未來的作文

    時(shí)間:2022-07-21 19:25:10 [第六單元]未來的XX 我要投稿

    【精選】未來的作文合集五篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的未來的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】未來的作文合集五篇

    未來的作文 篇1

      到了20xx年,人類科技高速發(fā)展,飛在天上的車,幾百層的高樓大廈,一種能結(jié)出好幾十類型的果子的果樹,在你眼里

      我,是一名科學(xué)家,正想如何讓月球“死而復(fù)生”,(因?yàn)榈厍颥F(xiàn)在有100億人口)。我先搭載我的飛船來到月球,然后使用鉆地機(jī)器人直達(dá)月球中心,放入“地心引力”核,這個(gè)核,是可以幫助月球上的引力和地球的引力是一樣的。再用100名植被機(jī)器人在月球的各個(gè)地方種上植物,又投放幾枚臭氧彈,使月球形成臭氧層,這時(shí),月球慢慢有了白云、藍(lán)天,有可以呼吸的空氣,差不多和地球一樣……

      突然,月球劇烈運(yùn)動(dòng),我摔倒在地上,等我醒來的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)老媽在叫我,原來我只是在做夢(mèng)呢。

    未來的作文 篇2

      我!一個(gè)宇航員在21世紀(jì)接到命令去探索S星上的生命。

      一天早上,我們迷失了方向,突然紅外線發(fā)現(xiàn)了宇宙海盜,我暴怒地說:“該死,來個(gè)趁火打劫!”突然紅外線掃描器又發(fā)現(xiàn)兩艘外星海盜船正在靠近,我沉穩(wěn)地操縱著聲控器,七上八下,總算把他給甩了,正當(dāng)我們放松之際,一顆“太空魚雷”命中了我們的能源倉,太空船的動(dòng)力所剩無幾,最多還可飛0.4光年,可敵軍卻精力充沛,何況我們離太陽還有4000光年就連超遠(yuǎn)距了的太陽板也沒用,我氣得咬牙切齒。“哼!竟被你們發(fā)現(xiàn)了!”我裝作若無其事,用電腦交流,同時(shí)也發(fā)射了激光炮,就在此時(shí)有人來報(bào):“還有十噸能源,只能飛到小云星。”聽到這一消息我急中生智,將飛船飛向小云星,我龐大的船體擋住了小云星,敵人緊追其后,我猛拉油門敵軍一下子撞上了小云星,我們大獲全勝。我們修好了飛船,抽走了敵人的能源,飛向了S星!

      未來神奇吧!我十分向往!

    未來的作文 篇3

      有時(shí)我們上學(xué)、放學(xué)時(shí),經(jīng)常會(huì)堵車那可多麻煩啊!如果有要緊的事,可能就來不及了。

      不過沒關(guān)系,現(xiàn)在已經(jīng)空中道路。只要有一把特殊的椅子:扶手上有一排按鈕,椅背上有一個(gè)鉤子。天空中的電線則是道路了。

      究竟怎么用呢?請(qǐng)聽我一一道來。

      電線分成慢、中、快三個(gè)速度,如果乘上慢速是可以欣賞四周的景物,中速可以把你正常、安全地送到目的地,如果有十萬火急的事,乘快速則是最好的選擇。

      椅子是折疊式型的,可以折得很小很小,放在口袋里,這樣就方便多了。只要把鉤子掛在電線上,哦,對(duì)了,每隔兩千米會(huì)有一個(gè)樓梯,走上去就可以了。椅子扶手上有一個(gè)小型電腦,只要輸入你要去的地方就行了。椅子背后有電線,連接在電線上就可以了,按一下按鈕,它就開始出發(fā)了,如果你覺得無聊,只要把耳機(jī)連接起來,就可以播放美妙的音樂。如果臟了,也不用擔(dān)心,它采用了納米技術(shù),而且還可以換色呢!讓你的椅子變的更加漂亮。

      有了我介紹的這種空中通道,城市的交通就方便多了。

      同學(xué)們,你們喜歡我的空中通道嗎?

    未來的作文 篇4

      夜,靜靜的,天空黑漆漆的,只有一輪明月掛在夜空中,我仰望著天空,想著家鄉(xiāng),不知道家鄉(xiāng)的.未來又會(huì)是怎樣的呢?我思索著,不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

      在聯(lián)合國工作的我坐著太陽能汽車回到家鄉(xiāng)。我被眼前的景色驚呆了:崎嶇的公路變成了高速公路,公路中間的隔離帶上有五彩繽紛的花,公路的兩旁是綠油油的草坪;每一條街道都有自動(dòng)調(diào)速人行道,而且每條人行道都通往家家戶戶的門口。這樣,人們?nèi)绻肷辖郑灰徊壬纤隳芸焖俚竭_(dá)目的地。更為奇妙的是,這里的每個(gè)人都有一個(gè)超級(jí)飛行器,只要你把它往身上一背,說出你想去的地方,它就能把你準(zhǔn)確地帶到目的地。它最大的優(yōu)點(diǎn)是靠太陽能來驅(qū)動(dòng),而不需用任何燃料,這樣,就大大減少了對(duì)環(huán)境的污染。

      家鄉(xiāng)的生活環(huán)境,那就更加優(yōu)美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的。這種地板能吸收大量的垃圾,即使有一丁點(diǎn)兒紙屑,也會(huì)被地板吸收進(jìn)去。所以,這里到處都是一塵不染。

      南廣河河水清澈見底,即便站在遠(yuǎn)處,也能一眼看見小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍。因?yàn)檫@里每家工廠都有高級(jí)全自動(dòng)污水處理器,所以只要一有污水排泄出來,經(jīng)過處理器的加工,就立刻成為純凈水,可以供人們直接飲用。

      這里的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落里,到處是郁郁蔥蔥的樹木,而且每隔一段路都裝備了一臺(tái)高純度氧氣制造儀,它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此,人們無論走到哪里,時(shí)刻都能呼吸到綠色的氧氣。

      突然,一只大手拍了我一下。我被驚醒了。啊!原來是爸爸!看著窗外的一輪紅日正朝氣蓬勃地升起。哦!原來這只是一場夢(mèng),一個(gè)充滿神奇幻想的夢(mèng)。醒來后,我陷入了沉思:真希望未來的家鄉(xiāng)能比夢(mèng)中漫游所見到的一切更加充滿勃勃生機(jī),那該有多好哇!

    未來的作文 篇5

      時(shí)光流逝,明年的這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該已經(jīng)揮手告別,各奔東西,小學(xué)時(shí)光隨即結(jié)束,你是否抓住了快樂的尾巴?

      你現(xiàn)在所處的學(xué)校,承載了太多的回憶,六年的感情在這里,六年的努力在這里,六年的疲憊也在這里……這兒有你的朋友,也有你討厭的人,可是離別將至,一切都會(huì)成為回憶。你以為畢業(yè)時(shí)班里會(huì)大鬧一場,同學(xué)會(huì)哭成一片海,大家會(huì)因?yàn)榱昶床慕Y(jié)束而快樂……實(shí)際上,每個(gè)人都表現(xiàn)的比平常還要平靜,強(qiáng)忍住要奪眶而出的眼淚,紛紛記下朋友的聯(lián)系方式,就散了。一年后,你會(huì)交到初中的新朋友;二年后,你會(huì)漸漸忘記“他們”;十年后,你們?cè)谀睦铮课矣衷谀睦铮?/p>

      每個(gè)人都會(huì)追尋新的夢(mèng)想,當(dāng)你再看到曾經(jīng)與你一起瘋一起笑的朋友時(shí),你會(huì)驚訝,他們?cè)缫炎兂闪硕饲f成熟的少年少女。這時(shí)你才猛然發(fā)現(xiàn),就連自己也在不知不覺中改變——回首再看看曾經(jīng)那些不成熟的舉止,現(xiàn)在看來,都會(huì)覺得可笑,于是,我們不再像以往那樣單純,思維也變得復(fù)雜謹(jǐn)慎,這是成長,是優(yōu)點(diǎn),不是嗎?但你也會(huì)因此失去一些東西,那些無憂無慮,毫無顧忌的歡笑,那些天馬行空的思緒和創(chuàng)意,但誰也無法停止成長的腳步,我們要去面對(duì)每一個(gè)階段的困難與挑戰(zhàn),相應(yīng)的也一定會(huì)有成功和喜悅。

      十年后的我們應(yīng)該即將大學(xué)畢業(yè),那時(shí)的你們,會(huì)出現(xiàn)在哪些領(lǐng)域呢?是老師、醫(yī)生、軍官、還是服裝設(shè)計(jì)師、漫畫家、亦或是專職作家?我想無論我們選擇怎樣的發(fā)展方向,都要做好最基礎(chǔ)的知識(shí)準(zhǔn)備,才有可能為實(shí)現(xiàn)理想鋪平道路。說到我自己,我特別想做一個(gè)漫畫家或作家,雖然這些職業(yè)都需要很高的天賦,也很辛苦,但我認(rèn)為,每一個(gè)能有所成績的人都是歷盡艱辛才可以光彩奪目吧。

      十年后的我們,可能在忙碌,可能在拼搏,也可能在娛樂,我們可能會(huì)很累,但也會(huì)因?yàn)檫^著自己想要的生活而快樂吧?我不希望十年后,如果大家相見,只是簡單的寒暄,勉強(qiáng)的笑著,聊聊過去,扯扯現(xiàn)在,我希望大家還能記得這段珍貴純真的記憶,記得每個(gè)人的笑臉。

      小學(xué)這段記憶,必定會(huì)隨著時(shí)間的奔跑而消失,被替換。但我還是希望大家能夠記得,曾經(jīng)有一個(gè)有趣的班級(jí),承載著一群個(gè)性鮮明的孩子,吟唱著傳奇般的故事——致永遠(yuǎn)的六班。

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