【精選】四年級(jí)的我作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的我作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的我作文 篇1
我愛(ài)秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節(jié)，秋當(dāng)然也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天，玉米熟了，玉米秸上一個(gè)大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面，扒開(kāi)一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光
滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過(guò)一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過(guò)一陣風(fēng)，吹動(dòng)了玉米秸，玉米桿兒隨風(fēng)飄動(dòng)，并發(fā)出嘩啦，
嘩啦的響聲。可有趣了，像是音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲。
秋天，也有火紅的.高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，并沒(méi)有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠(yuǎn)處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構(gòu)成了一幅色彩
艷麗的油畫，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風(fēng)飄動(dòng)，突然刮起一陣風(fēng)，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠(yuǎn)處飄去。
當(dāng)然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個(gè)個(gè)圓圓的，大大的蘋果。還有野生的“葡萄”，人們稱之為"山葡萄",也被稱為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美
味的。還有秋天的樹(shù)，也很特別，四季常青的松樹(shù)，和隨著秋天一起來(lái)的黃色的葉子，就像楊樹(shù)和榆樹(shù)的葉子，它們?cè)谝黄穑S黃綠綠，像是被水彩筆涂了似的。
非常的美麗，五彩斑斕。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的美麗，愛(ài)秋天的顏色，愛(ài)秋天的忙碌。
四年級(jí)的我作文 篇2
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的校園生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著的歡快的音符的樂(lè)章。
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的`秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂(lè)、痛苦的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的校門，還有站在門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨，他總站在校門口。
走進(jìn)校門，正前面就是國(guó)旗桿和教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)墻上貼著上下樓遵守紀(jì)律的兒歌和社團(tuán)活動(dòng)，還有關(guān)于戲曲的知識(shí)。還會(huì)聽(tīng)到齊齊的朗讀聲。走進(jìn)教室看見(jiàn)我們的讀書委員，在領(lǐng)讀課文和一些古詩(shī)詞，還有日積月累。
雖然我們的學(xué)校不太豪華，但是這個(gè)學(xué)校給予了我很多的知識(shí)，教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備的教學(xué)課件，這樣我們可以通過(guò)視頻和圖片進(jìn)一步的學(xué)習(xí)知識(shí)。
我們的學(xué)校景色優(yōu)美，而且有豐富多彩的校園生活。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
四年級(jí)的我作文 篇3
我喜愛(ài)的書有很多種：故事書，漫畫書，作文書……，但是我最喜愛(ài)的是故事書。
我最愛(ài)讀《一千零一夜》這本書了，不如說(shuō)《國(guó)王山比亞和他的一千零一夜》，《駝背的故事》，《阿拉丁和神燈的故事》，……我最喜歡看《阿里巴巴和四十大盜》。
有一天，愛(ài)麗爸爸趕著三匹毛驢上山砍柴，他把看下的柴捆起來(lái)，正準(zhǔn)備回家，可是突然冒來(lái)一股煙塵朝他這邊過(guò)來(lái)，而且靠的越來(lái)越近，靠近以后他才看清楚是一個(gè)馬隊(duì)，急著向這邊走來(lái)，他懼怕極了，又要想辦法把毛驢趕到小樹(shù)叢里，他自己又爬到樹(shù)上去，這顆樹(shù)很奇怪，只有上邊能看見(jiàn)下邊，但下邊看不到上邊。
他數(shù)了數(shù)，足足有四十個(gè)人，而且一個(gè)個(gè)年輕力壯，行動(dòng)敏捷。他一看就是搶了人們的東西，到這里隱藏，他只見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)頭的'說(shuō)了聲：“芝麻，開(kāi)門吧”。那扇大門就自動(dòng)打開(kāi)了，都進(jìn)去以后，又自動(dòng)把門關(guān)上了。
等那群人走了以后，阿里巴巴一照他們那樣讀了一聲，門也打開(kāi)了，當(dāng)他進(jìn)入洞中，非常出乎他的意料，竟然有大量的金銀珠寶。
后來(lái)他把那些金銀珠寶搬回家里，一代傳一代，最后他們家成了這座城市中最有錢的人家。
四年級(jí)的我作文 篇4
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡萬(wàn)紫千紅的春天。我覺(jué)得春天表示那么美，那么美！
上周星期六午后，我去鄉(xiāng)下的外婆家玩。在那里，無(wú)論是在田野上，還是那一片燦爛的桃林，到處都充滿了春天的氣息。
來(lái)到田野。展此刻我眼前的是一片綠油油的秧苗。真像一個(gè)巨大的.綠地毯。秧田里還有幾個(gè)農(nóng)民在樂(lè)呵呵地插秧呢！
秧田的左邊有一片粉紅的桃林。桃花正爭(zhēng)先恐后地綻放著。花兒粉紅，活像一片粉紅色的朝霞，又似一片彩云。走進(jìn)桃林，頓時(shí)芳香撲鼻，更覺(jué)得心曠神怡。在燦爛的陽(yáng)光的照射下，一朵朵花兒在閃爍著，好象一個(gè)個(gè)新生命在顫動(dòng)。
你看，桃林邊的那排柳樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。多像春姑娘那迷人的金發(fā)阿！
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓浅錆M期望，是秀麗的！
四年級(jí)的我作文 篇5
以前，我眼中的世界，一切都是美好的。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔；小松鼠在兩根樹(shù)枝之間靈活穿梭；人們?cè)跇?shù)蔭底下聊天。一切都非常安寧。
科技發(fā)達(dá)了，能夠?yàn)槿祟愒旄＃瑢?duì)人體和自然界的保護(hù)能夠起到很好的推進(jìn)和補(bǔ)充作用，像污水處理裝置能夠把污水轉(zhuǎn)換為干凈的水就是很好的`例子。
但隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，人們有了電鋸，開(kāi)始永無(wú)止境的伐樹(shù)，導(dǎo)致很多動(dòng)物無(wú)家可歸，瀕臨死亡；發(fā)明了汽車也給生活帶來(lái)了方便，但換一個(gè)角度，汽車排出的尾氣污染了空氣；催熟劑可以將未成熟的果實(shí)幾天變熟，讓實(shí)用的動(dòng)物幾個(gè)月變成我們的盤中餐，導(dǎo)致食用了這樣的果實(shí)和動(dòng)物造成身心的傷害，……。類似污染和破壞自然界的發(fā)明，導(dǎo)致了自然界的萬(wàn)物循壞失去了平衡，從此我眼中的世界不再美好。
人們啊，雖然發(fā)明給人類帶來(lái)了方便，但你們想一想這些發(fā)明可能就會(huì)對(duì)自然界有傷害。所以，我希望在發(fā)明時(shí)，一定要考慮它的副作用，能夠把沒(méi)有副作用的發(fā)明發(fā)揮最大的作用，讓世界更加美好！
我希望我眼中的世界會(huì)變得更加美好！
四年級(jí)的我作文 篇6
我很愛(ài)我的媽媽，在我心中，媽媽是全世界最好的媽媽。
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子高高的，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮亮晶晶大眼睛。
有一次，我在學(xué)校上課，突然，下起了大雨，這時(shí)，我正在上第四節(jié)課，我望著大雨想：要是放學(xué)的時(shí)候還在下雨怎么辦？對(duì)啦，我可以借同學(xué)的傘啊！
我向放傘的`地放一看，呀！沒(méi)有一把傘，我十分焦急，不知道怎么辦。
“鈴鈴......”放學(xué)了。這一陣鈴聲使我更焦急。我想：如果媽媽帶傘來(lái)接我哪該多好啊！那是不可能的，媽媽要工作，離開(kāi)是要扣工資的。我想學(xué)校門口望去，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，啊！是媽媽。媽媽看見(jiàn)了我，向我跑來(lái)，媽媽原來(lái)是給我送傘來(lái)啦！我問(wèn)“媽媽你不是要上班嗎？”她說(shuō)：“上班賺錢是為了你，我來(lái)也是為了你，缺點(diǎn)錢算什么。”
我的媽媽很好，我愛(ài)這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的媽媽!
四年級(jí)的我作文 篇7
當(dāng)我看到新聞報(bào)道霧霾天氣已波及25省份，100多個(gè)大中型城市。北京、上海、安徽、湖南、湖北、浙江、江蘇等城市都受到霧霾天氣的侵襲，有毒空氣遮蔽了陽(yáng)光，將能見(jiàn)度降至200米，并讓這些城市的居民們透不過(guò)氣來(lái)。看到這些空氣的污染，我為能生活在全國(guó)的大氧吧——我的家鄉(xiāng)海南而感到幸運(yùn)。在中國(guó)大范圍彌漫霧霾之時(shí)，我們海口艷陽(yáng)高照氣溫宜人，隨著國(guó)內(nèi)多城市連日陰霾，海南這邊卻陽(yáng)光獨(dú)好。
我的家鄉(xiāng)——海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭;海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù);鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。
海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的.天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。
當(dāng)今國(guó)際旅游者喜愛(ài)的陽(yáng)光、海水、沙灘、綠色、空氣這5個(gè)要素都在海南，我自豪地向全世界發(fā)出邀請(qǐng)“海南，有一份空氣在等你，這里充滿負(fù)氧離子的清香”，我們要保護(hù)好這優(yōu)美的環(huán)境，我們都希望看到藍(lán)天白云、綠水青山永遠(yuǎn)與我們同在。
四年級(jí)的我作文 篇8
今天，是20xx年6月20日，再過(guò)兩天，就是我的60歲生日了，按照生日法則，我被安排在沙灘上過(guò)生日。因?yàn)槲覟閲?guó)家做了很大的貢獻(xiàn)，所以，市長(zhǎng)統(tǒng)一讓我今天就去沙灘。
不一會(huì)兒，瓦藍(lán)的天空、乳白的云便出現(xiàn)在我的視野里。風(fēng)和日麗，我的心情格外舒暢。
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)在海面飄蕩著的玻璃瓶。唉，海里有個(gè)瓶子，有什么好奇怪的。我靜靜地眺望海面。慢慢地，瓶子隨著溫和的風(fēng)漂了過(guò)來(lái)。我忽然覺(jué)得眼熟，好像曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，便彎腰撿起了它。這是一個(gè)漂流瓶，我把瓶塞拔了出來(lái)，取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。字跡已有些模糊了，但還是能隱隱約約辨認(rèn)出來(lái)：“地球污染太嚴(yán)重了，我長(zhǎng)大后要改造月球，讓人類到月球上生活。”我的心頭“咚咚”的一跳：這、這是我寫的呀！再仔細(xì)一瞧，瓶子里果然還有一張照片，是我，一個(gè)扎著羊角辮的愛(ài)幻想的.小女孩。怪不得自己覺(jué)得小瓶子那么眼熟。
我慢慢地坐下來(lái)，眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)的情景：那天，老師問(wèn)我長(zhǎng)大了干什么，我便把自己的愿望說(shuō)了出來(lái)。課后，老師讓我們自己將心愿寫在紙上，裝進(jìn)瓶子里，蓋好瓶塞，放如大海中，希望能把這事兒實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)在已經(jīng)不可能了，我在AP學(xué)院當(dāng)博士生導(dǎo)師，離改造月球的夢(mèng)想已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
童年真好，能夠有許多想法，有很多理想。如果能重新回到童年，該多好啊！
我重新裝好漂流瓶，投入大海。我希望我的子孫有一天能撿到它，實(shí)現(xiàn)我的理想
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