聆聽(tīng)生命作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的聆聽(tīng)生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聆聽(tīng)生命作文1
靜守在平安夜的窗前，享受著一點(diǎn)一滴的氣息。依靠在母親的身旁，感受著生命與生命的距離。
無(wú)法改變的氣味，讓我早已熟悉。聽(tīng)著心跳，有節(jié)律地在耳旁跳動(dòng)著，守候在火爐旁，過(guò)著“洋人的夜”。
透過(guò)六樓的窗，看著這個(gè)小城鎮(zhèn)的景象。裝飾著圣誕的色彩的街道，車子也比往日的頻繁，我在后半夜，獨(dú)自一人觀看著這個(gè)景象。直到車輛的停息，鐘聲的十二聲響過(guò)，才感到，生命的鞭促聲，敲近了。
母親的生日，是每年的圣誕。
也就在這一秒，我感到生命降生的氣息，即使那么遠(yuǎn)。她是我一生最希望去感激的生命，也是我無(wú)法回報(bào)的生命。我想與她永遠(yuǎn)靠在一起，感受著同一血液流動(dòng)的氣息，感受著生命與生命最近的味道。
“happy birthday to you happy birthday to you——”手捧著小蛋糕，透過(guò)蠟燭的光看到你的笑，那笑，卻讓我感到陌生。二年半了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)好久沒(méi)有這樣陪在你身邊。繁重的學(xué)習(xí)讓我和你的溝通越來(lái)越遠(yuǎn)。
不知是何時(shí)，不再像小學(xué)一樣，一回到家就嚷“媽媽”；不知是何時(shí)，不像頑皮孩子一樣，讓你陪我跳牛皮筋；更不知是何時(shí)，忘了你的生日。
我想，讓生命與生命更近些，我想再去當(dāng)那個(gè)原來(lái)的女孩。讓我更近地，去了解那個(gè)最熟悉的陌生人。
手握著許愿瓶，看著藍(lán)光和紅光交錯(cuò)的閃著，回想著自己的過(guò)失。讓生命的距離更近些，讓我可以在學(xué)校里知道，家里還有一個(gè)母親，她在思戀著我。我要好好地對(duì)自己，把你讓我做的通通補(bǔ)上。可我也知道。生命的步伐急促了。守候在那條歲月已久的古街旁，依靠著尋味，可再也回不去的蒼老，似乎是覆蓋了臉畔的一切。遐想的未來(lái)，是否會(huì)孤單。少了北半球的溫暖之后，是不是會(huì)后悔。會(huì)抱怨。
我會(huì)懂得，讓生命與生命更近些。天空再大再遠(yuǎn)，我也要尋找。
這個(gè)平安夜，彌補(bǔ)了你兩年的生日，打開(kāi)許愿瓶，寫(xiě)下；
把平安夜的愛(ài)，停息在這一刻，我能清晰聽(tīng)到你心跳的聲音。
湖州新世界外國(guó)語(yǔ)初三：maybe_nwt
聆聽(tīng)生命作文2
“下一位演講者……”心里默念著，“還有5個(gè)人，4個(gè)，3個(gè)……”
這個(gè)暑假，我迎來(lái)了最不平凡，也不平坦的成長(zhǎng)路——演講比賽。命運(yùn)，安排我在抽簽時(shí)摸中最后一號(hào)，88號(hào)。今天，我站在候場(chǎng)區(qū)，雖嘴上說(shuō)著不緊張，但豆大的汗珠和微顫的雙腳還是騙不過(guò)內(nèi)心的自己。
快到我了。但緊張和恐懼令我停滯不前——甚至不愿向舞臺(tái)邁進(jìn)一步。“難道我真的不會(huì)拿一等獎(jiǎng)？”臺(tái)下的我拷問(wèn)心靈的對(duì)白，“不，我一定要試一試！”我挺直腰板，邁出成長(zhǎng)道路上的一步。
我從容地戴上耳麥，不懼失敗，無(wú)畏退縮。“下面有請(qǐng)88號(hào)選手。”耳畔呼嘯起風(fēng)的聲音，歲月無(wú)聲，于我，今天的這一刻將是生命中的拔節(jié)，成長(zhǎng)的磨煉。是啊，人世間本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。比賽只有一次，比起放棄而淚水漣漣，我更希望無(wú)悔地綻放芳華。
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講……”我深情演講起我已背誦無(wú)數(shù)次的稿件。
那一刻，我已經(jīng)感受到了雨露甘霖沖刷心境；那一刻，我已經(jīng)飽經(jīng)了成長(zhǎng)之路的汗水；那一刻，我已經(jīng)聆聽(tīng)到了自己生命中拔節(jié)的聲音！
“謝謝大家，我的演講完畢！”我獲得了滿分的成績(jī)，我成功了！
聆聽(tīng)生命中拔節(jié)的聲音，慢慢走自己的人生道路。
聆聽(tīng)生命作文3
當(dāng)窗欞的一株紫羅蘭也披上了一層橘紅的輕紗時(shí)，空氣里彌漫著一種壓抑的氣氛。攥著試卷的手因?yàn)檫^(guò)度用力已開(kāi)始微微泛白，指甲狠狠地嵌入手掌心，如一柄極小的匕首，又像是有人拿著刀子在心臟里深深淺淺地捅著，痛得微弱。試卷上的分?jǐn)?shù)宛若用鮮血一筆一鉤地刻著，我垂著頭，不知不覺(jué)思緒又飄回了那個(gè)下午，那只弱小的螻蟻，那曲生命的吟唱……
窗外的陽(yáng)光淌過(guò)窗子，在我的雪白的作業(yè)上跳躍著金色的光芒，給我?guī)?lái)微微暖意。我卻無(wú)暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。
“嗡嗡……”正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)，在草稿紙上陳列著一個(gè)又一個(gè)公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團(tuán)亂麻時(shí)，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個(gè)契機(jī)，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最后一根稻草。
“嗡嗡……”那只蚊子還沒(méi)有我的小指頭的十分之一大，竟敢來(lái)挑釁！它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準(zhǔn)它拍了下去！
豈料它反應(yīng)迅速，并不如我所愿地一擊即中。“嗡嗡……”它在空中扇動(dòng)著它那薄薄的翅膀，又發(fā)出了那令人火冒三丈的聲音。那仿佛是對(duì)我的嘲笑，我像是被這只蚊子狠狠地扇了一個(gè)耳光，臉色由紅轉(zhuǎn)白，又從白變成了紅。它纖細(xì)的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的聲音仿佛是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。
濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開(kāi)，它那纖細(xì)的腳再也無(wú)法重新穩(wěn)穩(wěn)地立起，而它那對(duì)薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時(shí)，它竟又“嗡嗡”地叫了起來(lái)，纖細(xì)無(wú)力的腳不停抖動(dòng)著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，仿佛不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。
“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號(hào)角，是戰(zhàn)斗的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！
聆聽(tīng)生命作文4
化石，就是古代生物的遺體、遺物遺藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以幫助我們了解生物演化，并能確定地層的年代。因此我很想近距離地觀察化石。
5月16日，由南京地質(zhì)博物院主辦，在我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)化石巡展。
剛進(jìn)入展區(qū)，我們就看到了一塊鸮頭貝化石。化石上許多雞蛋大小凸出的部分，看上去十分可愛(ài)。再向前走，我便了解到了人類的進(jìn)化史， 從古猿變到現(xiàn)在人。這時(shí)，我看到了一塊刻有竹子的化石，看到它旁邊的介紹牌，我才知道這是竹葉狀石灰?guī)r，它上面的竹子真是栩栩如生，每個(gè)看過(guò)它的人都贊不絕口，我也被它的惟妙惟肖震撼到了，心想：怎么會(huì)有如此逼真的“石頭竹子”？
最令我嘆為觀止的要數(shù)恐龍化石了。透過(guò)它，我仿佛看到了恐龍那威風(fēng)凜凜的樣子。它的身軀是多么龐大，嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物體，旁邊的同學(xué)都露出了敬畏的樣子，我也若有所思得看著它，要知道，三十多億年前它們就是地球的統(tǒng)治者啊！但恐龍滅絕的原因始終是個(gè)謎，希望有一天人們能揭開(kāi)這個(gè)謎底。
同學(xué)們，我們應(yīng)該多多了解化石，因?yàn)榛梢宰屛覀兞私膺h(yuǎn)古時(shí)代生物、植物的樣子，并能增長(zhǎng)我們的科學(xué)知識(shí)，還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子。
但是，我們要善待地球，不要讓越來(lái)越多的生物最終只能在化石博物館看見(jiàn)！
學(xué)校舉辦的這次“聆聽(tīng)化石細(xì)雨，感悟生命延續(xù)”化石巡展讓我受益匪淺！
聆聽(tīng)生命作文5
匆匆的人群，帶著困頓而麻木的神情，他們?cè)诖颐χ绣e(cuò)過(guò)了一個(gè)偉大的音樂(lè)家，這未嘗不是一個(gè)令人嘆惋的事情。是啊，生活中，也許我們應(yīng)當(dāng)慢一點(diǎn)，去聆聽(tīng)我們的生命。
在二十一世紀(jì)的社會(huì)，似乎什么都快了，汽車快了，網(wǎng)速快了，吃飯快了，形容這個(gè)社會(huì)最好的莫過(guò)一個(gè)快字。可快了之后，一切變得匆匆，我們?cè)跒樯?jì)，名利奔波，稍有滯怠便覺(jué)得是一種浪費(fèi)時(shí)間，。可我卻越來(lái)越感到匆匆，其實(shí)不是時(shí)光匆匆，是人心匆匆，太快了，我們看不到沿途的風(fēng)景，感受不到生活，只覺(jué)人世恍惚。有一句名言說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。”誠(chéng)然，我們倘若只顧這旅行的速度，哪看得到沿途的風(fēng)光。被譽(yù)為“旅行者的圣經(jīng)”的《孤獨(dú)星球》叢書(shū)的作者托尼·惠勒夫婦，從1973年開(kāi)始，他們便踏上了旅程，于是變賣了房子，環(huán)游世界，直到走到印尼山窮水盡之時(shí)，但他們從未放棄，邊打工邊調(diào)養(yǎng)身體，此間完成了叢書(shū)第一本《輕松游亞洲》，惠勒夫婦敢于舍棄其它，去環(huán)行世界，尋找生命中的自由，因?yàn)樗麄內(nèi)缒莻�(gè)時(shí)代的年輕人一樣，厭惡所謂文明世界的種種喧囂，只有在旅行當(dāng)中才可以讓自己的心慢下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)生命中的呼吸。惠勒夫婦的經(jīng)歷同樣令人羨慕，比爾·蓋茨訪問(wèn)澳大利亞時(shí)，要求見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)是總理，一個(gè)是惠勒夫婦。也許，這樣的傳奇經(jīng)歷太少了，但何妨讓自己的心平靜一下，慢一些，也許我們充斥快餐的身體會(huì)得到未有的感動(dòng)與舒適。
當(dāng)然，慢一點(diǎn)不是去怠慢一切，消極處世這樣的世界畢竟是快的，容不得我們完全慢下來(lái)，比爾·蓋茨說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)。”，慢一點(diǎn)不意味著浪費(fèi)生命去消極怠工，我們同樣在某些時(shí)候要懂得快，沒(méi)有快在這個(gè)社會(huì)無(wú)以立足。其實(shí)快一點(diǎn)的生活與慢一點(diǎn)的生活是彼此相生的，工作學(xué)習(xí)之時(shí)以一種分秒必爭(zhēng)的態(tài)度去做是為了給慢一點(diǎn)的生活節(jié)省下時(shí)間，讓我們有更多的時(shí)間去讓自己慢下來(lái)，反過(guò)來(lái)慢下來(lái)的生活則讓自己精力充沛，有無(wú)限活力迎接快節(jié)奏生活的挑戰(zhàn)！
所以，關(guān)掉喧囂的手機(jī)、電腦吧，放下那惡俗的娛樂(lè)雜志吧，一杯香茗，一卷好書(shū)，一盤(pán)棋局，一個(gè)老友，你會(huì)聆聽(tīng)生活均勻而有節(jié)奏的呼吸的。
聆聽(tīng)生命作文6
恍惚，琉璃的碎片，打破了塵封的記憶；千年的古堡，消逝在人海茫茫之中；時(shí)間的沙漏，永無(wú)止境地流逝，卻留不住生命的真諦。夢(mèng)若在，心將在何處？
曾經(jīng)無(wú)垠的天空，遼闊的原野在呼喚，我以為我是驕傲的巨人。但是回首間，路已不見(jiàn)，下一個(gè)路口，何處尋覓？我的腳步，又將停駐在那里？不，天空的虛幻，原野的夢(mèng)境，還我一片天地。春雨滋潤(rùn)我的心靈，甘霖沖刷我的煩惱，剩下的，是生命的磬音。微風(fēng)輕拂楊柳的聲音，小草從土里鉆出來(lái)的聲音，鳥(niǎo)兒們高飛的聲音，動(dòng)物們的竊竊私語(yǔ)，不正是生命的磬音嗎、世間紛擾，請(qǐng)放下仇恨，感受生命的真諦，接受心靈的洗禮。這一刻，聆聽(tīng)生命的磬音。
夜幕，深邃的天空劃過(guò)一道美麗的弧線，飛逝的流星，卻不等待我尋夢(mèng)的腳步。好想擁有像光一樣的速度，追尋流星的軌跡，讓它承載我的夢(mèng)想。黑夜燃燒著生命的原色，渲染天與地的渾然一體。然而黑夜一旦消失，就面臨著明天的到來(lái)溫暖的陽(yáng)光將會(huì)射進(jìn)黑暗的小屋，這不就是幸福的預(yù)言嗎？是噩夢(mèng)，還是幸福？是熄滅，還是燃燒？既然未來(lái)的謎底尚未知曉，何不給明天一個(gè)微笑？生命的色彩，不要只停留在黑夜，放開(kāi)它讓它散發(fā)自己的光芒。靜靜地，悄悄地，明天已經(jīng)蔓延。這一刻，聆聽(tīng)生命的磬音。
誰(shuí)解日的寂寞？誰(shuí)解月的風(fēng)情？日月的交匯，是生命的磬音，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了“明”。那不僅是光明的未來(lái)，不僅是陽(yáng)光的照，那更是永恒的明天。明日的流云火焰，把“美麗”二字闡釋得淋漓盡致射。無(wú)論是蕭瑟的寒風(fēng)，和煦的春風(fēng)，明天總要面對(duì)，因?yàn)槲覀兌疾辉敢庠诮裢斫Y(jié)束生命，不是嗎？生是偶然的，而死是必然的，既然如此，不如感謝上帝的偶然。尊重上帝的必然，讓生命的磬音縈繞我們的周圍，不亦樂(lè)乎？這一刻，聆聽(tīng)生命的磬音。
恍然大悟，原來(lái)生命的真諦在于超越夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡，尊重生命，為明天留一個(gè)燦爛的笑容，此生足矣。
追逐，夢(mèng)想的光芒，尋找到明日的希望；尋夢(mèng)的腳步，重現(xiàn)于下一個(gè)路口；纏綿的雨季，傳遞著明日的微笑。心若在，夢(mèng)就在。為了明日的約定，這一刻，聆聽(tīng)生命的磬音。
聆聽(tīng)生命作文7
初春，一場(chǎng)小雨打亂了我遠(yuǎn)足的腳步。
很顯然，我并不喜歡春以這樣的方式和我打招呼，這讓我本就沉悶的生活又扯上了一層薄紗。但無(wú)奈，畢竟這是她最真摯的問(wèn)候，泡一壺清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)，靜靜感受時(shí)光的流逝。
一陣樂(lè)聲從窗外傳來(lái)，是誰(shuí)竟有這般巧奪天工的技藝，我急不可待的啟開(kāi)窗子，還沒(méi)等我尋找目標(biāo)，一股濃厚的雨氣便將我撞個(gè)趔趄。待我好不容易站穩(wěn)，它早已在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，滿帶笑意的坐在我的身邊。
濃厚的雨氣與茶葉散發(fā)的清香似許久未見(jiàn)的戀人，立馬膩在了一起，完全沒(méi)有在意我的存在。慢慢的融合，發(fā)酵，化為世上最美的陳釀，一股沉淀許久的濃香讓我深深的沉迷，卻又不得醉，當(dāng)我邀杯共飲，它卻又乘風(fēng)而去，它難道這么討厭我嗎？笑笑，我倒樂(lè)得獨(dú)享這杯香茶，。直到此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了那位樂(lè)師，原是我家不遠(yuǎn)處那邊竹林。
當(dāng)我啟開(kāi)窗子，我才更加接近了那天風(fēng)海雨般的震撼。它像一片樂(lè)海，將枯燥與煩悶深深掩埋，那波濤洶涌壯闊，卷起千堆白雪。那絕對(duì)不會(huì)是人間能有的音樂(lè)，竹林中也不會(huì)有人家。當(dāng)竹葉被雨珠附著，被風(fēng)調(diào)動(dòng)，再加以輕輕觸碰，便發(fā)出了那絕妙的響聲。
似笛，似蕭，似琴，但這絕對(duì)不是一種樂(lè)器能夠講述的，百人樂(lè)團(tuán)也不過(guò)如此。要我說(shuō)，風(fēng)真是一位出色的指揮家，它讓著曲調(diào)變化無(wú)窮，怕是肖邦也會(huì)自嘆不如吧。我曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)刮竹林的呼嘯，也見(jiàn)過(guò)雨刷竹葉的沉思，但這風(fēng)雨齊奏的美妙，著實(shí)是第一次，想來(lái)這也是鄭板橋愛(ài)竹的原因。也對(duì)，這樣的天籟誰(shuí)人能不動(dòng)心。
“轟”一聲春雷將全局送上高潮，我端著茶杯的手也不經(jīng)意傾斜，我精心炮制的好茶也便宜了那些花草。但我并不可惜，很少有人能有這等福分，這種機(jī)緣，相比之下這茶也算不了什么了。
靜靜的合上雙眸，感受自然的恩賜，等到再次看這個(gè)世界，夕陽(yáng)已在天空徘徊了良久。我走下樓去，仔細(xì)的尋著散落的音符，向竹林邁去。從那天開(kāi)始，生活不再是枯燥無(wú)味，我也沒(méi)有理由自暴自棄。我知道，我身邊還有著生命的精彩和自然的奇跡。
等著我用心去感受，去聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)生命作文8
灼熱的夏意在空氣中緩緩?fù)巳ィ龅那镆鈪s又悄悄旋起。窗外的那棵古樹(shù)，枝頭上又添微黃。幾片泛黃的落葉在空中幾經(jīng)飛旋，踏著縷縷秋風(fēng)起舞，若翩然的彩蝶誤臨世間，而那點(diǎn)點(diǎn)枯去的葉斑卻點(diǎn)醒了沉思的我。不久前還在高歌的蟬呢？那些花中起舞的小精靈們呢？那些在樹(shù)梢柳頭喳喳鳴叫的歌者呢？它們已是蒼茫天空中的行者了。
生命旋落的季節(jié)，偶爾還能在枯卻的枝頭發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)蟬蛻。那在烈陽(yáng)下高歌的勇者，生命已然枯萎。秋意也已沉入世界。不知不覺(jué)林間蔥蘢的大樹(shù)也已是如同一位遲暮的老人了。秋一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著整個(gè)世界，一股透心的寒冷蔓延。突然之間，一聲尖銳的蟬鳴嚇退了寒意，一抹別樣的生機(jī)在林間流轉(zhuǎn)，仿佛回蕩在整個(gè)世界，一種別樣的夏來(lái)臨了。
耳畔的蟬鳴經(jīng)久不絕，一聲又一聲地席卷了我，仿若又回到了那個(gè)生意盎然的夏。再回首，林中也是蔥蘢一片，點(diǎn)點(diǎn)新綠好似又綻開(kāi)了，生命中的花朵在這個(gè)世界的每一個(gè)角落綻放出它們自己的光彩。璀璨的光芒在整個(gè)夏季都是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的記憶。花會(huì)枯萎，生命會(huì)逝去，可新的花兒也會(huì)再一次綻放，新的生命也會(huì)在這個(gè)世界留下自己獨(dú)有的聲音。清脆嘹亮的蟬鳴，仿若是永恒的歌者，帶動(dòng)了整個(gè)世界的歌，這是生命的歌唱，剎那之間，卻又仿佛永恒。
生命的歌曲，短暫而又永恒，微小而又洪大。聲音不去，卻能與世界共舞，聲音不小，又是永恒的神曲。它如風(fēng)，如雪，拂遍了世界，喚醒了沉睡的生命。
它是一場(chǎng)永恒的音樂(lè)會(huì)，它是生命的合唱。
蟬鳴會(huì)中斷嗎？不會(huì)！它一直在歌唱，用它的每一份精力在演奏，它的全部都好像在這長(zhǎng)歌中體現(xiàn)出來(lái)。我腳步一轉(zhuǎn)，尋著歌聲，在一棵腐朽的古樹(shù)中，我看見(jiàn)了一個(gè)泛黃的蟬蛻。它透明，無(wú)暇，好似是這世界最完美的結(jié)晶，前兩爪懸空，頭高昂，嘹亮的歌從這傳出，卻不會(huì)在此結(jié)束，它將永遠(yuǎn)傳承。
飛舞的落葉，隨生命永恒的吟唱而在空中翩然起舞……
聆聽(tīng)生命作文9
深秋，幾顆稀疏的星盞被山風(fēng)反復(fù)擦亮。郊外的夜如此寂靜，可總有一種聲音劃破天空。
“是什么在叫？”躺在祖母旁的一個(gè)孩子打個(gè)激靈，爬了起來(lái)，側(cè)頭認(rèn)真地聽(tīng)著。
但祖母已經(jīng)睡著了。他默默地想：不是山雀啊！是什么會(huì)發(fā)出如此清脆的、悠揚(yáng)的聲音呢？他實(shí)在想知道，便推了推祖母：“那是什么聲音？”
祖母翻了個(gè)身，含糊地答道：“哦……可能是狼在叫……”
孩子對(duì)她的回答很不滿，便悄悄溜出門(mén)。星空，微風(fēng)，叢草，他不停地尋找、尋找，可最終也沒(méi)找到這美妙聲音的來(lái)源。但是，他的心在這尋找的途中一去不返。
這個(gè)可愛(ài)的孩子就是小時(shí)候的法布爾。
法布爾將自己的一生都投入到對(duì)昆蟲(chóng)的研究中去，并寫(xiě)下了震撼世界的一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》，此書(shū)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。他不僅是昆蟲(chóng)學(xué)家，也是文學(xué)家。
法布爾遠(yuǎn)離喧囂，隱居郊外，以便更加心靜地從事這項(xiàng)偉大的事業(yè)，以及他心中無(wú)限的激情與夢(mèng)想。烈日炎炎，他傾聽(tīng)蟬的歌唱；白雪皚皚，他尋覓蟻的足跡。白天，他看蜂飛，賞蝶舞；夜晚，他挑蝎子，找甲蟲(chóng)。他極其認(rèn)真，用自己的心靈和雙眼得到了大量的第一手資料，將昆蟲(chóng)不為人知的神秘生活向世人揭開(kāi)，讓我們對(duì)昆蟲(chóng)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。
昆蟲(chóng)像一把神秘而永恒的鑰匙，打開(kāi)了法布爾的心。或許他偶爾想想那夜的.美妙聲音，心中又不禁充滿了感慨。
讀點(diǎn)法布爾，聆聽(tīng)生命的吟唱。
聆聽(tīng)生命作文10
生命，是什么?花兒的生命是綻放，鳥(niǎo)兒的生命是翱翔，我的生命，作何解釋?
每每寫(xiě)完作業(yè)，我總喜歡搬一把椅子，到院子里去坐著。正值夏天，黃昏時(shí)刻，總是有陣陣微風(fēng)吹過(guò)。不知為何，風(fēng)，總是有讓我心情平靜的本事。院子里種了一些花，刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)中夾雜著縷縷花香，帶著生命的氣息吹拂在我的臉龐。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)忘記所有煩惱，用局外人的身份去思考每件事。
今天，同樣如此，靠在椅子上，我閉目沉思，憂愁早已離我遠(yuǎn)去。今天我所思考的，正是困惑了我許久的問(wèn)題——生命。所有的生命都有他存在的價(jià)值，“天生我材必有用”，而萬(wàn)物只有實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值，才算是不枉此生。在地球上，萬(wàn)物各盡其責(zé)，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成了生物圈，也共創(chuàng)了我們美好的家園，所有的生命都得到了詮釋，但在這之中，人類是一個(gè)例外。人類，他們又聰明的大腦，靈活的四肢，這足以使他們成為地球上最優(yōu)秀的生物。他們的價(jià)值，不只是像花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)一樣生存繁衍，而我作為人類中的一員，自然也有我生命的獨(dú)特價(jià)值。
我的價(jià)值是什么呢?我應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢?抬起頭，仰望天空，我得不到絲毫提示：低下頭，注視大地，我依然找不到一點(diǎn)痕跡。我迷茫，我惶恐，我竟不知我生命的價(jià)值。我猛然站起身來(lái)，想去尋找生命的真諦。
我發(fā)現(xiàn)墻角的蜘蛛網(wǎng)上不知何時(shí)粘住了一只蒼蠅，那只蒼蠅在拼命地掙扎。旁邊有一只蜘蛛在它身上吐著絲，不一會(huì)兒，那只蒼蠅就被包成一團(tuán)，那個(gè)團(tuán)還在微微顫動(dòng)。我不由得想：何苦呢?如此掙扎有什么用?不過(guò)都是徒勞。那只蒼蠅在生命的最后一刻，還在垂死掙扎，永不放棄，這就是生命的真諦嗎?
我突然想起了我最佩服的動(dòng)物——老鷹。老鷹從小就練習(xí)飛翔，經(jīng)歷失敗，卻從不放棄，經(jīng)歷別的動(dòng)物所不能承受的痛苦，才能翱翔于天空之上，存活于自由之中。它們的速度不是小鳥(niǎo)能比的，它們的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。拼搏進(jìn)取，這就是生命的真諦嗎?
啊!我明白了，生命的真諦就是拼搏進(jìn)取，永不放棄，盡自己最大的努力去做好每件事，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
聆聽(tīng)生命作文11
世間萬(wàn)物都有它的聲音。聽(tīng)，耳邊縈繞著的“沙沙”聲，便是雨水從天幕中落下，打在地下，綻放自己輝煌時(shí)的笑聲；耳邊回蕩著的“嗚嗚”聲，便是風(fēng)來(lái)探訪大地時(shí)，給人們帶來(lái)涼爽而發(fā)出的愉悅之聲；耳邊輕輕奏起的“吱吱”聲，便是植物接受陽(yáng)光與水沐浴的歡欣成長(zhǎng)的聲音……
在我家的圍欄上，生長(zhǎng)著一株絲瓜藤。不知何時(shí)從土壤中探出頭來(lái)，攀枝帶葉，漸漸地纏繞在了圍欄上。
誰(shuí)曾想，一日夜雨，狂風(fēng)大作。早晨起來(lái)察看時(shí)，絲瓜藤被風(fēng)吹得七零八落，只剩一片孤葉無(wú)力地耷拉下腦袋。微風(fēng)輕拂，那孤葉仿佛也要隨風(fēng)而落了。我十分惋惜，覺(jué)著這絲瓜藤時(shí)日不多，馬上就要“壽終正寢”了。而母親卻不以為然，一如既往地為絲瓜藤澆水、打理。我心想：“這還有什么可澆的，馬上就要死掉了，終究不過(guò)是白忙活一場(chǎng)！”
果然不出我所料，一周之后，那最后一片葉子也悄無(wú)聲息地落下，只剩光禿禿的一根藤，孤獨(dú)地守在那里，好像要死掉了似的。母親毫不在乎，仍盡心盡力地打理著它。
在一個(gè)月之后，我所無(wú)法預(yù)料到的情景出現(xiàn)了。那株絲瓜藤竟又變得繁密起來(lái)——它那光禿禿的藤上長(zhǎng)出了幾片綠葉，在陽(yáng)光的照射下格外綠得發(fā)亮，一直映到我的內(nèi)心；而在這些葉片之下，竟開(kāi)出了一朵燦爛的黃花！我一下子呆住了，久久佇立在那里，凝望著它。它笑著，我也笑了。
生命是脆弱的，可能在剎那間，一個(gè)鮮活的生命就失去了色彩，溫暖的心被寒冷所取代；然而生命又是堅(jiān)強(qiáng)的，不管是一次次挫折與痛苦，總是能夠堅(jiān)強(qiáng)的爬起，繼續(xù)向前。
風(fēng)聲響起，耳邊不僅有風(fēng)的沙沙聲，還有著絲瓜藤茁壯成長(zhǎng)的聲音。這個(gè)聲音在此時(shí)被放得巨大，清晰可聞；因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的聲音，是給予人感動(dòng)、鼓勵(lì)和希望的聲音，是世間最美好的聲音！
每當(dāng)耳邊響起絲瓜藤成長(zhǎng)的聲音，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“決不放棄！”它是堅(jiān)強(qiáng)的，我也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地、滿懷希望地笑著走下去！
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)生命中的感動(dòng)……
聆聽(tīng)生命作文12
小溪因魚(yú)兒勇往直前而感動(dòng)
大地因小草百折不撓而感動(dòng)
天空因蒼鷹凌云壯志而感動(dòng)
心靈因生命可歌可泣而感動(dòng)
——題記
聆聽(tīng)生命的感動(dòng)，心中微微顫抖著，一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事在腦海中回蕩。感動(dòng)的淚珠滾落下來(lái)，用手輕輕地?fù)崦号叮桥模?/p>
《鋼鐵是怎樣煉成的》不知感動(dòng)了多少人，震撼了多少人的心靈。多少年過(guò)去了，保爾、張海迪、邰麗華……成了人們的精神支柱。
“殘疾打不垮，貧困磨不壞，災(zāi)難撞不倒”，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的李麗，“身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌”，五年的時(shí)間，她溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心。她自強(qiáng)不息，“用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出了最美的軌跡”。從她的生命中，我聆聽(tīng)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是樂(lè)觀，什么是愛(ài)。我感受到了什么是溫暖，什么是感動(dòng)，什么是真正的人生……
聆聽(tīng)生命的感動(dòng)，如同品嘗香醇的茶，令人回味無(wú)窮，溫暖彌久。
但是，我們絕不能停留在對(duì)別人的感動(dòng)上，我們要從一個(gè)個(gè)鮮活的生命中感悟，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。要用自己的生命創(chuàng)造感動(dòng)，去做有意義的事。
記得去年我出水痘，不能上學(xué)，心里好難受，就在家里休息。沒(méi)有同學(xué)的日子好寂寞，沒(méi)有老師的教誨好迷茫。不能看書(shū)，不能作業(yè)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢。一想到同學(xué)們都坐在明亮寬敞的教室里，跟著老師讀著優(yōu)美的文章，我的心里真是焦急萬(wàn)分。終于捱到了能上學(xué)的日子，心里真的好開(kāi)心。又可以見(jiàn)到我的老師和同學(xué)了。
一到學(xué)校，老師對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，同學(xué)們都很友好地圍著我，有的說(shuō)，我?guī)湍阊a(bǔ)英語(yǔ)，有的說(shuō)，我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)，還有的同學(xué)把課堂筆記送給我看，我心里感到無(wú)比的幸福。我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“一定要好好學(xué)，一定要好好地珍惜同學(xué)們的這一份友情。”
從那以后，同學(xué)們都說(shuō)我像變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)比以前更勤奮、認(rèn)真了，對(duì)人說(shuō)話更有禮貌、更真誠(chéng)了，對(duì)班級(jí)集體更關(guān)心、更熱愛(ài)了。
是啊，與老師、同學(xué)們的相處，使我懂得了生活需要陽(yáng)光，生活需要愛(ài)。
聆聽(tīng)生命的感動(dòng)，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在感動(dòng)中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
聆聽(tīng)生命作文13
讓我們靜下心來(lái)，閉上雙眼，仔細(xì)聆聽(tīng)那生命的吟唱。
——題記
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙上有一顆藍(lán)色的星球，上面處處充滿了生命，生命在不停地為自身的生存而奮斗，為自己獲得食物而吟唱，你，聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
驕陽(yáng)下，一只知了趴在樹(shù)干上一動(dòng)不動(dòng)。它的腿還是幼嫩的，它是剛剛獲得生命嗎？或許，這沒(méi)人知道。突然，“吱”的一聲打破周圍環(huán)境的寂靜。它叫了，靠著它那新生的發(fā)生器，叫出了自己一生中的第一個(gè)樂(lè)符。似乎，它感覺(jué)良好，便又叫了聲。多么美妙的叫聲啊！讓人心靈的浮躁一點(diǎn)點(diǎn)地散去。接著，它開(kāi)始了，毫無(wú)征兆的開(kāi)始了。短促而有力，高亢而持續(xù)！它叫得多么清脆，多么動(dòng)聽(tīng)！不，這不是叫，這是生命在吟唱啊！為剛獲得新生命在吟唱！這生命的吟唱，你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
鳥(niǎo)巢中，一只小鳥(niǎo)，眼睛盯著遠(yuǎn)方，好像在等待誰(shuí)的到來(lái)。果然，一只大鳥(niǎo)嘴里叼著食物飛回來(lái)了。顯然，這是它的母親。到了鳥(niǎo)巢中，大鳥(niǎo)放下食物，叫了一聲。那是母親親切的呼叫聲，那么和藹。小鳥(niǎo)也叫了一聲，顯然，這也是剛從蛋里鉆出來(lái)的。聲音是那么尖利，是那么稚嫩，讓人聽(tīng)著心疼。大鳥(niǎo)開(kāi)始歌唱了，小鳥(niǎo)跟著母親的調(diào)子，一步一步緊跟著。在這枝頭上，大鳥(niǎo)的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，小鳥(niǎo)的聲音那么悅耳！這生命的吟唱，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
雞窩里，一只老公雞安詳?shù)靥芍ｋS著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去，它慢慢站起來(lái)，搖了搖身體，拍了拍翅膀，慢悠悠地走到一塊石頭上，清了清嗓子，拉長(zhǎng)聲調(diào)，開(kāi)始演奏屬于它自己的樂(lè)曲。“咯咯咯——”多么有力地聲音，多么高亢的音調(diào)，帶著老公雞內(nèi)心的自豪和充滿節(jié)奏感的韻律。看，連太陽(yáng)也來(lái)欣賞這首歌了，多么美妙的歌聲啊！老公雞有些激動(dòng)，聲音更加高昂，更加響亮，更加充滿底氣。全村的人，都來(lái)聆聽(tīng)這生命的吟唱了！這生命的吟唱，你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
驀地，所有聲音戛然而止，只剩下人類機(jī)器轟轟的工作聲。人們，你們會(huì)聆聽(tīng)生命的吟唱嗎？
聆聽(tīng)生命作文14
世界萬(wàn)物皆有生命，無(wú)論何時(shí)。“生命”這首永恒的歌曲，總在無(wú)休止地演奏著。聆聽(tīng)，生命的旋律——題記。
生命就像下棋，每走一步都要深思熟慮，方才有勝算；生命就像畫(huà)水彩，每畫(huà)一筆都要慎重，落筆便不能再改；生命，就是一副拼圖，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活排列而成。所有的生命都在四季的變化下出生、成長(zhǎng)、繁衍、到最終的死亡。一切的生命與四季一起，過(guò)一個(gè)又一個(gè)輪回。
春，為生命譜寫(xiě)著一首新生的樂(lè)章。
“沙啦啦、沙啦啦”。
柔和細(xì)雨輕輕滴落。和煦的春風(fēng)拂過(guò)。楊柳依依，冒出新的枝葉；花兒芳香，互相爭(zhēng)奇斗艷；小草點(diǎn)點(diǎn)，露出甜甜微笑。枝頭，聽(tīng)到的是鳥(niǎo)兒的歌聲；水邊，聽(tīng)到的是魚(yú)兒的歡悅聲；田地間，聽(tīng)到的是孩子們放風(fēng)箏的腳步聲。一派生機(jī)盎然。農(nóng)民伯伯們正醞釀著，準(zhǔn)備著播種種子，播種新的希望
夏，為生命譜寫(xiě)著一首希望的贊歌。
“轟隆隆，轟隆隆”。
隆隆陣雨猛地飛落。暖暖的清風(fēng)徐徐吹過(guò)。草色青蔥，姹紫嫣紅，枝繁葉茂。稻田里、小路旁、小溪邊，有孩子們釣蝦、捉魚(yú)、捉迷藏的歡笑聲。農(nóng)民伯伯們正辛勤勞作，精心呵護(hù)一株株長(zhǎng)的正旺盛的秧苗，等待著下個(gè)豐收的季節(jié)。
秋，為生命譜寫(xiě)著一曲豐收的舞曲。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。
綿綿秋雨嘩嘩落下。涼涼的微風(fēng)微微吹來(lái)。紅楓飛舞、菊香彌漫、天空湛藍(lán)。；落葉落在土里化作肥料，為樹(shù)木的生長(zhǎng)提供養(yǎng)份。果園里，五彩斑斕；農(nóng)田里，金燦燦一片。人們忘了辛苦，帶著喜悅，努力忙碌著收獲孕育的成果，感受這秋天的滿載而歸。
冬，為生命譜寫(xiě)著一曲典雅的輕音樂(lè)。
“咻——咻——”。
漫漫雪花輕輕飄落。寒冷的北風(fēng)呼嘯而來(lái)。楊柳，瑟縮著裸露的肢體、花瓣片片凋零、煙氣氤氳，藍(lán)藍(lán)的天空蒙上了一層灰蒙蒙的面紗。動(dòng)物們都躲起來(lái)過(guò)冬了，靜靜的。生命的旋律到了結(jié)尾，一個(gè)輪回過(guò)去了。但是，來(lái)年的春天一切又將蘇醒，新生命又將開(kāi)始下一個(gè)新的輪回。
人生就猶如四季，多姿多彩，千變?nèi)f化。有悲傷也有歡笑，有失敗也有成功，有失望也有喜悅，有絲絲哀傷，卻不乏美好。
生命之歌就如此永恒不息地演繹著。仔細(xì)品味人生的酸甜苦辣，靜靜聆聽(tīng)絢麗的生命旋律！
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