天空的作文

時(shí)間：2024-12-15 18:05:27 天空我要投稿

天空的作文4篇（推薦）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的天空的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文4篇（推薦）

天空的作文篇1

　　八年級(jí)的天空，就該闖一闖！——題記

　　夕陽還在繼續(xù)，晚霞還在放空，白天黑夜轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入了我八年級(jí)的天空。

　　匆匆的一年已過去，新的天空依然在等待，等著我去更好的裝飾和開發(fā)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，只要有強(qiáng)烈的求知欲，什么是學(xué)不會(huì)的呢？人，只有在不斷的成長挫折和考驗(yàn)中才能不斷地進(jìn)步，我也希望如此。的確，八年級(jí)的天空就該闖一闖！

　　升了一級(jí)，無論是學(xué)習(xí)，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會(huì)在進(jìn)步，別人同樣在進(jìn)步，如果一直停滯原地會(huì)有進(jìn)步在等著你嗎？當(dāng)然不會(huì)，并且會(huì)像猴子撈月那樣困難。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話我一直銘記于心，從未違背，也并通過不斷進(jìn)步來取得更好的成績。

　　但是我個(gè)人認(rèn)為還是需要執(zhí)著和努力來證明自己。執(zhí)著就是一種持之以恒、百折不撓的精神，可是我們能不能做到呢？那也未必，但是我一定會(huì)在以后的生活中更加執(zhí)著。“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。”只有執(zhí)著才有希望取得成功。名醫(yī)李時(shí)珍年幼時(shí)看見老百姓因?yàn)椴∧和床挥中耐矗l(fā)誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時(shí)讓他自己也獲得了快樂。于是，他到深山老林里尋找草藥，風(fēng)雨大作，他仍在堅(jiān)持，最后用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價(jià)值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的希望，留給了后代一筆巨大的財(cái)富。這就是所謂的“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執(zhí)著，讓他得到了快樂。而我，同樣希望。

　　現(xiàn)在，我的天空的草稿本上，已經(jīng)畫上了“求知欲”“努力”’“執(zhí)著”等多個(gè)裝飾物，那么，就讓自己去畫一幅美麗的天空畫吧！

　　睜開雙眼，仰望蒼穹。這，是屬于八年級(jí)的天空。

　　八年級(jí)的`天空是無邊無際的，我會(huì)變成一只自由的小鳥，以白云為羽，穿梭在書籍構(gòu)成的藍(lán)天上，去沐浴于由知識(shí)所散發(fā)出的閃耀光芒中。我貪婪，我渴求，那份光芒帶給自己的片刻溫暖。用溫暖去讓自己的羽翼變得豐滿，堅(jiān)韌，去追尋自己心中的那個(gè)太陽。

　　八年級(jí)的天空是風(fēng)雨交加的，路程險(xiǎn)峻不堪，時(shí)刻都有可能被突如其來的雷電打得體無完膚，甚至?xí)蚧卦巍５也慌拢視?huì)變成一只無所畏懼，所向披靡的雄鷹，與自然抗?fàn)帲c同類切磋，把自己“打磨”得十全十美，成為這片天空的強(qiáng)者。也許“打磨”的過程不是一帆風(fēng)順，可能會(huì)失敗，但我不會(huì)放棄。因?yàn)槲蚁嘈拧瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，在那之后，有彩虹的時(shí)刻，就是我的天下。

　　八年級(jí)的天空是充滿希望的。而我，不再是鳥兒，而是夸父。我要去追逐那個(gè)知識(shí)的太陽。我不會(huì)半途而廢，也不會(huì)三心二意，因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利”就一定會(huì)有所所獲。

　　八年級(jí)的天空是多變，但我會(huì)與追尋為機(jī)翼，忍耐為機(jī)頭，堅(jiān)持與勤奮為機(jī)身，渴望為動(dòng)力，造一架自創(chuàng)而成的戰(zhàn)機(jī)，翱翔在八年級(jí)的天空中。

　　八年級(jí)的天空，那是屬于我們的另一片天地。

天空的作文篇2

　　一片天空，便是最永恒的風(fēng)景。

　　Time：清明

　　下車踏上鄉(xiāng)村的泥土地，微微抬頭便可看見一片低矮的天空。大片輕如薄絮的白云似乎逗留在路旁的電線桿上，天空是淡得很不經(jīng)意的藍(lán)色，微藍(lán)而透明。沒有強(qiáng)烈的日光，一路遇見很多燦爛的黃色小花開在綠色的田埂雜草中，明亮得晃眼。淡淡的風(fēng)吹著，這樣的`天氣很舒適。坐在廳堂門口，看瘦瘦的白云東一片西一片地飄在門前稻草堆上的天空中，忽然覺得時(shí)光閑靜、自由而美好。想起在墓碑之前燃燒的那些紙，迅速地在風(fēng)中化為灰燼，或許生活中的很多事，最終也會(huì)在某一刻被迅速吞噬掉吧。

　　Time：4月某晚，補(bǔ)習(xí)歸來

　　穿過一條在黑暗之中只留幾抹光亮的巷子到院門口，在拐彎處我遇見一片微微暗紅的天空，它只是整張蒼藍(lán)色幕布的一個(gè)小拐角，卻那么勇敢而顯眼地存在著。沒有星星，卻有銀白色的月亮靜靜照耀在一旁。我看著那片夜空，感覺它不是黑暗得深邃，而是明朗、坦誠。即使月亮本身不是光源，但是我確信那銀色的光輝會(huì)帶給人全然一新的勇氣。

　　Time：多年前的夏日傍晚

　　紅彤彤的火燒云布滿了大半邊天空，我坐在陽臺(tái)上略帶驚喜略帶懷疑地看了很久很久。洋紅與微紫相互交織，而橙紅是主色調(diào)，視線里的天空從未如此溫暖過。第一次，黑色沒有迅速占領(lǐng)傍晚后的天空，而讓這屬于霞的燦爛彩衣裝點(diǎn)起這片天空。那幅畫面是色彩艷麗的明信片，被永久定格在記憶的膠卷中。

　　Time：深秋某日（刮風(fēng)）

　　視線所及皆是一片灰色，偶爾有黑沉沉的云不斷壓過來。風(fēng)呼嘯著穿過街道，天空變得空闊而遼遠(yuǎn)。寒冷的氣息撲面而來，我看著那又高又暗的天空，想象有一片荒原，我獨(dú)自經(jīng)過，背影被陣陣彌漫的風(fēng)沙卷蓋，逐漸消失在黃綠相接的原野盡頭。

　　遇見天藍(lán)，就像吃了冰激凌的好心情。

　　遇見天灰，可以幻想遙遠(yuǎn)的大漠。

　　路過各種天空，就像路過各種心情。但天空是永恒美麗的風(fēng)景，所以期待每一次踏出門外抬頭的驚喜。

　　作者將情與景恰切融合，給讀者以美好溫馨的感受。篇末點(diǎn)題，淡淡勾畫一筆，不經(jīng)意間畫龍點(diǎn)睛，可見作者的縝密心思。文章語言精美，色彩繽紛，如“紅彤彤的火燒云”“洋紅與微紫相互交織”，作者像一個(gè)畫師，將各種顏色恰切地調(diào)配在文章中。

天空的作文篇3

　　假如我是一片云，我可以追星星、跟雷公伯伯做朋友、和月亮姐姐捉迷藏……

　　假如我是一片云，我會(huì)給受干旱之苦地方的人民下一場雨，讓他們獲得幸福的.生活。假如我是一片云，我會(huì)周游世界，我看到了金字塔、上海迪士尼樂園、壯觀的長城……

　　春天，我會(huì)下幾場毛毛細(xì)雨，讓大地滋潤起來。小花們開放了，五顏六色的，真漂亮。小草是綠色的，大樹是高大的。

　　夏天，我會(huì)幫人們?cè)陉帥鎏幏N地和工作。

　　秋天，我會(huì)讓風(fēng)婆婆來給人們扇些風(fēng)。

　　冬天，我會(huì)飄到一旁，讓人們曬太陽，讓他們更加暖和。

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

天空的作文篇4

　　十四歲的天空，是充滿著春天的柔情與夏天的豪情的天空。十四歲的天空，是花朵與陽光的一串串組合排列的天空。十四歲的天空，是會(huì)陽光明媚，也會(huì)下起滂沱大雨的天空。

　　這是只屬于我的天空。

　　十四歲的天空有點(diǎn)藍(lán)

　　“青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著……”十四歲的我喜歡陽光，熱愛生活，我執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，我可以大聲的哼唱著自己喜歡的歌，偶爾會(huì)瘋狂，偶爾會(huì)捉弄同學(xué)，偶爾會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)笑話笑得前俯后仰，肆無忌憚地做著自己。但最喜歡的，還是充滿陽光的午后，捧著一本自己愛看的書，細(xì)細(xì)品讀，看盡書中的跌宕起伏，酸甜苦辣。

　　十四歲的天空有點(diǎn)灰

　　“我說了不要就是不要！你怎么那么煩啊！”我嚷道。天氣稍稍變冷了，你硬要我穿上那件土里土氣的外套。我承認(rèn)那外套的確很暖和，但是我卻不能不理會(huì)同學(xué)嘲笑的目光。這時(shí)我便會(huì)與你爭辯起來，“小孩子那么要面子干嘛啊，想我小時(shí)候哪有那么好的外套穿啊……”你又說起了你的童年歷史，我嗤之以鼻。你生氣了，把外套一把甩在床上，丟下一句“你愛穿不穿，我不管你了！”便破門而去，留下漸漸后悔的我。于是，我想起了冬天的時(shí)候你冒著寒風(fēng)到宿舍給我送被子，于是，我想起了你為了買我最喜歡吃的東西而奔忙。于是，我含著淚穿上那件外套，走出房門說了句“媽，對(duì)不起。”

　　十四歲的天空有點(diǎn)酸

　　“你下課到我辦公室一趟。”我應(yīng)了聲“恩。”下課鈴響后我來到他辦公室。他見到我，也沒說什么，只是倒了杯水給我，示意我坐在凳子上。接著，他便問“最近有什么煩心事嗎？”我坐下，接過水杯，“沒有啊。”我含糊道。“那你上課在想什么呢？要知道你上課老是走神，這樣下去可不行啊！”他關(guān)切的說。我沉默著，他便又問“可以跟我說說原因嗎？”瞞不過了，我便答道“也沒什么，只是和一個(gè)同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，關(guān)系僵了。”說著突然心里酸溜溜的'“原來是這樣。”他若有所思，“其實(shí)同學(xué)之間的爭執(zhí)沒什么的，每個(gè)人都有差異，就像同一種事物，人們會(huì)對(duì)它產(chǎn)生各種不同的看法，我們所要做的是尊重別人的看法，孰對(duì)孰錯(cuò)，時(shí)間會(huì)給我們答案。”他望著我說，“而且，你更應(yīng)該體諒寬容別人，應(yīng)該先承認(rèn)錯(cuò)誤。”“為什么？”“因?yàn)槟愕拇蠖取！蔽易叱鲛k公室，立馬跑回教室。我知道怎么做了。

　　十四歲的天空有歡聲笑語，十四歲的天空有懊悔哭泣，十四歲的天空有感動(dòng)珍惜，十四歲的天空有笑臉美麗。

　　我愛著這片成長的天空！

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