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[經(jīng)典]描寫外貌的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的描寫外貌的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫外貌的作文 篇1
棕色的頭發(fā),圓圓溜溜的大眼睛,長長的眼睫毛,她,就是我的媽媽。
我的媽媽最愛打扮自己,常常買新衣服,化妝品也是多得不能再多了。出門對打扮也是很嚴(yán)格的:逛街時,她會穿黑色T恤,淺色牛仔褲;上班時,她會穿襯衣,漂亮的裙子,配上一雙美麗的高跟鞋;約會時,她會穿一件風(fēng)衣,加一條緊身牛仔褲,腳蹬一雙及膝長靴。
每當(dāng)出門前,她總會在鏡子前面左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),自言自語地說到:“我美嗎?”
有一天,媽媽在外面買了十幾件新衣服,回到家后,她一件一件地拿出來,在廁所里對著鏡子試穿,仿佛那里就是她的`舞臺,而后,轉(zhuǎn)著圈的在我和爸爸面前擺姿勢,仿佛我們就是她的觀眾。
還有一天,我去同學(xué)家回來以后,看見一個滿臉黑色的“怪物”,細(xì)細(xì)一看,原來是正在做海藻面膜的媽媽,這下,我的心跳才恢復(fù)正常,她臉上有貼過:蜂蜜、雞蛋、黃瓜……顏色也時常有變化:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,真是應(yīng)有盡有啊!
我愛我的媽媽,更愛我那臭美的媽媽。
描寫外貌的作文 篇2
“身高九尺,濃眉大眼,皮膚黝黑,笑起來眼角旁隱隱約約顯現(xiàn)出幾條皺紋來,半頭白發(fā),在陽光下可清楚的看清。”沒錯,這就是我爸爸的外貌形象!
一說到老爸,首先,在他獨(dú)特的名字上,父親的全名叫楊士坦,因奶奶家中有三個兒子,父親排名老二,所以大伙兒都親切地叫他“楊二”,更好玩的是在那天的晚上,因我的親戚中有人結(jié)婚,來邀請我家去喝喜酒,父親工作忙,無法來,只好我和媽媽一同去。到了酒店,入眼的是喜氣十足的許多張紅火火的大圓桌!隨后,我和媽媽按規(guī)矩在每個圓桌上的請人貼中找爸爸的名字,可找來找去,發(fā)現(xiàn)都沒有,這時,我和媽媽急了,找不到就意味著無法入席,這可如何是好?碰巧,遇上了舅舅,就與他說了個大概,舅舅想了一會兒,眉頭一抬,就說:“實在不行,就去門前的人名單上看一看,應(yīng)該能找到。”聽后,我和媽媽迫不及待的往門前沖去,來到人貼中全都是人名!我和媽媽就在那一個一個找,終于找到了,再一看,我和媽媽同時哈哈大笑起來,原來,爸爸的名字被人改了,本來名叫楊士坦,卻被寫成楊二蛋。難怪我們找不著,你說我爸名怪嗎?
我的爸爸,,它不但名字獨(dú)特,脾氣也很好。
在我的眼里,爸爸是一個很愛干凈的人。例如:有一次,他很晚才到家,回來發(fā)現(xiàn),家里亂的`一團(tuán)糟,一瞬間,那臉一下子漲的通紅,那眼睛瞪得直冒火,像急了爺爺年輕的時候,好像要吃了你一樣,隨后,大家可想而知我被訓(xùn)的模樣簡直就像極了小媳婦,爸爸訓(xùn)完過后,就開始教導(dǎo)我,并領(lǐng)著我一起打掃,他拖地一般不拖五次不停手,你想,我爸愛干凈吧!
我爸還是個亨任高手,是一個注重細(xì)節(jié)的人。
每次一有時間,他都會練練他的拿手菜。比如:糖醋排骨、手抓龍蝦、清蒸鳊魚等多種菜,每次都被我和媽媽一吃而光,美滋滋的,心里暖暖的,一臉滿足感都表現(xiàn)在我們的臉上!
怎么樣,我爸爸是不是很棒,我擁有這樣的老爸而感到高興,幸福!
描寫爸爸外貌的片段
1、爸爸三十五六歲了,鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些,眉毛濃黑而整齊,一雙眼睛閃閃有神采他看人時,十分注意;微笑時,露出一口整齊微白的牙齒;手指粗大,指甲縫里夾著黑泥巴,穿一件舊青布棉襖,腰上束條藍(lán)布圍裙。
2、爸爸的耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
3、我的爸爸是個老師,他中等個,有點(diǎn)胖,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理,這副眼鏡幫著他看見了中國,看到了全世界;他也教歷史,這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物,了解到變化萬千的事實。
4、我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型,誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔,我也這樣認(rèn)為。
5、爸爸長著一對濃眉大眼,鼻子下面是張似乎永遠(yuǎn)不會笑的嘴。他的臉看上去有棱有角,讓人一看便知道他是個不茍言笑的人。
6、爸爸有一頭烏黑的頭發(fā),一雙濃濃的眉毛,分不清真假;臉上還鑲嵌這一雙尤其幽深的眼睛,時常盯著我,讓我干任何事,也不敢有半點(diǎn)馬虎;你別看那一雙不起眼的嘴巴,會將出任生的大道理,還會教育我和哥哥如何去做好一個完美的人。
7、爸爸人長的很胖,全身不是肌肉,而是一身肥肉。歲月沒有在父親身上留下多少痕跡,從遠(yuǎn)處一看,小伙還挺酷的。說起我爸爸的頭發(fā)那真叫絕。因為我爸的頭發(fā)“屈指可數(shù)”,全都“分布”在頭的四周。前面的頭發(fā)最長,而且“自己”形成了一個“小島”。那情形就象在黑色的森林里包圍的“沙漠”,我想這可能是爸爸從事腦力勞動的結(jié)果吧。
8、爸爸個兒中等,瘦瘦的,濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又亮的眼睛,高高的鼻梁下是一只能言善辯的嘴,看起來十分精神。
描寫外貌的作文 篇3
我們家對面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓,而我最喜歡的就是那只波斯貓了。
你看,它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀!可愛的嘴巴旁長著一對“白胡子”,一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣,湛藍(lán)湛藍(lán)的,雪白的尾巴翹得高高的,還有一對強(qiáng)健有力的后退,一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那長在腦袋上的耳朵了,雖然那耳朵非常的小,可是不管多小的聲音都逃不過他的“招風(fēng)耳”,你們知道為什么嗎?因為他的耳朵可以360°旋轉(zhuǎn),從哪邊傳來的聲音,它的'耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn),所以它的耳朵特別靈敏。那你們知道那對“白胡子”是干什么的嗎?好奇的話就請往下看!
那對胡須是在捉老鼠時用的,可以用它來量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時胡須能進(jìn)去,貓就能進(jìn)洞去捉老鼠啦,萬一沒有了胡須,貓可能捉不到老鼠,甚至?xí)䥺拭?/p>
每當(dāng)小貓咪捉到一只老鼠時,它不會一口把它吞下肚,而是用前爪把它玩弄死后,才把它吃掉。
啊!我真愛小貓咪。
描寫外貌的作文 篇4
自從我們原來的女體育老師貴老師生病后,我們一直沒上體育課了。
今天下午,上課鈴一響,我們紛紛奔進(jìn)教室,在教室里說話的說話,做小動作的做小動作。突然,一位中老年的男人走進(jìn)教室:他的頭發(fā)有些蒼白,臉上有不少皺紋,眉頭也是皺著的.。最好笑的是他把頭低下,用手指指著頭頂,讓我們(看)他的頭。“啊,他是禿頭。真像個烏龜哦!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽了,都笑不攏嘴,甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。
細(xì)節(jié)很生動。
這時,有個女同學(xué)問:“大伯!您找誰啊?”他搖了搖頭,立即大聲喊:“上課!”這時同學(xué)們才都恍然大悟,原來他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個躬,然后親切的對我們說:“大家好!我姓李,以后叫我李老師吧!以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫,也沒關(guān)系,就一溜煙的跑過去,當(dāng)我是空氣吧。”頓時,教室里又第二次呵呵大笑。
細(xì)節(jié)生動。 “這老師真有意思。”一個同學(xué)想,然后當(dāng)著老師的面故意在位子上說話,老師的臉馬上變得兇猛、可怕。(他)一下子走到他身邊,一把把他抓起來,拖到講臺上,就是幾棍子,打的他只叫饒命。然后叫他做100個浮臥蹲(俯臥撐)。我們看了,嚇的腿直(打)羅(哆)嗦,甚至都不敢看(他了)。
事情處理后,老師給我們講了許多他的故事,還講了一些笑話逗我們開心。我想:“老師既搞笑又嚴(yán)肅,我們盡量讓老師開心,否則就完蛋了。”
描寫外貌的作文 篇5
我的外貌是這樣的:一雙炯炯有神的眼睛,上面長著潔白的明月一樣的眉毛,仿佛那輪“明月”像皎潔的月光灑向“大地”,才能讓我的眼睛那么炯炯有神。我一皺眉頭,那可是像迷宮一樣彎彎曲曲。
一雙眼睛下面有一個挺挺的鼻了,鼻子上長著兩個小小的鼻孔。鼻子下面有個小小的嘴巴,里面有兩排潔白的`牙齒,唯有兩顆牙有“大洞”。這是我最討厭的地方。
我的兩個耳朵又大又軟,像睡覺的枕頭一樣。我烏黑的頭發(fā)非常濃密,發(fā)型如洋蔥一樣。這就是我的外貌,好看么?
描寫外貌的作文 篇6
鏡子里那個瘦瘦的女孩子長的特別可愛:水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā),像瀑布一樣,櫻桃般的小嘴,把這張小臉襯托的更加俏皮,可愛。不信,你瞧——
我好久沒有去姥姥家了我就像住在那里不想走。“叮咚叮咚……”我馬上去開門,“姐姐”?我驚訝地說“你怎么了來?”姐姐說:“你大姨今天出門,讓我來姥姥家住”“姥姥姥爺,你們今天很榮幸呦!我和姐姐要在你們家住”。我笑呵呵的說著,每當(dāng)我說完這句話,姥姥姥爺都非常配合我們倆,就說:“你們今天太榮幸了!”然后,我們就一起大笑起來。怎么樣?我是不是一個調(diào)皮可愛的女生呢?
我上了小哥家,因為總是不聽哥哥的話,我們倆每次見面就斗嘴皮,今天,我們倆又吵了起來,小哥威切的說:“你要再跟我斗嘴皮子,我就把口香糖吐進(jìn)你嘴里!”“你吐啊!你吐啊!”我一臉的`得意,張開了小嘴,一下子小哥直扔進(jìn)來,我生氣的把它吐了出來又跟小哥說:“大沒大樣,欺負(fù)小孩!”“哼”然后,我就不停地說著小哥,小哥也不生氣,小哥偷偷地笑了。怎么樣?我是不是一個非常能說的女孩呢?
這就是我,這樣的我你喜歡嗎?
描寫外貌的作文 篇7
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。
2.學(xué)會觀察人物外貌的方法:遵循一定順序細(xì)致觀察長相、衣著等,在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。
3.學(xué)會描寫人物外貌的方法:根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要,有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):
調(diào)動學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫。
主要教法
主體性作文教學(xué)法。
教學(xué)過程
一.導(dǎo)入
同學(xué)們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序
1.朗讀下面兩個文段。
(1)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長的.很好看,衣著樸素。“我叫李華,請多光照。”簡單的開場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。
(2)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華,請多關(guān)照。”簡單的開場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。
2.思考問題:
(1)找出句段中人物外貌描寫的句子。
(2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?
(3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?
(4)你受到什么啟發(fā)?
3.同桌交流、討論思考結(jié)果。
4.全班交流。
5.教師進(jìn)行小結(jié),板書要點(diǎn)。
觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細(xì)致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態(tài)、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處,有重點(diǎn)的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?/p>
三、抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
猜猜他們是誰:
做游戲:猜猜他們是誰:
1、只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。(豬八戒)
2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風(fēng)火輪,威風(fēng)八面。(哪吒)
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)
游戲小結(jié):我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點(diǎn)。而作者也描寫出了
描寫外貌的作文 篇8
她個子不高,身子輕飄飄的,可瘦了。有一頭烏黑的短發(fā),很可愛。長著一雙濃眉大眼,眼球烏黑烏黑,眼睛一閃一閃的.,可神氣了。鼻子上架著一副淡紫色的眼鏡,顯得既秀氣,又充滿學(xué)問。翹得老高的鼻子下方,有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛笑,一笑臉蛋兒就紅通通的。
她膽子很大。有一次,我們?nèi)昙夀k“成童禮”活動,老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知該選哪位主持人才好。這時,老師想起了她,便去問她,沒想到,她連想都沒想就爽快地答應(yīng)了。“成童禮”那天,她的表現(xiàn)和電視上的主持人比,都毫不遜色。
她作文寫得可好了,既生動又充滿了童趣。每次老師都把她的作文當(dāng)范本讀,我們更是佩服得無話可說。
你猜出她是誰了嗎?噓——小聲點(diǎn),我告訴你,她就是我的好朋友湯子睿。
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