教室童話作文

    時間:2025-07-23 10:16:29 童話 我要投稿

    關于教室童話作文匯編20篇

      在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的關于教室童話作文匯編20篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于教室童話作文匯編20篇

      教室童話作文1

      暑假的校園應該是很安靜的,可是有一天從教室里傳來一陣陣爭吵聲。走進去一看,原來是黑板,擦子,粉筆和電腦在吵架。

      黑板哥哥說:“我最重要!如果沒有我,粉筆妹妹到哪里去寫字呢?”這時擦子弟弟坐不住了,縱身一躍,怒氣沖沖的說:“什么,你最重要?你的上面寫滿了字,要不是我來幫你擦掉,粉筆妹妹再寫怎么能看得見呢?”粉筆妹妹不等他說完爭著說:“你們說的'理由里面都有我,所以我最重要。”他們你一句,我一句的說著,吵著。這時電腦姐姐發話了,她說:“你們能做到的,我都能做到所以我最重要!”他們喋喋不休的吵著。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問他們怎么回事,他們一五一十把事告訴了講桌爺爺,請他評評理。

      講桌爺爺說:“粉筆不能擦黑板,黑板不能寫字,沒了黑板粉筆往哪兒寫呢?電腦沒了電又能咋辦呢?所以啊,大家各有千秋,只要團結才能發揮更強大的力量!”聽了講桌爺爺的話,她們都慚愧地低下了……

      教室童話作文2

      深夜,教室里傳出了一個聲音:“大家盡情地跳舞吧!沒人會阻止我們的。”是誰在說話呢?原來是黑板主持人。

      一聽這話,椅子彈起了鋼琴,鋼琴中傳來了好聽的音樂聲,那音樂聲混雜著小提琴聲,讓現場所有物品都聽得如癡如醉,椅子得意極了,椅背挺得更直了。桌子忍不住跟著音樂舞動起來,你看桌子的小碎步真像是一位女孩啊!

      過了好一會兒,大家都累了,黑板便說道:“現在是休息時間了,我會叫粉筆小姐給大家上甜品的.。”大家一聽,都來勁了,紛紛回到自己的位置上,等待粉筆小姐給自己上茶點,但是遲遲沒有等來這一刻,因為12點的鐘聲敲響了,大家又變得一動不動了。

      大家心中開始期待明天的深夜。

      教室童話作文3

      晚上,班里靜悄悄的,突然,只聽見一陣爭吵。是誰在吵架啊?為什么吵架?在吵什么呢?原來,是學校里的清潔工具們在吵架,它們在爭誰的功勞更大呢。

      我的功勞是最大的!掃把說,你看!凡是我經過的地方,都是干干凈凈的,沒有一點兒灰塵。這時,簸箕慢慢地走過來說:你確定你的功勞最大?雖然你經過的地方很干凈,可那些垃圾呢,被你掃到外太空去了?才怪,還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了?這時灑水壺說話了:"雖然你們對地面貢獻很大,但是,你們感受一下現在的空氣,真是糟糕透了!"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水,朝著空中噴灑了好幾下,空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說:看!哥多牛!這時拖把跳出來說:看你,把地弄得到處都是水,小朋友們滑到可怎么辦?看來,最后還得靠姐呀!我那美麗的長發可吸水了!說著拖把用那一頭美麗的長發邊和地面親密接觸邊唱道:啦啦啦,啦啦啦,勞動工具數我最能干啦!

      不對,是我!是我!是本少爺,是本小姐就這樣,勞動工具們爭得不可開交,誰都說自己的`本領是最大的。這時,最不起眼的小抹布跳到桌上,邊用力擦桌子邊說到:不要爭了,不要吵了,我們都是一家人,都要為人民服務,不要爭不要吵,要心平氣和過完每一天。

      這時掃把也說:是呀,我們本是一家人,誰也離不開誰的,為什么要吵架呢,我們要向抹布妹妹看齊,為人類服務。說著,掃把認認真真地掃起地來,大家一看,也都主動開始干活了,不一會兒,一個又干凈又美麗整潔的教室出現在眼前。

      大家靠在一起,異口同聲說:我們是相親相愛的一家人!

      教室童話作文4

      天已經很晚了,教室里空無一人,卻傳來了吵鬧的聲音。

      一把椅子高聲說到:“我受夠了!”所有的椅子都停下說話,呆呆地看著那把椅子。“怎么了?你們不覺得我們在浪費美好的時光嗎?”“你的'確說得對,可我們能干什么呢?”另一把椅子發話了。一張桌子說:“我有一個主意,大家一起請求電腦和投影儀給我們看動畫片吧。”“好吧。”電腦和投影儀只好答應。

      動畫片里放的是桌子和椅子的神奇對話——“我那主人常在我身上畫畫,而且畫完又擦,還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說。椅子皺著眉說:“我這個主人還經常放屁,臭死啦。”……還沒等動畫片放完,突然響起了踢踏的聲音。有人來了!趕緊關上!

      一下子,都安靜下來了。“咦?剛才還吵吵的,怎么一下子就安靜了?”小剛摸摸后腦勺,滿臉疑惑。

      教室童話作文5

      夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來。

      黑板氣憤地說:“小風實在太調皮了,課間的時候,他拿筆戳到我的眼睛,我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊:“小風實在太調皮了,課間時跑來跑去,把我的腳都撞得青一塊紫一塊的,還把我給移走了。太可惡了。”講臺看見它們喊得越來越兇,連忙說:“別吵了,雖然小風做得不對,但是我們都是同一個集體,不應該因為一點小事去怨恨別人,應該互相原諒,集體要團結合作才對呀!”

      后來,它們聽了講臺的'話,知道了集體的重要性,決定原諒小風,教室里又是一片歡騰。

      教室童話作文6

      夜幕降臨,學校里的物品開始了他們的議論會,課桌搶先說:“同學們整天在我臉上亂涂亂畫,把我干凈的臉弄得花花綠綠。”椅子附和道:“是啊,是啊,同學們每天把我搖來搖去,把我的腰都弄痛了。”粉筆難過地說:“我比你們都慘,因為我的身體總是被同學們掰成兩截!”

      大家越聊越生氣,最后,黑板說:“我們干脆都別干了,到其它地方去旅行吧!”“好的,其實我們早就不想干了!”大家異口同聲地說。

      第二天,當同學們走進教室時,發現教室里空空如也,課桌椅、粉筆、板擦都不見了。只留下一封信,信上寫著:“既然你們不愛護我們,我們就選擇離家出去旅行了!如果你們愿意改正的話,請拿出實際行動來。”

      后來,同學們在老師的.幫助下,在體育館找到了它們,并搬回了教室,老師說:“我們行動起來吧,把教室擦的干干凈凈,以后一定不能做搖椅子、亂涂亂畫等不文明行為了。”

      就這樣,教室干凈如初,教室里的物品們也決定暫時不去旅行了,它們要一直陪伴著同學們,和他們一同成長。

      教室童話作文7

      現在的教室設計簡單,同學們坐在里面學習感到枯燥無味,特別是夏天,老想睡覺。為了解除同學們的這種煩惱,現在我想為大家設計一種新奇的教室,讓大家在里面快快樂樂的學習。

      我設計的教室很特別,它的墻壁上有兩個按紐,下課了就按第一個按紐,墻壁就會變得透明,可以讓同學們看到外面的美麗景色,墻壁還會播放音樂呢!這樣可以讓同學們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了,就按墻壁的第二個按紐,墻壁就變得不透明,音樂也會停止,這樣的墻還有隔音作用,外面的`噪音不會傳進教室,這樣就不會影響同學們學習了,可以在里面安安心心地學習。

      教室里的黑板也很特別,老師用粉筆在黑板上寫字,粉筆灰不會掉到老師的衣服上,因為粉筆灰還沒掉下來之前已經被黑板吸住了,這種黑板還會把主要的內容自動保存起來,按左角的紅色按紐它就會把保存了的內容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會把不重要的內容一下子擦掉,這樣同學們就不用擦黑板了。

      最神奇的要數課桌了,課桌上有一個按紐和3個顏色不同的小燈泡,按一下那個按紐課桌上就會出現一臺電腦,可以讓同學們查資料,再按一下按紐電腦就會消失。那些燈泡有一個是紅色的,一個黃色的,還有一個綠色的。如果你上課做了小動作,就會亮紅燈;如果你上課吃東西,就會亮黃燈;如果你上課心不在焉,就會亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色,就知道你在下面干什么了,隨時就會警告你。

      雖然這只是幻想,但是只要我努力學習,這種神奇的教室一定會變成現實的。

      教室童話作文8

      夜深了,教室里的物品開口講話啦!聽,它們講的什么?

      “我是一個苦惱的文具盒,小主人每次拿完鉛筆以后,總是不把我收好,胳膊已經把我推下桌子十幾次了,哎呦,真的好疼!”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。

      “我跟你一樣慘,小主人總是把我絞尖了又按禿,我變得越來越矮,我的生命快要走到盡頭了。”一支小到不起眼的鉛筆傷心地說。

      一支紫色的水彩筆流著淚說:“小朋友每次用我時,一畫不出來,他都使勁地按出墨,害得我都不能正常工作了,更慘的是我的家人一個個都分散了,它們有的在垃圾桶里,有的.在黑暗的角落,還有的在講臺上的粉筆堆里。”

      “如果大家都知道愛護公物,那么我們就看到黎明的曙光了。”黑板奶奶說道,便拿起粉筆在身上寫到——請愛護教室里的每一個朋友。

      教室童話作文9

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”同學們伴著放學的鈴聲,踏著輕盈的步伐,走在回家的路上。

      瞧,在那空無一人的教室里,又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來,是教室里的大伙們在吵架呢!首先桌子開始發話了:“唉,最近的日子一天不如一天好了,我的小主人整天把我弄的骯臟死了,還往我嘴里塞垃圾,真過分!”“你算好了,”垃圾桶可憐巴巴的說,“他們總是用垃圾扔我疼的要命,我嘴里的牛奶老是發出臭味,真是無法見人,太倒霉了!”椅子也開始發愁了說:“是啊,小主人也用貼紙在我身上貼了撕,撕了又貼,還損壞了我漂亮的皮質!”“們別吵了,看看我!”掃帚用痛苦的表情說,“他們天天用我打架,把我腿腳都打斷了,好痛苦啊!”說著嗚嗚地哭了起來。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話:“不如我們向小主人訴說我們的`痛苦,好讓他們愛護我們一下吧!”沒等他說完,大家尋聲望去,原來是黑板槽里的黑板擦在說話。“可是我們用什么來傳達呢?”桌子為難地說。正當大家為這個問題爭論不休的時候,黑板高聲說:“這個問題好辦,就交給我和粉筆吧!”大家聽了笑逐顏開,異口同聲地說:“真好!這下們可有好日子過了!”

      第二天,同學們又迎著清晨涼爽的微風,像往常一樣來到學校。一進教室,他們一眼就看到黑板上的幾行在字,只見上面寫著:建 議 書

    親愛的小主人們:

      好!

      當你們走進我們這個明亮教室上課的時候,是不是很舒服呢?當你們在獲得知識的同時,是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢?你們知道嗎?有的同學把我們身體弄臟了,胳膊扭斷了,還讓我們聞那臭烘烘的垃圾,多么痛苦啊!他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們說這樣好嗎?我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧!這樣,我們不僅能有一個整潔的臉面,漂亮的外衣,端莊的儀表,還可以為你們提供一個良好的學習環境,做一個講文明的好學生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢?

      謝謝您的閱讀!

      祝

    身體健康!學習進步!

      教室里的朋友們,同學們看了之后,不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個壞毛病。經過一段時間的努力,教室里不再是垃圾成堆,而是干干凈凈的;桌椅不再是歪歪扭扭,而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個,是不是也想改了呢?

      教室童話作文10

      有一次,下午放學后,值日生打掃衛生完后,教室里靜悄悄的。這時,桌子和椅子開始了悄悄話。

      “嗚嗚”哭著痛苦的說:“唉,小主人可不愛惜我了,他經常在我的臉上,亂涂亂畫,把我畫成了一個大花臉。他還亂刻,把我刻的傷痕累累,更可怕的是他還把我的腿踢斷了,把我踢的疼痛無比。”說完又哭了起來。

      “桌子大哥,我也不比你好到哪去。”椅子氣憤地說,“他坐在我的身上,總是搖來搖去,我都吃不中了,差點要散架,他還只坐在我的兩條腿上,有一次,小主人很生氣,就把我往地上摔,疼死了,現在還疼呢!“說完桌子和椅子抱在一起哭了起來。

      “我們的小主人對我們可好啦!“另一張桌子自豪的說:”他經常給我洗澡,把我洗得一塵不染,他從不往我的肚子里撒廢紙,也從不亂圖亂刻,老師還表揚我呢!

      另一張椅子也笑瞇瞇地說:“我的小主人也對我很好,有一次,我被別人推倒了,她把我輕輕地扶了起來。”

      正巧,那個弄壞桌椅的'同學來取鉛筆盒,聽了它們的對話,非常慚愧。拿著鉛筆盒迅速地離開了教室。

      第二天放學后,他拿出錘子和釘子把受傷的桌、椅全部修理好,并對自己的桌子說:“對不起,我現在沒有材料,等過一段時間,我再把你的臉給刷干凈。”

      桌子、椅子聽了那位同學的話,高興地唱了起來。

      教室童話作文11

      放學鈴聲響了,同學們迅速整理完書包,爭先恐后地跑到教室門口的走廊里集合,跟著老師走出校門,教室里一下子變得靜悄悄。

      夜深了,教室里傳來陣陣竊竊私語。課桌先生生氣地說:“這些馬虎的孩子,橡皮屑弄得桌上都是,看我滿臉臟兮兮的.!”“對呀!對呀!”椅子小姐也跟著訴起苦來,“看看這些著急回家的小孩,把我弄得東倒西歪,也不知道先把我塞進課桌后再離開。”窗戶姐姐也滿面愁容地說:“看著天氣,今天會下大雨,怎么又沒關窗就走了呀!”地板爺爺搖了搖頭,嘆氣地說:“唉!看看他們把垃圾弄得滿地都是,這可是他們明天要繼續學習的地方呀!”

      大家說著說著都累了,一個個睡著了,他們做了一個夢,夢見第二天孩子們來的時候,熱火朝天地打掃著教室,并輕柔、愛惜地使用著它們,夢里,她們甜甜地笑著……

      教室童話作文12

      美食精靈有奶油般的頭發,柳葉似的眉毛,圓圓的小眼睛像顆寶石。她穿著一身粉紅色的裙子,還有一對奶油做的翅膀。她可是個小胖墩兒,肚子圓的比皮球還大呢。

      美食精靈用奶油、巧克力面包、糖果做了一艘“美食飛船”,飛進了我們的教室。美食精靈飛進我們的教室,教室里面頓時就芳香撲鼻。我們驚訝地看著美食精靈。突然,美食精靈聽到了一陣陣哭聲,咦?哭聲是從哪位同學嘴里面發出來的呢?美食精靈抬頭一看,一下子就看到了那位正在哭泣的同學。原來啊,老師讓同學們帶好吃的,可是那位同學帶的是冰淇淋,因為天氣太熱,那位同學的冰淇淋就融化掉了。孩子們請求美食精靈,把那位同學的.冰淇淋再給變回來。美食精靈想都沒想就說:“沒問題,我可以把他的冰淇淋變回來的!”說完了,美食精靈對準融化的冰淇淋眨了三下眼睛,那冰淇淋便變成了真的冰淇淋。

      同學們一邊歡呼一邊請美食精靈吃自己的東西。就這樣美食精靈的都在變得更大了。

      教室童話作文13

      今天,花精靈來到了我們的教室,它有一頭金黃色的長頭發,一雙炯炯有神的眼睛,長著一張櫻桃小嘴。身上穿著一條美麗的裙子,腳上是一雙花朵鞋子,它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。

      它飛到我們面前,許多小朋友都想讓它變一些植物出來,花精靈爽快地答應了。只見它緩緩地舉起一根水晶魔棒,小聲念道:“枝條枝條根根長,花兒花兒朵朵開。”它一邊念,一邊轉起了圈,從窗臺轉到講臺,轉到圖書角,再到教室的.每一個角落,立刻教室里溢滿了芳香。同學們有的張大了嘴巴,有的大叫起來,還有的甚至想去摸它。忽然,花精靈又揮了揮魔棒,把地板變成了一片碧綠的草地,草地上長滿了小花,又把天花板變成了蔚藍的天空,天空中漂浮著片片云朵。最后,它又把課桌變成了一簇簇的花叢,我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來飛去。

      終于到了該跟花精靈說再見的時候了,我們異口同聲地說道:“花精靈,謝謝你把我們的教室變的如些美麗,再見再見!”花精靈帶著微笑飛出了教室。

      教室童話作文14

      這天,我們放學了,可教室里還是亂七八糟:電腦沒關,桌椅不齊,地上還有許多垃圾。

      夜深人靜,教室里傳來了哭聲。原來是地板。它邊哭邊說:“嗚嗚……他們都把垃圾扔在我身上,我變得臟兮兮的.!”“誰說不是呢?我還跟我最好的朋友—桌子分開了呢!”椅子唉聲嘆氣地說。“就是!”電腦生氣極了,“就連按一下開關的時間都沒有嗎?害我都快沒電了!”大家七嘴八舌地訴說著自己的苦。過了一會兒,它們漸漸覺得困了,便閉上眼皮睡了起來。它們做了個美夢,夢見自己既干凈,又整齊。

      它們“呵呵”地笑了。但愿事實也是如此吧。

      教室童話作文15

      夜里,教室里發生了一場爭吵。

      挑起這場爭吵的是書桌,他得意地說:“要是沒有我,學生在哪寫作業啊?所以我的功勞最大!”

      椅子聽不下去了,氣憤地說:“怎么可能是你的功勞最大?如果沒了我,學生們坐在哪寫作業呀,我的功勞才是最大的!”

      黑板火冒三丈,說:“倆的功勞算什么,要是沒了我,老師要寫的字寫在哪?我的功勞上最大!”

      電燈驕傲地說:“你們三的功勞還沒有我大,要是沒了我,學生們就要沉浸在一片黑暗中,我的功勞比你們的功勞都大!”

      掃帚怒氣沖沖,說:“要是沒有我,教室里的垃圾怎么辦?還不都是我掃干凈的,我的.功勞才最大!”

      垃圾桶大發雷霆,說:“要是沒了我,你掃的垃圾往哪放?我的功勞才最大!”

      教室里的爭吵聲越來越大,也越來越熱鬧。

      教室童話作文16

      夜晚來臨了,原本安靜的教室傳來一陣竊竊私語聲。這么晚了,怎么教室里還有聲音?原來是三(12)班教室里的物品在說話。

      “唉!今天慘了!同學們走的時候,忘記把我的開關關掉,今晚我不能休息了。”飲水機沮喪地說。“我的電源也沒關,這樣太危險了。”電腦氣憤地說。“瞧瞧我,到處都是橡皮屑和廢紙團,像個垃圾場。”地板生氣地說。“大家今晚要挨凍了,同學們忘了把我關上了。”窗戶抱歉地說。“我們也是橫七豎八的,一點都不整齊。”桌椅失望的.說。“主人竟然落下我們,自己回家了。”散落在地上的文具傷心地說。教室里的物品你一言,我一語地抱怨著………

      夜深了,教室里的物品睡著了。睡夢中,它們夢見臟亂的教室變得干凈整潔,同學們改掉了不負責任、不講衛生的壞習慣,每天都在窗明幾凈的教室中學習。

      教室童話作文17

      有兩只老鼠,一只叫阿丑,一只叫阿壞。它倆已經好幾天沒吃東西了,肚子扁得像張紙。

      這天晚上,它倆出來覓食,可是,找了半天連一塊面包都沒有找到。這時,阿壞想起上次它們的媽媽去學校偷了好多吃的,就對阿丑說:“阿丑,咱們去學校吧!說不定那里有很多好吃的。”于是,它們倆就向學校走去。

      剛到學校,阿丑就用它那靈敏的鼻子聞起來,它倆走向305班,忽然,阿丑聞到一陣香氣,“里面一定有好吃的!”阿丑堅定地說。它倆“哧溜”一下鉆進了教室,教室里有許多好吃的,有面包、糖果、飲料,還有同學們吃剩下的方便面。阿壞高興地說:“今天咱們可以吃個飽了!”說著,就狼吞虎咽地吃起來。不到一會兒,它倆肚子吃得圓滾滾的,走也走不動了,但是,還剩下一點東西。這時,阿丑想到了媽媽,就對阿壞說:“阿壞,咱倆雖然吃飽了,可媽媽還是餓著肚子,不如咱們把剩下的`東西帶回家給媽媽吃吧!”于是,它倆找了個大袋子,把剩下的東西裝進去帶回了家。

      第二天早晨,同學們紛紛來到教室,發現教室里到處都是老鼠咬過的痕跡,就紛紛議論起來,一個同學提議說:“以后,我們一定要愛惜糧食,再也不讓老鼠來偷吃東西。”“那還不簡單,以后再有剩下的東西就扔到操場上去,不就行了?”

      “那可不行,老鼠又到操場上去吃怎么辦?以后,我們一定要愛惜糧食,把帶來的東西全吃完,如果實在吃不完,可以帶回家保存好。”班長說。聽了班長的話,大家決定再也不浪費糧食了。

      第二天晚上,阿壞和阿丑又來偷東西吃了,可是它倆發現教室里一點東西都沒有了。這回,阿丑和阿壞只好垂頭喪氣地回家了。

      教室童話作文18

      “放學回家嘍!”三年級十二班的同學像歡快的鳥兒一樣飛出了教室,他們像風一樣帶走了白天的喧囂,但是誰也沒有注意到還有一些留下的朋友。

      被留下來的是誰啊?原來是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一臺忘記關掉的'電腦,它們非常傷心。只聽見鉛筆皺著眉頭,難過地說:“今天主人怎么這么糊涂,居然把我落下了,他以前都是握著我寫作業的,我們倆可好了,今天怎么把我落在這了?”說著說著眼圈就紅了,聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地說:“沒有我,我看他寫錯了字怎么辦?”電腦也唉聲嘆氣,用低沉的嗓音訴說著內心的委屈:“看樣子,我今晚一刻也不能休息了,一直睜著眼,好累好疲倦啊!”

      夜深了,朋友們都進入了夢鄉,鉛筆夢到自己被小主人抱起來,小心翼翼地放進鉛筆盒里;橡皮夢到小主人寫錯了字,正在焦急地尋找它;垃圾在夢中被勤勞的小朋友掃進了垃圾桶,在自己的家里才睡得更香;電腦呢?也終于被小朋友關機了,它不用再睜著眼睛徹夜難眠了。

      教室里的夜晚就應該這樣靜謐、溫馨,它等待著第二天小朋友們的再次光臨。

      教室童話作文19

      在一個漆黑的夜晚,教室里開始熱鬧起來,桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰的作用大”。

      椅子最先說:“我的作用是最大的,要是沒有我,同學們就要站著上課了。”粉筆不同意地說:“我比你更加有用,如果沒了我,老師就不能寫字給同學們看了。”桌子生氣地說:“如果沒有我,同學們就沒地方放作業了。”黑板反駁道:“你算老幾?要是沒了我,同學們就不能記我身上的`知識了。”

      這時一只路過的貓頭鷹聽見了說:“你們不要吵了,你們都非常有用,這里少了誰也不行!”它們聽完后,你看看我,我看看你覺得很有道理,后來它們和好了,教室里又回了原來的寧靜。

      教室童話作文20

      放學了,教室里的同學都走光了,只有正在打掃衛生的楊老師還留在那里。

      突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰,是誰?”楊老師奇怪地問,教室里沒有人呀,聲音從哪里來的呢?

      這時又傳來一種粗啞的聲音:“椅子老弟,你別叫了。”

      “我怎么能不叫呢,哎喲哎喲疼死我了。那些同學上課的時候總在我身上扭來扭去,還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我,疼得我快受不了了,能不叫嗎?哎喲喲……”

      “椅子老弟,你不好過,我也同樣如此呀!那些同學不在作業本上寫字,總在我的身上寫,還用涂改液在我身上亂涂,用刀子在我身上刻,甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的,好慘呀!”

      楊老師這才發現是桌椅在說話。

      “你們都別說了,我比你們還難過呢!”黑板大叔也說話了。“上課的時候,老師叫同學們往我身上寫字,他們不寫,可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫,有的還拿臟東西扔我,真是太不像話了!”

      “就是,”墻搶過話頭,“一開始我本來穿著一個白大衣,可是自從那些同學來了以后,在我身上又是踢又是畫的,我就成了現在這個樣子。唉……”

      “還有更可怕的呢!上課的時候,同學們總是搞小動作,我叫老師用我丟他們,老師總是遷就,不肯去丟,真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發牢騷了。

      “唉,別提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆,什么瓜子皮、食品袋呀,廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。

      聽了他們的對話,楊老師感到很慚愧,不好意思地說:“對不起,對不起,都是我不好,沒有教育好同學們,讓你們受了這么大的委屈。下次上課的.時候我一定告訴他們。”

      教室里又恢復了原來的平靜。

      新的一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發生的事告訴了大家,同學們聽了都羞愧地低下了頭,有的同學還看看桌子上被畫過的痕跡。“我們以后再也不那樣做了。”同學們向楊老師保證著。“改過就是好孩子,老師相信你們。”楊老師笑著說。

      下課后,同學們都建議來一次大掃除,徹底清掃教室。大家找來了工具,開始干起來,有的擦桌子,有的修椅子,還有的掃地……沒多久,教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了,墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了,桌子也'變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。

      看著這些變化,桌椅們都開心地笑了,老師也露出了笑臉。

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