有關(guān)失敗的自己作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的失敗的自己作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
失敗的自己作文 篇1
小哭，哭了啊？
呵呵，我知道你不想哭，你想故作堅(jiān)強(qiáng)，你想告訴周圍的人說你長(zhǎng)大了。
可，可不爭(zhēng)氣的淚水，還是止不住地往下掉。
別，別把自己偽裝起來，你還有愛你的家人。
別，別哭。這亦不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)。
哭兒，打起精神來，抬起頭迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
我知道，對(duì)于你來說或許很難，很難……
但請(qǐng)你記住：要么精彩的活著，要么趕緊死。
你選，你選，你只能選前者。
還記得自己的座右銘嗎？
放棄哭的權(quán)利，選擇含淚的笑。
成也好，敗也罷。你付出了，也無悔了。
今天，是你悲傷的時(shí)間；明天，還要做最好的自己……
小哭，加油。
……
（后記：中考結(jié)束了，我是一個(gè)敗者。也許敗者，不僅僅有我一個(gè)，我希望，每個(gè)朋友，都作一個(gè)擊不垮的自己，別讓愛我們的人傷心，別讓他們?cè)俅问Ｗ屛覀儯谛闹懈嬖V自己：堅(jiān)強(qiáng)，不哭。這，也許是我們的一筆財(cái)富，讓我們更謹(jǐn)慎的面對(duì)生活。朋友們加油！！！！！）
唐山英才學(xué)校初三：弧度人生
失敗的自己作文 篇2
課間操的時(shí)候，我沒有去參加，而是一個(gè)人在教室里。老師安排我把教室后面的黑板報(bào)先完成一下。
教室離操場(chǎng)不遠(yuǎn)，所以操場(chǎng)上的廣播聲音聽的還是很真切的。
當(dāng)廣播體操的音樂停下來之后，是校領(lǐng)導(dǎo)的講話，原來是要頒發(fā)年級(jí)優(yōu)秀三好生的獎(jiǎng)狀。
本來我是聚精會(huì)神地寫著板書，在聽到我們年段的名單時(shí)，我不由地停了下來，豎起耳朵開始聽，看看有沒有自己的名字，畢竟之前我也評(píng)上過。
一班，二班，三班......當(dāng)讀到我們班的時(shí)候，我不由地屏住呼吸，認(rèn)真地聽。
“四班，小秋同學(xué)......“我一聽，心里不由地一頓，有些失落。
沒想到是她。老師把優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C給了小秋。我心想著，原本在寫板書的積極心情也沒有了。
雖然這個(gè)結(jié)果也是在意料之中的，小秋和我的成績(jī)?cè)诎嗬锉緛砭筒环稚舷拢皇俏易约阂恢币詾檫@次的獎(jiǎng)還是我的。
一下子我明白了老師為什么今天要安排我在教室寫黑板報(bào)了。
我一個(gè)人做在教室里，心里想著，既然自己也明白，小秋的成績(jī)平時(shí)和自己的不分上下，那自己都已經(jīng)領(lǐng)過幾次這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了，憑什么這一次就不能是輪到小秋獲得嗎？自己難道真的有那么優(yōu)秀可以一直拿這個(gè)獎(jiǎng)嗎？
我想到了失敗這個(gè)詞，這次沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)算是失敗嗎？也許可以算是，畢竟事實(shí)勝于雄辯，但我要做的不是嫉妒與不甘，而是要恭賀小秋的同時(shí)，想一想自己的不足，還有哪一些地方需要改進(jìn)，學(xué)習(xí)上還要再加把勁。
我們不需要和他人去比，而是要一直比昨天的自己更優(yōu)秀。
失敗的自己作文 篇3
我們有的時(shí)候，不敢去嘗試，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，其實(shí)只不過在這個(gè)過程中，我們害怕失敗，害怕別人的責(zé)備和嘲笑，所以在日積月累中，開始畏畏縮縮，不敢去嘗試，卻殊不知，那些嘗試過失敗過得事跡，才是自己的經(jīng)驗(yàn)。
那些你所有的缺點(diǎn)，如果沒能打垮你，終將會(huì)成為你的優(yōu)點(diǎn)，幫助你在這世界上頂天立地，揚(yáng)名立萬。
如果你根本就不害怕，那么在這個(gè)世界上，沒有什么真正能夠難的到你。你也不知道，自己的文章字里行間到底有什么樣的風(fēng)氣，可是在日漸發(fā)展和嘗試中，你會(huì)懂得更多東西，都和你們所想象的不太一樣。
我們?nèi)ジ嗟牡胤剑挥锌锤嗟娘L(fēng)景，把那些風(fēng)土人情還有為人處事記在心里，才能夠真的當(dāng)成自己的回憶，把他們當(dāng)成故事和別人講出來，那才是真的屬于自己的茶余飯后的談資。不然的話，一直都是說的別人的成果，別人的經(jīng)歷，沒什么新鮮感，對(duì)自己也沒有什么特別的含義。
因?yàn)椋闼惺〉慕?jīng)歷，最終都將成為你的經(jīng)驗(yàn)。
失敗的自己作文 篇4
在人生的多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總有許多大起大落的心情：開心的，悲傷的，幸福的，愧疚的……在成功和失敗兩個(gè)端點(diǎn)中徘徊，像一道天稱。在成功的`喜悅和失敗的落魄羞愧來說，最難忘的還是失敗做胸有成竹的事情失敗后的落魄以及辜負(fù)了對(duì)別人對(duì)自己的期望。
在上一次的語文考試中，我考得雖然不是很差，但排名很落后，望著那些本該不該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，老師打的鮮紅的叉，陣陣失落感自心臟彌漫著。選擇題，該錯(cuò)？老師講過的題，該錯(cuò)？用原文回答的閱讀題，該錯(cuò)？來自心底的疑問個(gè)個(gè)曾犀利冒出來，我的心像是被一雙大手捏住了似的，呼吸感覺都不順暢了，可是我卻是在笑。是的，沒錯(cuò)，就是在笑，用笑來抒發(fā)自己的感情也是種較好發(fā)泄的方法。
語文課上，語文老師叫我們把試卷拿出來講試卷我心里不由得緊張起來我做的題那么簡(jiǎn)單，老師肯定要提出批評(píng)的，果不其然，老師講到那道題時(shí)，說“那道題這么簡(jiǎn)單的題，何況我還講過，錯(cuò)著人都站起來。”我心中一驚，本以做好老師批評(píng)的準(zhǔn)備，但老師叫我們站起來的一刻，我心中狠狠的一驚，老師要做什么？老師手里拉著她常用來敲桌子提醒同學(xué)們安靜的棍子挨個(gè)“拜訪”寫錯(cuò)了的同學(xué)。
突然，老師向一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生走去，高高的拿起棍子打下去的時(shí)候，好像我身后傳來了一道聲音：“老師，打?qū)W習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，你不心痛嗎？”老師，打完了那位同學(xué)向著最后的我走來，走到我面前時(shí)頓了頓，說：“心痛？我還要更重地打嘞！”說罷，別一棍子重重打向我的手掌心，但棍子接觸手掌的那一剎那，我就毅然決然的發(fā)誓，我發(fā)誓要記住羞愧的那一刻，這是上初中以來第一次挨打，挨打的理由也是這么簡(jiǎn)單，我發(fā)誓要讓自己記住這滋味，因一道題目的簡(jiǎn)單的失敗卻讓自己排名不理想老師當(dāng)時(shí)還說過一句話：“假如考上了重點(diǎn)高中就差這5題簡(jiǎn)單題分?jǐn)?shù)怎么辦？”這一打就讓我現(xiàn)在清醒了許多。但淚水卻是模糊了雙眼，不對(duì)呀！我不能落淚，淚水是委屈的象征，而我是想要自己以此為戒啊！我死低著舌尖，不讓淚水滴下來。
不過一會(huì)兒，心情就平復(fù)了下來，現(xiàn)在回想起來，那是也不知怎么了？竟不止為什么哭？也是說手掌是有多么火辣辣鉆心的疼，也沒有說心里委屈，但是淚水還是模糊了雙眼？或許，只是覺得辜負(fù)了老師的期望，又或許覺得自己太笨了呢？
失敗的自己作文 篇5
考試結(jié)束，老師開始收卷。一些準(zhǔn)備充足的人一個(gè)勁兒地歡呼，開心得不得了。在我看來，我與他們形成了鮮明的對(duì)比，他們像是戰(zhàn)勝的一方，高呼勝利，而我是戰(zhàn)敗的一方，只能灰溜溜地逃回來。
草色青蔥，映入我的眼簾，我望著窗外，滿眼的草綠色，樹木高聳，百花爭(zhēng)艷。這是一所校園，更像一座花園。我垂下眼瞼，別過頭去，這并不是我能看的風(fēng)景，我終究只能和它們擦肩而過。
我沒有考上這所學(xué)校。
我一臉迷茫地走回家去，本來一臉欣喜的父母看著我，一下子就明白了，他們的臉像大理石那樣，有幾分沉重，更難以琢磨。
我不想解釋什么，也沒有什么能解釋的，小學(xué)時(shí)期的好成績(jī)像一個(gè)泡影，在那所學(xué)校面前全部被打破。原來這才是現(xiàn)實(shí)。
媽媽看著我的樣子，開始給我做思想工作：“幺兒，沒考上就沒考上，那些都是過去了。媽媽不是在安慰你，你想，以前你考得好，爸爸媽媽也是這樣說的，不是嗎？”
我眼里少了幾分迷茫，可我還是無法釋懷。
“媽媽知道你怕給我們丟臉，我們覺得這沒什么。但你要是再沉迷在這次的失敗里，我們才會(huì)覺得丟臉。你是跳過級(jí)的，你甚至比他們小二三歲，你還有時(shí)間追上去！”我聽了后，終于無法抑制，失聲哭了出來。對(duì)！我盡管失敗，卻不能沉浸在這次失敗里，我要付出更多的努力來追上他們！
媽媽抱著我，輕聲說道：“最后媽媽要告訴你，想哭就哭出來，但一旦哭完，就要釋懷，因?yàn)橐磺卸歼^去了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。我想，我一定要記住自己失敗的時(shí)候，才能擁有源源不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
失敗的自己作文 篇6
每個(gè)人的一生都富有許多個(gè)精彩的瞬間，或有因失敗而沮喪的淚水，或有因成功而歡喜的笑容……，但無論哪一個(gè)瞬間所代表的情感如何，都應(yīng)該被我們牢記。對(duì)自己，或警戒，或啟迪，或鼓勵(lì)……
小學(xué)五年級(jí)的一次考試，我考得很差。望著滿是紅叉的試卷，陣陣暈眩襲擊著我，鮮艷的紅色刺痛著我的心，我感到自己真是沒用，酸楚的淚水在眼中打轉(zhuǎn)。放學(xué)后，我紅著眼睛、低著頭走進(jìn)家。媽媽問清了事情的緣由后，沒有責(zé)罵我，她親切地?fù)崦业念^，莞爾一笑說：“孩子，媽媽要永遠(yuǎn)記住你現(xiàn)在的樣子。”——記住我現(xiàn)在的樣子?瞬間，我的淚水打濕了鼻尖，這一定是媽媽生氣的反語，是暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o。我啜泣著向媽媽一個(gè)勁的認(rèn)錯(cuò)，此刻我的心中，真的有說不出的痛。媽媽微微一笑：“每個(gè)人的生活中都少不了失敗。失敗就像階梯，一層層地積累，逐漸搭起它來，你就會(huì)站在上面觸摸到成功。”
這時(shí)，她的微笑與酒窩逐漸消失，但仍舊帶給人一種說不出的慈祥與親切感。媽媽靜靜地說：“孩子，媽媽之所以要記住你現(xiàn)在的樣子，珍藏你現(xiàn)在的情感，是為了能在你獲得成功的時(shí)候提取出來告誡你。船航行大海不會(huì)總一帆風(fēng)順，人生沒有平平坦坦的旅途。成功的時(shí)候不忘失敗，失敗的時(shí)候也不要因此而頹喪。在擁抱輝煌的時(shí)刻，亦能保持一種良好的心態(tài)面對(duì)一切，時(shí)刻以清醒的頭腦看待問題，這才是成功的王道。”我流著淚停在原地，細(xì)細(xì)地品味著媽媽意味深長(zhǎng)的話語。我恍然明白，如夢(mèng)初醒般地頓悟 到——我也應(yīng)該收藏自己現(xiàn)在的情感!
我用手背擦了擦眼淚，堅(jiān)定地背著書包走進(jìn)了房間。我默默地將自己現(xiàn)在的所有感觸一字一字地刻進(jìn)日記。寫完后，我的淚水又那么不爭(zhēng)氣地流了下來。淚水打濕的懺悔，淚水中的深切感悟，淚跡斑斑的誓言，映入我的眼簾，銘刻在我的心頭，激蕩起我繼續(xù)勇往直前的動(dòng)力。受挫時(shí)的自己，仍然美麗;只不過，這美麗在悔過在反思中呈現(xiàn)，每種情感所代表的瞬間，都同樣值得我們銘記。因?yàn)檫@些瞬間，在回憶的思索中，可以漸漸流出經(jīng)驗(yàn)的泉水，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，交給我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼７N種成功中蔓延的喜悅的河流，朵朵失敗中珍藏的沮喪的露水，匯集在一起，交織成人生。因此，我們需要銘記自己的每一個(gè)瞬間，也許它并不那么精彩輝煌，但哪怕我們銘記的是自己受挫的時(shí)候，也是自己無比寶貴的收獲。成功總是凌駕于失敗的積累之上，成功的門和窗經(jīng)過失敗的洗滌后會(huì)變得更加純凈，進(jìn)而逐漸打開。
記住自己受挫的時(shí)候，挫折也是人生的一筆寶貴財(cái)富!
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