送水的作文

    時(shí)間:2022-06-13 10:53:51 我要投稿

    送水的作文7篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的送水的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    送水的作文7篇

    送水的作文 篇1

      當(dāng)別人遇到困難時(shí),許多人會(huì)視而不見(jiàn),有的卻在一旁指點(diǎn),可是我發(fā)現(xiàn)了一位“與眾不同”的人。

      20xx年6月17日,有一群小朋友在河邊玩耍嬉戲,其中有一個(gè)小男孩在玩耍中不慎掉入河中。小男孩在水中掙扎、呼救。這時(shí)一些好心人用布扎成繩子,想把孩子拉上來(lái),可是繩子斷了,小男孩又掉入水中。

      這時(shí)一位身穿藍(lán)色衣服的人沖了上來(lái),迅速翻過(guò)護(hù)欄,一手抓住護(hù)欄,同時(shí)把另一只手伸向小男孩?墒撬c小男孩隔得太遠(yuǎn)了,眼看小男孩越沉越深,眼看水就要沒(méi)過(guò)他的頭頂。他顧不上那么多,抓著繩子滑到水面,他深知:如果繩子在這時(shí)斷開(kāi),自己也會(huì)掉入水中,和小男孩的命運(yùn)一樣……可他卻仍然義無(wú)反顧,把小男孩拉了過(guò)來(lái)。隨著壓力不斷增大,那看似結(jié)實(shí)的繩子變得不堪重負(fù),隨時(shí)可能會(huì)斷開(kāi)。可他卻依然堅(jiān)持,并用手把男孩拉到腿上,想把他給頂?shù)桨渡,可他卻在之前耗費(fèi)了許多力氣,但他咬牙堅(jiān)持,直到男孩獲救了。

      當(dāng)他把孩子放到岸邊后,便飛身騎上一輛三輪車,我看到,車上裝了一桶桶純凈水。原來(lái)那是一位送水工。他迅速的騎著,很快消失在茫茫人海中……

      這位送水工雖然做著極其普通的工作,但是他卻做了令所有人敬佩的事,這種無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的精神,正是我們要學(xué)習(xí)的!

    送水的作文 篇2

      “一、二、一、二……”這是誰(shuí)在有節(jié)奏地哼著歌?一個(gè)熟悉瘦小的身影從窗前閃過(guò)。學(xué)校的送水工-----一位面黃肌瘦的老爺爺。

      粗粗一看,爺爺黑亮的臉上布滿了皺紋,身材瘦削干枯,好像經(jīng)不住風(fēng)吹就會(huì)倒,加上一身深灰色服裝,十足一個(gè)“土老頭”。要不是我親眼所見(jiàn),很難相信,他能把水一口氣送到四樓。

      老爺爺走到后門(mén),我連忙過(guò)去打開(kāi)。“謝謝你呀!”他笑嘻嘻地跟我打招呼。

      他從肩上放下了沉甸甸的塑料桶,用袖子擦了擦額頭的汗珠。

      “歇一會(huì)兒吧,歇一會(huì)兒吧!”大家不約而同地說(shuō)。

      他笑了笑,又擦了擦額頭的汗珠,從飲水機(jī)上拔下空水桶輕輕地放在地上,兩手提起滿滿的水桶倒裝在飲水機(jī)上,按了一下放水開(kāi)關(guān),純潔的水流出來(lái),聽(tīng)到“咕咚、咕咚”的水聲,淺藍(lán)的塑料桶里冒出一串串水泡。

      “爺爺,您歇一會(huì)兒吧!”不知誰(shuí)又跟他打了一下招呼。幾個(gè)國(guó)學(xué)都圍上來(lái)七嘴八舌:“你老多大年齡了?”“你家住在哪兒?”

      老爺爺卷起袖子,笑著說(shuō):“你們猜猜?”

      “五十!”“五十五!”“五十八!”大家一個(gè)勁兒地猜。

      他頭搖得像鐘擺,“不對(duì)、不對(duì)”。他連忙伸出手指,做了個(gè)手勢(shì),“六十一了!”哇,大家感到十分驚訝。我想。我爺爺還沒(méi)他年紀(jì)大,早就退休了,在家里享清福,他真不簡(jiǎn)單。羅超站起來(lái)問(wèn):“你一天要送多水桶水呀?”“五十幾桶,天氣熱了,你們喝水還要多些!

      我的心顫動(dòng)了一下,五十幾桶加起來(lái)總有一千多斤重。要從一號(hào)樓到八號(hào)樓所有的教室、辦公室、宿舍恐怕有300多處罷……望著前面少年宮高高的大樓,我真有點(diǎn)覺(jué)得害怕。“老爺爺上樓梯,你要小心!”江少卿補(bǔ)充了一句,“上次我看到你在二樓拐彎處還差點(diǎn)摔下來(lái)呢!薄皼](méi)事,沒(méi)事,不打攪你們做作業(yè)了,我還要抓緊時(shí)間!闭f(shuō)完他就揮揮手走了,看到他高大的背景,我的雙眼有些濕潤(rùn)了。

      “咕咚、咕咚!”不知誰(shuí)倒了水,純凈水桶里又冒起上串串美麗的水泡......

    送水的作文 篇3

      橡皮是我們處處可見(jiàn)的東西。他在我們的學(xué)習(xí)中,有很大的作用。

      橡皮它在我們練習(xí)的時(shí)候可以擦掉錯(cuò)誤的答案。在考試中他也是必不可少的。如果沒(méi)有橡皮,在你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,用什么來(lái)擦掉呢?

      盡管橡皮的作用很大,但還是有人不知道它的作用。而且還任意糟蹋橡皮。有的橡皮上面凈洞洞,有的上面畫(huà)了畫(huà)兒,有的少了半個(gè)。橡皮就這樣默默地為我們奉獻(xiàn)。

      在校園里,在我們身邊。也有一種默默奉獻(xiàn)的人——送水工。在人們的生命中,不可缺少的東西之一就是水。這一天下來(lái)六個(gè)年級(jí)要喝多少桶水。每天送水工都會(huì)來(lái)送一車的水。這些水可不會(huì)自己下來(lái)。需要送水工自己搬下來(lái)。那一桶水就夠我們受得了,而他們每次要搬兩同水。

      不管在下雪天,還是雨天,或者是炎熱的夏天,為了讓我們喝上純凈的水,他們?nèi)匀幻刻靵?lái)送。

      但誰(shuí)會(huì)有時(shí)間注意那些辛苦的叔叔。∧切┧退ぞ褪俏覀兩磉吥瞰I(xiàn)的人。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),以后也要做默默奉獻(xiàn)的人。

    送水的作文 篇4

      他是個(gè)剃著短發(fā)的爺爺,看上去精氣神十足,長(zhǎng)年累月的辛勤工作使他瘦削的臉頰上布滿皺紋,一雙炯炯有神的大眼睛,充滿著慈愛(ài),一條濕漉漉的毛巾,總是搭在肩頭。也許是體力活的緣故,他的汗水不斷地從脊背上流下來(lái),浸濕了衣服。他就是我們學(xué)校的送水爺爺,多年如一日地?zé)o私奉獻(xiàn),任勞任怨,是全校師生最敬愛(ài)的一位長(zhǎng)輩。

      從陽(yáng)光明媚的清晨到晚霞滿天的日暮,我們總能在校園中發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)身影:或是手提水桶,或是肩扛水桶,奔波在教師辦公室和每個(gè)班集體之間,毫不懈怠。每次送水爺爺來(lái)到我們班的時(shí)候,經(jīng)常累得氣喘吁吁,大汗淋漓,同學(xué)們便會(huì)蜂擁而上,伸出稚嫩的雙手,接過(guò)沉重的水桶,同心協(xié)力地將它放在飲水機(jī)上,“咕嘟咕嘟”的聲音從飲水機(jī)里不斷地傳來(lái),好像一首唱給送水爺爺?shù)馁潛P(yáng)曲。

      有一次課間活動(dòng),他剛好扛著純凈水來(lái)到了我們班,他慢慢挪動(dòng)著腳步,汗流浹背的身軀看上去有點(diǎn)兒吃力,疲憊不堪的神色令人心疼。同學(xué)們?cè)俅畏鋼矶,紛紛?zhēng)著幫助送水爺爺,他的臉上露出了欣慰的笑容:“孩子們,注意安全,爺爺自己來(lái)!”那聲音低沉又充滿慈愛(ài)。他告訴我們自己每天都要扛幾十桶水,負(fù)重在樓梯上爬上爬下,雖然工作辛苦,可是不但鍛煉了身體,而且找到了生活的價(jià)值。

      放置好水桶后,他步履蹣跚地離開(kāi)了我們的教室,望著他那瘦弱的背影,喝著甘甜的礦泉水,飲水機(jī)中再次傳來(lái)“咕嘟咕嘟”的聲音,他的背影突然在我的心目中變得偉岸了許多……

    送水的作文 篇5

      在寒冷的冬天,天氣出奇的冷,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)從門(mén)縫、窗戶縫里無(wú)情地鉆了進(jìn)來(lái),凍得我直哆嗦。

      在下雪的一天,我打開(kāi)水龍頭,咦?怎么沒(méi)水了,媽媽覺(jué)得應(yīng)該是管子凍住了吧,水流不出來(lái)了。媽媽為了讓我洗漱,一步一滑地去問(wèn)鄰居討水?墒菑囊粯堑巾攲,沒(méi)有一個(gè)愿意給我們水,媽媽只好垂頭喪氣地回到了家。這讓對(duì)面樓的一位老奶奶看不下去了,她小心翼翼的去了我們家,輕輕地敲門(mén),媽媽把門(mén)打開(kāi),看見(jiàn)老奶奶提著水桶以為是來(lái)討水的,理都沒(méi)理還沒(méi)說(shuō)話,媽媽就把門(mén)給關(guān)了。老奶奶在外面大聲喊道:“我不是來(lái)討水的,我給你們提了一桶水。”

      媽媽聽(tīng)到有水就連忙去開(kāi)門(mén),媽媽接過(guò)水后。連忙道謝,老奶奶就提著空水桶回去了。過(guò)了一會(huì)兒,老奶奶又提著一桶水,走一步就滑一步,老奶奶以水桶為支撐,沒(méi)有摔倒。慢吞吞地走到了門(mén)口,我在家里幫媽媽挑水,聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣輕輕的踢門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén),眼前閃爍著銀光,老奶奶她頭上系著一條白頭巾,穿著一件樸素的毛衣,一條上面全是補(bǔ)丁的褲子,一雙老布鞋。我把水提了起來(lái),這水像有千斤重提也提不起來(lái)。

      天哪!這么重的水桶,老奶奶竟然能提起來(lái),真是厲害呀!老奶奶把水桶提了起來(lái),提到了衛(wèi)生間,媽媽走了過(guò)來(lái),不好意思地說(shuō):“真是不好意思,不僅用您的水,而且還讓您親自送了過(guò)來(lái)拿!蹦棠涛⑿χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,鄰居之間就應(yīng)該互相關(guān)照。

      說(shuō)完老奶奶就起身出了門(mén),老奶奶扶著樓梯顫顫巍巍地走了。雖然這件平凡的事已經(jīng)過(guò)去了很多年,但它一直留在我的心中,常常提醒著我要助人為樂(lè)。

    送水的作文 篇6

      “救命,救命呀,有人掉河里了!币魂嚭奥暣蚱茖?kù)o的夏天,人們都往奎河馬鞍橋北奔跑去。

      只見(jiàn)有一個(gè)男孩掉進(jìn)了奎河中,奎河的堤壩高差不多4米,幾乎是垂直的,并沒(méi)有能爬的地方,小孩已被水沒(méi)到肚子了。此時(shí),有人把窗簾布打成結(jié),扔下去讓小孩抓住,有人在岸邊安慰小孩讓他別動(dòng),有人不停地喊人前來(lái)救援。小孩抓住窗簾布,眾人齊拉窗簾布!耙欢、一二……”隨著眾人的喊聲,小男孩已經(jīng)被拉到堤壩的一半了,突然,窗簾布斷了,小男孩再次陷入淤泥中。眾人都焦急萬(wàn)分。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,一名身材魁梧的送水工挺身而出,他留著平頭,瘦長(zhǎng)臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛,他大喊一聲:“我來(lái)!敝灰(jiàn)他快速翻越護(hù)欄,左手拉著護(hù)欄,右手拼命的去抓小孩,可堤壩太高了,抓不到。于是,他像一只靈活的猴子一樣,抓住了窗簾布,快速滑下去,右手抓住窗簾,左手抓住小男孩,然后拼命往上拽,他的臉通紅通紅的,青筋爆起,緊咬牙關(guān),為了不讓小孩再次落入水,他在抓的同時(shí)用一只腳把小孩往上送。岸上的人紛紛伸出援手把小孩拉上來(lái)。 小男孩陽(yáng)陽(yáng)得救了,可送水工徐衛(wèi)勝卻默默地走了。

      他的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀,如果我們的城市多幾個(gè)這樣的人那才多好呀!

    送水的.作文 篇7

      他,一位普通的清潔工,沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡,但是,他卻是我敬佩的一個(gè)人。他就是我們學(xué)校里的送水師傅——汪師傅。

      汪師傅大約50多歲,他雖然是一個(gè)高個(gè)子,但是身體瘦瘦的,頭發(fā)早已變得蒼白,滿是皺紋的臉,一副認(rèn)真、祥和的面孔,不管遇見(jiàn)了誰(shuí),臉上都充滿了微笑,給人一種平和的感覺(jué)。

      “踏、踏……”聽(tīng)著這熟悉的腳步聲,我知道,這一定又是我們學(xué)校的送水師傅來(lái)給我們送水了。我跑到教室門(mén)口一看,只看見(jiàn)汪師傅扛著一桶水正朝我們的教室走來(lái),他仍舊穿著那件黑色上衣,灰色褲子,瘦削的臉上流下來(lái)了豆大的汗珠。肩上那沉重的水壓彎了他的腰,他吃力地走著,當(dāng)他走到教室門(mén)口又放輕了腳步。他慢慢地彎下腰,伏下身子,然后又輕輕地把水桶放下,再轉(zhuǎn)過(guò)身取下飲水機(jī)上的空桶,再把旁邊的窗簾捆好,那動(dòng)作是那樣的自然、嫻熟。當(dāng)一切的準(zhǔn)備工作做好了以后,汪師傅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用手拔出水桶的桶塞,接著用雙手抱起水桶,對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)的凹槽,扣在機(jī)身上,然后雙手抱在桶身,慢慢地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),一會(huì)兒上前檢查開(kāi)關(guān)漏不漏水,一會(huì)兒后退看看位置對(duì)不對(duì),直到他認(rèn)為滿意為止?粗覀兒壬狭饲鍥龅乃,汪師傅那滿是皺紋的臉舒展開(kāi)來(lái)了,臉上露出滿足而幸福的笑容。

      汗水浸濕了他的衣服,望著汪師傅頭上晶瑩的汗珠,我心想:他一定很累了吧。便對(duì)他說(shuō):“叔叔,您歇會(huì)兒吧!”

      “不行啊,還有孩子在等我送水呢!這么熱的天,沒(méi)有水怎么能行呢?”

      他的話音剛落,汪師傅又提起水桶,迅速地離開(kāi)了我們的教室,望著他的背影,我情不自禁地豎起了大拇指。

      無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,汪師傅始終走上了一層層樓梯,走進(jìn)了一間間教室,我我們送來(lái)了甘甜可口的水。他雖然平凡,但卻值得我們尊敬!

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