實(shí)用的與書的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的與書的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書，在每個(gè)人的生活當(dāng)中，它可是必不可少的。
小時(shí)候，每到晚上，上床睡覺時(shí)，我總是叫媽媽給我講《睡前小故事》給我聽，如果這個(gè)故事很精彩，我就會(huì)在央求媽媽，再講一篇，直到她講完，我才呼呼大睡。因此，我愛上了這令人愛不釋手的書了。
漸漸地，我已經(jīng)上一年級(jí)了。媽媽給我買了許許多多注音版的童話書、故事書讓我學(xué)著看，然后再重新把剛才的故事復(fù)述一遍。每次看完，我都愛不釋手的.再捧起書從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地看完一遍又一遍。然后，將不用的舊報(bào)紙，舊日歷做成書皮，給新書包裝好，在把它慢慢地放回了書櫥了。
上了二、三年級(jí)，我就開始閱讀一些校園小說(shuō)了。尤其是伍美珍姐姐的作品，她寫得非常生動(dòng)，如：《單翼天使不孤單》、《二年級(jí)的日記本》、《我家來(lái)了外星人》、《青蛙王子副班長(zhǎng)》等系列校園小說(shuō)，這些都很精彩，因此我愛上她的作品。每一本看完后，我都會(huì)找出以前的舊書皮給新書“穿上可愛的衣服”, 然后，再將它小心翼翼地放進(jìn)書櫥。
如今，我已經(jīng)讀四年級(jí)了，那些校園小說(shuō)我很少再買了，我都是在買一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的的好書，能增長(zhǎng)課外知識(shí)的好書，如：《作文選》、《假如給我三天光明》等等等等。每次一看就是一、二小時(shí)，如果不是有人把我“撈上來(lái)”，恐怕啊！我還沉浸在書的海洋里遨游呢！
書，他就像超人似的，無(wú)論我在什么地方，什么時(shí)間，他總會(huì)出現(xiàn)在我們跟前。因此，書就成了我們每個(gè)人的人生當(dāng)中的第一位形影不離的好伙伴。
與書的作文 篇2
“涵迪！去買瓶醬油，不然這鍋肉就要糊了！”在老媽的“河?xùn)|獅吼”逼迫之下，正在專心致志看書的我，不得不拿起桌上的二塊五，和手上的《林海雪原》，一步步向超市走去。我可要好好利用這幾分鐘看書！
我一邊走，一邊看，書中的'楊子榮在威虎山的路上遇到了老虎，眼看就要被老虎吃了！突然，我感覺不對(duì)，低頭一看：呀！穿的是我爸爸夏天穿的大拖鞋！現(xiàn)在可是寒風(fēng)刺骨的二月，我卻穿著一雙拖鞋！沒辦法，繼續(xù)走吧！
我繼續(xù)走著，書中的楊子榮正被座山雕審問(wèn)黑話呢！眼看就要露馬腳了，我不由得為他捏一把汗。突然聽見我后面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)嚷暎乙换仡^，發(fā)現(xiàn)一輛小轎車正從我后面疾馳而來(lái)，我趕緊向右一跳，才發(fā)現(xiàn)自己跳到了一攤臟水上，把我的一只襪子給濺濕，我感覺就像楊子榮正在過(guò)雪地，把腳伸進(jìn)冰冷的雪一樣，我不由得一個(gè)激靈跳了出來(lái)，就像楊子榮過(guò)雪地一樣狼狽不堪。
終于來(lái)到了超市！我拖著一條“傷腿”，突然想起來(lái)：我忘了媽媽要我來(lái)買什么！這下我可犯愁了，回去可怎么交代？想來(lái)想去，只知道是用來(lái)燒肉的，是鹽？不對(duì)家里還有兩包呢；是生姜？那媽媽該叫我去菜場(chǎng)啊！應(yīng)該是買老酒吧！想到這里，我急急忙忙買了一瓶老酒，以百米沖刺的速度，跑回了家。
一進(jìn)家門，我把老酒往廚房桌子上一放，剛想去看書，被老媽一把抓住，說(shuō)；“你看你，買的是什么，我要的是醬油，不是老酒！這鍋肉可怎么辦啊！”我一聽，愣住了。看來(lái)今晚只能吃“酒糟肉”啦！
果不其然，晚飯時(shí)，隨著一陣陣熱氣，“酒糟肉”被端上了餐桌。看著這熱氣騰騰的“酒糟肉”，我們實(shí)在是無(wú)從下手啊！誰(shuí)叫我正好一頭栽在書里呢？看來(lái)，我和書有種不解之緣，真有股“剪不斷，理還亂”的感覺啊！
與書的作文 篇3
書籍是在時(shí)代的波濤中，航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
一盞明燈，一杯香茶，一本好書，一生中有這三樣?xùn)|西，你就可以成為世間最幸福的人。因?yàn)椋c書在一起，在書香中，你就像與一位大師談心，可以收獲很多很多。
書，當(dāng)之無(wú)愧是人類最好的朋友！
與書在一起，可以收獲智慧，縱觀歷史長(zhǎng)河，宋濂從小刻苦讀書，不論嚴(yán)寒酷暑，始終如一，最后成為了棟梁之才；趙普只用心鉆研《論語(yǔ)》一書，就“處決如流”，終將成為一代風(fēng)流人物。
與書在一起，可以收獲快樂(lè)。讀書的時(shí)光，是純潔而又明凈的：沉浸在書的世界里，可以感受時(shí)代跳動(dòng)的脈博，可以呼吸新鮮的田園空氣，可以觸摸到屬于自己的一方凈土，可以隨著情節(jié)的跌宕起伏，隨著人物的悲歡離合，一起哭，一起笑。在書的世界中，沒有什么虛偽可言，它永遠(yuǎn)是最真實(shí)的。閱讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我們會(huì)為安妮的純真而開懷大笑，閱讀《小王子》時(shí)，我們會(huì)為小王子的死去而失聲痛哭：閱讀《福爾摩斯探案集》時(shí)，我們會(huì)為夏洛克的神機(jī)妙算而拍手叫好。你能說(shuō)這不是一個(gè)快樂(lè)的.過(guò)程嗎？
與書在一起，就像在大自然的懷抱中一樣，書用它的優(yōu)美的語(yǔ)言，精致的辭藻，為我們構(gòu)建了一個(gè)清新自然的環(huán)境，讓我們領(lǐng)略到那一份獨(dú)有的淡淡醇香。“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，讓我們腦海中浮現(xiàn)出夏日美好的情景。“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”，讓我們品味到溪水的活潑與細(xì)膩。
好書，精中見生氣；妙書，輕松間出真情，奇書，奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，驚魂的鋒芒，盡在不言中。
與書在一起，樂(lè)亦無(wú)窮。
與書的作文 篇4
世上有這樣一種東西:為了它,我可以在誘人的美味面前無(wú)數(shù)次咽下口水;為了它,我還可以對(duì)夢(mèng)寐以求的玩具視而不見.
沒錯(cuò),它就是書.
在我讀幼兒園的時(shí)候，我就喜歡整天捧著圖畫書在看。雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看見書上精美的圖案，已經(jīng)讓我愛不釋手了。
上小學(xué)的第一天起，課本就像一快磁石深深的吸引了我，那一幅幅漂亮的插圖,一個(gè)個(gè)整齊的方塊字似乎有神奇的魔力,能讓我在最愛玩的年紀(jì)安靜地坐下來(lái)看書,我常常一坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)地方.。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字也逐漸多了。于是，中外寓言，童話故事自然而然的成了我的至愛。從《伊索寓言》，到《安徒生童話》，從《葫蘆娃娃》到《打鬧天宮》┄┄我讀了不少凄美的故事，它們告訴了我人間的真善美。這對(duì)于年幼的.我而言，雖對(duì)于我沒什么深刻的體會(huì)，但也能在朦朧中懂得一些道理。
因?yàn)槲覍?duì)書的著迷，所以很愛收集書。每當(dāng)看到一本自己喜歡的書，我都會(huì)用自己節(jié)省下來(lái)的零花錢把它買下來(lái)，當(dāng)你擁有它的時(shí)候那種心情，可以說(shuō)只有自己才能感受到。記得有一次，我在放學(xué)之后回家的路上，突然下起雨來(lái)，我跑進(jìn)了路邊的一個(gè)書店。在書店的書架上，我看到了一本《最新世界少年兒童百科》，那是老師曾在班上推薦過(guò)的書，說(shuō)要是看到最好買一本。對(duì)于我這么愛書的人，卻真的讓我碰到了。我拿著這本書真是舍不得放手呀，翻開了幾頁(yè)，又翻到封底看看標(biāo)價(jià)，哇，三十塊錢，再翻翻幾頁(yè)，又漠漠自己口袋里那幾塊錢。三十塊錢對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能不算什么錢，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，三十塊卻已經(jīng)很昂貴，三十塊夠我花好幾星期的啦。我再次看看書的封面，它真的很美，可是，我摸摸自己的口袋，哪里夠三十塊錢呀。我不得不把它放回原處。在書店里轉(zhuǎn)了一圈，雨還沒有停，我又轉(zhuǎn)回原來(lái)的地方，再次拿起《最新世界少年兒童百科》，再翻一翻……這次，那位售書員走過(guò)來(lái)，但她對(duì)我說(shuō)的話讓我一輩子都記得，“小朋友，你到底買不買，不買不要把書翻舊了。”我只好把書放下，她說(shuō)的不是沒有道理，于是，我只好回家，雖然雨還沒有全停，但我好像沒有感覺到它的存在。我在想：等我以后有了錢，我把你的書店全買下。
我愛書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣,我跟著書中人物的命運(yùn)或喜或悲,我不斷感受到靈魂受到蕩滌.毫不夸張的說(shuō),書的世界是天空是海洋,讓我變成鳥兒自由的翱翔,變成魚兒盡情的暢游.
感謝書,感謝有書相伴的日子.往后的歲月,我仍愿與書共同走過(guò)
與書的作文 篇5
“斐斐，太晚了，該睡了！”
唉，又是媽媽的“睡前讀書禁止鈴”。隨后，燈也被關(guān)了，屋里漆黑一片。哎呀，我正看到非常精彩的部分了，就這樣“無(wú)情”地被打斷了。
我躺床上烙餅似的翻來(lái)覆去睡不著，心里不斷想著：伏地魔這個(gè)惡貫滿盈的黑魔王把哈利怎么樣了？有人來(lái)救他了嗎？哈利逃脫了嗎？他找到魂器了嗎？這些都緊緊纏繞著我的腦袋。我又翻身烙了一下餅，哎呦！好疼呀！咦？這是啥？我一摸那個(gè)硬硬的把我硌疼的東西，啊哈，手電筒！真是天助我也！我開了手電筒，從枕頭下抽出書，鉆進(jìn)被窩照著看。外面一聲汽笛聲，或喊叫聲，都會(huì)使我驚慌失措。“咚咚咚”，哎呀，媽媽來(lái)了！我趕緊臥到書和手電筒上。幾秒鐘后，我才發(fā)覺那只是外面的'聲音，我偷笑著，把書和手電筒取出來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒，我聽見門開了，隨之而來(lái)的是一聲聲腳步聲。不好，這次真的是媽媽！我趕緊把書和手電筒藏到肚子下裝睡。腳步聲越來(lái)越近，還聽到“手電筒呢？”的聲音。忽然，媽媽拉開了被子，我努力裝出一副“干嘛把我弄醒”的表情看著媽媽。媽媽的目光移到了我的肚子下面。糟糕，我忘記關(guān)手電筒了！媽媽一定發(fā)現(xiàn)我肚子下的手電筒光了！媽媽對(duì)我說(shuō)：“挪一挪。”我忐忑不安地移了一下，媽媽似乎嚇了一小跳，接著拿走了書和手電筒，不允許我再偷看。唉，只好自認(rèn)倒霉了！
其實(shí)，聽媽媽說(shuō)，我在幼兒園時(shí)就已經(jīng)是一個(gè)準(zhǔn)書蟲了。
媽媽說(shuō)，我五歲時(shí)有次和媽媽逛超市，路過(guò)了賣書的地方我被花花綠綠的書吸引，就跑過(guò)去看書了。過(guò)了一會(huì)兒她發(fā)現(xiàn)我不在身邊，特別著急，就原路返回尋找。由于我個(gè)子小，在一堆童書邊中不易發(fā)現(xiàn)，焦頭爛額的媽媽最后才發(fā)現(xiàn)我坐在地上正津津有味地看著《不一樣的卡梅拉》。
科羅廖夫說(shuō)過(guò)：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”沒錯(cuò)，如果我們沒有書，生活是多么無(wú)趣呀！
與書的作文 篇6
書是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。
在日常生活里，我們常會(huì)遇到一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題又需要書中的知識(shí)來(lái)解決，由此可見，書在生活中是多么的.重要啊！
記得有一次，我有一個(gè)問(wèn)題不理解，急得大汗淋漓。這時(shí)，我想起了我的“救命恩人”――《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是，我找出來(lái)，搜索起我的未解之謎，最終找到了答案。
瞧，書的用途多大呀！因此，我們要積累更多的知識(shí)，真是“書到用時(shí)方恨少”呀！
與書的作文 篇7
書，是先人嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的文化知識(shí)集錦，今天你能擁有它是你的榮幸。書，多么宏大，想想歷史書籍中記載的千秋功過(guò)。你學(xué)到它學(xué)到先人的.智慧，并將它完善，歸自己所有，久而久之，你已和謀略家所差無(wú)幾。在與他人交談時(shí)，你深謀遠(yuǎn)慮，為何不能讓別人驚嘆呢？
而一部部圣賢則默默的在書架上等著你，教會(huì)你孝道、做人、修養(yǎng)，訴說(shuō)他們的思想感情……
總之，你讀到了這些書，就會(huì)有所收獲，現(xiàn)在書是呼之即來(lái)、揮之即去，為何浪費(fèi)大好時(shí)機(jī)？現(xiàn)豐，就讓我們多讀書、讀好書，讓瑯瑯書聲成為我們生活的主旋律，讓常濃郁的書香伴我們健康成長(zhǎng)！
與書的作文 篇8
不是所有的樹，都在自己的家鄉(xiāng)終老。不是所有的軌道，都通往春暖花開的方向。不是所有的花都會(huì)盛開。不是所有約定的人都會(huì)到來(lái)，我知道，是流星贊美了黑夜，鯨魚安慰了大海
——題記
是從什么時(shí)候開始的呢？開始閱讀之旅。正可謂一日無(wú)書，百日荒蕪。總是能沉浸在書的世界里，無(wú)法自拔。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書里的故事，總能讓我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒又潸然淚下。一會(huì)兒為小美人魚的癡心而感到傷心；一會(huì)兒為聰明的貝斯暗暗叫好；一會(huì)兒又為英勇的江姐而感到自豪。
與書相伴的日子里，時(shí)光總是過(guò)得那樣快。不經(jīng)意間，一天就這樣過(guò)去了。過(guò)去的十幾年，就如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。而我同書，就如同海里的魚離不開它生存的`水，飛鳥離不開廣闊的天空。
還記得那次，與閨蜜相約書店，原本想著看一會(huì)兒就回家，沒想到正要離開時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。路上的行人被淋了個(gè)猝不及防，紛紛跑到屋檐下，抖落身上的雨水。雨水落在地上，如同一副極美的水墨畫。可是他們好像并沒有注意到這微不足道的美麗，而是雙手抱肩，小聲嘟囔這并不算好的天氣。而我和閨蜜，也百無(wú)聊賴地站在書店的屋檐下。可是老天爺好像是被誰(shuí)感動(dòng)了似的，雨勢(shì)不見小，反而有越下越大的趨勢(shì)，伴著天邊隱隱的雷聲。我和閨蜜也放棄了。這時(shí)候，閨蜜的聲音突然冒了出來(lái)：“不如我們?cè)倩厝タ纯磿桑凑@雨一時(shí)半會(huì)兒也停不了。”“嗯嗯，好呀！”原本想著一會(huì)兒就出來(lái)的，可是書籍里的內(nèi)容太迷人了。等我和閨蜜戀戀不舍地從書店出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是月上柳梢頭了。不過(guò)也沒有什么，月光照在我倆身上，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我和閨蜜留下一路的笑聲……
很討厭長(zhǎng)大后的我們，心被山壓住。表面還要裝作歲月靜好的樣子，最后連喜歡都不敢肆意表達(dá)。等我長(zhǎng)大，等我成熟，等我穩(wěn)定……
若是真的能等，又怎么會(huì)說(shuō)時(shí)光易逝？明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。例如喜歡的書，喜歡就去看，就去記，書里的東西。或許你今天看了依然是懵懵懂懂的，但是，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前不懂的東西，現(xiàn)在你會(huì)懂。時(shí)間會(huì)沉淀一切，唯有書能夠理解你的憂愁。
盈盈月光，我鞠一捧最清的；落日余暉，我擁一捧最暖的；秋楓火紅，我拾一片最熱的。而漫漫人生路，唯有與書籍相伴。那必定是最好的！
與書的作文 篇9
談起書本，我禁不住突然有一種親切感。
書就像我的家，當(dāng)我捧起書本開始閱讀的時(shí)候，我總是感覺回到了家一樣。我的心情常常會(huì)隨著書中的劇情而發(fā)生變化。比如我讀到書中有人死去時(shí)，我會(huì)黯然神傷；看到書中的人物開心時(shí)，我也會(huì)隨之高興起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書也像一個(gè)可以回避風(fēng)浪的港灣，我像一只小船，當(dāng)我在知識(shí)的海上遇到風(fēng)浪時(shí)，可以避難。
記得有一次，我和爸爸一起去博庫(kù)書城看書，我好似一條聞到了獵物氣息的'老虎，很快地找到了兒童讀物區(qū)，隨手拿了一本《繁星.春水》，便坐在椅子上讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，書中作者冰心奶奶以凄美的語(yǔ)句寫的詩(shī)，讓我簡(jiǎn)直看得入了迷。可惜時(shí)間過(guò)得太快，兩個(gè)半小時(shí)很快就猶如箭一樣“嗖”地飛過(guò)了。我只好戀戀不舍地把書放回原處，跟著爸爸一起回家。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”閱讀使本來(lái)作文并不好的我有了較大的提升。我讀的書很雜，不管是文學(xué)詩(shī)集類，還是科學(xué)和歷史，我都讀，雖然有些內(nèi)容一時(shí)不能看明白，但只要盡力思考，問(wèn)題都能解決。
每次看書就像回到了家一樣，這就是我與書的故事，我是這樣想的，也是這么做的。
與書的作文 篇10
書籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書籍。
有人說(shuō)，愛讀書的人是孤獨(dú)的。確實(shí)，孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆椤５x書的過(guò)程中卻并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袝喟楹蝸?lái)孤獨(dú)?
我讀書可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書等。如此不分場(chǎng)合的看書，也被老師批評(píng)、警告過(guò)很多次，也沒收過(guò)我的書。卻也沒能阻止我對(duì)書籍的'迷戀，書籍對(duì)我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。
在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書，各種類型的書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞，體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說(shuō)，我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望不盡天涯路。”十幾個(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。
讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節(jié)，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書本時(shí)，卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚，萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書要讀上好幾遍，才肯放手。
讀完一本書，隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說(shuō)開卷有益，確實(shí)如此，常翻書，就常有新的理解體會(huì)。書中藏有黃金屋，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。
人說(shuō)，要么讀書要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書 便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨(dú)坐一方，捧一本書，享受一段閑情逸致。
與書為伴其樂(lè)無(wú)窮也!
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