勝似親人作文

時間：2025-07-08 10:07:03 [第六單元]勝似親人我要投稿

勝似親人作文7篇（優秀）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的勝似親人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勝似親人作文7篇（優秀）

勝似親人作文篇1

　　在一個偏僻的村莊里，有位年邁的老奶奶，她的兒女們都到外地工作了，只剩下老奶奶一個人在家，不過兒女偶爾會寄錢些回來，所以生活得還算可以。可兒女不在身邊，老人家年紀大了，行動不方便了，所以干什么事情都很吃力，不順心。周圍的鄰居也經常來幫幫她。

　　這一年，隔壁搬來了一位漢族小姑娘。小姑娘是個熱心腸，知道了老奶奶的情況，每天都來老奶奶家，給她洗衣、做飯……`

　　這一天，老奶奶生病了，小姑娘不放心，又來老奶奶家了。先是曬被子，又是洗衣服，忙的不可開交。這時，老奶奶拖著病得很重的身體，端來一杯水，對小姑娘說：“孩子，累了吧？把這杯水喝了。”小姑娘說：“奶奶，您可要好好休息，做這一點事沒有什么的！”接著，她又開始為老奶奶做飯了。老奶奶在一旁看著小姑娘忙得汗流滿面，心里很過意不去。做完飯，小姑娘就要走了，老奶奶用自己粗糙的手拉起小姑娘的手，親切地把臉貼在小姑娘的臉上，說道：“你真像是我的`親人！”說完她們便緊緊地抱在一起，老奶奶眼里還閃著淚花。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心，如果全世界人們都擁有這樣的愛心，那么哪怕和你素不相識的人，也會成為你的朋友，你的親人。作文

勝似親人作文篇2

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。真情是寒冬里射在屋內的一縷陽光，它使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；真情是一汪坐落在沙漠里的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　在一個苗族的山村里，住著一位手腳不便的張奶奶，她無依無靠、生活十分貧苦。但張奶奶有一顆金子般的.心，她把平日辛苦積攢的零用錢都捐給了學校，張奶奶希望孩子們努力學習，將來擁有幸福的生活！

　　村子里大多數人家都很貧困，有個小姑娘叫芳芳，還在念中學就成了孤兒，她只能一面勞動，一面學習。當她得知資助她念書的是張奶奶時，幾經輾轉她來到了張奶奶的家。芳芳推開屋門，張奶奶還未回來，芳芳卻被眼前的景象所驚到！這是怎樣的簡陋？破舊不堪的墻壁上凌亂地掛著些雜物，千瘡百孔的窗框上托著支離破碎的玻璃，高低不平的床上堆滿了舊衣物和破棉被，那衣服補了又補，那棉絮已露出了許多。

　　芳芳看到奶奶過得如此清苦，還要資助自己念書，頓時淚水模糊了雙眼。芳芳擦干眼淚，暗下決心以后要常來照顧奶奶。她先把房屋打掃干凈，再把雜物擺放得整整齊齊，然后找到針線補起棉被來，補好棉被后芳芳接著洗衣服，那衣服又厚又沉，豆大的汗珠從芳芳的臉頰上滑落，但她全然不顧。

　　芳芳晾曬好了衣服正要起身離開時，張奶奶回來了。芳芳看到慈祥而又年邁的奶奶激動不已：“奶奶！我是芳芳。”張奶奶顫顫巍巍地走過去，抬起袖子使勁地擦了擦眼角感動的淚水，像擁抱自己的孩子一樣緊緊地把芳芳摟在懷里，“好孩子！”，張奶奶顫抖的手輕輕地撫摸著芳芳的臉，芳芳依偎在奶奶懷里，她很久沒有體會到親情的溫暖，“奶奶，您受苦了！”說著芳芳流下了幸福的淚水。

　　真情如紐帶，牽系你和我。冬日里，簡陋的家不再寒冷，芳芳與奶奶勝似親人的愛，溫暖了彼此的心田。

勝似親人作文篇3

　　小紅家隔壁住了一位80多歲苗族的老奶奶，她的女兒在外地教書，每年才回來兩三次，所以，每年的大部分時間都是自己一個人在家。這位王奶奶骨瘦如柴，看起來非常虛弱，但她還是笑著，好像永遠都不會生氣似的。

　　在一個陽光明媚的星期一，小紅的媽媽要出差，到星期五才會回來，臨走前，小紅媽媽告訴小紅一定要好好的照顧王奶奶。

　　媽媽一走，小紅就走進了王奶奶的家，王奶奶家非常亂，有很多衣服都沒洗，小紅不忍心去打擾王奶奶，因為她見王奶奶正在睡覺，嘴角還露出一絲甜甜的笑容。于是，小紅拿起水桶，用盡吃奶的力氣才提上來一桶水，累的她滿頭大汗，她把水倒進洗衣服的水盆里，開始洗衣服。正洗的時候，小紅發現王奶奶的.衣服上有一點一點的污漬，可能是吃藥的時候不小心滴到上面的，小紅使勁的搓上面的污漬，一次又一次的搓，終于搓掉了上面的污漬，她總算把衣服洗完了。雖然她的手凍的通紅，還裂了幾道口子，頭上冒的汗像斷了線的珠子一樣往下掉，但她都不在乎。

　　就在這時，王奶奶從屋子里走了出來，小紅馬上去扶王奶奶。王奶奶用她那削瘦而慈祥的臉緊貼著小紅的臉，說：“你真乖啊！天天都來照顧我、幫助我，我要是有你這樣一個孫女該有多好啊！”聽了王奶奶的話，小紅不好意思的說：“王奶奶您不嫌棄的話，我做您的孫女。”

　　兩個人緊緊的擁抱在一起，好久都沒有分開。

勝似親人作文篇4

　　在山與山相連的地方，有一個美麗的小寨子。寨子里主要居住著苗族，也有幾戶漢族人家。歷史這里就是苗漢一家親。

　　村里有一位貧困的老奶奶，她滿臉皺紋，頭發蒼白，頭上戴著白頭巾，弓著背，拄著一根掉了幾個釘子的拐杖，穿著一條有幾個大小不同、形狀不一的補丁黑袍，和一條黑褲。一看就知道是一位年紀很大的老人。

　　在漢族人家里住著一個謙虛、善良、美麗、樂于助人、尊老愛幼的小女孩。她已經認識那位老奶奶很久了，所以幾乎每天都去看望她，或幫她干點兒活。她身穿粉色衣服，扎著兩個漂亮的羊角辮，羊角辮上綁著一朵小花兒，腰上綁著紫檀色的圍裙，穿著一雙簡樸的小黑鞋。

　　一個風和日麗、晴空萬里的下午。小女孩踏著輕快的腳步來到老奶奶家門前，帶著微笑，一邊敲門一邊喊道；“老奶奶！|”可是房子里鴉雀無聲，小女孩又喊了一次：老奶奶！”話音剛落，房子里便傳來幾聲咳嗽聲。小女孩聽見后，馬上推開門，來到老奶奶的房間里。只見老奶奶躺在床上，身體縮成一團，整個人冷得一直在顫動。小女孩見狀，立刻從衣柜里取出

　　一張棉被給老奶奶蓋上，然后往火爐里點火，接著把水燒開來，再讓老奶奶喝。喝上熱水后老奶奶感覺舒服多了。

　　在小女孩準備離開的時候，看見院子了有幾件臟衣服搭在凳子上。小女孩心想天氣這么冷，水很涼，不能讓老奶奶來洗衣服，否則她會著涼、感冒的。小女孩馬上卷起袖子系上圍裙，綰起了美麗的`長發，把衣服泡濕，放了點洗衣粉，開始洗衣服，先抓起衣服兩邊，然后再反復搓擦……幾分鐘過去了，衣服終于洗完了，她踮起腳，把衣服晾在竹竿上了。

　　衣服洗完了，小女孩開開心心的回到老奶奶房間，剛走到門前就看見老奶奶拄著拐杖站在門口，她看見小女孩為自己洗衣服，眼眶都濕潤了，小女孩連忙上前扶著老奶奶。老奶奶摟著對小女孩，那張刻滿皺紋的臉緊緊貼在小女孩的臉上，“你真是一個好閨女，幫我又是燒水，又是洗衣服。我一個孤老婆子，是哪輩子修來的福啊！……奶奶，你別這樣說，幫助您是應該的，您別記在心里。”

　　燦爛的陽光照在院子里，照在祖孫倆的臉上，她們的臉上溢滿了幸福的笑容……

勝似親人作文篇5

　　在一個偏遠窮困的小山村里，住著一個漢族女孩，名叫青兒。這里還住著一位沒兒沒女的苗族老奶奶。生性勤快的青兒經常去老奶奶家，幫她干這干那。老奶奶逢人就說：青兒是我的好孫女。

　　青兒，今年十二歲，是小學四年級的學生。由于家境困難，青兒早早就練就了一身料理家務的本領。一個周末的下午，青兒幫助媽媽做完了家務，就去了老奶奶家。可到了老奶奶家后，卻發現老奶奶正在炕上睡覺，地上放著一堆臟衣服。青兒心想，趁著老奶奶沒有醒來，我先把這些衣物給洗了，等他醒來，再給她剪剪指甲，和她聊聊天。于是，青兒從水缸里舀了一盆水，拿來洗衣板、肥皂和小板凳，就到院子里的大楊樹下洗起了衣服。她使勁地揉著搓著，汗珠從臉上滴落到盆里，紅撲撲的小臉在陽光的照射下，像盛開的花朵。

　　不知什么時候，老奶奶醒了，拄著拐杖，步履蹣跚地來到了院里。看著青兒掛曬的滿架衣服，老奶奶很是感動。青兒看奶奶來了，就放下手里的活，站起來，擦了擦手，扶著奶奶在小板凳上坐下。自己蹲在奶奶的`膝前，和奶奶說這說那。老奶奶輕輕地摸著青兒的頭，聲音顫抖地說：“青兒，你總是這樣的幫著奶奶，奶奶真不知道怎么感謝你！”青兒靦腆地說：“謝什么呀！奶奶，我不就是您的孫女嘛。”

　　太陽偏西了，小院里顯得無比的溫馨。這時，不知從哪飛來幾只小鳥，在大楊樹上唧唧地叫著唱著，好像正在歌唱著一個不是親人勝似親人的故事。

勝似親人作文篇6

　　自進入小學階段開始我便能夠在日常的學習之中感受到數學老師對自己的關懷，還記的最初那個不懂事的自己對數學老師的印象是有敬又怕，有些時候老師對自己管得比較多的時候還會感到有些反感，因為在當時的我心中老師并非是身邊特別重要的什么人，為什么我在學習上常常會受到老師的管制與約束呢？后來自己漸漸長大才能夠明白老師無私的關懷正是勝似親人的舉動。

　　其實即便我們用腳指頭都應該能夠想到班上的人數還是比較多的，每一個學生的'身上自然都傾注著老師對我們的關心以及殷切指導，老師在這么多學生之中能夠對自己表現出十分的關心應該要表示慶幸才行，數學老師每天的備課上課以及批改作業已經占用了她大量的時間了，作為學生的我自然不能夠再在其他方面為老師添麻煩。其實我想對老師說的是以往的自己雖然有些不懂事，但是現在的我已經能夠理解老師并愿意通過努力的學習來回報她對自己的期待，在外人眼中僅僅是普通師生的我們早已在漫長的學習生涯之后親如母子一般。

　　還記得有一次自己的眼中飛入異物導致疼痛難忍，在班上的同學幫忙反饋老師之后當即得到了有效的處理，我清楚地記得當時正是數學老師放下手上的工作將我帶到了醫院之中，盡管說第一次面對這樣事情的她看起來還是有些手足無措的樣子，但是我能夠感受到她的關心以及為了不讓自己擔心的故作鎮靜，醫院之中老師對醫生的不斷詢問與眉宇間焦慮的樣子似乎已經成為了我腦海中最為美好的圖畫了，也正是那一次的事故讓自己將數學老師當成了我最為親近的人。

　　前不久的考試因為發揮失常導致我的心情變得沮喪而失落，還記得數學老師將自己帶到辦公室的時候我還以為即將迎來的是她的批評，但是一言不發的她僅僅是將自己錯漏百出的試卷輕輕放在了我的手中，我能夠看到上面密密麻麻寫著的正是老師對錯題的更正以及相關批注，相信有了這些注解以后一定能夠讓自己的成績變得穩定下來，我知道老師是想要讓自己通過下一次的努力來撫平這次考試帶來的傷痕。

　　有一次不知道是誰放出的謠言說數學老師將被調離到其他班上，這個消息對我來說無疑是既感到驚訝又覺得有些害怕，早已將數學老師當成親人的自己對于這個結果絕對是難以接受的，但是當數學老師澄清這個謠言之后又令我感到無比地安心與高興，勝似親人的數學老師正是自己這么多年以來遇到過的最好的老師。