快樂的時光作文7篇（精華）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的快樂的時光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的時光作文 篇1
早上，天氣晴朗，風和日麗，我的心情也像是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日――六一兒童節。一段快樂的時光，一個令人興奮的節日。
早上，我們來到了學校門口。迎賓大道上掛滿了五顏六色的風車，風一吹，每個風車都轉動起來，顯得十分歡悅。草叢中，欄桿上都貼上了雙翅蝴蝶，隨著微風吹拂，蝴蝶的翅膀微微振動，就像在翩翩起舞，漂亮極了！食堂、教學樓、辦公樓的`窗戶上掛著向日葵，草地上也插著風車。校園的角角落落就像童話世界一樣五彩斑斕，充滿夢幻。
上課鈴響了，我們來到了操場上，那里已經有許多一年級的弟弟妹妹，今天是他們加入少先隊的日子，從他們的眼神中，我可以看出他們充滿了期待，感受到了他們愿意為國爭光的渴望。我們這些老隊員領了紅領巾走到他們跟前，為她們莊重地系上紅領巾，并告訴他們：從今天起，你們就是一名光榮的少先隊員了！
入隊宣誓儀式結束后，我們又開始了文藝表演。其中《江南》和《我勞動我快樂》給我留下了深刻的印象。《江南》是民族舞，通過表演，演繹了中華民族的傳統藝術，他們仿佛穿越到了江南，讓我們聯想到了江南的美麗風光。《我勞動我快樂》是一段毛巾舞，它向我們展示了勞動能給我們帶來快樂和幸福！
快樂的時光總是那么短暫，不一會，放學鈴響了，我們依依不舍地離開了校園！
快樂的時光作文 篇2
放寒假沒多久，就過年了，我好高興，跟爸爸說，“爸爸，過年了，能不能像去年一樣幫我買點落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩。”
年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點燃好的香來到一塊空地上，準備放禮花。一開始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽著三歲多的小妹妹快樂的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我。”在喬木哥哥的幫助下，我緊張的點燃了一個“降落傘”，引線噴了出來，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開了來，發出了星點的光芒后，一個紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……
我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長輩的祝福和壓歲錢，我只覺得自己被快樂包圍了起來。
【寫作指導：話題作文，從命題開始】
近年來，話題作文成為中考、高考的發展趨勢；倍受廣大師生的關注和青睞。它的開放性有利于展示學生的才華和個性，更有利于展現時代和社會的風貌。然而，怎樣指導學生寫好話題作文？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學生作文過程中的技巧性指導，卻忽略了話題作文的根本特點—一開放性。話題作文就是與某個“話題”有關的自選作文和自由作文，其作文文題由學生自己命題；這給了學生一個更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時，我們不妨一試從指導作文命題開始。
題目是文章的窗口，或概括全文的`內容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見蘊涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個引子，它不要求對話題本身進行引用、分析，它只需要從話題出發進行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的學生在寫作文時，常常簡單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時，要明確告訴學生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利于寫深寫透。寫出個性。例如：請以“幸福”為話題寫一篇文章。如果用“幸福”為題目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個性特點。
話題作文命題的成敗，是文章成敗的關鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來寫。例如：請以“逆境”為話題寫一篇文章。有學生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話題，用了“感謝”二字，這種態度確實肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學生在行文中開拓思維；找準感情寫出創新的文章來。例如；請以“關愛”為話題寫一片文章。寫父母的關愛；有學生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風中帆，雨中情”、“母愛無涯”等，寫老師的關愛，有學生用了“老師，我要你的大面包”、“關愛l00分”等。這些命題既有創新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創新作文。
指導學生命好話題作文本的題目，可以說是指導學生寫好話題作文的開始。在指導命題的訓練中，用以幫助學生更好的開拓思維；找準現實生活中的寫作材料；寫出一些創新的作文來；這也是話題作文發展趨勢的必然要求。在指導學生進行話題作文訓練時，不妨試著從命題開始，幫助學生走出話題作文寫作中的一些誤區，讓學生寫出有新意、有個性，展現時代和社會風貌的好文章來。
快樂的時光作文 篇3
一天，我正在聚精會神地看書，突然一道金光閃過，一個熟悉的身影出現在眼前，我激動的說：“你，你，你是孫悟空……”孫悟空笑嘻嘻的說：“是俺老孫，我平時游山玩水，還從來沒來過這兒，我們一起逛逛……”
于是，孫悟空就駕著筋斗云帶我在空中飛行，剛剛飛上云層，只聽耳邊“嗖”的一聲飛過一個龐然大物，猴哥皺著眉毛，面色一沉，大喊道：“妖怪，那里逃。我還來不及阻止，他就已經掏出了金箍棒，說了一聲“便”，正要朝那妖怪一棒打下去的`時候，突然聽見里面傳來了一陣陣歡聲笑語，我趕緊告訴他：“這是飛機，就像白龍馬一樣，可以載人載物。”孫悟空摸摸頭，自然自語道：“原來如此。”
過了一會兒，我們有些累了，就回到地面上休息，可誰知剛落地，就引起了路人的圍觀，大家都七嘴八舌，議論紛紛，孫悟空不知所措地看著我，我急忙解釋道：“你是大家心中的英雄，大家都非常喜歡你。孫悟空這才放下警惕，和大家互動起來。看他那抓耳撓腮，手舞足蹈的樣子，我忍不住哈哈大笑。
今天真是快樂的一天呀！夕陽西下，我依依不舍得告別了孫悟空，愿我們下次還能相遇。
快樂的時光作文 篇4
一到大課間活動時間，操場上便熱鬧起來！
跑道上，我們班的跑步健將們正在躍躍欲試。而我們一些不喜歡運動的女生們卻三個一群，五個一伙，坐在旁邊的'草坪上開始閑聊，有的干脆舒舒服服地躺在草地上，仰望著湛藍的天空，沐浴著輕柔的陽光，真是愜意！忽然一陣“大風”襲來，繼而幾個黑影閃過，我們一躍而起，原來運動員們已經開始接力比賽了。我們情不自禁地喊了起來：“加油！加油！”，他們就像一群小鳥一樣很快飛了出去，眨眼間又飛了回來。雖然跑得氣喘吁吁，但各個笑容滿面，燦爛如花！
空地上，隔壁班的女生們在練習跳長繩。她們有的輕輕松松地鉆了過去，臉上笑開了花；有的雖然跳過去了，但不小心被長繩打到了臉，可她們還是樂呵呵的；還有些膽小的，往前探了兩下，還是害怕得縮回了腳，甚至干脆躲到了一個遠遠的角落，她們膽怯的樣子把大家逗得哈哈大笑……
大課間活動真是一段快樂的時光啊！
快樂的時光作文 篇5
日復一日，年復一年，幼小時那快樂的心靈，隨著時間的腳步，它已經漸漸消失得無影無蹤了！
好久不見！我快樂的心靈，你那好比哈雷彗星快的尾巴，我抓住了！而且緊緊的握在手中，不讓你在逃跑。
從我呱呱墜地的那一刻起，那快樂的心靈，就像源源不絕的河流，永不停息的'流入我心中，讓我的每一天都充滿了歡樂，自然也就笑臉迎人，笑容總掛在嘴邊，我的周圍處處洋溢著咯咯咯的笑聲，每天都沒有煩惱，整天都開開心心、蹦蹦跳跳的。
但快樂的時光總是過得特別快，一下子我就成了小學六年級的學生，壓力也鋪天蓋地而來，快樂也就漸漸的遠離我，生活中也總是愁眉苦臉的，數學、語文、社會……，壓得我上氣不接下氣，真的快喘不過氣來。
耶！放暑假了！每天做的事不再是讀書、讀書、再讀書，而是有著天壤之別的事，每天總是東玩玩、西探探的，拿起網球拍在球場上快樂的縱橫，如早起的太陽，光芒四射，充滿活力，好不快樂啊！漸漸的我才發現，童年時那股歡樂，又重回到我的身邊了！好久不見，我的快樂！這些年沒有了你，讓我對你牽腸掛肚、念念不忘，而你是不是也想盡辦法想回到我身邊呢？
現在的我知道快樂的重要了！只要每天快快樂樂的，什么事都不覺得討厭，自然做事也就比較有效率了。當然只有暑假快樂是沒用的，平常也是要快快樂樂的，而這條快樂的童年尾巴，我也會永遠永遠緊緊的握住它，不讓它再消失。放學時，趕緊寫完作業，讀一讀書，也給自己一些娛樂，讓自己永遠快快樂樂、健健康康的。
好久不見！我快樂的心靈，謝謝你，你的重要我知道了，以后請你繼續陪伴著我，永遠永遠，讓我享受無比快樂，不再對快樂說：“好久不見！”
快樂的時光作文 篇6
早起來，天空灰蒙蒙的，可這也阻擋不了我滿滿的喜悅。背起長號，拿起譜夾，興沖沖的向外跑去。
吃好早飯，坐在車上，太陽公公也露出了笑臉，見這樣，我開始了匆忙的上午，開始學起了長號。
……
一個上午就這樣很快的'過去了，已經到了中午……我來到了中山公園，走進里面，空氣清新，鳥語花香，不遠處，一片綠草在我眼前律動。
在不遠處，我看到了一個大大的城堡，上面寫著四個大字：兒童樂園，看到這些字后，我不禁想起了小時候在這度過的美好記憶。
再往里，便是數不清的游樂設施：海盜船，旋轉木馬，過山車，大型滑滑梯，各種各樣，應有盡有。這又讓我的“玩意”又不禁有大起。可又轉念一想，我已經長大了，干嘛還去玩這些無聊的東西？可再往前走，我的心就癢癢起來了，只見一群人圍著一個水池，我也好奇的湊上去看，旁邊有一個牌子，寫著：釣魚2元一分鐘，吃奶魚10元一次。雖然價格不菲，（還要50元“押金”，我都覺得在“騙錢”）但在我的好說歹說下，老爸終于同意了。
我小心翼翼的拿起魚竿，看著池子里都是魚，我就放心了，心想：這么多魚，我釣起來肯定很輕松。可是我小心翼翼的放進了池子，可這魚只能用兩個詞來形容：小心和狡猾。那魚要么就是半天不吞下去，要么就是吃了魚食，掙脫了鉤子。5分鐘過去了，可我的棚子里只有一條魚，怎么辦？我可是答應了老爸：十分鐘釣十條魚，怎么辦，怎么辦？我的大腦開始混亂了，就在這時，老爸實在看不下去了，拿起我的魚竿，釣了一條魚，我羨慕老爸，羨慕老爸那似乎久經沙場的技術，拿起魚食，熟練的勾起來，放到池子里，可這回，半天也沒釣上。我焦急的摧著老爸，我又看不下去了，搶過魚竿，可自己也釣不起來。最后我們無奈的去買單了
不知不覺十五分鐘過去了，原來給他60元，現在只剩三十元了，唉三十元換三條魚，虧大了呀！不過我也體現到了釣魚的樂趣！
快樂的時光作文 篇7
啦啦啦，啦啦啦，這個暑假好精彩，這個暑假好快樂。我愛暑假快樂的時光。
書法班里快樂多
這個暑假我報了一個書法班，練習毛筆字。我們的書法老師可棒了，他不僅會寫一手漂亮的毛筆字，還會畫各種各樣的畫，跟著老師的學生很多，我被安排到了上午10點到12點半的書法班里。
老師先讓我比著他寫的幾種字體寫寫，看看我適合寫哪種字。我模仿老師的字一筆一畫的寫了一遍。老師看了之后說：“看來你適合寫隸書呀。”然后老師就開始教我練字了。
我練了幾天后，老師說我很有天賦，就開始讓我練習隸書曹全碑。老師還給我發了一本鋼筆字帖，讓我每天寫上一頁。又過了幾天老師說我鋼筆字寫得也非常好，我聽了老師的夸獎心里開心極了。
英語學習好快樂
英語班是我的一個長期班，我都上了一年多了，還得過兩張大獎狀呢，一個三等級，另一個是二等獎。我決心下次爭取拿到一等獎。
我非常喜歡學英語，無論老師留不留作業，我都喜歡聽英語磁帶，還喜歡看英語碟子和一些動畫片。雖然動畫片上的英語我聽不太懂，但我覺得他們說得很好。
我還是一個業余的小老師呢。沒事兒時總要教我的小學生媽咪。讀讀單詞，講講語法。我的小學生學得可好了，要是我一大意小學生就比我強了。所以每天我都要提前備課（預習），這幾天我還在看碟子時教她呢。我和我的學生媽咪一起學英語，感到非常快樂。
昨天在一川外語學校，我們老師臨時突擊聽寫第1——7課的`英語單詞。結果全班就我一個人得了100分。老師表揚了我，批評了那些大哥哥大姐姐們。我當時高興極了，學英語好快樂呀！
集體舞的時光最快樂
每天吃過晚飯，我都和媽媽一起騎車鍛煉身體，順便到湖濱小區的廣場里跳集體舞。
那里人很多，我要早早的去搶位置。我喜歡站在前面跳，那樣可以讓大家都看見我。在炎熱的夏天，聽著動聽的音樂，跳著優美的舞蹈，簡直是世上最快樂的時光了。
有好幾次我都聽見有人在夸我呢，“還是小孩兒跳著好看。”我聽見之后心花怒放，跳得更有勁兒了。
啦啦啦，啦啦啦。這就是我暑假里最快樂的時光，我愛暑假快樂的時光。
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