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【實(shí)用】初中抒情作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的初中抒情作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中抒情作文 篇1
看了這篇短文后,我覺(jué)得不能說(shuō)小女孩開(kāi)錯(cuò)了窗,只能說(shuō)她不應(yīng)該總是沉浸在這扇讓人產(chǎn)生悲傷和痛苦的窗戶(hù)面前。
我們大家都知道在人生的道路上,有兩扇不同的窗戶(hù),一扇是生活中悲傷和痛苦的窗口,而另一扇是快樂(lè)和幸福的窗口。面對(duì)著不同的窗口,會(huì)使展現(xiàn)在我們?nèi)松媲暗那榫昂蛨D畫(huà)完全不一樣,我們自己選擇的這扇窗口會(huì)給我們的未來(lái)、我們的前途,產(chǎn)生不可估量的影響所以,當(dāng)我們?cè)谏钪胁坏貌幻媾R著選擇要打開(kāi)某一個(gè)窗口時(shí),這時(shí),我們的選擇就可能改變我們的一生。我還記得哈里波特的校長(zhǎng)所說(shuō)的這樣一句話(huà),“你是誰(shuí),不是取決于你的能力和天賦,而是取決于你的選擇。”這句話(huà)說(shuō)的也是這個(gè)意思。因?yàn)槟愕倪x擇決定了你的未來(lái),決定了你的人生。
人生有一扇窗,它了充滿(mǎn)快樂(lè)。小女孩應(yīng)該在打開(kāi)這扇窗的時(shí)候,在這里多停留,多想想,這樣她的心情才會(huì)變得很陽(yáng)光,對(duì)生活充滿(mǎn)信心和樂(lè)趣,對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望,她一定會(huì)為了實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),不懈努力、拼搏,最終會(huì)享受到這種快樂(lè),哪怕是她的一生沒(méi)有什么了不起的成就,她一輩子也一定會(huì)是開(kāi)開(kāi)心心的,即使她也遇到過(guò)痛苦和艱難,她生活中也會(huì)感受的百分之七八十的快樂(lè),不幸與痛苦則只是微不足道的一部分。
人生還有另外一扇窗,它充滿(mǎn)了不幸與痛苦。小女孩如果像短文中描寫(xiě)的那樣,總是沉浸在不幸與傷感的窗口面前,她的心里一定也像那幅畫(huà)面一樣,擺脫不掉悲觀凄慘場(chǎng)面對(duì)她的影響。一個(gè)經(jīng)常面對(duì)著這樣一個(gè)窗口的人,她的情緒肯定會(huì)大受影響,因?yàn)樗匆?jiàn)的是人生中悲傷凄慘的畫(huà)面,在未來(lái)的現(xiàn)實(shí)生活中,小女孩很可能就會(huì)以一種悲觀的情緒看世界,她所感受到的也將是痛苦和黑暗,這樣的心態(tài)將影響她對(duì)生活的信心。一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有信心的人怎么可能去為未來(lái)拼搏,努力呢?特別是在我們這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì),只要稍微放松一點(diǎn)就會(huì)面臨被淘汰的危險(xiǎn),更何況不努力呢,可想而知,對(duì)于哪個(gè)沉浸在悲傷凄慘窗口面前的女孩來(lái)說(shuō),如果不能及時(shí)轉(zhuǎn)換到另一扇窗口,她的生活又會(huì)是另外一種情況。
然而,在短文中,讓我們感到欣慰的是,她的爺爺及時(shí)給了她一次選擇的機(jī)會(huì),她打開(kāi)了新的窗口,看到的是完全不同的畫(huà)面,小女孩的臉上重新恢復(fù)了笑容。我想小女孩的未來(lái)一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,她的未來(lái)一定是豐富多彩的',就像她在第二次窗口面前所看到的那樣充滿(mǎn)了生機(jī)和希望。同樣的一個(gè)小女孩,之所以會(huì)有這樣差別巨大的結(jié)果,原因就在于,她選擇了打開(kāi)正確的窗口。
初中抒情作文 篇2
這是一個(gè)屬于寫(xiě)文字的人的夏日。天空是晴朗的,貓?jiān)陲L(fēng)扇的抖動(dòng)聲中打盹,人們昏昏欲睡,無(wú)精打采。
只有芃芃醒著。她是熱愛(ài)夏的孩子,不滿(mǎn)于在這樣美麗的午后去睡上一覺(jué)。她會(huì)寫(xiě)一些文字,用淡淡的筆墨,一筆一畫(huà)地勾勒出她所經(jīng)過(guò)了的人生軌跡。窗臺(tái)上是一株天堂鳥(niǎo),聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)大了開(kāi)了花很漂亮。她猜,天堂鳥(niǎo)開(kāi)花的聲音只有她自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。
桌上放著一張被水浸濕了邊緣的紅色一寸照,是她的。她本可以憑此去中考,為自己的人生親手添上一筆亮色,但是夢(mèng)就是這樣在她的眼前無(wú)力地破碎。幸好還有夏天,能夠讓她雙手鞠一捧鮮活親吻陽(yáng)光。
她在桌前坐下,取出黑筆,寫(xiě):我的世界很靜很靜,靜得能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。
化工廠(chǎng)發(fā)生爆炸時(shí),芃芃不在里面。但是,她聽(tīng)說(shuō)自己的母親尚在里面時(shí),毅然地沖進(jìn)了彌漫著濃濃的灰塵的化工廠(chǎng)。沖出來(lái)后,她的聽(tīng)力逐漸地就消失了。
就在那年的夏天,芃芃花了很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)手語(yǔ),逐漸地融進(jìn)了這個(gè)悄無(wú)聲息的世界。坐在自家的窗前,看著門(mén)外一天比一天繁茂的楓樹(shù),芃芃拿起了筆。她決不允許自己的人生變得黯淡無(wú)光,她要讓自己的生活重新流光溢彩!
到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去時(shí),花店的店主向她推薦了一盆天堂鳥(niǎo)。小小的芽,完全沐浴在暖意融融的陽(yáng)光中,芃芃伸出手去,撫過(guò)它嫩嫩的小腦袋,指尖上似乎都沾染了太陽(yáng)的氣息。想著自己在家里除了寫(xiě)些東西以外也基本無(wú)事可做,芃芃就掏錢(qián)買(mǎi)下了它。
芃芃看著一天天健壯起來(lái)的芽?jī)海闾峁P:夏日的陽(yáng)光灑在芽?jī)旱纳砩希鼤?huì)健康地成長(zhǎng)下去。我也會(huì)的。
小小的天堂鳥(niǎo)在微風(fēng)中搖動(dòng)著它的頭。芃芃去參加市里的作文比賽,拿了一等獎(jiǎng)歸家。那是一篇名叫《靜》的作文。她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,用顫抖著的雙手告訴大家:我的世界很靜很靜,靜得能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音……
天堂鳥(niǎo)又長(zhǎng)大了些,紅色的花苞欲張欲合。芃芃在不懈地向各個(gè)雜志社投稿,每日都是那樣的忙碌。當(dāng)同齡人在舒適明亮的教室里上課時(shí),芃芃在雜志社之間徘徊。她的文字,已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地為家里補(bǔ)貼了一些津用。
天堂鳥(niǎo)開(kāi)花了,紅得那樣鮮艷、那樣燦爛。芃芃出版了一本名叫《因?yàn)橛心恪返纳⑽募T跁?shū)的扉頁(yè)上,有她深情的筆跡:“因?yàn)橛心悖也拍苷驹谶@高高的山頂上,肆意享受著成功的喜悅。謝謝你,我親愛(ài)的天堂鳥(niǎo)。”
窗外開(kāi)始下雨了。天堂鳥(niǎo)在雨中舒展著它的肢體。芃芃坐在窗口,托著腮看雨。曾經(jīng)她是那么討厭下雨的冗長(zhǎng)而乏味的聲音,但現(xiàn)在,她開(kāi)始懷念它了。
初中抒情作文 篇3
小橋,流水,人家。故鄉(xiāng)的景物總讓人緬懷,感慨。那一草一木,或是童年兒時(shí)的回憶,或是天真幼時(shí)的秘密基地,或是青春狂妄時(shí)的心靈凈土。站在山頭眺望,一片片綠,一條條田埂,一個(gè)個(gè)農(nóng)作的人民,只覺(jué)是一副充溢著田園氣息的鄉(xiāng)土風(fēng)情畫(huà)。
小時(shí)候,我總會(huì)拉著鄰家的哥哥,貓著腰,輕著腳步,偷偷的趁著外婆午睡的時(shí)間,跑到田里,去偷別人家還未成熟的瓜果。一陣陣果香,不停的誘惑著我,看著我饞嘴的模樣,哥哥伸手將我抱了起來(lái),我努力去抓樹(shù)上的楊桃,我抓,我抓,哈哈!終于抓到了。我手拿著黃綠色的楊桃,見(jiàn)它色澤亮麗,外形奇特,這時(shí)的我竟不忍去吃了,哥哥笑我沒(méi)出息,想吃卻不敢吃。我可不服氣,一張口就咬了下去,卻“哇”的一聲吐了出來(lái),只見(jiàn)哥哥在旁笑得好生得意,我滿(mǎn)口楊桃未熟的澀味,頗有“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”之味。
我最喜歡晚飯過(guò)后,就著月色捕捉螢火蟲(chóng)。夜幕降臨后,青蛙樂(lè)隊(duì)就開(kāi)始它們的歌曲演奏,到那時(shí),螢火蟲(chóng)就如仙子般翩翩起舞在一片草叢上方,我逮著機(jī)會(huì),就撲了上去。躺在草地上,舉起手,一個(gè)透明無(wú)色的袋子染染發(fā)
最令人心痛的是歲月的殘酷,它不僅帶走了我兒時(shí)那一幅幅令我忍俊不禁的幸福畫(huà)作,也帶走了兒時(shí)那一份純真的情誼。
當(dāng)我再次回到故鄉(xiāng)之時(shí),耳邊不斷響起收割機(jī)器“轟轟”聲,一眼望去,視野開(kāi)闊,竟連一抹綠也未尋著!快步向前走,令我心里難受的是那一棵楊桃樹(shù)竟也不在了!光禿禿的土地讓我盯了許久,我的腦海依舊可以清晰地浮現(xiàn)出那棵樹(shù)高大茂盛的身姿,密集的樹(shù)葉隨風(fēng)而擺,便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“沙-沙-沙”的悅耳之聲。如今,我閉眼冥聽(tīng),卻再也聽(tīng)不見(jiàn)那般“沙-沙”聲了。
令我心存希望的是,我看見(jiàn)了鄰家的大哥哥。回想起他取笑我誤食澀果的腹黑之性,他抱我摘楊桃的親切之樣,他牽著我的手過(guò)獨(dú)木橋的小心之態(tài),總感到心里甜甜的。當(dāng)我站在他的面前,他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼神中盡顯陌生之色,我皺了皺眉,心中不禁反問(wèn):難道這份年幼時(shí)熟絡(luò)的關(guān)愛(ài)情誼也被時(shí)間的流逝給陌生化了嗎?
再回故鄉(xiāng),物是人非,景換物移,時(shí)光也在你與我之間劃了一道永遠(yuǎn)跨不過(guò)的界限……
初中抒情作文 篇4
每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的味道,酸甜苦辣咸交匯在一起。今天就讓我們?nèi)ふ蚁奶斓奈兜腊伞?/p>
夏天是鍛煉身體的好季節(jié),我和姐姐總會(huì)去打羽毛球或者去騎單車(chē)。當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)的大汗淋漓之后,汗水就像泉水一般。我伸出舌頭一舔,咸咸的味道。我知道了夏天是咸咸的味道。
夏天也是水果豐收的季節(jié)。走進(jìn)爺爺?shù)墓麍@,楊梅樹(shù)上的楊梅,紅的發(fā)紫,讓我口水直流。葡萄架上也是一片繁榮的景象。一串串的葡萄掛在那,一個(gè)個(gè)都特別飽滿(mǎn)。你隨便摘一顆嘗嘗,都會(huì)覺(jué)得香甜可口。我知道了,夏天是甜甜的味道。
夏天更是一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的季節(jié)。9月份,我就將踏入五年級(jí)的畢業(yè)班了。一切都將變得更加忙綠,所以在這個(gè)暑假,我們就應(yīng)該提前做好功課。在暑假里做好預(yù)習(xí),為五年級(jí)的課程先做好充分的準(zhǔn)備。只有吃的苦中苦,才能成為人上人。
一時(shí)間,夏天的味道紛涌而上,甜的,咸的,苦的,它們糅合在一起彩色夏天的味道。我明白了,夏天的味道繁而不雜,各種滋味混合在一起才是充實(shí)。
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