生命的作文[范例15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生命的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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生命的作文1
生命總是在安靜的匍匐中強(qiáng)大起來(lái)的。如同在窗邊放著的舊瓷盆的，被那白的`布簾子摩挲出的青藤，妖嬈婉蜒，嫵媚得像陽(yáng)光下的霧氣。在種子萌動(dòng)前，她只是無(wú)聲的蜷縮在黑暗的泥土，安靜的匍匐在綻放活力的起點(diǎn)。
生命總是在平和的歲月中顯露出美好。也許不會(huì)被所有人所關(guān)注，但是她是那么真實(shí)的存在著。像清晨的陽(yáng)光一般，以其極纖細(xì)的手指溫暖起她能觸及的每個(gè)腳落，點(diǎn)亮天空上的絢爛和溪水的透亮。
生命的作文2
大家肯定以為自己的生命是無(wú)限的，那么就錯(cuò)了。每個(gè)人只有一個(gè)生命珍惜時(shí)間：
珍惜時(shí)間，快樂無(wú)比。
浪費(fèi)時(shí)間，生命慚愧。
大家如果能愛護(hù)時(shí)間，珍惜身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
光明的傘，就會(huì)為你撐開。
大家來(lái)珍惜時(shí)間，雖然時(shí)間一天只有水滴那么大。
但生命的傘會(huì)為你撐開。
讓我們來(lái)愛護(hù)時(shí)間吧，生命不是無(wú)限的，讓我們來(lái)注意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓生命更加活躍吧！
生命的作文3
是藍(lán)的，草是綠的，是誰(shuí)給了我們這么美好的生存環(huán)境？是我們的祖先。然而這些將離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，現(xiàn)代科技的高度發(fā)展，嚴(yán)重破換人類的生存環(huán)境。
我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你滿不在乎地倒掉一杯白開水的時(shí)候，是否能夠想到，在不遠(yuǎn)的'地方，有人在為缺水而痛苦；當(dāng)你將垃圾扔進(jìn)江河的時(shí)候，是否意識(shí)到，純潔的水源已經(jīng)被你污染！
節(jié)約用水，刻不容緩，這是利國(guó)利民利后代的大事。作為小學(xué)生的我們要從身邊小事做起。我們用完的洗臉?biāo)梢杂脕?lái)洗腳，洗腳水可以用來(lái)洗襪子，洗襪子水可以沖廁所。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以節(jié)約用水！只要你用心就能做到。
生命的作文4
人的生命是有限的，我們?yōu)楹尾徽湎炊屔装琢魇А?/p>
一次星期天，我做完了作業(yè)來(lái)到書房看書，一聲聲嗡嗡的聲音讓我不安，我不時(shí)的向左右看發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂在書房里盤旋，我以為蜜蜂要釘我就把房門關(guān)的靜靜的，看蜜蜂會(huì)做啥，過了一會(huì)蜜蜂向窗前沖，蜜蜂突然撞玻璃掉了下去，我以為蜜蜂放棄了，但是蜜蜂做的'和我想的相反，于是蜜蜂又飛起來(lái)繼續(xù)撞，它撞了兩次、三次……
但它還是沒有放棄，我打開窗把它放了，我看著模糊不清的影子想起了生命有多寶貴。
看連動(dòng)物都那么珍惜生命我們，為何就做不到呢？
生命的作文5
生命是什么呢？它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮。它不是一場(chǎng)雨，雨在地下蒸發(fā)成水汽，還會(huì)再落下。生命是緩緩爬上河道的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道以太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年占積的晨霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總�(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲學(xué)人所言：日子如手的撲克牌，不在與你摸到了什么，而在于你如何漂亮的.吧它打出去。
生命的意義不在于馬到成功，還在于不斷求索！
生命的作文6
生命是什么？
生命就是不管在任何地方都要珍惜每一分每一秒。
生命是上課時(shí)積極舉手，下課時(shí)還不忘記給大腦補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。
生命是在別人休息的'時(shí)候，你在那里認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生命是能好好學(xué)習(xí)，天天向下。
生命是考試考差了，不灰心、努力，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
生命是做錯(cuò)了事情，主動(dòng)向老師或家人道歉。
生命其實(shí)很短暫，有時(shí)眼睛一睜一閉，一天就過去了有
時(shí)眼睛一閉不睜這輩子就沒了……
所以我們要珍惜生命。決不能讓它白白的流失。
生命如夢(mèng)，夢(mèng)如生命。
生命的作文7
記得四川大地震那年死了好多的人，還記得那天中午還在上課的時(shí)候，忽然感覺頭暈?zāi)垦＃乙膊恢涝趺椿厥拢攘艘粫?huì)美術(shù)老師告訴我們班主任地震啦，老師就告訴我們地震啦，讓我們馬上出去，站在土地上，應(yīng)為我們都沒有經(jīng)歷過地震，所以我們根本就不知道他的可怕性。
通過這件事，我才真正的'了解到生命的含義，懂得了生命的意義，應(yīng)為只有這樣才能創(chuàng)造出更加輝煌的人生。
生命的作文8
大家一定都養(yǎng)過蠶吧！但是你們知道蠶的精神是多么強(qiáng)嗎？那我們就來(lái)一起觀察吧！
蠶的一生雖然很短暫但是它卻把自己的最寶貴的年華凝聚在白白的絲線上。蠶的精神曾受過多少人的贊美，曾獲得多少墨人騷客為此謳歌吟送。所以我們要好好學(xué)習(xí)一下蠶的'精神。
汶川大地震大家也知道吧！是在2008年5月12日發(fā)生的。那天令全世界震驚，發(fā)生的那一剎那汶川的人們都慌忙的想逃散但是逃的太忙，樓房都倒了，壓死了許多人。我們都很傷心。
現(xiàn)在已經(jīng)過了1年了，有許多人現(xiàn)在還活著。看看生命是多么的可嘉呀！
生命的作文9
我們平常都能看見請(qǐng)勿酒后開車，這種關(guān)于愛生命的廣告語(yǔ)，我們要遵守交通規(guī)則。
司機(jī)們經(jīng)常注意紅綠燈，可還有些司機(jī)根本不看紅綠燈，所以那些不看紅l 燈的司機(jī)最終沒有好事。他們經(jīng)常出車禍。而遵守交通規(guī)則的就大大的不一樣了。他們很安全的駕駛車輛。而且也不酒后開車。
我們要好好珍惜生命，也要好好愛護(hù)生命。不要像那些不遵守交通的'人一樣。不要連動(dòng)物都能超越我們，罪犯也是不愛生命的。
生命的作文10
成績(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就意味著生命！
爸媽關(guān)心的從來(lái)就是成績(jī)，考試沒有達(dá)到要求，放假的時(shí)候就必須待在家里不能邁出家門一步！我想同學(xué)們都受過這種待遇吧！不錯(cuò)，我也不例，外現(xiàn)在我只能呆在家里學(xué)習(xí)。你們看我這雙手都變形了，唉,這都?xì)w功于作業(yè)！
難道學(xué)生只有學(xué)習(xí)的分了？ 不會(huì)吧？其實(shí)就是這樣的，學(xué)生學(xué)生就是要學(xué)習(xí)！
有個(gè)好成績(jī)才是最重要的！家長(zhǎng)重視有好多理由讓我沒學(xué)習(xí)！唉，學(xué)就學(xué)吧！誰(shuí)叫我們生在這個(gè)年代！
我祝大家有個(gè)好成績(jī)，早日考上一所的'大學(xué)！
生命的作文11
提案主題：珍惜生命避險(xiǎn)防災(zāi)。
提案內(nèi)容：
去年汶川大地震，傷了5000多學(xué)生，很多學(xué)生缺乏防范地震火災(zāi)等自然災(zāi)害的意識(shí)和能力。為增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)和自救互救能力，學(xué)校應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件加強(qiáng)宣傳和教育，開展相關(guān)活動(dòng)，如進(jìn)行演練。
我的建議：
1、學(xué)校對(duì)加強(qiáng)避險(xiǎn)防災(zāi)知識(shí)的.宣傳。
2、學(xué)校開展應(yīng)急避險(xiǎn)防災(zāi)演練活動(dòng)。
生命的作文12
我是一只可愛帶來(lái)給家人快樂的小羚羊，我和我的父母一起生活在一片大草原上，我和父母無(wú)憂無(wú)慮生活著，可是長(zhǎng)景不長(zhǎng)啊……
獵人來(lái)殺我們了……
只聽到“砰砰”兩聲槍聲，我父親說(shuō)大家快走啊！母親在幫助父親疏散羚羊群，我有聽到“砰砰”兩聲槍聲，我以為他們來(lái)嚇我們呢，我一回頭，只看見，我母親躺在血泊中，我非常心痛。可是我救不了她。獵人們?cè)奖圃浇覀儽悔s到了懸崖別上。無(wú)路可逃。
我父親叫了一聲，說(shuō)：“女兒，我們一起跳，不過你又在我身上跳上去。”
我一下楞住了。
可是我沒有辦法，只好答應(yīng)，我和父親是跳成功。
其他羚羊也更著做……
我們的`父輩走了……
生命的作文13
一天，我漫無(wú)目的地走在公園里，我走著走著，我走到花園旁，聞到一陣陣芬芳清香，我貪婪著聞著，我不禁走進(jìn)了花園里，看見五顏六色的花朵，看著它們?nèi)悍紶?zhēng)艷，不禁贊嘆生命，世界給了它們生命，給了它們與眾不同的生命，每一朵花的顏色，每一朵花氣味，我不禁感到生命的奇妙，如此的奇妙……
我依依不舍地離開了花園，走到魚塘邊，我看到魚塘里的鯉魚在歡快地游著，我想，那些魚兒到底是開心還是難過呢，我還是希望它們能開心，生命的`期限并不長(zhǎng)，但我們能來(lái)到這個(gè)世界，也是無(wú)比幸運(yùn)，可以開心的走過每一天，當(dāng)然，也可以難過的走過，寧愿難過，何不開心……
生命并不長(zhǎng)，但也不必難過，因?yàn)橹挥虚_心的走過每一天，才會(huì)無(wú)憾……
生命的作文14
在我的生命里，充滿了對(duì)樹的依戀。那種依戀，仿佛是一種對(duì)慈母的親近。
窗前，有一棵樹，陽(yáng)光燦爛的日子，蓬勃的枝葉便透過陽(yáng)光，滿屋葉影斑駁。我覺得，每一片葉子都過濾著我的'心情。
雷電交加的雨夜，我忍不住推開窗，透過雨幕，心中念著那些在風(fēng)雨里酣暢淋漓的樹。
生命的作文15
珍惜時(shí)間，珍愛生命燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的'時(shí)候。
但我們的日子卻一去不復(fù)返。“少壯不努力，老大徒傷悲。”就說(shuō)明了，如果年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到了老才知道后悔，那就來(lái)不及了。我們?yōu)楹尾怀么舜蠛脮r(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢？“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”就算你再有錢，也買不到時(shí)間。每當(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子，我想到了朱自清的散文《匆匆》。
這篇課文講了時(shí)間一去不復(fù)返，過去了就回不來(lái)了，所以我們不要虛度光陰，不要浪費(fèi)時(shí)間。
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