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童話的作文范例【10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
黑白豬兩兄弟成了名以后就開(kāi)始大吃特吃，為什么呢?因?yàn)樗麄兊姆劢z都是喜歡他們那胖嘟嘟的可愛(ài)模樣，于是，他們每天使勁的吃希望自己可以一直被人喜歡他們。
但是，由于他們每天吃每天吃，讓自己長(zhǎng)胖，他們的血壓也如同火箭般上升，這使他們都不能自理了。他們?cè)卩l(xiāng)下的父母可急壞了，于是，他們打電話給黑白豬，讓他們找個(gè)保姆料理生活。第二天，黑白豬就托人在整個(gè)城市貼上了招聘保姆的'啟事。
在貼上啟事的第二天清晨，黑白豬們被陣陣敲門(mén)聲給吵醒了。他們打開(kāi)門(mén)一看，全都是來(lái)應(yīng)聘當(dāng)保姆的，這應(yīng)聘的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，足足有幾十公里。黑白豬開(kāi)始對(duì)他們一個(gè)個(gè)進(jìn)行了考驗(yàn)，但最終，只選出了一個(gè)老奶奶。這個(gè)老奶奶什么事都管著黑白豬，這個(gè)不讓他們干，那個(gè)也不讓他們干，這已經(jīng)讓黑白豬十分反感，可是在一次打掃中，這位老奶奶打碎了小黑豬最喜歡的陶瓷小豬，那是他粉絲送給他的第一份禮物，所以他很珍惜，卻被老奶奶打碎了他決定要報(bào)復(fù)老奶奶。在以后的這些天，他們兩兄弟處處刁難老奶奶。終于，老奶奶受不了走了。
清晨，兩只小豬被一股撲鼻而來(lái)的香味誘惑醒，他們跟著香味來(lái)到了廚房。他們看見(jiàn)一個(gè)男人在用魔法做飯。小白豬驚奇地問(wèn)道：“你是誰(shuí)，為什么來(lái)我們家?”那個(gè)男人不慌不忙的回答：“你們好，我叫123，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的新保姆。”小黑豬接著他的話說(shuō)：“你要想當(dāng)我們家的保姆，你就做一頓美味的飯給我們吃，我們覺(jué)得滿意就雇你當(dāng)保姆。”果然，123的飯贏得了小豬的喜愛(ài)，于是他成了保姆。
123每天都給小豬們做好吃的飯菜，讓小豬吃的比以前還要多。終于，兩只小豬由于過(guò)度肥胖，住進(jìn)了醫(yī)院。后來(lái)人們才弄明白，那個(gè)123是為了讓小豬住進(jìn)醫(yī)院，不能演出，讓他們名氣大跌。
童話的作文 篇2
我望著它，我的書(shū)包，一個(gè)碩大的書(shū)包，非常無(wú)奈，我每天背著它，真比負(fù)債還要累。
我望著它，忽然，它變大了，會(huì)說(shuō)話了。它對(duì)我說(shuō)：“我的小主人，你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子，但里面是一個(gè)豐富多彩的童話世界，你想去看看嗎？”我出于好奇，便對(duì)它說(shuō)：“你帶我去吧。”這時(shí)，一股強(qiáng)勁的風(fēng)將我吹了進(jìn)去，像進(jìn)入了時(shí)空隧道。
忽然，眼前的景象令我吃驚，那童話世界里的綠草坪、野花、大樹(shù)、天空都出現(xiàn)了。這時(shí)候，有人在背后推我，我回頭一看，是一本書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，短短的手，短短的腿，真是好可愛(ài)，但仔細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一本破書(shū)，是一本書(shū)面破舊，里面被撕破、畫(huà)得非常亂的書(shū)，它將我?guī)У剿鼈兊耐鯂?guó)里，我才發(fā)現(xiàn)，所有的書(shū)都是壞的
舊的，一本老書(shū)對(duì)我說(shuō)：“你還記得我們嗎？”我沉思許久發(fā)現(xiàn)它們竟是我從上學(xué)期到現(xiàn)在所用過(guò)的`課本，我頓時(shí)感到害怕，害怕極了，我明白了書(shū)包帶我到這兒的原因，它是想讓我受到懲罰，我想跑，但被攔住了，那本老書(shū)接著說(shuō)：“你想起來(lái)了吧，不錯(cuò)，我們就是被你丟棄的書(shū)本，你一用舊就換新的，換掉我們后就把我們?nèi)拥簦u(mài)掉，一學(xué)期下來(lái)，所有的書(shū)都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫(huà)，將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多，將他拉下去！”所有的書(shū)本都沖了上來(lái)……
醒后，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，我抓起那書(shū)包，扔到了地上，但立刻又撿了起來(lái)，我不想再重復(fù)過(guò)去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng)，我都會(huì)將它收藏心底。
讓我們都來(lái)珍惜書(shū)本，愛(ài)惜書(shū)本吧，我望著那書(shū)包……
童話的作文 篇3
平安夜這天，動(dòng)物們都收到了一張來(lái)自國(guó)王布諾特獅子發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函。它們打開(kāi)一看，邀請(qǐng)函是這樣寫(xiě)的：動(dòng)物們，大家好，明天是圣誕節(jié)，我們動(dòng)物王國(guó)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)，希望大家踴躍地參加表演。
動(dòng)物們非常高興，因?yàn)樗鼈冎溃フQ夜的森林音樂(lè)會(huì)將會(huì)是一次很重大的音樂(lè)會(huì)，于是，它們都到猴子考官那兒報(bào)名，說(shuō)自己的才藝有多好，猴子考官忙得不亦樂(lè)乎。
圣誕節(jié)的晚上，動(dòng)物們都去了音樂(lè)廳。等到八點(diǎn)鐘，森林音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。首先是鵝先生的《河塘情趣》，它的歌聲很動(dòng)人，但是跳來(lái)跳去地，步伐很不優(yōu)美。然后是孔雀小姐的《情》，它載歌載舞，唱起歌來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，跳起舞來(lái)婀娜多姿。幾乎所有的`表演都很精彩，很吸引人。最后，主持人丹頂鶴小姐說(shuō)：下面我們有請(qǐng)舉世聞名的海獅先生為我們演唱《大海》。海獅先生走上舞臺(tái)，敬了個(gè)禮，就開(kāi)始唱起來(lái)：“如果大海能夠喚回曾經(jīng)的愛(ài)……”它歌聲洪亮，大家聽(tīng)了海獅先生的歌聲似乎自己就站在大海邊。海獅先生剛唱完，場(chǎng)上就響起了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。
森林音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們似乎還陶醉在音樂(lè)里。
童話的作文 篇4
在一棵樹(shù)冠蓬松能遮天的古榕樹(shù)的洞里，住著肉汁鮮嫩的貓一家。而在樹(shù)冠上住的是一只鷹，這只鷹叫金珊子。
這只鷹和貓媽媽是一個(gè)好朋友。有一天，一只美麗的母鷹飛到了這課古榕樹(shù)上。
母鷹每天都虎視眈眈地盯著貓媽媽和它的幼貓崽，一心想吃掉它們。可是，金珊子每天都在樹(shù)冠上，保護(hù)貓媽媽們。因?yàn)椋垕寢屧冗^(guò)他的命。所以，才敢跟自己的同類(lèi)抗戰(zhàn)。
這一天，金珊子和母鷹展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。這天，母鷹看見(jiàn)金珊子不在樹(shù)冠上，就大膽地急速俯沖下來(lái)，見(jiàn)金珊子還沒(méi)有來(lái)，就把貓媽媽和它的孩子給抓住了。母鷹剛要對(duì)貓媽媽的.孩子們往喉嚨咬斷，可就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，金珊子剛剛抓住了一只野兔，正要回家的時(shí)候，它的鷹眼一看遠(yuǎn)處，就看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。它鳴叫一聲，以鷹所未有過(guò)的速度趕了過(guò)來(lái)，用自己的身體擋住了母鷹猛烈地攻擊。
金珊子死了。
童話的作文 篇5
獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒(méi)有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。
獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問(wèn)：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶。”說(shuō)完，它們繼續(xù)趕路。
走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見(jiàn)那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家。”“我是獾，它是狐貍。”獾放松地說(shuō)，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝。”科學(xué)家聽(tīng)后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒(méi)等科學(xué)家說(shuō)完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝。”“不是我要掃你們的.興，只是彩虹是沒(méi)有盡頭的。”科學(xué)家同情地答道。“不是吧!”狐貍說(shuō)，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來(lái)。“別哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說(shuō)，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說(shuō)完，它們倆相視一笑，快樂(lè)地笑了起來(lái)。
彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。
童話的作文 篇6
你是否在秋日暖洋洋的季節(jié)里忽然想起，想起為何有秋的聲音，秋的動(dòng)人。當(dāng)陽(yáng)光散落至每一個(gè)角落，那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著，譜寫(xiě)著秋天里的豐收童話，紛飛的秋葉墜入樹(shù)的懷抱，不是單單的葉落，而是一場(chǎng)與秋的邂逅。
獨(dú)坐在長(zhǎng)長(zhǎng)地小木椅上，接住頭頂落下的樹(shù)葉，好似染上金黃顏料，細(xì)細(xì)的葉脈雖早已就靜默著，卻在整片葉子里支撐著。這種秋的象征讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻感到一陣陣感動(dòng)，除了落葉，就是天。
秋季的天空比往常要更高潔，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，天空真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在眼前，毫無(wú)知覺(jué)的罩住城市的上方，如刺不破的白藍(lán)色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡，再不，就是結(jié)隊(duì)的小麻雀?jìng)冿w著，嬉鬧著，尋覓著大地的金色麥田，眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來(lái)。
也許，我還要跟你說(shuō)說(shuō)我所感知的童話般的'秋天。既不是麥田的翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無(wú)際的天空，而是一種叫做秋天的童話，能聞著屬于秋季的味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界里。
怪怪的，老是在夢(mèng)里找尋著秋天的蹤跡，一個(gè)特別的季節(jié)屬于一些特別的感知者，你何曾夢(mèng)見(jiàn)，何曾感知，又何曾擁有過(guò)一段“秋遇＂。
這些我都無(wú)從而知，我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話，美好的邂逅，一切的一切都關(guān)于秋，我給它的起的第一個(gè)名字就是”有個(gè)童話叫秋天“。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。層次清晰，語(yǔ)句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天進(jìn)行。
美中不足的是：文章對(duì)事物的描寫(xiě)并不是很具體，也未凸顯出童話的特征。
作者應(yīng)對(duì)所寫(xiě)事物有個(gè)具體的描寫(xiě)，貼合征文主題進(jìn)行準(zhǔn)確的創(chuàng)作。
童話的作文 篇7
在一片森林里，住著許多的動(dòng)物。有可愛(ài)的小白兔，聰明的小山羊，美麗的百靈鳥(niǎo)，還有一只善良的小老虎。它們整天在一起玩耍，還結(jié)伴一起找食物，大家一起分享。小白兔還把自己存下來(lái)的糖果都送給了小老虎，小老虎開(kāi)心地裂開(kāi)了大嘴，露出了潔白的牙齒。
但是生活才不像糖那么甜呢。一天晚上，小老虎的牙齒一下子疼起來(lái)了，它捧著臉在屋子里上躥下跳，鬼哭狼嚎。把森林里的小動(dòng)物都嚇壞了，都以為它要發(fā)瘋了。這時(shí)候小山羊壯著膽子走上前去，膽戰(zhàn)心驚的問(wèn)道：
“小老虎，你怎么了?”這時(shí)候，小老虎把手放下了，看著小山羊。“哎呀，我的媽呀。”小山羊嚇得后退幾步，原來(lái)小老虎的臉腫的像一只皮球，都看不見(jiàn)它的五官了。所有的`的小動(dòng)物都驚呆了，同時(shí)問(wèn)道：“你是怎么了啊?”此時(shí)的小老虎顯得扭扭捏捏的，臉?biāo)⒌囊幌伦尤t了。輕聲說(shuō)：“我這幾天把小白兔給我的糖果全吃完了，牙齒被蟲(chóng)蛀了，疼的我都不能睡覺(jué)了，現(xiàn)在我怎么辦吶。”這時(shí)，百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“糖雖然好吃，但也不能過(guò)量啊，在說(shuō)你吃過(guò)糖后要多刷幾次牙。”“是啊是啊。”小動(dòng)物們都附和著。小白兔趕緊把家里的藥箱拿過(guò)來(lái)，從里面拿出了止痛藥水讓小老虎喝了下去，總算能止住痛了。
一大早，森林里又恢復(fù)了原來(lái)的熱鬧場(chǎng)景。只有小老虎捧著它的大腦袋，無(wú)精打采的坐在一棵大樹(shù)下，看著它們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的樣子小老虎不由自主地笑了起來(lái)，忽然一陣痛從嘴里冒了出來(lái)。小老虎的臉又扭在一起了……
童話的作文 篇8
不僅是海洋，人類(lèi)對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類(lèi)對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛(ài)護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類(lèi)敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧！
是啊！大海是人類(lèi)的母親，可人類(lèi)卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類(lèi)會(huì)吃虧的。”
看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚(yú)，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類(lèi)已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的.大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……
童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類(lèi)海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類(lèi)對(duì)制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。
童話的作文 篇9
這幾天，陽(yáng)光變得柔和起來(lái)，溫暖地普照著大地，天空格外湛藍(lán)，風(fēng)中帶著一絲涼意。路旁的幾棵小樹(shù)上，樹(shù)葉無(wú)精打采地掛在上面，風(fēng)一吹，便在空中打個(gè)回旋，飄飄悠悠地落下來(lái)。過(guò)了一夜，地上滿是樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像秋風(fēng)給大地鋪上了金色的地毯。
我——蒲公英，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名旅行家，到各地去看看。
在一個(gè)早晨，我決定開(kāi)始我的旅程。我揮手向同伴和媽媽告別，坐上風(fēng)阿姨的.汽車(chē)出發(fā)了。
風(fēng)阿姨把我送到一個(gè)森林，她就走了。我看見(jiàn)一個(gè)像雨傘似的東西，便問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”那東西聽(tīng)了，說(shuō)：“我是蘑菇，那你又是誰(shuí)啊？”我說(shuō)：“我是蒲公英，我是坐風(fēng)阿姨的車(chē)來(lái)到這兒的。”蘑菇聽(tīng)了，說(shuō)：“我可以和你成為朋友嗎？”我高興極了，馬上答道：“好啊！”
我在這兒又認(rèn)識(shí)了許多朋友，有又細(xì)又長(zhǎng)的竹子，有辛勤勞動(dòng)的小螞蟻們……他們善良可愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)地生活在一起。
過(guò)了幾天，我向這群可愛(ài)的朋友告別，繼續(xù)我的旅行。
我走啊走，到了晚上，我來(lái)到了一個(gè)大花園。我太累了，就躺下睡覺(jué)了。第二天早上，一聲叫聲把我吵醒：“這是誰(shuí)啊！”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)許多花兒正圍在我身邊，好奇地打量著我。我向他們介紹我自己：“你們好，我是蒲公英，請(qǐng)問(wèn)你們叫什么名字？”一朵滿是金色頭發(fā)的花說(shuō)：“我是菊花，我們有好幾種顏色，有黃的、白的、紅的……”未等她說(shuō)完，一棵樹(shù)向我介紹：“我是桂花樹(shù)，你聞聞我開(kāi)的花，多香啊！”還有一種植物擠上來(lái)說(shuō)：“我是茉莉花，在夏天開(kāi)花，我的花淡雅清香。”大家都向我介紹他們自己。我又認(rèn)識(shí)了很多朋友。
這時(shí)，一群蜜蜂來(lái)采蜜，我熱切地跟它們打招呼，它們向我報(bào)以一個(gè)笑容，又到別處去采蜜了。
此時(shí)，我覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲矣心敲炊嗪门笥选Ｎ覜Q定在這兒安家，等到來(lái)年，讓我的孩子再去我未到達(dá)的地方……
童話的作文 篇10
要是有人問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：冬季！
可能在有些人眼里，冬季是冷漠、寒酷的季節(jié)；而在我的眼里，冬季是一個(gè)美麗而又神奇的童話世界。
我每一年、每一天都期盼著能為無(wú)邊無(wú)際的大地鋪上一層雪白的地毯，讓我進(jìn)入這個(gè)“童話世界”。終于有一天，我進(jìn)入了這個(gè)美麗的童話世界。
“下雪了，下雪了！”(.)這叫聲把我從美夢(mèng)中驚醒。
我急忙奔了出去。烏云密布的天上飄灑著鵝毛大雪，如同仙女撒花一般。太陽(yáng)也頂不住風(fēng)雪的折磨，不知道躲到哪里去了。只有凜冽的鳳姐姐轉(zhuǎn)著自己透明的裙子，像是在給雪花伴舞。
在這寒冷的冬季，不僅只有雪花這一種“花”，還有隨處可見(jiàn)的'霜花。霜花不像雪花一樣潔白、惹人喜愛(ài)；霜花沒(méi)有顏色，但它那千姿百態(tài)的形狀讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。他似乎在打扮著單調(diào)的玻璃窗。
清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。只見(jiàn)這些霜花形態(tài)各異、千姿百態(tài)，好像一幅圖畫(huà)。看，這上面是什么？噢，是一片茂密的“樹(shù)林”：各種各樣的“樹(shù)木”蒼翠挺拔，地上開(kāi)滿了“野花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧，這是一幅多么美麗的畫(huà)呀！這栩栩如生的霜花好看嗎？
我喜歡綿綿細(xì)雨的春天，喜歡五顏六色的盛夏，喜歡說(shuō)過(guò)來(lái)了的金秋；但更喜歡銀裝素裹的嚴(yán)冬。
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