四年級(jí)故事作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 1
春天是丘遲的‘暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛’；是白居易的‘亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄’；還是激情的釋放，萬(wàn)物的復(fù)蘇。
一天我們吃過(guò)晚飯后在湖蓮潭散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)那柳樹(shù)下的柳絮已經(jīng)堆積成被子了，掃地工人正辛苦地掃著地的柳絮。柳樹(shù)上的柳條，是那樣碧綠！是那樣有韌性！
一次去鄉(xiāng)下的路上，田里一大片一大片的油菜花，被陽(yáng)光映著，那油菜花發(fā)出的金色光芒，亮地人眼都不敢睜開(kāi)，生怕睜開(kāi)后會(huì)被光芒刺瞎自己的雙目。
到了鄉(xiāng)下，田里的海棠花也是一大片一大片的.，紅得像火那樣紅！
接著往山上望去，那一片櫻花樹(shù)，紅的紅，粉的粉，白的白，各有各的顏色，真是美不勝收。
山上除了是那櫻花樹(shù)以外就是漫山遍野的映山紅，映山紅學(xué)名叫‘杜鵑花’。是因?yàn)樵谏缴祥_(kāi)的滿山都是，才叫映山，花兒的顏色主要是紅色，才叫紅，之后把映山和紅連起來(lái)，所以叫映山紅吧！我不禁這樣想。
雖然春天是雨的多發(fā)季，但是值得一提的是它是個(gè)世間萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！
四年級(jí)故事作文 2
童年五彩繽紛，像一顆顆糖果，味道令人難忘。我學(xué)會(huì)滑冰、游泳、做飯……但令我最難忘的就是學(xué)會(huì)騎自行車這件事了。
幾年前，媽媽給我買了一輛自行車，我非常的高興，像吃了蜜一樣，好全身都甜透了。我催促道：“媽媽，能讓我到小區(qū)樓下面騎車嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我來(lái)到了樓下，心里就像有只小兔在不停地跳，手心都出汗了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你能在后面扶著我嗎？”媽媽答應(yīng)了。我馬上坐上自行車，在小區(qū)里繞了一圈又一圈。突然，我扭頭看了看后面，才發(fā)現(xiàn)媽媽在后面向我招手，我嚇了一跳，瞬間失去了方向摔倒在地上了。我很生氣，氣呼呼地跑回了家。
回家以后，我后悔了，我覺(jué)得我不該生氣，因?yàn)閶寢屵@樣是用心良苦，她想讓我學(xué)會(huì)騎自行車。我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)之后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該生氣，你能原諒我嗎？”媽媽回答：“知錯(cuò)就改就好，我們繼續(xù)騎自行車吧。”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我又到小區(qū)樓下練習(xí)，我的`心一直在跳，但是我想著媽媽在身邊陪著我，我越來(lái)越有勇氣了。我騎自行車越來(lái)越穩(wěn)，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過(guò)那次學(xué)騎自行車讓我知道了失敗乃成功之母的道理，我真開(kāi)心！
四年級(jí)故事作文 3
從小我就喜歡聽(tīng)媽媽和我講丑小鴨的故事，我總是會(huì)可憐還未變成白天鵝的丑小鴨，當(dāng)它變成白天鵝時(shí)我會(huì)為它感到高興。
在我的枕頭底下還有丑小鴨的故事書，它是唯一一本我保管的最好的書，也是我保管的最久的一本書。每天在我睡覺(jué)前，我總是會(huì)把它拿出來(lái)看一遍，越看我越喜歡，喜歡到我買的布娃娃全是鴨子和天鵝，在我的.房間里存放著各式各樣不同大的小的鴨子和天鵝。
每天我都會(huì)抱著我房中最丑的一直鴨子睡覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得它最像故事中的丑小鴨，開(kāi)心時(shí)會(huì)抱著它在床上滾來(lái)滾去，不開(kāi)心時(shí)會(huì)抱著它坐在床上的一角，同它抱怨自己心中的委屈和埋怨。
我喜歡丑小鴨，不僅是因?yàn)槌笮▲喌墓适聞?dòng)聽(tīng)，更多的是我喜歡丑小鴨這個(gè)角色。我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。
剛開(kāi)始的你會(huì)相信么？一只丑陋的小鴨子會(huì)有一天變成白天鵝，從一個(gè)人人都討厭它、遠(yuǎn)離它的丑鴨子變成一個(gè)人人都羨慕它的美麗的天鵝么？
在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，丑小鴨付出了多少啊！最總它的付出收到了同等的回報(bào)。
我喜歡丑小鴨，喜歡的內(nèi)在美。
四年級(jí)故事作文 4
主人養(yǎng)了一只狗守大院，養(yǎng)了一只貓抓老鼠。它們兩都盡職盡責(zé)從不誤事，因此很受主人賞識(shí)。可不知從哪里鉆出許多老鼠，剎那間院內(nèi)鼠患成災(zāi)。貓一下子忙開(kāi)了，見(jiàn)鼠就抓，從早到晚忙得不亦樂(lè)乎。守門的狗動(dòng)起心思來(lái)，它想：貓捉鼠忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自已怎能袖手旁觀?況且呆在老地方看門也真乏味，反正不見(jiàn)得有盜賊來(lái)，何不上前助貓一臂之力呢?于是狗就上竄下跳的出手幫貓捉起老鼠來(lái)。事有湊巧，就在當(dāng)晚小偷光臨，趁著狗忙捉鼠沒(méi)看守大門的`機(jī)會(huì)溜進(jìn)屋里，貴重財(cái)物被劫掠一空。主人發(fā)怒了，他取下鞭子，決定對(duì)狗進(jìn)行責(zé)罰。這不公平!狗連聲叫屈為自已申辯：我沒(méi)去偷懶睡覺(jué)。我在幫貓的忙，你看我這晚沒(méi)少辛苦捉了許多老鼠!
這正是你應(yīng)當(dāng)受處罰的原因，主人恨得直咬牙，說(shuō)：捉老鼠是貓的職責(zé)，你的任務(wù)是看門防賊!可你卻擅離職守越廚代庖橫插一手多管閑事，讓小偷有可趁之機(jī)，造成我財(cái)產(chǎn)損失。現(xiàn)在我追究你的失職行為仍天經(jīng)地義，你的委屈又在哪里啊?狗無(wú)話可說(shuō)，它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，心甘情愿地接受了主人的懲處;并且從中接受教訓(xùn)，從此以后不再有二心，兢兢業(yè)業(yè)地為主人守護(hù)好大院。
四年級(jí)故事作文 5
烏龜和兔子又要賽跑了，每只烏龜都贏，看看今天誰(shuí)會(huì)贏吧！
一個(gè)星期后，兔子又向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)書烏龜說(shuō)，信不信，和上次一樣，還是我贏。兔子連忙說(shuō)道＂我才不信，信里就有鬼了，這次我一定贏！”
大老虎是裁判，只聽(tīng)，一聲槍響。選手們像風(fēng)火輪一樣的跑。反而烏龜卻慢悠悠的跑著……
兔子已經(jīng)是遙遙領(lǐng)先兔子的'粉絲欣喜若狂。突然，一個(gè)胡蘿卜分散了兔子的注意力，兔子一直在看胡蘿卜。沒(méi)看路，所以撞到了一棵樹(shù)上，兔子的粉絲真是喂兔子著急。
而烏龜，他的粉絲絲毫的叫著，烏龜加油，烏龜加油，兔子漏油！
比賽馬上結(jié)束了，兔子醒來(lái)了，看到烏龜還有一步之遙就要到終點(diǎn)了！兔子如飛毛腿似的跑了過(guò)去，但是烏龜還是到了終點(diǎn)后，兔子后悔極了，早知道就不看那胡蘿卜了！
烏龜?shù)姆劢z叫著＂烏龜牛逼”，“烏龜666”，反俄兔子的粉絲對(duì)他實(shí)在是太失望了。
你還知道哪些童話故事？下課后一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
四年級(jí)故事作文 6
在我們的生活中很容易就看到墻，我們現(xiàn)在對(duì)墻已經(jīng)是很了解了。
生活中有許多墻，比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。
而我要向大家提出的是一個(gè)粘滿了獎(jiǎng)狀的墻，在我國(guó)汶川地震中，學(xué)校都已經(jīng)變成廢墟，可是這個(gè)粘滿獎(jiǎng)狀的墻沒(méi)塌。就是這個(gè)墻救出了很多的學(xué)生。在這個(gè)墻的保護(hù)下，許許多多的孩子保住了生命，有了新的開(kāi)始。墻上記載了每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和榮譽(yù)。許多家長(zhǎng)看到后沒(méi)有痛哭流涕而時(shí)感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用，是他救出了許多的生命，是他讓無(wú)數(shù)的人有了生的希望。
四處是廢墟，只有這面墻還堅(jiān)強(qiáng)的`站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不能隨便就倒下。在惡劣的環(huán)境下也要堅(jiān)強(qiáng)的挺立在那里，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
就是這面粘滿了獎(jiǎng)狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我，鼓勵(lì)著我，讓我向他一樣堅(jiān)強(qiáng)來(lái)迎接新的生活。
四年級(jí)故事作文 7
星期六早上，陽(yáng)光異常地燦爛。小林剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗚嗚”地哭聲，像是從書房里傳來(lái)的。聽(tīng)起來(lái)像是很傷心。
小林連忙跑進(jìn)書房，細(xì)看周圍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。小林忽然看見(jiàn)了正躺在桌子上的`書本。這本書因?yàn)椤帮柦?jīng)風(fēng)霜”，現(xiàn)在已經(jīng)“傷痕累累”了，像個(gè)丑八怪。它的臉上已經(jīng)起了許多“皺紋”，還被弄破得不成樣子。
這時(shí)，書本開(kāi)始說(shuō)話了，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“小林，我好難受啊!快幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧。由于你以前不好好保護(hù)我，現(xiàn)在我已經(jīng)是丑八怪了，沒(méi)人會(huì)來(lái)理我了，我就這么被孤零零地扔在桌子上。”小林聽(tīng)到了這番話，慚愧地低下了頭，臉紅得像個(gè)大蘋果。她趕緊拿來(lái)膠水、剪刀和撕破的書角，小心翼翼地開(kāi)始仔細(xì)修補(bǔ)。
第二天，書本下了桌子，笑盈盈地對(duì)小林說(shuō)：“謝謝你，小林。因?yàn)槲业木男扪a(bǔ)，現(xiàn)在我又有了很多的新朋友，我真的很開(kāi)心。
四年級(jí)故事作文 8
一天，小烏鴉去外面覓食回來(lái)，找到了一塊肥美的肉，便停在樹(shù)梢上品嘗自己的勞動(dòng)成果。
恰巧，已經(jīng)饑腸轆轆的小狐貍經(jīng)過(guò)烏鴉的歇腳地，看見(jiàn)小烏鴉嘴里那塊肥美的肉，肚子不斷打鼓，嘴巴不停地流口水。為了填飽肚子，小狐貍不再多想，就故技重演，重走祖宗的老路，用花言巧語(yǔ)來(lái)行騙！露出一副兇惡的表情，語(yǔ)氣也變了：“你們?yōu)貘f是世界上最丑、唱歌最難聽(tīng)的一種鳥(niǎo)，全身都是黑的，剛才我說(shuō)話是奉承話，為的不過(guò)只是你嘴里的那塊肉，像你們這種東西，有動(dòng)物奉承你就已經(jīng)是菩薩保佑了！不識(shí)抬舉的東西！”小狐貍說(shuō)完并沒(méi)有善罷甘休，而是繼續(xù)惹罵小烏鴉的'家祖。
小烏鴉也忍受不了小狐貍對(duì)家族的辱罵，就用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣開(kāi)口說(shuō)話道：“當(dāng)年你祖宗用花言巧語(yǔ)騙了我祖宗的食物，現(xiàn)在又來(lái)騙我，你行騙不成功，便惹罵我的家祖，你算什么東西！”小烏鴉說(shuō)完，才發(fā)現(xiàn)自己上了小狐貍的當(dāng)，肉早就從自己開(kāi)口說(shuō)話時(shí)落到小狐貍的肚子里了！
小狐貍吃了這塊肉，便說(shuō)道：“老烏鴉說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，確是要腳踏實(shí)地的做自己，但是他還忘了，不但要不聽(tīng)信花言巧語(yǔ)，還要忍受其他動(dòng)物的辱罵！哈哈哈。哈哈哈！”
四年級(jí)故事作文 9
小木偶現(xiàn)在是一個(gè)有各種表情的木偶，可是他突然有了一個(gè)新的愿望：“想變成一個(gè)真正的小孩。”小木偶就這樣想著想著，忽然一道閃電過(guò)后，下起了大雨，他趕緊到處跑來(lái)跑云，想找個(gè)地方躲雨。突然，他看到了一只大灰狼在追著一只小白兔，連忙撿起一根樹(shù)枝，扔到路上，大灰狼沒(méi)留心，只聽(tīng)“哎喲”一聲，大灰狼摔倒在地上。小木偶馬上騎到大灰狼身上，把大灰狼痛打了一頓，大灰狼灰溜溜的逃沒(méi)影了。這時(shí)小白兔走過(guò)來(lái)對(duì)小木偶說(shuō)：“謝謝你。”“不客氣，不客氣。“小木偶回答說(shuō)。
雨停了，太陽(yáng)公公重新露出了笑臉，金色的陽(yáng)光照到了小木偶的臉上，此時(shí)，小木偶也在開(kāi)心的笑著。
回到老木匠的房子時(shí)已經(jīng)黃昏了，小木偶進(jìn)了家，吃了晚飯，上了床。
深夜，小木偶?jí)粢?jiàn)藍(lán)鼻子小女巫對(duì)他說(shuō)：“小木偶，你救了小白兔的命，你就這樣好好的做人吧！”
第二天，小木偶醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)木偶了，而是變成了一個(gè)小孩，一個(gè)真真正正的小孩。
從此，小木偶過(guò)上了快樂(lè)的'日子。他也明白了：快樂(lè)不是自己想得到就能得到的，快樂(lè)是一種情感，當(dāng)你幫助了別人，別人說(shuō)出“謝謝你“時(shí)，你就能體會(huì)到真正快樂(lè)的感覺(jué)是有多么的幸福！
四年級(jí)故事作文 10
在我過(guò)生日的時(shí)候，晨晨哥哥送給了我一只尾巴又長(zhǎng)又彎，前爪鋒利、牙齒可達(dá)五十顆的圓齒龍。我非常喜歡它。說(shuō)到玩具，我還有其它兩種玩具，分別是：力大無(wú)比、戰(zhàn)無(wú)不勝的變形金剛；有身穿大紅袍、兩只水汪汪的大眼睛，一個(gè)黑黑鼻子的招財(cái)狗。其實(shí)，它們也是有一個(gè)故事的........
一天晚上，等人們都睡著了，突然，玩具們像人一樣蘇醒過(guò)來(lái)，招財(cái)狗第一個(gè)搶著說(shuō)：“主人每天把我拋得高高的，特別好玩。要不，我們來(lái)比跳高吧！”大家齊聲答道：“好哇！”“我來(lái)當(dāng)裁判。”變形金剛說(shuō)。一、二、三，跳！變形金剛正說(shuō)著招財(cái)狗和圓齒龍就一起跳了起來(lái)，降落下來(lái)的時(shí)候招財(cái)狗是倒立著下來(lái)的；而圓齒龍是后空翻下來(lái)的，兩個(gè)人不分輸贏，打了一個(gè)平手。
最后，變形金剛說(shuō)：“我看你們還是別讓人類知道我們是活的，趕緊變回去吧！”說(shuō)著，天亮了，它們趕緊變成了一動(dòng)不動(dòng)的玩具了，它們決定第二天晚上還要繼續(xù)比賽。
四年級(jí)故事作文 11
我5歲的時(shí)候，有一次爸爸媽媽帶我去超市購(gòu)物。
一路上我們有說(shuō)有笑，議論著今天要買些什么東西才好。
到了超市，我們又是挑這個(gè)，又是拿那個(gè)，可開(kāi)心了!可是買衣服時(shí)我嫌爸爸媽媽太慢，就偷偷跑到別的地方去玩了。玩了大約十分鐘，我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，就急忙回到剛才爸爸媽媽買衣服的地方。可是爸爸媽媽“不見(jiàn)”了!我非常緊張，跑到東又跑到西，到處找爸爸媽媽，可是連影子都沒(méi)見(jiàn)著。我害怕急了，心想：這下完了，我回不了家了!眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)。就在這時(shí)，廣播里傳出了一個(gè)聲音“請(qǐng)李志杰小朋友到收銀臺(tái)來(lái)，你的爸爸媽媽在找你”。是爸爸媽媽在找我，我趕緊往四周望了望，超市太大了，而且我個(gè)頭太矮了，根本就看不到收銀臺(tái)。剛放松的心又緊張起來(lái)了，“怎么辦呢?”我正在想，一位售貨員啊姨正朝我這里走來(lái)，看見(jiàn)我緊張的樣子就問(wèn)“小朋友你怎么了，要買什么嗎?”我告訴她我找不到收銀臺(tái)，好心的.阿姨就把我?guī)У搅耸浙y臺(tái)，見(jiàn)了爸爸媽媽，懸著的心終于放了下來(lái)。
四年級(jí)故事作文 12
在明明的書包里，有一根又細(xì)又長(zhǎng)而且很漂亮的鉛筆和一本厚厚的書，還有一本寫滿了字的筆記本。它們?nèi)齻�(gè)一直都好朋友，一直和睦相處，天天都快樂(lè)地生活在一起。
一天早晨，那支鉛筆第一個(gè)醒來(lái)。它爬上書桌，對(duì)著鏡子照了照，覺(jué)得自己很美麗，就跳進(jìn)書包，搖醒了書和筆記本。站在他們面前展示自己的美麗，并問(wèn)他們：“我漂亮不漂亮呢？”書和筆記本齊聲答道：“鉛筆，你真漂亮！你是世界上最漂亮的鉛筆了！”
鉛筆得意極了，還對(duì)它的.同伴說(shuō)：“這世界上數(shù)我最美，就連天上飛的金鳳凰都休想比過(guò)我！”
它瞧了瞧書和筆記本，得意地說(shuō)：“哼，我這么美麗，怎么把我和你們這些丑陋的家伙放在一起，真是讓人想不通。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和你們這些丑陋的家伙斷絕關(guān)系！”
筆記本和鉛筆憤怒地說(shuō)：“我們承認(rèn)我們沒(méi)有你漂亮，可你也不能這樣來(lái)羞辱我們吧！斷絕關(guān)系就斷絕關(guān)系，有什么了不起的！”從此，書和筆記本再也不理鉛筆了，鉛筆也在不理它們了。
有一天，明明要寫課堂筆記，筆記本不讓鉛筆寫，明明要在書上寫字，書也不讓它寫，說(shuō)它們都討厭鉛筆，不讓它寫在它們身上。明明一急把鉛筆摔在了地上，鉛筆斷成了兩截。
四年級(jí)故事作文 13
二十四節(jié)氣中，你喜歡哪個(gè)節(jié)氣呢?是小雪、芒種還是立秋?不管你喜歡哪個(gè)，我喜歡立冬。
早晨，天空飄滿了雪花，我還在睡夢(mèng)中，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，起床了，今天可是立冬。”我馬上跳了起來(lái)“耶!”“啊!”這第一聲是歡呼，第二聲是頭撞到了墻上，我的眼里閃著興奮地光芒。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我蹦著跳著向家前進(jìn)，哇哈哈，今天終于能包餃子了。
回了家，我把書包一放下，就洗手。準(zhǔn)備大干一番。可我剛從洗手間出來(lái)，弟弟那脫手的搟面杖就筆直的朝我過(guò)了，幸虧我一閃，否則我........不敢想象。
我拿起一個(gè)面皮，搟了幾下想包，可是太厚了，于是又使勁的搟了好多下，結(jié)果又太薄了，沒(méi)辦法只好返工，這一次我認(rèn)真的慢慢搟，一下、兩下、三下……哈哈，成功了，我迫不及待加了餃子餡，可是捏在一起也不是件容易的事，捏住這邊，那邊漏了，手忙腳亂總算包好了，就是有點(diǎn)太“肥”了弟弟看到后笑得前仰后合。我說(shuō)、;“有本事你來(lái)啊!”弟弟拿起我手中的'面包了起來(lái)。我暗笑“知道你是包餃子高手，故意這么說(shuō)的。”弟弟包的時(shí)候我偷偷學(xué)著，又包了幾個(gè)后我動(dòng)作也熟練了起來(lái)，終于包好了!
這個(gè)立冬真快樂(lè)呀!
四年級(jí)故事作文 14
坦白告訴大家，我討厭那種科普的，歷史的“著作”，可能是因?yàn)槲业哪挲g的關(guān)系吧，我比較喜歡探案，玄幻，魔法，童話之類的'書。他比較符合我的口味，里面總是驚險(xiǎn)連連，刺激不斷，主人公人生曲連扭折，從弱者變?yōu)閺?qiáng)者，從富裕變?yōu)楦F人，往往成就于一瞬間，扣人心弦。
話歸正題，我還是說(shuō)說(shuō)我最喜歡的故事吧！
我最喜歡的故事是一篇短片探案小說(shuō)“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”，里面有四個(gè)主人公，是四個(gè)13、14歲的學(xué)生，經(jīng)各種探查、破譯知道了犯罪頭目的陰謀，潛入大船，落入魔掌，逃出牢房，在危急時(shí)刻找到了救生艇逃生，終于阻止了他們刺殺總統(tǒng)的陰謀，最后得到了警方的獎(jiǎng)勵(lì)。
故事的過(guò)程曲折不斷，他們?cè)?jīng)險(xiǎn)些被抓，后來(lái)又死里逃生，是我最喜歡的故事，它的作者是奧地利作家，雖然是位外國(guó)人，但是他的書耐人尋味，是我深陷其中，所以不能支持國(guó)產(chǎn)了，內(nèi)心糾結(jié)中……
不過(guò)他的詞匯還是比較簡(jiǎn)單的，通俗易懂，簡(jiǎn)單明晰，是小朋友讀書的佳選，我也喜歡讀他，當(dāng)然，不是因?yàn)檫@個(gè)原因。
在這里，我向大家推薦這本書，希望大家看一看。
好了，我的故事講完了，你呢？
四年級(jí)故事作文 15
果果是一只聰明又熱心的小松鼠，只要有誰(shuí)遇到困難，他都會(huì)上去幫一把。
這天早晨，住在樹(shù)林東邊的小猴淘淘在樹(shù)林里玩得的時(shí)候迷路了，急得一屁股坐在地上哇哇大哭。正巧果果經(jīng)過(guò)這里看見(jiàn)了，果果連忙問(wèn)：“小猴，你別哭！你叫什么名字？有什么事情需要我?guī)兔幔俊毙『镞煅手f(shuō)：“我，我叫淘淘。我不認(rèn)識(shí)回家的路了。”
“原來(lái)是這樣。淘淘，你別著急！我叫果果，我來(lái)幫你想辦法。”果果安慰淘淘。聽(tīng)了果果的話，淘淘停止哭泣，瞪大眼睛看著果果。果果摸摸腦袋，又抬頭看看天，忽然眼睛一亮，笑著問(wèn)淘淘：“你家住哪里？”“我家住在樹(shù)林東邊，那里有一條小河。”淘淘小聲回答。果果笑著說(shuō)：“我送你回家吧。”淘淘半信半疑地說(shuō)：“你真的能把我送回家嗎？”果果胸有成竹地說(shuō)：“你家在樹(shù)林東邊，早晨的'太陽(yáng)也從東邊升起。我們只要迎著太陽(yáng)的方向走，就一定會(huì)找到你的家。”淘淘覺(jué)得果果的話很有道理，就和果果一起迎著太陽(yáng)的方向走去。
過(guò)了一段時(shí)間，淘淘和果果聽(tīng)見(jiàn)前方傳來(lái)流水的聲音，不一會(huì)兒，他們果然看見(jiàn)一條清澈無(wú)比的小河，猴媽媽正在焦急地尋找著孩子。“媽媽！”淘淘飛奔著撲進(jìn)了媽媽的懷抱，并把果果介紹給媽媽。猴媽媽感激地說(shuō)：“謝謝你，果果。你真是一個(gè)聰明又熱心的孩子。”
四年級(jí)故事作文 16
動(dòng)物有靈性，是人類的親密伙伴；動(dòng)物有感情，它們的世界精彩無(wú)限……今天，我要向大家介紹的是表哥家的小狗——?dú)g歡。
歡歡是一條純正的貴賓犬。它全身毛茸茸的，兩只耳朵分別被染成了一藍(lán)一紅，連四只小爪子也被染成了粉紅色，可愛(ài)極了！每當(dāng)我們到表哥家時(shí)，它總會(huì)第一個(gè)沖出來(lái)，“汪汪汪”地向我們打招呼，仿佛在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”
一次，我們?nèi)ケ砀缂彝妗３酝盹垥r(shí)，只見(jiàn)餐桌上擺滿了美味佳肴：金燦燦的炸豬排、綠油油的炒青菜、香噴噴的`排骨湯……當(dāng)我正悶頭大吃之時(shí)，我突然感覺(jué)小腿上癢酥酥、濕漉漉的，低頭一看，原來(lái)是小狗歡歡在用舌頭舔我呢！我俯下身去，輕輕撫摸著它那柔軟的毛發(fā)，悄聲問(wèn)道：“歡歡，你餓了嗎？”它沖我“汪汪汪”地叫著，仿佛在說(shuō)：“我好餓呀，給我吃塊排骨吧！”于是，我用筷子夾了一塊排骨肉，對(duì)它輕輕的說(shuō)：“歡歡，那你給我們表演一個(gè)節(jié)目吧，我請(qǐng)你吃排骨！”還將肉在它眼前晃了晃。
歡歡仿佛聽(tīng)懂了我的話，只見(jiàn)它輕輕一躍，就跳過(guò)了一個(gè)小板凳；接著，它整個(gè)身子一發(fā)力，就顫顫巍巍地站了起來(lái)，兩只毛茸茸的小爪子抱成一個(gè)拳，似乎在向我作揖。我看后，連忙將排骨扔給了它，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真棒！”
歡歡不僅可愛(ài)，而且也十分調(diào)皮。它常常頂著表哥的網(wǎng)球滿屋子跑，還會(huì)將外婆織毛衣的絨線球當(dāng)皮球玩……
這就是可愛(ài)、機(jī)靈的小狗歡歡，同學(xué)們，你們喜歡它嗎？
四年級(jí)故事作文 17
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然我已有了不少的進(jìn)步，但是我對(duì)黑暗還是有一點(diǎn)畏懼。我很想找一個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)練練自己的膽子。
時(shí)機(jī)終于來(lái)了。那是一個(gè)星期五的晚上，我正悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想這正是鍛煉我膽子的好時(shí)機(jī)，而且找下來(lái)的錢，還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖的出了門。可是一到外面我就有點(diǎn)懊悔了，到處黑乎乎的。路邊的大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。四周是那么靜，只聽(tīng)見(jiàn)自己的`心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里。就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里，才覺(jué)得平安一樣。突然，一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前，我“啊！"的叫了起來(lái)。沒(méi)想到那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只白貓，我松了口氣。買完?yáng)|西往家走時(shí)，緊張的氣氛又向我襲來(lái)。我怎么會(huì)這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼。于是我一邊想著《喜羊羊與灰太狼》中小羊們的勇敢與聰明，一邊往家走。不知不覺(jué)，我已經(jīng)來(lái)到家門口。我既驚訝又快樂(lè)，我竟然自己獨(dú)個(gè)走過(guò)了那條小路，我的心里甜滋滋的。
現(xiàn)在我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼就必須戰(zhàn)勝自己。
四年級(jí)故事作文 18
古老的墻邊，孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱歌。一只黑黑的螞蟻?lái)樦ㄖν吓溃o靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這兒釆下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小螞蟻迷迷糊糊地醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，它嚇壞了，問(wèn)：“這是哪里，你又是誰(shuí)？”
“這是一本陳舊的書，我們是一些密密麻麻的小字，小的像螞蟻一樣。你是不是也是一個(gè)小小的字呀？我為什么看你既像一把扇字，又像一個(gè)扁螞蟻呀？”
“是的，我的確是一只螞蟻，我在花蕊里睡覺(jué)，但是不知道怎么回事，就到了這本陳舊的書里面，我也被壓扁了，所以我現(xiàn)在才會(huì)又像字又像螞蟻的。”螞蟻回答到。
從此，書本里多了一個(gè)會(huì)行走的`字。有一天，字忽然問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床荒芟衲阋粯樱梢蕴焯炫纴?lái)爬去的？”可不知道為什么，剛說(shuō)完，就在那一瞬間，字都可以爬動(dòng)了。于是書本里的故事也發(fā)生了變化。
一天，小姑娘想起了那朵美麗的小紅花，她把書打開(kāi)一看，那些故事全都變了，小姑娘也好奇地看了起來(lái)。第二天，小姑娘又忍不住翻開(kāi)那本書，里面的故事又變了。從此，小姑娘每天都會(huì)看這本故事書，每天這本書都會(huì)編織新的故事。
由于小螞蟻的到來(lái)，這本書上的字活都了，小姑娘也更愛(ài)看了。
四年級(jí)故事作文 19
"什么的故事"是一個(gè)充滿了驚奇和啟發(fā)的故事，它帶給我們?cè)S多有關(guān)堅(jiān)持和勇氣的思考。
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)叫小明的孩子。他生活在貧困的家庭中，但卻對(duì)知識(shí)充滿了渴望。然而，小明的家人無(wú)法支付他上學(xué)的費(fèi)用，這帶給他很大的挫折。但小明并沒(méi)有放棄，他決定自己尋找機(jī)會(huì)去讀書。
一天，小明偶然聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)陌生人的故事。這個(gè)陌生人也曾在貧窮的環(huán)境下長(zhǎng)大，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，他成為當(dāng)?shù)氐闹骷摇Ｐ∶鞅贿@個(gè)故事深深打動(dòng)，決定向這位作家求助。
小明帶著虔誠(chéng)的心情來(lái)到作家的家中，懇求他能教自己一些知識(shí)。作家欣賞小明的勇氣和渴望，決定幫助他。于是，小明每天都來(lái)到作家的家中，接受他的指導(dǎo)。
幾年過(guò)去了，小明通過(guò)不懈努力，一步步邁向了知識(shí)的殿堂。他的文字流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，作品被出版社青睞，流傳開(kāi)來(lái)。小明的母親感到非常自豪，她看到了兒子改變命運(yùn)的希望。
通過(guò)這個(gè)故事，我們深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和勇氣的重要性。無(wú)論我們處于怎樣的困境中，只要我們堅(jiān)信自己，勇敢地追尋夢(mèng)想，就一定能夠成功。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去求助他人，與他人分享自己的困難和希望，獲得更多的`支持和幫助。
小明的故事是一個(gè)關(guān)于奮斗和希望的故事，它告訴我們，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。只要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定追求自己的目標(biāo)，就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
四年級(jí)故事作文 20
一天，小明在學(xué)校里參加了一場(chǎng)作文比賽。那天的題目是“你心目中的理想世界”。小明思考了很久，他希望寫出一篇獨(dú)特而有創(chuàng)意的作文。但是他陷入了困境，無(wú)法找到靈感。
就在這時(shí)，一位神秘老人出現(xiàn)在了小明面前。他遞給小明一本古老的書，名字叫《作文取經(jīng)》。老人告訴小明，如果他想獲取關(guān)于作文的靈感和智慧，就要通過(guò)讀完這本書來(lái)完成自己的奇幻之旅。
小明打開(kāi)了書，突然被吸進(jìn)了書中。他發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)奇妙的世界，這個(gè)世界可以實(shí)現(xiàn)所有人的理想。他遇見(jiàn)了許多與作文有關(guān)的神奇生物和人物，他們分別代表著勇氣、智慧和創(chuàng)造力。小明學(xué)到了很多作文的技巧和方法，也得到了對(duì)作文的新認(rèn)識(shí)。
在他與各種神奇生物交談的過(guò)程中，小明的.想象力被激發(fā)出來(lái)，他開(kāi)始用鮮活的語(yǔ)言和形象去描繪他心中的理想世界。他寫下了一個(gè)充滿愛(ài)與和平的社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有貧困、沒(méi)有污染的美麗地方。
當(dāng)小明結(jié)束作文時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實(shí)世界。他竟然打破了時(shí)間和空間的界限，以一篇獨(dú)特的作文贏得了比賽的冠軍。他的作文感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，讓大家重新思考了自己對(duì)理想的定義。
小明明白了，作文不僅僅是堆積詞藻和用正確的語(yǔ)法句式，更重要的是要用自己的心去感受并傳達(dá)真實(shí)的情感和觀點(diǎn)。他從此用自己的作文影響更多的人，為這個(gè)世界帶來(lái)了更多的正能量。
四年級(jí)故事作文 21
小時(shí)候，我不喜歡寫作文。每次老師留下作業(yè)，我總是束手無(wú)策，不知從何下筆開(kāi)始。每當(dāng)我抬頭看著那空白的紙張，腦海中的思緒仿佛被鎖起來(lái)了。
然而，一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我對(duì)寫作的看法。那天，我做夢(mèng)都沒(méi)想到自己會(huì)參加一場(chǎng)作文比賽。賽前，我感到非常緊張，擔(dān)心自己的作文水平不足。
比賽的主題是"家鄉(xiāng)的美景"，這讓我感到犯難。因?yàn)樯钤诔鞘校也](méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大自然的壯麗。于是，我決定通過(guò)調(diào)查和閱讀來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空白。我深入了解了我的家鄉(xiāng)的歷史文化，并瀏覽了大量的圖片和文章。
在深入研究后，我發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)的一些美麗景點(diǎn)。我用飽滿的激情和細(xì)膩的文字描繪出了家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀和美食。我用詞如畫、字字珠璣，讓讀者仿佛置身于我的`家鄉(xiāng)。
結(jié)果出來(lái)了，我意外地獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式上，主持人讀出了我的作文，我的內(nèi)心感到無(wú)比自豪和喜悅。從那刻起，我對(duì)寫作充滿了熱情，開(kāi)始積極參與各種寫作活動(dòng)。
通過(guò)這次寫作經(jīng)歷，我明白了一件事：寫作不僅僅是填滿紙張，更是表達(dá)心靈的方式。我通過(guò)文字傳遞出自己對(duì)家鄉(xiāng)的深情告白，讓讀者們了解了一個(gè)真實(shí)而美麗的地方。
生活中的每一個(gè)人，都有自己的故事，都有自己的思想、情感和信息需要傳遞。通過(guò)寫作，我明白了自己可以用文字打開(kāi)心扉，與世界分享自己的故事。寫作已成為我表達(dá)自己的一種方式，也是我和世界交流的橋梁。
四年級(jí)故事作文 22
風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子，它經(jīng)常惡作劇把路人的帽子或圍巾吹走。看到路人追著帽子或圍巾跑，它便哈哈大笑。
有一天，它路過(guò)路邊的一座紅房子，聽(tīng)到紅房子和院子里的一棵桃樹(shù)在聊天。它聽(tīng)到桃樹(shù)在說(shuō)：“風(fēng)真是一個(gè)討厭的孩子，老是把我吹得東倒西歪，把我樹(shù)上成熟的桃子都吹得掉下來(lái)！”紅房子連連點(diǎn)頭：“是啊！有一次它還把我房頂上的瓦片都給吹走了。”桃樹(shù)說(shuō)：“它只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，我真希望它不再出現(xiàn)。”
風(fēng)聽(tīng)到后非常生氣，勃然大怒，沖過(guò)去對(duì)它們吼道：“竟然在背后說(shuō)我的`壞話，我要讓你們付出代價(jià)！”說(shuō)罷風(fēng)便使出渾身的力氣，使勁朝著它們吹。霎時(shí)間狂風(fēng)大作，滿樹(shù)的桃子都被吹走了，掉了一地的桃子在地上亂滾。可是風(fēng)還沒(méi)有解氣，風(fēng)越吹越大，直到它把桃樹(shù)吹得連根拔起，紅房子被吹倒了，風(fēng)才慢慢地停了下來(lái)。
它一回頭，看到遠(yuǎn)處路邊的其它樹(shù)和房子也被吹倒了不少，倒下的大樹(shù)和房子壓傷了很多人。看著滿地的狼藉和紛紛喊著救命的人們，風(fēng)才意識(shí)到自己犯了個(gè)極大的錯(cuò)誤，就因?yàn)樽约喝鲂『⒆悠猓粫r(shí)的氣憤卻導(dǎo)致無(wú)辜的人們?cè)馐芰巳绱舜蟮臑?zāi)難。
風(fēng)默默地低下頭，悄悄地走了。它決定以后只給人們送去清涼，帶來(lái)幸福，不再給人們帶來(lái)災(zāi)難，成為人們的好朋友。
四年級(jí)故事作文 23
從前有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小白兔.在它上一年級(jí)時(shí)，白羊要選一位同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。
這可難到了白羊老師，她不知道應(yīng)該選那位同學(xué)做班長(zhǎng)，突然白羊靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。
第二天，白羊跟同學(xué)們說(shuō)：“這次要考考們，如果誰(shuí)過(guò)關(guān)了，誰(shuí)就可以當(dāng)班長(zhǎng)。”
“，是什么題呢?”一位同學(xué)問(wèn)。
“這道題不算難，就是給每人發(fā)一顆種子，在一個(gè)月之內(nèi)，們把它養(yǎng)成最美的花，看誰(shuí)的是最美麗的，最鮮艷的!”白羊說(shuō)。
“這一點(diǎn)都不難!”
“養(yǎng)花是最鮮艷的，最美的!”
“最會(huì)養(yǎng)花啦!”
······同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟挠懻撝?/p>
山羊發(fā)種子給同學(xué)們。
······一個(gè)月過(guò)去了，山羊看見(jiàn)一各個(gè)同學(xué)們都捧著美麗的花兒，她從同學(xué)們身邊走過(guò)，一個(gè)笑臉都沒(méi)有，而看見(jiàn)小白兔捧著一盆沒(méi)有花兒的'盆子，問(wèn)：“為什么捧著空盆子來(lái)呢?”
“種了一個(gè)月，可它就是不長(zhǎng)出根來(lái)。”小白兔回答道。
山羊拉著小白兔宣布：“我宣布，們班的班長(zhǎng)是小白兔!”
大家都驚奇地看著山羊老師問(wèn)：“為什么要選小白兔當(dāng)班長(zhǎng)呢?們的花都很美麗，很鮮艷啊，而小白兔卻捧著一個(gè)空花盆啊!”
“我說(shuō)過(guò)，我是要考考你們，你們都沒(méi)有過(guò)關(guān)，這一次我考的是們誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。其實(shí)發(fā)的種子都是煮過(guò)的了，這樣的種子不可能長(zhǎng)出花兒來(lái)，所以們的這些花都是買來(lái)的，對(duì)嗎?”
同學(xué)們都慚愧地低下了頭。
四年級(jí)故事作文 24
“吃飯啦！”媽媽喊道。這句話回蕩在我的耳邊，又讓我想起那次早晨……
那是一個(gè)星期五的早晨，媽媽做了我最喜歡的三明治，但是只做了兩個(gè)三明治，一個(gè)是給我的，一個(gè)是給媽媽的'。一個(gè)三明治里面有雞肉，另一個(gè)里面卻沒(méi)有雞肉。
三明治端上來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“吃哪一個(gè)？”“有雞肉的那碗！”我毫不客氣，把那一碗有雞肉的三明治拿了過(guò)來(lái)。
媽媽說(shuō)：“好孩子，我非常累，自己要上班，還要照顧你，我不容易呀！就把你那一個(gè)三明治給我吃，好嗎？再把話說(shuō)回來(lái)，人家孔融七歲能讓梨，你已經(jīng)十歲了，也該學(xué)學(xué)孔融了吧？”
“我和孔融有什么關(guān)系？他就是他，我就是我！”剛把話講完，我就把三明治端走了。
媽媽笑了笑，問(wèn)：“你后不后悔？”“不后悔！”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，便也開(kāi)吃了。我沒(méi)想到的是，媽媽碗里竟“埋”著兩塊雞肉。我見(jiàn)了，目瞪口呆。
媽媽見(jiàn)我這副樣子，便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，貪圖小便宜要吃大虧的。”我便臉紅了起來(lái)。
“呀！7點(diǎn)55分了，我要上學(xué)了。”我拿起書包，便出門了。我一邊跑，一邊想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我沒(méi)看見(jiàn)前面一個(gè)大柱子，“撲通”一聲，我撞到柱子上了，我不停地說(shuō)：“好痛！”
我暗暗地想：媽媽的話果然應(yīng)驗(yàn)了，剛剛占了一點(diǎn)小便宜，現(xiàn)在就吃大虧了。
四年級(jí)故事作文 25
今天，我們英華小學(xué)私立學(xué)校放假啦，而且還是放6天呢！
我一回到家，就開(kāi)始胡思亂想著：等一會(huì)兒姥爺回來(lái)了，我要不要嚇唬一下老爺呢？一會(huì)兒我能不能玩一個(gè)特別好玩的游戲呀？······然后我扭頭看了看媽媽，媽媽正在擦玻璃呢！然后我終于想出來(lái)要干什么了——那就是幫媽媽收拾一下家務(wù)。
我先是把袖子捋了起來(lái)，然后我就把手洗了洗，就開(kāi)始干活了。
我看了看沙發(fā)，沙發(fā)上真是亂極了，猶如一位頭發(fā)亂了的年輕婦女。我就開(kāi)始把沙發(fā)上的衣服疊了疊兒，放進(jìn)了衣柜里。現(xiàn)在我感覺(jué)稍微好了一點(diǎn)兒。
然后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以裝很多床單的花袋子，我正愁著這個(gè)里面裝什么好呢，突然我發(fā)現(xiàn)了在我的'被子底下有3堆亂亂的床單，我就把這些床單都一個(gè)一個(gè)的疊好了放進(jìn)了那個(gè)花袋子里面去了。
然后我又把妹妹的枕頭，放到了那個(gè)花袋子上了。又把喜洋洋放到了靠左邊的沙發(fā)上了。我就覺(jué)得特別的滿意。
后來(lái)我也就把床的被子疊了一疊，整齊多了。又把我的蹦蹦床推了上去，而且我推的時(shí)候連我吃奶的勁兒我都使上了，都快累死我了。
我的床鋪弄好了，我就開(kāi)始收拾我窗臺(tái)上的窗簾了。
我就是把窗簾卷了起來(lái)，就完整了。
最后我說(shuō)了一句：“真是累死我了！”
四年級(jí)故事作文 26
他的名字叫杰克，是一個(gè)在外打工的務(wù)工者。多年來(lái)，他一直離家奔波，為了家人的幸福而努力拼搏。然而，他的故事并非只是關(guān)于艱辛和勞累。
在一個(gè)寒冷的冬日，杰克意外受傷，被迫留在醫(yī)院休養(yǎng)。離家的日子讓他特別思念妻子和兩個(gè)孩子，無(wú)法抵擋的思念讓他毅然決定：“我要將家人團(tuán)結(jié)在一起！”
經(jīng)過(guò)一番輾轉(zhuǎn)，杰克終于回到了家鄉(xiāng)。眼前的.家門敞開(kāi)著，他激動(dòng)地走進(jìn)去。家里充滿了溫馨，妻子和孩子們?cè)缫言诩业群颍又臍w來(lái)。熱騰騰的飯菜桌上擺滿了他最愛(ài)吃的菜肴。
不久之后，杰克帶著全家人一起開(kāi)展社區(qū)志愿活動(dòng)。他們義務(wù)清理街道，植樹(shù)種花，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅為社區(qū)帶來(lái)了美化，也加深了彼此之間的感情。
此后的日子里，杰克和家人積極參與各種社交活動(dòng)，加入社區(qū)團(tuán)隊(duì)，與鄰居們建立起良好的友誼。他們相互關(guān)心，相互幫助，創(chuàng)造了一個(gè)和諧溫暖的社區(qū)氛圍。
最終，杰克贏得了社區(qū)的稱贊和尊重。他的故事不僅僅是一次家人的團(tuán)聚，更展現(xiàn)了家庭的溫暖與社區(qū)的力量。杰克告訴大家：“只有在彼此的支持和幫助下，我們才能真正實(shí)現(xiàn)幸福和成功。”
杰克的故事讓人感動(dòng)，也啟示了我們：家人的團(tuán)結(jié)和社區(qū)的凝聚力是我們追求幸福的重要支撐。通過(guò)彼此的理解和協(xié)作，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
四年級(jí)故事作文 27
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，老農(nóng)夫阿明在田里認(rèn)真的耕田，他的個(gè)性老實(shí)，從不做騙人的生意，但是老農(nóng)夫有一個(gè)不認(rèn)真的兒子阿哲，整天好吃懶做，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧打游戲，這讓老農(nóng)夫非常擔(dān)心。
有一天學(xué)校宣布要去海邊玩，阿哲聽(tīng)到這個(gè)消息非常高興，放學(xué)以后，阿哲立刻跑回家告訴老農(nóng)夫這個(gè)開(kāi)心的消息，當(dāng)老農(nóng)夫拒絕的時(shí)候，阿哲則氣沖沖的跑了出去，從那一天開(kāi)始，阿哲就失蹤了。
老農(nóng)夫見(jiàn)兒子已經(jīng)三天三夜沒(méi)有回家，他立刻拜托村里的`人幫忙找，但是怎么找都找不到，最后老農(nóng)夫只好自己找，一路上老農(nóng)夫冒險(xiǎn)的經(jīng)歷了很多的事情，比如：一路上有臺(tái)風(fēng)差點(diǎn)把老農(nóng)夫給吹倒了，更夸張的是，老農(nóng)夫還差一點(diǎn)被野獸吃掉呢！真是可怕。
其實(shí)阿哲那天跑出去的時(shí)候是掉進(jìn)了井里面，所以大家到現(xiàn)在還不知道阿哲的下落，阿哲在井里過(guò)得佷痛苦，因?yàn)椴恢焕锩娴乃峙K又臭，而 還沒(méi)有東西可以吃，口渴的時(shí)候，也只能喝那又臟又臭的水，真是可憐啊！
最后阿哲在井里面想了又想，他終于知道小孩子不可以這么任性，應(yīng)該要聽(tīng)從爸爸的話，這時(shí)候，井外傳來(lái)了一個(gè)聲音，阿哲一聽(tīng)就知道是爸爸在叫他，他立刻回應(yīng)爸爸，老農(nóng)夫一聽(tīng)到是兒子的聲音，就立刻叫村里的人來(lái)幫忙，費(fèi)了很大的力氣才把兒子救起來(lái)，父子倆終于團(tuán)終于團(tuán)圓了，從此以后他們父子倆不會(huì)因?yàn)檫@種小事情而吵架了，因?yàn)樗麄冎莱臣苁菦](méi)辦法解決問(wèn)題的。
四年級(jí)故事作文 28
在一個(gè)星期天的下午，我從少年宮里走出來(lái)。發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人在賣小雞，我看見(jiàn)小雞有一身金色的絨毛,睜著一雙可憐的小眼睛,于是一種憐憫之心油然而生,我不知不覺(jué)地掏出了兜里媽媽給我買水的零花錢,買下了這只可憐的小雞。一路上我把小雞小心翼翼地捧在手上，生怕它摔著。
回到家里我先拿了一個(gè)紙箱子，給它做一個(gè)溫暖的`小屋。再拿一張紙鋪在地上，上面灑上些小米，還放著一杯水。小雞一看見(jiàn)小米，就急忙跑過(guò)來(lái)一下一下地啄起小米來(lái)，吃完小米就跑過(guò)去喝水，吃飽喝足了后就開(kāi)始到處亂跑，嘰嘰地叫著，顯得很興奮，不知是在參觀它的新家，還是在尋找它的朋友。
有一次我在玩電腦時(shí)就沒(méi)有注意它，可誰(shuí)知它跑到電視柜后面去了。著可把我和爸爸、媽媽急壞了，急忙開(kāi)始搜救行動(dòng)……我一手拿著手電筒，一手拿著木棍在電視柜后面翻來(lái)覆去地尋找小雞，可找了半天只聽(tīng)見(jiàn)小雞在叫，卻不見(jiàn)蹤影。最后我們拉開(kāi)柜子，在柜子下面找到了縮成一團(tuán)的小雞。把它救出來(lái)了，我就對(duì)它說(shuō)：以后不許亂跑了知道嗎？它點(diǎn)點(diǎn)頭，好象在說(shuō)：“我知道了，真是對(duì)不起！”
這只小雞就像我們家的開(kāi)心果一樣天天給我們家?guī)?lái)快樂(lè)和歡笑。在快樂(lè)和歡笑中，我和小雞一天天長(zhǎng)大了。這就是我與動(dòng)物的故事！
四年級(jí)故事作文 29
“人可以沒(méi)有學(xué)歷，但不能沒(méi)有文化。”文化從何而來(lái)，當(dāng)然是讀書。
在我小的時(shí)候，媽媽會(huì)一本一本地念一些名人泣鬼神的文章給我聽(tīng)，但我卻偏偏不喜歡它們，而唯獨(dú)對(duì)一本神話小說(shuō)《山海經(jīng)》感興趣。那時(shí)候我的愿望就是擁有一本彩色圖解的《山海經(jīng)》。
終于，我成功說(shuō)服了媽媽，給我買了一本《山海經(jīng)》。我剛剛翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被一個(gè)頂天立地的巨人吸引了，他拿著一個(gè)神斧英勇地站在一個(gè)大蛋里，書上說(shuō)，他就是開(kāi)天辟地的“盤古”。
我繼續(xù)往后翻看，一位帥氣的英雄在我眼前快速飛過(guò)。我從上午一直看到了晚上，直到媽媽催我睡覺(jué)才肯放下那本書。晚上睡覺(jué)時(shí)，我把《山海經(jīng)》擁入懷里，抱著它進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。甚至在夢(mèng)里，都?jí)粢?jiàn)我與他們并肩作戰(zhàn)……為了每天都能看見(jiàn)精彩的故事，我就帶著它去上學(xué)。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，書中所有的.故事我都滾瓜爛熟，里面的人物成了我最好的伙伴。
通過(guò)“精衛(wèi)填海”，讓我懂得了做事要不畏艱難，堅(jiān)持不懈；通過(guò)“盤古開(kāi)天”讓我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人；通過(guò)“后羿射日”，讓我懂得了要有一顆博愛(ài)之心，遇事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢……總之，這本書讓我受益匪淺。
在我們年幼之時(shí)多讀一些書總是好的，在我們不能行萬(wàn)里路的時(shí)候，不如讀萬(wàn)卷書吧！書中自有“黃金屋”！
四年級(jí)故事作文 30
他的故事，通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)他進(jìn)行詳細(xì)的寫作。
在一個(gè)小山村里生活著一個(gè)年輕的農(nóng)民，他叫小明。小明出生在貧困的家庭，靠種地為生。雖然條件艱苦，但小明努力學(xué)習(xí)，懂得發(fā)奮圖強(qiáng)才有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)。
小時(shí)候，小明就喜歡聽(tīng)爺爺講述祖輩們的傳統(tǒng)故事。那些凄美的故事鼓舞著小明，激發(fā)著他內(nèi)心的勇氣。爺爺常說(shuō)：“沒(méi)有困難是打不倒我們的，只要愿意拼搏，堅(jiān)持不懈，就一定能創(chuàng)造美好的未來(lái)！”
隨著時(shí)間的推移，小明長(zhǎng)大了。他的`努力并沒(méi)有白費(fèi)，他擺脫了貧困生活，成為了當(dāng)?shù)芈劽霓r(nóng)業(yè)專家。他所種植的作物收成豐富，使得整個(gè)村子的人都能吃上好的食物。
小明并沒(méi)有滿足于此，他希望能將自己的農(nóng)業(yè)技術(shù)傳授給其他農(nóng)民，讓更多的人受益。于是，他開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班，在那里教授種植技巧和農(nóng)業(yè)知識(shí)。他用自己的親身經(jīng)歷告訴學(xué)員們，只要擁有夢(mèng)想和勇氣，就能創(chuàng)造屬于自己的成功。
通過(guò)小明的努力，越來(lái)越多的農(nóng)民從農(nóng)村脫離了貧困狀況，生活變得更好了。小明的故事感動(dòng)了許多人，更重要的是，他通過(guò)自己的行動(dòng)，改變了整個(gè)社區(qū)的命運(yùn)。
他的故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，只要勇往直前，堅(jiān)持不懈，就一定能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。正如小明一樣，每個(gè)人都可以成為改變世界的力量。
四年級(jí)故事作文 31
下雪了， 北方的冬天十分寒冷。我站在窗前，獨(dú)自欣賞著漫天飛雪，我想化作白雪，隨風(fēng)飄去……
每到飄雪，總會(huì)有人陪我去那白色“沙灘”上閑聊。在那白色“沙灘”沒(méi)有踩過(guò)的地方，我總會(huì)有這樣的沖功：別動(dòng)，都別動(dòng)，我要做第一個(gè)在白雪上留下印記的人。我曾多次小心翼翼地在白雪上走出一幅幅美麗的'畫，盡管我自己都不知道畫的是什么，只感覺(jué)它有種飄逸的美。不過(guò)現(xiàn)在雪后我們出家門時(shí)已很難找到一片沒(méi)有腳印的雪（因?yàn)楝F(xiàn)在的綠地越來(lái)越小），如果偶遇，就會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，十分快樂(lè)與興奮。
每到飄雪，總會(huì)有人陪我去那白色“沙灘”上打雪仗。今年飄雪的那天，弟弟們約我打雪仗，我們自由組合分成兩隊(duì)。我和四弟一伙，二弟和三弟一伙。說(shuō)時(shí)遲那是快，我一聲令下，立刻雪團(tuán)漫天飛舞。上面、下面、左面、右面，我們互相瘋狂的射擊，互不相讓，很快打成一團(tuán)。等打累了休息的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我們各自的身上、手上、頭上、腿上、脖子里，到處都是濕濕的雪。我們笑著、鬧著，索性躺在了雪地上……
每到飄雪，我總會(huì)去那美麗的后花園，那是姥爺最寶貝的地方。夏天，喇叭花編成它的門，走進(jìn)去讓人心曠神怡。如今后花園被蒙上了厚厚的雪，不過(guò)里面還有未落的花，它們?cè)诶然ǖ谋Ｗo(hù)下還似乎在盛開(kāi)著，那個(gè)雪后的后花園，依然美麗。
風(fēng)在我耳邊長(zhǎng)嘆，雪在我身旁起舞，我不禁問(wèn)自己為何雪如此美麗，然只能盛在冬季。
四年級(jí)故事作文 32
我有一個(gè)小妹妹，她長(zhǎng)得很可愛(ài)。不過(guò)，有一次她做了一些事，讓我很生氣。
她把我的英語(yǔ)書貼紙撕了一部分。那時(shí)我在看書，一點(diǎn)都不知道。看完書，我突然看到角落有一個(gè)貼紙。啊？這好像是我英語(yǔ)書上的貼紙。不好！我感覺(jué)不妙，于是飛快地跑到我的'英語(yǔ)書旁，當(dāng)我看到妹妹手上的貼紙時(shí)，立刻明白發(fā)生了什么事，只見(jiàn)書上少了好幾個(gè)貼紙，我很想哭，書破了怎么學(xué)嘛。于是我怒不可遏，一巴掌對(duì)著妹妹打下去，妹妹哭了，我繼續(xù)打罵她。
媽媽來(lái)了，她臉色陰沉，大聲說(shuō)道：“干嗎又吵架，你再打妹妹，我揍死你！”說(shuō)著就抬起手，時(shí)刻準(zhǔn)備著拍下來(lái)。我認(rèn)為很不公平，打我干嗎？妹妹撕了我的書，她應(yīng)當(dāng)是害人，我倒應(yīng)該是受害者才對(duì)。我在心里嘀咕。從那天開(kāi)始，我和妹妹的關(guān)系開(kāi)始變壞了。我見(jiàn)到她我就翻白眼，她見(jiàn)到我她就說(shuō)：“不要和你玩了！”
有一天上英語(yǔ)課，我跟老師說(shuō)了這件事。老師說(shuō)：“這貼紙本來(lái)就是撕著玩的，沒(méi)事。”下課后，我想：大人不記小人過(guò)，她比我小七歲，我還是原諒她吧！告訴她下次不要再撕就好了！而且那貼紙本身就是貼著玩的，撕了算了。
我們和好了，又在一起玩了。嗯，和她吵架的日子真不開(kāi)心，以后還是少來(lái)這種事情吧！從這件事我想到，如果一個(gè)人心胸寬廣一些，不要計(jì)較，會(huì)得到更愉快的生活。
四年級(jí)故事作文 33
小魚芬奇生活在一個(gè)大大的、藍(lán)藍(lán)的大海里。她和爸爸、媽媽一直在那里過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
可是這幸福并不長(zhǎng)久。有一天，芬奇獨(dú)自游到了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方。游著游著，她發(fā)現(xiàn)自己迷路了。芬奇著急地哭了起來(lái)，她哭了好一會(huì)兒，又繼續(xù)向前游去，想趕快游回自己幸福的家。她游到了一個(gè)小村莊里，看見(jiàn)有漁夫在岸邊捕魚，于是她想：也許他能幫助我找到回家的路。于是，芬奇想用哭來(lái)?yè)Q取漁夫的.同情，芬奇憋了好久，終于把眼淚“逼”出來(lái)了。可是，在海里誰(shuí)能看見(jiàn)她的淚水呢？所以，芬奇呀，你還是別枉費(fèi)心機(jī)、白費(fèi)力氣了，另想其謀吧！
這天下午，正在芬奇不知怎么辦時(shí)，一個(gè)小女孩捉住了她，并且把她帶回了家放進(jìn)了浴缸里，浴缸里還有一條和芬奇有著同樣命運(yùn)的小魚。芬奇對(duì)他說(shuō)：“你好，我叫芬奇，我們交個(gè)朋友吧？”“你好芬奇，我叫斑點(diǎn)。”斑點(diǎn)回答說(shuō)。從此，他們成了好朋友，并且有了一個(gè)共同的夢(mèng)想——逃出這個(gè)破魚缸。
一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。一只大鳥(niǎo)飛到了窗戶上。芬奇對(duì)他說(shuō)：“大鳥(niǎo)，你能不能幫助我們逃離這個(gè)魚缸？”大鳥(niǎo)爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以，你們只要跳進(jìn)我的嘴巴里就可以了。”于是芬奇和斑點(diǎn)立馬跳進(jìn)了大鳥(niǎo)的嘴里，大鳥(niǎo)帶著他們向大海飛去。飛到芬奇家時(shí)，他們一同跳進(jìn)了大海，當(dāng)大鳥(niǎo)準(zhǔn)備離去時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：“謝謝你！”
經(jīng)過(guò)這件事后，芬奇再也不敢單獨(dú)出門了。
四年級(jí)故事作文 34
學(xué)習(xí)中、生活中，有一個(gè)人一直關(guān)心著我，她就是我的奶奶。她是我學(xué)習(xí)中的老師，生活中的親人。我和她經(jīng)常發(fā)生一些有趣的故事，其中翻花繩給我留下了深刻的印象。
星期五，我做完作業(yè)，忽然想起同學(xué)們最愛(ài)玩的游戲——翻花繩。可玩花繩要兩個(gè)人，該怎么辦呢？我第一個(gè)就像極了奶奶“奶奶，我們玩花繩好嗎？”“行！”奶奶欣然答應(yīng)。我迅速找來(lái)一根棉繩，把它連頭打的結(jié)，接著，我用手把繩子挑開(kāi)，左手往左邊的繩子一繞，右手也往左邊的繩子一繞，然后用兩只手的中指把另一只手手掌上的.繩子挑起，最后就成了橋上的欄桿狀了。我得意洋洋地把繩子放到奶奶面前“奶奶，你翻吧！”奶奶臉上露出了微笑“好吧！”只見(jiàn)奶奶兩手往空隙中一拉，再往兩邊的繩子一拌，又成了另一個(gè)圖案“哈！這還不簡(jiǎn)單？”我三下五除二地搞出下一個(gè)圖案……就這樣，我們你來(lái)我往，不分上下。
突然，我想：我一定要把她難到，讓他敗給我。于是我在一根繩上做了手腳，圖案變難了。誰(shuí)知奶奶一下又翻了一個(gè)更難的圖案，我左看右看，一直沒(méi)有好翻法。啊，這下完了！這已不是有雞不成——蝕把米。“哈，你這小把戲還想贏我？沒(méi)門！”“啊？奶奶你早已看出了？”“當(dāng)然，你肚里的幾根花腸腸，我還不知道？”“哈哈哈……”我們倆沉浸在歡樂(lè)之中。
四年級(jí)故事作文 35
有一天，小烏龜在搬東西的時(shí)候，不小心摔了一跤，把腳扭傷了。第二天，因?yàn)閯?dòng)作慢，老板炒了它的魷魚。
這只小烏龜是不是很笨啊？別急，好戲還在后頭呢！
這只“笨龜”冥思苦想：“還是先去醫(yī)院檢查一下再說(shuō)吧。”說(shuō)完，連忙去了醫(yī)院。醫(yī)生先給小烏龜做了初步檢查，然后拍了片，結(jié)果顯示只是肌肉紅腫，沒(méi)有傷到骨頭。小烏龜康復(fù)后立刻踏上了求職路。
這只小烏龜先后找到了幾份工作，但做起來(lái)并非一帆風(fēng)順。讓人意想不到的是，小烏龜做清潔工時(shí)竟然把垃圾箱扣到了自己的腦門上，弄得渾身臟兮兮的；做馬桶工竟然掉進(jìn)了馬桶里……
小烏龜又被炒了魷魚。但是功夫不負(fù)有心“龜”啊！屢遭失敗的它費(fèi)盡心機(jī)終于又找到了一份稱心如意的工作——挖貝殼。
小烏龜無(wú)比珍惜自己的這份工作，工作一向勤勤懇懇，從不怠慢，那晶瑩的汗珠見(jiàn)證了它從失敗走向成功的`艱辛歷程。老板見(jiàn)它那么勤懇，便說(shuō)：“多挖點(diǎn)貝殼出來(lái)！等賺了錢，給你發(fā)紅包！”小烏龜聽(tīng)了胸有成竹地說(shuō)："Yes，Sir！"
一晃十年過(guò)去了，這只“笨龜”接替了老板的工作，有好多的烏龜及其他動(dòng)物來(lái)這里打工謀生，當(dāng)年的小烏龜已經(jīng)變成老烏龜，它統(tǒng)領(lǐng)著手下的千兒八百號(hào)人，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
【四年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)故事作文11-30
必備四年級(jí)故事作文04-18
四年級(jí)讀書故事作文08-27
書的故事四年級(jí)作文11-23
(必備)四年級(jí)故事作文10-28
四年級(jí)種花的故事作文07-15
童年的故事四年級(jí)作文09-19
【實(shí)用】四年級(jí)故事作文12-06