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以收獲為話題的初中作文（精選29篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應用極廣的話題作文，話題作文不明確規定主題，只要求作文主題與“話題”相關。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的以收獲為話題的初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以收獲為話題的初中作文 1
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，往往會為你帶來悲傷、快樂、亦或重大的收獲。
那是一次考試，我興奮的做著每一道題，心里暗暗高興著，因為事先已經和爸爸媽媽約定好了，如果這次考試考到了滿分，他們會有獎勵。想到這里我就更加興致勃勃了。
終于，做到了最后一道題，我粗略得看完了題目，眉頭一皺，再仔細得看了一遍題目，幾滴冷汗冒了出來，這種時候，我竟然掉鏈子，我算不出這道題。
正當我煩惱著的時候，我記憶中突然模模糊糊的.想起這道題似乎在練習冊上出現過，那節課我因為和同學聊天開小差根本沒有聽，但是，筆記還是有的，也就是說我只要找到那本練習冊，我就能做出那道題。
我瞅準監考老師轉身離開我們這組的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢從書包里抽出了那本練習冊，但是看著那本練習冊，我猶豫了，抄還是不抄？如果抄了，我這次考試可能就是滿分，而且還有獎勵，但是這樣作弊，我自己也知道是不對的，正在我猶豫不決的時候，我的耳邊似乎又想起了老師曾經對我們說過的話：“人，要誠實，這是做人的基本。”想到這里，我似乎突然明白了什么，默默地把那本練習冊又放回了書包里，那道題上寫著我絞盡腦汁寫出的幾行算式。
試卷發下來了，我因為那道題，并沒有達到領獎勵的條件，雖然沒了獎勵，我卻收獲了一樣重要的東西，那就是做人要誠實。
以收獲為話題的初中作文 2
那是一次特別的相遇那年我五歲，她六歲。那天雨下得很大。我哼著小調，蹦蹦跳跳的拿著小雨傘，站在被雨水沖刷過一遍又一遍的馬路旁，等待著父母的歸來，等著等著，我就失去了興趣不想再等了。正準備“打道回府”，扭頭便看見不遠處有個女孩坐在地上，一臉倔強。我慢慢走過去，“居高臨下”的看著她，我見過她不止一次，她是住在我家對面那棟樓里的女孩。她長得很漂亮，像個瓷娃娃。她總穿著白色連衣裙，一副典型的乖乖女的形象。而我呢？是個有著小男孩性格的女孩，總是穿著白色的襯衣，白色的褲子，頭上戴著一頂酷酷的黑色鴨舌帽，將長長的烏黑亮麗的頭發藏在帽子里，一舉一動帥氣十足。我站在她面前，她理都不理我。嘿，這人！我脾氣一上來，不管三七二十一了，抓住她的.胳膊，使出吃奶的勁，把她拉了起來。她什么也沒說，瞟了我一眼，毫不客氣的躲進我的雨傘下面，用眼神示意我帶她回家。我也不想理她，覺得她太目中無人了。
“陳艾”當我把她送回家時，她吐出兩個字。我愣了好一會才反應過來，她是在告訴我她的名字。
“何惢瑤”我當然得告訴她我的名字，即使之前不怎么喜歡她。
“我知道”她沖著我甜甜的笑了，露出兩個深深的酒窩。
“你知道？”我明顯很驚訝，不可置信的看著她。
“我當然知道你咯，你在孩子堆里很出名的，我又怎么會不知道你呢！”她說的理所當然，好像所有人都聽過我的名字一樣。
“呵呵呵…”我咧嘴笑了，不好意思的摸了摸帽檐。她看著我，拍拍我的肩膀，說了句“明天，你帶著我一起玩吧。我回家了，拜拜！”
從那以后，我和她就總是形影不離，好得像一個人似的。記憶中，我和她從未鬧過矛盾。而她也不是我開始見到時，以為的那種文文靜靜的女生，她是十分愛笑，十分幽默的。她總愛時不時的給我講一兩個小笑話，逗得我捧腹大笑。并且，她還是個大大咧咧的人，和她表面的淑女形象{轉自}大相徑庭。
現在我和她都長大了，她和我不在一所學校甚至不在一個城市里讀書，但是，我倆的關系依舊如初。她有事沒事就打個電話來“擾我清凈”。每每這時，我總愛假裝抱怨她打擾我學習，然后聽見她從電話那頭傳來銀鈴般的笑聲，我倆就開始有一搭沒一搭的聊起彼此的學習生活。我有時會向她談起自己那不爭氣的成績，還有上課時容易走神之類的問題，有時對學習感到很厭倦了。她每次都靜靜的聽著，等我說完，她就不斷地鼓勵我，告訴我不要放棄，還和我分享她為什么有優異成績的學習心得，讓我從她的學習方法中總結出一套對自己有用的學習方法。她就像一個姐姐一樣支持我，關心我。讓我在學習中受益匪淺。
如果有人問我，我長這么大做得最正確的一件事是什么時，我一定會回答是“在一個下雨天，拉起了一個跌坐于地的倔強女孩。”為什么這樣說呢？
因為是那天的不經意的一個舉動，讓我收獲一段長達九年或許會更長的寶貴的友誼，收獲了一個知心好友。
感謝上天給了我這個充滿驚喜的別樣收獲！
以收獲為話題的初中作文 3
我有一個小巧的杯子，每當我看到它時，就會想起那次采茶的經歷……
在通往茶山的小路上，微風乍起，清爽的空氣拂過我的臉，清澈的湖水微波蕩漾，湖旁的柳樹倒映在水面上，顯得婀娜多姿。一旁金色的`油菜花，在春光的照耀下，十分有生機，怪不得施集的茶那么有名，因為它生長在這樣風景如畫的地方。
終于到茶山了，眼前一幅綠意盎然的景象，綠油油的茶樹，好像一個個頑皮的孩童，在向我們招手。義工向我們介紹，采茶要講究“一茶一葉”。
聽明白采茶要領后，大家都迫不及待地行動了起來。瞧!魏寧瑄目不轉睛地盯著茶樹，她摘的全是一個小葉包著的芽兒，這是最好的，顯然，她在精挑細選。
1個小時的采茶時間到了，我累得筋疲力盡，我們把采來的茶葉倒進了筐里，看著這來之不易的茶葉，還真有一些舍不得呢!
中午我們小朋友還有一個任務，就是幫父母打飯，打到飯菜可真不容易，要排好長的隊。有一個小男孩餓得都伸出了舌頭。好不容易打到了飯，我可真累啊，可一看到媽媽那欣慰的笑容，我覺得累一點也值了。
接下來，我們要參加“天使茶”拍賣會，我拿著一個小杯子，去裝茶，雖然只裝到一點點，但要知道，這些都是我們的愛心啊!
賣價在一次次升高，最后以8800元終止，這些錢全部捐給了珠龍小學的五名特困生，其中有一名還患有白血病。拿到錢時，他們已經淚流滿面。最后，他們在這里合了一張影，照片上，他們顯得很快樂，我們的勞動換來了他們來之不易的笑容，我很幸福。
今天，我的收獲很大，因為，我懂得了什么叫“天使”，明年，我們再次相約去采天使茶。
以收獲為話題的初中作文 4
人生就像一片果園，種滿了各種各樣的水果，只要我們“勞作”到一定程度后，便“瓜熟蒂落，水到渠成”，讓你收獲到許多意想不到的東西;人生就像一塊沙灘，當“文采海浪”滾滾而來時，就會將五彩繽紛的知識貝殼沖上岸來，讓我們拾起……其實，收獲并不難，只要你肯努力，它就會變得輕而易舉。
當我們有幸成為人的那一刻起，便意味著要用知識武裝自己的大腦。假如你違背了這項神圣的規定，那你就會變得粗魯無知，淪落到社會最底層那你的人生也將荒廢了，就跟“農民不去種地就吃不到飯”的道理一樣。然而，只要你去學習了，去努力了，不但會出人頭地，一大片一大片的收獲與喜悅還會“不請自來”。收獲到知識的你那時的心情便于農民伯伯遇到豐收之年時一樣開心。干任何事情都要有付出，如果你去學習了，但只是蜻蜓點水般做一些表面文章，那你也會一無所獲。許多人家境貧寒，整天叫苦連天，推卸責任，其實這一切都是借口，毛主席曾經說過“世上無難事，只要肯登攀”，那些怨天憂人，理由特多的人便如上文所述的“一無所獲”類型。
別在乎你付出的時間與精力，別擔心你為了這項事業用去的金錢像是打水漂似的，因為你只要付出了，努力了，便會有收獲，而這收獲的成果往往比付出的'要更好。
我們人生有許許多多的收獲，有知識方面的，有做人方面的，有準備的人享用的。讓我們奮發圖強，努力學習，一起去迎接新的收獲吧!
以收獲為話題的初中作文 5
機遇是一個離我們既遠又近的詞。遠，是因為它可遇不可求；近，是因為它能夠掌握在我們的手中。
只要有充足的準備。我們就能收獲一個又一個機遇。
機遇的身影，在太多的豐功偉績之后徘徊。只因為一個掉在頭上的蘋果，牛頓就發現了享譽于世的萬有引力定律；一位朋友的無心動作，就使法拉第將他苦尋十年之久的電磁感應原理收人囊中；說起果戈理的千古名篇《外套》誕生的原因，也只不過是一個他無意中聽來的`故事……
看到這里，也許有人會說：一既然這樣那么’謀事在人，成事在天’，我只需守株待兔一旦機遇來了。我就一定能做一番大事業!”
不，這樣想就錯了。只有擁有強健的雙手和敏銳的眼睛，才能抓住眼前稍縱即逝的機遇，不讓它溜走，否則就只能眼睜睜地看著它消失不見。
強健的雙手和敏銳的眼睛都是鍛煉與奮斗的結果。
一切的機遇看似偶然，實際上都是以必然作為基礎的。試問：如果沒有勤奮的思考和不懈的驗證，僅憑一個蘋果怎能砸出牛頓腦中的智慧火花?如果沒有長達十年的無數次實驗，小小游戲怎能玩出改變世界的偉大發現?如果沒有不輟的筆耕和深沉的悲憫情懷，簡單故事怎能引出震撼文壇的不朽杰作?
由此可見，機遇并非可遇而不可求，而是送給有備之人的最好禮物，是對勤奮努力的至高獎賞。讓我們大家都來努力，完善自我，堅持不懈，練就強健的雙手和敏銳的眼睛，這樣才能在適當的時候抓住機遇這份厚禮，并用它來催開我們人生道路上最燦爛的成功之花!
以收獲為話題的初中作文 6
以人為鑒，可獲為人之道。——題記
小時候，一家人都生活清貧，父親在我7歲之時就謝世了。于是，吃了上頓沒下頓就成了我們的生活常態。為了填飽肚子，我們不得不漫山遍野尋找“山的味道”。
從山中淘來的最多的要數冬菇了。冬菇黑黑的，像個肥頭大耳，五大三粗的女巫，那笨拙的大傘像極了魔女的帽子，我和弟弟每次在餐桌上看到它都厭惡地叫它“黑鬼”。
一日，饑腸轆轆的我將頭湊到桌前，我眼冒金星，東尋西找，但餐桌上唯有冬菇。我與弟弟一臉嫌棄，這時母親走了過來，明知故問：“你們在看什么？”“黑鬼！”我與弟弟悶聲答道。母親神秘地一笑：“其實它是大地的耳朵！吃掉它的人都會變成耳聽八方，眼觀六路的大神仙呢！”還有這事？我和弟弟一聽，驚得眼珠子都掉了，不約而同地把筷子伸向冬菇。碩大肥厚，品質上好的冬菇觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺，這一吃就上癮了。而在這“黑鬼”的滋養下，我們一家人也免于變成“餓死鬼”。
在那物質貧乏的年代，母親用她非凡的.想象力與超凡的智慧讓我們免于餓死，甚至給我們的生活帶來了詩意的精彩，讓我們收獲了“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”的人生哲理。
生活中，很多人都可以成為我們的鏡子，讓我們收獲更多的生活真諦！
以收獲為話題的初中作文 7
今天周六，早上我跟往常一樣，和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡游學，走在路上的時候，我想今天會有什么收獲呢?在車上的時候，爸爸給我們講了一些關于谷雨的知識，我知道了谷雨是春天的最后一個節氣，過了谷雨就到了夏季。
我們到了靈芝坡之后，按照老師的要求排成三列隊伍出發了。
路上的時候，看到一棵樹，老師問我們：“誰知道這是什么樹?”沒有一個人回答老師的問題。于是，老師告訴我們：“這是一棵梀子樹。”我終于知道了什么是梀子樹。
后來我們又走呀走呀，走到了一片槐樹林里，老師說大家原地休息。看到滿山遍野的槐花，很想采一把嘗嘗它是什么味道?于是我們就很興奮地采槐花。誰知道槐花并不好采而且槐樹還有刺，在經歷了一番辛苦之后終于采到了一些槐花，趕緊捧到手里聞到了清香的味道，放到嘴里嘗了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花裝在袋子里帶回家讓媽媽也品嘗它的美味。
之后我們接著往前走，走到了另一片槐樹林里，老師說大家可以原地休息十分鐘，于是就讓一些懂得谷雨知識的人來給大家講一講關于谷雨的知識。大家就爭先恐后地去講，當然也包括我在內，了解了不少關于谷雨的知識。同學們講完之后老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之后，我們就立刻爬到桌上吃飯，吃完飯之后接著玩了起來，玩著玩著就到了上課的時間。
下午上的第一節課，是安徒生童話，我們在室內上，因為外邊下雨了，我們在室內讀著安徒生童話，享受著這篇童話故事的`美妙，讀著讀著就下課了，下課的時候我們用草磨出了一點草藥，老師說，既然我們對磨東西這么感興趣，下周中午就教我們怎樣磨豆漿。第二節課的時候，老師先給我們講了一些谷雨的知識，第一個知識就是谷雨是在什么時間內，當然，老師給我們說谷雨的時間就是4月20日，也就是今天，老師講了谷雨的前一個節氣就是清明，后一個節氣就是立夏，還講了太陽的位置是在黃經30度左右，同時也講了風俗活動，民族風俗活動，山東有最引人注目的民族活動，當然就是祭海儀式，之后老師又說了，谷雨當天要喝的東西就是谷雨茶。說完谷雨知識之后就到了歷史課，歷史課時間非常的短，在短短的時間內，我依然回答了許多問題。
最后一節課是圍棋課，我戰敗了兩個對手很是高興。到了放學的時候我回想了今天的收獲還真是不少，比如：槐花、梀子樹、谷雨的知識、安徒生童話等等等等。看來選擇來靈芝坡游學是最正確的，因為在這里我可以收獲到許多在課堂上學不到的知識，我好開心啊!
以收獲為話題的初中作文 8
夜，靜悄悄的。記得二十天前，我在桌前端坐，心中盤算著這二十天的完美計劃，可二十個晝夜轉瞬間已從眼前消失，驀然發現已到開學的日子，這個寒假是平淡的，但在其中，我也收獲了不少：在兄弟姐妹的玩耍里，我收獲了歡樂;在紛呈除夕的度過中，我收獲了甜蜜;在熱氣騰騰的湯圓里，我收獲了幸福;在轉彎節目的欣賞中，我收獲了歡笑，然而最重要的是我收獲了獨立。
雖說我已經是小學一名四年級的學生，但獨自一人坐車回家還是頭一回。17號早晨8：20，我準時從奶奶家出發。手中拎著大包小包，我踏上了回家的路。大約過了15分鐘左右，我終于走到了車站。說來也太背了，我剛到車剛開走，我心想：唉，沒辦法，只能等唄。也不知過去了多長時間，公車終于來了。呼從這一刻起，我開始了獨自一人的回家旅程，“加油吧!Fighting!”。車一路上都在顛簸，我側頭望著窗外，心中莫名涌動出小小的興奮。10分鐘后，車又開進了車站。下了車，四處觀望了一下，呵!等車的人還不少呢。
哦!901!我趕快尋找起下一步要搭乘的車。啊!要準備開了!我抱起包袱三步并兩步快速跑了起來，幸好趕上。可是很快，我又面臨了一個棘手的問題——人太多了，大家都互相擠來擠去。這可真是討厭阿!真是的!這些大人怎么這么沒有公共秩序，長這么大在活些什么?不知道人擠人會更擠嗎?哎喲!真可惡，誰踩了我一腳!坐公交車就這點煩。我被擠得，哎，都快成餡餅了!各位哥哥姐姐，大叔大嬸，既然你們不仁就休怪我不義了。我擠，我擠，我擠擠擠!真累啊!
但還是成功了，看看車廂里，幸運啊，還有位置。由于晚上睡得比較晚，早上又起得早，有點犯困阿，好想睡覺。但還是要支撐著，如果錯過換班的車站可就慘了。時間一分一秒過去了，我離家也越來越近。
看這一路上不斷有人下車，真希望快點到家阿，我可不想讓爸媽的心老是懸著。天公作美，我終于下車了。但眼前的一切讓我感到有些模糊，說實話，我不太清楚這兒，只聽901車報的`是“新鋼醫院到了，要下車的請下車，要上車的請上車!真有些緊張啊!”憑著上次坐車的記憶，我沿著人行橫道，穿越馬路來到了對面的車站。抬頭看看車牌，啊!找到305了!在這里等應該沒有錯了!事實證明我的判斷沒有錯，大約十來分鐘后，305三個數字越來越明顯，來了!有了上一班車的教訓，我靈活的鉆上了車。耶!終于可以睡覺了!也不知過了多久，等我醒來時已到了三疊元，快到家了!親愛的爸爸媽媽，我回來了!
這次單獨乘公車，我平安的到家了，開心啊!實際上，像這種一個人乘公車的事，我相信很多同齡人都會，甚至年齡更小的，但無論如何，這次乘車都給了我一個小小的磨煉，讓我獨立了一回，我想：以后嘛，可以想去哪兒就去哪兒，只要我知道乘什么車!呵呵!
以收獲為話題的初中作文 9
經常看見媽媽拖地很辛苦，我就想替媽媽拖地。媽媽說：“好呀！樓上的地正好臟了，你去拖拖吧.”我高興萬分，一蹦三尺高，終于可以幫媽媽干家務了。我先把拖把泡在盛水的大盆里，讓拖把“舒服舒服”，過了一會，拖把完全浸濕了，我一提，沉甸甸的，像塊兒大石頭似的。我好不容易才把拖把拿到樓上。然后，我來到臥室，先把床邊的地拖干凈，又去拖掛衣架旁邊的地，我一不注意，居然把床邊的地踩臟了。我只好又去拖床邊的地。我生氣的想：“拖地怎么這么費勁呢？”
真想不干了，可是又一想這么大了連地也不會拖，真丟人。不行，我一定要學會拖地。大腦開始回想媽媽拖地的情景：媽媽后退著，拿著拖把在地上來回前后拖動，很有節奏感。拖客廳時，我模仿媽媽的樣子，有規律，有節奏的拖著，很有成效，沒有再犯的開始時的錯誤。
終于把地拖完了，我覺得好累好累，但看著光潔如新的.地板，心里甜滋滋的，疲勞也消失了一大半。
接著，我把臟拖把泡在大盆里，手里拿著拖把桿在大盆里來回拖動，干凈的水很快就變得黑乎乎的，我用了吃奶得勁兒才把拖把從水里提出來，掛在釘子上控水。媽媽看到我的勞動成果，連連夸獎：“不錯，不錯，第一次拖地就干的這么好，很棒！”我非常高興。
第一次拖地，讓我收獲了勞動的快樂，以后我一定要多做家務事。
以收獲為話題的初中作文 10
要得到幸福和快樂，就必須付出勞動。就像登山一樣，你只要堅持不懈地往上爬到頂峰，那你就能看到美麗的景色，呼吸到新鮮的空氣。世界上是沒有白吃的午餐，想要收獲就要付出勞動。
就拿古代的越王勾踐來說吧。吳越爭霸，越王勾踐慘敗，被扣留在吳國多年，受盡了侮辱，但是他并沒有放棄，忍辱負重，默默的總結經驗。每天臥薪嘗膽，提醒自己不要忘記戰敗的`恥辱，重新振興越國。最終他的付出得到回報，戰勝了吳國成為春秋的最后一個霸主。
想要在日后得到幸福，現在就要努力學習，刻苦鉆研在學習上取得好成績。我們要相信，世界是存在“一分耕耘一分收獲”的真理的。
以收獲為話題的初中作文 11
人人都想要成功，但成功又談何容易，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出又怎會有所得，勝利的背后皆是辛勤的汗水，只有一路走到最后的人才有資格收獲成功。
夢想沒有捷徑，堅持便是成功唯一的選擇。可在成功的前提下，你必須翻越一座座“高山”，克服一場場“磨難”，甚至經歷的更多……聽到的遠沒有看到的美，做到的遠沒有想到的多。無可奈何卻必然經歷。倘若你只是是站在一旁遠遠的看著那連綿起伏的長路嘆氣，卻從不敢嘗試向前走上幾步，那么夢想不是越來越遠了嗎！沒有付出又怎會有所得，空嘆氣不如勇敢的去追逐。若你一直堅持又怎會不成功，失敗只能代表，你對成功的決心還不夠堅定。夢想不會逃跑，只看你愿不愿以做到。還沒開始——就把自己否認掉不是很傻的行嗎？
為什么有那莫多普通人呢，并不是因為他們沒有夢想，而是他們沒有付出、沒有堅持、沒有經歷苦于累的過程、沒有勇氣去追逐幻想中的目標。不要因為一次的失敗就否定了成功，成功與失敗是相輔相成的，沒有失敗哪來的成功。失敗并不代表失去一切，它如成功同樣重要，沒有失敗過的人，一定不曾成功過！
只要堅持著信仰、只要不放棄，就是成功。想要收獲就要把自己的.喜悅、悲傷都化為前進的動力。告訴自己：“無論山有多高、多險，路有多長、多遠，堅持就會走向勝利，有付出就會抵達成功的彼岸”沒有什么是不可能的，總有一天那些不可能的都將成真……
沒有付出，哪來收獲，只要付出過，便不會后悔。
以收獲為話題的初中作文 12
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
蟬還在不厭其煩地鳴叫著，六月的雨化作淡墨，渲染了這暮色。我在這無人的陰晦之地，獨自哼唱著四拍子的歌。
“你還是不聽嗎？這孩子，哎！怎么那么不聽話！還不快去復習！”他斬釘截鐵的說。“哼！難道我就不需要休息嗎？讀書是為誰讀？沒錯，為你們！哪個孩子喜歡讀書？我是你們的學習機器，任你們擺弄！為你們而活！我的人生由你們操縱！一點自由都沒有，那么活著，還有什么意義？”心里的怒火被他逼迫出，積集的不滿也隨之排出。隨話落下，手中的書便被我臨走前還摔了那無辜的門一下。
漫步在城市的`街道上，別是一份悠然自得，“還不相信他不會出來找我，那就偏讓他找不著”想起那里，那座爛尾樓，他肯定想不到那。我快步奔跑，像是怕被他跟上一般，不出幾分鐘，就跑到那兒，也不管草木萋萋，徑直鉆入其中，坐在二樓樓梯轉角，打開音樂播放器，聽著歌，迎著黃昏，別樣安逸。
日已逐漸落下，夜頃刻間已如墨染，蟬還在不厭其煩地鳴叫，天空中突然下起了小雨，伴隨夜，還有一股悶熱。這爛尾樓年久失修，已沒什么出風口，沒燈，天逐漸暗下，隨著音樂的轉換，已不再悠然自得，取而代之的是一種恐懼與不安——聽說這兒鬧鬼。
些許不安，忽然有點想念那燈火通明的家了。可又礙于面子的我只得待在這兒，趕出來了的人了，怎么還能死皮賴臉回去？
突見白云壓枝椏，在如墨夜色中，那一抹白，顯得那樣顯眼。啊！不是白云，是穿著白衣的他。他朝我走來，把一個飯盒放在我面前。“傻子，餓了吧？快吃，早知道你在這兒了。”一番話語突破了我的倔強，原來，他那么關心我，那么在乎我，我的父親……
我收獲了父愛，不，它一直都在。我收獲的是，對它的理解。
以收獲為話題的初中作文 13
生活中總是有許許多多收獲，收獲知識、收獲友誼……而我最大的收獲則是我知道體諒媽媽了。那是去年暑假里發生的一件事。媽媽的手因被玻璃割壞了，不能洗衣服，看著家中堆得小山似的衣服，我決定大顯身手，幫媽媽洗。這有什么好難的，說干就干，首先我找到洗衣服的盆子，在水龍頭上接了十大盆水，再把這滿滿一盆沉甸甸的水放在陽臺上，最后又向水里撒入適量的洗衣粉。準備工作完畢，下面就開始洗了。我想象著媽媽平時洗衣服的樣子，先把衣服放在水盆中弄濕，然后再用手拽住衣服的一角反復揉搓了起來。開始時還進行得非常順利，一件件臟衣服被我很快就洗得干干凈凈了。可是好景不長，很快我就累得腰酸背痛了，這還不說，就連手也被反復的揉搓弄得像針扎一樣疼痛。每個手指的'關節都像香腸一般又紅又腫，遇到洗衣粉還像鉆心一般疼痛。我坐在椅子上，剛開始那種自信，觀喜的心情簡直一掃而光，取而代之的則是厭倦和不耐煩，而最主要的還是受不了這洗衣服的勞累。我簡直想要放棄了，可理智卻又告訴我不能這樣做。想想媽媽每天不但要洗衣服，而且還要做飯、上班，多辛苦呀！
她每天都做著同樣的甚至更多的工作，長年的奔波勞累和過多的家務使她的頭頂爬上了一縷縷白發，而她也像我一樣說放棄就放棄了嗎？現在媽媽的手壞了，不能干活，我就做她的手，讓媽媽也歇一歇，讓她看看自己的女兒也能為她分擔家務了。想到這里我又重新打起精神認認真真地洗了起來。終于通過我的努力，一小盆臟衣服都在我的努力下變得潔凈如新了，都整整齊齊地掛在涼衣架上，在微風的吹拂下，還來回地搖晃，好像在說：“你真棒！
能幫媽媽分擔勞動了，還把我們洗得這么干凈！
”媽媽看見我洗好的衣服，也露出了欣慰的笑容。我高興極了，望著天空高高的云，淡淡的風，心里仿佛像吃了蜜一樣甜。通過這次洗衣服，我知道了要幫媽媽分擔勞動，學會體諒理解媽媽了。這是我暑假最大的收獲。
以收獲為話題的初中作文 14
我在班里的數學和英語成績都還不錯，但語文成績卻始終拖后腿。經過多方面縝密的分析，我終于找出了問題所在——我的作文太差。三十分的作文題我經常扣六、七分。我和別人一樣，在媽媽的要求下，我來到了“彩虹作文輔導學校”。結果，我弟次上課就得了個“選讀”，這大大的鼓舞了我的自信心。到目前為止，我已經陸陸續續寫了《我的'小發明》、《春天我們去踏青》、《雨中故事》、《朋友，你認識我嗎？》、《朋友》等二十多篇作文。其中《爬山》、《朋友》、《他服了》、《學游泳》等都選到了書上。在這些作文里，我最滿意的就屬《學游泳了》。雖然原來在學校里寫過一次，但只寫了400多字，沒什么意思，自然得不了高分。但馬老師教給我們要寫出游泳池邊聽到的、看到的、想到的以及下水時的感受。還要寫清教練是怎么教的，學生是怎么學的。馬老師還教給我們要寫好波折。最后以一件事來證明自己確實學會了。聽了馬老師的講解，我茅塞頓開。竟洋洋灑灑的寫了一千多字，這令我也很吃驚。比如這段：“我在家里接了一大盆清水，戴上泳鏡，“撲哧撲哧”地就練起來了。功夫不負有心人，我終于學會了換氣。”就受到了老師的表揚。
這個暑假，我最大的收獲不是作文，而是學會了作文的寫法。學會了什么動作描寫、心理描寫、波折描寫等一些常用的寫作方法。其中《學游泳》我就運用了大量的動作描寫，被選到了書上。
這個暑假我的收獲可真不少，相信我的作文在開學的時候能更上兩層樓！
以收獲為話題的初中作文 15
“崔巍峻嶺接天涯，草舍茅庵是我家。活剖鮮鱗烹綠鱉，旋蒸紫蟹煮紅蝦。香椿葉，黃楝芽，竹筍山茶更可夸。紫李紅桃梅杏熟，甜梨酸棗木樨花。”——《呵呵天》
陽光明媚，春暖花開，正值踏青好時節。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個地方都堆滿了人群，我們只好去別的地方，一找就是一小時，那時早已12；30了，我們只好不去爬山了。
無奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號廳坐下涼快，我無意中發現山頂有點杏，我便鼓足勇氣向上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒有一點綠色，幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那里，樹枝崎嶇可見它們臨死前對生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發現一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可愿意清楚地感覺到它正強有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強，結果出乎意料，不知有一股無形的力量推動著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的`強烈欲望所感動心里不覺對它產生一種敬意，便捧起它放到草叢里對它說：“你自由了！對不起，請你原諒我的行為。”我便望著它遠去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強可愛的小生命，無論多好的山，缺了它們也黯然失色。
即使看不到美景，收獲了動物們頑強的生命力和渴望生存的堅強毅力也算值了！
以收獲為話題的初中作文 16
今天8：30，我到邢臺市七中參加“魏老師講作文杯”小學生漢字聽寫大賽。
走進考場，我快速坐在了自己的座位上。不到一分鐘就開考了，喇叭里聽寫詞。可“妖嬈”怎么寫呢？不會。“靦腆”怎么寫呢？我還不會！一個接著一個的詞，寫不出來，我腦門的汗都出來了。唉，真后悔！都怪自己不聽老師的話，不好好學習語文，結果——哭都來不及了！大約30分鐘吧，喇叭終于聽寫完了。看看整張紙，沒幾個字會的'。我哭喪著臉交了聽寫紙！
喇叭里又響起了七中老師的聲音，可我什么也聽不進去。好不容易等到下樓，我們都來到了頒獎臺下。主持人一個個地念獲獎學生的名字。我多么希望出現奇跡，有我的名字呀，哪怕是個優秀獎也行啊，可事實就是那樣，我什么都沒有！
在回家的路上，我總結這次比賽的經驗：只有努力做準備，才能有成功的希望，就像戰場上殺敵要磨槍操練，才有機會戰勝敵人一樣。失敗是成功之母，我以后無論參加什么比賽，都要做好準備！
以收獲為話題的初中作文 17
聽到爸爸說要去北海的消息，我興奮的一晚上都沒睡好覺.一大早就急忙起床了，收拾好漁具和捉蟹子的工具，帶上食物，我們一行十幾人一起出發了。乘著飛快的汽車，連心情也變的無比激動，真希望快點到呀!終于到達了向往已久的海邊:這里已經聚集了很多的人.風平浪靜的大海邊，許多漁船停靠在岸邊，許多垂釣的人們聚集在岸邊，孩子們拿著小桶聚在大人身邊，期待著大人釣上魚兒.，平時寂靜的大海，由于過節變的熙熙攘攘起來…...
我們終于找到一個比較安靜的地方跟小(伙伴安頓下來:爸爸支好了魚竿孩子們的'任務就是自己制作工具釣蟹子我和森森背先用鐵絲捆結實，再紗網纏好，然后再尋覓到海邊有水的巖石洞，輕輕的放下去….真的很奇妙!不一會，小蟹子就從四面八方蜂擁而來了，它們爭先恐后的用大角夾著肉就往嘴里放，全然不知遇到的危險.于是我跟森森一個人準備好小桶，另一個拿著鐵絲用力的飛快的向上一提……哇!好多好多聚集在網上的蟹子都成了我桶中的勝利果實.我和小伙伴開心的叫著，笑著，投入的捉著.一會的功夫就捉了滿滿的一小桶.看著蟹子在小桶里爬呀爬的，我們無比激動!
不知不覺中起風了漲潮了，海水漸漸淹沒了我們腳下的巖石，于是我們退到岸上用午餐:一邊吃著可口的食物欣賞著大海的風景，一邊享受著垂釣和收獲的快樂……跟伙伴們開心的玩著笑著，歡呼雀躍著…..天漸漸晚了.終于不得以離開這另人留連忘返的大海了.
晚上，我們把小蟹子做成菜，大的蒸了吃，小的做成咸菜.吃著自己的收獲，高興極了!
以收獲為話題的初中作文 18
煩惱如沙漠中的一滴水，雖然渺小，但被陽光一曬，便會干涸；煩惱如一片藍藍的晴空，即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。
升入初中的我們，生活中，學習上，成長中都會有煩惱。
生活中，與好朋友一些事情上發生矛盾，誤會，會導致內心產生煩惱。那天，我和同桌在寫作業，我不小心把她的鞋踩了一下，當時我就沒有說“對不起”，她好像發怒了，我們彼此互不相讓，最后一天沒說話。當天晚上我很苦悶，自己回想了這件事的.經過，覺得其實錯誤在我，沒對她說對不起。我就決定在第二天主動承認錯誤。我們又恢復了以往的關系了。
其實生活中，有時候一句“對不起”就能將自己的煩惱化解，一時的寬容，就能讓友誼更加堅固！
學習上，可能由于課程的增多而擔心自己的成績。那一次考試，因為我考試的失利，整天悶悶不樂。覺得自己不像自己了，竟然輸在了起跑線上。那段時間，我也反思了自己的原因——粗心大意。于是我打算改掉這個毛病，消除這份煩惱，我就向父母訴說，請求他們的幫助，可是到最后爸爸只送給我了三個字——“你最棒”。
其實這也使我明白了許多道理：失敗并不可怕，最害怕的是你連戰勝它的勇氣都沒有，應該像爸爸所說的那樣：相信自己是最棒的“。
煩惱就是我們的動力，煩惱也會給我們帶來收獲。其中正確對待煩惱才是真正的真理。
以收獲為話題的初中作文 19
有一個問題，讓我至今記憶猶新。只見他的眼神炯炯有神、語氣很堅定地問我：一分耕耘一分收獲，但付出與收獲真的能成正比嗎？
對于這個突如其來的問題，真的讓我很棘手。我來不及回答。他就開始論述自己的觀點：嗯，我覺得呢，付出與收獲不能成正比。而且是很不公平的。你換位思考一下，是不是覺得需要幾分耕耘才有“一分”收獲？他的語音剛落。我的大腦就開始靈敏地判斷他的觀點是否正確？
思考許久，我覺得付出與收獲不成比例。比如，我們日復一日、年復一年地發奮苦讀才可能取得理想的'成績、走向成功。這是多少分付出才得到的收獲啊？所以，我的觀點和他的雷同。付出與收獲不能成正比！
我以為這個問題就這樣解決了。沒想到，爸爸的一席話讓我對這個問題又有了更深一層的體會。他語重心長地對我說：“你應該趁青春時期的大好時光，努力學習。俗話說：一分耕耘一分收獲。”“咦？爸爸，你這話說錯了吧？我覺得……”接著，我就把自己的觀點一一和他詳細講述了一遍。聽完我說的后，他對我說：“女兒，你說的我分析了一下，當然，也不是完全錯。我個人覺得，一分耕耘一分收獲，付出與收獲不一定能成正比。但是，不付出就一定沒有收獲！”他的最后一句話讓我震驚了。對啊，不付出汗水，怎會有收獲呢？這才是整個問題的關鍵與核心啊！同時，我不由地感慨：聽君一席話，勝讀十年書。
一分耕耘一分收獲中的付出與收獲也許不能成正比。但是，不付出汗水就一定沒有收獲！所以，在美好又寶貴的青春里，多付出點汗水，在將來，你一定不會后悔自己當初的選擇！
以收獲為話題的初中作文 20
我們一生都在收獲，那一次從姑姑那兒收獲了一個道理，可謂讓我名詞在心，永生難忘。
爸媽又出差，讓我寄住在姑姑家，我高興得一蹦三尺高，因為我最愛在姑姑家玩耍了。姑姑是個心靈手巧的人。每次去她家總能看到她在做家務，臉上總是洋溢著幸福和快樂的笑容，時不時會有些裝滿辛勤的汗水留在臉頰上，那是晨曦中最美的情景。
每次吃飯時都聞到各種誘人的香味，我被香氣“拉”到了廚房。兩個眼睛直直地盯著餐桌：令人垂涎欲滴宮保雞丁，奪人眼球的黑椒牛肉，又脆又酥的炸雞腿，色彩繽紛的蔬菜……全是我的最愛，這是人間最美味的美食。
姑姑很節儉，一角一分都要細心算，但是要是拿我和她比……
姑姑帶我去公園玩，我高興極了，我三步并作兩步地奔向公園，到了里面不是要這樣，就是要那樣，總是編出各種千奇百怪的理由讓她買。最后姑姑忍無可忍，但她并未大聲，嚴厲地批評我而是把我帶到公園的一角，那里是一群演雜技為生的孩子，吃的是粗茶淡飯，穿的是全是補丁的`衣服，我不知道姑姑葫蘆里賣的是什么藥，沒等我問，姑姑就說：“看這些孩子，要是那些東西你不買，而是捐給他們說不定能挽救一些生命叱！”我若有所悟的點了點頭。
我們不能總是鋪張浪費，把它用在有用的地方，讓你我都有益。
以收獲為話題的初中作文 21
提起游泳，相信小伙伴們會跟我一樣非常地嗨，那可是我最喜歡的一項運動，今年暑假時，媽媽拗不過我，答應帶我去游泳
在一個炎熱的下午，媽媽帶我來到了游泳的地方，我懷著激動的心情換好泳褲、戴上泳鏡、套上游泳圈、迫不及待地下了水。
就在接觸水面的那一瞬間，我的腿一下子收了回來——冰涼的水向我襲來，好冷啊！看到媽媽都下水，我的好勝心被激發了，一下子跳入水中，雖然嗆了點水，但是我終于克服的第一大困難。我深吸了一大口氣，潛下了水，這時我才發現在岸上做起來十分簡單的動作，在水里做卻十分麻木，原來在水里的'感受，并不像魚兒那樣是無憂無慮的。而是會不由自主的慌了起來，身子立即失去了平衡，我四腳朝天地仰翻在水里，我心里恐懼極了，媽媽看見了，立馬把我抱到岸上，對我說：“蛙泳一定要注意手腳配合！”說完，媽媽就示范給我看：兩只手撥開水面，腿再用力一蹬，連續兩次后，頭鉆出水面，深吸一口氣。我抓住了這些要領后，在水里小心翼翼地游了起來，當掌握了這些訣竅，似乎我開始游得有模有樣起來，就這樣，一次，兩次，我的游泳技術也更加嫻熟了……現在的我一提起游泳：甭提有多開心了！
只要認真努力去學一件事情，慢慢地堅持下去，成功就離我們不遠。
以收獲為話題的初中作文 22
春天，我收獲河堤楊柳，收獲暮色下的裊裊炊煙；夏天，我收獲鶯聲燕語，收獲蝴蝶翅膀里的感動；秋天，我收獲楓林染醉，收獲澄碧如洗的天空；冬天，我收獲銀白童話，收獲銀裝素裹的世界。——題記
春之曲
春天像一曲明媚的小提親協奏曲，歡快，生動。到處是一片生機盎然的樣子，花兒吐出新芽，小樹抽出新枝，仿佛換了一個世界，只有漫天飛舞的楊樹絮子早和冬重演著雪的告別。春風撫面，似覺暖意
灌溉心田，柳條蕩滌，只嘆離人千里未歸。但不管是怎樣的離愁，春還是希望的季節，是希望的象征，是充滿活力的歲月。春，我收獲了你的笑臉。
夏之章
夏天是一首優雅的木琴譜。清脆，悠遠。夏天，快樂用于是主旋律。如畫的風景，海天一色的浪漫，海灘上那一串串腳印。夜晚，微風習習，手中的團扇伴著蟬鳴翕翕扇動這，此起彼伏，連綿不絕。那弄堂里的清風，是我們永遠不變的記憶。
夏，我收獲了你的嫵媚。
秋之韻
秋天是一曲幽怨的素箏調。空靈中泛著哀傷。秋天的天空總是藍的透明，像一塊玻璃，輕輕一碰，會有響聲。天空里飄這幾朵棉花糖似的云，時而飽滿，時而分散，讓人垂涎欲滴。秋天的楓林能醉倒人，風吹過，樹葉的磨搓聲像是天使在唱歌。那聲音猶如從天上傳出，在楓林的每一個角落滲漏。秋，我收獲了你的倩影。
冬之頌
冬天是一段渾厚的鋼琴奏，讓人在覺醒中深沉。北方的孩子，眨眨眼睛，都會有雪花從睫毛上抖落下來。不錯，雪是冬的.基調。輕柔的雪像是從竹篩中篩出來的一樣，紛紛揚揚，飄的漫無目的，隨心所欲，不一會，所有的地方都披上了一層雪紗，恍惚是進入了雪之女王的國度。冬，我收獲了你的雅致。
四季在我的生命里已經輪回了十五次，但我仍未滿足，看不夠它們的樣子。
又是一個新的春天，一切又即將重演，在此，我寫下這文章，感謝生活，為我帶來這些美麗的事物。
我收獲，我便快樂著。
以收獲為話題的初中作文 23
每次去她家總能看到她在做家務，臉上總是洋溢著幸福和快樂的笑容，時不時會有些裝滿辛勤的汗水留在臉頰上，那是晨曦中最美的情景。
每次吃飯時都聞到各種誘人的香味，我被香氣“拉”到了廚房。兩個眼睛直直地盯著餐桌：令人垂涎欲滴宮保雞丁，奪人眼球的黑椒牛肉，又脆又酥的炸雞腿，色彩繽紛的蔬菜……全是我的最愛，這是人間最美味的美食。
姑姑很節儉，一角一分都要細心算，但是要是拿我和她比……
姑姑帶我去公園玩，我高興極了，我三步并作兩步地奔向公園，到了里面不是要這樣，就是要那樣，總是編出各種千奇百怪的理由讓她買。最后姑姑忍無可忍，但她并未大聲，嚴厲地批評我而是把我帶到公園的.一角，那里是一群演雜技為生的孩子，吃的是粗茶淡飯，穿的是全是補丁的衣服，我不知道姑姑葫蘆里賣的是什么藥，沒等我問，姑姑就說：“看這些孩子，要是那些東西你不買，而是捐給他們說不定能挽救一些生命叱！”我若有所悟的點了點頭。
我們不能總是鋪張浪費，把它用在有用的地方，讓你我都有益。
以收獲為話題的初中作文 24
從小學到中學，已經好幾年了，也留下了許多的回憶。但唯一有件事，讓我十分的慚愧，它深深地烙在我的心中。
那是一個寒風凜冽的`冬天，天氣非常寒冷，外面不停地刮著刺骨的寒風。我坐在教室里，看著操場上的同學成群結隊地回家，而我卻不能像小學時候歡歡喜喜地回去，只能埋頭上晚課，只因我是名初中生。
“哎，苦日子什么時候到頭呀？”我縮著脖子琢磨起來，一個念頭忽然閃過我的腦海：前天課代表不是說頭疼，老師讓她回家了嗎？我不如裝肚子疼吧。于是，我的主意已定。
來到辦公室門口，我戰戰兢兢極不情愿地打開了門，看見老師坐在辦公室，我的聲音開始發抖：“老師……老師……我那個有點兒……肚子疼。”“肚子疼呀，那要不要去校醫室看看呀？老師現在打電話給你媽媽，叫她來接你回家。”過了一會，老師打過電話，又說：“你媽媽說現在沒時間，能不能忍一忍，上一節課先？”“好。”不知道怎么回事，聽到老師的話，心里總有一點點不自在。
第二節大課，李老師講得眉飛色舞，同學們也踴躍發言。平時我也愛發言，一時忘了自己“生病”的事，忍不住高高地舉起手來。當我響亮地回答出問題時，老師不僅肯定了我的回答，還當場加大表揚：“她今天的身體不舒服，還起來積極回答問題，大家要多多向她學習。”老師話音剛落，同學們紛紛鼓起了掌，而我心里很不是滋味，臉上火辣辣的，像一個個巴掌拍在了我的臉上……
這件事深深地印在我的腦海，每次想起來都羞愧得臉頰通紅。因為我的惰性發作，欺騙了老師，欺騙了同學。這件事讓我慚愧，催我反省。我想我今后再也不會撒謊了。
以收獲為話題的初中作文 25
追隨著你的腳步，是初見你的光芒之時對自己說的。那誓言立的如此雄壯，以至于現實起來會那么艱辛。
你是班里光芒耀眼的明星，從見到你的第一面開始，我不知道到底是什么吸引著我，也許是你那獨特的'魅力，讓我不知不覺的靠近你。
你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，總有一個總跟在你身后的人，想超越你，那便是我。
無數次的考試，無數次的交鋒，我敗了，但我不放棄。我將緊緊的跟隨你的腳步，正如丘吉爾在被人問起成功的秘訣時，他說：“第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄”我知道，一個人放棄多了他路上的風景就少了。
我光在成績上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點一滴。
你喜歡散文，喜歡小說，喜歡郭敬明，于是，我擴大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進行，漸漸地，我也動了筆，你的文章充滿了溫暖充滿了愛，我的呢？
同一個題材，寫母愛寫粥，怎么辦，我不想再輸了，我想要贏，我想要去追你，我緊咬筆頭，腦子中閃過一絲靈光，神秘的看了你一看，我快了你一招。踩著你的腳印，結果在哪兒？
老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，溫情的母愛。老師話鋒一轉，笑了笑，點了我的名字：“有一篇更好，更不一樣的粥。”我選擇了簡單與素樸，一碗白粥足矣，樸素無華。
我在追隨你的過程中，跟上了你甚至走在前頭。
“我想看看你的作文可以嗎？”
一句話，建立了一段友誼，我們成為了朋友。
追隨著你，讓我收獲到了成功，更讓我收獲到了一段友誼。
以收獲為話題的初中作文 26
秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝，它雖樸實無華，但很美：
高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙愿。
收獲的季節，天高云淡，我回來了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實。
秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來就是一首平仄有韻的抒情詩，彎鐮舞過，我身后的大地是嶄新的詩篇。“辛勤的汗水是它最明媚的詩眼。”
收獲的季節，父親的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡單而不容置疑的真理。
收獲的季節，母親的臉笑成一朵盛開的菊花，這是最令她欣慰的'日子。
收獲的季節，我有太多的感喟。踏著樸實的大地，我不會徒發感慨要求得到空洞的繁華。
收獲的季節，父母用實際行動教會我在真實的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘后，才會有收獲。
我和父親并肩走在田壟上。
天上有大雁飛過，它們有金色的收獲么？我陷入了沉思。
父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。
我很快要回學校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。
“爸爸，相信女兒，這個季節，你收獲的不僅僅是稻子。”
我對父親說道，說出的每一個字在我內心的世界里擲地有聲。
這個季節，我收獲了很多：家鄉涼爽的秋風，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經緯編織的希望，還有關于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高云淡、有大雁飛過的季節……
以收獲為話題的初中作文 27
時間匆匆，如流水般從指間悄然飛逝。一轉眼，整個夏季早已離我們遠去。繁華落幕，更深更重的時節飽滿而至。
國慶回家，發現家鄉的鄉親們正在緊張的收花生、收玉米、收豆子……雖然他們沒有這悠閑的“黃金周”假期，但是從他們的笑臉上，從他們的笑語中，從他們歡快忙碌的腳步聲中，我感受到他們濃濃的喜悅之情。是啊，經過春季的播種和忙碌，經過一整個夏季的成長和拔節，我們所等待的，不就是這令人激動的收獲時節嗎！
其實，不只是農忙的鄉親們，我們這些學習者和工作者也是一樣的。在經歷了最初的播種之后，我們之后每一天的辛勤勞動不都是在為之后的成長而努力嗎！拿我自己來講，已經上課四次了，每一次當我發現學生們的寫作水平有進步時，當我看到他們的句子像鮮花一樣綻放時，仿佛上課時的疲憊就被抵消了，只剩下滿心的喜悅。在這個過程中，我們先給孩子播下了一顆叫做“寫作”的種子，每一次上課，我們都在給這顆種子澆水、施肥，就是希望她能長得更茁壯更茂盛一些。我希望自己能夠看到學生的努力，能夠見證他們的成長。而學生，也像那些努力生長的小苗一樣，每次上課都會有不一樣的成長。雖然成長的.長度是不定的，但是我們的方向卻一直都是向上的。不可否認，從播種到收獲是一個十分艱辛的過程，但是因為結果是值得期待的，所以我們必須不能停歇，用心付出！
每一顆成熟果實的背后，都蘊藏了它一整個生命不停的積累和成長。在此，借用汪國真先生的一句話與大家共勉：生活并不簡單，我們勇往直前！期待著下個金秋時節與大家的重逢！
以收獲為話題的初中作文 28
長路漫漫，生命之華充滿多姿多彩的經歷；黃昏悠悠，生命之光閃耀著斑斕的校園生活；抓住生命一方凈土，經歷過，便收獲過。
第一次軍訓以整齊劃一的腳步，震耳欲聾的口號拉開了帷幕。汗水從脖頸流淌，腰背酸痛極了。黎明的一絲光亮剛穿透宿舍的小樓，我便不得不慌張的穿好迷彩服，耳邊不自然地聽見狂風一陣陣襲來，于是，與陌生同學第一次碰面，草草的開始了。
初次見教官那張仍有些稚嫩卻嚴肅的面龐，伴隨陽光沉悶地灑落，一聲“立——正！”全班的.神經都恰似離弦的箭。天氣有些讓人喘不過氣，雨滴還漸漸瀝瀝，一堆嫩芽怕是第一次忍受疾苦，又怕是第一次面無慌色的淋雨，軍訓在陰沉的畫面中開始了。休息時，宿舍中突然傳來要去一樓取水的通知，氣氛微微凝固，都是陌生的臉龐，都是一張張無奈的面孔，各自心中打著不想去的小算盤。然而有個女同學不吭聲，咬著牙小步走下一樓，搬了水桶，來到四樓已是氣喘吁吁。一剎那，屋內所有同學都跑去她那打水，頓時，甘甜的水流進了每個人的心中，那時對彼此的抗拒便全然而釋了。經歷美好便收獲美好，原來經歷會讓我們收獲了感恩的溫度，成就一段甘甜的回憶……
場地上一起練習正步走，有的同學走得不整齊，鬧出不少的笑話，但其他同學們全都沒有扔下他，并在休息時指導他的走步技巧，那位同學臉紅了，連聲道謝，此時的他心里一定有一股暖流在蕩漾。我們都明白我們收獲的不僅僅是技能，更是互相幫助的真情。
大樹旁，我們坐在地上，塵土飛揚，大聲唱出“團結就是力量”一句句嘹亮的歌聲穿響那一方田地，那一際，彼此的心拴在了一起，快樂溢于言表，腦中多個畫面徐徐閃過：在食堂，好友打翻湯碗，一起收拾餐桌；在傍晚，林蔭樹下與朋友一同說笑；在宿舍，一起講著各種故事。原來經歷讓我們收獲了團結的幸福，成就一次無可替代的佳話……
說實話，在收到父母的來信后，那時的心情無法述說，他們托老師拿來一雙鞋，信中那清晰熟悉的字跡，一句句囑咐，只讓我感到眼角不自覺地溫熱起來，字也模糊了，之后那豆大的淚滴情不自禁地流了下來。宿舍的同學們都圍了過來，有的拍拍我的肩，有的也因受到我的感染，發出想家的感慨。原來經歷不只是歡樂，有時竟也會帶來傷痛，也會難抑心中的悲傷與想念。
分別也依舊痛苦。一個個同學爭著搶著與教官合影，班級內哭聲一片，隨著大客車漸行漸遠，腦海中清晰的教官的身影也在汽車馬達聲中漸漸遠去。這一別，怕是永遠都不能遇見他了，此時的我只能感嘆收獲了離別的遺憾和世事的抱怨。
如今，我已快要進入畢業班，時隔三年，那經歷后的收獲依舊伴隨著我，我只想說：我經歷，我收獲，我快樂，我成長！
長路漫漫，經歷是一種收獲！認真地去經歷，驕傲地去收獲！
以收獲為話題的初中作文 29
怡收獲常常就躲在我們身邊，但只有當我們付出了勞動、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！
老師一聲令下，同學們如同潮水一般地擁出教室。跑到操場，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風箏放了起來。整個操場頓時熱鬧起來。
我高舉著風箏，順風站著。我的伙伴聽到我的.“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風箏趁機一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會兒，我跑得累了就停下來站住。那風箏竟然不解人意，我一停下來它就慢悠悠地飄落下來。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風箏就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下來這風箏又落了下來。再跑，風箏又落了下來……折騰了一節課，我也沒有把風箏放上去，再看看人家，都把風箏放上了天空。看著他們的風箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風箏不要了。可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對不能做懦夫！
我鼓起勇氣，虛心地向人請教。終于“功夫不負有心人”，在請教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段，然后，請人往上送風箏。等到對方把風箏往上送的時候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說：“你的風箏已經飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風箏飛到天上了，而且飛得那么穩。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。這種喜悅真是無法形容。
風箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！
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