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我熟悉的人作文優(yōu)秀（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我熟悉的人作文1
他是一個(gè)愛(ài)做鬼臉，愛(ài)開(kāi)玩笑的很幽默的一位男士。我非常非常愛(ài)這位男士，因?yàn)樗诮ú氖袌?chǎng)辛苦的工作，給我一個(gè)幸福的家庭。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，媽媽說(shuō)我和他一洗頭，頭上總是有幾根像雞毛一樣的頭發(fā)會(huì)翹起來(lái)，他還有兩給大耳朵會(huì)緊貼著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭，他有一個(gè)彎彎的眉毛黑黑的，濃濃的，他生氣的時(shí)候眉毛更彎了，彎的像鐮刀一樣，他還有一個(gè)圓圓的眼睛是棕色的，我喜歡這雙眼睛，因?yàn)樗倪@雙眼睛，教育過(guò)，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這雙眼睛緊盯著我告訴我以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。他還有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下面有兩個(gè)大大的鼻孔，鼻孔下面拖著一張又大又紅的嘴巴。就湊成他英俊的臉，他愛(ài)穿西服，他有白西服，藍(lán)西服，黑西服，還有他最?lèi)?ài)穿皮鞋了，他有好幾雙呢!
有一次，我和我的好朋友在我家吃飯的`時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)就說(shuō)：“咱們比賽，看誰(shuí)是第一名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋(píng)果，第二名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)糖，第三名什么都不獎(jiǎng)勵(lì)，吃飯比賽開(kāi)始了我和我的好朋友大口大口的吃著，只有他慢慢的嚼慢慢的咽，他看我們快吃完了就會(huì)說(shuō)：給你們說(shuō)我吃到最后就會(huì)越吃越快的我就是第一。”我說(shuō)：“那你給咱們快速的吃一個(gè)讓大家看看呀!”他輕松的說(shuō)：“好”。其實(shí)他根本就不會(huì)快速的吃，只是那樣說(shuō)說(shuō)而已，他就把碗上所有菜的吃得干干凈凈，逗得我倆笑個(gè)不停，他就想借用笑的這一點(diǎn)當(dāng)?shù)谝�，呵�?那是不肯能的，因?yàn)槲液臀业暮门笥咽冀K沒(méi)有忘記又吃飯我們只笑了一小會(huì)兒，就又大口大口的吃起來(lái)了，最終我贏得了第一，我的好朋友贏得了第二，他是第三。
你們知道我一直所說(shuō)的“他”是誰(shuí)嗎?哈哈!他就是我的爸爸，一個(gè)滑稽可笑的爸爸，也是非常非常疼我非常非常愛(ài)我的爸爸!
我熟悉的人作文2
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爺爺。 我的`爺爺今年60歲。頭戴鴨舌帽，上身穿著皮茄克，下身穿著棕色褲，腳穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爺爺長(zhǎng)著粗眉手，瞇著眼睛，高鼻梁，大耳朵，闊嘴巴。 我的爺爺性格開(kāi)朗，和別人說(shuō)話時(shí)總是擺出一副和藹可親的面孔，大家都喜歡和爺爺說(shuō)話。 爺爺喜歡散步、看書(shū)、看報(bào)紙，還喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。 爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)是愛(ài)勞動(dòng)，只要爺爺在家里，家務(wù)活他就包干。爺爺?shù)娜秉c(diǎn)就是愛(ài)抽煙，每次爺爺抽煙時(shí)都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以后不要再抽煙了，可爺爺就是改不了這個(gè)壞毛病。 雖然他有缺點(diǎn)，但我還是很喜歡我的爺爺?shù)摹?/p>
我熟悉的人作文3
我最熟悉的一個(gè)人就是鄰居家的小玲玲。
小玲玲現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。她個(gè)兒不高，紅樸樸的圓臉像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，頭上扎著兩條喇叭花似的沖天辮，一對(duì)圓圓的眼睛總是一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。她經(jīng)常穿著黃繡花褂，藍(lán)色褲，跟她那紅樸樸的臉蛋很相稱(chēng)。她聰明伶俐，逗人喜愛(ài)。
一天下午，放學(xué)后，我正急匆匆的做作業(yè)，玲玲背著書(shū)包又來(lái)了。她每天都到我家來(lái)學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的'問(wèn)題就問(wèn)我。她走進(jìn)門(mén)，看到我正做作業(yè)，便習(xí)慣的從外屋拿一把小椅子，坐在我身邊，掏出作業(yè)本，學(xué)習(xí)起來(lái)，寫(xiě)完字，她讓我給她檢查檢查，看是否有錯(cuò)字。當(dāng)她看到我的作業(yè)，忽然叫起來(lái)：“哎呀，你怎么畫(huà)起畫(huà)來(lái)了�！蔽乙磺�，糟了，后面幾行字由于我寫(xiě)得太快，都寫(xiě)在一起了。我撕掉那張紙，不由得想起了發(fā)生在去年暑假里的一件事。
那時(shí)，玲玲還沒(méi)有上學(xué)，她讓我教她識(shí)字，我便從書(shū)包里掏出一張紙，寫(xiě)上幾個(gè)字，讓她比著寫(xiě)。開(kāi)始，她寫(xiě)得很認(rèn)真，可是到了后來(lái)，寫(xiě)的字就連在一起了，簡(jiǎn)直像畫(huà)畫(huà)。我對(duì)她說(shuō)：“寫(xiě)字要認(rèn)真，得一筆一畫(huà)的寫(xiě)，才能寫(xiě)出好字！”玲玲很認(rèn)真的聽(tīng)著，不時(shí)的點(diǎn)著頭。頭上的小辮兒也調(diào)皮的跟著點(diǎn)頭……忽然我的衣襟被扯了一下，回頭一看并沒(méi)人，再一側(cè)臉，看到玲玲正忽閃著大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“我說(shuō)得不對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答她說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)！”說(shuō)著，我認(rèn)真的寫(xiě)了一個(gè)“對(duì)”字，表示接受她的意見(jiàn)。
玲玲笑了，笑得那么甜，那么天真，像一朵含苞欲放的紅菊花。我也不好意思的笑了。
我熟悉的人作文4
在我身邊總有一個(gè)人與我形影不離，她每天照顧著我，溫暖著我，那個(gè)人就是我的媽媽。她長(zhǎng)著一頭柔順的短發(fā)，烏黑的`大眼睛亮晶晶的非常漂亮！
有一次我在學(xué)校里發(fā)高燒，我的頭實(shí)在是太疼了，于是我就告訴老師，老師說(shuō)：“你去辦公室給家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他們來(lái)接你�！蔽医o媽媽打了個(gè)電話，媽媽說(shuō)“家里沒(méi)人去接你，我又在上班，我跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)個(gè)假去接你吧！”說(shuō)完媽媽立刻掛掉了電話。過(guò)了幾分鐘，媽媽來(lái)了，她把我接回家，讓我好好休息，過(guò)了幾天我的病終于好啦！
這就是我最熟悉的人，一個(gè)每天能帶給我溫暖和快樂(lè)的媽媽。
我熟悉的人作文5
我跟小朱認(rèn)識(shí)已經(jīng)有十多年了，我們屬于那種見(jiàn)著面就互掐，見(jiàn)不著就想念的那種關(guān)系。時(shí)間沒(méi)有沖淡我們之間的友情，反而讓它變得更加的深厚了。
剛開(kāi)始相處的時(shí)候，也會(huì)有磕磕絆絆，但時(shí)間一久，就見(jiàn)識(shí)到了對(duì)方是一個(gè)怎樣的人，與自己也有相似的地方，所以聊起天來(lái)，會(huì)有很多的話題。我有時(shí)候也會(huì)討厭對(duì)方的一些地方，但我也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槿藷o(wú)完人。就比如高中的時(shí)候，我們的早餐一般就是兩個(gè)包子和一杯豆?jié){，而她的早餐往往比我們吃的.都多，每次吃完早餐還不夠，去小賣(mài)鋪的時(shí)候，也會(huì)買(mǎi)幾包零食，在課間里吃。那時(shí)候，我才真正見(jiàn)識(shí)到了她的食量有多大，還好她有身高的加持，要不然，照這種吃下去，過(guò)不了多久，就會(huì)成為一個(gè)小胖子。
高中畢業(yè)后，我們很久都沒(méi)有見(jiàn)面了，信息也發(fā)得少了，但我們之間的關(guān)系還是一如既往的鐵。緣分對(duì)我們真的很好，在今年回家的時(shí)候，我在車(chē)上見(jiàn)到了她，而且我們的座位還是連在一起的，我們一路上有說(shuō)不完的話題，訴不完的苦，一直在回憶之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
沒(méi)變的是，她還是那么的能吃，我問(wèn)她吃過(guò)中午飯沒(méi)有，她告訴我說(shuō)她小姨準(zhǔn)備了很多好吃的給她吃，每餐都有魚(yú)肉，上車(chē)前還吃了兩碗飯。我還忍不住的問(wèn)她那你怎么看起來(lái)沒(méi)有吃飽的樣子。她笑了笑，不好意思的說(shuō)：“這不嘴里閑不下來(lái)嘛！”一路上我見(jiàn)她吃了一個(gè)又一個(gè)零食，不一會(huì)兒垃圾袋就被她一個(gè)人裝滿了。我又覺(jué)得有點(diǎn)好笑，這么多年了，還是一直沒(méi)有改變。
要是我們現(xiàn)在出去，還是有不少的人認(rèn)為我們還在讀初中或高中，我們身上的少年氣還一直存在著，不管過(guò)了多久，我們都會(huì)記得彼此之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)�，她是我最熟悉的人�?/p>
我熟悉的人作文6
我的同學(xué)鄒婕身材苗條，一張白白凈凈的爪子臉，又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來(lái)，特別好看。她還有一雙樂(lè)于助人的小手。
有一天，剛上完第一節(jié)課，我和鄒婕一起去上廁所，可能是我太著急，不小心摔了一跤，我被摔疼了，哇哇大哭起來(lái)。鄒婕一邊安慰我，一邊費(fèi)力地把我扶了起來(lái)，并細(xì)心地幫我檢查傷情，確認(rèn)只是臉上擦破了點(diǎn)皮，在她的攙扶下我們又回教室上課了。
吃完中飯，鄒婕還是有點(diǎn)不放心，又關(guān)心地帶我來(lái)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，經(jīng)過(guò)醫(yī)生簡(jiǎn)單處理并告知無(wú)大礙不會(huì)留下疤痕后，她才放心地陪我回寢室休息了。
我非常感謝鄒婕對(duì)我的.幫助，我愿和她永遠(yuǎn)做好朋友。
我熟悉的人作文7
我的親人有爺爺、奶奶、姑姑、姥爺……，但我最想寫(xiě)的是我的爸爸。
我的爸爸個(gè)子中等。他長(zhǎng)著黑白相間的頭發(fā)，呵呵，像只小花貓。眼睛大大的，像兩顆黑色的`寶石。他的牙齒白白的，嘴唇紅紅的，很帥。
他的愛(ài)好是玩微信。有一次我們都吃飯了，爸爸還在玩。就這樣，半小時(shí)都過(guò)去了，爸爸還在玩微信，一會(huì)聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么，一會(huì)又和他們說(shuō)話。媽媽生氣地說(shuō)：“你再不吃飯，收拾東西的事都由你來(lái)負(fù)責(zé)。”爸爸不想收拾東西，于是才勉強(qiáng)吃了飯。
爸爸的性格很隨和，和人好相處。從來(lái)沒(méi)有和別人吵鬧過(guò)。
這就是我的爸爸。我希望爸爸以后少玩微信，因?yàn)橥媸謾C(jī)對(duì)身體有害。
我熟悉的人作文8
一提到我最熟悉的人，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人的面貌。她，長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，厚厚的`唇，走路時(shí)都亭亭玉立，要是你在人群中都能找出她來(lái)，已經(jīng)不算是怪事了。告訴你們吧，這個(gè)人就是我的媽媽。
我的媽媽簡(jiǎn)直就是個(gè)神偵探，福爾摩斯第二號(hào)。
記得一次，媽媽開(kāi)始喜歡吃榴蓮。她說(shuō)這寶貝。可惡的是她每天只吃一點(diǎn)點(diǎn)，吃完后又放進(jìn)冰箱，害得我最喜歡吃的鹵肉都有一股榴蓮味。于是我和爸爸開(kāi)始計(jì)劃怎樣才能讓媽媽不吃這個(gè)“臭榴蓮”！我們把所有討好她，讓她不吃榴蓮的方法都用過(guò)了，可是還是不行。“唉！”我“絕望”了。忽然，我想到一個(gè)主意。我擠眉弄眼地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我們不如來(lái)個(gè)‘三十六計(jì)，倒為上計(jì)’，怎么樣？“爸爸趕快捂住我的嘴巴，說(shuō)道：“萬(wàn)一她知道我們……”爸爸朝那只被拔光毛的雞指了指，我馬上明白了他的意思。但我還是想去把榴蓮倒了。然后又看到爸爸那雙沾滿黃泥巴的鞋子，心里又冒出了一個(gè)新主意。我悄悄地穿上爸爸的鞋，見(jiàn)四處沒(méi)人，就把死榴蓮倒進(jìn)廁所。乍一看，大小不一樣，就拿起刀把它切成了幾小塊，才把它倒了進(jìn)去了。倒進(jìn)去后，我感覺(jué)空氣一下子清新了許多。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然殺豬般的尖叫。我和爸爸不約而同地趕來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“怎么了？”媽媽用她的手指著我說(shuō)：“郭芯池！是不是你干的？”我笑嘻嘻的說(shuō)：“你看這腳印是誰(shuí)的？”不可能是你爸把榴蓮倒了。你爸當(dāng)時(shí)和我在一起，而且剛才我聽(tīng)到廁所抽了很多次水，想必是你倒不進(jìn)去吧�。繘](méi)辦法，只有“投降�！�
你知道我最熟悉的人是誰(shuí)了嗎？對(duì)，這個(gè)人就是我媽媽。
我熟悉的人作文9
我的爸爸今年41歲了。爸爸常常對(duì)我說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你要珍惜時(shí)間呀！我每當(dāng)想做小動(dòng)作時(shí)，耳邊就會(huì)響起這句話，它幫我改正了許多錯(cuò)誤。爸爸總會(huì)對(duì)我的作用嚴(yán)格要求，而且，爸爸總會(huì)認(rèn)真檢查每一道題，一次，爸爸在我的作業(yè)本上找出了錯(cuò)誤，爸爸叫來(lái)我，說(shuō)：“這個(gè)‘真’字是2橫你怎么寫(xiě)錯(cuò)了�！薄安粚�(duì)！是三橫�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。我查字典，是我對(duì)了。爸爸看了謙虛的點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是我的`爸爸，我喜歡我的爸爸！
我熟悉的人作文10
應(yīng)該說(shuō)，我最熟悉的人就是我的媽媽。她身材又瘦又高，頭發(fā)黑黑的，眉毛彎彎的像月亮，眼睛圓圓嘴巴小小，十分漂亮！
媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，希望我有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
記得有一次，我剛讀小學(xué)，放學(xué)回家正在做作業(yè)時(shí)，一旁的媽媽突然生氣地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，寫(xiě)字姿勢(shì)要坐正，長(zhǎng)時(shí)間不注意的話，你的背容易長(zhǎng)歪，而且還會(huì)變近視眼，做什么都不方便了�！边�用手輕請(qǐng)拍了拍我的背。我立即端正坐姿和寫(xiě)字的方法，嘴里連連答道：“好的`，媽媽?zhuān)院笠欢ūＷC�！眿寢屄�(tīng)后咧開(kāi)嘴點(diǎn)著頭笑了。我看見(jiàn)媽媽的笑，心里也感覺(jué)甜甜的。
你瞧，這就是我慈祥、美麗、可愛(ài)的好媽媽?zhuān)?/p>
我熟悉的人作文11
我最熟悉的人是我那“愛(ài)哭鬼”妹妹楊雯卿，他長(zhǎng)著一雙大眼睛，烏黑的頭發(fā)，她可會(huì)哭了。
有一次，我和弟弟還有她在玩捉迷藏。忽然，他媽媽來(lái)了，對(duì)她說(shuō)：“我們?nèi)コ燥埌桑 彼幌氤�，就一屁股坐在地上，兩手搓著眼睛，那淚水跟雨水似地不斷往下流。
我走過(guò)去勸他別哭了，可他沒(méi)理我，只顧自己哇哇大哭。弟弟過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“別哭了，我們一起玩吧！”可妹妹還是不理人。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)去勸他別哭了，可他還是哭。媽媽沒(méi)辦法，只好喂她，妹妹立刻破涕為笑，不哭了。
瞧，這就是我的“愛(ài)哭鬼”妹妹。
我熟悉的`人作文12
我有很多好朋友，然而我最喜歡的人是石則翔。
有一次，我生病了沒(méi)上學(xué)，正在又寂寞又難受的'時(shí)候，他來(lái)看望我，讓我特別感動(dòng)。還有一次，我考試忘帶橡皮了，急得我抓耳撓腮不知如何是好的時(shí)候，他借給我 橡皮用，我非常高興。平時(shí)我有不會(huì)解的數(shù)學(xué)題，他就能耐心細(xì)致地給我講解，我心里很溫暖。他愛(ài)樂(lè)于助人。他雖然年齡不大，但做事從不馬虎，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 的，這讓我很佩服，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我做事毛毛糙糙，應(yīng)該向石則翔學(xué)習(xí)踏實(shí)的性格。其實(shí)他的興趣愛(ài)好也很廣泛，尤其體育運(yùn)動(dòng)，喜歡足球、網(wǎng)球、圍棋、游泳、跑步 等。
石則翔有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以我和他是好朋友。
我熟悉的人作文13
我最熟悉的人是我的同學(xué)——陳宇。我和他住在同一個(gè)小區(qū)，在同一所學(xué)校上學(xué)，在同一個(gè)班級(jí)上課，可以說(shuō)是形影不離。我們之間的關(guān)系非常好，我經(jīng)常去他家玩，他也經(jīng)常來(lái)我家玩。他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉蛋圓圓的，眼睛亮晶晶的，可愛(ài)極了！看著他那粉嫩胖嘟嘟的臉，有時(shí)都想上去咬一口！
前幾天我約了陳宇一起去打乒乓球。
我們到了乒乓球室，石頭剪刀布，三局兩勝，決定誰(shuí)先發(fā)球�！笆^剪刀布、石頭剪刀布、石頭剪刀布！”我哀嘆一聲：“沒(méi)天理�。 比顷愑钰A，他還得意地說(shuō)：“哈哈，我先來(lái)吧�！�
陳宇發(fā)了一個(gè)球，“砰——”的一聲，球飛了過(guò)來(lái)，我把乒乓球給打了回去。“啪——”的一下，球又打了回來(lái)，這次他可狡猾多了，球的落點(diǎn)非常偏，在我反手夠不著的角落，幸好我眼疾手快，見(jiàn)球過(guò)來(lái)，趕緊上前一步，又把球給打了回去�！昂�！你這家伙還有兩下子哈！”陳宇不得不承認(rèn)地說(shuō)。
我也趁陳宇不注意的時(shí)候反攻他，不過(guò)他可就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。他回了一個(gè)高球過(guò)來(lái)，我用力扣了過(guò)去，乒乓球撞在桌面上后高高彈起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)粼谒念~頭上，只聽(tīng)他“�。 钡囊宦暣蠼�，我在旁邊哈哈大笑！陳宇生氣地說(shuō)：“氣死我啦！”我拍著他的肩膀說(shuō)：“好啦好啦！誰(shuí)叫你輕敵的.？哼！活該�！薄昂媚銈�(gè)何鏡宇，我的頭被你打到了你還這樣說(shuō)我！哼！看我怎么報(bào)復(fù)你！”
接下來(lái)陳宇故意把球打得很“刁”，專(zhuān)門(mén)往我的死角打。哼！別以為這樣我就打不中，我還是一樣能接到�！芭椤惫晃矣职亚蚪o打了回去，等到他再次回球時(shí)，球偏出了臺(tái)子�！肮�，誰(shuí)叫你一直追求偏角度，沒(méi)控制好吧！”我樂(lè)呵呵地笑著說(shuō)，氣得他臉紅得像熟透的蘋(píng)果。
看，這就是我的好朋友陳宇。是不是很可愛(ài)呀！嘻嘻！
我熟悉的人作文14
我不知獨(dú)自一人走過(guò)多少風(fēng)雨，也曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)哭過(guò)，留下許多回憶。很多回憶都可以隨歲月的流逝而淡忘，唯獨(dú)媽媽在風(fēng)雨中的形象隨歲月的車(chē)轍越碾越深。
在七年級(jí)的一個(gè)風(fēng)雨交織的中午，天，陰沉沉的，雨，伴著閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳著育英大道兩旁的銀杏樹(shù)，在這樣的背景下，老師說(shuō)媽媽來(lái)給我送傘，在東大門(mén)等著我，我沖出教室，飛奔而去，任憑風(fēng)雨的吹打，我看見(jiàn)，一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng)，由遠(yuǎn)及近，那是一個(gè)我最熟悉的人——媽媽。媽媽全身都被淋濕了，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，眼珠深深地陷了下去，我的心中在想：家里離學(xué)校這么
遠(yuǎn)，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)是怎么過(guò)來(lái)的，也不知道摔倒了沒(méi)有?我顧不了那么多，走到大門(mén)口，媽媽把傘遞給了我，中間隔著一道墻，但是那道墻無(wú)法阻隔媽媽對(duì)我的`愛(ài)，分不開(kāi)我與媽媽之間的那份愛(ài)，媽媽問(wèn)我還好么?有沒(méi)有凍著?我看著媽媽?zhuān)腿婚g發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上出現(xiàn)了幾條皺紋，那是歲月的痕跡，那是對(duì)我的愛(ài)。媽媽走了，媽媽的身影在這茫茫人海中逐漸消失，我呆呆地望著媽媽的身影，臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的眼淚，濕濕的。
媽媽在風(fēng)雨中的形象不僅是包含著對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也有對(duì)我的期望。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和妹妹在走廊里說(shuō)著什么，外面下著雨，我悄悄地跑了出來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)她們說(shuō)些什么，媽媽對(duì)妹妹說(shuō)要像我一樣好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校，不用受苦，我希望你們都能出人頭地……我哭了。
媽媽?zhuān)偸呛芷届o的接受現(xiàn)實(shí)，不抱怨，不感傷，人生的苦楚和殘酷，她全都自己承擔(dān)，留下的只有歡樂(lè)和愛(ài)，而這份愛(ài)，給了我，給了妹妹。
我熟悉的人作文15
我最熟悉的人，他不但身材瘦小，而且腦袋也小小的，一張好看的瓜子臉上長(zhǎng)者一雙黑亮的大眼睛，透著精明的光。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同班同學(xué)，更確切地說(shuō)是，我的同桌，我的鐵桿好哥們兒——陸啟安。
他性子“急躁”，喜歡乒乓球。上課鈴響了十幾秒，他才匆匆忙忙地從操場(chǎng)往教室跑。安靜坐下沒(méi)幾分鐘，就耐不住性子，讓我看看手表，隔幾秒就問(wèn)我一次：還有幾分鐘下課？怎么可能是幾分鐘呀，才上課沒(méi)多久呢，我告訴他還有幾十分鐘，他的眉頭就像水紋一樣皺起不松開(kāi)。當(dāng)我告訴他還有一分鐘下課時(shí)，他快速地晃動(dòng)自己的腿，看起來(lái)心已經(jīng)飛奔到操場(chǎng)了。果然，下課鈴剛響，他就如離弦的劍一般，奔向操場(chǎng)，快速地占領(lǐng)了一個(gè)乒乓球臺(tái)。那速度，簡(jiǎn)直堪比劉翔破亞洲紀(jì)錄。
雖然，他身材瘦小，看起來(lái)很好欺負(fù)。但他做的事，卻令我感到敬佩。記得有一次，我和他，還有幾個(gè)其他的小伙伴，在操場(chǎng)上玩。我們玩得太開(kāi)心，不知不覺(jué)間追逐打鬧，跑到了草地上，我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，還未長(zhǎng)大的.小花小草都被我們欺負(fù)地低下了頭。上課鈴響了，我們都帶著愧疚和害怕的心情跑回教室。上課了，班主任用嚴(yán)厲的眼神看著我們問(wèn)：”剛誰(shuí)踩的小花小草”？我們都不敢作聲，假裝鎮(zhèn)定地坐著。教室里安靜地一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。突然，傳來(lái)一聲椅子劃拉地板的聲音，大家都看向我這邊，我抬起頭，驚訝地看向同桌。同桌出聲說(shuō)：“老師，是我干的，我錯(cuò)了”。我悄悄地看了下當(dāng)時(shí)的其他小伙伴，發(fā)現(xiàn)大家都羞愧地低著頭。最終，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他，只是教導(dǎo)他要愛(ài)護(hù)草坪，告誡他下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在想起這件事，依然內(nèi)心充滿慚愧。對(duì)我的瘦小的同桌，充滿了敬佩。
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