為自己賦能作文

    時(shí)間:2022-01-22 15:25:21 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

    為自己賦能作文(通用18篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的為自己賦能作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    為自己賦能作文(通用18篇)

      為自己賦能作文 篇1

      我從未預(yù)想到,那節(jié)再普通不過(guò)的語(yǔ)文課,在無(wú)意中,為我賦予了無(wú)限自信的能量。

      去年夏天似乎無(wú)比悶熱,語(yǔ)文課又總被安排在陽(yáng)光直射的下午二時(shí)。我困倦?yún)挓植幌嘈抛约旱恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)水平,自然上課抬不起頭。可我發(fā)自內(nèi)心期盼會(huì)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,注視她充滿柔情的雙眼。矛盾的思緒如咸澀海水般,沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅(jiān)毅的、學(xué)習(xí)的決心。日子,就這樣一天天灰暗下去。

      可有一天,似是有意為教室注入一絲清爽,老師散下一頭長(zhǎng)發(fā),著一襲白裙,翩翩而來(lái)。同學(xué)們向她投去驚羨的目光,而我盯著《馬說(shuō)》枯燥的文字發(fā)呆。課堂即將過(guò)去一半,我已眼皮打架、額發(fā)觸桌。正當(dāng)我一低頭就要沉沉睡去時(shí),老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜:“誰(shuí)能試著提煉一下本文的中心思想?”她期許的目光,投向了我。

      我一激靈,把一身倦意抖掉一半,那雙棕黑色的大眼睛,那雙滿溢著溫柔與期待的眼睛,注視的,竟然是渺小的我啊!而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒(méi)”嗎?我激動(dòng)地扶著桌子,盡力保持身體平衡,試探出一塊可以立足的空地,徐徐站起——我?guī)缀醪铧c(diǎn)忘了如何回答問(wèn)題了。

      我流利地給出答案,看見(jiàn)滿意和贊許托起老師嘴角,使它優(yōu)美地上揚(yáng)。“此處應(yīng)、有、掌、聲!”伴隨老師一字一頓的肯定,我的心跳逐漸加速。同學(xué)們的掌聲幾乎要將教室墻壁震碎,仿佛將軍出征時(shí)的戰(zhàn)鼓,為我賦予能量,讓我無(wú)比振奮。

      不知怎的,后半節(jié)課,我坐得筆直、聽(tīng)得投入,那些知識(shí)點(diǎn)也似乎不再枯燥,全都笑著跳著,排隊(duì)到達(dá)我的筆記本。下課鈴打響時(shí),我沖出教室,追上老師,向她表達(dá)我即將噴涌而出的喜悅。在她的注視下,我感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量從腳下升騰而起,那力量的名字叫自信。

      后來(lái),在老師的啟發(fā)下,我漸漸明白:有了相信,才有改變和進(jìn)取的勇氣,相信自己是不被埋沒(méi)的根本原因,而自己足夠優(yōu)秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己,有越來(lái)越多的人,望著我或伏案學(xué)習(xí)或自信回答的身影,目光里添了一份肯定……

      我因?qū)蠋煹母屑ざ鵀樽约嘿x能,讓相信的力量,滲入我心與血脈,永不停息地涌動(dòng)。

      為自己賦能作文 篇2

      家規(guī),為成長(zhǎng)賦能少年都愛(ài)標(biāo)榜自己的成長(zhǎng),而說(shuō)起我的成長(zhǎng),曾經(jīng)貼在我家墻上的白紙黑字的家規(guī)便又浮現(xiàn)在眼前。雖然它已經(jīng)被撕去,但是對(duì)我而言,它不僅伴隨我一天天長(zhǎng)大,更影響了我對(duì)家的認(rèn)知,見(jiàn)證了我對(duì)愛(ài)的理解。那條家規(guī),很簡(jiǎn)單——誰(shuí)最后一個(gè)吃完飯誰(shuí)洗碗。

      它源于我小時(shí)候總是邊玩邊吃。事實(shí)證明,這條家規(guī)的效果相當(dāng)顯著。從那以后,飯一上桌,我便沖上去狼吞虎咽,吃著吃著,一杯水便擺在我的碗邊,映出我滑稽的樣子。抬起頭,媽媽還沒(méi)有動(dòng)筷子,陽(yáng)光輕輕灑在她的臉上,映著她微微上揚(yáng)的嘴角,但我無(wú)暇顧及這些---因?yàn)槟菞l家規(guī)。

      那時(shí),家規(guī)對(duì)我而言,是吞風(fēng)卷殘?jiān)频娘埐撕湍潜组_(kāi)水。在這條家規(guī)的陪伴下,時(shí)間好像緊握的沙,我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺(jué)中,我的嘴邊涌出了細(xì)密的胡茬兒,媽媽的鬢角卻沾染了幾根白發(fā)。一天,媽媽滿臉疲憊地對(duì)剛放下筷子正準(zhǔn)備離開(kāi)的我說(shuō):“幫媽媽把碗洗了吧。”我咽下最后一粒米,漠然地指了指墻上那條家規(guī)。六七年了,它不僅始終貼在那里,更銘刻在我的意識(shí)里。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)臥室,關(guān)門的那一刻,好像有什么東西刺進(jìn)了我的心里,但這刺痛感稍縱即逝。我成長(zhǎng)的腳步仍在繼續(xù),但再看這條家規(guī),卻漸漸變得麻木,甚至泛起了苦味。直到那一天,媽媽生病的消息傳入我的耳中。那一瞬間,我的眼前突然暗了一下,接著心中一團(tuán)火騰地燃燒起來(lái),燒毀了意識(shí)里那白紙黑字的家規(guī)。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。我一直自以為是地遵守著那條家規(guī),可是我真讀懂它了嗎?家規(guī),一個(gè)家庭的第一條規(guī)則不就應(yīng)該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前,眼前閃過(guò)往昔的一幕幕,我不禁自問(wèn):我真的長(zhǎng)大了嗎?漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了,媽媽的病終于好了,我們一家人終于能坐在一起吃晚飯了。只是這一次,我不再狼吞虎咽,而是細(xì)嚼慢咽,米飯的香味在舌尖上回蕩著,燈光映在碗里,在抬頭低頭的瞬間閃爍著。媽媽吃完了,搖晃著站起身收拾碗筷。

      我鼻尖一酸,連忙拉住她,指著我的碗:“媽,你看!”最后幾粒米正閃爍著晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙,“媽,家規(guī)我記下了!”家規(guī),不僅守護(hù)了一個(gè)家庭最真摯、最溫暖的親情,也為我的成長(zhǎng)賦予了能量。

      為自己賦能作文 篇3

      琴室里的空氣仿佛凝固了一般,憋悶而壓抑。窗外傳來(lái)的蟬聲,歇斯底里,令我心碎……

      剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》,王老師就沒(méi)了笑容,她有氣無(wú)力地說(shuō):“這哪有優(yōu)美的意境呀?簡(jiǎn)直就是在彈棉花,毫無(wú)美感。”我一下子就泄了氣,心田上的土壤驟然貧瘠,土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經(jīng)是第三次了,我還能突破自己?jiǎn)幔课以谛睦锓磸?fù)地問(wèn)自己。

      終于挨到了課間。我走出了琴室,走到樓道盡頭的窗戶邊,想讓自己振作起來(lái)。

      可是,窗外的樹(shù)木在熱浪中萎靡不振,路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底。可就在我轉(zhuǎn)身要離開(kāi)的時(shí)候,無(wú)意中一低頭,一抹粉紅映入眼簾。貼著窗戶一看,原來(lái)是一朵小小的粉紅色牽牛花,正在向上攀爬的細(xì)莖上傲然綻放。

      我的心被深深觸動(dòng)了,這樣的細(xì)莖,這樣的天氣,這樣的地方,這朵小小的牽牛花竟然能擁有這樣的勇氣和能量。而我面對(duì)小小的困難,竟然沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣和能量。

      我再次看這朵小小的牽牛花,似乎一股無(wú)形的力量正沿著細(xì)莖慢慢向上,似乎一股無(wú)形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開(kāi)。我注視著她,似乎自己就變成了她,心田上的土壤漸漸濕潤(rùn)肥沃起來(lái),土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來(lái)。是啊,三次,三次算什么?只不過(guò)是前進(jìn)路上小小的絆腳石而已,只不過(guò)是大海中的一朵小小的浪花而已,而我完全具有克服困難的勇氣和能力。

      回到教室,坐到琴凳上,我深呼吸幾下,那一抹粉紅在腦海中盤(pán)旋,一股力量在心中蕩漾開(kāi)了。我知道那是向上的力量,我知道那是美好的期待。我感到一股無(wú)形的力量注入了我的心間,注入了我的手指。輕撫琴弦,悠揚(yáng)的琴音在教室里彌散開(kāi)來(lái),仿佛自己也進(jìn)入了《漁舟唱晚》的意境,迷人的暮色,蕩漾的水面,晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。

      一曲終了,王老師面帶笑容說(shuō):“哎呀,怎么一下子就像換了一個(gè)人,彈得太到位了。”我沒(méi)有說(shuō)話,只是笑笑,在心里,我明白:其實(shí),剛剛我正經(jīng)歷了為自己賦能的過(guò)程。一朵小小的牽牛花,讓我為自己賦能成功,這將是我生命中難忘的一段歷程。

      為自己賦能作文 篇4

      時(shí)間飛快地流逝著,曾經(jīng)那個(gè)怕黑的小女孩也長(zhǎng)大了,也能肩負(fù)起責(zé)任了。因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘x予我了能量,不再怕黑,變得有擔(dān)當(dāng)。

      去年夏天,爸媽有事不在家,弟弟被接到姥爺家照顧,留我一人在家。起初我是不害怕的,看了很長(zhǎng)時(shí)間的電視。我覺(jué)得,一個(gè)人在家也挺好,沒(méi)有人約束著我,一個(gè)人自由自在,就是須要自己做飯。自己做的飯很簡(jiǎn)單,一包方便面加一顆雞蛋,吃得津津有味。

      晚飯解決了,打算出去散步。給朋友發(fā)了信息,讓她和我一起散步,她答應(yīng)了,我們約好時(shí)間,我便出去了。我在路燈下面的椅子上坐了好久,真正體會(huì)到了“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”的感受。夏天的風(fēng)清清涼涼,卻吹散不了白日的燥熱,蟬的鳴叫聲接連語(yǔ)斷,不免讓人有些煩躁。我受不了這樣的天氣,便回去了。我以為這次是我爽約了,回家打開(kāi)手機(jī)一看,她說(shuō)她有事兒來(lái)不了了。

      困了,想要洗洗就睡。但媽媽打來(lái)了電話,問(wèn)我吃飯了嗎?現(xiàn)在正在干什么?做業(yè)做了多少?都離我這么遠(yuǎn)了還瞎操心!

      我躺在床上,又有些睡不著了,想著是因?yàn)殚_(kāi)著燈太亮了睡不著,便把燈關(guān)了。剎那,房間里一片漆黑,我感覺(jué)身邊有人,我一個(gè)箭步竄到了床上,用被子把自己包住。被子里又熱又悶,打開(kāi)被子涼快涼快,換了口氣,又把自己包住,想出去但又不敢出去。就這樣一直熬到半夜十二點(diǎn),我越來(lái)越害怕,便給媽媽打了電話,“媽媽,我一個(gè)人在家,我害怕!”我聲音里帶著一點(diǎn)哭腔,最后我忍不住哭了起來(lái)。電話那頭媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)有些著急,“你先別哭,我和你爸明天下午就回去了。”我還是不停地哭。“小雨,我給你講個(gè)故事吧!從前,有一個(gè)花園里,長(zhǎng)滿了向日葵,在晚上的時(shí)候,向日葵們便低下了頭,但它們面對(duì)了困難,勇敢地度過(guò)了黑暗。在第二天的早晨,它們又面向太陽(yáng),帶著夢(mèng)想,向陽(yáng)而生!”這段話,賦予我滿滿的能量。

      在第二天的早晨,我像向日葵那樣,微笑的面對(duì)太陽(yáng)、面對(duì)生活,帶著夢(mèng)想,向陽(yáng)而生!

      為自己賦能作文 篇5

      4月23日是第26個(gè)世界讀書(shū)日。如此大好春光,應(yīng)該讓讀書(shū)成為我們生活中不可或缺的一部分,讓氤氳書(shū)香為自己賦能,為城市添彩。

      今年是“十四五”開(kāi)局之年,也是青島以更高水平開(kāi)放引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。站在新的歷史起點(diǎn),身處新的歷史方位,如果沒(méi)有廣博的學(xué)識(shí)、開(kāi)闊的視野和嶄新的視角,就很難洞察時(shí)勢(shì),掌控全局,更難以占得先機(jī),開(kāi)出新局。這就要求我們,必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性,靜心學(xué)習(xí)、靜心思考,主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己才不枯、智不竭。

      現(xiàn)實(shí)中,很多人都有很好的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)歷也不低,但這只能代表過(guò)去。在知識(shí)快速迭代的當(dāng)下,如果心存懈怠,就很可能被落在后面。就像網(wǎng)上流傳的那句話,“當(dāng)時(shí)代拋棄你的時(shí)候,連一句再見(jiàn)都不會(huì)說(shuō)”。所以,不妨經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己:今天讀書(shū)了嗎?除去那些必須學(xué)、必須掌握的文件、材料之外,有沒(méi)有進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?除去看朋友圈、公眾號(hào)和短視頻等“淺閱讀”之外,還讀了哪些著作?有沒(méi)有抬起頭來(lái),眺望行業(yè)前沿的動(dòng)態(tài),更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?不要總拿“忙”“應(yīng)酬多”來(lái)當(dāng)托詞,正如魯迅先生所言:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”

      有人說(shuō),讀書(shū)跟吃飯一樣,每個(gè)人的口味各不相同。但讀書(shū)必須走出“舒適區(qū)”,不僅要進(jìn)行深度閱讀,還要主動(dòng)涉獵新領(lǐng)域。因?yàn)樽x書(shū)不是為了打發(fā)時(shí)間,也不是為了拿學(xué)位,更不是為了琢磨官場(chǎng)“潛規(guī)則”,而是陶冶情操,增加新知,探求謀事之道、成事之法,進(jìn)而轉(zhuǎn)識(shí)成智,將知識(shí)增長(zhǎng)的“勢(shì)能”轉(zhuǎn)化為開(kāi)拓創(chuàng)新的“動(dòng)能”,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如,當(dāng)前我們正在建設(shè)“數(shù)字青島”“綠色城市”,其中牽涉到許多相對(duì)陌生的知識(shí),而讀書(shū)看報(bào)以及高品質(zhì)的數(shù)字閱讀,都是獲取知識(shí)的有效途徑。

      開(kāi)卷有益,學(xué)無(wú)止境。我們要把讀書(shū)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求。通過(guò)身體力行,在自己的周圍掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮,進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)城市書(shū)香四溢,讓城市更智慧,更美好。

      為自己賦能作文 篇6

      一襲白衫鎏金鞍,那年他仗劍去長(zhǎng)安;水墨策馬放青山,就映照了盛唐五百年。

      ——題記

      提筆蕭蕭之風(fēng),落筆融融之月。

      他晨露清雅,繼而躋身燈火闌珊的高廟。

      借一曲《蜀道難》,映出盛唐迷離半世風(fēng)煙,那年長(zhǎng)安紛飛繁華。

      一幅盛世天國(guó)的卷畫(huà)就在長(zhǎng)路紙扇墨客口傳的唐詩(shī)中緩緩展開(kāi)。

      就在那一年,他懷著滿腔的'抱負(fù)和理想,初入長(zhǎng)安。

      盡管向往已久,這帝都的壯麗繁華還是讓他震驚得說(shuō)不出話。

      放眼望去,街道縱橫,人聲鼎沸;層樓疊榭,飛閣流丹;殿堂巍峨,廣廈鋪陳;瓊樓玉閣,千云蔽日。

      但長(zhǎng)安卻終不是他的歸宿。

      曾經(jīng)的飛閣流丹,紙醉金迷中錯(cuò)付,而今皆化塵土。

      他的心不屬于長(zhǎng)安的繁華榮耀,只屬于浩浩的九州大地。

      仗劍天涯,四海為家。

      他以景賦能,掛吳鉤,倚危樓,墨寫(xiě)神州萬(wàn)古愁。

      他,天姥山,仙人游,破繭化蝶終后立。

      “且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”是他的豁達(dá),“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是他的豪邁,“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”是他的飄逸,“云間連下榻,天上接行杯”的是他的灑脫。

      蘆葉蒼蒼,荻花茫茫;繁星閃爍,流星掠過(guò)。

      無(wú)垠的夜空中,生浮屠過(guò)眼,一念須臾之間。

      九州天涯,亙古不變地述說(shuō)他的傳奇。

      桀驁的他,白衣青衫,終是憤世出長(zhǎng)安。

      浥雨輕寒,恍若謫仙。

      冥冥歸去千山杳,冷冷逝水皓月照。

      他以酒賦能,在酒杯中笑傲塵世,“君愛(ài)身后名,我愛(ài)眼前酒。

      飲酒眼前樂(lè),虛名何處有”。

      他對(duì)月獨(dú)酌,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”

      他,用手中的酒,流瀉出一段段慷慨激昂的傳奇故事,在美酒中恣意暢游,寫(xiě)下豪邁飄逸的不朽詩(shī)篇他,在酒中更慷慨;用一支孤傲的筆揮舞出一首首淋漓酣恣、氣勢(shì)凌厲的名篇,一派豪邁。

      “蓬萊島上世外天,天外仙山縹緲宮。冷月長(zhǎng)風(fēng)微星過(guò),一點(diǎn)銀輝伴酒仙。”李白,酒入豪腸,用三分豪氣,七分詩(shī)情寫(xiě)下他心中的豪邁,幾曲新詞,三杯烈灑,一彎冷月,與他同醉江天。

      他的酒催詩(shī),詩(shī)隨酒發(fā),他的酒,隨詩(shī)而留香千古。

      刀斷水,酒澆愁,何時(shí)攬?jiān)律锨嗵欤簧装l(fā),弄扁舟,白袍仗劍又天涯。

      景中人,酒中醉,情中仙,為自己賦能,賦上不朽,刻上難忘。

      為自己賦能作文 篇7

      雨季將至,連小草都不禁低下了堅(jiān)強(qiáng),周圍都是朦朧的,死沉沉的氛圍,那么寧?kù)o,一本書(shū),為我充滿能量。

      外面是陰涼的,夾著幾聲雷聲,把我吵醒了,我摸索著身旁,打開(kāi)打,連屋內(nèi)都被外面的天氣感染,清冷而凄涼,我蹲下身,眼前的字令我眼花繚亂,用手碰了一下書(shū)又彈開(kāi),封面很冷,確實(shí)冷,除了雨聲和雷聲,屋外就再也沒(méi)有其他聲響了,思考片刻,我才用食指將書(shū)從其他書(shū)中間露出一角,再拿出來(lái),很靜的,走到椅子身邊,然后坐下,把書(shū)放在桌子上,我只是望著窗口,手正放在窗戶上,雨的澆灌快澆滅了能量。

      風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打,才把我喚醒了,那本書(shū)是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,我靜坐在窗前,窗戶上的雨不停的落下,陰天時(shí),文學(xué)無(wú)不是最好的陪伴,我用指尖輕撫著書(shū)上的黑字,文學(xué)是一段旋律,文學(xué)是一抹彩色,文學(xué)是一次揮霍,無(wú)需質(zhì)疑,文學(xué)是美好的,冷風(fēng)更靜了,我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連,是的,他吸引了我,我用手輕輕的翻著每一頁(yè),詩(shī)歌總是讓人美好,文學(xué)是一個(gè)引路人,引我走到更美的地方。

      “人走進(jìn)喧嘩的群眾里去,為的是要淹沒(méi)他自己的沉默的呼號(hào)。”文學(xué)是儒雅而獨(dú)特的,翻到新的一頁(yè),仔細(xì)一看,書(shū)上還印著一些不清楚的鞋印,那是在我小學(xué)時(shí),這是我第一本自主買的書(shū),沒(méi)有叮囑,也沒(méi)有必須,只有自愿,是我自己不小心,沒(méi)有拉好書(shū)包,在奔跑中,書(shū)掉了出來(lái),我很早就發(fā)現(xiàn)了,那也是離我不遠(yuǎn)的距離,只是人太多,那本書(shū)早已被人群所淹沒(méi),我拼命的與他們往相反的方向擁擠,當(dāng)樹(shù)與風(fēng)抵抗時(shí),無(wú)庸質(zhì)疑,抵抗折斷了樹(shù)的身體,我也摔倒了好幾次,才看到了一抹白紙黑字,我以為他會(huì)體無(wú)完膚,并沒(méi)有,只是多了一道永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤,水珠落在書(shū)上,我的淚已經(jīng)弄濕了書(shū),我用袖子快速擦了淚,快速的離開(kāi)了那個(gè)地方。

      不要逃避自然,因?yàn)樽匀灰苍诘饶悖粸椴阋恍ΑD潜緯?shū)已經(jīng)點(diǎn)燃盡了,自然的美與詩(shī)歌的美相合,為我充滿能量,外面的雨已經(jīng)停了,合上書(shū),打開(kāi)窗,一陣土地與雨水混合的味道,外面也傳來(lái)鳴叫聲,是鳥(niǎo)兒,《飛鳥(niǎo)集》也在光茫的照耀下,變成彩色,賦我能量。

      晴朗已至,自然的聲音在我耳邊傳響,文學(xué)那位可愛(ài)的人,為我充滿能量。

      為自己賦能作文 篇8

      永遠(yuǎn)的偶像,永遠(yuǎn)的老大,永遠(yuǎn)的信仰,為我前進(jìn)的路照亮了方向,為我賦予能量。

      十一歲時(shí),懵懵懂懂,無(wú)論什么事情,我都是三分鐘熱度,總感覺(jué)沒(méi)有什么動(dòng)力可以支撐著我。其實(shí)最開(kāi)始接觸籃球,也是為了消磨時(shí)間。但是偶然一次機(jī)會(huì),我看到了他的球賽——科比布萊恩特。

      科比接過(guò)傳球,在面對(duì)敵隊(duì)雙重防守下,巧妙的將球運(yùn)到敵隊(duì)禁區(qū),用一記美如畫(huà)的后仰跳投打進(jìn)絕殺球!此時(shí)球場(chǎng)內(nèi)徹底沸騰了,這個(gè)初出茅廬的青年,擁有最美好的未來(lái)。從那時(shí)起,我把他當(dāng)做我前進(jìn)的方向,我的標(biāo)桿,我的目標(biāo)。

      當(dāng)科比深陷于緋聞時(shí),這個(gè)擁有美好前景的青年墜入低谷。而我,也正在面對(duì)我生活的煩惱。不管我多么努力的去學(xué),成績(jī)都始終原地踏步走。父母因?yàn)槲叶臣埽乙惨驗(yàn)槌煽?jī)不進(jìn)步而苦惱時(shí)。我看到了對(duì)科比的采訪:“壓力,挑戰(zhàn),這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑。每一個(gè)能有所作為的人,都能抓住一切機(jī)會(huì),向所有人證明自己,證明你一定能迎接挑戰(zhàn)。”這段話仿佛使我在大海迷路時(shí)找到了燈塔,又激起我的滿腔熱血。

      我永遠(yuǎn)忘不了一月二十七日的那天清晨。云壓得很低,淅淅瀝瀝的下著小雨,太陽(yáng)已然不見(jiàn)蹤影。剛睜開(kāi)眼睛,媽媽就跑到我的房間告訴我說(shuō):“你墻上貼的那個(gè)黑人照片,墜機(jī)身亡了。”聽(tīng)到這些話,我心頭猛的一顫,趕緊打開(kāi)微博證實(shí),看到這是事實(shí)。我以為我會(huì)哭,但是并沒(méi)有,我只是很平靜的一個(gè)人待著,但是到了下午去打球,手上拿著籃球的時(shí)候,我徹底崩不住了,眼淚奪眶而出。那是我最陰暗的一天。

      你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎?科比見(jiàn)過(guò)。這句話在網(wǎng)絡(luò)上流傳了很久,意思便是他的勤奮和刻苦。也正是他的這種精神,激勵(lì)著很多處于迷茫的人們。他的精神便是那寒冬臘月的火爐,給我?guī)?lái)溫暖,賦予我能量。

      昂起胸脯,為自己喝彩!人生的路途上總會(huì)有勞累,總會(huì)有挫折,但不要輕易低估自己,不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,終會(huì)有成果。

      為自己賦能作文 篇9

      英國(guó)心理學(xué)家溫尼科特曾說(shuō),每個(gè)人都是一個(gè)能量球,如果你定時(shí)充能,它會(huì)逐漸變大,呈現(xiàn)出明亮色彩,相反,若不注意維護(hù),則會(huì)日漸萎縮,直至坍塌,變得黯淡無(wú)光。此話告訴我們,生而為人,一定要“時(shí)時(shí)勤拂拭”,為自己賦能。

      為自己賦能,應(yīng)該遠(yuǎn)離“垃圾車”,拒做“垃圾人”!

      前幾年,有一本書(shū)風(fēng)靡全球,名叫《垃圾車》法則。在書(shū)中,作者大衛(wèi)·波萊向我們闡述了“垃圾車”的危害:它們到處跑來(lái)跑去,身上充滿了負(fù)面垃圾:沮喪、憤怒、忌妒、仇恨、偏見(jiàn)等等,而且隨時(shí)準(zhǔn)備傾倒。如果你不幸遇到了,不要“正面硬剛”,畢竟,哲人早有言,遇到瘋狗咬人,你萬(wàn)萬(wàn)不可咬回去。最好的做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。要不然,被“垃圾”傾倒到身上,沾染負(fù)面情緒,就有可能也變成“垃圾人”。這樣極不明智。因此,為自己賦能,首先應(yīng)該遠(yuǎn)離“垃圾車”,拒做“垃圾人”!

      為自己賦能,還應(yīng)該拒絕“喪文化”,擁抱“正能量”!

      近年來(lái),以“廢柴”、“葛優(yōu)躺”等為代表的“喪文化”流行,不少人“頹廢到憂傷”“躺尸到死亡”,以為這樣就可以躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他春夏與秋冬。事實(shí)上,這樣只會(huì)讓自己身上的能量球,逐漸萎縮坍塌。畢竟,這個(gè)時(shí)代就像《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》的“紅皇后之國(guó)”,“必須不停地奔跑,才能使你保持在原地。”倘若你不能向前進(jìn),就會(huì)被時(shí)代快車甩到身后,最后被拋棄。因此,我們必須拒絕“喪文化”,擁抱“正能量”,鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,與時(shí)代一起進(jìn)步

      或有人言,你所謂的為自己賦能,不管是拒絕“喪文化”,還是擁抱“正能量”,都是在打雞血。現(xiàn)實(shí)如此多的茍且,當(dāng)代人“壓力山大”,活著已經(jīng)不容易,難道就不能選擇放松一下?“文武之道,一張一弛”,適當(dāng)放松當(dāng)然可以。但是,決不能就此“躺平”,反而應(yīng)該努力向上,積極進(jìn)取,這是個(gè)人發(fā)展的需要,也是社會(huì)進(jìn)步的必然。現(xiàn)實(shí)雖然有茍且,但我們生而有翼,決不能匍匐在地,形如蟲(chóng)蟻,而應(yīng)該為自己賦能,展翅高飛,朝著詩(shī)和遠(yuǎn)方前進(jìn)!

      當(dāng)下,東方雄獅已醒,中國(guó)正在崛起。我們每個(gè)人的樣子,構(gòu)成了中國(guó)的樣子。若人人都能為自己賦能,事實(shí)上也是為祖國(guó)賦能。生逢盛世,當(dāng)不負(fù)盛世,讓我們遠(yuǎn)離“垃圾車”、拒絕“喪文化”、擁抱“正能量”,共創(chuàng)個(gè)人發(fā)展的新成就,也共譜新時(shí)代民族復(fù)興的新樂(lè)章!

      為自己賦能作文 篇10

      雨季將至,連小草都不禁低下了堅(jiān)強(qiáng),周圍都是朦朧的,死沉沉的氛圍,那么寧?kù)o,一本書(shū),為我充滿能量。

      外面是陰涼的,夾著幾聲雷聲,把我吵醒了,我摸索著身旁,打開(kāi)打,連屋內(nèi)都被外面的天氣感染,清冷而凄涼,我蹲下身,眼前的字令我眼花繚亂,用手碰了一下書(shū)又彈開(kāi),封面很冷,確實(shí)冷,除了雨聲和雷聲,屋外就再也沒(méi)有其他聲響了,思考片刻,我才用食指將書(shū)從其他書(shū)中間露出一角,再拿出來(lái),很靜的,走到椅子身邊,然后坐下,把書(shū)放在桌子上,我只是望著窗口,手正放在窗戶上,雨的澆灌快澆滅了能量。

      風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打,才把我喚醒了,那本書(shū)是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,我靜坐在窗前,窗戶上的雨不停的落下,陰天時(shí),文學(xué)無(wú)不是最好的陪伴,我用指尖輕撫著書(shū)上的黑字,文學(xué)是一段旋律,文學(xué)是一抹彩色,文學(xué)是一次揮霍,無(wú)需質(zhì)疑,文學(xué)是美好的,冷風(fēng)更靜了,我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連,是的,他吸引了我,我用手輕輕的翻著每一頁(yè),詩(shī)歌總是讓人美好,文學(xué)是一個(gè)引路人,引我走到更美的地方。

      “人走進(jìn)喧嘩的群眾里去,為的是要淹沒(méi)他自己的沉默的呼號(hào)。”文學(xué)是儒雅而獨(dú)特的,翻到新的一頁(yè),仔細(xì)一看,書(shū)上還印著一些不清楚的鞋印,那是在我小學(xué)時(shí),這是我第一本自主買的書(shū),沒(méi)有叮囑,也沒(méi)有必須,只有自愿,是我自己不小心,沒(méi)有拉好書(shū)包,在奔跑中,書(shū)掉了出來(lái),我很早就發(fā)現(xiàn)了,那也是離我不遠(yuǎn)的距離,只是人太多,那本書(shū)早已被人群所淹沒(méi),我拼命的與他們往相反的方向擁擠,當(dāng)樹(shù)與風(fēng)抵抗時(shí),無(wú)庸質(zhì)疑,抵抗折斷了樹(shù)的身體,我也摔倒了好幾次,才看到了一抹白紙黑字,我以為他會(huì)體無(wú)完膚,并沒(méi)有,只是多了一道永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤,水珠落在書(shū)上,我的淚已經(jīng)弄濕了書(shū),我用袖子快速擦了淚,快速的離開(kāi)了那個(gè)地方。

      不要逃避自然,因?yàn)樽匀灰苍诘饶悖粸椴阋恍ΑD潜緯?shū)已經(jīng)點(diǎn)燃盡了,自然的美與詩(shī)歌的美相合,為我充滿能量,外面的雨已經(jīng)停了,合上書(shū),打開(kāi)窗,一陣土地與雨水混合的味道,外面也傳來(lái)鳴叫聲,是鳥(niǎo)兒,《飛鳥(niǎo)集》也在光茫的照耀下,變成彩色,賦我能量。

      晴朗已至,自然的聲音在我耳邊傳響,文學(xué)那位可愛(ài)的人,為我充滿能量。

      為自己賦能作文 篇11

      你沉迷于網(wǎng)絡(luò)多久了?任由自己沉淪的那時(shí)的確會(huì)給人帶來(lái)很大的快樂(lè),但那沒(méi)用。或許你會(huì)想人不一定要成功,能開(kāi)心的過(guò)一生就很好了,這固然沒(méi)錯(cuò),但它成為不了你現(xiàn)在放縱享樂(lè)的理由,你不能將自己的后半生押在如今的享樂(lè)上。你得為自己奮斗,為自己賦予能夠在未來(lái)使自己快樂(lè)的能力。

      為自己賦能,需要你有一顆恒心。“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海”,在前行的時(shí)候,我們肯定會(huì)遇到不少的困難,或大或小。有些困難甚至可能會(huì)把我們擊倒,我們會(huì)嘗到失敗的滋味,會(huì)氣餒,可能還會(huì)萌生放棄的想法,一定要堅(jiān)定!相信自己,勇往無(wú)前,懷著一顆恒心接著去走自己的路,去追求自己的理想。

      為自己賦能,需要你心懷敬畏。天外有天,人外有人,沒(méi)有人能做到十全十美。人一旦懷有自滿的情緒,就很難進(jìn)步,這種困難會(huì)隨著人的自滿的情緒越來(lái)越膨脹而愈加明顯,越是目中無(wú)人的人越難成為完人。虛懷若谷,這應(yīng)該成為我們的境界。

      有人經(jīng)常拜神,請(qǐng)求神幫忙,世界上是否有神我不知道,神是否會(huì)幫忙我也不知道。但我知道,與其將自己命運(yùn)押在神的身上,等神來(lái)拯幫自己,還不如奮起,為自己賦予解決問(wèn)題的能力,讓自己開(kāi)心。

      為自己賦能作文 篇12

      致親愛(ài)的自己:

      你最近還好嗎?

      我知道,你定然要回答“不太好”。

      “一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。”送走熾熱盛夏,迎來(lái)金黃暖秋,連綿的秋雨接踵而至,細(xì)密成線,浩渺如煙,裹狹著絲絲縷縷的寒意。你本是喜歡晴天的,可天公卻偏生不作美,它用秋雨籠罩住旬河兩岸,也使你的心情灰蒙蒙一片。每到夜深人靜,月華如水,你卻總是沒(méi)由來(lái)感到焦躁,回憶著白天的一切,總覺(jué)得每件事都沒(méi)有做好。加之快要升入初三,平日里舒適的床鋪?zhàn)兊孟褡茻岬挠湾仯闾稍谏厦孑氜D(zhuǎn)反側(cè),身體沉重卻無(wú)法安睡,像是陷入無(wú)盡泥沼,想掙扎,卻怕越陷越深。

      你自嘲,說(shuō)這是“夜晚自閉癥”,可我知道,你最近很累,是那種看不見(jiàn)的身體上、精神上、人際關(guān)系上的,以及面對(duì)未來(lái)的那種無(wú)力感。你覺(jué)得自己已經(jīng)付出的足夠多,不知道怎樣才能再更努力一點(diǎn)。

      但請(qǐng)你一定要堅(jiān)持下去,這世界燦爛盛大,你的人生不可能就止步于此。

      就像是長(zhǎng)跑,從站上起點(diǎn)的那一刻起,你就沒(méi)有辦法回頭了,唯一的選擇就是目視前方,滿懷希望,毫不猶豫地奔跑下去。初一練長(zhǎng)跑時(shí),你每次都要花四分多鐘,且中途會(huì)停下來(lái)走幾步。可現(xiàn)在呢?你已經(jīng)可以堅(jiān)持跑完全程,且離優(yōu)秀成績(jī)不遠(yuǎn)了。初三正是人生長(zhǎng)跑的第一個(gè)難關(guān),你很累了,肺里全是血腥氣,兩條腿灌了鉛似的沉重,一步一掙地往前沖。你要記住,只要熬過(guò)了這一圈,接下來(lái)的路程就會(huì)輕松許多。一旦你有了退路,無(wú)論是你愿意還是不愿意接受的退路,就不會(huì)再拼盡全力了。

      自信些,你正值花季,可以活得轟轟烈烈,不需要猶豫也用不著權(quán)衡。

      你曾是多么驕傲的一個(gè)人,只是被現(xiàn)實(shí)磨平了棱角,打消了銳氣。人生在世,哪怕金玉蒙塵,也總有一天能綻放光輝。在我眼中,你應(yīng)無(wú)堅(jiān)不摧,也無(wú)所不能,只是習(xí)慣了用冰冷的外殼保護(hù)自己,比如那種生人勿近的態(tài)度,但心底柔軟的地方依舊一塵不染。十年磨一劍,霜刃未曾試。自信地去做你認(rèn)為對(duì)的事吧,向一個(gè)理想的未來(lái)發(fā)起沖擊。“裂笛吹云歌霧散,萍蹤俠影少年行。”希望你被簇?fù)戆鼑幌M阕哌^(guò)的路要繁花盛開(kāi),要人聲鼎沸,希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)憂,任何選擇之后都能灑脫;希望你的未來(lái)一片光明,人生旅途一帆風(fēng)順……

      希望我們都能像對(duì)方一樣勇敢,扶搖直上,榮登青云!

      為自己賦能作文 篇13

      未經(jīng)磨礪的靈魂沒(méi)有深度,未經(jīng)風(fēng)暴的海洋是池塘——題記

      其實(shí)我認(rèn)為安逸的度過(guò)一生是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,生命就像一片大海,沒(méi)有極其浪花,依然平靜美麗,但是我們沒(méi)有看到平靜湖面下的洶涌暗流,我認(rèn)為就算無(wú)能為力,也要隨著那暗流走上一走,哪一片海洋沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)暴的洗禮就可以揚(yáng)名天下?風(fēng)平浪靜,從來(lái)只是一個(gè)假象,生命的意義本身就在于洶涌

      如果說(shuō)一個(gè)人的力量太小的話,那也要努力干出自己的深度,小小的螞蟻能舉出超越自己百倍的力量,為什么我司比螻蟻的我們?不可以單起超越自己百倍的責(zé)任呢,只要我們?cè)敢猓N蟻也可以比大象更厲害,這就要我們自己從心底里面為止,我們加油,為自己去服,能當(dāng)一個(gè)人使勁墊起腳尖去看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候,全世界都擋不住他的光輝。

      你要勇敢啊,聲聲說(shuō)過(guò)我們生于長(zhǎng)空,長(zhǎng)落日。我想我們便要長(zhǎng)歌,以后找到自己生命的深度為自己賦能,真正的勇敢就是當(dāng)你還未開(kāi)始時(shí),就知道自己舒服,依然想要那么做,而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底,作為一個(gè)勇敢的人吧,最起碼可以在你老的時(shí)候說(shuō)一句青春無(wú)悔。

      為自己賦能作文 篇14

      那個(gè)夏天的蟬鳴比那一年都聒噪,教室窗外枝椏瘋長(zhǎng),卻總也擋不住烈陽(yáng)。攜著這滿滿的能量,我踏上了與他們的齊肩之路。

      想一想,從我接觸他們到現(xiàn)在,已經(jīng)有三年了。我像一粒種子,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,接受太陽(yáng)的照拂,從一棵小小的樹(shù)苗,從一個(gè)懵懂的孩童,長(zhǎng)成一棵健壯的小樹(shù),長(zhǎng)成一個(gè)追光的少女。

      時(shí)間飛速流逝,我坐在電腦桌前,陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在床上,桌上,臉上。我端坐在桌前,沉浸在我的世界里,臉上洋溢著幸福而滿足的笑容。我笑,朝哥那騷破天際的言行;我笑,俞哥那挑剔的胃口;我笑,他們那充實(shí)歡樂(lè)的高中生活。他們明明聰明的不行,卻在比誰(shuí)能考倒數(shù)第一……我喜歡朝哥說(shuō)“小朋友”;我喜歡俞哥說(shuō)“哥”;我也喜歡他們共同學(xué)習(xí)考上清華的樣子。攜著這滿滿地能量我正在于他們齊肩的路上。“走啊,一起去更遠(yuǎn)的地方。”

      日出日落,潮漲潮退。四千天里,他們同在系統(tǒng)的時(shí)間不到一半,有機(jī)的日子不到六百天,單獨(dú)相處的部分更是屈指可數(shù)。兩千三百一十二天,他們相遇在寒天朔雪中,以為是初見(jiàn),其實(shí)是重逢。系統(tǒng)想不明白,為什么兩個(gè)沒(méi)有記憶的人,相隔幾年,身份對(duì)立,卻依然能搞到一起……這里風(fēng)遇山止,船到岸停。他身后的陸地綿延一億多公頃,腳下的海有三百多萬(wàn)平方公里。再往南,至多不過(guò)穿于云上,繞地而行。這里的一切都有始有終,卻能容納所有的不期而遇和久別重逢。世界燦爛盛大,歡迎回家,我喜歡他們這份瘋狂而溫柔的愛(ài),那不是記憶,而是本能。不論是在眼睛里裝監(jiān)控,還是清除記憶剔出系統(tǒng);不論是高難度考場(chǎng),還是系統(tǒng)的阻止……他們都能找到對(duì)方,愛(ài)著對(duì)方。所以說(shuō)愛(ài)恨真是神奇的東西,有的早早腐爛入土,有的刻骨。我的胸腔里翻騰著一股情緒,我不清楚到底是什么,但它久久未能平息。

      旁邊是熙熙攘攘的人流,身后是明明暗暗地?zé)艋穑睾邮铮瑥墓帕恋浇瘢L(zhǎng)長(zhǎng)久久。轉(zhuǎn)眼又是一場(chǎng)盛夏,夏天深夜蟲(chóng)蛙亂叫,倒襯的有些寂靜了。我沉浸在文字的世界里,像塊海綿,不斷吸收著文字之水。深夜的道路旁亮著路燈,我似乎站在了白馬弄堂外,聽(tīng)見(jiàn)盛望喊了一句:“你不進(jìn)來(lái)嗎?”路燈下的少年望著他,眼底死忽閃著無(wú)奈與責(zé)怪。我看到她這樣寫(xiě)道:人與人之間的交情羈絆,往往比看上去的深切長(zhǎng)久。雙方都是單親家庭,卻在意外中成了兄弟,這樣的日子算不上好,但他們成為里彼此的光,成為了比父母更了解對(duì)方的人。凌晨的白馬弄堂中亮著燈,那是他們努力的樣子,努力考上同一所大學(xué)的樣子,盡管并未實(shí)現(xiàn)。我想起穆戈說(shuō):穆戈,向著光,沖啊!是啊,他們已如此,我也要努力,攜著滿滿地能量,向著光,沖啊!

      汪國(guó)真說(shuō)過(guò):“因?yàn)閴?mèng)想,所以選擇遠(yuǎn)方;因?yàn)闊o(wú)所依靠,所以必須堅(jiān)強(qiáng)。”失意時(shí),就抱抱空氣吧,因丞哥無(wú)處不在。

      烈陽(yáng)穿過(guò)寬大的枝葉投照下來(lái),亮得刺眼。轉(zhuǎn)眼又是一場(chǎng)盛夏,但再也沒(méi)有那聒噪的蟬鳴了,他們就像光,賦予我能量,我是追光者,我攜著能量,奔跑在追光的路上,奔跑在與他們齊肩的路上。

      為自己賦能作文 篇15

      自信,為成長(zhǎng)賦能陽(yáng)光透過(guò)窗欞,灑在微微泛黃的吉他上,微風(fēng)拂過(guò)琴箱,發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆,輕撫琴弦,思緒回到了那個(gè)舞臺(tái)上,回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。驀地,舞臺(tái)上的燈光將我喚醒,會(huì)場(chǎng)內(nèi)的空氣潮濕悶熱,我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水,抱緊吉他,心中滿是琴藝不熟練導(dǎo)致的不自信……當(dāng)前奏的最后一個(gè)音符落下,我開(kāi)始演奏,我慌亂地觀察著觀眾們的反應(yīng),他們臉上或喜或煩的表情影響著我,讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來(lái),呆呆地站在舞臺(tái)上,眼淚奪眶而出。突然,是老師開(kāi)始的,是父母帶頭的,是朋友引領(lǐng)的,整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領(lǐng)航員,助我拉緊桅桿,使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲,用微笑,用眼神告訴我:我能行!我擦去眼淚,重新?lián)軇?dòng)琴弦,我要“從頭再來(lái)”!我忘我地演奏著,每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖,都伴隨著自信的力量。我不再膽怯,而是堅(jiān)定地站穩(wěn);我不再彷徨,而是專注演奏。在成長(zhǎng)的大海上漂泊,總會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,有老師、父母、朋友的鼓舞,我便能乘風(fēng)破浪,奔向成功。彈琴如此,生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無(wú)措,而是自信滿滿,敢于拼搏,最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前,心中充滿自信。

      不論面對(duì)手中的吉他,還是筆下困住我的難題,我都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,迎難而上,于蒼茫的大海上勇往直前。自信,為成長(zhǎng)賦能。

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