茅塞頓開的小兔

    時間:2022-02-14 16:28:05 兔子 我要投稿

    茅塞頓開的小兔_600字

      在大自然里,有一個森林小學(xué),那里有一個班。班上有個小兔同學(xué),他整天愁眉苦臉的,怎么也高興不起來。小兔的不高興被他的朋友小貓看見了。小貓是個善解人意的貓,他不忍心看見自己的朋友這么傷悲。于是,他走到小兔面前,低頭對小兔說:“朋友啊,你有什么事就直說吧,憋在心里無法出來那種感覺很難受的。”小兔抬頭望了望小貓,點了點頭,開始傾訴著他內(nèi)心的傷悲。

      “以前,我經(jīng)常和同學(xué)們玩,逗他們高興,幫助他們。可是,到了三好學(xué)生評選時,他們卻把我逗笑他們的事全忘了,都不投我。”小貓用手表示“停一停”,低頭想了想,說:“那么這樣看的話,你是為了三好學(xué)生而逗笑他們的`嗎?”小兔說:“因為那些笑話我都被逗笑了,我和大家分享一下嘛!”小貓想到了一個可以讓小兔脫離悲傷的方法,說:“好,我問你一些問題,你老實答我。”小兔好奇地撓撓后腦:“什么問題啊?”小貓問:“三好學(xué)生有什么用?”小兔幾乎不用思考:“給我?guī)順s譽,給我?guī)砜鞓罚o我?guī)砀吲d,給我?guī)砻孀樱o我。”

      小貓打斷小兔的話:“等一等,這是精神上的用處,實際上有什么用處?可以讓你聰明一點么?可以讓你機智一點嗎?”小兔答:“那倒不能。”小貓突然站起來說:“既然都沒用的東西,拿來也白費力氣啊,況且,你逗笑他們跟你拿不拿三好學(xué)生都沒有任何關(guān)系。”小兔看了看地,抬頭看小貓:“對啊,我怎么……謝謝你啊,朋友。”小貓又坐下來,平靜地說:“任何事都要分析一下,想一想,我適合拿嗎?我應(yīng)該拿嗎?我拿來有沒有用?”小兔從此不再為三好學(xué)生而苦惱,因為他認為,三好學(xué)生要不要都無所謂,最重要的是,自己的能力可以有所提高就行了。

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