網絡的作文[匯總4篇]
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的網絡的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
網絡的作文 篇1
曾幾何時,一度沉醉于靜處軒窗品茶摩書的淡雅之中,初接觸網絡有絲劉姥姥進大觀園般的不知所措,新鮮欣喜讓你一時應接不暇,而今倒也習以為常地在網絡中瀏覽閱讀,并每次均有不俗之獲,遇到賞心悅目之作細細揣摩一番后總會如獲至寶地珍藏起來。如果說先前的紙煤閱讀是在賞花吮香,那網絡閱讀就似遠眺望景,中外風光盡收眼底,它的便捷高效時刻讓我們會有酣暢淋漓之感。
在網絡閱讀越來越盛行的今天,一場“淺閱讀”的風暴軒然而起。不少讀者認為,琳瑯滿目、日益沖擊的網絡文字使人們讀書的心境多了份浮躁,少了份寧靜。而我固執地認為,你的生命含量取決于你的`閱讀狀態,而你的態度正是決定一切的重要因素。于是,讀書方式的變更絲毫未改變我對知識的渴求。驀然回首,倒還覺得頗有幾份情趣。閑暇時天馬行空地廣泛瀏覽,上至天文下曉地理統統攬入懷中,豐富人生知識的底蘊;還不時獨對美文輕輕吟誦,心境悠然,思想潤朗;有時還忍不住邊品味邊與網友針鋒相對地爭執,讓一切看是那么坦然,絲毫沒有功利閱讀的矯柔造作之態。
網絡就是為我的生命閱讀打開了一扇明凈的窗,我愿變成翩飛的蝴蝶采擷每一朵鮮花,點綴思想的天空,我愿變成大海的浪花找尋晶瑩的水滴,滋潤生命的空間,因為閱讀是我生命中不可分割的一部分。
網絡的作文 篇2
“不準上網”、“不準打游戲”!同學老爸老媽千叮嚀萬囑咐,甚至到了談網色變的程度。有時給電腦設置密碼,有時干脆把鍵盤放抽屜里鎖上,防孩子上網勝于防小偷,而我在家里特別開放,想什么時候上就什么時候上,當然這是因為我從來不會亂闖游戲區才有這種自由,上網不但不影響我的學業,還有助于我學習。
上個學期“六一”兒童節的時候,李老師布置我們編一份“六一”的手抄報,要求很高:內容豐富、版面漂亮。畫幾個氣球我還行,但要編一張報紙談何容易。老師又說,你們可以找家長幫忙,也可以上網找資料。
找家長幫忙是最簡單的了,回到家里,我問老爸:“手抄報是怎樣編的.?”爸爸說:“你寫幾段文字,畫幾幅畫不就行了嗎?”爸爸說的這些離老師的要求差遠了,我又連問了幾個問題,爸爸有點煩了,沒好氣地說:“我怎么會知道那么多!蔽蚁肫鹄蠋煹脑,就提議:“我們上網查查看好嗎?”爸爸爽快地說:“行,快打開萬事通——百度查找!蔽以趯υ捒蚶镙斎搿笆殖瓐蟆,點擊“搜索”。一份份手抄報的樣板出來了。輸入“六一國際兒童節”,嘩,屏幕跳出的內容可真多啊,有“六一”兒童節的由來,有慶“六一”兒童節的各種活動信息等等,內容多得讓我眼花繚亂,真不愁沒內容可編了。很快,一份內容豐富,版面漂亮的手抄報誕生了,讓老師贊不絕口。
“上網無罪”,只要我們小學生控制好自己,使用好網絡,網絡完全可以任你暢游。
網絡的作文 篇3
現代科技便利了我們的生活。網絡,在信息的高速公路上,打破了傳統時間、空間、地理、國界、語言的障礙,為我們提供了更迅捷、更有效的生活方式。與此同時,網絡也將我們的生活碎片化。碎片化的時代,我們的生活就像一張張零散的拼圖。
碎片化的信息
如今,我們可以通過手機報、微信、微博、網站等網絡通訊手段獲取各種各樣的信息。這樣,在一些短時間的閑暇空間,人們可以輕而易舉地獲得自己想要的信息,如,時事政治、新聞娛樂、專業知識、心靈雞湯等等。讓我們能放眼世界,用更短的時間獲取更多的知識和信息。
碎片化的交流
過去的新年聚餐,一大家子其樂融融地圍坐在一起,席間歡聲笑語,親朋好友之間無所不談,長輩們給孩子們遞上紅包,紅包里裹著壓歲錢,更裹著深深的祝福。如今的親朋好友的聚餐,手機成了餐桌上的主角。忙碌的工作之余,大家聚在一起,卻受手機的干擾,大家的`交流少了,傳統的紅包也被微信紅包取而代之,似乎燒了以前那種純粹、那種深情。公交車上,大家低頭看手機,缺乏了人與人之間的溝通交流。
碎片化的學習
物質條件越來越優越的今天,父母為我們創造了很多有利的條件,培養更多的興趣愛好。于是,我們的時間被分割成許多的碎片。這個時候,我們可以利用碎片化的時間獲取更多的知識。古人云:學習當用三余。我們更應當利用好碎片化的的時間來學習。
雖然我們通過網絡閱讀了非常多的信息,但卻沒有深刻的理解和記憶,了解的東西也只是成為過眼云煙,得到的知識都只是碎片式,不完整,不深刻。因此,我們要整合這些碎片化的信息,深入學習和了解,讓知識不再碎片化。雖然網絡讓我們可以突破空間的障礙,與遠在大洋彼岸的親朋好友實時連接,但也讓我們人與人之間的交流、相處變得碎片化。讓我們在人與人的相處中,摒棄網絡,更好的交流、溝通,恢復我們完整的生活,完整的情感交流。
網絡的作文 篇4
如今,隨著社會的發展,計算機日益普及。越來越多的人擁有電腦。提供娛樂是計算機的重要功能,越來越多的電腦游戲也被開發出來。對于這一現象,一些人認為玩電腦游戲是浪費時間,主張家長應該禁止孩子玩電腦游戲。我不支持這個觀點。在我看來,電腦游戲在某種程度上是有益處的,因此禁止孩子玩電腦游戲是不合理的。
首先,電腦游戲可以促進兒童的智力開發。例如,玩動作游戲可以提高反應速度以及協調能力。也有專門針對智力開發的.電腦游戲,如拼圖、找不同等。我們難道能說提高孩子綜合素質的過程是浪費時間嗎?
第二,孩子們可以從電腦游戲中獲取知識。玩角色扮演游戲就如同看電影或閱讀一本小說那樣,孩子們能從中學到一些東西。例如,日本著名的電腦游戲《最終幻想》重視人的美德,游戲中的故事敘述了英雄為反對邪惡、擁護和平展開了斗爭,并最終使世界恢復和平。通過玩這個游戲,玩家能學到愛好和平的理念。喜歡玩游戲的不僅是青少年,許多成年人同樣被這個游戲感動了。除了角色扮演游戲,其他類型的游戲也可以教給孩子一些知識。例如,在玩過《瘟疫公司》之后,孩子們將獲得一定的疾病傳播知識,并了解國家對傳染病的應對策略。
最后但并非最不重要的是,沒有人可以否認電腦游戲能給孩子們帶來快樂。大部分的電腦游戲是有趣的,它們有動聽的音樂、精致的圖片,甚至有些還有生動的情節。他們吸引孩子,并使他們快樂。俗話說,“只工作不玩耍,聰明的孩子變成小傻瓜”,我們不應該剝奪孩子們享受歡樂的權利。為了孩子們童年記憶中的美好和快樂,我們不應該禁止他們玩電腦游戲。
確實,沉溺于電腦游戲是有害的。孩子們不應該花太多的時間玩游戲,以至于荒廢學業。然而這并不意味著玩電腦游戲完全是浪費時間,是百害而無一益的。只要孩子們有自制力,限制玩電腦游戲的時間,他們能將游戲的益處最大化。
由于孩子們可以從電腦游戲中獲益,所以他們可以去玩游戲,當然,應該是適度地玩,應該對于玩的時間有所限制。手機游戲和電腦游戲也有相似之處,也不應該完全禁止。
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