我家的故事五年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我家的故事五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我家的故事五年級作文 篇1
“創文為我，我為創文�！彪S著創文這股春風，文明這顆溫暖幸福的種子撒滿了大地每一個角落，并且迅速地生根發芽，開花，結果。這不，文明之花在我家正悄然綻放。
我爸爸是個好司機。
爸爸正十萬火急地為公司趕貨。突然，前方出現了一位白發蒼蒼的老人。他拄著一根拐杖，身穿綠色軍大衣，頭上戴著一頂貝雷帽，面色憔悴，一副很可憐的樣子。老人看見一輛大貨車開了過來，立馬停住了腳步。爸爸見狀，立馬剎住了車，用手勢示意老人先走。老人可能看見了貨車上的標志，知道司機趕著貨還給他讓路。老人轉過身，脫下帽子，給爸爸深深地鞠了一個躬。雖然爸爸這時十分著急，但是看到了這個充滿敬意的鞠躬，他的心里充滿了溫暖。因為這個鞠躬包含了太多太多的東西。這不僅僅是一個老人對司機的感謝，還有對一個市民這種文明的行為的一種尊敬！想起這件事，我不禁為爸爸豎起大拇指！
爸爸的文明行為已經成為了一種習慣。
記得有一天夜晚，我正與爸爸乘車游玩。爸爸不知不覺開進了一個小巷里。小巷里很黑，一盞燈都沒有，使我渾身發抖。我看爸爸一直皺著眉頭看前方，我疑惑地問：“爸爸，你在看什么��？”我見爸爸半天沒回答我，就拍了拍他的肩膀，他這才反應過來，“你看前面，有個小孩兒�！蔽蚁蚯翱戳丝�，一個身穿綠色衣服的小孩兒正騎著單車。爸爸一路上一直在為他打燈，怕他摔倒。這小巷可不好走，到處坑坑洼洼，還不寬，再加上當時烏漆抹黑的，很容易被路上的石頭絆倒。只有爸爸為他打燈，才可以避免摔跤。爸爸和我都安靜下來了，默默在身后為他打燈。走了差不多有3公里，才看到那閃耀的燈光。這時，他下了自行車，尊敬地為爸爸敬了一個禮，隨后轉身離開了。爸爸微笑地點了點頭。就在這時，孩子胸前飄蕩著的紅領巾似乎比什么都更鮮艷。我這才感受到幫助他人，被人尊敬的這種感覺是多么奇妙，是多么愉悅！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，爸爸的舉動感染了我們一家。媽媽，哥哥，姐姐還有我，我們一家在為爸爸點贊的同時，也正在用自己的實際行動，為創建我們文明的城市做點力所能及的事。五城同創，攜手同行！
我家的故事五年級作文 篇2
我的家庭是笑的海洋，我家的故事快樂而有趣�，F在，我就給大家講一件我家在改革時期發生的事吧。
一天傍晚，我們全家人吃過晚飯，坐在沙發上看電視連續劇《孫中山和宋慶齡》�？粗粗议_口了：“最近不是老講改革嗎？干脆咱們家也來改革一下吧�！卑职中χ鴨枺骸澳阏f怎么改革呢？”我想了想說：“這樣吧，以前不是什么事都由父母做主嗎？現在不能那樣了。咱們民主選舉一個家里的臨時大總統，任期一周，看誰在任期內能把家里管理得更好。好嗎？”
大家都同意了。
于是開始選舉。結果，我被選中了。我立即走馬上任，封爸爸為“外務部長”，封媽媽為“內務部長”。爸爸開玩笑地對我說：“你現在可是‘一鍋之主’了。”我和媽媽都被逗笑了。平常我是從不進廚房的，但現在我是“大總統”了，所以不能不操心。
第二天放學一回家，我就到廚房里幫媽媽做飯。媽媽驚奇地說：“咦，‘大總統’下廚房了，這可是新鮮事兒。”我學著電視里孫中山的語調說：“總統是人民的公仆嘛。”媽媽笑著點了點頭。在媽媽的幫助下，一鍋熱騰騰的飯做好了，雖然不那么香甜可口，但大家吃得很高興。
以前每天晚上，我們都是看電視。現在我想：抓緊時間多學點東西不是更好嗎？于是就提出了大家晚上學習的建議，全家人同意了。大家聚集在燈下學習。屋里靜悄悄的，只有嘩嘩的翻書聲。
從改革那天起，爸爸每天把應買的蔬菜、水果和報紙帶回來，努力盡到“外務部長”的職責。媽媽也表現得干勁十足，不僅改善了伙食，還把家里的一切布置得井井有條。
我呢，除了做好作業，還主動地去掃地、收拾碗筷，做一些力所能及的家務活，家里其樂融融。
我這位“大總統”在“外務部長”和“內務部長”的幫助下，終于能料理自己的生活了，這真令人高興啊！
我家的故事五年級作文 篇3
昨天，我在電視上新學習了一個新詞叫“家風”，電視上說每家都有自己的家風。于是我趕緊去問問媽媽“我們的家風是什么？”媽媽和藹的面孔立馬變得嚴肅起來說道“家風要由自己觀察和對家人的了解才能發現的�！蔽衣犃藡寢尩脑捔⒓慈ビ^察家里的人。
首先我先觀察爸爸，爸爸是一個土生土長的農村人，他有農村人的善良、樸實等品質。爸爸愛和鄰居們聊天，更愛幫助鄰居。有一天鄰居的門壞了，他二話不說立馬幫鄰居修好了，這是淳樸的熱心。
接下來到我的媽媽，我的媽媽是一個和藹的人，她十分注重家庭和諧。如果有人不愉快了，媽媽就會讓兩人互相謙讓；她還會給我講一些做人的大道理，讓我知道做人要誠實、守信、孝順懂禮貌。
我從這些事情總結出來了我家的家風就是：誠實守信、孝順父母、懂禮貌。
希望家家戶戶都要牢記“家風”要學習“家風”的.品質。
指導老師：郭信嵐、甘鳳嬌
我家的故事五年級作文 篇4
夜，來了。一切都這么靜悄悄。但是，在燈火通明的大地上，又有另一番情景。
中秋節來臨了，我家的男女老少全部聚集在陽臺上，共度這其樂融融，團團圓圓的日子。我和妹妹品嘗著那甜滋滋的月餅；外公外婆談論著各種各樣的話題；媽媽和舅舅舅媽則興致盎然賞著這詩意十足的滿月�！敖憬�，我要聽故事�！�5歲大的妹妹撒嬌著說�！靶校覀円黄鹨贿呌^賞月亮，一邊講‘嫦娥奔月’的故事吧�！痹陴嵉脑鹿庀�，我繪聲繪色的講起了美麗的嫦娥。
月亮披上了薄似透明的藍絲帶，那點點繁星點綴著星空，猶如一顆顆閃閃發亮的鉆石。望著那白銀盤似的月亮，媽媽走來笑瞇瞇地說：“不如大家一起來說關于中秋節的習俗吧！”“好！我知道中秋節要吃月餅！”我得意洋洋地說�！拔星锕澮p月！”妹妹不甘示弱。外公慈祥地笑了：“說的對，還要一家人團圓。”“傳說月亮里還有玉兔呢！”外婆的一句話勾起了表妹的浮想聯翩。月亮有時藏在云朵里；有時悄悄向外瞄一眼；有時在外面與星星一起玩耍。
在月光下傳來了一陣陣歡聲笑語，中秋，有溫暖的感覺；中秋，有快樂的感覺；中秋，有團圓的感覺。家的感覺，真好。
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