小學(xué)三年級(jí)我學(xué)會(huì)了寬容作文范文
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。以下是小編帶來的我學(xué)會(huì)了寬容作文，希望對你有幫助。
篇一：
寬容，只是一個(gè)簡簡單單的詞語，確是發(fā)揮了大作用。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，寬容是多么的需要。
成長中，我們漸漸的叛逆，開始對父母的不滿。但父母卻寬容了我們。可我們卻渾然不知。
那是一個(gè)晴天，我正在教室里上課，聽著老師在黑板上講課，教室里十分安靜。我不禁有些熱熱的。“咚咚”一陣敲窗子的.聲音打破了這份安靜。
我向外望去，是媽媽!我看向老師，老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。于是我小跑走出教室，看見媽媽的手里拿了一件小背心，說“小怡，我看了天氣預(yù)報(bào)，聽說下午會(huì)變陰天，所以我拿了一件小背心，趕快穿上吧!”我看看小背心，看看外面的天，說“老媽，你有沒有搞錯(cuò)，現(xiàn)在天氣好著呢，怎么可能會(huì)變天呢?”媽媽聽了，說“你就先拿著吧，說不定呢。”媽媽說完，遞給我一件衣服，就走了。走了幾步后，回過頭，來看看我，揮了揮手，示意讓我進(jìn)去。
回到教室，我沒穿背心，就直接放在椅子后面了，不管他了。
下午，吃完了午飯，天有些黑黑的。果不其然，天開始下起了蒙蒙下雨。風(fēng)，也開始刮起來了。這使我不禁有些寒冷，我不禁看到了椅子上的背心，拿起來就穿了起來。不一會(huì)兒，身體有些暖暖的了，我開始有些后悔責(zé)怪媽媽了。
成長中，我懂得了寬容并漸漸長大。
篇二：
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的.理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
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