神奇的教室四年級優(yōu)秀作文
上課時，我浮想聯(lián)翩，想到，未來的神奇教室是什么樣的呢？
我的想法是這樣的：神奇的教室沒有老師，而是有機器機器人代替老師，他能自動把知識顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會立刻提醒，地上會出現(xiàn)兩根“手臂”來控制學生的手臂，讓學生抱臂直坐，這樣也不會影響其他學生。
神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節(jié)日到來，教室會自動變成那個節(jié)日的`風格，還有做操時，如果天氣不好，教室會自動把桌椅變沒有，讓學生在教室做操，這樣，學生也能在天氣不好的情況下鍛煉身體。還有在考試時，教室會把自己分割成一人一個小房間，如果在小房間里的同學在抄襲時也沒有關(guān)系，因為上面有監(jiān)控，如果有抄襲行為會立刻發(fā)出紅色警報來提醒這名同學。
神奇的教室可以記清每個同學的生日，這樣，也可以幫這名學生來慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個同學忘記關(guān)燈了，電燈會感應到，教室里如果沒有人，它會自動熄燈，如果有人，它會繼續(xù)開著。還有，學生們可以乘坐校車來回接送，不用費家長的力來接送學生，而且，這個校車不是一般的校車，他能感應到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車會自動變成一輛很酷的長賽車，如果天氣是壞的，校車會自動封頂。
這就是神奇的教室。
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