同展示,共精彩四年級作文
六一過后，我問班里孩子：“六一，過得快樂嗎？”孩子們異口同聲的回答：“快樂！”就這簡短的一句話，就是對我——班主任老師忙碌近一個月來最大地安慰，也很值得欣慰。
看著孩子整齊的著裝，淡妝濃抹的張張笑臉，異彩紛呈的演出照片。這就是成功。
是學生給了我挑戰(zhàn)精彩節(jié)目的勇氣。本打算簡答經(jīng)典誦讀展示，是學生不愿平淡，無疑是學生推了我一把，選擇了精彩。所以，我應(yīng)該感謝學生。
我的做事—工作原則，要做就盡力做好，不讓自己遺憾！憑著自己待工作一直如初戀，所以帶領(lǐng)著班級學生一直向前、向前、向前，我們的隊伍向太陽，向最后的`勝利。應(yīng)該贊賞自己地執(zhí)著。
家長的支援。不只是本次活動，包括以往的班級活動。每次都能得到數(shù)名家長真心實意、不辭辛勞地獻力獻策。本次從節(jié)目編排、排練、道具到演出時的服裝、化妝、拍照等，每一步都沉浸著家長的付出。讓我這名不善言談只肯腳踏實地干活的班主任，心里流淌的不只是溫暖，甚至是感動，同時也給我鼓足了——帶領(lǐng)學生不停地追求卓越的勇氣和信心。所以，深深地感謝為班級付出辛勞的各位家長！
20xx我們度過了一個：快樂的六一，精彩的六一，感恩的六一！
【同展示,共精彩四年級作文】相關(guān)文章：
同讀書共成長作文05-19
同讀書，共成長作文05-23
小學同讀書共成長作文03-13
同讀書,共成長小學作文09-20
同讀書共成長作文600字09-27
同讀書,共成長作文500字09-19
分享窗戶——同“窗”共讀作文09-11
同讀書,共成長小學作文400字09-07
我和家長同讀書共成長作文03-14