小兔子找太陽(yáng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小兔子找太陽(yáng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小兔子找太陽(yáng)小學(xué)作文1
有一只小兔子，它聽說(shuō)太陽(yáng)紅紅的、圓圓的。于是，就想去找太陽(yáng)。
小兔子回到家，它看見兩展紅燈籠就問：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”媽媽說(shuō)：“這不是太陽(yáng)，太陽(yáng)在外面呢!”
小兔子來(lái)到蘿卜地里，他看見紅紅的、圓圓的蘿卜就問：“這是太陽(yáng)嗎?媽媽。”媽媽說(shuō)：“這不是太陽(yáng)，太陽(yáng)在天上呢!”
小白兔來(lái)到了草原上，它抬起頭，看見天上飄著三個(gè)大氣球就問：“這是太陽(yáng)嗎?媽媽。”媽媽說(shuō)：“不不不，這不是太陽(yáng)。”
小兔子焦急的問：“太陽(yáng)到底在哪里呀，我怎么找都找不到。”兔媽媽用手指到：“太陽(yáng)只有一個(gè)。”小兔子順著媽媽的手往上瞧，果然，它看見一個(gè)大太陽(yáng)。它高興地說(shuō)：“我找到太陽(yáng)啦，我找到太陽(yáng)啦!”小朋友，這個(gè)故事告訴我們。要善于思考，不要讓別人幫忙，要?jiǎng)幽X筋。
小兔子找太陽(yáng)小學(xué)作文2
從前，有一只可愛的小兔子，聽說(shuō)太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的，于是她想去找太陽(yáng)。
小兔子回到家，看見有兩個(gè)紅紅的燈籠，就問媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”媽媽說(shuō)：“這不是太陽(yáng)，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在外面呢。”
小兔子跑到外面去，看見紅紅的蘿卜，問媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”媽媽說(shuō)：“這不是太陽(yáng)，這是蘿卜，太陽(yáng)在天上呢。”
小兔子焦急得走啊走啊，走到山坡上，抬頭看見紅紅的氣球，就問媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”媽媽說(shuō)：“這不是太陽(yáng)，這是圓圓的'氣球。”
小兔子走到山頂上，媽媽用手一指，說(shuō)：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)。”小兔子順著媽媽的手指看去，她喊：“我找到太陽(yáng)啦!我找到太陽(yáng)了!太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，而且照在身上暖洋洋的，可舒服啦!”
小兔子找太陽(yáng)小學(xué)作文3
有一只可愛又好學(xué)的小兔子，聽說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，所以她想去找太陽(yáng)。但是它不知道太陽(yáng)是什么樣子，決定回家問媽媽。
她跑回家去，到了門口，突然抬頭看見，兩盞紅紅的，圓圓的燈籠。她問媽媽：“這個(gè)是太陽(yáng)嗎?”兔子?jì)寢屨f(shuō)：“這不是太陽(yáng)，這是兩盞燈籠，太陽(yáng)在外面。”
小兔子來(lái)到蘿卜地里，她看見了蘿卜，她問媽媽：“這是太陽(yáng)嗎?”兔子?jì)寢屨f(shuō)：“這不是太陽(yáng)，這是蘿卜，太陽(yáng)在天上呢。”
他抬頭看到飄來(lái)三個(gè)圓圓的氣球，她問媽媽：“這是太陽(yáng)嗎?”兔子?jì)寢屨f(shuō)：“這不是太陽(yáng)，這是氣球，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光的，而且，太陽(yáng)沒有繩子。”
它非常著急的問媽媽，太陽(yáng)到底在哪里呢?媽媽用手一指，瞧，那不就是太陽(yáng)嘛，小兔子朝著媽媽手指的方向，終于看見了太陽(yáng)。小兔子高興的說(shuō)：“我找到太陽(yáng)了，太陽(yáng)不僅是紅色的，而已照在身上還暖洋洋的。”
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