時間的作文【精選4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的時間的作文4篇，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
不背時間的“債”？這個“債”字從何說起呢？我認為，這是說：我們要珍惜時間。在公平、公正的24小時內，完成所有自己該做好的事，不要讓時間在美好的歲月里悄悄流失……
其實我，就是這樣一個反面教材，背了太多的“債”！“慢”這個字已經伴我多年了！可我沒發覺它是不好的。總是在深夜完不成作業時才覺得寒風刺骨；總是在考試結束后才感嘆時間的短暫；總是在窗前看到做完作業的小朋友時，才感到孤獨、寂寞。這時，我變的痛恨這個伴我多年的“慢”了！我想改掉它，不想再背過多的“債”了！可在這時我才發現。它已經在我心里根深蒂固了！它的根在我的心里深深的扎根著，使我想把它“拔”出來，卻也無能為力，只是在心里默默的憎恨著。這使我又想起了那個令人痛心的“黑色周末”。
“周末！”一般正常的孩子聽了這兩個字都異常興奮，而我都被這個“慢”字搞的“不正常”了！我一聽到“周末”二字就會變得“臉黃面黑”！因為周末對于我來說，是痛苦的！
周五、周六，是學生們趕作業的“黃金時間”，而我卻一會玩手機，一會兒看時間，一會兒又看窗外，一會兒……“黃金時間”就這樣被我揮霍掉了，此時，“帳單”又在悄悄的中著記錄。到了周日，我才會慢慢地開始做作業。長久以來，“帳單”上，我的“債”就數不清了，這樣，只會招父母的責罵，旁人的'譴責，甚至是自己良心上的譴責，更多的，是時間對我的看不起。我不去珍惜它，它也就從我身邊匆匆的走過。
所以，此刻我在想：時間的“債”啊！我何時才能還清呀？經常聽到別人說：不懂珍惜才失去，而我現在認為，我們是失去以后才明白怎么去珍惜。也許，我應該從現在做起，從每一刻做起，就算是忍著痛，也要把“慢”給拔出來！從此改掉它，時間是值得我們去珍惜的！也許在我身邊，也有像我一樣慢的你，如果你愿意，那我請你和我一起來珍惜時間，改掉“慢”吧！我相信，這是你我都能做好的事，以后我們再也不背時間的“債”了！
時間的作文 篇2
科學說時間同樣長，但我卻覺得時間長短不一，作業寫好后，我媽叫我先看書，看兩個小時再上網，我媽遞給我的這本書我已經看過n遍了，我一點都不想看，我假裝認真地看書，很長一段時間后，我抬頭看了看時鐘，天啊，才過五分鐘，度秒如年啊，我又發呆了好久，媽媽看見平時三分鐘看三頁的我，今天竟然幾分鐘一頁都沒看完，又罰我游戲時間少十分鐘。我心想：剛才的時間，蝸牛都走好幾米了，怎么才五分多鐘？
經過漫長的'兩小時后，終于到了天堂，游戲時間了，我立馬開啟電腦，打開久違的游戲，可是游戲就是加載不出來，我開啟毒霸，把電腦垃圾通通清除得一干二凈，清清爽爽后重新開啟游戲。終于進去了，快點快點快點，我自言自語道。“吃飯了。”外面媽媽叫道，怎么那么快？我才打第二局什么鬼時間這么短？我驚嘆道。我每次不想看書時，時間特別長，度秒如年，玩游戲的時候呢，時間特別短，度年如秒。
時間的作文 篇3
時間于我而言，是位摯友。我每日與它賽跑。時間荏苒，婉轉流年，我慢慢成熟、堅忍起來，伴隨著饋贈我的一切，自信地露出笑容。而我現在所面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鈴聲也換成了交響曲。在晚自習作業與作業的罅隙里，我抬頭，看到所有人都在伏案疾書。桌與書壘成的城堡里，是一個個深陷在題海中的背影。在這永無止境地付出中，中考之前，悲傷至此，我也終得一幀浩麗的畫卷。初中三年，像是一塊堅硬的石頭將我的稚嫩磨平。在指縫間傾瀉的日子里，時間饋贈我的是腳踏實地的奮斗，仰望星空的夢想。
學習緊繃的壓力蔓延到生活中，夜里輾轉難眠。看著我日益憔悴的臉龐，母親的心也被揉成了一團，撕扯地疼。深夜的我在書桌前發憤圖強，手邊總會有一杯溫熱的牛奶，這總會讓我想起媽媽的'反復叮嚀。氤氳的霧氣模糊了我的雙眸，把小說鎖進柜底，專心做題。做完作業，媽媽臥室的燈還亮著，似被一根絲線拉扯著心房，淚水洶涌。我抱住媽媽瘦小的身體，把頭掩在肩上，悶悶的，“媽媽，我愛你。”媽媽似乎僵了一下，轉而溫柔地拍著我的背，呼吸著甜美幸福的空氣。在細水長流的平淡中，時間饋贈我的是愛與被愛的感動。
時間是一灘水，無論攤開還是握緊，都會從指縫間溜走，灑遍我的足跡。把散落的點點滴滴收集起來，就繪成了一幅畫卷。寫著往事與雋永，記著回憶與恒久。時間饋贈我的是夢想與現實的抉擇，是親情的洗禮，是在這人生的第一個岔路口前，我的激越澎湃。若時間是汪洋大海，我則是穿梭其中的一條游魚，享受著大海的哺育。我忙碌地往返于學校和家之間，在人潮中，我驕傲地挺胸抬頭，朝著前進。
時間的作文 篇4
如果相比別人，多給你一分鐘的時間，你會用它來做什么?
不同的人一定會有不同的選擇，也許有人會用這一分鐘趕快完成手頭的工作;也許有人會用它多睡一會;也許有人會用它抓緊超越對手;也許有人會在這一分鐘里思考怎樣利用這一分鐘。
總之，不同的人會有不同的選擇。說到這里，你一定會問：說這么多有什么用呢?時間老人是公平的，不會多給任何人一分鐘。
是的，時間老人對每個人都是一絲不茍的公平，但是，每個人對待時間老人的態度一樣么?是站在原地望他遠去，還是奮力直追，緊跟他的腳步?
有位名人說過：按分鐘計算時間的人的時間比按小時計算時間的人要多得多。這話聽起來似乎是矛盾的，但仔細一想，似乎的確如此。按分鐘計算自己的時間，把時間精確到每一分鐘去思考和計劃自己的行動，按小時計算時間，把時間精確到每一小時去思考和計劃自己的行動，這樣一比較，前者似乎更加珍惜也更加會利用好自己的時間，讓最少的時間發揮出最大的價值。這樣一來，前者能利用的時間確實比后者多出不少了。
愛迪生的一生和常人擁有差不多的時間，但卻完成了常人兩輩子可能都無法完成的工作——20xx多項發明。眾所周知，愛迪生的珍惜時間是出了名的，正是如此，他才把自己有限的時間最大作用化。將自己的一分鐘的`時間看做兩分鐘用，你便多出了一分鐘。愛迪生正是用這無數個多出來的一分鐘，才完成了這個壯舉。
在生活中，睡懶覺每個人都喜歡，每天多睡半小時、一小時的，沒有什么特別的。但不知你算過沒有，若每天多睡半個小時，一個月下來，一共會多睡十五個小時!每天睡半個小時的懶覺并沒有什么收獲，但若將這一個月的十五個小時有計劃地利用起來而不是無謂的睡覺，可以多出多少個一分鐘?又可以做多少的事情?
多出一分鐘，看似荒謬，但卻并非不能實現。從現在開始，多給自己一些多出來的一分鐘吧!
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