思考作文匯編【5篇】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的思考作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文 篇1
曾經一個青春、朝氣、活力、向上的男孩子，從三十多米深的洞穴中“爬”出來后，今天，已是一具僵硬冰冷的死尸。一個十七歲的少年，怎么會如此不珍惜這寶貴的生命，為一次與父母激烈的口角，結果了生命？給父母“釀造”這么一個慘痛的惡果。面對報道，我已無語，這讓人們共鳴。
一個蓬勃健康的十七歲，居然掩藏這樣一具冰冷脆弱的死尸；一個幸福美滿的家庭，一夜之間支離破碎，這個三十多米的深洞，還要收留多少無辜不幸的少年？這樣的惡夢還要襲擊多少家庭？
一次的.口角換取一次生命，一個磕碰結束一次燦爛，這樣的代價，我們承擔不起。
搏一次彩，逃一節課，上一會兒網，吸一口煙，談一場戀愛……因為未來，父母為我們心痛，因為前途，父母為我們落淚，因為明天，父母為我們操心，付出，處處為我們著想，我們為什么不為有這樣的父母而倍加珍惜，為這樣的父母而自豪，拍手稱好。可憐天下父母心！
可是，我們心里矛盾的那一刻也曾知道父母一切都是為向著我們好啊！時時刻刻，父母都在為我們作長遠的打算，一切指望著我們。面對沉痛的事實，短暫的十七個年頭，父母辛勤的培養、教育頃刻間幻化為烏有，鑄造了這令人撕心裂肺的疼痛。
魚對水說：“你不能感覺到我的淚。”
水對魚說：“我能感覺到你的淚，因為你在我的心中。”
魚說：“不，是你束縛了我的自由，我才……”
是啊，魚要自由，我們也要自由，在得到美滿的物質基礎的同時，我們的心靈也在吶喊發展的空間與自由。正是簡單的自由，一個十七歲的生命才被排擠，因為自由，正確的動機卻釀造了苦果，多少父母的教育、指導噬去了寶貴的十七歲。
走在90的道路上，80后的后輩90后，千千萬萬的被這些帽子壓倒了。敢問屬于我們的空間還有但是兆？秘密的隱私該藏往何處？日記本的鑰匙父母看管，信件的 內容也需老師“安檢”。與人交朋友，要向父母問通行證；想上qq，密碼得向父母驗證……這樣累的日子，換個世界不是更自由、快活？
十七歲，苦惱著離開了人世，“病孩子”，在老師的威懾之下也變得“自立、強壯”起來。許多人想長大，不就是希望能撐得一片自由的天空，更好的發展。魚，也抱怨了水的束縛。
邁過十七歲，明天就是十八。十八，是自由，是成熟，是收獲，是穗滿園的秋色，是五彩繽紛的燦爛。
思考作文 篇2
我，董皓陽，在南京雨花臺區板橋小學讀書，在六3班這個群體里，多數人都會看一些課外書，知道一點歷史故事。我們的語文老師叫盧江，平時課堂上會講一些故事給我們聽，豐富我們的大腦。我們最喜歡的除了那些令我們神經放松的副課之外，那便是語文課，這個寒假我讀了《諸子百家》一書，有許多不解之處，便向老師請教。
老師對我說：“春秋戰國是一個虎氣騰騰、風云變幻的時代，周王權衰落，諸候爭霸的局面逐漸形成，在這個時候，許多思想家紛紛提出自己的看法與主張，便造成了諸子爭鳴的場面。此后的幾個千年里，都未超越過這種輝煌。”我又問老師：“儒教、道教、與儒家、道家是一個意思嗎？”老師說：“二者根基相同，奉祖同，大概可以說一樣。”我懂了點，老師問我：“諸子百家有什么主要人物與作品？”我說：“所謂諸子百家，以儒家、道家、法家、名家、墨家、雜家、陰陽家、縱橫家等。儒家以孔子、孟子為代表，作品有《論語》、《論語》；道家以老子、莊子為代表，主要作品有《道德經》、《莊子》；法家以慎子、韓非子為代表，作品有《韓非子》、；墨家以墨子為代表，作品有《墨子》等；縱橫家人物有蘇秦、張儀，有《鬼谷子》一書；雜家有《呂氏春秋》，名家代表人物公孫龍，有《公孫龍子》一書。老師說：可以，用心看的。
我說：諸子百家的精神會永遠流傳下去嗎？老師說：當然，是好書就一定會流芳百世。這件事便結束了，但我仍然感慨不已。儒家以什么為思想，道家以什么為思想，老師的話給我留下了無盡的思考，儒家以“仁”為核心思想、維護禮制，提倡德治、重視人治。道家主張清靜無為，在于承應道法自然、無為而治。墨家提倡“兼愛”、“非攻”等思想。法家以慎子、韓非子為代表，反對禮制，主張以法治國……那些智慧直至今日仍閃爍著耀眼的光芒，給后人留下深刻的啟示。在中國的歷史長河里，沒有哪一朝代的學說超越過諸子百家齊爭鳴的場面，沒有哪個朝代的學說能夠在以后的幾千年里影響著中華民族人民的思想與生活。孔子有孔廟，老子有后人傳誦，莊子人人皆知，孟子何人不曉。
孔子的《學而》；老子的《曲則全、枉則直》，莊子的《秋水》；孟子的《梁惠王》；幾千年來有多少人從中得益啊!雖然老子、孔子的時代離我們遠去，但那一篇篇膾炙人口的故事，一個個響當當的名字，一此仍在閃光的智慧紛呈思想，卻仍就在展現它們無窮的力量。這些寶貴的`思想文化，是我們生命向上不可缺少的基礎，就是這些基礎才有了一批又一批名震四海的中國人!它是思想之根基，是祖先指導我們后人的人生觀的引導燈，令我們至今仍在受益，諸子百家必永垂不朽!簡評：聽過你們語文老師的，很不錯。如此小的年紀，看這樣的書籍，能有這樣的感觸，頗不容易。但，畢竟文章所需要的背景太大，你的文字中，難以涵蓋。可以選擇某一名家的一小句話，展開思考，便于掌握。謝謝你的支持。
思考作文 篇3
曾經讀過一標書，提到了美國人的花費問題。書上說：美國人都是在花將來的錢，而享蒙當初。我就有些疑惑不解了，既然美國人都是“舉債度日”的，一旦呈現了惡棍的山姆小子不肯還錢怎么辦？
后來我又望了另外的一些書，這個謎團才結啟。本來美國有個信用局，若是某臣涌現信用奉規，便告訴各大銀行，封宰他所有的借款，此招是以使其無坐身之地。據說，某些罪犯不怕違背法律，卻獨獨不敢得罪信用局。
這讓我想到了中國的誠信問題。中國事個五千年的文化古國，誠信一貫是中國人引認為傲的美德，“人無信不立”，老少無欺 的故事陶冶了我們多少千年。
華韶以誠待人
華韶和王朗一訖趁舟遁難。有人想取他們一起逃走華韶立刻謝絕了他。王朗說：“船上還拮據，有什么不能夠呢？”于是那人上了船。起初匪徒追到了王朗想丟下那個人。華韶說：“既然未經許可了他，怎么能由于情形緊迫就拋掉呢？”于是仍帶著那集體逃跑。
陶行知學子
陶言知的兒子陶曉22歲要到成皆一個無線電建制廠學習工息，須要一份資歷證實書。曉剛寫信給馬副校長要了一份曉剛學校的畢業證書。在沉慶農作的陶走知曉得此預先十分賭氣擊電話要曉剛將證亮書即時寄歸。他說：“咱們必需保持‘寧替真紅丁，不作假秀才’之主意。‘尋求真諦干實己’，決不向虛假的社會教習跟讓步。”
諸如斯例還良多：歷史上，勇敢擅戰的關羽；事實生活中，不把壞米售給大眾的一般工人，他們都是誠信之人。可睹，從古以去，中邦人就講求誠信。實在誠信，不僅關涉到經濟范疇；理論上，它終極影響的，仍是人心。試答：有誰樂意生涯在一個毫無保險感、末日人口惶惶的國家。一個人的.信用，反映的是他本身，而一個社會的信用，反應的卻是民族的精力艷量。一個守信用的民族，能力躋身于世界民族之林；一個守信用的國度，才干為國內所信任。
最后爾想伏了一位愚人的話：要使一個官族所有人信譽，那未免過于無邪；而若連取信用的我都找不沒，這又不免難免功于墜降。
思考作文 篇4
我們的語文老師叫盧江，平時課堂上會講一些故事給我們聽，豐富我們的大腦。我們最喜歡的除了那些令我們神經放松的副課之外，那便是語文課，這個寒假我讀了《諸子百家》一書，有許多不解之處，便向老師請教。
老師對我說：“春秋戰國是一個虎氣騰騰、風云變幻的時代，周王權衰落，諸候爭霸的局面逐漸形成，在這個時候，許多思想家紛紛提出自己的看法與主張，便造成了諸子爭鳴的`場面。此后的幾個千年里，都未超越過這種輝煌。”我又問老師：“儒教、道教、與儒家、道家是一個意思嗎？”老師說：“二者根基相同，奉祖同，大概可以說一樣。”
我懂了點，老師問我：“諸子百家有什么主要人物與作品？”我說：“所謂諸子百家，以儒家、道家、法家、名家、墨家、雜家、陰陽家、縱橫家等。儒家以孔子、孟子為代表，作品有《論語》、《論語》；道家以老子、莊子為代表，主要作品有《道德經》、《莊子》；法家以慎子、韓非子為代表，作品有《韓非子》、；墨家以墨子為代表，作品有《墨子》等；縱橫家人物有蘇秦、張儀，有《鬼谷子》一書；雜家有《呂氏春秋》，名家代表人物公孫龍，有《公孫龍子》一書。老師說：可以，挻用心看的。我說：諸子百家的精神會永遠流傳下去嗎？老師說：當然，是好書就一定會流芳百世。這件事便結束了，但我仍然感慨不已。
儒家以什么為思想，道家以什么為思想，老師的話給我留下了無盡的思考，儒家以“仁”為核心思想、維護禮制，提倡德治、重視人治。道家主張清靜無為，在于承應道法自然、無為而治。墨家提倡“兼愛”、“非攻”等思想。法家以慎子、韓非子為代表，反對禮制，主張以法治國……那些智慧直至今日仍閃爍著耀眼的光芒，給后人留下深刻的啟示。
在中國的歷史長河里，沒有哪一朝代的學說超越過諸子百家齊爭鳴的場面，沒有哪個朝代的學說能夠在以后的幾千年里影響著中華民族人民的思想與生活。
孔子有孔廟，老子有后人傳誦，莊子人人皆知，孟子何人不曉。孔子的《學而》；老子的《曲則全、枉則直》，莊子的《秋水》；孟子的《梁惠王》；幾千年來有多少人從中得益啊!
雖然老子、孔子的時代離我們遠去，但那一篇篇膾炙人口的故事，一個個響當當的名字，一此仍在閃光的智慧紛呈思想，卻仍就在展現它們無窮的力量。這些寶貴的思想文化，是我們生命向上不可缺少的基礎，就是這些基礎才有了一批又一批名震四海的中國人!它是思想之根基，是祖先指導我們后人的人生觀的引導燈，令我們至今仍在受益，諸子百家必永垂不朽!
思考作文 篇5
前天晚上的煙火是我在實中看的第二次煙火，也是最后一次。
還記得一年前，煙火在空中綻放，我心花怒放。那時高中生活才過了一年，我對高中生活還是充滿了好奇。煙花好漂亮，她對我笑，我也對她笑。
又是一年，同一個地方，站在同一片天空下的我看著那燦爛的煙火，卻少了很多激情，多了些沉重與悲涼。
還有一年，還有僅僅的一年了，不知不覺中高考已向我走來，它的腳步很輕，以至于讓我感覺不到它的到來，它的腳步又很重，每一步都讓我的心承受著壓力。
當看到班主任在黑板上寫下“一本線596，二本線576”時,當看到教學樓一樓大廳里的.屏幕上沒有任何關于文科的好消息時，當媽媽說“咱村除了你姐沒一個考上的”時，我的心痛了，有一種東西壓痛了我的肩膀。
文科的分數線很高，考上的人少，學校也不重視，文科生常常被理科生嘲笑，我也曾憤怒過，傷心過，但是既然我有勇氣選擇文科，我也相信我有勇氣去面對這條道路上的一切困難！既然選擇了迎難而上，我就不允許自己在中途下船！
還有一年。一年，我要走的路還有很多，盡管今年的高考對我們文科生打擊很大，給我的壓力很大，盡管自己偶爾會沮喪，偶爾會失去信心，但是我也相信堅持的力量。也許一年后我會落榜，但是我相信努力了就不后悔。
還是希望自己一年后，幾年后，會看來時路，我會對自己說：“我選擇，我無悔！”。加油！
【思考作文】相關文章：
思考作文08-13
思考作文【精選】02-15
思考作文（經典）12-27
[精選]思考的作文01-18
思考作文（精選）03-25
思考作文[經典]04-14
[經典]思考作文02-17
思考作文（經典）10-17
思考的作文12-22
(精選)思考作文11-02