【實(shí)用】五年級(jí)克隆作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)克隆作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)克隆作文 篇1
假如哪一天，克隆技術(shù)真的運(yùn)用到了人的身上，而且被克隆的正是我那可真是太糟糕了！
突然，正在我幻想之時(shí)，一陣漩渦來(lái)臨了，這難道就是上次帶我去火星的時(shí)空穿梭機(jī)？不好，大事不妙，難道這機(jī)器要把我?guī)ノ冶豢寺〉臅r(shí)代？我撒腿就往門(mén)外竄。
可很快我就被時(shí)空穿梭機(jī)帶到了另一個(gè)世界。哎!我怎么變矮了？我家的新房子呢?“爸爸媽媽?zhuān)也攀钦娴模也攀钦娴模∷麄兌际羌俚摹！彪y道我又回到幾年前？我連忙沖進(jìn)家門(mén)。
“天啦！又來(lái)了一個(gè)！”爸爸媽媽在房中繃著苦瓜臉瞧著我。“對(duì)啦！去檢測(cè)血緣關(guān)系，醫(yī)生從我們體內(nèi)抽了一些血，經(jīng)過(guò)幾天的化驗(yàn)，結(jié)果出來(lái)了，哼哼這些假冒偽劣產(chǎn)品就要現(xiàn)原形了”，我心里想到。
經(jīng)過(guò)檢測(cè)，我們幾個(gè)竟然一模一樣，這次唯一的希望即將變成泡影。這時(shí)，肚子開(kāi)始抗議了，爸爸媽媽和兄弟們一起回到家就都躺在地上，床早已被大家給壓趴了。我打開(kāi)米箱，家中已經(jīng)斷糧了。
我不禁也躺在地上，不知不覺(jué)中我竟然睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的'時(shí)候才發(fā)現(xiàn)睡在桌子上，我迷蒙地睜開(kāi)眼睛，看到桌子上有很多我流的口水，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。
看來(lái)克隆技術(shù)既可以給人類(lèi)帶來(lái)很多好處，又可以給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。所以我們不能隨便地去克隆人，否則一場(chǎng)大災(zāi)難將會(huì)降臨到我們的頭上，因?yàn)榭寺∪撕驼娴娜藢?shí)在沒(méi)有什么兩樣
《西游記》中的孫大圣能克隆自己，因?yàn)樽约旱牧α坎荒艽驍橙耍枰麄兊膸妥。詈筮�能將克隆猴收回，但這只是神話(huà)，人類(lèi)若想這樣做，恐怕是不可能的。
五年級(jí)克隆作文 篇2
哎呀，累了一天，躺下來(lái)睡覺(jué)嘍！哇……好舒服……呼嚕，呼嚕。
“您好，歡迎來(lái)到克隆之家。”啊，什么之家來(lái)著，對(duì)， 沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，您也沒(méi)看錯(cuò)，“克隆之家”。咦？這不正是在看的那本叫做《克隆之家》的書(shū)嗎？ 我啥時(shí)候跑到書(shū)里來(lái)了？ 正嘀咕著，那個(gè)聲音又響了起來(lái)。“我們將為您提供多項(xiàng)服務(wù)，相信您在目錄中也有所了解，所以接下來(lái)，請(qǐng)選擇你要服務(wù)的項(xiàng)目！” 仔細(xì)一想，只記得“克隆人”的那一章，就選擇了克隆人，一道門(mén)打開(kāi)了，里面的設(shè)施好奇怪啊，里面的人穿的也好奇怪，走起路來(lái)跟機(jī)器人一樣。突然被某樣龐然大物拎起，放到了一個(gè)貌似手術(shù)臺(tái)的臺(tái)子上，還沒(méi)等 說(shuō)話(huà)問(wèn)為什么， 就昏過(guò)去了，迷糊中只聽(tīng)到一陣陣刺耳的機(jī)械聲……嘟，好長(zhǎng)的一陣忙音，那些機(jī)器人紛紛散開(kāi)。 坐了起來(lái)，突然有人跟打招呼， 頭一回，媽呀，嚇得我從床上摔了下來(lái)，這人咋跟長(zhǎng)得一模一樣？
怎么跑床底來(lái)了，哈，原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)。可接下來(lái)的場(chǎng)景可站要讓人發(fā)瘋了的，爬起來(lái)一看，床上怎么睡著一個(gè)人，翻過(guò)來(lái)一看，哇靠，這么是她！那個(gè)……那個(gè)克隆人，瘋了瘋了，大叫，把她喊醒了，她無(wú)所謂地從床上爬起來(lái)，向 鞠了一躬：你好，是克隆人林夢(mèng)倩，從今天起，您就是 的主人了。啊，哈哈，什么，克隆人林夢(mèng)倩？主人，都成主人了。這時(shí)候，壞腦筋動(dòng)起來(lái)，嘍，裝出一幅大佬的樣子對(duì)她說(shuō)道：“嗯，那好，你快點(diǎn)起來(lái)去上學(xué)，清楚呀，是替上學(xué)，啊，們班你了解吧，那個(gè)……”
還沒(méi)說(shuō)完，她就穿完衣服拿起書(shū)包出去了。 還聽(tīng)到老媽叫她去吃早飯。5555……那可是 的呀，算了，忍一忍吧！“啪！”門(mén)關(guān)上了，玩電腦了，爽呆了，那以后豈不是天天都可以在家閑著，讓這個(gè)克隆人替 干任何事呢？ 真是太聰明了，好開(kāi)心啊！
正當(dāng)開(kāi)心的過(guò)著 的清閑日子， 又漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己好像被忽略了，媽媽好像不是的媽媽了，同學(xué)也不再是同學(xué)了，沒(méi)有人記得 ，好像成了那個(gè)克隆人一樣，變得沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有愛(ài)，急了！
五年級(jí)克隆作文 篇3
誰(shuí)是真的？
早上，我來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)我的座位上竟坐著一個(gè)穿著和我一模一樣的人。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書(shū)包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“張……張……佳音，你倆到底誰(shuí)是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說(shuō)。
“嘿，你是誰(shuí)？怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”
這時(shí)，坐在我前面的王佳琪扭過(guò)頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么會(huì)有兩個(gè)張佳音？”說(shuō)完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，還有人在自言自語(yǔ)：“我不是在做夢(mèng)吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語(yǔ)老師微笑著走進(jìn)教室，看到我和“克隆人”時(shí)，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰(shuí)是誰(shuí)。這時(shí)，鬼點(diǎn)子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說(shuō)了幾句話(huà)，老師聽(tīng)后不住地點(diǎn)頭。“上課！”老師走向講臺(tái)，“既然我們都不知道誰(shuí)是真正的張佳音，就下課后再討論吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。誰(shuí)知，我剛坐下，老師就點(diǎn)了我的名字。我和“克隆人”同時(shí)站了起來(lái)。老師讓背昨天剛學(xué)習(xí)的課文。我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，“克隆人”就流利地背了起來(lái)，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽(tīng)了直皺眉頭。
不過(guò)，老師卻指著我說(shuō)：“這是真的張佳音。”“是的！”同學(xué)們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發(fā)。老師笑著走到“克隆人”身旁，說(shuō)：“這篇課文是昨天剛學(xué)習(xí)的，并沒(méi)有要求大家課后背誦，而且有幾個(gè)單詞還沒(méi)有學(xué)習(xí)。”
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開(kāi)了。
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