消失的水作文

    時(shí)間:2021-02-04 08:18:15 我要投稿

    消失的水作文5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的消失的水作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    消失的水作文5篇

    消失的水作文1

      六一兒童節(jié)到了。但是,今天還要上張良作文館。唉!實(shí)在太慘了。

      因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié),所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場的所有同學(xué)都不相信張老師會變魔術(shù)。

      ”我先要找一個(gè)助手。”張老師說。這時(shí),班里的男同學(xué)紛紛舉起手來。“我要找一個(gè)女助手,而不是男助手,而且要高一點(diǎn),不能太矮。那我就選王鍶涵吧!個(gè)子高一點(diǎn)!

      開始魔術(shù),張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子,在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水,并且讓她喝掉。這時(shí),張老師說:“好,這一次的魔術(shù)就變好了!比嗪逄么笮Α

      “好,安靜。這不是真正的魔術(shù)!睆埨蠋熈ⅠR讓全班安靜下來。

      真正的魔術(shù)現(xiàn)在開始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水,把王鍶涵喝過的水杯放在自己的頭上,把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著就是張老師的閑話時(shí)間,可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。

      終于,開始轉(zhuǎn)圈圈了。在王鍶涵背對張老師的時(shí)候,張老師把水杯里的水喝掉了,并且很自然地面對王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上,結(jié)果,張老師頭上滴上了幾滴。

      而王鍶涵卻很緊張。接下來又是張老師的閑說時(shí)間。過了很久,張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過來,結(jié)果一滴水都沒有。

      誰知道這個(gè)魔術(shù)的原理?誰能告訴我呢!

    消失的水作文2

      今天,我們作文館的張老師變了一個(gè)搞笑的魔術(shù)。

      張老師首先要挑一個(gè)助理,幾個(gè)男同學(xué)紛紛舉手。老師說:“變魔術(shù)哪有請男生當(dāng)助理的,還是請這位女同學(xué)吧”。那些男同學(xué)只好把手放下。張老師繼續(xù)說:“在變魔術(shù)時(shí),即使你知道結(jié)果,也不能說出來。還有,變魔術(shù)時(shí),大家要安靜。”

      被張老師選中的這位女同學(xué)滿臉不情愿地走上去后,老師問:“你叫什么名字呀?”“俞契言。”這位女同學(xué)回答道。

      這時(shí),張老師從他的桌子后面拿出一瓶礦泉水和兩個(gè)一次性杯,往一個(gè)一次性杯里倒了一點(diǎn)兒水。老師對那位同學(xué)說:“你先喝一點(diǎn)水!庇崞跹酝瑢W(xué)很聽話地喝了下去。老師說:“以后不要別人說什么就做什么。杯里還有水嗎?”俞契言說:“沒有了!薄翱矗У乃!蓖瑢W(xué)們看了哈哈大笑,這哪是魔術(shù)啊。

      接下來,張老師往兩個(gè)水杯里倒了水,他對俞契言同學(xué)說:“這次,我們兩個(gè)把水杯頂在頭上,再轉(zhuǎn)360度,看看水還在不在!

      兩個(gè)人一起轉(zhuǎn)了一圈。老師在轉(zhuǎn)的時(shí)候吧水杯里的水喝掉了,轉(zhuǎn)好后就當(dāng)什么也沒有發(fā)生過。老師把水杯反扣在了頭上,水一滴也沒有。

      “我現(xiàn)在要把你的水杯也反扣放在你的頭上,看看水是否還在。你爸爸脾氣好不好?”老師說。

      俞契言說:“他不在家!

      “那就好。”老師說,“你媽我倒是打得過的”。

      張老師拿起水杯往俞契言的頭上反扣,竟然沒有水!同學(xué)們都一臉懵。

      老師說:“魔術(shù)變好了,大家給那位同學(xué)一點(diǎn)掌聲。”

      教室里一片掌聲。

    消失的水作文3

      今天,我來到張良作文館寫作文。上課時(shí),張老師竟然說自己是魔術(shù)師。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,這下我兩眼放光,來了精神?墒,我還是半信半疑:張老師是不是真的會魔術(shù)呢?我迫不及待地等著張老師的表演。

      這時(shí),他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來,大聲嚷嚷:“我來,我來!笨墒菑埨蠋熎唤兴麄儯唤辛艘晃慌鲋。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒勁了。

      張老師把倒有水的杯子遞給那位女生,并叫她喝一口水。她就聽話地喝了一口,接著又讓她把水喝完,女生一口氣把水喝完了。于是,張老師對我們說:“魔術(shù)’消失的水’圓滿成功。”這時(shí),我們?nèi)夹α似饋,我忍不住大叫起來:“張老師是吹牛大王,根本不會做魔術(shù)。”

      張老師沒有回答,他只是笑了笑。接著,他又在女生杯里倒了一些水,在自己的杯子里也倒了一些,對她說:“我們轉(zhuǎn)一圈以后,杯子里的水就會消失。”女生照著張老師的話,轉(zhuǎn)了一圈?墒菦]想到,張老師轉(zhuǎn)了一會兒,就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來,而這位女生不知道我們在笑什么,只是傻傻地站在那里。

      張老師把水杯倒過來,在頭上搖了幾下,沒有水。女生把杯子搖了幾下,覺得里面有水。張老師把她的水杯倒了過來。奇怪,她的頭上一點(diǎn)也沒有濕!這下,大家目瞪口呆了。

      原來,張老師真的會變魔術(shù)啊。

    消失的水作文4

      在星期六晚上的作文課上,張老師微笑著對我們說:“同學(xué)們,今天是六一兒童節(jié),我沒什么禮物帶給你們,就給你們來表演一個(gè)魔術(shù)吧!不是魔法哦,不然我就上春晚了呢!我現(xiàn)在需要一位同學(xué)上來當(dāng)助手……”話未說完,同學(xué)們爭先恐后地舉起手來。

      “停、停、停,大家把手放下,我要找個(gè)美女!睆埨蠋煷舐暤卣f:“就那個(gè)董逸馨吧!”

      董逸馨一臉懵呆,怯怯地走到了張老師邊上。張老師幽默地對董逸馨說:“你別膽怯,我們一起來做個(gè)小魔術(shù),放心吧,不是大變活人!

      聽到張老師的話,我們是一片哄然大笑。

      張老師拿來兩只紙杯和一壺涼白開,把水分別倒入兩只紙杯中,然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下來。張老師笑嘻嘻地說:“怎么不喝完?里面沒有青蛙呀!”

      哈哈哈!同學(xué)們都捧腹大笑。

      董逸馨剛喝完水,只見張老師拿起她喝過的紙杯對著我們,一本正經(jīng)地說:“水,消失了,表演到此結(jié)束!”大家聽了,又是一陣狂笑。我想:“這哪里是表演魔術(shù),難道張老師是來搞笑的嗎?”

      張老師突然大笑著說:“其實(shí),表演還沒結(jié)束,接下來我們繼續(xù)。我和董逸馨頭上各頂一杯水,兩人向不同方向轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)完后,我會用百會穴把杯子里的水吸進(jìn)腦子里,讓腦子進(jìn)水。預(yù)備開始!

      只見董逸馨慢慢地轉(zhuǎn)了半圈,不知為什么又莫名其妙地轉(zhuǎn)回來面對大家。與此同時(shí),張老師轉(zhuǎn)了半圈,背對著我們的時(shí)候,神不知鬼不覺地一口就把水猛吞了,然后快速地轉(zhuǎn)了回來。張老師神秘地說:“不知董逸馨杯子里的'水還有沒有?我杯子里的水是沒了,已經(jīng)進(jìn)了我的腦子。要是大家不相信,我倒一下就知道了。如果還有的話,就可以給董逸馨洗個(gè)頭,再加洗個(gè)臉呢!”

      下面哄堂大笑。結(jié)果讓我們大吃一驚!果然,杯子里的水一點(diǎn)水都沒滴下來。

      我真佩服張老師的幽默和膽大,還有他表演魔術(shù)的厲害之處。

    消失的水作文5

      今天,是我們孩子的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我踏著輕松的步伐和愉快的心情來到了作文館,期盼張老師的驚喜。

      原來,張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼,終于盼到了這個(gè)環(huán)節(jié)。

      首先,張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。

      他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯,給助理倒了一杯,讓她喝了。之后,張老師說:“魔術(shù)變完。”我們當(dāng)時(shí)驚住了,然后說:“這什么魔術(shù),坑人的吧!”

      張老師笑笑說:“下面,才開始我的表演呢!敝螅瑥埨蠋熢挷欢嗾f就開始了。兩人拿起一杯水,放在頭上,雙手拿緊,慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)他們背對背時(shí),張老師趕緊喝了自己的那杯。轉(zhuǎn)完了圈,他還裝出一副上氣不接下氣的樣子,但立刻又變嚴(yán)肅了。

      當(dāng)時(shí),助理呆了,張老師的水咋沒了?我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯:”我的水還在的啊!

      這時(shí),張老師說:“我來幫你把水變沒吧。我先問你,爸爸兇嗎?”

      “不兇”,助理說。

      “假如,水灑在你身上,你爸爸會打我嗎?”張老師問。

      “不會”,助理說。

      “那好,那就開始吧”。當(dāng)張老師讓她轉(zhuǎn)了一圈后,把水杯往她頭上倒時(shí),杯里的水真的沒有了!全場驚呆了。太神奇了!這時(shí),全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢?張老師笑而不語,做出了一副保密的樣子。隨后,他說:“下面,開始你們的寫作吧”!

      但是,我們卻陷入了沉思:為什么水沒了?水到底去哪了呢?

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