同桌作文

時(shí)間：2025-07-28 17:01:29 同桌我要投稿

同桌作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的同桌作文，歡迎大家分享。

同桌作文

　　同桌作文1

　　我的同桌是王小強(qiáng)，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，好象擦過油似的。“八”字眉下，一雙小眼睛。他其貌雖不揚(yáng)，卻勇于自我批評(píng)。

　　一天，他從班上的圖書角借來了一本《童話》，專心致志地看著，只見他時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而愁眉緊鎖。看他那神情，我想：那本書一定很好看，便過去搶。我抓住書面嚷著：“給我看，給我看!”他趕緊把書藏到身后。我用力一扯，“唰”的一聲，書破了!我嚇了一跳，心里想：這回準(zhǔn)會(huì)挨老師批評(píng)的。便連忙把責(zé)任推給他，嘟嘟嚷嚷地說：“都怪你，都怪你!”

　　沒想到，王小強(qiáng)卻安慰我：“沒關(guān)系，是我不對(duì)。”我聽了，羞愧地低下頭。

　　放學(xué)后，他找班長(zhǎng)不知說了些什么，并把破書拿回家。我心里真不是滋味。

　　第二天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)見王小強(qiáng)，就悄悄躲開了。可是，他卻走過來。把那本《童話》書遞給我，還說：“是我不好，不應(yīng)該和你爭(zhēng)書，現(xiàn)在，你先把書拿去看吧!昨天放學(xué)時(shí)，我已向班長(zhǎng)承認(rèn)書是我撕破的，你放心吧。”啊!多好的小強(qiáng)。

　　霎時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，透過淚水，看那撕破的地方，是用白膠粘的，那么細(xì)，那么巧……一點(diǎn)兒也看撕破的`痕跡。多么完美，這不正象小強(qiáng)那高尚的品質(zhì)嗎?這不正象一塊無瑕的白玉嗎?

　　后來，老師知道了這件事，就在班上表揚(yáng)王小強(qiáng)這種勇于自我批評(píng)的精神。這時(shí)，教室旱響起了熱烈的掌聲，我的心卻砰砰地跳著，好象揣著一只小兔，臉不住地發(fā)燒……

　　同桌作文2

　　我的同桌很可愛。

　　同桌的家庭在滿堂紅這個(gè)小鎮(zhèn)是小有名氣的，她的家里很富裕，有四個(gè)門面房，一套樓房，兩臺(tái)吉普車。我當(dāng)時(shí)還不知道她家這么有錢，的確，從她的身上絕對(duì)看不出來。她是一個(gè)胖胖的又很幽默的學(xué)習(xí)又很好的.女生。

　　我的同桌很可愛。她平時(shí)只是一個(gè)英語課代表，但每次老師叫她回答問題她都會(huì)很流利的回答正確，這讓我著實(shí)佩服她。她很可愛，會(huì)賣萌。那次她不小心的踩到了我的腳，我還沒說話只是看了她一眼，她就嘟著嘴看著我，我被她的表情融化了，開心的笑了起來。

　　我的同桌知道什么是感恩。我的同桌因?yàn)轶w重過胖，運(yùn)動(dòng)困難，所以每次上體育課老師讓女生跑四圈，我們很輕易就跑完了，但她因?yàn)轶w內(nèi)脂肪多導(dǎo)致呼吸困難，跑著跑著哭了起來，她也只能走了，默默的走了六圈，走完后又去和老師道歉，我和她一起去了，老師沒說什么，就說讓她堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我拉著她走了，回班后，她認(rèn)為我很夠意思，但我認(rèn)為沒什么。這讓我們的關(guān)系又進(jìn)了一步。

　　我的同桌很謙虛。在她受到老師的表揚(yáng)時(shí)，會(huì)害羞的低頭，別人不知到的還以為她犯錯(cuò)誤了呢!

　　我的同桌很可愛吧!

　　同桌作文3

　　我有一位同桌，他是一個(gè)貪吃貪玩的男孩，但也有著溫柔的一面，他就是——鄭子豪。

　　假期好像一眨眼就過去了，開學(xué)的日子又來臨了，我不舍地告別了假期，懷著低落的心情去上學(xué)。來到教室，老師重新安排了座位，我被老師選到和他當(dāng)同桌，就這樣，我們順理成章地成為了同桌。

　　他可真算得上是一個(gè)貪吃鬼，只要他手里有錢就會(huì)去買吃的東西，可是百分之九十九都是自己吃。一次，他手里沒錢了，可是他中午沒吃飯，我就借給他五元錢。他馬上跑向小賣部買了四個(gè)面包，狼吞虎咽地吃完了所有的面包，這令我看得叫一個(gè)目瞪口呆，我吃驚地問：“這下你總不餓了吧?”他有氣無力地回答：“我還是好餓。”我心里佩服得都想拜他為師了。

　　但自從發(fā)生了那件事，我對(duì)他的'看法開始有了改變。有一天我們?cè)谏厦佬g(shù)，我畫完畫，正要把彩筆拿出來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)彩筆沒有帶。如果沒有彩筆涂色，我心愛的畫就不能涂上繽紛的色彩，肯定很難看，我美術(shù)成績(jī)的分?jǐn)?shù)也會(huì)很低，我心里越想越擔(dān)心，急得心里像是有一只亂跳的小兔子。突然，一個(gè)饅頭般的小手伸過來，說：“你沒有帶彩筆把，我借給你。”這對(duì)于我來說真是雪中送炭。下課了，我畫完了畫，顏色也涂好了。看著漂亮的畫，我心想，這次我一定要感謝他。

　　這就是我的同桌，雖然貪吃，但也樂于助人。我和他會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友。

　　同桌作文4

　　我的同桌叫楊晨，她是小組長(zhǎng)。可是，她性格古怪，不喜歡和其他同學(xué)玩，我也不知道她是怎么當(dāng)上組長(zhǎng)的。

　　開學(xué)第一天，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)們?cè)谝黄鹜妫覀兇蠹叶既フ宜妫伤鲜菗u搖頭。我們從一旁嘀咕著：“她怎么這樣?我可不想讓她來當(dāng)我的同桌!”不一會(huì)兒，上課了，老師給大家分配座位了。我想和性格開朗的陳佳怡同桌，誰知就在這時(shí)，老師叫到：“李欣悅和楊晨做到第三排吧。”我用無奈的'表情看著陳佳怡，陳佳怡也用那種表情看著我，我真想問老師我為什么要和她同桌。我心想：我怎么和這個(gè)古怪的女孩坐在一起呢?不過還好，陳佳怡就坐在我后面。老師開始講課了。老師讓我們寫作業(yè)，有個(gè)字我不會(huì)組詞，就問楊晨：“喂!這個(gè)怎么組成?”可她還在寫作業(yè)，一點(diǎn)兒也不理我。我小聲的說道：“哼!古怪的女孩!”

　　選組長(zhǎng)的時(shí)候，老師張口就說：“楊晨，你當(dāng)二組的組長(zhǎng)。”我很不服氣，心想：憑什么讓她一個(gè)奇葩當(dāng)組長(zhǎng)?她一點(diǎn)兒都不配。她收作業(yè)的時(shí)候，從不說話，沒有說過：“收作業(yè)，快把作業(yè)拿出來。”許多同學(xué)都說她不負(fù)責(zé)任，可是她從不放在心上，因?yàn)樗杏X這不重要，說以從來也不理會(huì)。

　　還有一次考試，我在心里暗暗地說：“那個(gè)怪楊晨，肯定考不好!”結(jié)果，她考了一百分，我卻考了九十多分。我更不服氣了，就對(duì)陳佳怡說：“好奇怪啊，楊晨那么奇怪，也沒見她回答過那么多問題，怎么能考呢么多分呢?”陳佳怡說：“是呀，她怎么那么厲害呢?”我說：“上回選組長(zhǎng)的時(shí)候，她當(dāng)組長(zhǎng)，我堅(jiān)決反對(duì)，可又有什么用呢?那是老師選的啊，我哪敢反對(duì)?我要真敢反對(duì)，那就好了。”

　　這就是我的同桌，一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)“不負(fù)責(zé)”的組長(zhǎng)，性格古怪，可離開她我又感到不習(xí)慣。這樣的同桌，你喜歡嗎?你想要嗎?總之，我永遠(yuǎn)都離不開她了。

　　同桌作文5

　　我有兩個(gè)同桌，一個(gè)很好，另一個(gè)也很好。有這兩個(gè)同桌是我的一種幸運(yùn)。這兩個(gè)同桌分別是宋亞軒和潘雨田。

　　先說潘雨田，她堅(jiān)持認(rèn)為自己是個(gè)美女，事實(shí)上也真是如此。但這并非重點(diǎn)，內(nèi)在比外貌更重要。潘雨田的隨筆寫的很好，最開始，我的印象只是一個(gè)“加油”重復(fù)寫上五行的不正經(jīng)，但隨著時(shí)間的推移，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，在這不正經(jīng)的背后，是一顆樂觀，豁達(dá)的心。是一種樂觀的生活態(tài)度。

　　更令我印象深刻的是她對(duì)我問過最多的一個(gè)迷之問題，這道數(shù)學(xué)題怎么寫？也難怪我回答，自己思考。因?yàn)槿绻颐康李}都細(xì)細(xì)解答，那我可就成了一個(gè)講題機(jī)器了。雖然這樣可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的“得罪人”，但也無傷大雅，因?yàn)槟切╊}并不算太難，認(rèn)真思考一下也就會(huì)迎刃而解（至少我是這么認(rèn)為的）。

　　或許每一個(gè)樂觀的人都會(huì)這樣——時(shí)有“瘋癲”，明明一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作非得做出好幾個(gè)花式出來才行，還會(huì)莫名其妙的做一些奇怪的動(dòng)作，讓人摸不著頭腦。

　　總體來看，她還是一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的美女子（潘雨田本人口述）。

　　而我的另外一個(gè)同桌——宋亞軒給我留下最深的印象是三個(gè)字，修正帶。這已經(jīng)成了他的口頭禪了，一天起碼要說上五六次。這三個(gè)字的意思是，寇冠宇，幫我借一下，潘雨田的`修正帶，我要用。真不知道他什么時(shí)候才能有一個(gè)屬于自己的修正帶。

　　當(dāng)然亞軒跟我坐同桌更多的還是相互促進(jìn)。兩個(gè)人互相比著學(xué)習(xí)，比著寫作業(yè)，效率明顯很高，比一個(gè)人單打獨(dú)斗不知道要。

　　宋亞軒也經(jīng)常問我同樣的一個(gè)迷之問題，這道數(shù)學(xué)題怎么寫？我的回答本來仍然是，自己思考。但他經(jīng)常會(huì)以某些十分“和平”的方法使我不得不給他講題。

　　我跟亞軒還有一個(gè)約定，去萬達(dá)看電影，吃自助牛排。它的時(shí)間已經(jīng)從上周六推到這周天了，希望千萬不要再往后延遲了，不然不知要排到猴年馬月了。

　　總的來說，亞軒也是一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　總的總的來說，我的同桌和同桌都是好同桌。我欣賞我的這兩個(gè)同桌。

　　同桌作文6

　　我想大家大概還不知道我的同桌吧！那么現(xiàn)在就由我來為大家介紹介紹我的同桌吧！

　　我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有著一個(gè)瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑胡子……

　　我的`同桌老是沉默不語的，比如：有個(gè)人想在上課的時(shí)候找他說話，他卻半句不應(yīng)，真像個(gè)活死人！但是這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，因?yàn)槊總€(gè)人在上課的時(shí)候，都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽講，如果一不小心開了小差，就有可能會(huì)了你半輩子甚至一輩子的“時(shí)光”。《偶成》里面有所到過這么一句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時(shí)間是過得很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別了少年時(shí)代。但要掌握一門學(xué)問確實(shí)很難的，所以要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

　　自從我調(diào)到好生小組來以后，我的同桌就很少看見他笑，班級(jí)里沒有一個(gè)人能把他逗笑（除了他的后桌），他的后桌是班級(jí)里唯一能把我的同桌逗笑的一個(gè)人。廖鴻俊十分的可愛，他常常會(huì)說一些笑話或者做些搞笑的表情，導(dǎo)致大家都被他逗得哈哈大笑！

　　我的同桌是一個(gè)十分執(zhí)著、倔強(qiáng)的一個(gè)人！說到執(zhí)著與倔強(qiáng)就有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：每一次小組討論的時(shí)候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學(xué)習(xí)書本，可他就是偏偏不用，我們拼命叫他用，他就是不用還跟我們說一句：“我們等著看，看誰笑到最后！”第二點(diǎn)：今天早上數(shù)學(xué)老師叫我們小組學(xué)習(xí)對(duì)一下新課標(biāo)的答案，并作批改。可是我同桌就偏偏不相信要批改新課標(biāo)，而且還問了我們依據(jù)十分幼稚的話：“老師有說要改嗎？”我們真想應(yīng)他一句：“你是不是上課沒有聽見啊？”

　　大家聽了我的介紹，應(yīng)該會(huì)大致了解了我的同桌吧！

　　同桌作文7

　　“同桌”——這個(gè)親切的字眼，每當(dāng)回想起這三年的小學(xué)生活，如果沒有同桌那該多么枯燥與乏味。這三年，我與同桌有過爭(zhēng)吵、有過歡笑、有過不愉快。我們一起共同努力，共同學(xué)習(xí)。

　　在這三年里，我的同桌一直沒有變，就是那個(gè)個(gè)子高高瘦瘦，永遠(yuǎn)扎著個(gè)馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計(jì)較，而且她善良可愛，樂于助人。

　　記得有一次，上畫畫課，老師讓我們每個(gè)人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開書包，把每個(gè)口袋都找遍了，書包也被我翻了個(gè)底朝天，卻沒有發(fā)現(xiàn)卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個(gè)熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見狀問我：“你怎么啦，沒帶卡紙嗎?”我焦急地說：“我記得拿了卡紙放書包的，現(xiàn)在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的.時(shí)候媽媽讓我吃早點(diǎn)，可能打了個(gè)岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書包里拿出一張?zhí)m色卡紙遞給我，“別著急，我?guī)Я藘蓮垼覀円蝗艘粡埌?”在這緊要關(guān)頭，她真是雪中送炭呀!我激動(dòng)地說：“明天我?guī)蓮埥o你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當(dāng)是我送給你的。”

　　“同桌”——這個(gè)溫馨的字眼，三年的學(xué)習(xí)生活將我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我覺得我們更像一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友、更像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹。

　　同桌作文8

　　我的同桌是尹伊穎。她是一個(gè)非常霸道的人。在教室里總是稱呼自己為“老娘”整天霸氣得不得了。她是我們班小女生膜拜的打男生不費(fèi)勁之人。

　　尹姐是四組衛(wèi)生區(qū)的組長(zhǎng)。她們組里的人都怕極了她。每次只要有人來晚值日或逃跑，第二天一來上學(xué)肯定會(huì)被尹姐打得滿地找牙。而且下一次值日就會(huì)被罰得很慘。如果不服從命令，就等著被尹姐去班主任那里告狀，罰值日一周！那滋味簡(jiǎn)直是生不如死啊！有一次，我就看到肖宇童被她罵得那個(gè)慘呀！幸好我沒被分到這一組。否則也就慘了！但是，尹姐對(duì)女生還是不錯(cuò)的！

　　尹姐還是一個(gè)令同桌非常非常害怕的人。上次我見她折的那個(gè)花挺好看的，就跟她學(xué)了。我也剛學(xué)會(huì)，折的.不是很好。她就給了我15張紙，讓我都折成花兒，那花兒的步驟說少了有150步，說多了有300步，你讓我在10分鐘課間之內(nèi)折完是想讓我累死呀！折不好，尹姐對(duì)女孩雖然不會(huì)對(duì)像男生那樣拳打腳踢，但是她說的話有一堆堆！“你折的不好”“你要專心折”“這里不對(duì)”“那里不對(duì)……”“來重新折吧！”“呵呵，快饒了我吧！我都快累死了！”“不行！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你要勤加練習(xí)才能把你大師姐比下臺(tái)去，知道嗎？”然后我就又開始折了。因?yàn)槲也幌朐诒粠熃阆茨X了。尹姐就當(dāng)了我一天的師姐，我就累得疲憊不堪了。我趕快趕上大師姐就可以休息了，可我得什么時(shí)候才能趕上啊？嗚嗚！

　　尹姐雖然是個(gè)小霸王，但是通過她這么手巧人的耐心指點(diǎn)，我從一個(gè)毛手毛腳的女漢子變成了心靈手巧的大小姐了，這也算是值得安慰的了，所以，還得好好謝謝師姐才對(duì)呀！

　　同桌作文9

　　我有一個(gè)老實(shí)的同桌，他身上有一半優(yōu)點(diǎn)，一半缺點(diǎn)。不過嘛，他身上的缺點(diǎn)已經(jīng)被我治得差不多了。

　　他叫李卓錦，他不太愛說話，他很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，他……我的同桌最讓我佩服的就是他的數(shù)學(xué)，通常，他面對(duì)數(shù)學(xué)可以稱之為“數(shù)學(xué)大將”，我都佩服得他五體投地了。

　　我的同桌是個(gè)無話人，要想與他聊天時(shí)讓他說出一句話，那可比登天還難。所以說呀，“聊天”這個(gè)詞在他的字典里是從沒出現(xiàn)過。（想聊天的'話千萬別找他。）

　　李卓錦呀，他天不怕，地不怕，就怕品德老師。每次上品德課前，他都會(huì)對(duì)我說：“老師檢查時(shí)你千千萬萬別推薦我這個(gè)小將呀！”

　　我會(huì)呵呵笑兩下，隨后甩出一句——“白日做夢(mèng)！”不過這是以前的事了。現(xiàn)在他呀，吸取教訓(xùn)，都開始主動(dòng)找老師背呢。

　　我的同桌很愛動(dòng)，不過有我的“點(diǎn)穴大法”，可以把他治得坐定如鐘，隨我來看看。

　　有一回，我們上閱讀活動(dòng)課，他就坐我旁邊，一會(huì)兒?jiǎn)栁以诳词裁磿粫?huì)兒又問我?guī)c(diǎn)了，一會(huì)兒又問我借筆……我煩了，就對(duì)他用了“點(diǎn)穴招”——“啊！”他抱著腿在那兒哇哇大叫，這下他可不敢再說話。

　　我的同桌很愛修消字帶。我們班里同學(xué)的消字帶壞了都是他給修的。我只給他打下手。這方面我可比不上他這位大師。

　　我的同桌很樂于助人，每次打掃衛(wèi)生時(shí)，他都主動(dòng)留下來搬凳子，這可給值日生們省了不上勁！

　　悄悄告訴你，我的同桌是從搗蛋鬼才變老實(shí)的哦！他現(xiàn)在談起自己時(shí)，都覺得他變了個(gè)人呢！

　　同桌作文10

　　我有一個(gè)十分幽默的同桌!他長(zhǎng)的可愛極了!瞧，他那寶石般的黑色眼睛，閃爍著耀眼的光芒。那櫻桃般的小嘴楚楚動(dòng)人，常常能化險(xiǎn)為夷。笑起來，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。

　　說說他的幽默吧!那次默英語單詞，老師讓我們先復(fù)習(xí)一下。我可是很想默滿分的，所以，我得找人提我背一下。可是，想得滿分的不只我一個(gè)人，根本找不到人，我的眉頭皺了起來。這時(shí)，我看見同桌正無所事事地坐在位置上，真是謝天謝地，我笑嘻嘻地對(duì)他說：“小星星，你是不是世界上最善良的人?”“當(dāng)然是了!”小星星想都沒想，爽快地說。我用世界上最甜的語氣又問道：“那你提我默字唄!”“不行!”他跟剛才一樣，根本沒經(jīng)過大腦考慮。實(shí)在不行就裝苦!我愁眉苦臉的對(duì)小星星說：“小星星，你是世界上最好的人了，求你了!”這回他想了一會(huì)兒，對(duì)我說：“那也行，你得讓我打一下!”他這小胳膊小腿，能把我怎么樣?這回輪到我爽快地答應(yīng)了。啊，疼死我了!我在心里大叫。

　　哼!要不是老師在這，我早就發(fā)出獅吼功了!“你這死東西!想弄死我?”我兇猛地對(duì)他說，還慢慢地把“魔抓”伸向他。“刀下留人!”同桌急中生智，說，“你成績(jī)這么好，我跟你同步就也能考好!”說完，他就重重地把卷頭打向了自己的'手。我看見了，哈哈大笑起來，也就沒有“報(bào)仇”。你看，他的幽默牛不牛!還能化險(xiǎn)為夷呢!

　　小星星是我的開心果，是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的伙伴!

　　同桌作文11

　　這個(gè)學(xué)期我換了兩個(gè)同桌。一個(gè)是“好同桌”，一個(gè)是“壞同桌”。

　　“好同桌”名叫劉嘉，和我“臭味”相投，十分頑皮，經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評(píng)。上課時(shí)，他經(jīng)常拉我說悄悄話，討論玩的游戲、新買的玩具等。老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)提問我們，由于沒認(rèn)真聽講，我倆總是答非所問，惹得全班哄堂大笑。同桌雖然頑皮，但身上有很多優(yōu)點(diǎn)熱愛勞動(dòng)，樂于助人……很快，同桌就成了我的死黨，我們?cè)谝黄鹂傆姓f不完的話。可是，我們的成績(jī)一落千丈。老師很生氣，決定把我倆分開，一個(gè)坐在天南（教室的'最左邊），一個(gè)坐在海北（教室的最右邊）。

　　就這樣，我迎來了學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的“壞同桌”董芯君。為什么說她壞呢？因?yàn)椋愿駜?nèi)向，非常文靜，不僅上課不和我說一句話，就連下課也不會(huì)和我多聊。這令我很失望，我覺得旁邊就像坐了一個(gè)“木頭人”。

　　不過，我也明白，“好同桌”也并不特別好，比如他學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，我們坐在一起會(huì)相互影響對(duì)方。“壞同桌”其實(shí)并不“壞”，比如她話雖不多，但很溫柔，從來沒見她生過氣，而且她學(xué)習(xí)認(rèn)真、寫得一手好字，作文寫得也非常棒，這些都值得我學(xué)習(xí)。倒是我，應(yīng)該改掉自身的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)這兩位同桌身上的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

　　同桌作文12

　　我有一個(gè)癡呆、兇惡的同桌他也是一個(gè)上課癡呆，下課活躍的人。無論我上課怎樣我把他從“飛機(jī)上拉下來了”沒過多久“又上飛機(jī)上去開飛機(jī)去了”。然后而我把他心愛的卡片給撕了，他就像發(fā)怒的大獅子一樣。最后，下課了他又和黃焱浩、金城福、葉嘉飛……一起興高采烈地、怡然自樂、眼笑眉飛地玩起賽車、溜溜球、爆丸卡片……真是一個(gè)變化多端的同桌。我和許多男生坐過同桌，比如：我與姚瑞、我和葉逸朋、我與何俊康、我和宋子揚(yáng)、我與林琦華、我和申澳……我還和其他的坐過（包括女生）。而這一次可就是一個(gè)奇怪的人啊！他瘦瘦的骨骼，好象骨頭撞一下就會(huì)骨折一樣，得了脆骨病一樣。

　　有一天早上，我們五一班的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。突然，一聲急促的.上課的鈴聲震耳欲聾。我們?cè)缇妥谖蛔拥却覀兊臄?shù)學(xué)老師孫老師來上數(shù)學(xué)課。孫老師聲如洪鐘地喊：“上課！”“老師，您好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”我們開始上課了，我的同桌剛開始還認(rèn)真地在聽講，聽著聽著，他就走神了。我“啪”的一聲打在了他的骨瘦如柴的胳膊上，他立刻露出兇猛的面目，好象他是動(dòng)物之王獅子。

　　他是不是很奇怪嗎？來在猜猜他是誰呢？

　　……

　　同桌作文13

　　同桌之間互相關(guān)心，互相幫助，不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。

　　我的同桌是一個(gè)禮貌的小女孩，她很喜歡和我說話，我也喜歡和她說話。她的名字叫韓立渤克，我們班的班長(zhǎng)，我喜歡叫她“小韓韓”。

　　有人說我們兩個(gè)人互相喜歡，而且兩個(gè)人都是班長(zhǎng)，說實(shí)話，我也喜歡她。

　　從我和她坐在一起后，我們對(duì)對(duì)方各自都很好，我們還決定了一件事：以后，她想用一下我的東西，直接拿過去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來的同學(xué)看到后都有點(diǎn)嫉妒了。

　　有一次，我們數(shù)學(xué)老師陳老師說過，上課時(shí)不能寫數(shù)學(xué)書，下課才可以寫。因?yàn)槲夷莻€(gè)星期坐在教室的.最后，陳老師看不見，我就悄悄的寫數(shù)學(xué)書，寫完后下課，馬上就叫陳老師給我批改數(shù)學(xué)書。她叫我別寫了，被陳老師發(fā)現(xiàn)可就完了!我說：“不會(huì)的，我們坐在最后面，我不會(huì)被陳老師發(fā)現(xiàn)的。”她見我還在寫，就把我的筆搶了過去。

　　還好，我?guī)Я?0多支鉛筆。我從文具袋里拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過去，一直到了最后我不寫了。因?yàn)殂U筆全被她搶過去了。

　　第二天，上數(shù)學(xué)課，我又悄悄地開始寫數(shù)學(xué)，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見我還有鉛筆，她一臉無可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那里。以后的幾堂課，她都不和我說話。我問她怎么啦?她沒有應(yīng)聲。我說：“我不悄悄寫數(shù)學(xué)書了。”她聽了后，這又才和我說話了。

　　這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關(guān)心，互相幫助，不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。

　　同桌作文14

　　從小學(xué)到初中，我有過許多同桌，每一個(gè)都令我難忘，其中最有趣的一個(gè)便是我現(xiàn)在的同桌。

　　我的同桌看著很瘦，四肢就像是皮包骨一般，卻又著著驚人的力量。一雙明亮而又機(jī)靈的眼睛，顯得他充滿了活力。白皙的臉，淡淡的眉毛，真有幾分女孩的風(fēng)范。

　　我的同桌是一個(gè)很趣的人。嘴巴雖然不大，但他那靈巧的.舌頭卻時(shí)常說出些令人捧腹的話語。有一次，他問我，有水嗎？因?yàn)樗?jīng)常向我借水，我便習(xí)慣性地把水壺遞給他。“你干嘛？我只是問有沒有水而已，又沒說要喝！”他假裝正經(jīng)地跟我說。我也假裝用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他說道：“你覺不覺得我的行為就像在飛機(jī)上問乘務(wù)員，有咖啡嗎？接著又說，還是要橙汁吧！等等，我有點(diǎn)想喝可樂。嗯，沒錯(cuò)，就雪碧吧，好像牛奶好喝點(diǎn)……給我來杯礦泉水。不是嗎？”我早已笑得喘不過氣了，他的口才也著實(shí)令人佩服。

　　僅管他是一個(gè)很喜歡搞笑的人，不過他也能隨時(shí)認(rèn)真起來。當(dāng)他想認(rèn)真做某件事時(shí)，他便會(huì)收斂笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的風(fēng)范也變成了男子漢的剛勁，并且干勁十足。那個(gè)時(shí)候，就算我費(fèi)九牛二虎之力，我也不能讓他走神，因?yàn)樗J(rèn)真起來，除了學(xué)習(xí)，能把周邊的事物全部忘卻。我常常會(huì)被他帶動(dòng)，心不再有旁騖，一心聽老師課。

　　我的同桌搞笑又不失正經(jīng)，有趣又不失嚴(yán)肅，值得我學(xué)習(xí)！

　　同桌作文15

　　此人樣貌不凡，高高的鼻梁，淡淡的眉毛，那炯炯有神的雙眼里透露出幾分霸者的光澤，凡是第一次見到他的人，都會(huì)在心中萌生這么一個(gè)詞——帥！

　　他呀，總是喜歡去招惹那群女野蠻人，每天都會(huì)上演幾部搞笑的“武林格斗賽”這不，星期二下午，他又主演了一部武林格斗賽。昨天下午，我邁著輕盈的`步伐來到教室，剛放下書包，便聽到了一聲：“小小的女生，放馬過來吧！”的聲音，我出門向著外面掃視去，看見鄧金茂正在招惹女生之王——卓丹，這家伙簡(jiǎn)直不要命了，連她都敢惹，看來他今天是在劫難逃了，果然不出我所料，卓丹一下子奔進(jìn)教室，帶著十來個(gè)女生，率領(lǐng)著她們這幫娘子軍，找到鄧金茂準(zhǔn)備算賬，這位“天不怕，地不怕”的“勇士”頓時(shí)像一個(gè)銅像一般，呆若木雞地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，隨著卓丹一聲令下，她的手下個(gè)個(gè)如狼似虎，向鄧金茂沖去，可憐的鄧金茂，還沒掙扎幾下，就直接被她們直接押在卓丹面前，這回兒，他神氣不起來了。

　　鄧金茂通過這次教訓(xùn)，破天荒地去招兵買馬，揚(yáng)言要與女生“決一死戰(zhàn)”，今天又上演了一部好戲，鄧金茂這幾天來費(fèi)了九牛二虎之力，終于擁有了五六個(gè)壯男的部隊(duì)了，他還找來老師的教棍作為指揮棒，帶著他的這群“親軍”，不停地去騷擾女生，終于，卓丹沉不住氣了，召集了全班二十多名女生向鄧金茂宣戰(zhàn)，鄧金茂從來都沒有見過這么多的士兵，他身后的士兵神不知鬼不覺地逃走，連他自己都不知道，等他反應(yīng)過來，女生已進(jìn)入對(duì)他最佳的攻擊處。他便扭頭大喊：“你們，快給我上！”一看，身后空蕩蕩的，剛才還氣昂昂的他一下子變成了逃兵，不管三七二十一，慌忙地逃跑，無奈太緊張了，腳下一滑，一下子摔個(gè)“狗啃泥”，又被追兵俘虜了。

　　這就是既活潑又可愛的鄧金茂，關(guān)于他的種種事跡，請(qǐng)?jiān)饰乙院笤倮m(xù)。

　　同桌作文16

　　每天早晨，我一踏進(jìn)教室，就不得安寧了。因?yàn)椋矣幸粋€(gè)“煩人”的同桌。可是，我卻不能當(dāng)面說。

　　同桌啊同桌，你說你氣不氣人，一會(huì)兒莫明生氣，一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒和我侃侃而談，一會(huì)兒又突然定個(gè)三八線，經(jīng)常讓我是丈二和尚摸不著頭腦。

　　同桌啊同桌，請(qǐng)你能不能不要在我津津有味讀書時(shí)，一會(huì)兒讓我給你撿書包，一會(huì)兒又來借我的鉛筆。好好的讀書氛圍就被你“不小心”全破壞完了。

　　同桌啊同桌，有時(shí)我真想你在我面前“消失”，因?yàn)槟阍诎嗌嫌小氨雅敝Q，你火爆的脾氣在我們班可是數(shù)一數(shù)二的，要不是我逃跑的.速度快，都不知道挨了多少揍了。但是，每當(dāng)遇見女生欺負(fù)男生時(shí)，我總會(huì)忍不住而出手相救。于是，女生們就會(huì)去告訴你，等待我的只有一個(gè)字——慘。而那些被我“挽救”的男生早跑到一邊自由自在地玩去了。

　　同桌啊同桌，我發(fā)現(xiàn)你也是很好哄的。當(dāng)我倆發(fā)生矛盾時(shí)，如果偶爾一次我占了上風(fēng)，你就會(huì)威脅我要讓小組長(zhǎng)扣我的紀(jì)律分，所以我只能使出絕招——可愛計(jì)，不停地賣萌，而你每每被我逗得開心不己，早把扣分的事忘得干干凈凈了。

　　同桌啊同桌，你說你是不是要?dú)馑廊耍?/p>

　　同桌作文17

　　一提起我的同桌，我的頭腦中就會(huì)不由自主地蹦出三個(gè)字——“暴力女”。所謂“相由心生”，她眼睛大大的，像兩顆銅鈴，讓人看起來就覺得可怕;眉毛也微微向上翹，仿佛有無數(shù)詭計(jì)藏在心中;嘴巴時(shí)不時(shí)露出狡猾的笑容，好像心里藏著一把鋒利的刀似的。

　　無論你是有意還是無意“招惹”了她，她不管三七二十一，立馬翻臉，與你“戰(zhàn)斗”。

　　上周的美術(shù)課，我正興致勃勃地給畫上色，轉(zhuǎn)眼間，我的蠟筆不見了!原來是被同桌搶去了。她沒有帶蠟筆。我一把搶回來：“不借你。”她狠狠地瞪了我一眼：“不借就不借!”她的手在我桌上一揮，我的蠟筆全被掃到地板上了。我彎下腰，剛撿起蠟筆，沒想到被我掉落下來的課本砸到頭了。我捂著生疼的額頭，剛想起身，“咣當(dāng)”一聲，我的鉛筆盒也重重地摔下來了……我手忙腳亂，顧頭不能顧尾。但這僅僅是個(gè)開始，她還沒放大招呢!我把三樣?xùn)|西都撿起來后，忍氣吞聲，繼續(xù)畫畫，可她卻不依不饒，瘋狂地對(duì)著我的椅子拳打腳踢。我身子一晃一晃的，握在手中的筆也隨著身子一抖一抖，整個(gè)人差點(diǎn)從椅子上摔下來。我義憤填胸地望著她，她卻視而不見，肆無忌憚地在我課桌上撥弄著，目中無人地奪走我的蠟筆和課本，并指著我的鼻子破口大罵：“小氣鬼，喝涼水。喝了涼水變魔鬼……”直到我拉開了桌子，這件事情才了結(jié)。

　　還有昨天的英語課，她故意把手臂擺到了我的桌子上。我輕輕碰了她：“過去一點(diǎn)，別擠我!”她瞟了我一眼，就硬往我桌子上擠。這家伙真不好辦，不過我還是鼓起勇氣把她的手?jǐn)D過去。論力氣她當(dāng)然不占上風(fēng)，不過她會(huì)耍花招，順手抄起黑水筆往我書上就是一劃。再這樣下去我的.英語書就變成廢紙了。我得保護(hù)好我的英語書。我把英語書放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但她仍然沒有罷休，踩我的鞋，踢我的大腿，弄臟我的褲子……

　　唉，我的同桌真是個(gè)不折不扣的暴力女啊!

　　同桌作文18

　　我的同桌數(shù)不勝數(shù)，有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的。有活潑的，有肅靜的。但給我留下最深印象的，還是五年級(jí)時(shí)的'同桌。他們兩人性格迥異，一個(gè)是搞笑的化身，一個(gè)是嚴(yán)肅的化身，兩人加在一起，帶給我無限的快樂。

　　同桌1：搞笑的化身（時(shí)間：歡樂美術(shù)課）“5、4、3、2、1”我正嚴(yán)肅的教導(dǎo)著這個(gè)不聽老人（現(xiàn)指我）言的小同學(xué)：“坐下！”他像只小兔子，乖乖的坐下了。“我說說你，怎么……”我一生氣，又滔滔不絕的教導(dǎo)起來。搞笑的化身做不住了，也說起來：“王欣蕊，我要?dú)⒘四悖　薄霸趺礆ⅲ俊薄拔矣靡蝗f只飛鏢射死你！”“唉！可惜你的射擊水平太差，一萬只飛鏢楞沒射中。”“我用繩子吊死你！”“可惜，繩子朽了。”“我——我用槍斃了你！”“哦？是水槍吧？”“你！是真槍！”“天那，世界太發(fā)達(dá)了，都有‘針槍’了！”“我雇保鏢到你家殺了你！”“那對(duì)不住，我出去旅游了。”……經(jīng)過一陣唇槍舌劍，我用我的如簧之舌，占了上風(fēng)。“嗚——”搞笑的化身“哭”了起來。“哭吧哭吧，有一首歌不是叫《男人哭吧不是罪》嗎？哈哈哈哈！”那聲音驚天動(dòng)地，排山倒海！

　　同桌2：嚴(yán)肅的化身（時(shí)間：無題數(shù)學(xué)課）數(shù)學(xué)課上，老師正津津有味的講著課。突然，嚴(yán)肅的同桌指著我的卷子喊：“‘2.87-0.7’得數(shù)你算得不對(duì)，你這道題老師批錯(cuò)了！”“是么？”“結(jié)果是2.8!”“恩？”我質(zhì)問道。“恩，恩，啊……”同桌竟被我問蒙了：“啊，對(duì)！啊啊不對(duì)，實(shí)在對(duì)不起，

　　打擾了，我看錯(cuò)題了！”我表面嚴(yán)肅，其實(shí)早就在心里笑起來：真可愛！

　　嘻嘻，同桌+同桌，快樂每一天！

　　同桌作文19

　　一學(xué)期不到我換了兩個(gè)同桌。一個(gè)是好同桌，一個(gè)是“壞同桌”。

　　好同桌也是現(xiàn)在的同桌，是我的“死黨”劉嘉。好同桌和我“臭味”相投，都十分頑皮，時(shí)不時(shí)會(huì)被“班頭”提提醒，會(huì)被同學(xué)拉拉袖。他的玩心重得讓人難以置信，放學(xué)一到家不是玩搖控汽車，就是玩電腦的植物大戰(zhàn)僵尸，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；上課從不認(rèn)真聽講，經(jīng)常答非所問，鬧得全班哄堂大笑，氣得“班頭”要家長(zhǎng)陪讀。記得一次上體育課，剛下過雨地面濕漉漉的，操場(chǎng)上還存有不少的積水，他沒按老師要求做廣播體操，而是自己玩起陀螺來，一不心小陀螺掉進(jìn)了水坑里，他急忙去撈，腳突然一滑，危急關(guān)頭，我一個(gè)箭步?jīng)_過去扶了他一把，才免遭“狗啃泥”。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我說服他加入集體做廣播體操的隊(duì)伍來。

　　可頑皮的他身上也有不少優(yōu)點(diǎn)，也是讓我喜歡的主要原因。他最大的優(yōu)點(diǎn)是熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人。每天下午等我們放學(xué)了，劉嘉還拿著掃帚不停地打掃衛(wèi)生。不一會(huì)兒，教室里就干干凈凈，連一張紙屑也沒有。在中午，當(dāng)他聽到“劉嘉，你還能幫我一下呀”的求助聲，他總會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_到求助同學(xué)的面前給予幫助。雖然他學(xué)習(xí)不是很好，但他很聰明，如果端正學(xué)習(xí)態(tài)度就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀生。

　　“壞同桌”是我以前的.同桌董芯君，一個(gè)不但文靜而且學(xué)習(xí)成績(jī)又好的女生，她上課非常認(rèn)真、完成作業(yè)非常及時(shí)，字體寫得非常工整，作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀，照理說我應(yīng)該喜歡她。可她膽子小，不善于舉手發(fā)言，連只螞蟻都不敢踩，這令我很失望，覺得一點(diǎn)兒也不符合我喜歡的性格。當(dāng)然，人有所長(zhǎng)、寸有所短，如果她能改掉性格內(nèi)向的習(xí)慣，也會(huì)成為我喜歡的同學(xué)。

　　我有時(shí)在想，好同桌也并不特別的好，“壞同桌”其實(shí)并不壞，這兩個(gè)同桌，如果各自改掉缺點(diǎn)，就會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，不但不會(huì)存在好與壞之分，而且還能成為我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同桌作文20

　　開學(xué)了，我們必然會(huì)結(jié)識(shí)許多新老師，新同學(xué)。我們組又來了一位“不速之客”——我的老同桌，新同桌。

　　所謂的老同桌，新同桌——他，個(gè)子一般高，發(fā)型嘛，倒是耗子掉進(jìn)水缸里——時(shí)髦。我之所以稱謂他是我的老同桌，是因?yàn)槲覀兞昙?jí)時(shí)同桌過一次，并且在那期間，我們之間還發(fā)生過許多的有趣故事。不過，說他是我的新同桌也不過分。因?yàn)槲覀兤吣昙?jí)沒在一個(gè)校區(qū)上學(xué)，彼此之間見面很少，這似乎又為我們添加了一些陌生感。因此，在我看來，也可以稱得上是新同桌。

　　相隔一年，我們之間的變化都很大。但是，我們都更加成熟了，我們之間的同學(xué)情誼不會(huì)因時(shí)間的'限制而濃縮。

　　六年級(jí)時(shí)，我們班的人都稱他為“笑星”，因?yàn)樗麗埕[笑話。可現(xiàn)在的他，外甥打燈籠——照舊。班里的同學(xué)還都沒熟悉過來，他自告奮勇，主動(dòng)去找別人玩，并且總是鬧笑話。之后，他那更給力的笑聲又會(huì)惹得我們?nèi)嗳伺醺勾笮Αｋy道這就是所謂的笑聲傳遞嗎？

　　我的老同桌，新同桌，有他就會(huì)有快樂！有他，我們不會(huì)寂寞！

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