我喜歡的動物的作文6篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我喜歡的動物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡的動物的作文 篇1
“站著沒有坐著高，一年四季穿皮襖，看見生人它就叫，看見主人把尾搖。”你猜這是什么小動物呢？哈哈，它就是我喜歡的小狗。
我家的小狗是只哈士奇，全身是灰色的皮毛，只有胸部和腿部是白色的，頭上有一對小山似的耳朵，耳朵下面有一雙炯炯有神的大眼睛，可神氣了。眼睛下面是一個三角狀的鼻子，總是濕濕的，摸起來軟軟的。下面還有一個人字形的嘴巴，長長的舌頭總是吐來吐去，可愛極了。
哈士奇很貪吃。有一次我正在啃一塊大豬蹄，它似乎聞到了香味，立馬飛奔過來口水直流三千尺的看著我，好像在說：“小主人給我吃一塊兒吧。”我看著它的樣子，哭笑不得。我把豬蹄丟在半空中，只見它凌空躍起，像火箭一般接住了豬蹄，又像劉翔那樣快速地跑向自己的窩里啃了起來，一邊吃還一邊警惕的望著四周，生怕別的小狗搶了它的骨頭似的。
小狗睡覺的樣子也很可愛，一只耳朵貼在地面，一只耳朵朝上，一有動靜就“唰”的'一下豎了起來，警惕地向周圍張望，直到聲音沒有了，才又躺下去。別看它那樣可愛，它可是名副其實的“拆家狗”。有一次，我和媽媽去廣場玩，回來時我“咚”一下摔了一跤。啊！這是怎么這么回事呢？只見沙發上羽毛滿天飛，原來它把我的娃娃撕破了，書房里紙團滿地，它把我的作業也撕了。衛生間里，它正把衛生紙往自己的身上卷，像個木乃伊一樣，我生氣極了，拿起棍子想打它一頓，可看見它那可憐巴巴的眼神，我就心軟了下來，只好把屋子重新收拾了一遍。
這就是我喜歡的哈士奇，雖然有些調皮，但很可愛。
我喜歡的動物的作文 篇2
我喜歡的小動物是小狗。他的頭上長著兩只尖尖的耳朵，眼睛閃閃有光，嘴角總是掛著一條紅舌頭，他的腹部長著一些稀少的毛，四肢非常靈活，尾巴總是搖來搖去地不停。
我與小狗發生過一段這樣的事情。
有一次，我們家吃完了晚飯，但是還是剩下了一點，爸爸想了一會說：“你去把這些剩飯倒給樓下的小狗，不要浪費了。”我立馬爽快地答應了。正好，那一天狗媽媽生下了一窩小狗，我給小狗們的'飯盆里倒完飯之后，看見小狗在窩里爬來爬去很可愛，就情不自禁地抱了一下小狗，可是狗媽媽不愿意了，好像我要搶走它的孩子似的，一下沖著我咬來，我嚇得趕緊把小狗輕輕放下，拿著飯盆一溜煙地跑了，從此我再不抱它的孩子了。
最后，請記住一句話，狗永遠是人類最忠實的朋友，請不要傷害這些可愛的生命，要愛護小狗。
我喜歡的動物的作文 篇3
我有一只小虎皮鸚鵡，它是我媽媽買給我的。它的頭是灰色的，其他的羽毛大部分是藍色的。它胖胖的，但它很好動。我給它取了個名字——藍精靈。
我去寵物店買鸚鵡的時候，籠子里有很多鸚鵡，我灑了一把飼料下去，那群鸚鵡都去搶吃了，其中有一只胖胖的藍虎皮鸚鵡卻隨著旁邊廣場舞大媽的.音樂跳了起來。我再灑一把飼料到它身上，其它鸚鵡蜂擁而上，而它慌了神，趕忙飛到其它的地方跳了起來。于是，我就選中了它。老板熟練的將手伸進籠子里，鸚鵡們都驚慌失措，四散逃開。但那只鸚鵡有特征——胖。老板假裝去捉其它的鸚鵡，突然，調轉方向一把就把它捉住了。
我把它帶回了家。它很快就適應了新環境，總是在籠子里蹦蹦跳跳的，給它換飼料的時候，它總會飛到籠子的最上面，生怕我會捉住它，但我一走開，它就像一支離弦的箭，飛下去吃飼料，但每吃一口，還是會把頭探起來，四下看看有沒有人。時間久了，它的膽子也變大了。我換飼料時，它就直接飛過來，津津有味的吃了起來。
藍精靈也很調皮。它吃的時候，總會把小米殼吐到籠子外面，所以清理籠子的時候還要清理地面，我就想了個辦法，在籠子周圍粘上紙板，這樣它就吐不出來了，可它很調皮，飛到木樁上，再從上面吐出來。我非常生氣，大聲訓斥它，它好像知道我生氣了，歪著腦袋看我。我看它這么可愛，不忍心罵它，只能清理完它的糞便再打掃了。
你看，我的藍精靈是不是很可愛。
我喜歡的動物的作文 篇4
哈哈！今天媽媽要帶我去動物園了！我高興地沖出家門，把媽媽甩得老遠。我們到了動物園，看見了猴，我飛快地跑到猴的觀賞區。
猴子的全身是褐色的毛，身子靈巧，爬樹最快。它一抓癢就更可笑了，一會撓撓這，一會兒撓撓那兒，看把它忙活的，太有趣了。它的毛是褐色的，腿和尾巴也是褐色的，它的頭后面也是褐色的。猴的腿在爬樹時，盤在樹干上，左一下，右一下，噌噌幾下就爬到了樹底，一雙黑溜溜的眼睛東張張西望望，可逗人了。猴的尾巴會左右動，尾巴下面是它的屁股，紅通通的，好像紅燈一樣。
猴吃食才有趣呢！我往下扔一小塊面包它就像演雜技似的，往后一拋在空中它就把面包吃了。它的動作太完美了，太高難度了。我第二次給它吃食，我把手中的面包一撒手，它以飛快的速度使人驚訝“颼”的在轉眼的一瞬間把面包吃了。它的.速度太快了。猴怪不得被稱：“最靈巧的動物。”它吃食的一舉一動有的是高難度，有的是可笑、有的是飛快的速度……讓我驚嘆不已。
猴子上了旁邊的一棵楓樹上，我想叫它下來，它在那把頭往旁邊一轉不理我了。這一下可把我惹火了，我在旁邊找了一根木塊拿了起來，它看見了，一直都在躲躲藏藏的，好像在說：“別打，我下來。”它可能玩，累了就躺著睡覺，一會兒又翹著個二郎腿睡。太好玩了。
我喜歡它，它是我的朋友，它給了我無限的歡樂。
我喜歡的動物的作文 篇5
我鄰居李爺爺家養了一只黑不溜秋的小狗，那尾巴短的跟沒有似的，四支細細長長的腳像鉛筆桿，別提有多丑了！
我一向討厭它，你要是在它面前跑過，那你可就要倒大霉啰！它會追著你不放，還沖著你“汪汪汪”大叫，除非你壯著膽子，露出一臉兇惡的表情，做撿石頭砸它的樣兒，它才會跑開。那些膽子小的`人，它非一追到底不可，太欺負人了！如果碰上它心情好，有可能對你不聞不問，但你最好不要惹著它。看到沒？多討厭哪！
經過我長時間對它的觀察，我漸漸地改變了對它的看法。我發現它十分盡職，不管是風吹日曬，它依舊隨時為主人服務，就算它正在睡覺，它那敏銳的耳朵聽到一點兒聲音，也會一咕嚕地站起來，警覺地看著四周。記得有一次，一位陌生人看見李爺爺家的房門沒關，偷偷摸摸地走了過去，還沒進門，突然那只小狗嗖的一下竄了出來，對著他狂吠不止，做出一副準備戰斗的樣子，那個人沒有防備，被小狗嚇了一大跳，落荒而逃。
從此我再也不討厭它了，并喜歡上了它，每次上學和回家的路上碰到它，我還會逗它玩玩，它也會用一雙亮晶晶的小眼睛看著我，搖頭晃腦的，可愛極了！
我喜歡的動物的作文 篇6
課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物
教學目標：1知識與技能。
要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。
要把句子寫通順，寫具體。
2過程與方法
在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的
交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。
3情感態度價值觀
培養學生關心、熱愛小動物。
重、難點：
要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。
課 時：兩課時
教學過程：
一、 話導入，揭示課題。
這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。
2板書課題：我喜歡的動物
二、自讀習作內容,明確習作要求.
1學生自讀語文園地四的習作.
2教師引導1)這次習作要求同學們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)
(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)
3師小結:這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.
三、教師點撥,交流習作.
1、 你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.
2、 引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?
(2)你喜歡的動物有哪些特點?
(3)你喜歡的.動物外形是什么?
(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?
(5)你喜歡的動物是如何進食的?
(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?
(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?
3、根據你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.
4、學生根據以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.
5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.
四、指導寫作.
1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.
可愛、調皮……
2次寫動物的外形、習性、活動.
(1) 外形:
寫出具體的形態,比如小貓的毛,是什么顏色、質地、給人的感覺.
寫出生動性,用上比喻句.
(2) 習性:
寫出符合的生活習性.
抓住細節描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?
(3) 活動:
寫出動物與人之間的關系,比如寫小貓與主人的親昵……
五、寫作
學生寫作,教師巡視.并為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.
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