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【實(shí)用】童年初中作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的童年初中作文8篇，歡迎大家分享。
童年初中作文 篇1
在那一晃而過(guò)的孩童歲月里，不少事情早已被光陰抹去，可總有幾件趣事，至今仍歷歷在目，記憶猶新。
少時(shí)，我愛(ài)好讀書(shū)。常常從讀的書(shū)中得到啟發(fā)：我要玩一些什么，怎么去玩。某天中午，發(fā)現(xiàn)老家雞窩里逃出來(lái)一只公雞，雄赳赳氣昂昂地踱著方步，時(shí)不時(shí)地叫上幾聲，仿佛是在向里頭的同伴炫耀：“看，我多有能耐，連人類的'大網(wǎng)都飛跳出來(lái)了! 如果屋子的門(mén)開(kāi)著，我還可以再到外面去溜達(dá)溜達(dá)呢!”我剛好看完一章故事，是關(guān)于遛雞。于是，我找來(lái)爺爺?shù)膹U皮帶以充當(dāng)雞的項(xiàng)圈，又弄來(lái)幾根短繩子結(jié)在一起，做為繩索。
萬(wàn)事具備，只欠公雞。弟弟進(jìn)入雞舍，使出神功，三下五除二就把那只“越獄”的公雞抓來(lái)。我們兄弟二人齊心協(xié)力，把雞脖子硬是塞到皮帶圈里。我們又以“找東西吃”， “拿玩具”，“要繩子”等多個(gè)理由神不之鬼不覺(jué)地弄來(lái)一小布包米。于是，“遛雞二人組”出發(fā)了。
我們的行走路線是繞房走一圈，弟弟在前方引路，同時(shí)每隔幾步就撒下幾粒米。可是，還沒(méi)繞到半圈，問(wèn)題就出現(xiàn)了：米粒不夠用了！怎么辦呢？我想呀想……噢，我知道了！我把繩子扔給弟弟，找了一根細(xì)棍，鉆一個(gè)孔，穿上根短繩，在繩末端系上幾片大菜葉，讓弟弟在前面拿著竹棍走。果然不出我所料，雞這種貪吃鬼不顧一切的跟著弟弟走，弟弟走快，它也走快，弟弟走慢，它就上前幾步，伸長(zhǎng)脖子想去啄�？擅慨�(dāng)它要啄到時(shí)，弟弟把木棍一甩，又沒(méi)啄到。久而久之，它就不再去吃了，這一招對(duì)它沒(méi)有誘惑力了。我又想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子，撕下一片菜葉，向前一扔，哈！那雞快如閃電，我還有點(diǎn)追不上它呢！
童年似流水，雖然現(xiàn)在已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但美好的回憶仍在我們心中……
童年初中作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的童年，每個(gè)人的童年都是繽紛多彩的，我的童年雖不是最美好的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是最令人難以忘懷的！
在我二年級(jí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早上，我到樓下玩，可樓下一個(gè)小朋友都沒(méi)有，我無(wú)聊地在院子轉(zhuǎn)。突然一個(gè)漂亮的大石頭吸引了我的注意力，我走過(guò)去一看，只見(jiàn)一只小蝸牛在石頭上吃力地爬著。我小心翼翼地將它拿了下來(lái)，這只小蝸牛很奇怪，它的蝸牛殼又窄又小，而它的頭卻又大又圓，頭上還長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，它的殼跟它的身體實(shí)在太不搭配了，一點(diǎn)兒也不好看！“不如我給它來(lái)個(gè)大改造吧！可怎么改呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)，就這么干！”
“一項(xiàng)偉大的工程就要開(kāi)始了！”我興奮地說(shuō)。首先我摘了一片大葉子，把小蝸牛放在葉子上，再去花園里找了一只又大又漂亮，還很干凈的蝸牛殼。下面我要來(lái)給蝸牛做手術(shù)了，我要幫小蝸牛把它的房子拿下來(lái)，可是它實(shí)在太緊了�！拔乙钩鰵⑹诛盗�！”
我把小蝸牛的殼一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒掰下來(lái)，一股臭味散發(fā)出來(lái)，我屏住了呼吸�！斑@可是一項(xiàng)浩大的工程呀！”突然，我發(fā)現(xiàn)在蝸牛殼中間有一根筋緊緊地連在蝸牛的身體上。我琢磨了一下，想：可能是它怕殼掉了才用一根筋牽拉著吧，應(yīng)該沒(méi)有什么用！
我硬生生地把筋拔了下來(lái)，那個(gè)小蝸牛抽了一下，就躺在那里不動(dòng)了。“應(yīng)該是睡著了”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。然后我將它放進(jìn)另外一個(gè)蝸牛克中，并刨了一個(gè)土坑，把它放在里面，撒了一點(diǎn)土，在旁邊還插上一朵小黃花，好不容易做完這一切，我站起身，得意地伸了個(gè)懶腰，很有成就感，便蹦蹦跳跳地回家了。等待蝸牛自己在房中修養(yǎng)，期待著蝸牛過(guò)幾天自己爬出來(lái)！
回到家后，我興高采烈地把這事告訴了媽媽，媽媽看到我滿臉的喜悅，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你把蝸牛的殼和它的身體分離是害了它呀！蝸牛的筋與它的殼以及它的身體是密不可分的，分開(kāi)了它就死了呀！”聽(tīng)了這句話，我傷心地哭了起來(lái)，沒(méi)想到由于我的無(wú)知居然害死了一個(gè)無(wú)辜的小生命呀！
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，我還充滿懊悔，心里非常內(nèi)疚，如果不是我強(qiáng)行給小蝸�！鞍峒摇�，它就不會(huì)慘死。它使我深深地知道了一個(gè)道理：要有知識(shí)，不要盲目地做事，否則可能會(huì)好心辦壞事！
難忘的童年，我的童年！
童年初中作文 篇3
生物學(xué)上，十二歲是童年的結(jié)束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？
童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會(huì)說(shuō)我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現(xiàn)呢？
童年的我，調(diào)皮搗蛋，認(rèn)為這個(gè)世界唯我獨(dú)尊，因而我行我素，有時(shí)甚至?xí)拔ǹ痔煜虏粊y”而大動(dòng)干戈。還有，我那整人的本領(lǐng)是與生俱來(lái)的，且與日俱增。
童年的我，天資聰慧，于是便倚仗這先天優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)不專心，上課開(kāi)小差，放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著一定的`實(shí)力和許多僥幸，學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以。并且，我從不開(kāi)夜車，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的我，有著雙重性格：有時(shí)耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時(shí)偷看小說(shuō)，放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè)，而且經(jīng)常戴著耳機(jī)，哼著歌寫(xiě)作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時(shí)也會(huì)在夜闌人靜之時(shí)，獨(dú)坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，時(shí)而翻閱書(shū)本，時(shí)而仰望蒼穹，幻想著未來(lái)的未知世界。叛逆和寧?kù)o的雙重性格造就了一個(gè)童年的我。
童年，無(wú)拘無(wú)束，悠閑自得，在那段似懂非懂的歲月里，幼稚的我總假充成熟，有時(shí)也會(huì)拋棄快樂(lè)，故作深沉、穩(wěn)重、甚至憂郁。
童年，那么自由，那么美好，它著實(shí)讓人眷戀。如果時(shí)光隧道肯聽(tīng)我控制，我希望永遠(yuǎn)生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠(yuǎn)。
在童年的那段時(shí)光里，我不會(huì)追憶過(guò)去，感傷現(xiàn)在，只會(huì)憧憬未來(lái)。然而，現(xiàn)在的我，不就生活在童年時(shí)所謂的“未來(lái)”中嗎？其實(shí)，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)容易懷舊的人，我并不對(duì)未來(lái)抱有太大的理想，“理想”充其量是個(gè)“理性的幻想”。而是更加懷念過(guò)去，把握現(xiàn)在。
是到了該向童年告別的時(shí)候了，在離開(kāi)之時(shí)，我斟酌考慮著，我該帶走什么，又該留下什么？
童年的無(wú)知、幼稚、放縱，就讓它隨風(fēng)而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠(yuǎn)的記憶。
啊，我已經(jīng)接到了青春的邀請(qǐng)，童年，再見(jiàn)！我不要再猶豫，再留戀，我準(zhǔn)備踏著堅(jiān)定的步伐，走向未來(lái)……
童年初中作文 篇4
每個(gè)人都有自己的童年，童年中會(huì)發(fā)生一件又一件趣事，當(dāng)然，我也不例外。
在我的童年里，其中有一件事讓我記憶猶新，那就是捉蛐蛐。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴在快樂(lè)地玩耍，忽然，其中一個(gè)小伙伴提議：“我們來(lái)一次捉蛐蛐比賽吧!要求每人必須捉一只回來(lái)，最后比比誰(shuí)捉的最大。”別的小伙伴都高興的答應(yīng)了，我也非常高興。于是，我們分頭行動(dòng)，有在這里的，有在那里的，小伙伴們都想捉一只很大的蛐蛐，拿個(gè)第一名。我在小伙伴里面年齡很小，我心想：我真想捉一個(gè)大蛐蛐回去拿個(gè)第一名呀!想著想著，我便開(kāi)始尋找蛐蛐了，走著走著，一只綠皮蛐蛐擋住了我的去路，它動(dòng)了動(dòng)前腿，好像要和我比試比試，我想都沒(méi)想，猛地跑過(guò)去用手去捉它，可它一下子就跳進(jìn)了草叢里，不見(jiàn)了蹤影。我只好繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕地幾聲蛐蛐叫。我順著聲音找去，只見(jiàn)一只比較大的蛐蛐正無(wú)憂無(wú)慮地趴在一片草葉上，好像在懶洋洋地曬太陽(yáng)。我心想：好家伙，就是你了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近它，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，我在離它有30厘米的時(shí)候，我一伸手一扣，終于捉到了那只蛐蛐，然后，趕緊把它放進(jìn)了玻璃瓶里。最后，我們把所有的裝蛐蛐的`瓶子都擺在一起，比比誰(shuí)的蛐蛐最大。哈!我的蛐蛐最大，我拿了第一名!當(dāng)時(shí)我的心情激動(dòng)極了，臉上洋溢出了甜蜜的笑容。
童年是多么美好，童年的趣事給我們留下了一段令人回味的記憶。
童年初中作文 篇5
每個(gè)人都有童年。也許是一個(gè)玩具，也許是一個(gè)笑話，也許是一場(chǎng)游戲，都會(huì)使我們印象深刻。有人說(shuō)，童年是一束光灑向人心的深處；有人說(shuō)，童年是一座港灣隨時(shí)讓漂泊的船靠岸；有人說(shuō)，童年是一朵花一朵永不凋零的花；有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)讓人百誦不厭。
我的童年是這樣。你看她，圓圓的小臉貼在窗上是由什么好東西似的。小臉上有雙睜得大大得眼睛，看來(lái)真有好東西。眼睛下面有一個(gè)呈“O”形狀的嘴巴，是什么好東西讓她又驚又喜呢？原來(lái)是一個(gè)芭比娃娃呀！旁邊的小男孩仰著頭不屑的'瞥她一眼無(wú)奈的搖搖頭：“朽木不可雕也�！彼廊皇悄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)芭比娃娃生怕它跑了不成。隨著視野中得玩具被售貨員提走，半晌她才回過(guò)神來(lái)。發(fā)現(xiàn)玩具不見(jiàn)了，才風(fēng)一般的沖進(jìn)超市，走向貨架。羞答答的晃著身子對(duì)著阿姨說(shuō)：“那個(gè)，我可以看看嗎？就一會(huì)�！秉S昏的陽(yáng)光照在她的臉上，眼神懇求地說(shuō)：“求你了，求你了。”blingbling地放出乞求的目光。售貨員只好伸手遞給了她。
大大的眼睛中流露出感激。摸著芭比娃娃金黃的頭發(fā)，她會(huì)心的笑了。但最后那個(gè)娃娃還是被人買走了。每每她來(lái)到超市，總會(huì)在玩具貨架下，深深地看上一會(huì)就像在看每每她來(lái)到超市，總會(huì)在玩具貨架下，深深地看上一會(huì)就像在看一位久別重逢的老朋友。因此形成了循環(huán)，每天放學(xué)你都可以透過(guò)窗子看到一個(gè)小身影在玩具貨架旁呆呆的望著許多各色各樣玩具中央的芭比娃娃。五年猶如一日�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了。已不再喜歡那個(gè)芭比娃娃了。想想也覺(jué)得可惜，為什么當(dāng)初沒(méi)有把那個(gè)娃娃買下來(lái)呢？也好，反正在我心中有很多芭比娃娃，但它們都眾星捧月地圍著那個(gè)已被買走的娃娃轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
童年初中作文 篇6
有人說(shuō)童年是美好的，又有人說(shuō)童年是充滿歡樂(lè)的，我要說(shuō)每個(gè)人的童年都是不一樣的。
媽媽的童年是充滿著甜蜜夾雜著“苦”這個(gè)字的，就像一個(gè)“五谷雜糧”。
媽媽的童年是甜蜜的。在媽媽的童年里，陪伴著媽媽最久的是《恐龍?zhí)丶?jí)特塞號(hào)》，這是媽媽最喜歡的。在星光閃爍的夜晚，媽媽看著黑白電視，幻想著自己就是恐龍時(shí)代的一只快樂(lè)的小恐龍。在上學(xué)時(shí)，老師中午讓同學(xué)們趴在桌子上睡午覺(jué)，然而媽媽總是和伙伴們偷偷跑出去，在田野里的河流邊，盡情地嬉戲玩耍。她們挽起褲腿，到河里去捉魚(yú)和蝦，然后生火烤著吃。陽(yáng)光燦爛的午后，田野里充滿了笑聲的回蕩，風(fēng)把鈴兒般的笑聲吹到山上，吹到花叢里，吹向天空，讓它們生根發(fā)芽。在這個(gè)歡笑的季節(jié)，童年是美好的。
媽媽的童年是苦澀的。當(dāng)正處童年的.我們享受著有陽(yáng)光照耀、雨水沐浴般的生活時(shí)，回想媽媽的童年曾經(jīng)是多么苦！在下著雨的清晨，騎著小車在泥中摔倒；在悶熱的夏天，帶著鐮刀去山上割草；在漆黑的夜晚，打著小燈刻苦讀書(shū)！在百花齊放的春天，媽媽卻不能停下來(lái)觀賞，因?yàn)樗シ叛�。鞭子抽打在地上，聲音在耳畔回響，那聲音激起了媽媽的幻想，她幻想著有一天去改變世界，未�?lái)是多么美好！媽媽更加刻苦學(xué)習(xí)了，她對(duì)未來(lái)充滿了希望！在苦澀的季節(jié)里，童年是充滿幻想的。
每個(gè)人的童年都是不一樣的，但是每個(gè)人的童年都有屬于自己的歡樂(lè)。媽媽的童年讓她永遠(yuǎn)難以忘懷。媽媽的童年讓我品到了曾經(jīng)的味道……
童年初中作文 篇7
童年，我有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是——趙旭。
小時(shí)候，我經(jīng)常在樓下玩兒。一次，我下樓梯急了點(diǎn)，一不小心失了腳，從樓梯上摔了下來(lái)，正當(dāng)我想哭時(shí)，一雙手伸到了我的面前，我輕輕地抬起頭，一個(gè)與我年齡和身高相仿的男孩站在我的面前，一雙天真無(wú)邪的大眼睛同情地望著我，“我拉你起來(lái)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭……就這樣我們便成了好朋友，經(jīng)常一起玩耍，一起看書(shū)。
朋友應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。一次，我媽媽帶回了一袋我最愛(ài)吃的蘇打餅干，經(jīng)得媽媽準(zhǔn)許后，我歡天喜地地帶著餅干下了樓，一會(huì)，那個(gè)小男孩也下來(lái)玩了，我趕緊把他拉過(guò)來(lái)，打開(kāi)餅干，我們一起吃餅干，看著他滿嘴的餅干渣，我笑著問(wèn)他：“你叫什么名字？”“嗯，我叫趙旭�！薄摆w旭，哦，好名字！”我欣賞著。
沒(méi)想到，幼兒園大班時(shí)，他成了我同班同學(xué)，于是，我們接觸的機(jī)會(huì)更多了，慢慢地，我們從朋友變成了死黨，遇到煩心的事，都會(huì)向?qū)Ψ皆V說(shuō)，互相幫忙解決。
上學(xué)前班時(shí)，我們養(yǎng)了幾只蠶寶寶放在樓下，每天一放學(xué)，我們不再玩滑滑梯，蹺蹺板，馬上回院子里喂我們的蠶寶寶，我們共同目睹了蠶寶寶的一生，從它出生，長(zhǎng)大，吐絲，結(jié)繭，然后脫變，變成蛾子破繭而出，用盡一生的精力產(chǎn)卵，傳下下一代。一到秋天，我們就爭(zhēng)著比誰(shuí)的繭大，誰(shuí)的卵多。我們的友誼也越發(fā)堅(jiān)固，可以說(shuō)是固若金湯，就算是時(shí)間也不會(huì)消磨掉。上了小學(xué)，我們沒(méi)在一個(gè)班了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。我們之間，多少有些生疏，但是心里隨時(shí)都掛念的對(duì)方，見(jiàn)面還是那么熱情。
��！童年的.朋友，童年的友誼，人生的朋友，難忘的友誼。我相信，童年朋友的友誼�。∮来�！
童年初中作文 篇8
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……”這首歌伴隨著我的童年，每次唱這首歌時(shí)，眼前總不時(shí)浮現(xiàn)童年的天真，與媽媽的關(guān)懷。
去朋友做客的前一天，我卻發(fā)現(xiàn)自己那套漂亮又帥氣的運(yùn)動(dòng)裝已經(jīng)很臟了，而穿T恤又有些過(guò)時(shí)，對(duì)，就穿襯衫和牛仔褲，現(xiàn)在很流行喲。
我滿意歡喜地穿上牛仔褲，可左看右看，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么似的，有些美中不足。哦，對(duì)了！現(xiàn)在外面的牛仔褲褲腳都是開(kāi)衩，而我這條卻沒(méi)有開(kāi)衩，怪不得看起來(lái)沒(méi)有那種酷酷的感覺(jué)呢。
該怎么辦呢？忽然，我眼睛一亮，撕開(kāi)不就行了？說(shuō)干就干。我拿來(lái)剪刀，彎下腰，先用剪刀在褲腳接縫處剪開(kāi)一個(gè)小口，然后雙手用力撕，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，褲腳上立即出現(xiàn)了一道衩口�！皢�，不錯(cuò)喲。”我一看很滿意，忙在另一條褲腳上也撕了一道衩口。
大功告成！穿上下面有衩口的牛仔褲，感覺(jué)就是不一樣！我洋洋得意，仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了“帥哥”行列。
第二天，我迫不及待地穿上那條有衩口的褲子，可是昨天我撕的兩條衩口居然不見(jiàn)了！我不相信地拉開(kāi)褲腳，不見(jiàn)開(kāi)衩，我使出吃奶的勁再一拉，還是沒(méi)有衩口。我把褲子脫下來(lái)一看，褲腳內(nèi)全是密密麻麻的針腳。我心頭一熱，恍然大悟，肯定是媽媽。她看見(jiàn)了這條破褲子，于是她把它縫好了，可她卻不知道這是她寶貝兒子故意撕破的。我呆呆地站立著，盯著手中的`褲子許久，我仿佛看見(jiàn)夜深人靜的時(shí)候，媽媽拖著疲憊的身子在燈下一針一線地為我縫補(bǔ)褲腳……
“慈母手中線，游子身上衣……”這首贊歌又在耳邊響起，心中暖暖的，因?yàn)槲抑�，陪伴我的，永遠(yuǎn)不止這首歌，還有摯愛(ài)的媽媽。
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