實(shí)用的說(shuō)明文作文400字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文400字 篇1
我家可不是動(dòng)物園，卻有各種各樣的“動(dòng)物”。有脾氣暴躁的“老虎”，有慢騰騰的“蝸牛”，還有精靈古怪的“猴子”。
我家脾氣暴躁的“老虎”，當(dāng)然是我爸嘍。就說(shuō)前天吧，放學(xué)后，爸爸接我回家，回到家里我很快把作業(yè)寫完了，爸爸不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，反而對(duì)我兇巴巴地說(shuō)：“嘉怡，下次作業(yè)別做這么快，做的質(zhì)量又不是很好，所以下次作業(yè)別做那么快了，我說(shuō)的話你有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去啊。”
我說(shuō)：“老爸你就不要那么計(jì)較了，做完了作業(yè)，那就可以玩了，你說(shuō)有多爽。”
他聽(tīng)了說(shuō)：“你呀，你呀，真是太貪玩了。”就這樣，我被罰站了一個(gè)小時(shí)。
我家慢騰騰的“蝸牛”當(dāng)然是我弟弟嘍。就說(shuō)昨天吧，爸爸叫弟弟去寫作業(yè)，弟弟還沒(méi)找到作業(yè)本，爸爸大發(fā)雷霆地對(duì)弟弟說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”弟弟才想起來(lái)原來(lái)把作業(yè)本落在學(xué)校里了，他趕快跑去學(xué)校取了作業(yè)本回來(lái)。回到家里已經(jīng)氣喘吁吁，回到房間繼續(xù)寫作業(yè)，可是一直寫到晚上十點(diǎn)鐘，才慢慢騰騰地去洗澡睡覺(jué)，唉，速度真慢啊。
還有精靈古怪的“猴子”就是我，因?yàn)槲野职謱?duì)我說(shuō)我滿一百天的時(shí)候，只讓姓潘的人抱，其他人抱，我就哇哇大哭。你看，我小時(shí)候多調(diào)皮，現(xiàn)在也是一樣，經(jīng)常做一些讓大人哭笑不得的事情。
我家的“動(dòng)物”是不是很有趣?
說(shuō)明文作文400字 篇2
我的家里有一只可愛(ài)的小貓，它長(zhǎng)著尖尖的耳朵，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴，雪白的容貌，非常可愛(ài)。
這只小貓非常可愛(ài)，有一次，媽媽在梳妝臺(tái)前畫妝，畫完妝后，媽媽就出去了，忘記收拾梳妝臺(tái)了，這一桌子的化妝品可能被小貓看見(jiàn)了，小貓跑到了梳妝臺(tái)上，看到了閃閃發(fā)光的眼影，它用手弄了一點(diǎn)眼影，然后，弄到了自己臉上，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地弄，最后，化妝品也被小貓弄的不成樣子了，我在外邊看電視，忽然，聽(tīng)到了屋里有動(dòng)靜，我就到了屋里，一看，媽媽的梳妝臺(tái)上亂糟糟，好像被什么東西動(dòng)過(guò)，但是，我也沒(méi)在意，我看了看沒(méi)人，就出去繼續(xù)看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了屋里有動(dòng)靜，又進(jìn)去看了看，但是，還是沒(méi)有，我就感到很奇怪，明明聽(tīng)到有聲音，但是，沒(méi)有看到人，這是怎么回事呢？我覺(jué)得很奇怪，所以，我決定要把這件事查清楚。
這次，我沒(méi)去看電視，而是去到了窗戶旁邊，這時(shí)，我看到了小貓?zhí)狭耸釆y臺(tái)，我趕快到梳妝臺(tái)傍邊抓住了它，我說(shuō)：“好啊，罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是你，看我怎么收拾你。”我說(shuō)著，就準(zhǔn)備打小貓，這時(shí)，我看到了小貓臉上有眼影，我第一眼看到，還以為是怪物，但是，我仔細(xì)一看，原來(lái)是小貓，我笑了起來(lái)。小貓真可愛(ài)。
小貓真可愛(ài)，我喜歡小貓，我希望它快快長(zhǎng)大，希望它快快樂(lè)樂(lè)地生活。
說(shuō)明文作文400字 篇3
我家有一臺(tái)筆記本電腦，我可喜歡他啦！他的外表是黑色的，上面有acer的標(biāo)志，你要開(kāi)機(jī)時(shí)，把電腦上面的蓋子弄起來(lái)，然后按一下鍵盤左上方的一個(gè)按鈕，電腦就開(kāi)了，當(dāng)你要鎖定電腦時(shí)，把電腦蓋子往下移，快到那個(gè)按鈕時(shí)，電腦就鎖定了。
我是用電腦有三個(gè)目的：第一個(gè)目的是看《三國(guó)演義》與三國(guó)演義相關(guān)的知識(shí)，目前，《三國(guó)演義》這一本書的全部?jī)?nèi)容與三國(guó)演義里所有人物的字什么，這些全部被我存到電腦的u盤里了；第二個(gè)目的是上網(wǎng)搜一些老師推薦我們看的一些電視劇或者電影比如上甘嶺、珍珠港什么的；第三個(gè)目的是玩游戲；我爸爸媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，一般我只能在周六上午玩一會(huì)兒，這時(shí)候玩，可以‘玩’掉一個(gè)星期的疲勞，當(dāng)然，沒(méi)那么夸張，哈哈……
在我家里，我算是電腦知識(shí)懂得最多的了，我還經(jīng)常幫爸爸媽媽解決一些比較困難的電腦問(wèn)題，就因?yàn)檫@個(gè)，我還經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢，聽(tīng)到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我，我心里像吃了蜜一樣甜。
這臺(tái)電腦不僅我喜歡，而且爸爸媽媽也很喜歡，因?yàn)樗鼣y帶非常的方便，而且，自從有了這個(gè)電腦，解決了許多問(wèn)題，比如說(shuō)，有些爸爸媽媽輔導(dǎo)不了我的題目，都可以在網(wǎng)上搜到。
在這里，我只想說(shuō)一句話：“電腦，我愛(ài)你！”
說(shuō)明文作文400字 篇4
今天老師讓我們寫一篇有關(guān)桔子的作文，這讓我想到了爺爺奶奶家的那座桔子山。爺爺奶奶的老家在湖南洞口的一個(gè)小山村，那里是生產(chǎn)桔子的地方之一。因此，我對(duì)于桔子多多少少還是有一點(diǎn)了解的。
桔子的種類很多，比如說(shuō)：蜜桔、金錢橘、柑橘、砂糖橘等。每當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄到來(lái)的時(shí)候，橘子樹便開(kāi)始抽枝、發(fā)芽、開(kāi)花，那一朵朵橘子花競(jìng)相開(kāi)放在枝頭上，隱藏在嫩綠色的葉子中，就像星星對(duì)著人們眨眼睛。橘子花開(kāi)的時(shí)候還會(huì)引來(lái)許多蜜蜂來(lái)采蜜。聽(tīng)媽媽說(shuō)：奶奶曾經(jīng)就收留了一些來(lái)采蜜的蜜蜂，每年我們家都能收獲幾瓶純天然的.橘子花蜜。
到了桔子成熟的時(shí)候，遠(yuǎn)看，那座桔子山與藍(lán)天白云相連接，在藍(lán)天白云的映襯下，那蔥翠的桔子山更讓人心曠神怡。走進(jìn)山里，站在橘子樹下，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大大小小、形狀各異、顏色繽紛的橘子掛滿了枝頭，他們有的青中帶黃、黃中帶橘，還有的是金黃色的。
這時(shí)，我摘下一個(gè)觸手可及的橘子，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)一片片橘子瓣像用玉米面包成的餃子緊偎在一起，在這個(gè)時(shí)候，我取出一片果肉放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜滋滋，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
另外，橘子皮還有許多用處，比如說(shuō)：把桔子皮曬干，做枕頭，讓橘子皮的清香伴你一夜好夢(mèng)。放在冰箱里還可以去除冰箱里的異味呢！
說(shuō)明文作文400字 篇5
我們的學(xué)校位于天燈巷1號(hào)，歷史悠久，景色優(yōu)美，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我們那可愛(ài)的學(xué)校吧!來(lái)到學(xué)校門口，就看見(jiàn)大門上刻著四個(gè)大字“瞿溪一小”，這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下顯得金光閃閃。進(jìn)入大廳，可以看見(jiàn)左側(cè)的“教師風(fēng)采”，在這里大家可以認(rèn)識(shí)我們學(xué)校稱職的52位老師，接著是我們學(xué)校一些學(xué)生獲獎(jiǎng)作品的展示。穿過(guò)大廳，首先看到的是美麗的噴水池。
噴水池的睡可靜了，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);噴水池的水可清了，清得可以看見(jiàn)池底那正悠閑地散步的魚兒;噴水池的水可綠了，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。魚兒游動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的水紋，才讓你回過(guò)神來(lái)，那不是翡翠，那是生氣勃勃的噴水池!緊挨著教室和操場(chǎng)的是司令臺(tái)，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能上司令臺(tái)，這是專屬于老師和領(lǐng)導(dǎo)們講話的平臺(tái)，是我們對(duì)老師和領(lǐng)導(dǎo)們的尊敬。
學(xué)校的多媒體教室也是赫赫有名的!那里的設(shè)備十分先進(jìn)，重要的會(huì)議和比賽都在這兒舉行。我們的老師都視自己的學(xué)生為子女，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們著想，所以他們個(gè)個(gè)都受到同學(xué)們的尊敬!如此的設(shè)備，如此為學(xué)生著想的學(xué)校，難道不應(yīng)該受到大家的關(guān)注和喜愛(ài)嗎?啊!我真愛(ài)我們那美麗的學(xué)校啊!
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