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描寫樹(shù)的作文精華4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫樹(shù)的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫樹(shù)的作文 篇1
在我們的老學(xué)校里有兩棵高大的銀杏樹(shù)。它的確很高，有三層樓那么高，直刺藍(lán)天。
春天到了，百花爭(zhēng)艷，桃紅柳綠。銀杏樹(shù)抽出了一條條嫩綠色的枝條，展開(kāi)了一片片嫩黃色的嫩芽，郁郁蔥蔥。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地。有了銀杏樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，人們?cè)跇?shù)下乘涼休息，心情舒暢極了。銀杏樹(shù)蓬蓬勃勃，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象一大片綠色的云彩。走近仔細(xì)看，那一把把綠色的.扇子掛在樹(shù)上，有趣極了。放暑假了，兩棵銀杏樹(shù)就象兩個(gè)精神抖擻的解放軍一樣，保衛(wèi)著學(xué)校。
秋天來(lái)臨了，花兒凋謝了，草枯黃了。秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)的那扇子般的樹(shù)葉從天空中輕輕地飄落下來(lái)，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞，給那草地鋪上了一層金黃色的地毯，小伙伴們?cè)谀堑靥荷铣�！跳呀！真是心曠神怡�?/p>
描寫樹(shù)的作文 篇2
樹(shù)，大自然間的一種再普通不過(guò)的植物，卻也有著美好的品德。
春天，小雨綿綿，大地一片生機(jī)。樹(shù)，也在為春天貢獻(xiàn)它小小的力量。下雨了，孩子們快樂(lè)地在樹(shù)下玩耍，樹(shù)，為他們遮擋風(fēng)雨；天晴了，樹(shù)讓孩子們?cè)谒凝嫶蟮?身軀上爬上爬下。轉(zhuǎn)眼間，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了。
夏天，烈日烘烤著大地。樹(shù)，仍然在為人類服務(wù)。樹(shù)讓孩子們?cè)谒氖a影下玩耍，自己受著太陽(yáng)的烘烤。蘋果樹(shù)、梨子樹(shù)為人們提供了豐富多汁的水果；核桃樹(shù)、橘子樹(shù)則在為下一季默默地做著準(zhǔn)備。夏天，離我們而去，秋天來(lái)了。
秋天，氣候涼爽。各種各樣的樹(shù)都不能為人們服務(wù)了；而橘子樹(shù)和核桃樹(shù)卻不依不饒地生產(chǎn)著好吃的食物。
冬天，許多樹(shù)都沒(méi)有了枝葉，而松樹(shù)卻正在與嚴(yán)寒抗?fàn)�，繼續(xù)給人們?cè)鎏硇⌒〉臉?lè)趣。它讓孩子們輕搖它那脆弱的身子，給他們制造一場(chǎng)小小的雪崩，然后看著孩子們開(kāi)心的笑容而感到欣慰。
樹(shù)，一年到頭都為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)，也從沒(méi)有向人們索要什么，葉落歸根，一直自給自足。而我們，卻仍然向它們要這要那，今天一噸木材，后來(lái)一百萬(wàn)噸木材。我們難道不應(yīng)該回報(bào)它們嗎？難道不應(yīng)該自己反思嗎？
描寫樹(shù)的作文 篇3
“我是一棵小椿樹(shù)，剛才，小黃牛把我栽在這里，看，他還沒(méi)走遠(yuǎn)呢！”此時(shí)，我正用感激的'目光注視著小黃牛，小黃牛走遠(yuǎn)了，我站直了身子，一動(dòng)不動(dòng)地在這里。
突然，蹦出一個(gè)黑影，沒(méi)等我看清是誰(shuí)，就被掐下了一片樹(shù)葉，我定神一看，原來(lái)是一只小灰兔，小灰兔高興地跑回家去了，我卻孤零零地站在這里。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一只小猴，他仔細(xì)地把我打量了一番，說(shuō)：“這棵小樹(shù)真好看，以后他一定會(huì)長(zhǎng)得高聳入云，到那時(shí)，我要在樹(shù)上耍雜技，哦，取片葉子作個(gè)紀(jì)念吧！”他也摘下了一片嫩葉，我被揪疼了，它高興地翻著跟頭，我傷心地?fù)u起枝葉。
就這樣，小羊走過(guò)，小豬走過(guò)……每只路過(guò)的小動(dòng)物都摘了一片樹(shù)葉，我現(xiàn)在身上一片葉子都不剩了。突然，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，我被連根拔起，風(fēng)把我吹到了千里之外的地方，這里一片荒蕪，在這無(wú)人問(wèn)津的荒山野嶺，我漸漸地沉睡去。
描寫樹(shù)的作文 篇4
今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課，老師帶我們?nèi)バ@的西門看銀杏。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了西門，首先印入眼簾的是在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃的銀杏樹(shù)，比五層樓還高呢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)就像滿樹(shù)黃金的金子樹(shù)，也像娃娃在排隊(duì)，幾棵大樹(shù)更像戰(zhàn)士一樣在守衛(wèi)大門。
老師說(shuō)去撿葉子吧，話音未花落，大家就像飛出籠子的小鳥(niǎo)，迫不及待、爭(zhēng)先恐后地?fù)炱鹆藰?shù)葉。大家撿了好多，而我只撿了一點(diǎn)，因?yàn)槲艺谡J(rèn)真的'觀察樹(shù)上有沒(méi)有白果。銀杏樹(shù)長(zhǎng)得可慢了，如果你小時(shí)候種下，要等到你當(dāng)上爺爺才能吃上白果。
我們班的朱子宜把銀杏葉戴在頭上當(dāng)發(fā)夾，她變長(zhǎng)了一個(gè)美麗的姑娘。馬千里是個(gè)魔術(shù)師，一把銀杏葉在他手里一會(huì)工夫就變成了一朵金光閃閃的“銀杏花”。
時(shí)間不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們滿載著收獲回到了教室。
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