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五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文(精選40篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 1
你知道嗎,現(xiàn)在的小河里到處都是垃圾。就拿我家前面的這條小河來說吧。以前河水清澈見底。到了夏天,太陽火辣辣地照下來,人們?yōu)榱私馐睿偷叫『永锵丛瑁蠹沂嵌嗝纯鞓费剑】墒牵F(xiàn)在的小河又臟又臭,因?yàn)槿藗兌及牙『永锶樱盐鬯才欧旁谛『永铩D阏f這樣的小河能不變臟嗎?
終于有一天,人們想起了往日那條清澈見底的小河,現(xiàn)如今卻變成了這幅模樣,好像就是兩條小河不是一條小河。人們認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò),下定決心一定要把小河清理干凈,變回以前清澈、美麗的小河。
說干就干,于是,大家趕緊行動(dòng)起來,有的人負(fù)責(zé)把小河旁的垃圾一一撿干凈再在小河旁邊種上花草;有的人負(fù)責(zé)把小河里的'垃圾撈起來;有的人負(fù)責(zé)寫告示牌,告訴人們不要再錯(cuò)下去了,不要再把垃圾扔到小河中,不要再把污水排放在小河里,告示牌上寫著“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。從那一天開始,每一個(gè)人都變得愛護(hù)環(huán)境了,小河也恢復(fù)了以前的那副樣子,清澈見底,不再又臟又臭了。小孩子們又可以到小河中嬉戲、玩耍,又可以看見小魚兒們?cè)谇宄阂姷椎暮铀凶杂勺栽诘赜蝸碛稳ァ4蠹叶己芨吲d小河恢復(fù)了干凈!
為了我們美好的家園,為了我們美好的未來,為了讓天更藍(lán),讓水更清,讓我們共同努力,堅(jiān)持“五水共治”,共創(chuàng)美好家園!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 2
人類離不開水,動(dòng)物離不開水,植物離不開水,一切生物都離不開水。水是一切生命的源泉,我們要珍惜它,愛護(hù)它。
在人們傳統(tǒng)觀念里,水是最廉價(jià)、最豐富的資源,是“取之不盡,用之不竭”的。打口井可以抽井水用,河里挑水不用付錢,即使用自來水也是很便宜的。但是,由于環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞,可以利用的地下水和淡水資源越來越少,就拿我們生活的城市的環(huán)城河來說吧,聽爺爺講,過去,是清澈見底的,魚兒在水里歡快地嬉戲,而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活污水所污染,清澈的河水變得渾濁了,并且發(fā)黑發(fā)臭,找不到魚兒的影子了,這是一幅多么悲慘的'畫面啊!
我們要保護(hù)水源,更要節(jié)約用水,從小事做起,從身邊做起。家里,我們要擰緊水龍頭,不讓水滴流失;我們可以用洗衣服的水和洗完菜的水沖馬桶……只要做個(gè)節(jié)水的有心人,處處可以節(jié)約用水。
為了保護(hù)我們的母親河,我們要號(hào)召社會(huì)“植樹造林,美化環(huán)境”,勸阻老百姓不要在河里洗衣服,亂扔垃圾等,更要阻止工廠偷排廢水,還我們一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境。
保護(hù)水源,節(jié)約用水,人人有責(zé)。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 3
我家門前有一條小河,是運(yùn)河的支流,叫勝利河,天天早上去上學(xué),我和媽媽都會(huì)從河邊走,河邊柳樹成蔭,每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的鮮花,河水清清,不時(shí)有魚兒上來冒泡,蕩起層層波紋,對(duì)岸是勝利河美食街,一排排古老的屋子整潔的排列著,白墻黑瓦,寧靜而錦繡;放學(xué)了,這兒又成了我們的樂園,我們?cè)跇蛏系耐ぷ永锾K,鍛煉,嬉戲追逐,可開心了;吃完晚飯,我們一家人,沿著河邊披發(fā)步,清風(fēng)徐來,河邊燈柱上的一盞盞球燈,猶如盛開的荷花,向遠(yuǎn)處延伸的兩排燈光,像是飄動(dòng)的火龍,晚上的.夜景更加出色,站在橋上,遠(yuǎn)處飄來陣陣飯菜香,聞得我鼻子都受不了了。可是媽媽說幾年前卻不是這樣,這里都沒人走,由于河里披發(fā)發(fā)著陣陣惡臭,河邊堆滿垃圾,河面上漂浮著塑料袋和易拉罐,長滿水葫蘆,人們?nèi)ゲ藞龆祭@道走,非常麻煩,后來杭州市政府管理河道,推出了五水共治的理念,五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水,經(jīng)由幾個(gè)月的努力,終于給勝利河穿上了錦繡的新衣裳。
水是生命之源,生存之本,人類的健康離不開水,讓我們共同牽起手來,去保護(hù)它,愛護(hù)它,讓藍(lán)天更蔚藍(lán),讓白云更白,讓魚兒有個(gè)嶄新的家,讓杭州更錦繡。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 4
我聽媽媽說,以前我們金華這一代,山上郁郁蔥蔥的樹林,滿山遍野都開著鮮花,還有清澈得可見底的小河,我伸手一摸,就能摸到很多小魚……可現(xiàn)在呢,各大化工廠企業(yè)都排出惡心的污水,當(dāng)我想碰一下污水時(shí),媽媽就嚇唬我說:“碰了黑水手就會(huì)爛掉的。”
這時(shí),我才明白了:不治污水,污水泛濫,水就不能用了,又不能喝,還會(huì)發(fā)出臭味,多可怕呀!本來我們的金華是一片藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的水。可現(xiàn)在,有些地方只有黑色,發(fā)臭味的水了。
我想“五水共治”確實(shí)很重要,如果不遵守“五水共治”里的`規(guī)定,就會(huì)嚴(yán)重破壞了水中生物的美好家園。現(xiàn)在我們都要從身邊的小事做起,如常常到小河邊撿撿垃圾,互相督促,不要把垃圾扔到小河里,不要把污水都排到小河里,久而久之,河水就會(huì)變清,變美。我們還要抓節(jié)水,你想:人不節(jié)水,水被用光,能喝的水都沒了,植物也沒了,我們也沒吃的了。如果我們一直不吃東西,我們會(huì)死的。所以我可以把洗臉?biāo)萌不ǎ瑳_馬桶等。讓我們盡力而為,知錯(cuò)就改。這樣我們的金華就會(huì)更美,地球媽媽也會(huì)更加生機(jī)勃勃。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 5
水是人們的生命資源,如果世上沒有水,就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。
水,為了我們,可以無私的把自己奉獻(xiàn)給我們,而我們不但不珍惜它們,反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不知道,中國許多地方早已缺水,許多人都喝不上一滴干凈的水,而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大,把干凈的水一把一把的`浪費(fèi)掉,你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!
地球上的水源比大陸還多,可是,直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí),看到的一條條河水,有一條是干凈的嗎?當(dāng)你在公共洗手間時(shí),有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當(dāng)你看到川流不息的人時(shí),有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈,卻被人們?cè)闾3蛇@樣,水也是會(huì)哭泣的啊!
以前的地球是那么美好,藍(lán)天清鮮得沒有一點(diǎn)污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點(diǎn)空隙,可是現(xiàn)在,再也沒有藍(lán)天,整天陰沉沉的,不時(shí)還有著霧霾,再也沒有清水,水渾濁得就像是用顏料染的,再也沒有茂盛的大樹,都是枯萎的老樹干,這都是誰的錯(cuò)?
所以,從現(xiàn)在開始治水還來得及,讓我們將水更好地利用起來,不要再讓水傷心的流淚,否則,世界上最后一滴水,將成為人類的眼淚
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 6
“春來江水綠如藍(lán)”:以前的樹長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,綠蔭如蓋。流水清澈見底,仿佛能看見底下的泥沙與石子,魚兒在自由自在、高高興興地玩耍,人們?cè)谒型纯斓赜斡荆蛞欢隋铄畹亓魅ィ克{(lán)的天空中鳥兒在漫無目地地展翅翱翔,多么一副優(yōu)美的畫啊!
“水光瀲滟晴方好”:當(dāng)我們來到西湖的'時(shí)候,蕩著小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著美景,這么優(yōu)美的金色真是讓人想吟詩一首,癡迷其中,贊嘆不已。真是如蘇軾寫的詩一模一樣,從詩里就能讓我們身臨其境,況且我們真正的來到了這片美麗的西湖。
“枯藤老樹寒鴉”:如今的樹在不斷地減少,樹的極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災(zāi)害,讓人防不勝防,措手不及。隨著溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多,每當(dāng)走到溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多,每當(dāng)走到溪水邊時(shí),便有堆積如山的塑料在小溪旁,百年都不腐爛,溪水上面全是石油與廢水,陣陣惡臭使人類無法忍受。在天空上方飄著濃煙,空氣中飄著對(duì)人類有害的顆粒,形成了嚴(yán)重的霧霾。
“古道西風(fēng)瘦馬”:造成這些的不正是我們?nèi)祟悊幔咳绻俨灰鹬匾暎鸵欢〞?huì)引起更大的災(zāi)害。保護(hù)環(huán)境,人人有毒!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 7
我家門前有一條小河,是運(yùn)河的支流,叫勝利河,每天早上去上學(xué),我和媽媽都會(huì)從河邊走,河邊柳樹成蔭,每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的鮮花,河水清清,不時(shí)有魚兒上來冒泡,蕩起層層波紋,對(duì)岸是勝利河美食街,一排排古老的房子整齊的排列著,白墻黑瓦,寧靜而美麗;放學(xué)了,這兒又成了我們的樂園,我們?cè)跇蛏系耐ぷ永锾K,鍛煉,嬉戲追逐,可開心了;吃完晚飯,我們一家人,沿著河邊散步,清風(fēng)徐來,河邊燈柱上的一盞盞球燈,如同盛開的荷花,向遠(yuǎn)處延伸的兩排燈光,像是飛舞的'火龍,晚上的夜景更加精彩,站在橋上,遠(yuǎn)處飄來陣陣飯菜香,聞得我鼻子都受不了了。可是媽媽說幾年前卻不是這樣,這里都沒人走,因?yàn)楹永锷l(fā)著陣陣惡臭,河邊堆滿垃圾,河面上漂浮著塑料袋和易拉罐,長滿水葫蘆,人們?nèi)ゲ藞龆祭@道走,非常麻煩,后來杭州市政府治理河道,推出了五水共治的理念,五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水,經(jīng)過幾個(gè)月的努力,終于給勝利河穿上了美麗的新衣裳。
水是生命之源,生存之本,人類的健康離不開水,讓我們共同牽起手來,去保護(hù)它,愛護(hù)它,讓藍(lán)天更蔚藍(lán),讓白云更白,讓魚兒有個(gè)嶄新的家,讓杭州更美麗。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 8
我外婆家在一條小河的邊上,河里生機(jī)勃勃。我只要有空,就會(huì)去外婆家,去看看那條美麗的小河。
我上幼兒園時(shí)經(jīng)常住在那兒,那條小河上經(jīng)常能看見漂在水面上的垃圾和油花。雖然也有不少小魚兒、小蝦兒,但河水發(fā)臭,使人們每每經(jīng)過它時(shí)都會(huì)避開,或是捏著鼻子,頭也不回地沖過那里。我每次看見小河上的垃圾,都覺得這像小河正傷心地向我哭訴:“人類太壞了!一個(gè)勁兒地往我身上丟垃圾,害得我都臭了!”
但當(dāng)我二年級(jí)時(shí),便經(jīng)常能看見來來往往的清理船只,它們經(jīng)過的地方,垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到,人們也漸漸地不像以前那樣往河里扔垃圾了。這時(shí)的小河就像在說:“嗯,這還差不多,人類終于肯浪子回頭啦!”
當(dāng)我四年級(jí)時(shí),我欣喜地發(fā)現(xiàn),小河正真是大變樣了,垃圾沒了,油花沒了,取而代之的是三五成群的小魚小蝦和碧綠的水面。小河仿佛在開心地笑:“我終于變漂亮啦!”
這就是我美麗的'小河,它從骯臟到潔白,從死氣沉沉到生機(jī)勃勃、從丑陋的蛻變成美麗的!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 9
今天,我和楊子?jì)挂黄鹑ニ┪镳^參加五水共治活動(dòng)。
我們一進(jìn)博物館就先去參觀了四個(gè)展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠(yuǎn)古時(shí)期到清末的水利發(fā)展;介紹了古代的119、紡織機(jī)、谷物脫皮機(jī)……這些用水驅(qū)動(dòng)的機(jī)器;介紹了近代的水利機(jī)器;介紹了我們中國黃河、長江、渭河等七條河流。
參觀完畢,老師先問我們了一個(gè)問題:“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎?”同學(xué)們你一言我一語的說出了:治污水、防洪水、抓節(jié)水、保供水、排澇水。老師又說:“防洪水和排澇水是靠老天;治污水和保供水是靠大人,而抓節(jié)水是靠每一個(gè)人。”所以我們小朋友做到不浪費(fèi)生活中的每一滴水。
然后老師給我們講了甲魚的`知識(shí):甲魚是吃水底的腐爛生物為生,所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚做了比較,大家發(fā)現(xiàn),烏龜?shù)母共渴蔷G色的,而甲魚的腹部是紅色的。
最后,我們做了傳遞甲魚的游戲,每個(gè)小朋友都拿到了甲魚蛋。我們都希望甲魚寶寶快快長大,成為清理河道的好幫手。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 10
“五水共治”是我國保護(hù)水資源的重要活動(dòng)。
奶奶家門口就有一條小河,在我小的時(shí)候,河水很清澈,可以看到各種各樣的小魚在清澈見底的河里快樂地游來游去。爺爺經(jīng)常捉來小魚、小蝦米給我和弟弟吃,味道非常鮮美,我們吃得津津有味。
我上一年級(jí)的時(shí)候去奶奶家,發(fā)現(xiàn)小河里的水開始變得越來越臟,水面上漂滿了垃圾。水的顏色像墨汁一樣,烏黑烏黑的,聞上去還有一股味道,臭氣沖天。路過的人們總是捂著鼻子,嘴里嘮叨著“這水怎么這么臭”“快走快走”“太惡心了”……我在橋上望著小河,仿佛聽見她在不開心地說:“人們太壞了,都往我身上排污水、丟垃圾,我的身體越來越臟了。”我心里很苦惱,真想為她做點(diǎn)什么。
我上二年級(jí)的'時(shí)候又去了奶奶家,發(fā)現(xiàn)河水變得干凈了,我好奇地問奶奶,河水是怎么變干凈的?奶奶說,村里開始“五水共治”,整治河道了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,水面上有一個(gè)噴水池一樣的東西,奶奶告訴我,這是在做污水處理與凈化。我情不自禁地上前用魚網(wǎng)撈河面上的垃圾,開心極了。小河好像在對(duì)我說:“我又變漂亮了。”我發(fā)現(xiàn)河岸邊還豎著一個(gè)牌子,上面寫著“保護(hù)供水,人人有責(zé)”。
“五水共治”,人人有責(zé),共同保護(hù)我們僅有的水資源。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 11
五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓節(jié)水、排澇水這幾個(gè)要點(diǎn)。我常聽媽媽講,以前家鄉(xiāng)的河水清澈見底,可以看到螃蟹、蝦、貝殼之類的,有時(shí)還能見到魚兒在水中歡快地游來游去,淘米洗菜都在河里,那時(shí)的紹興真是山清水秀。
聽了媽媽的話,我看到現(xiàn)在的`河水變得渾濁,偶爾還有死去的魚兒在河面上漂浮,還有一些大媽在河邊洗衣服,各種各樣的洗衣粉在水中飄呀飄,河水被污染了,環(huán)境也變得不好。近幾年來,政府部門大力共治破壞環(huán)境的廠家,這些廠家直接把污水排放在水中,使河水變得渾濁,并關(guān)閉了這些工廠,河道有專門的管理人員,在河中清理垃圾。為了能節(jié)約用水,我們可以把洗過臉的水沖洗地面,洗菜水可以沖馬桶1,而淘米水可以用來洗臉,這樣既能美白,又能節(jié)約水,如果我們大量的用水,災(zāi)難可能會(huì)降臨到自己身上,可能會(huì)沒水喝,不能洗澡,整天在臭氣熏天的環(huán)境中生活,整個(gè)人也會(huì)變得不舒服。
水是人類生命的源泉,沒有水人類無法生存,萬物也不能生長,世界會(huì)變得一片黑暗,生活也變得不那么多姿多彩。為了使我們的環(huán)境變得明朗,大家一起行動(dòng)起來,讓地球這位偉大的母親變得更加美麗!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 12
水,是人們生命的源泉。但因人們的污染,這生命的源泉受到了巨大的破壞,所以,政府提出了五水共治的要求:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
雖然我們小學(xué)生只能在抓節(jié)水上做出微弱的貢獻(xiàn),但日積月累,這是一筆多大的資源啊!就如我們一天節(jié)約100毫升的水,那中國十三多億的`人民匯聚起來,一天就可以節(jié)省約十三萬噸的水,這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!一個(gè)人一生也是用不完的呀!
說到這里,一定會(huì)有人問我:“那抓節(jié)水又有哪些方法呢?”
其實(shí)節(jié)約用水一點(diǎn)也不難:平時(shí)在洗臉的時(shí)候,你就不能把水反復(fù)利用,再次用來洗腳嗎?洗完腳的水也別急著去倒掉,你還可以用來拖地。就算拖完了地的水里也是含有著原本三分之一的營養(yǎng),因此,你用來澆花也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,不僅單單的節(jié)約了水,還節(jié)約了放水用的時(shí)間,豈不是一舉兩得?節(jié)約用水其實(shí)也不止這些,平時(shí),我們看見水龍頭沒關(guān)緊就應(yīng)該立馬上前關(guān)緊,這樣一些水資源就不會(huì)流失了……
是呀,其實(shí)我們小學(xué)生可以為抓節(jié)水做出很大的貢獻(xiàn),就看你愿意不愿意。因此,我在此呼吁:“節(jié)約用水從我做起”大家一起努力,讓水資源更加豐富。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 13
今天我參加了“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的活動(dòng)。剛知道這件事時(shí),我激動(dòng)不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想:“咦?我們?cè)趺葱麄髂兀俊睅е男那椋液屯瑢W(xué)來到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。
來到了鎮(zhèn)上,看到鎮(zhèn)上人山人海,有買衣服的、有賣東西的、有買水果的.……我走到一家賣水果的小攤販旁邊,心怦怦直跳。我想走上前去宣傳,但是心里還有點(diǎn)小害怕。過了一會(huì)兒我想:“總是站在原地一聲不吭,總不行吧!”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮,恭恭敬敬地說:“阿姨好,請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下。”說著我把宣傳單遞給了她,“請(qǐng)您投身五水共治共建生態(tài)家園。”阿姨對(duì)我笑了笑,我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯,我急忙走過去,像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說道:“伯伯好,這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單,請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下。”“謝謝!”伯伯說。
我把宣傳單一張一張發(fā)了出去,面對(duì)陌生人時(shí)的不安在不知不覺中消除了,這真是難忘的一天!我相信,在大家的共同努力下,一定能讓更多的鎮(zhèn)民參與到五水共治的活動(dòng)里來。我們家鄉(xiāng)的天一定會(huì)更藍(lán),水一定會(huì)更清!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 14
我家附近有條湖叫天仙湖,又名天泗湖。
以前,人們不愛惜它:垃圾隨手一扔,旁邊的一些工廠,隨意將污水排放出來,流入天泗湖中,原來清澈見底的湖,漸漸變得混濁,小魚一族開始逃難,有些已經(jīng)被臟水熏死了。它們浮上湖面,被殘忍地拋到了陸地上。于是,它們開始變臭、腐爛,沒人敢靠近。因此,“臭水溝”這個(gè)令人厭惡的稱呼便歸屬于它了。
臭水溝的情況一天比一天嚴(yán)重,村領(lǐng)導(dǎo)逐漸開始重視起來。他們親自來到現(xiàn)場,多次查看,并進(jìn)行了深入地水系調(diào)查,在商討后立即實(shí)施有關(guān)于湖頭村污水治理的工程。他們從已完成的.污水井室開設(shè)口子,接入直徑為1.8米和1.5米的管道,并向天泗湖延伸200米,在大壩邊設(shè)置沉淀化糞池和集水井,再把雨水、污水統(tǒng)一收集,經(jīng)過凈化處理后排放,灌溉植物。
天泗湖沒有了污水,水流也通暢了。可一眼望去,岸邊光禿禿的,只有一個(gè)湖,這該多么冷清呀!于是,村領(lǐng)導(dǎo)召集了植樹志愿者和工程師。他們有的植樹,有的添置美化設(shè)施。經(jīng)過大家共同努力,那兒猶如仙境,十分美麗!天泗湖消失了,又變回了天仙湖。
從那以后,人們小心翼翼地保護(hù)著它,不讓“臭水溝”重現(xiàn)。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 15
在很久很久以前,宇宙中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的星球,十億多年后這個(gè)星球上出現(xiàn)了一個(gè)微小的生命——細(xì)胞,又過了幾億年后,這個(gè)地球上出現(xiàn)了許許多多的物種,并漸漸出現(xiàn)了人類。這就是我們偉大而美麗的地球母親!
人類的科技飛速發(fā)展,生活品質(zhì)一天比一天好,各種各樣的工廠和直插云天的'高樓大廈拔地而起。可是人類在做這一切的時(shí)候,只顧著自己的利益,而不顧后果的肆無忌憚地破壞環(huán)境,甚至污染了生命生存之根本——水。人人都知道,沒有水任何生命都生活不下去。在我家的不遠(yuǎn)處,有一條小溪,聽我父母說,十年前,這條小溪還是清澈見底,許多魚蝦在水中歡快地游來游去。翻開一塊石頭,就看見一兩只小螃蟹鉆出來,這蟹煮起來可比得上陽澄湖大閘蟹呢!現(xiàn)在看,水里到處都是垃圾,幾乎看不到魚蝦,螃蟹也沒了,有時(shí)候,水還發(fā)臭,什么東西都往里扔,真是慘不忍睹啊!直到“五水共治”這個(gè)活動(dòng)出來后,人們才醒悟了。河流及河流邊上的環(huán)境大大改善。300米內(nèi)的養(yǎng)殖戶全部拆除或搬移,水質(zhì)有了大大的改善。村民們洗菜的垃圾不往溪里扔了,洗衣粉用無磷的了。人類已經(jīng)做錯(cuò)這么多了,是時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)救了。為了我們共同的家園,讓我們行動(dòng)起來,一起加入“五水共治”的隊(duì)伍!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 16
你們應(yīng)該都不知道“五水”是什么吧。就讓我來告訴你們吧!五水指污水、節(jié)水、飲水、澇水和洪水。這是浙江省政府近期推出的大政方針,是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。這次就讓我們小記者替你們?nèi)ヌ骄堪桑?/p>
我們來到永強(qiáng)集團(tuán),工人們把我們帶到了一個(gè)黑色液體的面前,走近的時(shí)候感覺熱熱的,還在冒煙呢!他們告訴我們這是染料,椅子放進(jìn)去,大概3秒后拿出來,就成了染料的顏色了。還有那些白色的液體,那是底氣,可是這些水都排到哪里去了呢?原來他們有一個(gè)專門處理污水的“廢水處理中心”。那里有一個(gè)水塘,里面有許多的微生物,是肉眼看不見的,是處理廢水用的。處理那些廢水需要非常復(fù)雜的工序。
電視臺(tái)的記者采訪我,讓我談?wù)効吹竭@些工序后的感受。我想大聲的'告訴我的爸媽、鄰居和同學(xué),告訴他們我今天看到的景象,告訴他們廢水處理的復(fù)雜,告訴他們要節(jié)約用水,共同保護(hù)我們的家園,讓我們一起治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。這樣,我們的家園才會(huì)變得更美好,這樣我們才能幸幸福福的生活。只要人人一起做,世界將會(huì)變得更美好!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 17
水,是人類生活的根源,要是沒有水,植物、動(dòng)物、人類都將會(huì)死亡。由于環(huán)境的日益惡化,人們能飲用的淡水資源真得是越來越少了。
記得我們到綠道去散步,看著江邊美麗的景色時(shí),老爸望著靈江,嘆了一口氣,說:“哎,原先的靈江水可是碧清碧清的,那時(shí)附近的居民都用這兒的水來洗衣、洗菜,孩子都到江邊洗澡、游泳,可現(xiàn)在呢,水卻變得這么渾濁,別說洗衣了,就連游泳也不敢了,就連原先東湖的水也是清清的,可是現(xiàn)在也變臟了。”我問:“那是為什么呢?怎么會(huì)變臟呢?”
爸爸告訴我,靈江水之所以被污染了,有著許許多多的原因,主要是因?yàn)樵搭^在挖沙,水質(zhì)變黃,還有人們的環(huán)境意識(shí)變差,不斷地往江里扔垃圾、地溝油等,還有化工廠排出的廢水流入靈江,這些都促使靈江的水越變?cè)脚K了。現(xiàn)在為了讓這些被污染的水變得和以前一樣清澈見底,政府已經(jīng)開啟了“五水共治”的.計(jì)劃,分別是抓節(jié)水、排澇水、保供水、防洪水、治污水,相信不久的將來,水質(zhì)一定會(huì)好轉(zhuǎn)的。
聽了爸爸的話,我在心里暗暗下了決心,我們也要做到節(jié)約水資源,保護(hù)環(huán)境,從小事做起,只要我們每個(gè)人都這樣,那么我們會(huì)看到一個(gè)美麗的地球家園。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 18
水是生命之源,孕育生命,讓生命生生不息,是最珍貴的資源。但是由于我們對(duì)水的忽視和不合理使用,水污染越來越嚴(yán)重。回想起我2012年入住丁橋,門口河面漂浮著各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風(fēng)吹過,散發(fā)出陣陣惡臭,令人望而卻步。
為了碧水藍(lán)天,我們自行組建了夢(mèng)想小隊(duì),第一次開展了“小手拉大手,五水共治,我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)。這次暑期實(shí)踐,讓我更加懂得水的重要,我自己對(duì)保護(hù)水資源也達(dá)到了新的`高度。以前總覺得是政府,大人的事,與我還相去甚遠(yuǎn),但現(xiàn)在“五水共治”的意義我有了更深的體會(huì)了。五水共治不僅僅是口號(hào),它需要我們每個(gè)人落實(shí)到實(shí)處,為人類擁有“淡水藍(lán)色星球”而努力。在此呼吁大家:垃圾不往河里扔;衣物不到河邊洗;污水不往河中排;家禽不在水中養(yǎng);違章不在河邊搭;水龍頭不再掉眼淚。水文化的價(jià)值在于我們懂得親水、愛水、保水的好習(xí)慣,就一定能掀起一股節(jié)水新風(fēng)和正氣。
這次活動(dòng)在暴曬和暴走模式中進(jìn)行,我們疲憊不堪,但沒有人叫苦叫累,但面臨很多治水問題,我們束手無策。這時(shí)我才意識(shí)到我的知識(shí)那么有限,今后我要更加更加努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)家夢(mèng)。為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)出更大的力量。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 19
今年暑假,我回了一次老家,那是我第一次對(duì)五水共治有了一個(gè)初步的印象。
那天,我興高采烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的,經(jīng)常散發(fā)出惡臭,隨處可見人們?nèi)拥睦l經(jīng)過都要不禁用手捏住鼻子,憋著氣快步走過這條河。可當(dāng)我剛捏好鼻子,準(zhǔn)備走過這條河時(shí),我被眼前的景象愣住了,渾濁的死水溝成了清澈的小水溪,生活垃圾成了一只只活潑的小魚,枯死的植物成了一棵棵綠綠的'蘆葦,而過往的人們不再捏著鼻子快步走了,而是經(jīng)常來這邊洗衣服,洗菜。
中午,好朋友家要做飯了,我和朋友幫忙洗米,洗完米后,我端起盆里用過的水要往水池里倒,朋友大喊一聲,攔住我的手說:“老兄,要節(jié)約用水!”我聽得糊里糊涂的,他就把水接去洗菜,再拿去澆到花盆里去了。噢,原來如此,不就是把水重復(fù)利用了一下嗎?有什么大不了的?
晚上,我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑著說:五水共治有五條,其中兩條是抓節(jié)水與治污水,我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)!“噢,我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人,他們從每個(gè)小事做到了,我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起,爭取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 20
家門口有一條,終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊,種著一排排垂柳,在水面上畫著粼粼的波紋。小時(shí)候,我和一群五六歲的小,最喜歡在河邊,尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們?cè)诓A坷锘臉幼印R恢蓖娴桨恚膊豢稀?/p>
可是現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,提倡“小康”。家家有了車,有了房。可有些人家的.下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說,她小時(shí)候,水清得可以在里面,家家的水往這兒挑。可現(xiàn)在,水臟的像墨汁,老遠(yuǎn)就能聞到一股臭味兒。以前和現(xiàn)在,真是天差地比。看見小河變成這樣,我很難過。畢竟,那是陪伴我走過的地方啊!
不過還好,“五水共治”來幫忙。大家可能不知道,五水,是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是生產(chǎn)之基,生態(tài)之要,之源。古有大禹治水,今有五水共治。浙江聯(lián)動(dòng)推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”,一連幾天,許多叔叔阿姨來到小河邊,整治小河的,小河一天天漂亮了起來,小魚小蝦回來了,小又能來河邊玩耍了。
小河變美了,我感到高興。但是,小河之前的經(jīng)歷難道沒有讓我們有危機(jī)感嗎?我們難道不應(yīng)該開始水資源嗎?如果我們?cè)俨婚_始行動(dòng),地球上將無水可飲,從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,行動(dòng)起來吧!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 21
我家住在水頭。頭頭,顧名思義,就是水源。我們這里的水一直很好。
我們學(xué)校旁邊有一條小溪,叫京西。據(jù)我們老師說,他們年輕的時(shí)候,京西就像一個(gè)濃妝淡妝的女人,的翠底妝,墨綠色的眼線,讓她的眼睛那么清澈透明。
可是現(xiàn)在,京西看不到原來的樣子了。妝容不再清新翠綠,臉上卻涂著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的.垃圾。
為什么現(xiàn)在的步道溪和過去的步道溪「完全不同」?這都是因?yàn)槲覀兊木用瘛榱朔奖悖麄兩斐鍪郑牙舆M(jìn)了小溪。看著垃圾在空中劃過一道弧線,然后掉進(jìn)水里,濺起一片骯臟的水花,他們甚至心里都有點(diǎn)竊笑。有些孩子調(diào)皮地在小溪里撒尿。
最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為“皮都”的水頭鎮(zhèn),皮革廠總是有許多污水孔,將污水排放到大大小小的溪流中,大量的污漬沿著污水管道流入河流,使原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染。
現(xiàn)在水頭成了名不副實(shí)的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什么時(shí)候,美麗的女人京西——,失去了從前的潔癖和美貌,在人類的魔掌下難逃厄運(yùn)。她被迫接受垃圾和污水的洗禮,讓她失去了青春的容顏。很多本來可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。
朋友們,水是生命之源,是生產(chǎn)的關(guān)鍵,是生態(tài)的基礎(chǔ)。我們的家園、人類、動(dòng)植物和地球上的自然都離不開水。治愈五水是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清,讓水頭從水中變美!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 22
美麗的杭州有山有水是個(gè)漂亮的城市。于是,我想去采訪下我們小區(qū)的居民,問問我們小區(qū)附近的河現(xiàn)在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺,王爺爺回答說:“以前的河很干凈,可以在里面游泳的,也還有很多魚的';現(xiàn)在的河里都是垃圾、很亂,連魚都沒了,還有一股味道很不好聞。”采訪完王爺爺以后,我又采訪了鄧阿姨,鄧阿姨笑咪咪地回答說:“以前的河里水是清澈見底,小魚在快活地游來游去;現(xiàn)在的河里很臟,看上去是深色的,河底根本看不見了,而且水面上還漂浮著瓜皮果削,很臟很臟。”
采訪了兩位居民后,我半信半疑,難道變化會(huì)這么大嗎?于是,我便來到這條河邊一看,啊!真可怕!河水黑乎乎的,水面上漂浮著許多果皮和紙屑,偶爾還看見一些死魚……,我看見心里很難受,便立刻跑回家對(duì)媽媽說:“媽媽,我們一起去河邊清理垃圾吧!”媽媽聽了和我解釋說:“你還小,清理垃圾需專業(yè)部門來處理的;現(xiàn)在我們杭州市開展了“五水共治”工程;河道實(shí)行河長責(zé)任制,每條河道邊樹立了責(zé)任牌;河里養(yǎng)了有凈化水質(zhì)功能的水生植物“水葫蘆”,還養(yǎng)了有同樣功能的魚類和蚌類等動(dòng)物。”
我想我可以做的事是不往河里扔?xùn)|西,看見有人在扔垃圾要向前阻止,要節(jié)約用水……讓我們一起行動(dòng)起來吧!從身邊的一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起共創(chuàng)美好家園!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 23
我國水資源雖然豐富,但是可以使用的淡水資源卻很少,只有百分之二十三點(diǎn)五,可以供人們飲用的更是少之又少。我國是世界上水資源貧乏的國家之一。現(xiàn)在越來越多的江河湖泊被污染,嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境,所以我們要積極行動(dòng)起來,治理污水,清理河道,保護(hù)水資源。
我們村周圍有一條小河,小時(shí)候我總愛與小伙伴一起在清澈見底的小河旁玩耍,有時(shí)看成群的魚蝦在游玩、嬉戲;有時(shí)看螃蟹在石縫間穿梭、到河灘的沙灘上產(chǎn)卵;夏天的傍晚,我們?cè)谇鍥龅暮铀杏斡尽⒚~抓蝦、撿螺螄,歡笑聲在河道上空飄蕩。每天早晨,村里的婦女們拎著一桶桶衣服來到小河旁洗衣服,她們有說有笑,仿佛生活中的憂愁和勞累都隨河水溜走了。
后來,小河的淤泥越積越多,沒有人清理,垃圾卻不斷地往河道里倒。小河變得又臟又臭,人們?cè)僖膊桓业叫『舆呄匆路⑾床耍荒艿叫『永镉斡尽⒚~,走到河邊都捂著鼻子。
今年,村委組織了一個(gè)“治水團(tuán)”。我在周末的時(shí)候,也自愿加入治水的隊(duì)伍。清理了河底的淤泥,鏟除了兩岸的雜草,撈取了漂浮在水面的'垃圾。在河道旁插上木牌“保護(hù)水資源,禁止將垃圾倒入河道!”漸漸地,小河的臭味減少了,河水里的垃圾不見了,我們又可以在河邊“照鏡子”啦!
我希望每個(gè)人都加入五水共治的隊(duì)伍,做五水共治的實(shí)踐者!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 24
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”這句話大家都非常熟悉,沒錯(cuò),這就是五水共治。
水是生命資源。沒有水,人類就會(huì)像失去生機(jī)的小草黯淡沒有光輝。現(xiàn)今世界上的水資源已經(jīng)很少了,可是那些愚蠢的人類 卻那么不珍惜它,還在肆無忌憚地破壞它。科學(xué)家們 進(jìn)過測試表明,如果人類在那么下去一百萬年那么那時(shí)的地球便是一個(gè)無水星球了,而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。
但是,在我們的日常生活中, 浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我們的周圍,浪費(fèi)水資源的情況十分驚人。單說我們學(xué)校,我們?cè)?jīng)留意過,教學(xué)樓的自來水龍頭,有時(shí)人們用完了水,卻因?yàn)閯e的事情忘記了關(guān)水龍頭,任那寶貴的水流失。有時(shí)是水龍頭壞了,水嘩嘩地流個(gè)不停。有一位科學(xué)家曾經(jīng)推算過:如果水龍頭不關(guān)嚴(yán),水一滴滴的流,一小時(shí)就以流36公斤水,一個(gè)月要浪費(fèi)2.6噸,如果水呈線狀流,一個(gè)小時(shí)就可以流17公斤,如果像這樣流,那在一個(gè)晚上會(huì)流失多少呢?
每天早上,當(dāng)你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息?你知道那是誰的嘆息聲嗎?是我們偉大的地球媽媽!你知道她為什么哭嗎?她為人類的'忘恩負(fù)義而感到悲傷絕望;是水對(duì)人類的呼喚:不能再浪費(fèi)一滴水,因?yàn)榫褪沁@一滴水,也能把一個(gè)快渴死的人從死亡的深淵中拉出來,所以——請(qǐng)不要在破壞地球母親那美麗的容貌了!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 25
水是生命中不可缺少的一部分,請(qǐng)大家珍惜水資源。
我知道很多人認(rèn)為水是廉價(jià)而充足的,但事實(shí)并非如此。水資源是很缺少的。包括我國在內(nèi),每年都有地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)。
為了進(jìn)一步合理利用水資源,我省于2012年提出五水共治的解決方案。五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。五水共治是一石多鳥的舉策,才使我們用的水資源得到了質(zhì)量的保障。
酒店、商城排出的廢水,工業(yè)企業(yè)排出的污水,經(jīng)過污水處理裝置讓水得以循環(huán)利用。使水資源又有了數(shù)量上的保障。
在污染的江湖湖泊內(nèi),放養(yǎng)可以治污的水藻及微生物,用科學(xué)環(huán)保又節(jié)約的方法來治理污水。
治水是一項(xiàng)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程,建設(shè)美麗江南水鄉(xiāng)并非一人之力、一日之功,需要長期堅(jiān)持不懈的'努力和全社會(huì)的共同參與,作為一個(gè)小學(xué)生我們可以從身邊的小事做起,平時(shí)擰緊水龍頭,不用水龍頭玩水,打水仗;用淘米的水洗菜,既洗的干凈,又可以防止維生素的流失,真是一舉兩得;用洗衣服的水沖馬桶······
水是生命之源,請(qǐng)大家好好珍惜,不在像以前一樣浪費(fèi)寶貴的水資源。不然,世界上的最后一滴水將是我們的眼淚!
如果我們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水;進(jìn)行五水共治,我們的浙江 將會(huì)青山依舊、綠水長流 美麗長存。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 26
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水。”這是五水共治,我想大家都知道,因?yàn)閺V播、電視常說。
今天,我一回家就見了村里的池塘。“哇!”我自言自語,“好臟,也好綠啊!”我想:以前應(yīng)該不這樣,理應(yīng)干凈的吧!的確,我聽媽媽說道:“小時(shí)候,水非常清,生機(jī)勃勃、清澈見底。還可以在水里洗臉、洗手、玩耍……”但現(xiàn)在——水上冒氣泡,總有死魚浮上來,而且有一層厚厚的垃圾,臟的發(fā)綠。唉!
我決定細(xì)心觀察,尋找污染源。
有一次,我出門散心,發(fā)現(xiàn)了鄰居家把廚房的臟水都倒到池塘里,水面直冒氣泡,而且也非常油。這些油,導(dǎo)致魚死亡,這是第一個(gè)污染源。我還發(fā)現(xiàn)村里有三五戶家人直接把化糞池的污水排到池塘里,使池塘的水臭烘烘的,導(dǎo)致魚死亡,這是第二個(gè)污染源。也有一戶人家直接把污水排到墻角。還有些小孩子把骯臟的.零七八碎兒都扔到池塘里,多么不衛(wèi)生啊!除了這幾個(gè),還有許多……所以現(xiàn)在的水才這么不干凈,令人惡心……
所以,為了讓水清潔,才舉行了五水共治。可有些人還是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水,護(hù)水,珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進(jìn)去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進(jìn)!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 27
什么是生命之源?什么是人們必要的東西?那就是水。水,是人們賴以生存和發(fā)展的不可缺少的重要的物質(zhì)之一。人們的生命一刻也不能沒有水,如果水沒了,那人們的生命也瀕臨死亡。
以前的地球是多么好!天空是那么藍(lán),草地是那么綠,水是那么清,空氣是那么清新。可是現(xiàn)在,已經(jīng)沒有了清澈見底的小溪,而是有著黑色的溪水,并且還看到一些垃圾漂浮在水面上。這是怎么了?原來,很多工廠都把廢水排放到河里,造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì),還有一些人把垃圾扔到河里,一些垃圾漂浮在水面上,其他的'就沉到水底,永不腐爛。
幸好,終于在2013年11月29日浙江省委十三屆四次全會(huì)提出了“五水共治”,五水共治即治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水。這是一個(gè)很大的目標(biāo)。并且治水歷來都是興國安邦的大事。我國歷史上就有很多治水名人,如大禹,西門豹,李冰等等。所以治水是非常重要的,意義重大,任務(wù)迫在眉睫。
水,不僅是資源要素,也是文化要素,是文化之源,文明之源。
浙江省是一個(gè)非常著名的水鄉(xiāng),因水而美、因水而興、因水而名。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。所以,讓整個(gè)浙江省的人民一起攜手治水吧!創(chuàng)造出一個(gè)最美浙江。讓天更藍(lán),水更清,草地更綠,空氣更清新,我們的故鄉(xiāng)——浙江更美,更好!
五水共治,人人有責(zé)!我們一起攜手治水吧!
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五水共治-節(jié)水,從我開始
老師說,五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來說,節(jié)水是我們能夠做的。
在家鄉(xiāng)過去的母親河清澈見底,許多魚兒在水草中嬉戲打鬧;夏天,走在河邊,一種從未有過的涼爽涌上心頭……而此刻呢,河流渾濁不清,一條條死魚漂浮在水面上,讓我們覺得整條河流臭氣熏天,死氣沉沉。這是為什么呢?原先,人們不斷向河流、小溪排放污水;一些游客們往河里亂拋垃圾,對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染,還有一些對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象。比如,用完水不關(guān)水龍頭,把水龍頭開得很大,把礦泉水倒得很滿卻又喝不完,洗完臉的水直接倒掉也沒有重復(fù)利用……而水,恰恰是地球生命的.起源,我們離不開它!我們需要它!所以我們務(wù)必保護(hù)它!
那么我們能夠做些什么呢?我想:除了及時(shí)關(guān)水龍頭,用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外,我們還能夠?qū)ξ覀兊乃M(jìn)行循環(huán)利用。比如,淘米的水能夠用來洗菜,之后用來洗碗,最后能夠用來沖廁所或澆花;第一天漂洗過衣服的比較干凈的水能夠用來洗第二天的衣服,之后再用來拖地,最后用來澆花……
地球母親哺育了我們,我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)持續(xù)下去。此時(shí)此刻,我多么想大聲喊道:“讓我們一起保護(hù)我們的水資源吧!”
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我的老家前面有一條清澈見底的小河。站在岸上往河里看,就可以看到那一棟棟高大的房子和一棵棵茂盛的綠樹的倒影。小河邊,草很綠,花很多,我親切地稱它為“同心河”。
清晨,旭日東升。同心河才剛剛蘇醒,微波粼粼。大大小小的石頭安靜地躺在河底。看那魚群,有的魚兒游上水面吹了個(gè)小泡泡;有的魚兒互相追逐、嬉戲;有的魚兒把蓮葉當(dāng)做小傘,在下面捉迷藏;還有的魚兒跟在魚媽媽的身后悠悠自得地游來游去。過了一會(huì)兒,河中的`殘葉突然急劇地動(dòng)起來,接著便有紅鯉魚接二連三地跳起來,好像在給你表演轉(zhuǎn)圈比賽呢!看著看著,我就忍不住打著赤腳伸進(jìn)了河水。那微涼又柔和的水舔著我的腳,心中涌起一種仿佛已融入自然的情感,使我感覺到同心河的水原來是如此多情,風(fēng)如此清新,陽光如此明媚,樹如此青翠。真想永留此地,以山為伴,以水為友。天天飽覽這美麗的風(fēng)景。被綠樹遮蓋的河面,時(shí)而顯出綠藍(lán)兩色。藍(lán),讓人想起碧空;綠,讓人憶起草原。周圍靜得出奇,那綠色由淺變深,由深變淺,淡灰的霧紗籠罩著整條同心河,使它變得高深莫測。然后那明凈的河水又是如此坦蕩。我從這里看出了綠色的魅力,還沒反應(yīng)過來,它已經(jīng)像決堤的水一樣涌涌如簾,使人不得不為它的氣魄和活力所感染、所傾倒。
河是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋道道,像一幅迎風(fēng)飄舞的綢;河是硬的,像一塊閃爍著瑰麗光澤的無暇翡翠。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 30
水,是維持我們生命的必要之物。有些地方嚴(yán)重缺水,而我們呢,浪費(fèi)水源,污染水源,所以我們要治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水。
雙休日,爸爸告訴我,一起去仙人橋參加“五水共治”的工作。因?yàn)榘职质谴謇锏臅洠砸黄鹜度氲焦ぷ髦小?/p>
首先,我們來到河邊,便看到一幅亂糟糟的景象:只見河岸上有著大大小小的垃圾,河面上則不停的漂浮著塑料袋,瓶子,香蕉……來時(shí),便看見幾個(gè)村里的`人已經(jīng)忙著工作了。有的人在水面上打撈著漂浮的垃圾;有的人正在鋤掉河岸上許許多多的雜草;有的人不顧骯臟的淤泥,拾起一件又一件沉在水中的垃圾。這時(shí),爸爸已經(jīng)開始工作了,我也不落后,找來一根結(jié)實(shí)的樹枝,準(zhǔn)備打撈漂浮在水面上的垃圾。沒過一會(huì)兒,便看見塑料袋正慢悠悠地漂浮著過來,我小心翼翼地用樹枝擋住它的去路,慢慢地將它勾起來,此時(shí),我非常緊張,手時(shí)而停在空中一動(dòng)不動(dòng),生怕好不容易勾到的塑料袋又掉回河中。等將塑料袋勾到半空中,我迅速地將塑料袋往河岸上一甩,就成功撈到塑料袋了。取得了一點(diǎn)小小的成就,我別提有多高興。于是,我就繼續(xù)撈,過了一會(huì)兒,又成功撈到一樣。不過,我已經(jīng)滿頭大汗了,手都快麻木了,看著爸爸和叔叔們?cè)礁稍狡饎牛也亮艘话押梗掷^續(xù)干下去。此時(shí),我真想對(duì)那些破壞環(huán)境的人說:“保護(hù)水環(huán)境,人人有責(zé)”。
我相信,在不久的將來,地球?qū)⒊蔀樽蠲利悾蠲篮玫娜祟惣覉@。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 31
水是生命的源泉,是人類不可缺少的。但地球上的水資源正在一點(diǎn)點(diǎn)減少,一點(diǎn)點(diǎn)惡化。五水共治這個(gè)活動(dòng)就是為了呼吁大家,節(jié)約用水資源,珍惜每一滴水。
我們只是學(xué)生,能做的并沒有很多,唯一能做的就是抓節(jié)水。節(jié)約用水說起來是一件大事,但從卻是平凡的小事做起,在學(xué)校或在家里,常常可以看見這樣一種情況,水籠頭里的水在流著,用水的人卻不知去向;臉盆里的水已經(jīng)盛滿流了出來,但卻不見人來把它關(guān)掉。如果在離開的時(shí)候能關(guān)緊水籠頭,就能節(jié)約許多水。地球上有很多水源就是這樣流失的。
還有許多地方能節(jié)約用水。洗臉洗腳的水不用直接倒掉,還可以用來沖馬桶。洗米過的水也不用直接倒掉,它可以用來洗碗。洗過衣服的水不用直接倒掉,還可以用來拖地……許多地方都能節(jié)約用水,可還是有人會(huì)不珍惜水資源。
水,并不是取之不盡的,用之不竭的。有人認(rèn)為,水是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。如果再有人抱著這樣的'想法,濫用水資源,不節(jié)約,不珍惜,那地球上的水遲早有一天會(huì)枯竭的。如果沒有水,人類將無法生存;如果沒有水,動(dòng)物將無法生存;如果沒有水,植物將無法生存……如果沒有水,大自然的萬事萬物都將無法生存。
每人節(jié)約一滴水,世界上會(huì)有很多生命得到灌溉,每人節(jié)約一滴水,地球?qū)?huì)多一片水資源。水是生命的源泉,人類不能沒有水,生物也不能沒有水。節(jié)約水資源,珍惜每一滴水。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 32
水是生命之源,水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)和健康安全。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”,是省、市、縣政府的重大決策部署,更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。 關(guān)于“五水共治”我有以下幾點(diǎn)建議:
1. 學(xué)校通過致家長公開信向每位家長發(fā)出倡議,發(fā)動(dòng)全體學(xué)生當(dāng)好“小喇叭”,積極向父母和群眾宣傳“五水共治”。 制定行動(dòng)計(jì)劃來號(hào)召孩子們爭當(dāng)治水的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。 2.大力宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)發(fā)動(dòng)河流沿岸的居民為“五水共治”積極行動(dòng)起來,自覺保護(hù)河道環(huán)境,并且隨時(shí)監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)有居民向河道中倒垃圾. 排放污水.要及時(shí)制止,進(jìn)行批評(píng)教育。 3.強(qiáng)化管理。特別是對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的印染廠,化工廠,禁止他們向河流水中排放污水、工業(yè)廢水,嚴(yán)禁向河道里亂倒工業(yè)垃圾。對(duì)違反規(guī)定的`要嚴(yán)懲,問題嚴(yán)重的要給予經(jīng)濟(jì)處罰并停業(yè)整頓。
4.加快治理。人民政府要盡快想辦法加強(qiáng)河道治理,清除河底污泥、清理河道垃圾、疏通河道、整修堤岸等。并要?jiǎng)訂T群眾植樹種草,從而創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。 5.從小事做起,從身邊做起。如:不隨意向河道亂扔垃圾,到污水;及時(shí)清理檢查街道的排水設(shè)施,防止下雨時(shí)洪水泛濫;洗菜.淘米水可以用來澆花;洗臉?biāo)梢杂脕硐茨_;洗腳水可以用來沖馬桶……
只要大家共同努力,我相信被污染的河流一定會(huì)得以恢復(fù)并比先前更加美麗!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 33
水,是生命之源,滋養(yǎng)著世間萬物,沒有水就沒有生命。然而,隨著人類的肆意破壞,曾經(jīng)的青山綠水正漸漸離我們遠(yuǎn)去。
近年來,我國的環(huán)境污染問題越來越嚴(yán)重。工廠排除的工業(yè)廢水,城鄉(xiāng)居民家中的生活污水,都在威脅著我們美麗的家園。許多工廠為了利益,就把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水直接排放入河道中。這樣,導(dǎo)致河道水質(zhì)的`嚴(yán)重污染,造成魚蝦的大批死亡,嚴(yán)重影響生態(tài)平衡,同時(shí),直接威脅沿岸居民的生產(chǎn)生活用水,甚至給人們帶來各種健康隱患。有一次,我去湘湖游玩,就發(fā)現(xiàn)湖里有許多死魚,令人十分掃興。而且,這些死魚如果不及時(shí)清理,在湖里發(fā)臭發(fā)爛,又會(huì)造成湖水的二次污染,形成惡性循環(huán)。
近期,政府提出“五水共治”,倡導(dǎo)廣大民眾積極參與保護(hù)水資源的行動(dòng)中來,為保護(hù)河流獻(xiàn)出自己的一份力量。也許,很多人不理解,認(rèn)為這是政府的事,跟自己沒關(guān)系。其實(shí),只要留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人都是污染參與者。拿我身邊來說,運(yùn)河中漂浮的生活垃圾,社區(qū)周圍渾濁不堪的臭水溝,不都是我們一手造成的嗎?
因此,我們一定要從自己做起,從身邊小事做起,積極參與“五水共治”,保護(hù)水資源,保護(hù)我們美麗的家園,保護(hù)我們賴以生存的地球,幫助地球媽媽減輕負(fù)擔(dān),不讓最后一滴水是我們的眼淚!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 34
在中國,有一條河,一條名叫母親河的河,它孕育了無數(shù)位兒女,他們都是炎黃子孫!因此,他們便寫下了一篇又一篇的愛國詩歌。
但好景不長,人們開始破壞起水資源,到處分發(fā)“邀請(qǐng)函”,這下好了!污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水這五大霸王來了!母親河日夜嘆息不止,可人們卻毫不在乎,熱情地招待這些“客人”。唉!人們啊!請(qǐng)你們給我好好反思,母親河原本水清岸綠,人水和諧,江南水鄉(xiāng)一片協(xié)調(diào),可如今浪涌船翻,弄得一些地區(qū)里的人雞犬不寧,把美好的夢(mèng)境給沖毀了。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:在一個(gè)美麗的小村莊,住著許多人,他們有吃有喝,左鄰右舍互相幫助,日子過得可美啦!在他們村莊旁邊有座山,山上有好多郁郁蔥蔥的樹木,人們便拎起斧子,上山去砍樹,干嗎用呢?呵呵!用來當(dāng)家具。不久,山上的樹沒了,洪水倒是來了,沒過多久,小村莊就被人們自己請(qǐng)來的客人給毀了。
聽了這個(gè)故事,人們啊,你們一定受益匪淺。你們?cè)倨茐南氯ィ裁唇üS,往河里排污水,會(huì)讓明天的'世界成為末日的!要想讓母親河康復(fù),我們身為兒女的,應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水,齊心協(xié)力,將我們手拉手,托起明日那光輝的太陽!
為了使我們生活的環(huán)境,我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角,呼吁人們行動(dòng)起來,讓地球媽媽笑得更加燦爛,變得更加美麗!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 35
一切生命活動(dòng)都起源于水。水,是人類生命的源泉,是人類生活必不可少的。如果沒有水,人類將無法生存,萬物將不能生長,世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中,往往認(rèn)為是最廉價(jià),是永遠(yuǎn)取之不盡、用之不竭的。可事實(shí)上10多億人喝不到清潔水,許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。過去是清澈見底,魚兒在水里歡快地來回穿梭,那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多么美麗的'“畫”!而現(xiàn)在呢?原本清澈見底的河水變得烏黑烏黑,還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚兒已經(jīng)絕跡,有的河流已經(jīng)發(fā)出了陣陣的惡臭,有的河流已經(jīng)變成了“垃圾箱”!這是一幅多么悲慘的“畫”啊。你們看差距多大啊!
水是人類的生命線,而我們?nèi)祟悈s為了能夠穿得暖,已私自開創(chuàng)了成千上萬家的工廠,有的工廠偷排污水,污染了數(shù)不計(jì)數(shù)的河流!這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上,我們?nèi)祟惼茐牧怂Y源就等于是在給自己挖墳?zāi)梗?/p>
我們紹興是魚米之鄉(xiāng),更應(yīng)該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節(jié)水、防洪水、保供水做起,就讓我們從一點(diǎn)一滴開始,人人珍惜水資源,人人珍惜每一滴水,大家趕緊行動(dòng)吧!千萬不要讓那個(gè)世界末日的傳說變成現(xiàn)實(shí)!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 36
外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時(shí)候,我常常會(huì)去外婆家,順道看看那條美麗的小河,時(shí)不時(shí)可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。
記得我上一年級(jí)時(shí),就經(jīng)常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上,雖然還存有不少小魚兒、小蝦米,但河水早已發(fā)臭,甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經(jīng)過它時(shí)都會(huì)避開,或者捏著鼻子,頭也不回地跑過去。看著那一幕,我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴:“人類太不愛惜我了,總是一個(gè)勁地往我身體里丟垃圾,害得我都發(fā)臭了,魚兒也不能生存了。”
當(dāng)我上二年級(jí)時(shí),再回到外婆家,便經(jīng)常能看見來來往往的清理船只,它們經(jīng)過的地方,垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到,人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了,河水也隨之漸漸變得清澈。這時(shí),小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了,上周去探望外婆的時(shí)候,我欣喜地發(fā)現(xiàn),小河的面貌徹底改變了,油花沒了,取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹,還立著許多寫有“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的'宣傳標(biāo)語牌,村民也養(yǎng)成了將先垃圾分類再扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。這時(shí)候的小河仿佛笑著說著:“我終于變漂亮了”,然后奔向遠(yuǎn)方。
短短幾年的時(shí)間,我見證了外婆家的小河,從清澈到骯臟,再由骯臟變得清澈,這是政府與群眾齊心合力的結(jié)果。希望今后人人都能和現(xiàn)在一樣,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)水資源,讓身邊的小河都能永遠(yuǎn)清澈見底。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 37
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會(huì)有五水共治呢?因?yàn)楣S把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等,所以才有五水共治。
以前天空都是蔚藍(lán)色的,河水也清澈見底,有時(shí)還會(huì)看到幾條小魚,在河里歡快地玩耍。可現(xiàn)在,天空變得灰蒙蒙的,河水也變成黑色的',上面漂著垃圾,有時(shí)還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
五水共治中,最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西,喝水時(shí)需要水,洗手時(shí)需要水,洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒有水,前面四項(xiàng)就都沒用了,地球?qū)⒆兊酶煽荩瑳]有生命。所以,我們要節(jié)約用水,洗衣服的水再用來拖地板;放水不要超過需要的量;洗手時(shí)間斷放水;搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了,沒有干凈的水,就不能喝水,也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的,誰能吃得下去呢?如果衣服是臭水洗的,誰還愿意穿呢?所以,我們要齊心協(xié)力,讓垃圾不再把河水污染了。
雖然這兩項(xiàng)很重要,但其它幾項(xiàng)也很重要。如果不防洪水,洪水就會(huì)無情地把房屋摧毀,淹沒莊稼;如果不排澇水,馬路上就會(huì)積滿了水,出去還要?jiǎng)澊@樣多不好啊?
所以,我在這里呼吁:請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 38
正文內(nèi)容簡介:聽媽媽說,我們是青山綠水的江南水鄉(xiāng),但現(xiàn)在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳,清澈見..
聽媽媽說,我們是青山綠水的江南水鄉(xiāng),但現(xiàn)在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳,清澈見底。魚兒們?cè)谒娲蹬萱覒颍藗冊(cè)诤永锾悦紫床耍舆叺那宄渴譄狒[。
可從我有記憶以來,看到的卻是五顏六色的河道,還不時(shí)散發(fā)著種種化工顏料的味道;河岸邊漂浮著各種垃圾,春夏季節(jié)河床滿是水葫蘆瓢,連船都不能行進(jìn),環(huán)衛(wèi)工人每天早早地清理垃圾;誰也不敢下河游泳,河水中再也見不到魚蝦的蹤跡。
“美麗的河流,請(qǐng)你留下來!”我們小隊(duì)一起呼喊到。小隊(duì)尋訪身邊美麗的小河,為河水藍(lán)藍(lán)而努力。我們沿運(yùn)河走了許久,卻始終沒有找到媽媽記憶中的河流,沿途看到的卻是渾濁不堪的河水,不時(shí)可以看到沿河漂浮的塑料袋,偶有環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的`身影,河水和兩岸美麗的風(fēng)景格格不入。
水是生命的源泉,水藍(lán)藍(lán)小隊(duì)一定會(huì)努力盡自己的力量留住小河的美。小隊(duì)撿拾岸邊的垃圾,邀請(qǐng)爸媽加入我們的隊(duì)伍,走進(jìn)社區(qū)做治水宣傳,不斷地為我們未來藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的水努力著。
五水共治需要每個(gè)人的努力,也是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù),如果人人都能做到節(jié)約用水,自覺保護(hù)水源,那水藍(lán)藍(lán)的未來將不再遙遠(yuǎn)。
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 39
據(jù)數(shù)據(jù)顯示,梧桐山旁,因水污染,許多人到梧桐山取水,但這里的山水竟然也不能飲用;龍游縣小南海鎮(zhèn)小溪因偷倒污染物導(dǎo)致溪水污染,水質(zhì)發(fā)黃,表面附帶油層,出現(xiàn)明顯污染痕跡;上海的母親河黃埔江,50年代中期(1958年)之前是一條水質(zhì)清澈,魚蝦成群的河道,1962年水質(zhì)開始受到污染,1963年開始出現(xiàn)為期22天的黑臭期,1988年上升到場29天,占全年約2/3,水質(zhì)不合格江段占645km的56.99%!
這一連串的數(shù)據(jù),使我和我的小伙伴都驚呆啦!
這一切的.一切是因?yàn)槭裁矗看饛?fù)很簡單:因?yàn)槿祟悾∫驗(yàn)槿祟惖娜撸焊呶廴荆吣芎模吲欧牛厍虻纳础呀?jīng)危在旦夕!據(jù)科學(xué)家計(jì)算如果人類再這樣下去,一百萬年后,地球便到處是連孫悟空也害怕的火焰山了。
你一定不想讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水吧?那就快行動(dòng)起來!浙江省政府已經(jīng)制定好了政策:五水共治——治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。另外我們還可以進(jìn)行宣傳,讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水,讓浙江因水而名、因水而興、因水而美!
我們要保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境,因?yàn)榇笞匀毁x予人類的財(cái)富其一,就是水;我們要讓其他人也行動(dòng)起來,因?yàn)楣饪磕愕膫(gè)人力量,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;我們要一起,再接再厲、一鼓作氣,努力做好“五水共治”這項(xiàng)大工程……總之,不要讓悲劇上演,保護(hù)水資源,讓我們的商城更綠,也讓山山水水露出久違的微笑!
五水共治共創(chuàng)美好家園小學(xué)生作文 40
遠(yuǎn)處的天空,濃霧漸漸轉(zhuǎn)淡,如裊裊炊煙,似薄薄青紗。碧藍(lán)明凈的小河在鳥兒的鳴叫聲中醒來了。
透過蟬翼般的薄紗,婀娜多姿的'楊柳抹上了一層淡淡的綠。我們常常光著腳丫,卷起褲腿,一蹦一跳地走在鵝卵石鋪成的小路上,走到盡頭,清澈的小河便映入了眼簾。我們幾個(gè)孩兒便坐在河邊的石頭上,把腳泡在水里,啊!這是多么愜意啊!
回想當(dāng)初,人們路過這兒,瞧瞧水上浮起的小魚,總是不加停留地快速走過。小魚小蝦翻起了魚肚白,在水面上飄來飄去,似乎在警告人們:“此處不宜久留,快快走開,別再靠近。”此時(shí)的河水已分辨不出是什么色彩了,只有一些小鴨不嫌水臟,仍然悠然自得地游來游去。岸邊那青青的小草,因?yàn)殚L時(shí)間的污染都喪氣地垂下了腦袋,整片草地彌漫著死一般的沉寂,五彩斑斕的小花,只剩下?lián)u曳的細(xì)莖,茍延殘喘著。
不過,自從開展了“五水共治”專項(xiàng)整治活動(dòng)后,如今的小河已經(jīng)改容易貌。春天,小河解凍了,清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡快地流淌著,像在彈奏著一首首美妙的樂曲;夏天,陽光灑在了河面上,閃動(dòng)著粼粼的水光,就好似眨動(dòng)著的明亮眼波,在凝視著山野的秀色;秋天,樹葉凋零,小河也靜悄悄地流淌著,頗像一位恬靜雅致的姑娘;冬天,河面鋪上了一層冰片,白水共長天一色,已分不清哪兒是天,哪兒是水了。
太陽升高了,我們“撲通”、“ 撲通”地躍入水中,像歡騰的魚兒般鉆進(jìn)小河深處。
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