（推薦）誤會(huì)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的誤會(huì)作文10篇，歡迎大家分享。
誤會(huì)作文 篇1
書(shū)桌落滿灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(zhǎng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師吳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴(yán)肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對(duì)她的看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強(qiáng)能支撐，數(shù)學(xué)老師也來(lái)詢問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話可以去請(qǐng)個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著了？奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓(xùn)我嗎？我真不該睡著。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著了她也不放在心上。
那天最后一節(jié)課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì)有對(duì)學(xué)生這么不聞不問(wèn)的老師呢？
終于，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強(qiáng)直起病怏怏的身體，準(zhǔn)備走了。
“閻等一下�！笔墙形覇�？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了？
“閻過(guò)來(lái)一下�！睕](méi)錯(cuò)，是吳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”
她的神情與上課時(shí)的嚴(yán)肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì)兒比較好，沒(méi)想到你睡了一節(jié)課。雖然最后一節(jié)課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！�
她的話簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來(lái)我的一切都觀察在她的眼里，而她對(duì)我的`關(guān)心只是在她認(rèn)為合適的時(shí)候才說(shuō)出來(lái)罷了。虧我還那樣誤解她。
見(jiàn)我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著說(shuō)：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補(bǔ)一補(bǔ)�！�
我還能說(shuō)什么呢？吳老師，真心地感謝您！
眼前的照片上，吳老師依舊一臉嚴(yán)肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對(duì)學(xué)生體貼入微的心。
誤會(huì)作文 篇2
誤會(huì)讓人煩惱，同樣也會(huì)讓人成長(zhǎng)。今天，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)令我難以忘懷的一次誤會(huì)吧！
體育課，我們班同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在丟沙包，還有的同學(xué)在踢足球。離我1-200米的正前方，小強(qiáng)，小剛等4-5位男同學(xué)在鬧著玩疊羅漢的游戲。這時(shí)聽(tīng)到一聲痛苦的喊叫：“別壓了，我快喘不過(guò)氣了……”
原來(lái)是小兵被壓在下面。他滿臉通紅，急促地喘著氣，聲嘶力竭地在喊著讓其他同學(xué)快挪開(kāi)。這時(shí)，頑皮的小強(qiáng)靈機(jī)冒出一個(gè)惡作劇想法，說(shuō)道：“抬棺隊(duì)，沖呀！”其他幾位同學(xué)聽(tīng)到后，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，2名同學(xué)隨即拉起小兵的兩只胳膊，另外2名同學(xué)也迅速的抬起小兵的兩條腿。隨著小強(qiáng)的口號(hào)“一二一，一二一！”4位同學(xué)步伐一致，斗志昂揚(yáng)地抬著小兵朝我這個(gè)方向跑來(lái)，離我?guī)撞街b的時(shí)候，小強(qiáng)喊道：“三二一，放！”“啪！”只見(jiàn)小兵重重的摔在了地上。滿臉猙獰，一副痛苦的樣子。
這時(shí)，其他幾位同學(xué)早已一溜煙地跑掉了。小兵從地上爬起來(lái)，看到我站在他跟前，怒沖沖的沖了過(guò)來(lái)。此時(shí)，他眼里含著淚水，臉漲得通紅，眉頭緊皺，一邊推著我一邊喊道：“是不是你惡整地我！”我回答道：“不是我�！毙”耆珱](méi)有聽(tīng)我說(shuō)什么，又使勁推了我一把，吆喝著說(shuō)：“鐵定是你！”邊說(shuō)又邊推，這時(shí)我也被激怒了，我的拳頭飛了出去，直接錘在了他的`胸上，他被擊倒了，躺在地上，嚎啕大哭起來(lái)。
老師和同學(xué)們聽(tīng)著哭聲趕了過(guò)來(lái)，了解清事情的來(lái)龍去脈后，老師把我倆叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你看，你長(zhǎng)這么高，你要是打架的話，只有小劉能和你拼一把了，遇到事情有話好好說(shuō)。”接著對(duì)小兵說(shuō)：“你在不知道事情事實(shí)前，不要隨隨便便得出結(jié)果�！甭�(tīng)到老師的教誨，我倆都羞愧的低下了頭，認(rèn)識(shí)到了自己地錯(cuò)誤。
回教室的路上，我倆互相道了歉，又重歸于好了。通過(guò)這次誤會(huì)，我明白了，遇到事情要冷靜，好好說(shuō)話，避免誤會(huì)的產(chǎn)生。
誤會(huì)作文 篇3
生活是快樂(lè)的，但快樂(lè)的生活，難免會(huì)有一些小誤會(huì)，小插曲。
——題記
那是炎熱的周日，火辣辣的太陽(yáng)。炙烤著大地，我在房間里享受著空調(diào)，悠閑地泡看著一本書(shū)。
真當(dāng)我看到。緊張情節(jié)時(shí)，媽媽突然猛地推進(jìn)，本來(lái)那扇有老的木門(mén)發(fā)出吱呀一聲。而我嚇了一大跳，媽媽一個(gè)健步走到我面前，你都這么大人還這么貪吃，我都說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的，餅干多吃會(huì)感冒的。你把一整盒餅干吃全光了，那時(shí)候喉嚨痛，可別找我。老媽的獅子吼功力威力真大，我被嚇的胡亂說(shuō)。
我的胡言亂語(yǔ)，媽媽更生氣。吃餅干還能長(zhǎng)翅膀飛出去呀，我不知道，我沒(méi)吃面，對(duì)媽媽的.威嚴(yán)，我的聲音比蚊子還小，我真沒(méi)偷吃上天作證，反正我不信。
媽媽還是怒氣沖天，貪吃鬼罰你一個(gè)月掃地。我真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，我確實(shí)沒(méi)吃餅干呀。媽媽，怎么可以不分青紅皂白的責(zé)怪我�？煽礃幼�?jì)寢屢彩遣恢里灨桑侥睦锶チ�？這到底是怎么。怎么回事？
媽媽對(duì)我的誤會(huì)，那我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間。她讓我明白。當(dāng)你借別人的時(shí)候，別人會(huì)有多么苦悶之后。真的越來(lái)越為他人著想。從化解過(guò)許多大大小小的誤會(huì)。但一直接受不了這件事。餅干跑哪里。罪魁禍?zhǔn)子质钦l(shuí)？
誤會(huì)作文 篇4
三月的春雨軟綿綿的打在樹(shù)葉上，浸潤(rùn)在土地里。潮濕的空氣和被雨浸潤(rùn)的單衣，使我心中十分的不快。似有個(gè)無(wú)形的東西堵在胸口，等待著我發(fā)泄出去。
我站在站臺(tái)前，用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水�？傆X(jué)得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想，乃至于失去理智。
車(chē)停、上車(chē)、投幣、找位、坐下。一切順理成章，沒(méi)有半點(diǎn)含糊，甚至于機(jī)械化。當(dāng)我拿出政治書(shū)想要背一會(huì)兒時(shí)。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發(fā)福，穿著件長(zhǎng)款黑色風(fēng)衣，領(lǐng)子豎起。當(dāng)坐下時(shí)，那本有些瘦的風(fēng)衣被身體撐的沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。當(dāng)他從兜中拿東西時(shí)，須微微站起身來(lái)才能夠把手放進(jìn)去。那憨憨的樣子令人愉快、親切。可是，那濃眉下垂，小眼無(wú)光，塌鼻紅腫，大嘴干裂，及從左眼角到顴骨的'一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質(zhì)，讓人由此斷言他不是好人。
正當(dāng)我反感并感慨時(shí)，他突然對(duì)我說(shuō)的話，頓時(shí)讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口，不管不顧的向外翻涌，如決堤之水來(lái)勢(shì)洶洶。
他說(shuō)：“孩子，你可是個(gè)學(xué)生。將來(lái)是要成為國(guó)家的支柱，是咱們國(guó)家的未來(lái)，這種事咱可不能干呀！你要是錢(qián)沒(méi)帶夠也不能投一毛來(lái)騙人呀！你看你讀的還是政治書(shū)呢。真是的，好在我看見(jiàn)幫你交了，以后咱可別干這種事了。你呀……”
他雖然用了那只有我才能夠聽(tīng)到的聲音來(lái)說(shuō)。但這無(wú)中生有的話讓我無(wú)法再容忍下去。我情緒激動(dòng)的站起身來(lái)指著他大喊道：“你是誰(shuí)呀！怎么血口噴人、搬弄是非，誣賴我上車(chē)只投了一角錢(qián)。我說(shuō)你是不是想當(dāng)好人想瘋了！小心我報(bào)警抓你！這么大的人了，你怎么能夠這樣！”
此時(shí)，車(chē)廂里人們的目光都集聚在那個(gè)男人身上。有的人交頭接耳的對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。他神色窘然，臉色微青，嘴唇顫動(dòng)了一下似想要說(shuō)什么，但終是沒(méi)說(shuō)。
正當(dāng)這時(shí)，車(chē)停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼，便大步的走了出去。
雨依舊的下著，絲毫沒(méi)有停止的意思。我隨意的將雙手插進(jìn)口袋里。突然，一個(gè)冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個(gè)小東西，顯然是哪一元硬幣，是我今天唯一帶的用來(lái)坐車(chē)的一元硬幣。我的心緊緊的，身體麻木木的。
我居然誤會(huì)他了，誤會(huì)了那個(gè)善良的人。如果當(dāng)時(shí)我在檢查一下口袋就不會(huì)發(fā)生這件事了，那就不會(huì)有誤會(huì)的發(fā)生。如果我能再見(jiàn)到他，一定會(huì)向他道歉。如果……
可是世界上卻沒(méi)有那么多的如果。
誤會(huì)作文 篇5
媽媽，你今天誤解了我。你不能在這些日子里寫(xiě)一篇文章，因?yàn)槲疑洗我銊h除一篇文章嗎？已經(jīng)半個(gè)月了。我覺(jué)得你很生氣。你今天開(kāi)始談?wù)撨@件事。不是你想的那樣。我不是因?yàn)榘雮�(gè)月前而生氣。原因很簡(jiǎn)單。我只是沒(méi)靈感。去年我寫(xiě)了十幾篇文章，但沒(méi)有多少精華；今年暑假快結(jié)束了。
我甚至連五篇文章都沒(méi)寫(xiě)。我每天都坐在桌子上，想著這篇文章，否則我會(huì)趕時(shí)間的。或者坐在電腦前，在公共汽車(chē)上留下一個(gè)想法，但很難擠出一個(gè)詞。所以我才不像你說(shuō)的那樣。媽媽，你誤解了我。如果你什么都不想做，你會(huì)生氣的，即使你失去了你的父親。你又說(shuō)了。事實(shí)上，這就是爸爸在喝酒后經(jīng)常和我一起去的原因。他要么連續(xù)下三四步，要么動(dòng)棋子。更重要的是，當(dāng)我下棋的時(shí)候，他拿走了棋子，說(shuō)他下來(lái)的時(shí)候我總是告訴他喝酒和傷害他的健康，但他每天都不聽(tīng)喝酒。所以我生氣了。
但我不像你說(shuō)的那么生氣。媽媽，你又誤解了我。你是陽(yáng)光明媚的月亮嗎？你不能碰它嗎？你不能傷害他們嗎？如果你不使用雜志，你會(huì)很傷心的`。我不需要投資。你可以回去省點(diǎn)錢(qián)。你用什么？只是為了不體諒你的父母而付錢(qián)。你終于說(shuō)的是。我不只是在花錢(qián)。你知道我為什么一次扔這么多手稿嗎？因?yàn)槲蚁胭嶅X(qián)來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)。你知道為什么我很難過(guò)，因?yàn)樵撾s志沒(méi)有被使用。這是因?yàn)槲液茈y過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有回報(bào)你的機(jī)會(huì)。你知道我為什么在學(xué)習(xí)上對(duì)自己施加壓力嗎？因?yàn)槲蚁氲玫?000元的獎(jiǎng)學(xué)金，剩下的錢(qián)媽媽，你真的誤解了我。這就是你走進(jìn)我的房間，臉上下著雨，說(shuō)：“別誤會(huì)你的母親�！蔽覄偛耪f(shuō)你不能寫(xiě)一篇文章，讓你考慮為什么你不寫(xiě)作文來(lái)刺激你寫(xiě)一篇文章；我說(shuō)你喜歡生氣的是改變你的脾氣。我最后說(shuō)的是讓你做更多的家務(wù)和鍛煉。我也希望你不要太在意結(jié)果。別對(duì)你自己施加壓力。不是你誤解了我。但我誤解了你。
誤會(huì)作文 篇6
“楊灃！楊灃！”“哦，誰(shuí)呀？叫這么大聲？”原本睡得正香的我被這莫名其妙的叫聲給吵了醒來(lái)。段立干跑了進(jìn)來(lái)，拿著個(gè)東西對(duì)我說(shuō)：“快看，快看，我買(mǎi)了什么？”“什么玩意啊這么著急？”我揉揉眼睛�！澳憧炜囱�！”段立干急切地說(shuō)，好像不讓我看見(jiàn)就絕不罷休似的。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，“哇！好酷炫的筆啊！”“那當(dāng)然，這可是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才買(mǎi)回來(lái)的，它可是我的寶貝�！倍瘟⒏缮駳獾卣f(shuō)，“好啦，我要回家了，拜拜。”他走后，我心里一直在想：我也好想要一支這樣的筆��！那不如……嘿嘿。我起了個(gè)“壞點(diǎn)子”。
一日，我趁段立干不在家，用鐵絲把他家的.門(mén)給撬開(kāi)，偷偷溜了進(jìn)去……
進(jìn)去后，我在他家翻箱倒柜，仔細(xì)搜查（連廁所也找了），還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。突然，我眼睛一閃，那是什么？是那支筆！我欣喜若狂，帶著那支筆逃離了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。
回到家，看著那支筆，我心里有些不安，萬(wàn)一他查出來(lái)是我偷的怎么辦？這支筆好像讓我背負(fù)了一種沉重的“罪惡感”……于是，我把這支筆放在了他家門(mén)口，還給了他。
臨近12點(diǎn)，我正在家中閉目養(yǎng)神，忽聽(tīng)一聲巨響，我打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是段立干。他對(duì)我說(shuō)：“楊灃，是不是你？偷了我的筆？”“不……不是，我，我怎么可能？”“那我的筆怎么就不見(jiàn)了？”什么！我心里震驚，我不是已經(jīng)把筆還給他了嗎？怎么又不見(jiàn)啦？我正想回答，卻被他打斷：“反正你不給我找到那支筆，咱以后，就不是朋友啦！”聽(tīng)了這話，我呆呆地站了很久……
雖然已經(jīng)查出，是誰(shuí)偷的筆，雖然我倆已經(jīng)和好，但這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它讓我明白一個(gè)道理：千萬(wàn)別做壞事啦！不然替別人“背黑鍋”可是很慘的！
誤會(huì)作文 篇7
中國(guó)是文明古國(guó)，“百善孝為先”是我國(guó)代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)。在我家，更是如此！因此還發(fā)生過(guò)一個(gè)美麗的誤會(huì)呢！
我的外祖母，今年已經(jīng)90多歲了，每天都是笑呵呵的，到處都能聽(tīng)到她爽朗的笑聲，別人一看就知道她是一個(gè)幸福的人。外祖母子孫眾多，分居在各個(gè)地方，她這里住住，那里住住，大家都很孝順，有空便陪伴在她左右。特別是深圳的`老舅舅，更是每天都牽她的手去小區(qū)散步。有一次，媽媽在一個(gè)攝影大賽上看到兩個(gè)熟悉的背影，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家相互攙扶走著。里面的內(nèi)容是這樣的寫(xiě)的：這張照片其實(shí)是出行時(shí)在樓下拍的，當(dāng)時(shí)自己正低頭看手機(jī)，抬頭看到這一幕，立刻拍下來(lái)�！吧钪锌偸菚�(huì)有不期而至的溫暖”老爺爺老奶奶就這么十指相扣，讓我想起一段話——若你白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，我仍會(huì)，依舊如此，牽你的手，傾世溫柔！“寫(xiě)得好感人，其實(shí)這兩個(gè)人就是60多歲的老舅舅牽著老祖母的手，攝影者不知情，所以才發(fā)生這么一個(gè)美麗的誤會(huì)。但才這也能看出老舅舅是個(gè)多么孝順的兒子！
孝，是一種美德，讓我們把這種美德傳承下去，使我們的長(zhǎng)輩都能得到關(guān)愛(ài)，享受到天倫之樂(lè)吧！
誤會(huì)作文 篇8
在人生的道路上，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸。其中，經(jīng)歷過(guò)的一次“苦”——被老師誤會(huì)，使我的心四分五裂。
那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。天空藍(lán)得透亮，藍(lán)得純凈。綠樹(shù)紅花，青青草地，草地里可愛(ài)的小蟲(chóng)兒在歌唱著，嬉戲著。我懷著美好的心情到學(xué)校，像是得了什么大獎(jiǎng)似的。
我飛快地跑到教室里端正地坐在自己的座位上。但是，好事常常伴隨著壞事。上課了，老師來(lái)了，給我們上課，這堂課我聽(tīng)得很認(rèn)真。這時(shí)坐在我背后的人，捅了我一下說(shuō)：“你知道那個(gè)電視好看嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，略帶慍色地問(wèn)她：“關(guān)我什么事呀，沒(méi)看見(jiàn)我正在聽(tīng)課嗎？”突然老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒斥到：“上課找人說(shuō)話，你不聽(tīng)課，別人還要聽(tīng)課的呀！”我心中滿滿的不滿，五官都錯(cuò)位了，牙咬得“咯咯”響，說(shuō)：“是她先找我說(shuō)話的！”“竟然還跟我頂嘴，她是個(gè)好學(xué)生，怎么可能會(huì)講話呢？別再無(wú)理取鬧了！你問(wèn)問(wèn)旁邊的人看看，是誰(shuí)講話了！”我生氣地問(wèn)：“是你先說(shuō)的，對(duì)吧？”沒(méi)想到，她污陷是我先說(shuō)的'。她還委屈地說(shuō)：“老師，她每次上課都要找我說(shuō)話的。”惡人先告狀，我滿肚子委屈，心像是墜入無(wú)底深淵，孤獨(dú)無(wú)助，眼淚似乎要流了出來(lái)，我咬咬牙，用仇視的目光瞪著她。都是因?yàn)樗屛夷涿畹乇沉撕阱仯�不承認(rèn)。她得意地笑著，簡(jiǎn)直是笑里藏刀。老師嚴(yán)厲的目光，化成無(wú)形的匕首，刺痛著我的心，劃出了深深的痕跡。此時(shí)的天失去那原本的藍(lán)，變得黑沉沉的，變成沉重的大石頭，壓在我心頭。
被誤會(huì)的感覺(jué)真壞，像是冬日里的刺骨寒風(fēng)，像是傷口上的一把鹽，像是一把無(wú)形的刀……讓人耿耿于懷，深深地刺痛你的心。
誤會(huì)作文 篇9
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事如同顆顆耀眼的星星，掛在生活這塊大天幕上，裝飾著夜空。今天，我站在月光下，采摘下其中的一顆，慢慢地回憶起這件往事。
那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，我埋頭做著收卷，一道道難題都攻克過(guò)去了，正當(dāng)準(zhǔn)備做下一道題時(shí)，旁邊的她突然先是看了一下監(jiān)考老師，然后輕聲喊了喊我的名字。我聽(tīng)后心里猛然一震：不會(huì)吧！這可是考試，平時(shí)她的成績(jī)和我一樣，現(xiàn)在遇到了難題的她怎么會(huì)違反考場(chǎng)紀(jì)律向我“求援”呢！可是，她是我平時(shí)最好的朋友，如果不幫她，她和我絕交怎么辦？看來(lái)，我還是……
不，不能，我不能幫她，如果她下次碰到同樣的題目還是不會(huì)的話，那我就等于害了她。這時(shí)，她見(jiàn)喊我沒(méi)有效果，立刻推了推我。我假裝不知道，繼續(xù)計(jì)算著。她更急了，使勁地推著我，臉漲得通紅，不停地喊著：“喂，喂……”瞧她那樣兒，我不由地鄙視起她來(lái)，為了一道題至于這樣嗎？我心里暗自發(fā)笑，沒(méi)有理她。
她見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，只好匆匆拿起草稿紙，把她的`“求援”寫(xiě)在了紙頭上。我心想：“哼，你至于這樣嗎？！真是不到黃河心不死！我真是交錯(cuò)了你這個(gè)朋友！她寫(xiě)完后，看了一下四周，把紙頭團(tuán)成團(tuán)，扔給了我。我視若無(wú)睹，繼續(xù)做著題目，她以為我沒(méi)看見(jiàn)，又往我面前推了推。我真的憤怒了，把紙團(tuán)扔在了地上。她看后，先是一驚，繼而無(wú)奈地嘆了口氣。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來(lái)，“交卷了，交卷了！”老師催促著。當(dāng)我交完試卷時(shí)，看見(jiàn)她瞄了我一眼，然后了搖頭，走出了考場(chǎng)。我回到了座位上，滿含鄙夷地?fù)炱鹆思垐F(tuán)，把它打了開(kāi)來(lái)……一行字映入我的眼簾：名字寫(xiě)在密封線內(nèi)。我手中的紙條瞬間滑落了下來(lái)，原來(lái)……原來(lái)她……我這時(shí)才猛然想起：我一直習(xí)慣于把名字寫(xiě)在試卷上面，這次考試，我又寫(xiě)錯(cuò)了。我錯(cuò)怪她了……
當(dāng)誤會(huì)來(lái)臨的時(shí)侯，惟有信任這把火才能消融掉內(nèi)心猜疑的積雪。
誤會(huì)作文 篇10
“是你把楊樂(lè)苗惹哭的！”周靜池說(shuō)�！斑�不快給她道歉！”“不是我！是她自己看了照片以后哭的�！睗M臉淚痕的我辯解道�！熬褪悄悖【褪悄�！“嘴皮子快的周靜池大聲的說(shuō)。 “嗚…！嗚！”我更加傷心地哭了。可是周靜池還不罷休，繼續(xù)嚴(yán)厲地說(shuō)道：“我倒是要看看是她厲害還是事實(shí)厲害！”值日班長(zhǎng)走來(lái)了，幫我解了圍：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！別圍在這兒！”然后輕聲地問(wèn)道：“怎么了？”我回答說(shuō)：“剛才楊樂(lè)苗拿出一張厚厚的紙，我有點(diǎn)好奇，就問(wèn)這是什么？我可以看嗎？楊樂(lè)苗點(diǎn)頭同意了，我才伸頭去看的，楊樂(lè)苗看完照片就哭了。
可是周靜池就說(shuō)是我把楊樂(lè)苗惹哭的。嗚…”“本來(lái)就是你，還敢狡辯！”周靜池依舊在吼�！袄钭恐I沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧？”班長(zhǎng)問(wèn)楊樂(lè)苗�！皼](méi)錯(cuò)，我是看了照片自己哭的，不關(guān)李卓諭的事。”楊樂(lè)苗為我辯解道，并遞給我一張紙巾�！岸ｂ忊彙鄙险n的'鈴聲響起來(lái)了。這節(jié)課下課后，周靜池在我桌上放了張紙條，我還沒(méi)來(lái)得及看，就被老師拿走了，周靜池也被老師請(qǐng)去“喝茶”了。過(guò)了會(huì)兒，周靜池哭著回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我誤會(huì)你了�！薄皼](méi)事，我原諒你了�！蔽以谒呡p聲地說(shuō)。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)周靜池是個(gè)心直口快的同學(xué)，她樂(lè)于幫助別人，勇于為同學(xué)打抱不平，雖然是出于好心，有時(shí)卻在不了解真相的情況下辦了壞事。這件事發(fā)生以后，讓我們之間的了解更深了，也加深了我倆的友誼。
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