外貌的作文300字

    時間:2025-05-03 07:20:36 外貌 我要投稿
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    外貌的作文300字匯編(4篇)

      在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的外貌的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

    外貌的作文300字匯編(4篇)

    外貌的作文300字 篇1

      我家養了一只可愛、機靈、聰明的小花狗,我們叫它“機靈鬼”。

      “機靈鬼”全身都是黑白交叉的毛,毛軟軟的,小小的眼睛炯炯有神,像兩顆黑色的玻璃球,不大不小的'嘴巴,不時“汪汪”叫,可愛極了。

      有一次,我放學回到家,它就不停地搖尾巴,只要我走一步,它就跟一步,老走在我后面,小花狗也很機靈,有一天,舅舅到我家來玩,舅舅一進門,“機靈鬼”就像飛一樣的沖過去,嘴里還不停的叫,好像在說:“不能進,不能進!”我說:“別叫了,是舅舅讓他進來。”然后,它就乖乖滴搖搖尾巴。要是小花狗躺在地上睡覺了,有人來了它都知道,小花狗那么機靈,怪不得我們叫它“機靈鬼”。

      小狗吃東西的時候非常可愛,尾巴豎起來,晃來晃去。不管是一塊骨頭還是其他什么食物,小花狗都用力撲過來,津津有味,狼吞虎咽地吃起來,有時候我躺在椅子上睡著了,它趁我不注意時,悄悄地走近我,用舌頭在我腳上舔了又舔,把我弄得癢癢的。

      你瞧!我家那“機靈鬼”太可愛吧!

    外貌的作文300字 篇2

      外公愣住了,胡子縫兒里沒牙的嘴張成了一個黑沿,那發紅的眼睛也瞪圓了。我的外公六十多歲了,兩 斑白,頭頂中間光禿禿的,像個小球場,周圍是稀稀的幾根頭發,臉龐圓圓的,整天笑瞇瞇的,肚子挺得高高的,像個彌佛。他整天離不開一只小茶壺,走路的時候捧著,看報的時候摸著,就連睡覺的時候也要把茶壺放在頭邊,好像怕人偷走似的。我的外公六十多歲了,兩 斑白,頭頂中間光禿禿的,像個小球場,周圍是稀稀的幾根頭發,臉龐圓圓的,整天笑瞇瞇的,肚子挺得高高的,像個彌佛。

      他整天離不開一只小茶壺,走路的時候捧著,看報的'時候摸著,就連睡覺的時候也要把茶壺放在頭邊,好像怕人偷走似的。我的外公矮矮的個子,平時總愛穿一件深藍色的衣服。他那飽經風霜的臉上,積蓄了他幾十年的風風雨雨。外公雖然是六十八歲的人了,可是總也舍不得離開他那寶貝的工作崗位——眼鏡廠。

      舅舅、外婆三番五次地做他的思想工作,讓他退休,可外公總是一個勁地搖頭。我的外公是個地地道道的莊稼老漢。古銅色的臉上,深深地刻著一道道皺紋;兩只小蒲扇似的大手,長滿了老繭。雖說外公今年已六十多歲了,可干起莊稼活來,居然還敢跟年輕人從個高低。

    外貌的作文300字 篇3

      我家的小貓漂亮、可愛。

      瞧它,灰白色的毛比上好的坐墊還要柔軟,兩只貓耳朵毛茸茸的,像二月的紅花一樣,故作帥氣地立著,酷似一只小小的三角!它還以此為榮,偶爾還用笨拙的小爪撓撓呢!耳朵地下,一對號稱“世界級”水靈靈的大眼睛精神飽滿地睜著,好奇地看著世界的每一個角落,黃色的眼里還有一對月牙形的瞳孔,原來“貓眼石”就是由此而得名的'啊!

      小貓不到一歲,像個活潑的小孩一樣。它的鼻子像草地遮蓋小花一樣,被遮住,若隱若現,還到處湊湊、聞聞,生怕這世界會遺忘它似的。

      有一次,它居然不知去向,被發現是藏在了柜子地下放衣服的組合柜里,它還扒了個小窩,在里面優哉悠哉地躺著,鼾聲漸起,它的小耳朵像是聽到了自己已經被發現了,便睜開睡眼惺忪的小眼,怯生生地望著我,好像是祈求原諒一樣。

      我家的小貓,通人性又可愛。我愛我的小貓。

    外貌的作文300字 篇4

      我的數學老師——方老師,是一位非常受人尊敬的好老師。她個子高高的,身材有點胖,臉形圓圓的,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她已帶了我們三年,這三年讓我深刻感受到方老師對我們的重視與愛護。

      方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已,調皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的'爸爸,平常對我有時溫柔,有時嚴厲,但是我知道,不管是溫柔還是嚴厲,對我都會有喜愛和信任。

      方老師是一位非常高尚的班主任,她熱心助人,聽說在一次義務獻血中,方老師還去獻血了呢!在班級,有時候有同學受傷了,方老師就一邊給家長打電話,一邊給受傷的同學擦藥療傷。

      為了增強我們的體質,記得有一次,方老師等我們做完操,帶著我們在操場上跑步,結果腳給弄傷了,走路一拐一拐的,讓我們非常感動。

      方老師象是一個專門安慰別人的人,我們泄氣時,她會安慰我們,鼓勵我們,支持我們,為我們喊加油。她每次上課前,都先開導我們的思路,引起我們興趣來上課。我們有不會做的數學題,她就耐心給我們講解。我們全班同學本來都不太喜歡數學,但在她的引導下,我們對數學漸漸產生了興趣,有些同學還很出色。

      我喜歡方老師!

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