聲音作文(熱門)
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的聲音作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聲音作文 篇1
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩,像一位慈母為你講故事,像音樂家為你歌唱。
聽,沙沙沙。那是林間陣陣的風聲。沙沙沙,仿佛揮舞著沙錘。聲音如此熟悉,如此貼近,似乎風兒在對我耳語,我感覺到風姑娘在跟我揮手致意。聽,嘰喳嘰喳。那是樹上的唱歌的小麻雀。嘰喳嘰喳,仿佛炫耀著她的`嗓音。聲音如此優美,如此動聽,好像那是一個沒有旁人的舞臺。我感受到了她們對春天最美的歌頌。聽,叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水。叮咚叮咚,仿佛在敲打著揚琴。聲音如此清澈,如此純凈,似乎在沖洗著我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的間隙流淌下來。
其實,在大自然中,每一個音符,每一種聲音都蘊藏著一種獨一無二的美。這就需要我們擁有一雙能發現美的耳朵,把大自然中的“天籟之音”變成一個個美妙的音符,譜寫成一首悅耳動聽的“自然合奏曲!
聲音作文 篇2
假日里,面對絮絮叨叨的老爸老媽,我簡直“一無是處”。說實在話,我的毛病的確不少,可是當我回想起在校期間耳邊常常響起的那種聲音,我又有了些許自信。
那是一個晴朗的早晨,老師布置我們一個半命題作文:“有一種聲音叫……”教室里一片嘩然。窗外有幾只活潑可愛的小鳥,蹦跳著在校園里的廣玉蘭樹上“嘹亮高歌”——“唧唧,喳喳……”但那歡快的聲音只屬于它們,教室里仍然一片寂靜。
“天啊,老師怎么出了這么麻煩的`題目!”我在心中暗暗叫苦。大家都在思考,旁邊的“仁兄”正在惡狠狠地咬著筆,我前邊的男生,不停地在紙上畫著,算著,嘴里還陸陸續續地嘀咕著什么,有些人還著急到出了汗……我也絞盡了腦汁,可是一無所獲。此時小鳥的歡叫聲依然不絕于耳,忍無可忍的我輕聲罵道:“嘰嘰喳喳什么,煩死人了!”
我的寫作思路似乎被什么堵住了似的,正想放棄不寫,教室卻嘈雜起來,原來是一只麻雀誤闖了我們的教室。它急急忙忙,左躥右跳,找不到離開的路。我想:誰讓你叫個不停,出不去了吧,活該!
可是,大家再也吵不起來了,躲在講臺底下的小麻雀趁一名學生開窗戶的時候,一鼓勁鉆了出去。它逃出去了!又是一陣嘰嘰喳喳,它仿佛在講述它的自信,它的沉著應對……
此時,教室里嘈雜聲戛然而止,大家全進入了思考。無疑小精靈的歡叫聲自然引出了我的思路。
“呼,終于完成了。”我放下了筆,欣喜地看著自己的杰作。向窗外望去,可愛的小精靈與伙伴們飛向樹林,我目送它們,心懷歉意。它們留下的歡叫聲,時時提醒我:沉著……
聲音作文 篇3
我聽到了春雨的低語,鳥兒嘰嘰喳喳的歡樂,潺潺的流水的堅持,雷聲的壯麗。我的朋友,大自然給我們帶來了許多美妙而神奇的聲音。你仔細聽了嗎?
聽!那沙沙的雨水聲,像一個母親在竊竊私語愛情,也像她的手,撫摸自己的孩子。草洗了個澡,并拉伸,探出頭來,感受美麗的雨,春雨的愛;高樹長,醒來河,墜毀唱歡快的歌聲無比絕塵而去......
聽!那啁啾的.鳥鳴聲,喚醒了學生沉睡的青蛙蚯蚓,它們使大地發展一下子就會變得更加生機勃勃,讓所有企業生命都活躍起來了。聽!那潺潺的流水聲,叫醒了我們沉睡的魚兒,魚兒在水中嬉戲,像是通過一幅中國色彩可以豐富的畫面。
聽著!隆隆的雷聲,像一個鼓,伴隨著熱鬧的夏季音樂會,動物們聽了,都來跳舞了。
自然之美,帶給我們更多的想象空間,也給了我們更多的生活靈感!
母愛自己就是我那輕柔的羽翼,帶我飛過很多障礙,馳騁想象藍天。我將在沒有母愛的呵護下,成長,堅強,長大,直至一個屬于我幸福的那一天的到來!
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