我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文1
七年級(jí)一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們一年級(jí)的美好時(shí)光也匆匆離去，即將面對(duì)的是八年級(jí)，我們要充分準(zhǔn)備好對(duì)八年級(jí)的準(zhǔn)備。
七年級(jí)我有了很大的進(jìn)步，但是還會(huì)有些不足，因?yàn)槊總�(gè)人不是十全十美的，所以我希望在八年級(jí)能做得更好，希望自己能夠更上一層樓。在七年級(jí)剛剛開始的時(shí)候。我雖然手機(jī)那么的一般，但是過了一段時(shí)間，同學(xué)們、老師們都認(rèn)識(shí)了我，而且我的語文水平也有了明顯的提高。我感到十分高興與興奮，在七年級(jí)上冊(cè)的寒假的某一天，爸爸拿著我的作業(yè)說：“你這寫的字，好看嗎？”我說：“還可以。”爸爸說：“快，你給我每天練一頁的字帖。”我說：“知道了，老爸。”
我在這個(gè)寒假努力的練，終于在七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候受到了老師的表揚(yáng)，我為自己感到驕傲。可是在閱讀理解方面還是有所缺少的，希望能在八年級(jí)做得更好。
我希望自己在八年級(jí)時(shí)，可以讓自己語文水平逐步提高，而且要自己的字寫得更漂亮，更端正。在八年級(jí)時(shí)希望老師你也能多多教給我們多一點(diǎn)的課外知識(shí)，而且讓我們?cè)鰪V見識(shí)。八年級(jí)的課本那是越來越難，希望老師能有耐心的來慢慢教我們。我們會(huì)更加仔細(xì)的去聽你講說。
八年級(jí)是我們做準(zhǔn)備的時(shí)候，我們都應(yīng)該認(rèn)真，仔細(xì)的做作業(yè)聽老師講課，只要有一點(diǎn)的馬虎，那就會(huì)釀成大禍，所以我們不可以隨隨便便的，在八年級(jí)我一定要為了九年級(jí)去鋪磚，不可少一塊磚，不要小看這一塊磚，會(huì)讓整棟大樓倒塌。
希望我們能夠加油！
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文2
這個(gè)周末我沒有待在學(xué)校里面，因?yàn)橛幸恍┎皇娣缓蠡氐郊依锪恕６皇撬希诩依锏闹苣┻^得十分的快。這個(gè)周末發(fā)生的事情，可能會(huì)讓我一輩子都記得。
我覺得我的那個(gè)朋友真的是太小太小，必須現(xiàn)照，我真的下定決心，要好好的存錢，好好的長高，鍛煉自己，這樣子，才能保護(hù)我想要保護(hù)的她們。
雖然說介紹的段子，算不得很重。那一天我出乎意料的沒有哭，但是和他們想的一樣，摸了心，感覺不到它的跳動(dòng)。當(dāng)然不可能是真的感覺不到，凡事，不是，像以前一樣。
有時(shí)候想想自己這么久都沒有玩些東西，難道有真的有那么難嗎，其實(shí)世界上的那些自己沒有完成的事情，說到底。最終也就是堅(jiān)持兩個(gè)字，就是因?yàn)樽约簺]有堅(jiān)持住。你至于現(xiàn)在，對(duì)于存錢，我就直接只有一個(gè)辦法，就是，平時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是就像現(xiàn)在坐在外面，所以開銷會(huì)很大，而且是控制不住自己，只要有錢在身上，然后現(xiàn)在呢我直接從開始就不把錢帶過來。我只有這樣子才能控制住自己。
因?yàn)樽约耗艽娑嗌馘X的同時(shí)也減少了很多吃東西的行為，所以也就到了可以那另外一個(gè)目標(biāo)更加貼近就行，變好，變得更好，減肥長高，雖然說七分吃三分運(yùn)動(dòng)，所以吃很重要，吃得好也很重要，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)也很重要，所以，明天開始要記，薄荷的那個(gè)單子了，只有這樣子才能規(guī)定自己。
我所想保護(hù)的你們啊，一定要，等到我18歲。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文3
今年暑假，我跟爺爺奶奶去崇明農(nóng)家樂玩了三天。回家那天晚上，一進(jìn)門就聽媽媽對(duì)爸爸說，剛才去物業(yè)拿上個(gè)星期在網(wǎng)上訂的桃子，可是去晚了，物業(yè)關(guān)門了，又沒拿到。媽媽還告訴奶奶，她和爸爸這幾天都很忙，每天都要早出晚歸，白天根本就沒時(shí)間去拿。
第二天是星期六。早飯后，媽媽帶我來到到處堆著快遞的物業(yè)辦公室。我們找啊找啊，找了半個(gè)小時(shí)才找到那箱桃子，累的我們滿頭大汗。更糟糕的是，拿回家打開一看，桃子已經(jīng)爛了一半。煩死了！
我問媽媽：“桃子是什么是時(shí)候到的？”媽媽告訴我星期三就到了。“為什么快遞員不放到我們家門口呢？那不你一下班了就看見了嗎？”我又問媽媽。
媽媽說：“快遞員怎么敢放門口呢，丟了要他賠的。”門鈴響了，我猜是爸爸，趕快去開門。看到門口那個(gè)牛奶箱，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說：要是在每戶門口安裝一個(gè)快遞箱。快遞員可以隨時(shí)把快遞放進(jìn)去，住戶的人一回家就可以拿到！
媽媽聽了我的想法，有些疑惑地說：“箱子沒有鎖是不行的。鎖上后快遞員又怎么開呢？”
我馬上想了個(gè)辦法：“可以安裝一個(gè)密碼鎖，密碼就是快遞員的手機(jī)號(hào)加上訂貨人的手機(jī)號(hào)。”
“真是個(gè)好辦法！”媽媽豎起了大拇指。
我真希望這個(gè)想法能早日實(shí)施。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文4
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要和教導(dǎo)你我的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級(jí)了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jī)的壓力，父母的期待都?jí)涸诹宋业纳砩稀Ｎ抑溃褐挥锌嫉搅撕玫闹袑W(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天，競(jìng)選了大隊(duì)委員，你我五年級(jí)的同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì)，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對(duì)自己說：這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊(duì)委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級(jí)的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會(huì)要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环帧⒚恳幻搿?/p>
我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我快樂時(shí)光的.母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進(jìn)步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文5
每個(gè)人的心中都有無數(shù)的小夢(mèng)想，想成為一名無私奉獻(xiàn)的園丁，一位神奇的魔術(shù)師，一個(gè)在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的明星……而我，也有著自己的夢(mèng)想。
我想成為一名發(fā)明家。發(fā)明出許多不同種類的新型汽車，為人們的生活提供便利。當(dāng)那些有急事的人們遇上交通堵塞時(shí)，我發(fā)明的汽車可以轉(zhuǎn)換成飛行功能，展開羽翼，往空中飛去，為人們解決燃眉之急。不僅如此，我還能設(shè)計(jì)出一款自動(dòng)駕駛的長途客車，當(dāng)司機(jī)們?cè)陂L途旅行中感到疲憊，可以設(shè)定路線，客車便能夠自動(dòng)行駛于高速公路。如果遇到轉(zhuǎn)彎或是剎車，都能夠全自動(dòng)感應(yīng)，及時(shí)變速，既安全又方便。
我想成為一位救死扶傷的醫(yī)生。努力幫助那些殘疾的孩子們獲得健全的四肢，幫助那些聾啞兒童們恢復(fù)聽力，重見光明，與正常人一樣輕松自如地生活。我還會(huì)發(fā)明出一種包治百病的神奇藥丸，使那些患上不治之癥的人們能夠擺脫病痛的折磨，過上健康的生活。
我想成為一個(gè)探索星球的宇航員。不斷鉆研，去解開宇宙未知的奧秘：這浩瀚的星河之中是否還有其他適合人類居住的星球？是否真的有外星人的存在？人類和其他宇宙生物能否和平相處？
我想......
我的想法還有許多許多，但我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是漫長和曲折的。刻苦努力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的思考與發(fā)現(xiàn)是夢(mèng)想的必經(jīng)之路，而我也要從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，一步一個(gè)腳印朝著我的夢(mèng)想勇敢進(jìn)發(fā)！
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級(jí)作文6
賽后的想法那是四年級(jí)發(fā)生的事，現(xiàn)在上五年級(jí)了，我仍然念念不忘。每次寫作文時(shí)，那件事總會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。
那是一個(gè)晴朗的星期五下午，我們正在教室里做功課，主任把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫了出去。說下個(gè)星期六有個(gè)作文比賽，要我們?nèi)⒓印Ｎ覀円豢诰痛饝?yīng)了。我又向主任介紹了班里的另一位同學(xué)，她叫陳萍，作文能力也很強(qiáng)。主任就說讓她和我們一塊去。
比賽終于到了。經(jīng)過學(xué)習(xí)的我，滿懷信心地來到考場(chǎng)。比賽開始了，我仔細(xì)地審題。題目是“我是一個(gè)
迷”，我想了想，就補(bǔ)充為“我是一個(gè)書法迷”。我整理了一下思路，想好要寫的內(nèi)容，然后才胸有成竹地寫起來。
我下筆如同行云流水，很快就寫好了，我又把作文反復(fù)讀了幾遍，覺得滿意了，才交上去。回到家里，我想媽媽匯報(bào)了我的作文，媽媽很高興，和我一起期待成績(jī)能早點(diǎn)出來。
大概過了四個(gè)星期，語文老師拿著兩本證書和硬皮抄來到班上，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。很幸運(yùn)，第一名和第二名都出于我們班。第一名是陳萍，第二名也是我的同學(xué)，而不是我。我裝作無所謂，內(nèi)心卻很難過。
過了幾天，我靜靜地想了想，覺得自己和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一樣，對(duì)班里都有貢獻(xiàn)。假如沒有我的舉薦，第一名或許就不是在我們班。況且，我和其他未能得獎(jiǎng)的同學(xué)一樣，都盡力了。參加比賽，還能增加我的經(jīng)驗(yàn)。想著想著，我就不傷心了。
現(xiàn)在，我決定把那次比賽的作文再修改一次，畢竟那是我的心血。我拿出來和大家交流交流，共享作文的快樂。
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