天空的作文

【必備】天空的作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的天空的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文 篇1

　　我不相信，英雄會(huì)被滾滾長(zhǎng)江里東逝之水所激起的浪花淘盡；我卻相信，刀光劍影暗淡后，鼓角爭(zhēng)鳴遠(yuǎn)去后，英雄們鮮活的面容依然會(huì)在我們眼前飛揚(yáng)。——盡管是非成敗轉(zhuǎn)頭空，但，總會(huì)有那一串串熟悉的名字是永遠(yuǎn)也帶不走的。

　　因此，我更喜歡《歷史的天空》，因?yàn)椴还芘d亡誰(shuí)定，盛衰何憑，不管風(fēng)云怎樣使時(shí)空變幻，在歷史的天空上，總有人是不死的，總有幾顆星永遠(yuǎn)閃爍。

　　我們的民族，歷史悠久，縱貫五千年。上溯遠(yuǎn)古，下至當(dāng)今，每一件事，每一個(gè)人，都是我們民族寶貴的財(cái)富。也許，曾經(jīng)的黃塵古道湮沒(méi)了，也許，曾經(jīng)的烽火邊城荒蕪了，但是，長(zhǎng)城卻永遠(yuǎn)不倒，都江堰卻永遠(yuǎn)不枯，故宮卻永遠(yuǎn)光芒萬(wàn)丈——?dú)v史的征程中，盡管會(huì)不可避免地“淘”去很多人，很多事，但“明”、“星”永是璀璨。

　　歷史永遠(yuǎn)會(huì)記住，是一個(gè)叫嬴政的先人成為了“始皇帝”，是一個(gè)叫李世民的先人開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，是一個(gè)叫成吉思汗的先人帶領(lǐng)蒙古鐵騎橫掃歐亞大陸……歷史也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是孫中山將皇帝拉下了馬，是毛澤東帶領(lǐng)中國(guó)人民走向了革命的勝利，創(chuàng)立了新中國(guó)，是鄧小平開(kāi)啟了改革開(kāi)放的春天，指導(dǎo)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路……——那些都是風(fēng)雨不蝕的記憶！

　　盡管人本身是渺小的，歷史的長(zhǎng)河中，人可能只是一個(gè)水分子，或者可能只是組成水分子的某個(gè)元素，但是，無(wú)論如何，我們不能因?yàn)槊煨《�否定了人的存在，畢竟，歷史是人創(chuàng)造的——沒(méi)有一個(gè)又一個(gè)偉大英雄“汗馬功勞”，歷史如何能波瀾壯闊，如何能蕩氣回腸？——總有不朽的人，應(yīng)該也必定會(huì)被歷史銘記，被人民銘記。

　　魯迅說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光輝，這就是中國(guó)的脊梁。”是的，就是這永遠(yuǎn)不彎永遠(yuǎn)不倒的脊梁，撐起了歷史的天空，在天空中留下了永不磨滅的記憶，供后人瞻仰。

　　我更喜歡《歷史的天空》，因?yàn)樵谀抢铮�總有一股人間的英雄氣，縱橫馳騁。

天空的作文 篇2

　　在我眼里，不管是什么時(shí)候的天空都別有一番風(fēng)韻，都是極美的。

　　好像一天之中不論是什么時(shí)候的天空，我都見(jiàn)過(guò)。天空他于我來(lái)說(shuō)，像是故人。

　　半夜三更的天，我也偶爾有幸在睡不著的夜里見(jiàn)過(guò)。一切都是黑的。漆黑無(wú)比。在周圍并不高聳的樓的襯托之下，顯得那么純凈，美好，安寧，靜默。天空，也似勞累一天而沉沉睡去了。有時(shí)會(huì)有幾顆星星冒出來(lái)，調(diào)皮地沒(méi)有睡去，他們眨著眼：“還有我們?cè)谶@里哦。”天黑的如漆，星閃得發(fā)亮，依舊是深沉的夜晚的天空。

　　黎明，將日出時(shí)的天。“破曉”，也確實(shí)是“破曉”，天只是稍稍蒙了，層淡淡的黑，下面就藏著那日出時(shí)的太陽(yáng)與美麗的橙紅帶粉的色彩。像這一塊紗布先是揭起了一角，然后逐漸掀開(kāi)。有時(shí)，我面對(duì)這壯麗的場(chǎng)景竟會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。心里也只能想到宏偉、生機(jī)、希望寥寥幾詞。由平淡的黑夜一下子轉(zhuǎn)為了明麗的橙粉，帶給你的直觀感受徒留美與震撼。天空他緩緩醒來(lái)了，睜開(kāi)了明亮的眸子。以剛出的太陽(yáng)旁邊的色彩最為濃厚，橙得發(fā)紅，然后一層層渲染出去。整個(gè)天空竟有了一層又一層似而不同的顏色。銜接卻又那么自然，紅了，橙了，黃了，粉了，暖的，明亮的。

　　早上與下午的天實(shí)質(zhì)上是差差不多的，白得幾乎無(wú)暇。像一張平展鋪出去的紙。“藍(lán)天”，很多人總說(shuō)：“天是那樣的藍(lán)。”那在我眼里，倒覺(jué)不大真實(shí)了。藍(lán)嗎?有時(shí)藍(lán)。最多看到是如牛奶般白。偶爾你瞇著眼仔細(xì)看，哦，原來(lái)還混了淡、清的藍(lán)色，但那么的和諧。天上有時(shí)鑲著好幾朵的白云。一片片一層層一朵朵。天，他可能很愛(ài)云做的裝飾品吧?都白，天和云卻不一樣。一個(gè)白得明凈，一個(gè)白得柔軟，相襯相應(yīng)。

　　黃昏，傍晚的天是我以為最美好、夢(mèng)幻，甚至美得不可思議的。像是名家畫(huà)出來(lái)的杰作供我們觀賞，要恰好天上有云那便更妙了。太陽(yáng)走前灑下最后一些光亮，云隱約擋住一些卻還是透出來(lái)，照得云似乎透明了。暖橙的明媚，亮光到深淺不一的藍(lán)色，顏色交融得卻那么自然。一路的漸變過(guò)去，我有時(shí)感嘆，原來(lái)現(xiàn)實(shí)中也會(huì)有這么美、這么好的事物。像是天空在對(duì)你溫暖地笑著。還露出兩個(gè)小梨渦。傍晚則更不用提。美輪美奐矣。我一直以為，晚上了，天便黑，大不了就帶點(diǎn)了灰兒。不曾想，六七點(diǎn)前，天黑得淺還帶出一圈深的紫!真的，紫色與黑色染在一起，美的不像話。一點(diǎn)界線也沒(méi)有存在。微微泛出一點(diǎn)兒淡光。云也一起暗淡下來(lái)，顯得天空更美。

　　無(wú)論什么時(shí)候的天空，都好美，都是一幅幅的畫(huà)卷。

天空的作文 篇3

　　夏天總是易變的季節(jié)，似小孩子的脾氣，前一秒還喜笑顏開(kāi)，后一秒便嚎啕大哭。一陣暴雨過(guò)后，陽(yáng)光從云中斜射下來(lái)，滿山的葉子閃閃發(fā)光，隨著一陣微風(fēng)颯颯作響，風(fēng)中傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

　　這里是山區(qū)，連綿起伏，直到天際。安陽(yáng)便是這山里的孩子，他渴望讀書(shū)，堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，他要離開(kāi)這里，走出這大山。

　　雖是山清水秀，可這里的條件卻十分艱苦。因?yàn)槭沁呥h(yuǎn)山區(qū)，電根本就通不到這里，連水都是那么的匱乏。來(lái)這里支教的老師沒(méi)待到一個(gè)月便都走了，新的老師又沒(méi)有批下來(lái)，安陽(yáng)便將教過(guò)的知識(shí)反復(fù)的學(xué)習(xí)，同時(shí)又幫比他年級(jí)低的學(xué)生講課。他所在的學(xué)校只有一個(gè)教室，每逢下雨屋頂便滴滴答答漏起雨來(lái)，各個(gè)年級(jí)都擠在這唯一的教室里。他們沒(méi)有黑板，就把木板掛在墻上當(dāng)黑板，燒過(guò)的木炭便是他們的粉筆。

　　大多數(shù)的父母都認(rèn)為讓孩子念書(shū)就是浪費(fèi)錢，還不如早早的幫家里干活。安陽(yáng)也不例外，他的父親不讓他念書(shū)，為此甚至打他罵他，但安陽(yáng)卻從不頂嘴也從不反抗，打完罵完，他便又能讀書(shū)了！知識(shí)改變命運(yùn)，他求學(xué)的信念似鷹的翅膀，能帶他躍過(guò)一座又一座大山，向更廣闊的天空飛去！

　　新老師終于要來(lái)了，她是大學(xué)生，因?yàn)橐�拿社�?huì)實(shí)踐的學(xué)分，便申請(qǐng)來(lái)這里支教兩個(gè)月。安陽(yáng)一大早便等在路口，太陽(yáng)漸漸升到高空，他終于望見(jiàn)遠(yuǎn)處漸現(xiàn)的人影，迫不及待飛奔過(guò)去，小心翼翼地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您是新來(lái)的老師嗎？”劉佳看著眼前干瘦的少年，他眼里滿是期望，這使她略顯尷尬，笑笑道：“嗯，我叫劉佳。”安陽(yáng)激動(dòng)的接過(guò)老師的行李，飛快的向村里跑去，邊跑邊喊“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”

　　安陽(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他都不放過(guò)，書(shū)上擠滿了密密麻麻的筆記，他珍惜每一次受教的機(jī)會(huì)。他很聰明，老師教的內(nèi)容一點(diǎn)就會(huì)。他每天總繞著老師轉(zhuǎn)，或請(qǐng)教不懂得問(wèn)題，或幫她干活，又或問(wèn)她大城市的生活……

　　劉老師也終受不住山區(qū)的艱苦，提出了離開(kāi)。安陽(yáng)紅著眼眶找她：“老師，您可不可以不要走？或者，您再多留一個(gè)月，我們這里沒(méi)人肯來(lái)……”她一陣沉默，面對(duì)這一群渴望知識(shí)的孩子，一時(shí)不知如何抉擇，她讓安陽(yáng)先回去，自己需要好好考慮。

　　次日清晨，劉老師剛打開(kāi)門(mén)，孩子們便圍到她身邊，哭著道：“老師，你可不可以不要走，我們舍不得你您！”一個(gè)多月的相處，他們和她已有感情，她強(qiáng)忍著淚水，微笑道：“好，我不走了，我會(huì)一直陪著你們！”安陽(yáng)站在一旁，默默擦干了淚水，露出了微笑。

　　安陽(yáng)變得更加刻苦，他要在這一個(gè)月內(nèi)完成所有初中課程。七月，是個(gè)收獲的季節(jié)，他收到了全縣最好的高中的錄取通知書(shū)！這是他第一次走出大山，奔向外面的世界。

　　………

　　多年后，安陽(yáng)重新回到了山區(qū)。青青的草地里，蒲公英漫天飛舞，照片里的她微笑著，耳畔別著一縷青絲。這些年她不顧辛勞，積勞成疾，一年前與世長(zhǎng)辭。安陽(yáng)將一束蒲公英輕輕的放在墓前，這是她最愛(ài)的花。“老師，我回來(lái)了，我要像您一樣，將村里所有的孩子都帶出大山，飛向更廣的天空！”

　　點(diǎn)評(píng)：文章為我們講述了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于奉獻(xiàn)的的故事。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，思路清晰，作者善于運(yùn)用語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等塑造人物形象，結(jié)構(gòu)完整，可以感覺(jué)到作者寫(xiě)作能力不錯(cuò)。但就內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，顯得有些陳舊，而且用過(guò)多的筆墨寫(xiě)支教老師，使主要人物不夠突出。

天空的作文 篇4

　　我在看《流星花園》。當(dāng)這部連續(xù)劇熱播的時(shí)候，我沒(méi)能看到，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家的電視只能收到一個(gè)珠江電視臺(tái)。在天冷的時(shí)候翻找夏天的衣裳，這似乎是潛藏在我骨髓里被我討厭卻又被我包容的'習(xí)慣，或者說(shuō)是缺點(diǎn)。在劉德華張學(xué)友時(shí)代我對(duì)所謂的音樂(lè)沒(méi)有概念，一直到別人哼著當(dāng)代潮流網(wǎng)絡(luò)歌曲時(shí)我才開(kāi)始一遍又一遍地聽(tīng)《祝福》。不過(guò)，那種在繁華都市的大街看到鋤頭犁耙塑像的感覺(jué)真的蠻好耶，就像在霓虹燈光里看黑白電影一樣，絢麗虛幻的潮流里僅存一點(diǎn)陳舊與真實(shí)。

　　我從幾乎和時(shí)代脫節(jié)的山村走進(jìn)物質(zhì)橫流的繁華都市，一開(kāi)始的時(shí)候會(huì)習(xí)慣地把頭抬起在這個(gè)燈光泛濫的夜空尋找我心中最亮的那顆星星。只是每一次，每一次都沒(méi)辦法找到，當(dāng)我的目光失去方向的時(shí)候會(huì)淚流滿面。

　　比較喜歡《羅馬假日》、《傲慢與偏見(jiàn)》之類的影片，黑白色的，簡(jiǎn)單、純潔。口味不專一的人不會(huì)介意他嘴里嚼的是山珍海味還是蘿卜白菜，只要是自喜歡的就是佳肴。無(wú)論是最新潮流的光鮮閃亮的巨幅廣告還是已經(jīng)泛起暗黃色的古老相片，只要是我喜歡的，我都會(huì)駐足欣賞。不知道這是不是就叫做趣味泛濫。

　　闖入就燈紅酒綠的都市的我，進(jìn)入貴族學(xué)校的杉菜。杉菜遇見(jiàn)清和，我看到小銀。是同樣的興奮、快樂(lè)、寬慰。只是，杉菜沒(méi)有改變，而我卻被這個(gè)城市的糜爛氣息完全感染，無(wú)可救藥。自己穿著打扮的改變和潛藏在骨髓里不可改變的守舊性格混合，將原本真實(shí)的自己涂抹些不倫不類的色彩。

　　友情。杉菜與真子，有些可惜。

　　我曾真心地對(duì)正在試穿新裙子地同學(xué)說(shuō)，很漂亮。話音剛落，站在旁邊的同學(xué)說(shuō)，楓很會(huì)拍馬屁耶。我曾低聲問(wèn)520（我愛(ài)你）是什么意思，正挽著我手臂的朋友說(shuō)，你裝什么純啊？輕松的語(yǔ)氣，卻讓我覺(jué)得像被迫活生生吞了一個(gè)臭雞蛋，被突如其來(lái)的難過(guò)、難堪堵得喘不過(guò)氣來(lái)。本能地后退幾步，無(wú)奈地啞然失笑，失望、容忍，甚至心痛。生長(zhǎng)在森林里的樹(shù)木有時(shí)候比獨(dú)自生長(zhǎng)在荒漠里的樹(shù)木更容易感到無(wú)助絕望。

　　盯著屏幕也無(wú)非是為了打發(fā)時(shí)間，日子開(kāi)始腐爛。指尖的冰涼抹去表情的溫?zé)幔�在空氣中游蕩的目光也變得清冽。有流星劃過(guò)天空的畫(huà)面，不知道那瞬間的星光有沒(méi)有照亮等待在天空低下的孩子的眼睛。其實(shí)，我也守候過(guò)，守候那顆會(huì)劃亮整個(gè)夜空的流星就像守候自己心愛(ài)的夢(mèng)一樣。耐心地等到天亮，仰酸了脖子，終究失望地返回屋子。

　　畫(huà)面卡住了……我的流星是不是也卡在夜空某個(gè)地方所以落不下來(lái)，連同我的守候？

　　突然想起一個(gè)名字，揚(yáng)，被卡在我生命天空里的流星，最亮的那顆就是。不知道為什么，每當(dāng)找不到人說(shuō)話時(shí)就會(huì)想起他。我知道他已經(jīng)不再屬于這個(gè)世界，也許他再也聽(tīng)不到我說(shuō)話，但是有什么關(guān)系呢。只要說(shuō)出來(lái)，我相信他可以感覺(jué)到。

　　如果他的世界有地址的話我想我會(huì)給他寫(xiě)信，而不是仰著頭看著夜空自言自語(yǔ)式的聊天。我喜歡寫(xiě)信，但不喜歡收不到回信，不喜歡泥牛入海毫無(wú)音訊的感覺(jué)，因?yàn)闀?huì)失望。

　　好像我正在慢慢失去我自己的語(yǔ)言，有時(shí)候我感到自己失去了說(shuō)話的能力，沉默太久突然要張開(kāi)口就感到特別困難，總覺(jué)得舌頭不聽(tīng)使喚，無(wú)法表達(dá)自己的意思。我總是在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間沉默過(guò)后不知道該怎么辦，或者說(shuō)我能夠怎么辦。也許揚(yáng)會(huì)說(shuō)，順其自然最好。

　　我所在的這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠有足夠的耐心去傾聽(tīng)一個(gè)人無(wú)休止的煩惱和訴苦。無(wú)論何時(shí)何地都能真心替別人著想的人是地球上快要滅絕的動(dòng)物。

　　我和他一起坐在草地上仰望夜空的時(shí)候，我問(wèn)，哪顆星星是你？

　　我是一顆流星。他那夜風(fēng)般的微笑，清涼，柔和。

　　那我能看到你的時(shí)間只有那么幾秒鐘么？

　　不。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，閃亮的眸子，星光般的目光。然后他指著天空最亮的那顆星星說(shuō)，看，我被卡在那里，不會(huì)像其他流星那樣瞬間即逝。只要你抬頭就可以找到我。

　　他離開(kāi)的那天晚上，我真的沒(méi)有看到隕落的流星。我抬起頭的時(shí)候，星光落滿我的眼睛，最亮的那顆星星還在，閃爍著，似乎在燃燒著。

　　那年有很多流星滑落天際，而被卡在天空里的流星只有一顆。

　　呃？想到這忍不住啞然失笑，我好像又走神了。

　　流星花園。很美的名字，如同美輪美奐的夢(mèng)一般。只是聽(tīng)別人討論多了，反而覺(jué)得平凡了。欣賞花園里的花倒不如去荒地里采野草。荒野里的生命更自由爛漫些吧。

天空的作文 篇5

　　我的一片天空，由愛(ài)掌控。——題記

　　秋至春來(lái)，時(shí)光逆轉(zhuǎn)，打上記憶的末班車，回到從前。

　　春天，傍晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)

　　我喜歡你抱著我，在春天的傍晚，看那天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槟愕膽驯В�總是很溫暖。小時(shí)候，你總喜歡和我嬉戲打鬧，教我說(shuō)：“爸爸，媽媽”，你會(huì)和我一起數(shù)星星，一起看月亮，一起晨起聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，一同傍晚望夕嵐。真的好愛(ài)好愛(ài)你。

　　夏天，午后，烈日炎炎

　　長(zhǎng)大些，我上了幼兒園，學(xué)到的東西，都會(huì)回來(lái)得意洋洋，津津有味地一點(diǎn)一點(diǎn)的說(shuō)給你，自以為能耐大了了去了。你總會(huì)耐心的樂(lè)呵呵地聽(tīng)著，不時(shí)還跟我學(xué)著那幼稚又笨拙的動(dòng)作，逗得我反倒哈哈大笑，而你在一旁為我輕輕搖著扇子。那情景無(wú)論何時(shí)想起都會(huì)幸福滿滿。

　　秋天，深夜，月光迷茫

　　十二歲，我上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力，生活的煩惱，全都隨之而來(lái)。可我一回到家，首先面對(duì)的就是你沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，我怪你，怪你話越來(lái)越多，怪你不了解我，我向你發(fā)火，向你賭氣。總感覺(jué)自己，真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。而你對(duì)此也只有長(zhǎng)吁短嘆，搖頭不已。可我還是知道，在內(nèi)心深處，你還是很愛(ài)我，如同我依然依賴你一樣。

　　冬天，清晨，迷霧朦朧

　　冬天的早晨總是這樣，很冷，白色的霧在空中繚繞，滿眼朦朧，你總是為我披上外套，對(duì)我說(shuō)：“小心著涼。”然后陪我去學(xué)校，我說(shuō)不用，你說(shuō)擔(dān)心我，怕我迷路，在你眼中我永遠(yuǎn)是那個(gè)不懂事的小孩，很多時(shí)候，想告訴你我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻怕傷你心，總是話到嘴邊說(shuō)不出。

　　在我的這片天空下，總有你婆駝的身影，有你的愛(ài)，我不再孤單！

　　歲月在流逝，你的愛(ài)依舊那般刻骨銘心。謝謝你，姥姥，一直在背后默默關(guān)愛(ài)著我。

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