與書的作文

時間：2025-01-04 13:17:59 書我要投稿

與書的作文[大全4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的與書的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與書的作文[大全4篇]

與書的作文篇1

　　我與書的邂逅有古人云：造燭求明，讀書求理；又其云:蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理；莎士比亞也云：書是全世界的營養品…… ——題記

　　書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然。一本書就像一艘船，帶我們從狹隘的角落，駛向生活那無限廣闊的海洋…… 初次相見從幼年時，書就已經悄悄的進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得那時，我最初只是信任著《格林童話》，書中那兇惡的大灰狼，善良的白雪公主和聰穎的三只小豬都是我的好伙伴，并無知地相信他們能陪伴我度過一輩子。可美夢打破了，我看到一些哥哥姐姐都在放學時癡迷的捧著一本書，我記得那叫《千字文》，于是我又不可救藥地迷上了它。

　　也許它非常的博大精深，也許“天地玄黃，宇宙洪荒”并不適合我，但也值得品味。再次相會隨著時光的流逝，那兩本童年的書已被我珍藏了起來。但又有數不勝數的書把我引到走火入魔的地步。只要捧上一本書，我就立刻變得像一個星期沒吃飯的餓狼一樣，“狼吞虎咽”起來。精彩的.《西游記》常常把我“迷惑”地如癡如醉；孫悟空與千百妖怪激烈打斗的場面讓我回味無窮；豬八戒的好吃懶做笑得我前俯后仰；沙僧和唐僧那質樸，尊敬他人的心讓人值得學習，白龍馬的任勞任怨就更不用說了。五位團結一致，不畏艱難地走了數千里。我覺得，這些精神就是他們辛辛苦苦找了那么久的真經！書伴我行一路陪伴我成長的書朋友又成了我的精神食糧

　　《中國兒童百科全書》讓我知識淵博；栩栩如生的《水滸傳》讓我胸懷滿志；《紅樓夢》中的林黛玉讓我嘆息。我愛書，愛到極點，因為他給我帶來了無窮的樂趣，因為他是我一生的啟蒙老師！

與書的作文篇2

　　人人都有自己最喜歡的東西，而我最歡的是書。

　　書對我來說十分重要。如果我最喜歡的書活生生地丟了，那我一定會失望到透頂，可這件事卻偏偏發生在我的身上。當我發現自己最喜歡的一本書——《一百個杰出人物的童年故事》已經找不到了，在家里、在學校里我都挖地三尺地找，可就是找不到，我失望極了。這些天，我茶也不思，飯也不想，睡也不想，整天都在想：《一百個杰出人物的童年故事》，你在哪兒？

　　在我有一點點胃口時，想要吃飯時，突然，腦海中閃過一個重要的`鏡頭：在我書丟的昨天，我曾經和我的好朋友劉昊在草坪上看書，當時看的書正是《一百個杰出人物的童年故事》！我想：書會不會被劉昊拿走了？于是，我滿懷希望地朝劉昊家沖去。

　　我像一匹瘋狂的駿馬，已最快的速度跑到了劉昊家門口。我大聲問劉昊有沒有看見那本書，劉昊說：“我沒有拿那本書，那本現在可能還在那片草坪上呢，你去找找看吧！”我又再次滿懷希望朝草坪奔去。過了一會兒，我來到了草坪，把四周都找了個低朝天，連書的影子也沒有看見。我似乎丟了魂似的，走路都東歪西倒的，不知不覺來到了學校的操場。操場上有小弟弟和小妹妹們在玩耍，可卻有一個小弟弟在操場上高喊：“這是誰的書！這是誰的書！”我走近一看，這不是我的書嗎？我對小弟弟說：“小弟弟，這是我的書！”小弟弟滿臉充滿微笑地說：“給你，大哥哥！”我剛剛想說“謝謝”他像風一般地“逃”走了。

　　在這一個充滿愛心的世界里，我感到十分快樂、溫暖。

與書的作文篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾這樣說過。書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書演示著成長的歷程，書寄托著長輩的希望。

　　有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂，就應該從身邊的一本好書開始讀起。我在學生時代接觸的書最多，語文書數學書英語書科學書······讀書也使我懂得了很多。是知識的魅力，這片知識的海洋固然有美麗的地方，才會讓無數學子為它瘋狂，但它必然有殘酷的`地方，才會讓無數學子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風景線，沿途雖然美但畢竟不是終點。

　　而書給予我們的，不單單是體會，更多的是人生的啟示。

　　當你失敗時，書會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點，它會帶你走向成功彼岸；當你成功時，它會叫你不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個無聲的社會，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開書只要你打開心靈之窗融入其中，細細品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經驗。

　　與書交流你如同跟一個摯友在無聲交流。在你迷茫時，它會把你引向光明大道；在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無情物，化作春泥更護花＂的無私奉獻的導師，給你處事的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻給你。

　　因為淺薄的閱歷無法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類進步的階梯。

與書的作文篇4

　　享譽世界的文學家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。多么形象的一個比喻!對于我來說，書是我生活中不可或缺的一部分。

　　我愛讀書，這得歸功于我的媽媽。

　　小時候，或許是天性比較頑皮，或許是精力旺盛，我總是無法快速入睡。不得已，媽媽講故事來哄我睡。什么《一千零一夜》、《安徒生童話》……通過媽媽繪聲繪色的講述，加以故事本身的曲折精彩，我聽得如癡如醉。不知不覺進入了夢鄉。我嘗到了其中的樂趣，每天央求媽媽講一個。我在逐漸改變了難以入睡的習慣的同時，對文字的喜愛愈發強烈。

　　后來在媽媽的陪同下，我開始自己捧起一本本圖文并茂的幼兒讀物閱讀起來。我的記憶第一次出現了“書”這個概念。上一二年級，我戀上了童話故事，寓言故事，如《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》……

　　長大后“四大名著”闖進我的視野，我如饑似渴地讀了起來。《西游記》通過塑造孫悟空這個形象，歌頌了人民蔑視封建統治勇于反抗的精神;《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;《三國演義》塑造了一大批個性鮮明，栩栩如生的人物形象;《紅樓夢》則揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。走進中學，在老師的帶領下，我“啃”起了一部部“名著”，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我對主人公保爾頑強的毅力而感動。《繁星·春水》謳歌了母愛自然與童真。

　　面對書本，我覺得我面對的`不單單是一本書，而是浩瀚的歷史，燦爛的文化，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的……

　　面對書本，我也了解名人也有喜有憂，體會著曹操的雄心壯志;唐太宗的文韜武略;陳子昂的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明的淡泊歸隱。

　　面對書本，我會立志遠航，到達成功的彼岸，回過身，向失敗搖頭，向成功招手。面對書本享受著讀書的樂趣，那滋味其樂無窮。

　　書，陶冶了我的性情;書豐富了我的知識;書開闊了我的視野;書，啟迪了我的人生。愛讀書，是當今社會青少年應具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在。擁有此舉，今生何憾?

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