我想對同桌說作文

    時間:2025-06-09 16:06:10 賽賽 同桌 我要投稿

    我想對同桌說作文(通用39篇)

      無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我想對同桌說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我想對同桌說作文(通用39篇)

      我想對同桌說作文 1

      同桌,我想對你說,俗話說“不怕神一樣的隊長,只怕豬一樣的隊友”,可現在,我非常想改成“不怕嘮叨的組長,只怕煩人的同桌。”今天我將用一枝夂,寫出我一直藏在咫想對你的話。

      同桌,每當你上課時做課堂作業的時候,你總會抽點時間玩,哪怕是一個信封,你也能玩得津津有味,哪怕是一個信封,你也能玩得津津有味。你可知道,你影響了多少人,關面的,后面的`,左邊的,右邊的……都會被影響,每次做課堂作業,你都不慌不忙,因為你眼睛近視,我可以讓你抄,但請你不要推我,而在紙上劃下一道橫線。有時你抄不完,老師偶爾也誤以為我也沒做好。你可稱得上是“拖拉大王”了。同桌,我想對你說:“你能不能為他人考慮考慮?”

      同桌,每當你放學時,你總會和你附近的人交談生活,當老師把作業擦掉,開始放學倒計時的時候,你才開始抄作業,收書包。有時沒記得作業時,我的耳邊就開始起三個句子:“今天語文作業是什么?今天英語作業是什么?今天數學作業是什么?這時,你就成了“焦慮小王子”了。同桌,我想對你說:“你應該先抄作業后交流。”

      同桌,其實你不是沒有優點,每到星期五大掃除,我打掃完以后,總看見你獨自坐在座位上看一些古典名著,這時的你,才是我們應該學習的好榜樣。同桌,我想對你說:“多閱讀,少交談,有好習慣的你更可愛!”

      同桌,我想對你說,其實每個人并不是完美的,只要你認真地、誠心地去改下,就一定能有很大的回報。

      我想對同桌說作文 2

      同桌,會不會很意外我寫這封信給我,其實一直以來我都有話跟你說,只是找不到好的機會,而今天我想跟你說的是關于你的學習,希望你能耐心地聽我說。

      談起你的學習,我便會想起你那一句句“雷人”的話語:“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了,幫幫我!”讀到這兒,我不得不“汗顏”:“牛龍同學,學習不能依靠別人,得自己學呀!”

      這時,我不得不“追溯”到那次的場景,讓你好好反省反省!

      “請同桌互相檢查今天的語文小作業本。”老師發號了“施令”。這時,我只見牛龍同學頭上冒出了冷汗,手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語文小作業本,陪著笑臉對我說:“對不起呀,我的好同桌,我這回忘了簽‘查’了,幫幫忙!”我翻了翻你的語文小作業本——上面的字龍飛鳳舞,幾乎看不懂。“讓我給你幫忙?不可能的事!”我的'眼里冒著怒火,心里真叫個氣憤啊!

      牛龍呀牛龍,你的腦子就不能清醒一點嗎?學習只能靠自己!像你這樣,早晚有一天,會被社會淘汰的!

      同桌,這是我想對你說的話,也是對對你最真心的忠告,希望你可以聽取我的意見,改變你的學習態度,可以嗎?

      我想對同桌說作文 3

      同桌,注意你的思想。昨天,老師讓大家撿自己桌子下面的垃圾,我看見同桌你腳下有片紙,我幫你撿了起來放到了你的桌子上,你卻說:“這是你的紙為什么要放到我這!”“這紙也不是我的呀!這紙是在你腳下我幫你撿起來還不行!”我心平氣和地說。“這紙上的字根本就不是我寫的,為什么放到我這里!”你兇巴巴的對我說。我不和你爭辯了,開始聽老師講課呀,反正這紙是在你腳下撿的,好像我做的不對!

      同桌,注意你的紀律。今天月考數學的'時候,你做完題之后你不檢查卻玩了起來!之后我聽見啪的一聲,你的量角器掉在了地上,我想你一定是在玩!考語文的時候,你寫完了又在看漫畫書,我提醒了你一下,可是沒過多久你又開始看了!你這種行為就是沒有把課堂學習紀律放在眼里!

      同桌,注意你的言行。有一次課堂上老師講課你卻在玩,我提醒了你一下,你卻說:“你管我呢,你是我媽?”要不是老師讓我管你,我才懶得管你!

      同桌,請注意我對你說的這幾點吧!

      我想對同桌說作文 4

      推開門,一股清新的氣息撲鼻而來,一個平凡的教室,因為來了新人變得無限精彩。

      環顧教室一周,我找到了自己的座位坐了下來。教室里鬧哄哄的,仔細一聽才聽出大家在討論今天要換桌的事,看得出來同學們都很興奮,我也很期待。我和大家一樣都懷著好奇心焦急地等待著:我們的新同桌是誰?會發生什么?但一想起要離開剛剛熟悉了的舊同桌又難免有些傷心。不一會,老師進來了,還真說到了換桌的事,只聽老師說:“誰最近表現優秀誰就有優先選擇權。”老師還在說著,我的思緒早就飛到了剛開學的那幾天。

      那要先說說我的舊同桌,他這個人給你的第一印象就是大大咧咧,講話直來直去,每天進教室都要大喊一聲,這都成了他的`招牌動作,有次上課老師還沒進教室他就喊“上課!起立!”誰成想老師剛好進來了,這就尷尬了,逗得同學們哈哈大笑,他自己還心有余悸地說了句:“哎呀!嚇死我了!嚇死我了!”……

      我的思緒被桌椅聲打斷了,我像是穿越了又回到現實一樣,我們已經換好桌了,我和史金寶同學一桌,史金寶不是太高有點微胖,有著黝黑的皮膚,看上去感覺胖嘟嘟的很可愛,他學習不錯,不像以前的同桌的那么大膽子,我們相處的很融洽,不會的題也能互相問,不過他下課時有點小淘氣,偶爾也會開玩笑逗得我們呵呵笑個不停。

      性格多變的同桌讓我猜不透,不過還是希望我們的友誼天長地久,學習越來越好。(公眾號:新日記時代)

      我想對同桌說作文 5

      同桌,有幾件事已經壓在我心理很長時間了,但一直沒有機會對你說,今天,終于有機會了。

      同桌,你應該知道喝別人的水是很不衛生的。可你還是經常借我的水喝,有時竟然會去搶。

      記得有一次體育課下課時,同學們都很渴,于是都在喝水。我也是。正在這時,同桌的你,拿著一個空空的瓶子,在我面前邊搖邊說:“親愛的曹翔,家里最近水源緊張,借點水解渴。”當時,你一定很渴,我知道,因為我也很渴,于是,看在同情的份上,我給了你三口水。可到了第二天,你又拿著一個空瓶字:“你是世界上最偉大的人,你又漂亮,又可愛,學習又好,人緣也好,一定有同情心!”我知道,你一定又把水喝完了,所以我索性不理你。

      可沒有想到,你在音樂課上竟然對我的水發起了頻繁的'攻擊,還好都被我察覺到了。可是到了下課,你卻將水一把奪過,便準備往嘴里灌,還好被我及時搶回,才避免了我那可愛的瓶子“干涸”。

      同桌,希望你以后能一改舊貌,變的耳目一新,讓我們的友誼地久天長!

      我想對同桌說作文 6

      夏淼,我想對你說。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然,我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時候能點少用力氣,所以我借寫作文的機會告訴你。

      記得一個星期二的早晨,我背著書包,高高興興的來到了學校,急忙跑進教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之后,我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說:“夏淼,請你讓我進去一下,好嗎?”夏淼好像完全沒有聽見,一動不動地坐在位置上。我又對夏淼說:“讓我進去嗎,一會老師來了“。可你還是不讓,我你看見老師快進教室了,只好使勁憋進去。

      開始上課了,我對你生氣地說:“你好討厭了,還不讓我坐在我自己的位置上,我本來就不想跟你做同桌,現在我更不喜歡你了。”我對你發泄完了,正準備伸手去拿書,可是你突然一只手伸了過來,不分青紅皂白就把我揪得一塊青,一塊白的.,我心疼地撫摸著被揪疼了的地方,我直到現在還在疼。

      事后我想了想,我自己也有不對的地方,你揪我,可能是你已經坐好了,我打擾了你,我還大聲生氣地對你說話,我下次一定早一些回來坐好,并縣且不會再對你大聲說話,我下次一定會改正的。

      夏淼,下次請你提醒我的時候不要太用力了,如果你輕輕地打我,我不聽,你就可以用力了,我一定會自己改正的,你狠狠地打,會讓別人很疼的。

      你能答應我這一個小小的要求嗎?

      我想對同桌說作文 7

      李臨萍,一個活潑開朗,面貌較黑的小女孩,個頭很高,很愛笑。當我聽說她要轉到體校時,心理很不是滋味。

      李,我想對你說,你永遠是我的好朋友,然而你卻要轉到體校了,我心理很難過。不知你在體校過的好不好?不知你還會記得我們這些昔日的好友?俗話說的好:朋友有緣千里來相會!我相信我們小學時既能成為好朋友,那說明我與你有緣分,我來自黑龍江,你來自安徽,是緣分吧。我相信,日后還會見面的。

      李,我想對你說,望你在體校能闖出一番好名聲。希望你在體校能吃得好,住的`好,睡的香,還可以經常來我家玩玩,希望你功課也不要忘記溫習,常和我聯系聯系,愿以后我們在初中,高中等學校見面。我好想你喔!連你走是一聲“再見”也沒說,望你在體校一路順風,萬事如意!

      李,我想對你說,沒有了你,我下課都覺得孤獨到了極點,以往下課,我總會與你聊天,可現在,只好無聊的自言自語了,李,我多么希望你能回來!

      李,我愿你能在體校發揚光大,成為中國,不,世界的一名體育明星!

      我想對同桌說作文 8

      因為一個偶然的原因,我和她成了同桌。她給我的第一印象就是文靜,很好“欺負”的那種人。但我卻沒有想到,她在分班考試中竟然是第一名,之后她就順理成章的成為了數學老師的.課代表(班主任是數學老師)。

      她梳著一頭劉海,濃濃的眉毛下一雙黑葡萄似的眼睛。她臉上的雀斑雖多,但都很淡,不仔細看是察覺不了的。她的臉總是紅得像一個蘋果,也許天生就這樣吧。她長得很高,一米七左右,每天的穿著搭配都很合適,給人一種很清爽的感覺。

      一開始,我以為她不是很好相處。因為我總覺得,成績好的人都有一種高傲的心理,把自己當天下第一。可是,她從未在我們面前炫耀過她的成績,待人很友善,和大家的關系都很好。

      她很辛苦,卻從未抱怨過。老師辦公室在五樓,她每天從二樓到五樓來回的跑,而且還要抱很重的練習冊和課堂作業本。

      她很守紀律,無論老師在與不在,她都不吵不鬧,安安靜靜的寫作業。而且當我們請教她問題時,她從來都沒有不耐煩,總是細心的給我們分析,所以我們大家都很喜歡他。

      她多才多藝,能歌善舞,畫畫也很好,課外知識還很豐富。每個周六下午,學校會給我們放半天假,她都會認真的給我們講故事,每次我們都聽得如癡如醉。

      有這樣一位同桌,真是我的榮幸。也許老天看我和以前的同桌關系都不好,特地降個“女神”和我做同桌吧。

      我想對同桌說作文 9

      孫 威,我想給你道歉,你是個好同桌,無論是什么都讓著我,可我……

      有一次我正在認真的寫作業,可謂是奮筆勤書、筆走如飛。這時你被老師叫去訂正作業。回座位時,一不小心身體碰到了桌子。我的手一歪,“在”的下面“一”橫揚了上去。“對不起,對不起!”“對不起有用嗎?本子是新的,回去叫***媽給你換一個度數高的.眼鏡!”話一出口,同桌的你:孫威,臉羞的通紅。我看著我的新作業本,心里越想越氣,等你寫作業時,我故意狠狠地搖了下桌子,你的作業本上立刻出現了一條深深地墨水痕。我見了,并沒有預想的那么開心,而你卻沒有怪我,悄悄地拿膠帶紙粘掉了。

      我一直想給你道歉,你是無意的,而我是為了報復,但你卻沒有像我對你一樣數落我,我好后悔,當初為什么要搖桌子,我好希望你也數落一下我,讓我的心里能好受一些,讓我的內疚少一點。可每每當我要向你道歉時,我都鼓不起勇氣。

      孫威,也許這件事已在你記憶中沖淡,可這件事卻永遠印在我的腦海里,它告訴我同桌之間該多謙讓!

      我想對同桌說作文 10

      兩年過去了,同桌的你依然活潑、調皮、可愛。在這兩年里,我們之間發生了許多事,其中有一次讓我記憶深刻。

      有一次,我忘記帶雙格本,正在寫作業的你對我說:“同桌,你怎么了,是忘記帶本了嗎?”我不以為然地說:“不用你借我。”可是,我借了一圈也沒有借到本,剛回到座位里,我看見書包里多了一個雙格本。我把本拿了出來,隱約看見本上寫著幾個已被魔筆擦了的字印,我知道那是你的名字。

      我沒多想什么,只是想:快點寫吧,一會兒該交不上作業了。于是,我快速地寫了起來,當老師問:“誰作業沒寫完,站起來。”我的同桌楊美琪站起來,我小聲說:“同桌,你不是帶本了嗎?”她沒有回答我,我知道書包里的那個本是同桌借給我的.,我很慚愧。下課了,我對同桌說:“對不起,是因為我才讓你沒交上作業的。”同桌說:“沒關系啊,我可以中午回去再拿個本補上作業,而你要是交不上就得等明天了。”

      同桌,我想對你說:你的助人為樂,你的幫助別人不求回報的精神,值得我學習,可我有時卻對你很冷淡,同桌我能認識你,我很高興。

      我想對同桌說作文 11

      我有一個小心眼的同桌,他的腦袋很大。聽媽媽說:腦袋大的人聰明。我想也是啊,因為他的數學學的特別好,每次數學考試都在95分以上。我不會的題也經常問他。

      請你不要太小心眼,這樣不僅會讓你更加生氣,還會傷到同學之間的友誼。就拿上次來說吧——你的`數學題還沒寫完可老師已經開始留作業了你就讓我幫你記一下作業,過了一會兒,你的數學題寫完了向我要作業,因為我寫字慢,所以還沒有記完。可是沒想到這樣你就生氣了,邊罵邊寫作業,結果被老師知道了以后批評了你,害的自己最后離校。

      還有一次因為前面的女同學在你寫作業時碰了你一下,害的你作業寫錯了,你就生氣的打了那位女同學一下,那位同學當時被你打哭了,老師知道后嚴厲的批評了你,還被找了家長。

      同桌,我真心的對你說:同學之間偶爾有些小矛盾是在所難免的,請你不要老是斤斤計較生怕自己吃虧,同學之間應該互相謙讓,團結友愛,我真心的想讓你改掉這個缺點,那么同學們會更喜歡跟你玩的同桌,我想對你說。

      我想對同桌說作文 12

      楊嘉彤,我們做同桌已經一個學期了,我有許多話想對你說,卻沒膽說出來,下面請聽下我對你說的話。

      你有許多優點,比如:愛看書,成績好,愛思考,我感覺你就是個小書迷。有一次,我剛進班里就看見你在看《五二班的壞小子》,我讓你交作業,你絲毫沒有察覺,看得津津有味,著迷了一樣。你也喜歡思考,我有一道數學錯了,看到你的這道題也錯了,就沒有問你,可是,你思考了兩分鐘,就知道答案了,我思考了五分鐘還沒想出來,你很認真地教我如何分析,解答。在你的幫助下,我會做這道題了。

      你也是個樂于助人的人的學生。有一次,我數學作業沒寫,在早讀之前,我不會的,都是你一道題一道題地教我,教得認真,仔細;還有一次,我覺得很熱,你好像了解我的心情,你拿起了你的作業本向我這邊扇風;你還經常跟我講笑話,逗得我仰天大笑。

      雖然你有很多優點,但你也有一些缺點,比如:調皮,不聽話。記憶最深的.一件事:這是在一個課間,你不是打林芷涵的頭就是打我的頭,你還笑瞇瞇地說:“我正在扣籃,怎么啦!”我生氣地對你說“你再打下試試看!”你似乎把我的話當成耳旁風,繼續打,讓我火冒三丈,真想反擊,把你以前對我的各種好統統拋在腦后。

      這就是我想對你說的話,同桌,希望你繼續發揚優點,改掉缺點,不要做讓人討厭的事情了!

      我想對同桌說作文 13

      有一天在上課的時候,不知道誰用黑墨水灑在了我的衣服上。那時,我火冒三丈,可是我又不知道是誰做的“壞事”。

      當我灑好朋友陽陽告訴我時,我很生氣,可是又不知道該向何人撒氣。

      在下課的時候,我問的同桌小金:“小金,在上課的時候,你知道是誰灑墨水在我的衣服上嗎?”小金回答說:怎么會不知道呢!在上課的時候,我親眼看見你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上。“我知道這個消息后,馬上找到我的同桌,然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時候,小明居然說:”這件壞事并不是我做的。“小明剛說完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。

      放學了,我和小金走在放學的路上,我問小金:”今天你說的話是真的`嗎?“小金從來都不會向別人低頭的,今天他卻低聲下氣的回答我:”對不起,小整,是我欺騙了你,請你原諒我,其實你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金說完話,撒腿就往回家的方向跑了。我這時才明白,是我錯怪了小明。頓時心里有幾分后悔。

      第二天上學,我來得很早的,想對小明說聲”對不起。“早讀課下了,第一節課下的鐘聲又響了,但是小明還沒有來。有位同學告代替小明轉告老師說,”小明跟隨父母到廣州去了。“兩年過去了,直到現在我還沒有對他說”對不起。“如今,我心里還埋藏著一句話——同桌,我想對你說:”對不起,請你原諒我,當初是我錯怪了你。“

      我想對同桌說作文 14

      看到這樣的你,我發自內心地對你說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!”

      在五年級上冊時,我換座位了,我的同桌是一個連我媽都說長得像女孩子的蔣堡丞!

      一開始,我以為他很乖,但接觸久了之后,突然發現他有一個不好的.習慣:浪費時間。

      每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你,想提醒你大聲讀時,你就讀了起來,而且很認真的樣子。但讀的節奏都比別人快,像是在說相聲!過了一、兩分鐘,你有鴉雀無聲了。看到你這個樣子,我真擔心你會變成一個啞巴。

      同桌,我想對你說:吃完飯后要把作業寫好再去與其他同學玩,好嗎?“有一個上午,作業很多。吃完飯后我就趕緊回教室,把作業拿出來,認認真真地寫了起來。當我看見你回來時,臉上竟掛著無憂無慮的笑容。你回到座位上看了看我在干什么,又走到姜杰哪里去玩!我知道你們倆是鐵哥兒,但也要做好作業再去玩呀。真拿你們沒辦法!

      看到這樣的你,同桌,我想對你說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

      我想對同桌說作文 15

      同桌,我剛和你做在一起的時侯,我們總是友友好好的,你要用我的橡皮,我就讓你用;你的修正液也讓我用,我們一起聽課,一起寫作業。

      可是,你是因為昨天的事,和我鬧了矛盾。我超過一下,你就打我一下,如果我超過不動,你就不停的'打我。有時你要打我的時候,我就閃一下,讓你打在了桌子上,把你惹哭了。然后你去告了老師,讓老師訓斥了我一頓。讓我站到了后面。可你卻不問我我是不是故意的。同桌,我知道是我的錯,那時給你說過,提醒我一下,我就不超過了。可是給你說了你也忘了許多次。

      可是,我真的很希望你和我和好。我再和你坐在一起,就不用換座位了。現在我換了新的座位,但是我和你的好朋友坐在一起,我一定努力克服自己身上的壞毛病,和新的朋友更加友好,好好學習,共同進步,爭取在期末考試后考出好的成績,不給老師丟臉,為班級增光,我希望老師在調座位時,還和你坐在一起,好好學習。

      親愛的同桌,這是我對你說的心里話,你聽見了嗎?

      我想對同桌說作文 16

      我有一個個子高高的同桌,他就是小騰。

      說到小騰,我們都會想到那個在運動場上的飛毛腿。他跑步特別厲害,每當發令槍響起的時候,他都會飛快地向終點跑去,就像一匹脫韁的野馬,他也因此獲得了各種各樣的獎牌,也因此有很多同學都喜歡他。一年級的時候,我也很崇拜他。老師總是笑瞇瞇地說,我們班有了這樣一位飛毛腿,運動會就不用擔心了。

      我的同桌不但跑步厲害,跳街舞也很棒。只要有活動開展,小騰的街舞是最受歡迎的。他經常用靈活的四肢,還有臉上的表情,熟練地舞動著自己,像一只活潑的小精靈,伴著強勁的節奏,活蹦亂跳在舞臺的中央。有時全身像觸了電,有時像毛毛蟲那樣蠕動,有時像蛇那樣慢慢爬行,有時又像陀螺一樣迅速。看得大家眼睛都花了,還有很多同學都跟著他一起跳起來。每當這個時候,我們全班同學都無比的興奮和激動。二年級的時候,小騰全家代表我們班參加才藝表演,還為我們班爭得了一等獎的榮譽。

      小騰有一雙不大的'眼睛。雖然不大,你可不要小瞧了它。都說眼睛是心靈的窗戶,透過這雙眼睛,你可以看到一個誠實,勇敢,樂于助人,善解人意的同學。我不會做的題,他的眼睛會說:“我來幫助你!”;我的湯不小心撒在他身上,不知所措時,他的眼睛會笑著告訴我:“沒關系的,別緊張!”上課時,他的眼睛總望著老師,從來不和我講一句小話。只要有作業,不管什么時候,不管別人怎么吵,怎么鬧,他的眼睛始終不會離開作業本。

      這就是我的同桌,你們是不是很羨慕呢?

      我想對同桌說作文 17

      我的同桌絕對是班里女生中最有特點而又最可愛的一個。

      她有著大大的鼻子,所以有了“大鼻頭”這個綽號。并且嘴里就像鼓了一口氣,一說話還有兩個深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是,她的頭發好短。作為她的同桌,我經常能聽到別的同學夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后,得出了一個結論:不能夸她牙白,只能說她太黑。從此以后,每當別的同學夸贊她的牙白時,我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長黑點呢?唉,郁悶!

      她雖然像男生,但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里,每天學習都很累,很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說不清的規定。每天晚上,都要捉弄一個女生。因為“大鼻頭”的老實,幾乎每天晚上,都是她被捉弄。被撞來撞去,剛想坐下,椅子便被后面的同學用腳鉤走了.平白無故的'告訴她“外面有人找你。”

      女生鬧鬧也就算了,有一回可真鬧大了。

      老師讓寫口頭作文,有一個女生,當著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個棕色的雪人,上面一個小球下面一個大球,兩面還插著樹枝。”只見話音未落,教室里四面八方的同學的同學的眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了,低下了頭。剛剛下課,女生全圍了上來。我本來是想沾點光的。結果光沒沾上,人差點擠扁了。這些同學這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人說話。要知道平常她能一節課不說話可以算作我們班的第八大奇跡了!

      這三天過后,一切又回到了從前。

      “喂,大鼻頭。外面又有人找你了,真的,一個男的!”

      我想對同桌說作文 18

      我有很多同桌,但最不能忘記的是我以前的同桌——小靜。

      小靜微胖,就像一只可愛的小企鵝,真的讓人有一種想要沖上去擁抱的沖動。一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆晶瑩的珍珠,還有一個筆直的鼻子,極其精致。此刻最讓我眼前一亮的是她多嘴的櫻桃嘴。她飄逸的長發,像黑色的瀑布,用橡皮筋扎成兩條辮子,留在身后,讓人看起來很美。

      小靜不僅外表討人喜歡,而且心地善良。她是一個非常樂于助人的女孩。記得有一次,打掃完回到教室,突然想起第二節課要聽寫,書包里沒有新的英語系。我焦慮得像熱窩里的螞蟻。豆子的汗水從我的額頭滑落,我焦慮地坐在座位上。我心想:如果沒有英語聽寫,我肯定又要挨罵了。我不想。我趕緊把書包翻過來,卻什么也沒發現。我急得想哭的'時候,同桌小靜看到我的心,笑著問我:“你在同桌怎么了?”我哭著說:“英語系沒有聽寫。”聽到這里,她伸出手,停在我身后。她拍了我幾下說:“要不你找我借?”過了一會兒,她弓著腰,打開書包的鏈條,翻找著,從中找到一本新的英語系,遞給我,對我說:“拿著這個,好好聽寫……”聽寫的時候,她沒有聽寫,被老師教訓了一頓。

      這是我的同桌,一個樂于助人的同桌。以后,我會向她學習,做一個好幫手。

      我想對同桌說作文 19

      我有一個同桌,他叫小哲。

      他長著中等大的眼睛,白白的皮膚,小鼻子,小嘴巴,他是個男生,眼睛和嘴巴卻像女生一樣,他最愛跳大繩,也喜歡跳雙搖,經常借我的跳繩跳雙搖。我的同桌還有點偏科,數學不錯,語文嘛……就有點算不上優秀了

      小哲的字寫得亂七八糟,有的胖,有的瘦,有的高,有的矮,記得有一次,老師讓同桌互相批改大冊,我看了一眼他的練習冊,看得我頭暈眼花的.,差一點就把他的練習冊扔到窗戶外面去,我想他可能只圖快,不求質量,練習冊上的字糟糕得要命,不僅錯字連篇,上面的題更是錯得一塌糊涂,讓我這么個語文好手改這樣的練習冊,真受不了。

      但是,他的數學可是頂呱呱,雖然他上數學課從不發言,但老師留給我們做的思考題他會有巧妙地方法解決,就連小測試的“超難”附加題,他也可以立馬把這塊“絆腳石”粉碎,快快地交卷,真令人羨慕,他的數學課堂作業從來沒有不會做的題,每次老師出題,他都會說:“啊,太簡單啦,老師你出難一點的好不好?“每到這時,我就“苦苦哀求”他:“求你別讓老師出難一點的好不好,我不會做啊!”

      他就哈哈大笑。

      同桌啊同桌,你能不能語文好一點呢?這樣,我看你的大練習冊就不會頭暈眼花了,同桌,你能不能數學差一點呢,這樣,我就不用受你的“難題威脅”了。

      后來,我終于發現了,我是語文高手,他是數學天才,我們倆坐同桌,剛好可以互補,這樣,我和他都可以成為“全才”啦!

      我想對同桌說作文 20

      轉眼間,兩年即將過去。還記得那喧鬧的早晨嗎?那是我們初次見面。

      我還記得那日,班里舉行了班長競選,以自愿為原則舉手。不過要進行一個自我介紹,并說說自己的經歷和經驗以及你將如何管理這個班級。

      舉個手多容易!可要我上臺演講,我做不到。

      而你竟那么自信,滿臉的笑容,高高舉起你的右手,像寬闊的草原上,一朵獨自綻放的鮮花;想湛藍的天空中,一只獨飛的鳥兒;像碧藍的大海上,一只偶然飛來的海鷗。這時的你,在我的眼里是那樣獨特。

      當你站上講臺時,嘹亮的聲音,在教師的每個角落回蕩,你是那么的從容,毫不緊張。平和的語氣、堅定的信念,帶來一陣激烈的掌聲。“竟有這么自信的人啊。”我默默地想。

      眼望即將步入初二,體育逐漸變得重要,班主任看出我們班的`體育整體非常弱,便要求我們進行練習。

      你極具有執行力,聽完老師的要求后,便開始了行動。那幾個中午,我都能看見你獨自在操場上。

      難道你不覺得你一個人在操場上顯得異常獨特嗎?

      難道你就不怕別人用奇怪的眼神望著你嗎?

      為了陪你,我決定與你一同練習。在我看來,這些練習就像是在玩;可對你來說,這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗,臉也漲得通紅,但是,我竟沒有想到你堅持了下來,除了一些特殊天氣外,你從不缺席。你長得白白的,在我眼里好像是嬌生慣養長出來的,但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。

      有你做同桌真好,小涵。

      我想對同桌說作文 21

      他長著一頭烏黑的短發,一雙小小的眼睛,笑起來幾乎看不見眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。

      小坤是我的同桌,也是我的好朋友。他長著一頭烏黑的短發,一雙小小的眼睛,笑起來幾乎看不見眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。他個子比我高,可是不知道為什么他也坐在第一排,嘻嘻……

      小坤平時喜歡穿黑色衣服,牛仔褲。他喜愛運動,他投擲壘球又遠又準。他跑起步來可快啦!常拿第一名,可也有意外。有一次運動會上,我和小坤一起參加跑步比賽。

      “嘀”——裁判哨子一響,他“嗖”的一聲跑遠了,一會兒就把我甩在后面了。突然,他摔了一跤,又趕緊站起來繼續跑,這時我已經跑他前面去了。結果,我得了第四名,而小坤只跑了第十名。他垂頭喪氣地回到教室,好像要哭的樣子。我拍拍他的肩膀,說:“別難過了,堅持到底就是勝利,下次再努力!”他聽完我的勸說又高興起來。

      小坤很是樂于助人。有一天上學,我忘記帶文具盒,正在發愁的時候,他主動借給我文具,解決了我的燃眉之急。還有一次,小坤看見其他班上的.同學在走廊

      上送作業的時候,不小心把作業本撒在地上,他立即走上去幫同學把作業本撿起來收好。類似的事情還有很多,我要向他學習樂于助人的精神。

      這就是我的同桌小坤,一個調皮又可愛的小男生。

      我想對同桌說作文 22

      我從小學一年級開始就有了許多同桌,但我最喜歡五年級的同桌。她活潑、開朗、可愛,但是她有一個“小毛病”——愛動歪腦筋。但她對我很好,我也很喜歡她,因為她可以幫助我的學習。不過我覺得她“肚量”應該大些,不要因為一些小事而生氣。哦!忘了給你們介紹她是我們班的一個成員周亞萍。

      記得有一次數學考試,我考得很不理想,只有70 多分,同桌亞萍考了全班最高分 98 分。我心里很不舒服,心想在同樣的班級上課,同樣的老師教,為什么她能考這么好,我卻考得這么差呢?同桌亞萍好象看出了我的心思,站起來跟我說:“夢娜,不要泄氣,只要努力就能考好”。先看一下你錯了的題目,然后訂正一下,不會的來問我,我說:“好的”。

      從那次以后,每次我錯了的題目自己先做,不會做的再去問她,她每次都是一步一步地分析清楚,耐心地教我。如果我還不會,她還是不覺厭煩地再分析一遍,直到我懂了為止。她也很幽默,喜歡講笑話。一天放學后,我心情很不好,因為我跟我們班里的一位同學吵架了,所以心情很不好。她先安慰我,再給我講了一個笑話,笑得我摔倒坐在了地上。她就是這樣幽默又風趣的小女孩。

      同桌,是我學習的'伴侶,讓我們珍惜彼此之間的友誼,我的同桌是在所有同學中最了解我的一個,希望我們的友誼地久天長。

      我想對同桌說作文 23

      我的同桌是一個十分胖的小男孩,臉圓圓的,肚子大大的,越看越像一只可愛的`大熊貓,他就是我們班有名的小胖子。

      他的優點不多,但愛幫教師干活是他最大的優點。同時,他對我也十分照顧。有一次我忘記帶水彩筆了,我問:“能不能借我幾根水彩筆?”沒想到,他竟然毫不猶豫的答應了,并且還說:“全借你,我不用。”上課時因沒帶水彩筆被教師吵了一頓。我在旁邊坐著,真是滿臉羞愧,但他卻說:“不就挨一頓吵嘛,又不掉一塊肉。”

      雖然他有一些優點,但他的缺點可不少。另教師最頭疼的就數上課接話和上課寫作業了。雖說他愛寫作業,但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節客任課,估計教師講的什么資料他都沒聽見,只顧著寫手里的作業。教師發現了,說他幾次,他還是義無反顧。

      我倆的關系還不錯,他不會做的題問我,我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了,自我吃不完,也會分給一些。他有時也會送給我一些東

      都說再好的朋友也會發生矛盾。記得有一次上課,教師讓我們寫學校小字,要求:不臟、無錯字、紙不爛。寫完后,教師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個字他寫錯了,得撕了重新寫。誰知李旭撕作業時,他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃,本上立馬出現了一條“小蛇”,害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。

      他就是我的同桌,一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓。

      我想對同桌說作文 24

      我有兩個“同桌”,一個在學校,一個是家里。

      家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師,她在學校時,既嚴厲又風趣,回到家中后,便成為我的“同桌”,別說,有了這個同桌,還真好著呢!

      每次回家寫作業,“同桌”都會把我們家的哼哈二將――我的兩個弟弟帶走,怕影響到我的學習,怕我不能專心做作業,你看這個“同桌”多細心呀!

      一旦作業多,我一時半會兒寫不完的'時候,“同桌”也會坐在我旁邊備課,其實,這是想陪陪我,同時暗示我:“孩子,不要著急,有媽媽陪在你身邊!”你看我這個“同桌”多貼心呀!

      一次,我正在看書時,遇到一個問題,想問問“同桌”,發現人家手里也拿著一本《上下五千年》正在聚精會神地讀著,我連喊三聲“媽媽”都沒回應,那認真勁兒真是沒誰了!你看我這個“同桌”多用心呀!

      有時候我的“同桌”也會發火。比如我不認真做事,或者寫作業拖拉的時候,“同桌”都會生氣,只有我三番五次說好話,誠心誠意地道歉,才有可能被原諒,你看我的“同桌”多有個性呀!

      說實話,盡管“同桌”說我、罵我,但我知道那都是為我好。偶爾回家后,“同桌”不在家,我心里就會很失落!

      有一次,老媽有晚自習,九點半了還沒有回來,雖然有哼哈二將的吵鬧聲,可我心里依然感覺空蕩蕩的,我知道這是因為“同桌”不在我身邊的原因!你看我的“同桌”對我多重要呀!

      “同桌”媽媽既是我的媽媽,又是我的朋友,我很愛她!

      我想對同桌說作文 25

      我的同桌很胖,大約1.5米高,有一雙水汪汪的眼睛。他和我同齡。他今年五年級。他喜歡玩溜溜球。他可以被稱為大師。雖然他很喜歡炫耀,但他很慷慨。

      記住,那是一個陽光明媚的早晨。當我的同桌來的`時候,我沒有在教室里坐幾秒鐘。他放下書包,從書包里拿出一個溜溜球,做了一個五角星。非常漂亮。每個人都看見他做了一顆五角星,就去看了。看著學生們的到來,他表現出自豪的樣子,并做了一些困難的動作。

      “偷偷摸摸真好!”同學們歡呼起來,我看到他的溜溜球動作那么漂亮,心里羨慕極了,非常想要他的溜溜球。在課堂上,我偷偷對他說,“讓我玩你的溜溜球,好嗎?”他什么也沒說就把它給了我。我興奮地說,“謝謝你。”我也可以點溜溜球,但是我不會玩那些高難度的動作。我連忙對他說:"你能教我嗎?"他毫不猶豫地說:“是的。”

      “我想先學五角星,好嗎?”

      他看著我,嚴肅地說,“是的,課后我有時間教你。”“好的,謝謝你。”我很樂意回答。

      下課了。我們來到教室外面。他教我如何操縱溜溜球。然后,他讓我先看看他。我看到他在要求后做了一顆五角星。這樣,我慢慢地滑,慢慢地甩,竟然還能得到五角星。

      好吧,我的同桌很擅長溜溜球。

      我想對同桌說作文 26

      前幾天,我有個牙齒很松動,要快掉了。聽別人說,牙松動后過一段時間不拔的話,會出現暴牙。

      我帶著忐忑不安的心情把這件事告訴我媽媽,讓媽媽帶我到醫生那里拔牙。吝嗇的老媽怎樣都不肯帶我看牙醫,她還振振有詞地說:“去醫院拔牙費很貴很貴的,拔一個牙可以買一斤豬肉,我幫你拔,又省錢又省力,省下來的錢給你買雞腿。”雞腿是我最喜歡的食物,但我死活也不肯讓她拔,因為我從妹妹、表弟那里略知道老媽拔牙的厲害,他們聽到媽媽拔牙都怕。我就用以前的四個絕招:一。死纏爛拔 ;二。牙簽頂山; 三。皮筋拉牙; 四。老將出馬。但用完這些招后也不能拔掉我的老牙。老媽說 :“讓我搖一搖。”當她的手迅速伸入我口中。當我不注意牙齒的時候,她突然咬緊牙關,嘴唇閉成一直線,那劊子手使勁一拔,頓時,一顆帶著血的爛牙“啪”掉到地上。我疼得大鬧了起來,媽也被這情況嚇到一跳,馬上用鹽水給我漱口,我把清清的.水喝進口中,把濃濃的血水吐了出來,連續這樣漱口十幾次,嘴里才沒有血。我哭著臭罵老媽一頓。

      老媽反而又說我,她邊頂邊拿起那顆爛牙給我看:“你看你的爛牙,三分之二都蛀黑的,你吃那么多糖果,晚上睡覺之前又不刷牙。做人也像你對牙一樣,你善對別人,別人就善對你;你不善對別人,別人就善不對你 。”

      媽媽轉過身子偷偷地笑了,全家人看見,都跟著媽媽一起大聲笑了。

      我想對同桌說作文 27

      我有一個野蠻的同學,他叫小云。她長著大大的個兒,最有特點的是她那合不住的嘴。每當上課她那張嘴就合不住了,可是老師讓回答問題,她卻婆婆媽媽的老咬字不清,我們聽的人只能亂猜。可以到下課她的聲音是教師最大的,比我們男生的還大。如果有人惹了她,她會使出她全身的力氣對付惹他的人。

      記得一次她作業忘了,跑過來求我給她教,我想這是我出氣的好時機,我偏偏給他教錯,那是一道概念題,老師教過的,因為他一節課40鐘20分鐘早說話所以沒聽到。上課了,數學老師要批作業,小云第一個跑上去批,老師批第一到題時,就錯了,老師問:“小云這題我講了沒”。小云還理直氣壯的說:“沒”。

      我把是告訴了我左右兩邊的'同學,下面的同學笑的合不攏嘴,小云在上面挨老師的罵。整個課堂亂了套。正當小云快哭時,老師說,這是誰給小云教的。我的心跳加速,下的同學把目光轉移給我,小云說:“是,張棟”。老是要看我的作業,可我的是對的,老師沒說什么。可能小云意味到我在陷害她,只是像往常一樣自我的腰上掐了一把,因為老師在所以我忍這沒尖叫。

      搞笑把,不過小云從不記仇,第二天來了還會和我打鬧。

      張棟你又在說我什么壞話啊,啊!又來了,我得跑了,唉我苦日子啥時候才能到頭啊。

      我想對同桌說作文 28

      我的同桌是個男生,中等偏高的個子,蓬亂的頭發,一雙大眼睛,讓人聯想到偉大的.科學家愛因斯坦。照理說,他應該各方面都要向愛因斯坦學習,說不定,幾年之后,中國也會出現個“小愛因斯坦”。可我的`同桌單單長了一頭科學家發型,其他方面的表現卻和大科學家大相徑庭。

      每次做作業,同桌總讓我教他。說是讓我教他,其實是讓我把作業給他“借鑒”。每當這時,他總要苦苦哀求一番,說什么如果不把作業借給他,他小命就不保了。而我總是在“沒有下次”的警告中“幫”他一次又一次。每次考完試,他總免不了老師一頓狠狠的數落。這個時候他總是沉默不語,一收他那玩世不恭的神態,強忍著不哭出來,或許他知道男兒有淚不輕彈吧。

      不過,我的同桌也是有優點的,他不管什么時候都面帶笑容,平時總愛搞些幽默動作,同學們也都愛逗他玩。他身強體壯,擅長跑步,在班上是體育委員兼生活委員。作為體育委員,他每次都會為同學們準備好體育課上所需的器械;作為生活委員,他常常搬運和更換教室里的純凈水。在其他方面他也不愧為一個標準的班干部。教室地面上有積塵了,他會自覺地拿起掃帚清掃干凈;下晚自習了,他會把一盞盞日光燈關掉;有同學生病了,他會跑前跑后,端茶送水,逗笑解悶……

      我的同桌就是這樣,有著愛因斯坦的不拘小節,卻沒有大科學家的志向,讓人開心又讓人替他著急的一個男孩。

      我想對同桌說作文 29

      我的同桌是一個活潑、開朗、知錯就改的小男孩。他長得乖巧,有一雙大眼睛炯炯有神的,大眼睛搭配著小鼻子可愛極了!兩個小耳朵就是他可愛的關鍵。他是誰呢?他就是天真、可愛的鐘駿峰。

      他是一個充滿自信、堅持不懈、聲音洪亮、說話好聽的'小男孩。記得有次語文課上,老師提出了問題,同學們都還在思考著老師的提問,而我的同桌腦海里只要有答案,不管對與錯,他都會自信勇敢地舉起手回答問題。回答問題時,他站姿端正、聲音洪亮地說出來,沒有一絲畏懼,他的勇氣就值得表揚。他不像別人一樣,答案已經有了卻遲遲不舉手,不發言,就是沒有勇氣,沒有勇氣就是信心不足的表現了。

      他也是一個知錯就改的孩子。在一二年級時,小鐘是一個調皮搗蛋,整天玩得滿頭大汗,愛打架罵人的同學,老師狠狠的教訓了他一次,同學們也一次次地幫助他。到了三年級,他經過老師的教導,同學們的幫助,他改變了!現在的他很懂事,學習也很認真,再也不會和同學打架了。這還是鐘駿峰嗎?當然是,他的`變化真是巨大呀!他為了變得更好、更棒,還定下了目標呢。他知錯就改的品質和他的堅持努力值得我學習!

      這就是我的好同桌鐘駿峰,雖然他現在成績不是很優秀,但他心地善良,知錯就改,自信勇敢,我要向他學習,學習他的優點,改掉自己的缺點。子曰:擇其善者而從之,其不善者而改之。不正是這樣嗎?他可真是一個好同桌。

      我想對同桌說作文 30

      步入初中,看到的都是一些全新的面孔,我不覺有些緊張。不過沒關系,過去的一個月,我已經對他們展開了“深度的.調查”,現在我對我的同學們也不陌生了,那我就來介紹介紹她吧。

      她并不算高,但很有氣質,無論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如,每天早上組長收作業的時候都是大喊一聲:“交作業!”,她從來不會這樣做,每次她都是輕輕地走到同學身旁,輕敲課桌,提醒他們該教作業啦。如果同學沒有做完,她也不急躁,叮囑同學盡量快,做完才能交。

      她是那種愿賭服輸,“豪爽”的人。有一次課間她和我一起猜丁殼,我就打趣:沒點獎勵就不好玩了!誰知她擺出一副闊氣的姿態:“那就賭一根棒棒糖吧!”我只好應戰了,結果不用問,當然是我略勝一籌,大家都玩得很開心。下午,我的桌面竟真多了一根棒棒糖!我只是和她開個玩笑而已,沒想到她居然當真了!真是言必行,夠“豪爽”!

      她是個“怪才”,什么型式的題目她都會做,而且在小測中常常拿滿分。但她并不驕傲,仿佛這些題她必須要做對一樣。她喜歡與同學一起討論問題,而且是在下課的時候。你想想誰會在下課的時間去討論問題呢?是吧?怪才就是這樣子來的!

      這就是我的新同桌,我要奮斗,努力學習,爭取超越她!

      我想對同桌說作文 31

      我的同桌叫小杺,她是一個驕傲自大又任性的人。

      她長得很高,雖然沒有我高,但和我比起來沒差多少。她的頭發烏黑、還很亮,就像被油刷過一樣。她的頭發不長也不短,但總對男生驕傲自大地說:“瞧瞧你們的.頭發,多難看。”她總覺得自己是最厲害的。她長著一雙大眼睛,瞪起人來十分嚇人。

      那是一節英語課,到了老師公布卷子成績的時候,老師念到“董正杺七十九分,……崔文睿九十六分。”當她看到我考的比她高,她又生氣又嫉妒。突然,她看見我前桌有兩道題錯了,但老師沒給她批錯,她就立刻告訴了老師。她說:“老師,她的那兩道題錯了。”

      老師說:“哦,那好,我把她的分扣掉。”

      我的前桌本來打九十二分,而那兩道題一個二分,應該扣四分,但老師給她扣了二分,打了九十分,也算進九十分了。我的同桌生氣得要死,拿她的小眼睛瞪著她,我在一旁偷著笑。

      上次語文小考,我因為馬虎錯了一個標點,她沒有錯。馬上她驕傲的心理就上來了,她把嗓門抬得老高“哎呀!你怎么這么笨啊,連課文都不會默寫,你應該多向我來學學!”我聽完十分生氣,但我知道不應該跟她這樣的人計較。

      最近我還發現,她只要開心的時候就會很好,還會幫其他人。要是誰惹她生氣,或是她不高興,那種讓別人討厭的性格就上來了。這就是所謂的任性吧。

      我希望她能改正錯誤。做一個人人喜愛的人。

      我想對同桌說作文 32

      她,長著靈巧的身軀,圓圓的臉蛋像一個紅通通的`蘋果,上面嵌著水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上還架著一副粉紅色的眼鏡。她那小小的嘴巴能說會道。她就是我的同桌小欣。

      子欣的性格實在有點古怪。記得有一次,我在暑假向子欣借了兩本厚厚的故事書。開學后我帶回學校還給子欣,子欣便說了聲:“謝謝!”可是到了下午,子欣又責備我說:“你為什么不能下午再給我呢?害得我得把這兩本重重的書背到家教,再把這兩本書背到學校,真麻煩!”我說:“你暑假之前不是讓我國慶節前一天早上還你嗎?要我下午還給你也不早說,你真是出爾反爾。”

      子欣要是高興,就很團結友愛。她經常和雨欣聚在一起談話、說笑、做游戲、開心地玩;有時侯率領著幾個女生,神氣地在走廊上踏著方步。子欣若是不高興,就一聲不吭。她靜靜地趴在桌子上,等老師來上課,才慢吞吞地從書包里摸出書,放在桌子上。如果別人說子欣一句壞話或打她一下,她就瞪著大眼睛,咬緊牙齒,想準備出手攻擊別人,可別人早就逃之夭夭,再也看不到影了。

      這就是我的同桌——一個有趣的小女生。

      我想對同桌說作文 33

      我的同學很多,當然沒辦法一一介紹嘍,今天,我就來說一說我的同桌。

      我的同桌叫李天鈺,是個男生。他的發型是絕對標準的學生頭,白白的臉上戴著一副眼鏡,說實話,他長得還挺帥的。他幽默極了,舉兩個例子吧:第一件事是這樣的:周五,是一個讓我開心的日子,那天正好是我當班長!那節課是科任課,老師沒什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對著我,還用水壺對著我。我忍無可忍,把他記上了。是這樣寫的:李天鈺(太皮了)。我讓他看了看,他思索了一會,拿出語文練習冊,打開其中的一課,指著一篇文章的一句話。我看了差點沒笑岔氣,你猜他指的啥?他指的是:你這不是扭曲我的形象嗎?人家原來是說照相技術不好,他竟然……我光顧著笑,一時也說不出話來。

      第二件事是關于折紙的。下午托管最后一節課,我沒事干了,看見李天鈺在折紙,就想向他學。前面還勉強跟得上,后面就根本不會了。他作為“老師”,當然要幫我啦!但是我實在是不會了,就跟他說不想學了。他說的'話讓我又好氣又好笑,他說:“多簡單呀,你怎么學不會呢?不能半途而廢呀!”什么?這不是侮辱我的智商嗎?但我實在不想學了!我無奈:“李天鈺,我算求你了,我不學了!”可是他還是嘴里一直說著怎么做。我很生氣,但我卻笑得很開心。下課后,他還是追著我教我怎么做,天哪!這是個什么同桌呀!

      這就是我的搞笑同桌。有一個秘密,我喜歡他!也許是因為我喜歡幽默的男生吧。噓!千萬保密哦!其實,要是畢業了,我會很想他的……

      我想對同桌說作文 34

      我的同桌平時很討厭,可一件事讓我徹底改變了對他的看法。

      我的同桌不講衛生,學習又不好,我每次和他說話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他,他連謝謝都沒有。

      他的家長很忙,為了賺更多的錢,讓他兒子過上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了,卻把對兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服,我卻連鍋鏟都沒有碰過,更別說做飯了。

      那天上語文課,由于中午回家寫作業,我把書和筆袋落在了家里,作業我沒有筆來寫字,我向附近的同學借筆,他們都不借,我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉。同桌問我:“你怎么了?”我沒有理他,他就沒有再說話,默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我:“給,你用吧。”我看了看同桌,又看了看手中的鋼筆。我沒有說什么。同桌又問:“你的語文書呢?”我說:“我也落在家里了。”同桌二話沒說就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書,就把我們叫了起來。老師便問:“這是誰的書”我害怕同桌說我沒有帶書,免不了一頓批評。同桌看了看我,說:“書是我同桌的”頓時,我心里暖暖的,臉也很紅,紅的像熟透了的蘋果。我以前對他的態度那么不好,在關鍵的時候他卻幫助我。從那以后,改變了我對她的看法。

      我的同桌讓我明白了一個道理:看人要看內心,不能看外表。

      我想對同桌說作文 35

      我非常喜歡我的同桌。

      我的同桌,她看起來一點兒也不好親近,甚至有點兒兇,但我們還是成了知己。我們會一起討論好看的電影,安利各自欣賞喜愛的詩人,推薦可以單曲循環的英文歌。她是個有決心但通常堅持不下的努力派好學生,我是個只定自己可堅持目標范圍內的隨心派。常常我們互相互補,并共同勉勵鼓氣。

      最近,她有了些煩惱。可能是她家里給予了她太多壓力,可能是她總是對一切事情想得太多。她常常朝我訴說她的孤獨,她的那些不知何來的悲傷。她有些厭學了。這一切我都看在眼里,痛在心里。她太懂事了,以至于無時無刻的細節都十分地讓我心疼她。有一段時間的平靜時,我差點以為她都恢復如初了,但經過一個同學的點醒,我又痛罵自己,你怎么可以這么輕易放松警惕了呢?你真幼稚!

      現當下我的`目標是讓她恢復開朗,熱愛學習,我可以上課拼命認真聽講來感染又促進她。我相信經過一段發自內心的交流,等抒發了各自真實的心理后,再加上我們的相互打氣,離幫助她走出陰霾應該不遠了吧。

      親愛的同桌,你不要對自己太嚴格太苛刻了,應該多隨心點。每個人都很喜歡你,沒有誰是嫌棄你的啊!以后你的成長路上可能沒有一些人的幫助,但是你依舊可以做得更好啊!不必對自己太緊張焦慮,我這個小人物會永遠陪著你呀!

      我想對同桌說作文 36

      我有一個幽默詼諧的同桌,他長著一頭又黑又短的頭發,一雙有神的'小眼睛,一張能說會道的嘴巴,他的名字叫小偉。

      小偉寫作業時,只求效率,不求質量,所以經常在班上鬧出笑話。一天,唐老師要求我們在一堂語文課上完成一篇讀后感。沒想到小偉十分鐘就完成了,他馬上將作文交給唐老師批改。唐老師看了看作文,立即走上講臺,大聲朗誦道:“今天,我讀了《秦冰(兵)馬桶(俑)》這篇文章,深有感觸……”唐老師還沒讀完,全班就哄堂大笑起來,小偉的臉漲得通紅。“快拿回去修改!”唐老師把作文本丟給小偉,他立馬回到座位上,開始認真修改。

      小偉性格外向,十分喜歡“挑戰極限”。這幾周,我們班所有參加“穿龍跳”比賽的同學都在下午放學后訓練半個小時。今天下午,我們跳得正起勁,一直在旁邊看熱鬧的小偉突然叫道:“班長,我也想跳幾下!”“就你還會跳?算了吧!”班長陳晨瞪了他一眼。不過小偉并沒有就此罷休,他趁陳晨在和別人說話,偷偷溜進了“穿龍跳”的隊伍中,等了一會兒,輪到他跳了,只見他輕松接上了排在他前面的同學,并且在空中旋轉了360度,雙腳落地。“哇!小偉,你太棒了!”同樣在一旁看熱鬧的王德堯敬佩地說。小偉摸了摸自己頭上的`短頭發:“哈哈哈!我小偉‘大王’什么時候失敗過!哈哈哈……”

      這就是我的同桌,做事馬虎卻又愛出風頭,希望他能改正自身的缺點,做一個熱愛學習,關心集體的好學生。

      我想對同桌說作文 37

      我的同桌小軒,一頭烏黑的頭發,一雙忽亮忽閃的大眼睛。

      他愛好廣泛,還有一股拼勁兒。愛放風箏,曾獲風箏比賽第一名;會拉二胡,現在已考完五級,今年10月又要考六級;喜歡賽車,曾參加過雷速登車模比賽。尤其是美術,只要有什么畫畫比賽,他就去報名,如果名額有限,他就會想方設法讓老師去爭一個。名額爭取到了,他就不會辜負老師,盡自己的全力畫好每一幅畫。一次,美術課上,老師讓我們畫水墨畫,我呢,隨心所欲,草草地涂了幾筆。而小軒呢,仔細觀察每一幅畫的特征,畫得不好重畫,再畫得不好再重畫,就這樣,畫了一次又一次……功夫不負有心人,等到批分時,我只得了個良,而小軒得了個最高分優加四個+。我真佩服他那股勁兒。

      他不但愛好廣泛,還熱愛勞動,助人為樂。

      比如當老師選幫助低年級同學打掃衛生時,他的手總是舉得老高;開學前幾天,老師沒通知他到校,他竟然第一個來搬書、掃地、……干得滿頭大汗。

      星期三上午,正好是語文課,全班同學都在專心致志地聽倪老師上課。突然“嗷……”的一聲,原來是我的前桌姜麗慶嘔吐了,同學們有的'無動于衷,有的皺起眉頭,還有的捏起鼻子。小軒二話沒說,拿起了拖把,卷起袖子,和藹地對姜麗慶說:“你先讓開,我打掃一下。”說完,他先把課桌椅移到門外,再把臟物掃進畚斗里。在他的感召下,孫鄒飛拿著拖把,把地上的東西拖干凈,而他又用舊報紙將穢物刮去,然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后,將桌椅移進了教室。完了,小軒又去洗拖把、抹布。忙完了,他像什么事也沒發生過一樣,回到坐位繼續上課。同學們向他投去了贊嘆的目光。

      我的同桌真是個惹人喜愛的好同桌!

      我想對同桌說作文 38

      如果大千世界是一片花海,那么我的同桌將是那最鮮艷的一朵;如果大千世界是一片浩瀚的星空,那么他將是最閃亮的一顆……

      我的同桌叫胡炎彬,他個子不高也不矮,從背影看去就像一個活潑的少年郎。他向來都喜歡穿輕松休閑的運動服,還總愛帶個牛仔帽,讓人感覺格外的`酷!他一雙眼睛雖小,卻是炯炯有神,再配上一頭烏黑利落的發型,是不是更帥了?不過可不要被他的外表給欺騙了,他在我們班可是公認的搗蛋鬼,他總能很快地反駁老師,讓大家拿他沒有辦法。但是自從那件事后,我改變了對他的看法。

      周四上午第一節課,忽然聽見一個聲音從走廊響了起來:“耶!今天我們美術課學鉛筆繪畫。”不是吧,我今天文具盒里可只有一只鉛筆頭。“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴響起,美術老師款款走上講臺,悅耳的聲音響了起來:“同學們,今天我們學習……”過了不到半節課,我的“武器”就用完了,我朝著胡炎彬那里瞟了一眼,看見他正拿著可以救我的“神器”,平常他一搗蛋,我就噼里啪啦地吵他一頓。我定睛一看,發現他正看著我賊笑,肯定沒好事情了。但是沒想到他竟然把一支鉛筆遞到我手上,末尾加上一句:“可別自作多情,要還哦!”看來這個搗蛋鬼其實也是一個熱心腸的男孩子。

      “老師們都已想不起,猜不出問題的你……”每當我聽到這首歌,我都會想起我那調皮搗蛋又熱心腸的同桌。你,還好嗎?

      我想對同桌說作文 39

      我的同桌個子很高,人卻瘦得像塊排骨,一對細細的柳葉眉,眼睛本來就小,還帶著一副200度的近視眼鏡,笑起來眼睛瞇成一條縫,看上去就只剩下兩個玻璃圈。

      我不太喜歡愛和他說話,因為他是班里的差生,每天都會被老師點著催作業。這不,他又留學了,我一邊整理書包,一邊用鄙夷的神情看著他,他呢?不好意思地朝我笑笑,又埋頭訂正作業了。

      回到家里,我打開書包,準備做作業,“OH,no!不可能,不可能!”我尖叫道!“語文書怎么不見了?”我邊抓著頭皮,邊拼命在書包里尋找我的語文書。我不經意地抬頭朝窗外看了一眼,外面下起了綿綿細雨,橫七豎八地打在窗臺上,似乎老天都能感受我此刻郁悶的心情,為我哭泣了。

      突然,電話響起來了,我有些不耐煩地接起電話“喂,誰呀?”“是,是我,你的語文書忘記拿回去了,我給你拿過來了,你下來吧!”“啊,好的,馬上下來。”掛了電話,我的心情一下子好起來了,哼著小曲,飛快向樓下奔去。

      來到樓下,只見他站在鐵門口,雨水把他的衣服和褲子都打濕了,天藍色的衣服有些變成了深藍色,額頭上滴下幾滴水,已分不清楚是汗水還是雨水。他見我下了樓,才小心翼翼地把語文書從懷了抽出來,遞到了我的手里。書本一點都沒有打濕,我接過來的時候還能感受到暖暖的。他的眼睛又瞇成了一道縫,推了推鼻子上的眼鏡,笑著和我說:“下次可別忘記了。”說完,他轉身跨過已經被雨水積起的小水塘,看著他的.背影,我的鼻子酸酸的,他的微笑那么甜,那么美!

      雨,越下越大,可剛才還凌亂的雨一下變得有序了,我心底的涼意也被這股暖流卷走了。

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