天使的作文600字

    時(shí)間:2023-01-27 17:28:41 天使 我要投稿

    天使的作文600字匯總10篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的天使的作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    天使的作文600字匯總10篇

    天使的作文600字 篇1

      人們常常把老師比作蠟燭,燃燒了自己,給予他人一片光明。為了學(xué)生辛勤工作的園丁,或者把老師比作航海路上的指南針,而我要把老師比作愛(ài)的天使。

      瞧,她是誰(shuí),你仔細(xì)一看,一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā),她穿著一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋,她有一個(gè)瓜子臉和一雙水汪汪的眼睛,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,相信說(shuō)到這里,你們都知道她是誰(shuí)了。還記得有一屆的校運(yùn)會(huì),因?yàn)榘嘀魅纬霾盍耍杂捎⒄Z(yǔ)老師擔(dān)任了我們的保姆一個(gè)星期。當(dāng)校運(yùn)會(huì)的號(hào)鼓響起,我們班舉著加油的旗幟來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng),比賽開始了,英語(yǔ)老師在一旁為我們加油吶喊,時(shí)間一分一秒的流逝,快到我了,我非常緊張,一股寒風(fēng)吹來(lái),凍得我直打哆嗦,這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾,她說(shuō):”不要緊張,不要在乎競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,其實(shí)你自己最大的敵人是你自己,只要戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝一切。”這時(shí)我滿懷信心,最后我盡了全力去參加比賽。老師總對(duì)我們班充滿信心,但我們失敗的時(shí)候,她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方,當(dāng)我們成功的`時(shí)候,她為我們喝彩,為我們歡呼,與我們同歡樂(lè)。在布滿荊莿的小路上,我們看到你的目光,沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁,你把目光鎖在了那棵凌風(fēng)的小草,告訴我們無(wú)限風(fēng)光就在不遠(yuǎn)處。在漫漫的長(zhǎng)夜,我們枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘,在黑暗的世界里摸索,是你發(fā)出耀眼的光芒,帶我們到了一個(gè)光明的世界里,在那一刻,世界總是變得如此澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的脆響。

      老師——我愛(ài)的天使!

    天使的作文600字 篇2

      假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)讓病魔纏身的病人看到希望,露出自信的笑容,讓生命之花處處開放。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到養(yǎng)老院,為老人捐一些錢讓他們頤養(yǎng)天年,我會(huì)上街給他們買一些生活用品,讓他們的日子過(guò)得幸福,安逸,讓他們吃好的、穿好的,延年益壽。我會(huì)給老人們聊天、梳頭、洗腳,讓他們的生活充滿陽(yáng)光。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)讓無(wú)家可歸、流離失所的人穿上華麗的衣服,住上舒服的房屋,從今以后不再為生活而擔(dān)憂。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)讓住在山里的孩子也背著書包高高興興的上學(xué)去。

      我會(huì)向全世界述說(shuō)他們的生活,希望好心的人們給他們無(wú)私的捐助。到時(shí)候,他們也能和我們一樣,背著書包,迎著對(duì)面來(lái)的風(fēng),心里美極了。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到殘疾人身邊,告訴他們:我們每個(gè)人都有缺陷,都是被上帝咬過(guò)的`蘋果,不要因缺陷而自卑,要因自己活著而高興,讓自己的生命更精彩。我會(huì)講笑話給他們聽,來(lái)溫暖他們的心靈。我會(huì)帶他們到公園來(lái)欣賞美麗的花朵兒,將他們心靈上的創(chuàng)傷漸漸地?fù)崞剑屗麄冮_心的從人生道路上站起來(lái)。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)把遺棄的孤兒當(dāng)做自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他們找回他們所應(yīng)享受的父母之愛(ài),讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。假如我是快樂(lè)的天使,我要用魔法,讓天空變得更藍(lán),讓大地變得更綠,讓人們生活在環(huán)保無(wú)污染的環(huán)境里。假如我是快樂(lè)的天使,我不會(huì)再讓你們?yōu)槭裁词虑槎鴳n愁,我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難,讓人們開心、幸福起來(lái)。我能有這么大的能力,是應(yīng)為我是快樂(lè)的天使!

    天使的作文600字 篇3

      他抬頭仰視,靜靜地佇立在樓梯拐角,周圍繁華的街景猶如被雨水打濕的水彩渙散開來(lái);

      他為襲身的黑色束裹,白皙的面龐上的溫柔的笑容,洋溢著像陽(yáng)光的調(diào)調(diào);

      他有著泛著銀光的頭發(fā),可愛(ài)的表情使他像極了童話中被遺留在人間的天使。。。

      是通過(guò)韓劇《宮》認(rèn)識(shí)他的,很喜歡他那個(gè)清純得沒(méi)有雜質(zhì)的笑容,那個(gè)溫柔得如陽(yáng)光的笑容,像是千年的冰山,也會(huì)被這個(gè)笑容融化一般。

      沒(méi)有他的專輯,沒(méi)有他的海報(bào),沒(méi)有他的貼紙,沒(méi)有他的照片……關(guān)于他的一切,什么都沒(méi)有。甚至連酷狗音樂(lè)庫(kù),都只有他的一兩首零零散散的歌。

      晚風(fēng)攜著青草特有的香味撂動(dòng)面頰淡淡的隱在了身后,此時(shí)的大地莊嚴(yán)地讓人想起了教徒虔誠(chéng)的晚唱。教室的'位置隨著時(shí)間的推移升至了五樓,明天秋天的時(shí)候我應(yīng)該就可以以一個(gè)初一學(xué)姐的身份站在初一教學(xué)樓俯瞰校園了吧。是的,秋天的時(shí)候就要跌入初一了。

      想起這個(gè)人,想起寫這篇作文,都是源于“湖南衛(wèi)視”里即將首播的電視劇《戀愛(ài)兵法》的宣傳片引起的。在宣傳片里,又看見了他那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的笑容,突然感到很溫暖。六年級(jí),緊張得連口氣都來(lái)不及喘。一天到晚就是試卷,作業(yè),考試,評(píng)講。很久沒(méi)有感覺(jué)到那種溫暖了。

      記得有人說(shuō)過(guò):金正勛就像一個(gè)不小心落入凡間的天使,他的笑容無(wú)論在什么時(shí)候,總能讓人感到溫暖。也許,這就是我喜歡他的原因吧!

      夜,靜謐地壓了下來(lái),窗外時(shí)而闌珊的煙火似醉非醉地提醒著歲末的臨近,掃視著四周高高堆疊參教書,無(wú)言地埋頭繼續(xù)耕耘在書桌上,而思緒則繼續(xù)走失在那個(gè)金正勛佇立的街頭……

    天使的作文600字 篇4

      窗外下起了大雪,如此寂靜。

      轉(zhuǎn)過(guò)頭,她似乎,一直在看。看我,看雪,我無(wú)語(yǔ)。

      你說(shuō),我,還能活多久?她顯然已經(jīng)很脆弱了,仿佛是水晶,一不小心就會(huì)碎。我的手扶著窗欄,側(cè)頭看著她。多久沒(méi)有下雪了?我依然沉默不語(yǔ)。白色,一直是我喜歡的顏色;冬天的雪,一直是我最喜歡的美景。而,映著那蒼白的臉,一切都如此令人悚然。

      無(wú)疑!化療前的她有多么美麗的容貌。雖然她的臉變的那么蒼白,卻仍然掩不住一點(diǎn)紅暈。

      她輕輕地拉起了我的手:你就好了,馬上可以離開這里,我多希望自己沒(méi)有她似乎在抽泣,話被泣聲替代了,其實(shí)我清楚。她的手很涼很涼,沒(méi)有一絲溫度,也沒(méi)有血色的白。

      許久,我終于打破了那份寂靜:沒(méi)事的。不管到哪里,我會(huì)把我的好運(yùn)也帶給你的!哪里!呵,也許在天堂了吧!同一個(gè)病房?jī)蓚(gè)萍水相逢的陌生人,建立了妙不可言的友誼,這,不值得珍惜?

      你知道,我希望自己來(lái)世是什么嗎?不等我答到,她接著說(shuō)天使。她的預(yù)期很平淡。

      我們?cè)谟谜Z(yǔ)言交流的同時(shí),也用彼此的.心溝通。

      那樣,我就可以戴著光環(huán),飄著長(zhǎng)發(fā),展開雙翅自由地飛翔。把愛(ài)帶于人間,祝福人間。同時(shí)守護(hù)每一個(gè)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。我從她那憂郁的眼神中捕捉到了一絲失望一閃而過(guò)。無(wú)意中,我才發(fā)現(xiàn)她那所剩無(wú)幾的發(fā)絲。

      你見過(guò)流星嗎?

      她搖頭。

      流星時(shí)刻祝福著人們,達(dá)成人們的心愿。所以,它會(huì)跌得那么重。收音機(jī)傳出了《他還是不懂》,只有那句都是背了太多的心愿,流星才會(huì)跌的那么重訴說(shuō)著。她揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。一個(gè)那么細(xì)微的動(dòng)作,卻讓人覺(jué)得如此瀟灑,如此動(dòng)人。

      可是一絲不意察覺(jué)的苦澀也隨之蕩漾開去了。

    天使的作文600字 篇5

      “哦,我們玩什么?”奶昔高興地說(shuō)。“一二三伍登哈德?”萊斯皮建議。“嗯?不要玩飛行比賽!我在天堂......”奶昔還沒(méi)喝完,香草就捂住了她的嘴,并補(bǔ)充道:我經(jīng)常在田公園玩!”萊斯佩德疑惑地說(shuō):田公園?多么奇怪的名字!什么是飛行比賽?”香草無(wú)需花時(shí)間解釋。也就是說(shuō),我們跑。是的,誰(shuí)跑得快誰(shuí)就贏!”萊斯佩德說(shuō):“哦,原來(lái)如此!但是我病了,你不想玩捉迷藏嗎?”香草奶昔迷惑不解。萊斯佩德講完規(guī)則后,聰明的公主明白了。在萊斯佩德家玩了很長(zhǎng)時(shí)間后,奶昔看了看手表,說(shuō)道:哦,香草。我們?cè)撟吡恕!毕悴菡f(shuō)。太好了。”告別樹枝后,香草說(shuō):啊,終于可以走了。我太累了。順便說(shuō)一句,她可能是詭計(jì)多端!”奶昔點(diǎn)點(diǎn)頭:“我不會(huì)被她的`外表所迷惑,她是純潔的!”

      “發(fā)英語(yǔ)試卷!”當(dāng)英語(yǔ)老師到達(dá)時(shí),他滿臉不高興。那太糟糕了......奶昔嘀咕道:做什么,做什么,做什么......如果你考試不及格呢?因?yàn)槟涛粢彩怯⒄Z(yǔ)小組的組長(zhǎng),她必須去拿試卷并分發(fā)出去。然而,沒(méi)有試卷,它已經(jīng)被其他團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)拿走了!老師一想離開,奶昔就被她攔住了。林奶昔!過(guò)來(lái)。”奶昔和老師在教室外面。老師問(wèn)道:這個(gè)詞漏了嗎?”奶昔輕聲說(shuō)道:有些人不會(huì)......很快......”老師似乎很不高興。快點(diǎn)!請(qǐng)最遲在下周給我看看。”奶昔默默點(diǎn)頭。“一些學(xué)生取得了進(jìn)步,如曾小思,葉芝......葉芝得了94分。......”回到座位上,老師宣布了同學(xué)們的進(jìn)步。這讓奶昔不開心。為什么,為什么樹枝比我高?哼!

    天使的作文600字 篇6

      一場(chǎng)從武漢滋生并肆虐蔓延的疫情風(fēng)暴,瞬間彌漫至全國(guó)各地。于是,剛剛被過(guò)年點(diǎn)燃起的人間熱潮,又急劇地轉(zhuǎn)自人們的高度恐慌和防控疫情之中。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)各地打響了。

      在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前,有那么一群人毅然奔赴抗疫前線,他們逆風(fēng)而行,迎難而上,為抗擊疫情,奉獻(xiàn)力量,傳遞溫暖。他們義無(wú)反顧的“逆行”,是最勇敢的堅(jiān)守,是最溫暖的守護(hù)。他們就是被稱為“白衣天使”的醫(yī)護(hù)人員,他們是最美的逆行者!

      84歲的鐘南山爺爺再一次沖鋒陷陣,在祖國(guó)最困難的時(shí)候,他沒(méi)有選擇安度晚年,而是去了祖國(guó)最需要的地方——疫情的重災(zāi)區(qū)武漢。在屏幕上看到鐘爺爺留下眼淚,他說(shuō):“武漢本身就是一座英雄的城市……”鐘爺爺一直沖在抗擊疫情的第一線,哪里有危險(xiǎn)哪里就有他的身影。我也聽從了鐘爺爺?shù)闹腋妫诩抑校鲆恍┯幸饬x的事情。

      一方有難,八方支援。隨之全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”,要求前往武漢。李蘭娟奶奶帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì),趕赴武漢有關(guān)醫(yī)院展開患者救治工作,并且夜以繼日地研制疫苗。武漢武昌醫(yī)院是第一個(gè)接收病人的醫(yī)院,醫(yī)院的劉院長(zhǎng)也是第一個(gè)開始救治病人的醫(yī)生。在救治病人的過(guò)程中,他不幸被染上新型冠狀病毒,因病情惡化,所有人眼中的那個(gè)做事拼命、待人謙和的'“大家長(zhǎng)”倒在了抗擊疫情的第一線。

      在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中,令人感動(dòng)的事例數(shù)不勝數(shù)。所有的醫(yī)護(hù)人員他們奮戰(zhàn)在抗疫第一線,用自己的生命為我們架起一座生命橋。我曾在新聞中聽到一句話:所謂“白衣天使”不過(guò)是一群孩子,學(xué)著前輩的樣子,換一身衣服和死神搶人。除了他們還有交警叔叔、志愿者們……他們“明知山有虎,偏向虎山行”,他們都不愧是“逆行的天使”。

      無(wú)論疫情多么兇殘,有人間博愛(ài)的力量和全國(guó)人民眾志成城的精神,我相信一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情。疫情無(wú)情,人有情,祖國(guó)大地充滿愛(ài),我們一同向“逆行的天使”們致敬!

    天使的作文600字 篇7

      黑暗,冷清,毫無(wú)生命的方格在周圍盤旋。

      不肯屈服,怒視著死氣的,僵木的眼珠。意志僅是一枚弱小的兵,在車馬與禍亂橫行的惰性之中。

      一時(shí)眩暈,望向局外曾擁有的強(qiáng)大——我也曾是佼佼者!哼!驕傲的將重兵一個(gè)個(gè)喂入七原罪的口中,昏睡中一個(gè)觸電般的驚醒——僅留我一個(gè)。

      落下晶瑩的淚珠有用嗎?只是能發(fā)現(xiàn)過(guò)錯(cuò)罷了。不過(guò)——我醒了。

      我押起僅有的鋒利鋼筆,小心翼翼,步履匆匆,在荒冷的黑白沙漠之中。偶然抬頭,天未亮,究是黎明還是黑夜,茫然不顧,任由筆墨在明亮與昏暗之中跳躍。

      才發(fā)現(xiàn),任何輝煌的背后,都僅是伴著懼意的冷漠和歷經(jīng)雨雪霏霏而帶血的唇齒。但我不想成為面對(duì)本子的怪物,一個(gè)活在言語(yǔ)攻擊下與陋習(xí)對(duì)弈的木頭。我強(qiáng)撐著昏沉的眼簾與笑意,盡管看不清面具背后細(xì)瞇著揚(yáng)起的眼角。

      我向它的`底線爬去,正像我漠視一切向上奔跑的成績(jī)。我不能放松,也不敢放松。每一枚棋子的移動(dòng)亦是殊死一搏。我學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)隱藏,學(xué)會(huì)用警惕的目光穿透虛偽的成功屏障——成功亦是值得贊揚(yáng)的,亦是鋪路石子,你若揚(yáng)了得意的嘴角,他就是絆腳石。

      這些日子,我射過(guò)了驕傲的媚眼,在自私和懶惰的魔掌下死里逃生。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我便明白——你若不達(dá)底線,你也回不來(lái)了。

      對(duì)弈是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。我不敢撫摸帶血的掌心暗自神傷,奮力抓向最后一塊鋒利的巖石,劃破試卷的最后一個(gè)字跡。

      血色彌漫,在朝陽(yáng)的映照下多么美麗,就像彼岸的曼珠沙華……

      苦心孤詣,涅槃成后……

      我淡淡的笑了,可否再說(shuō)弈一局。

      陋習(xí),這局你必不是我的對(duì)手!

    天使的作文600字 篇8

      在如今的時(shí)代,電腦等電子產(chǎn)品隨處可見,網(wǎng)絡(luò)更是平常普遍,但人們的生活甚是離不開它。

      網(wǎng)絡(luò),溝通了世界各地的文化交流,構(gòu)成了一座堅(jiān)固的“文化橋”。作為學(xué)生,我們不僅可以通過(guò)這座橋了解我國(guó)的文化知識(shí),更擴(kuò)展了我們的課外知識(shí),給我們給來(lái)了不少的方便。網(wǎng)絡(luò),就像城市與鄉(xiāng)村之間的河流;網(wǎng)絡(luò),就像火車與火車之間的掛鉤;網(wǎng)絡(luò),就像兩個(gè)世界的孩子有了共同的語(yǔ)言......網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也是天使與魔鬼的交叉口,或許走入正軌,前途光明;或許跌入深淵,無(wú)法回頭。

      網(wǎng)絡(luò),堪稱“濟(jì)人利物”。網(wǎng)絡(luò)快著那矯健的腳步,進(jìn)入我們的.生活,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的“疑難雜癥”,還可以擴(kuò)充大腦,了解最新的新聞跟信息。網(wǎng)絡(luò)還可以用來(lái)交流與討論,即使是再內(nèi)向的人,在這里也能盡情發(fā)揮自己的才能。網(wǎng)絡(luò)上的大量信息有益于我們解決學(xué)習(xí)上與生活上的困處,有些孩子在家里學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),老師不在身邊,家長(zhǎng)也不懂,這時(shí)有些家長(zhǎng)也會(huì)請(qǐng)一些家教來(lái)幫助孩子,可是大家都知道家教的價(jià)格不低,而我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)才是最節(jié)儉、最方便、最省時(shí)的“家教”。網(wǎng)絡(luò)上不僅有幫助學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,還有名師講解,不僅能讓孩子學(xué)習(xí)上得到幫助還能使孩子緩解壓力。

      網(wǎng)絡(luò),更使人“抱愚守迷”。它有利當(dāng)然也有弊,以前的學(xué)生剛放學(xué)就急忙回家寫作業(yè),而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了,也因此“纏”著現(xiàn)在那些“無(wú)知青年”陷入“無(wú)底洞”,有多少孩子因陷入網(wǎng)絡(luò)的無(wú)法自拔,才造成他們的學(xué)業(yè)、生活都被影響,是自控能力差的同學(xué)沉溺于網(wǎng)中,若大量時(shí)間上網(wǎng),從而影響同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)與前途,也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。當(dāng)然是同學(xué)造成這種情況與家庭教育密不可分,青少年自控能力較弱,需要家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)。

      網(wǎng)絡(luò),是“濟(jì)人利物”,也是“抱愚守迷”。網(wǎng)絡(luò)是雙面的,但最重要是如何走入正軌,前途光明,所以天使與惡魔的交叉口,需要正確看待網(wǎng)絡(luò),努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境。

    天使的作文600字 篇9

      “小仙,我派你去人間打開心靈的窗戶,你準(zhǔn)備一下,明天出發(fā)。”“是。”

      我是一個(gè)天使,剛接到一個(gè)任務(wù)。這點(diǎn)小任務(wù)可難不倒我。第二天,我到了一個(gè)普通人家開始了我的人間生活。

      轉(zhuǎn)眼間14年過(guò)去了,可我還沒(méi)有完成任務(wù),我始終找不到還未打開心靈的人。新學(xué)期開始了,同學(xué)們又開始打打鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑的日子。在吵鬧間總少些什么。遠(yuǎn)處綠呆呆的坐著,無(wú)人問(wèn)津。我走過(guò)去和她打招呼,問(wèn)她暑假的趣事。她卻像沒(méi)聽見一樣不理我。兩眼呆呆的望著前方。“綠。”我大叫到。“啊?”她突然回過(guò)神來(lái)。問(wèn)她有什么事,她只是搖搖頭說(shuō)沒(méi)。

      晚上,我始終想不明白綠是怎么了。我借助上帝的力量到了她的日記里。

      “爸爸媽媽為什么要離婚?他們不喜歡我嗎?他們不要我了嗎?為什么啊?今天上學(xué)時(shí),我始終笑不起來(lái)。為什么?為什么我只記得他們吵架?它們?yōu)槭裁匆x開我?”

      回到自己的房間,仔細(xì)思索時(shí),天空飄下一張紙。上曰:“小仙,你的任務(wù)目標(biāo)已找到,請(qǐng)你盡自己最大的努力完成任務(wù),我祝福你。”我定下心,開始我的挑戰(zhàn)。

      “綠,我給你講個(gè)笑話。”“綠,我們?nèi)ゴ蚯虬伞!薄熬G,我們一起吃飯吧。”一天下來(lái)。我磨破了嘴皮也無(wú)法使她動(dòng)一下臉上的'肌肉。上課時(shí),兩眼直視前方,臉色蒼白。好像自己的身體不屬于自己。

      晚上,我埋頭苦想作戰(zhàn)方案。差點(diǎn)就像杜甫一樣“渾欲不勝簪”了。拿起筆,用帶有淡淡清香的紙寫下:“綠,不要塵封你的心靈,青春的世界里,沒(méi)有憂郁;不要學(xué)著冷漠,忘了給別人,給自己,一聲笑語(yǔ);不要卷縮在書堆里,外面是鳥語(yǔ)花香,陽(yáng)光屬于你;青春如此可貴,需要你,欣賞,創(chuàng)造,亮出你自己。快把心兒打開!”

      她見了,向我微微一笑,也向所有的人微微一笑。

    天使的作文600字 篇10

      人說(shuō),世事無(wú)常,人間總會(huì)有禍?zhǔn)掳l(fā)生。每當(dāng)災(zāi)禍發(fā)生時(shí),總會(huì)出現(xiàn)一位天使,幫人們驅(qū)除災(zāi)禍。

      我心里知道,我不是天使,我有一個(gè)被唾棄著的名字,叫惡魔。我無(wú)法是個(gè)天使,卻也同樣做不成惡魔。魔王說(shuō),一個(gè)真正的魔,是殺人如麻,是萬(wàn)惡不赦,是毫無(wú)感情。

      但我,我心地善良,樂(lè)于助人,渴望被愛(ài)。我愿意在我黑暗的視線里,有人們陽(yáng)光般美麗的笑臉;寧愿披戴起天使的皮囊,卻真真切切地聽著人們口中那被他們所崇敬、深愛(ài)的天使。

      深夜的星空,今天只有一顆星。我想,他是同我一般的孤獨(dú),卻不甘墮落?在廢棄的城堡頂端,我享受這份孤獨(dú)。沒(méi)有群星,固然惆悵,但誰(shuí)言那一輪明月抵不過(guò)繁星之光?

      自古所傳,黑暗對(duì)立光明,光明的背后是陰影。可我說(shuō),正義與邪惡又是誰(shuí)有權(quán)定義。

      因?yàn)槲沂悄В覔碛挟愑诜踩说牧α俊K裕以敢庾鲆粋(gè)披著天使皮囊的'惡魔。

      是天災(zāi)?是人禍?我笑言,莫愁,有我。

      千年之久,我滴淚全無(wú)。我笑對(duì)萬(wàn)物,可又有誰(shuí)能看出我眼底的那抹憂傷?

      那些所謂的天使,你們到底在哪里?其實(shí),我也曾信仰過(guò)那圣潔的存在,可一個(gè)的惡魔的信仰,又有誰(shuí)稀罕呢?罷了,只希望人們心中一直有一個(gè)天使,是的,天使,不是我。

      “上帝保佑。”一個(gè)老太太虔誠(chéng)地低吟。上帝嗎?呵呵,又有誰(shuí)知道我呢?我只要默默付出,不求回報(bào)。

      當(dāng)我看川流干涸,天崩地裂;當(dāng)我看塵暴肆意,泥沙流淌;當(dāng)我看日月相吞,天地變色。我默然,以身相抵,留傷痕累累,看漫天歡呼。我隱去那散發(fā)著圣光的假象,隱退。累的,是心。

      發(fā)墨千尺,愁未了;心冰萬(wàn)丈;淚無(wú)痕。千古何許恨?茫茫。簾上無(wú)絮,觀紅燭殘光。

      即使哪一天,我付出了生命,希望還能有一個(gè)像我這樣的魔,不,是天使才好。希望他力挽狂瀾,拯救蒼生。

      就讓清風(fēng)吹走我最后一抹的痕跡,徒留那天使的偽裝。

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