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我的書(shū)法老師作文350字
我的書(shū)法老師姓李,他五十歲左右,高高瘦瘦的個(gè)子,戴著一副大大的黑框眼鏡。每當(dāng)我字寫(xiě)得好的時(shí)候,他會(huì)拍拍我的背,對(duì)我說(shuō):“好樣的!”而寫(xiě)的不好的時(shí)候,他會(huì)手把手地教我,給我講解字的結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)一年沒(méi)握毛筆了,寫(xiě)字時(shí)顯得十分生疏,連一豎也寫(xiě)不好,字寫(xiě)得歪歪扭扭,對(duì)自己很沒(méi)信心。李老師見(jiàn)了,他會(huì)走到我身邊,對(duì)著我說(shuō):“我知道你是一個(gè)聰明的孩子,我相信你字一定會(huì)寫(xiě)好的,慢慢來(lái),寫(xiě)字是急不來(lái)的。”說(shuō)著,給我寫(xiě)了個(gè)字帶好了頭。
李老師對(duì)頑皮的孩子很?chē)?yán)格,如果有人上課講空話,就會(huì)叫他去面壁思過(guò),而他對(duì)乖巧的孩子用的是哄的方法,如果他們不好好寫(xiě)字,就會(huì)問(wèn)他們:“你想當(dāng)班長(zhǎng)嗎?想當(dāng)?shù)脑捑秃煤脤?xiě)字哦!”李老師對(duì)我的期望很大,我也經(jīng)過(guò)努力,把字寫(xiě)得越來(lái)越好,李老師說(shuō)我兩個(gè)月來(lái)的成績(jī)是突飛猛進(jìn),可以與別人學(xué)了兩三年的成績(jī)相提并論了,還給了我一個(gè)“天才書(shū)家”的稱(chēng)號(hào)。我聽(tīng)了,心里樂(lè)滋滋的,比吃了蜜還甜,我也暗下決心,要把這門(mén)技藝學(xué)好,學(xué)扎實(shí)。李老師就是這么一個(gè)盡心盡力、全心為學(xué)生著想的優(yōu)秀老師。
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