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閃電的作文精選【2篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的閃電的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閃電的作文1
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,讓我們大開(kāi)眼界的肯定要屬白老師的跳繩表演,運(yùn)動(dòng)會(huì)之前白老師說(shuō)的那些果然不是白吹的,白老師果然有著“繩王”的稱號(hào)!
當(dāng)時(shí)烈日連連,加上我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)之前的那些比賽,我們一個(gè)個(gè)都東倒西歪,更別說(shuō)我了,之前因?yàn)樵谔K比賽前耗盡了體力,我摸摸背,感覺(jué)到了“汗流浹背”的感覺(jué),當(dāng)時(shí)我渴的難受,我正要去喝水,想著:必須要去休息一下。
可是就在這時(shí),李老師說(shuō)“來(lái)來(lái)來(lái)!大家手牽手圍成一個(gè)大圈!”我就照著辦了(雖然我想去喝水,不過(guò)不敢不服從李老師的指令)我們圍成了一個(gè)大圈,白老師走向了圈中,當(dāng)時(shí)我想著肯定沒(méi)有什么好玩的我就無(wú)所事事的按李老師說(shuō)的做了下來(lái)。突然白老師拿起跳繩,一下子就來(lái)了個(gè)雙搖,我目瞪口呆,然后白老師又開(kāi)始用腳尖跳繩,白老師的跳繩非常的.慢,可是白老師還是可以搭配好節(jié)奏,接著白老師又拿起毽子,踢了幾下,然后又開(kāi)始跳繩,白老師做到邊踢毽子邊跳繩!我們連連鼓掌,接著白老師又做到了驚人的三搖!當(dāng)時(shí)那速度“快如閃電”!白老師加上交叉著跳!變得更難了!我看見(jiàn)假草地上的沙子不由自主的“飛了起來(lái)”,花草樹(shù)木也搖擺了起來(lái),我們都不敢做這些招試,因?yàn)檫@些招試都是一些“繩王”才能做到的。
這場(chǎng)白老師表演我們都被震撼了!
閃電的作文2
今天,下著雨。今天是我們小學(xué)畢業(yè)前的最后一天了。我、安敏和陶然彼此都有些傷感。
今天正好輪到我們值日,掃好地,天已經(jīng)黑了下來(lái),天邊傳來(lái)隆隆的雷聲。我們肩并肩小跑著下樓,但還是晚了一步——雨下了起來(lái)。雨下的很大,我們?nèi)酥挥形規(guī)Я艘话褌悖阋积R縮在傘下面。盡管如此,我們還是被雨淋濕了。
雨越下越大,天地之間像織了一張密集的珠簾。我們不得不找了一個(gè)小賣(mài)部躲雨。我們?nèi)齻(gè)都想哭,但沒(méi)有人哭出來(lái),也沒(méi)人作聲,突然,陶然望了望滂沱的大雨說(shuō):“我小時(shí)侯總愛(ài)在雷雨天看閃電,看閃電在天空中劃出一道道奇特的符號(hào),真的很美。”這時(shí),雷打的`震天響,風(fēng)也變大了,我抬頭看了看天上那烏黑的云,嘆了口氣,難道這是出國(guó)老天有意設(shè)下的一場(chǎng)大雨?想讓我們能更長(zhǎng)地聚在一起?一會(huì),雨小了一些,安敏無(wú)奈地說(shuō):“這么等下去也不是個(gè)辦法,我們還是走吧!”于是,我們?nèi)齻(gè)又肩并肩地向前走去。剛走到快到陶然家門(mén)口時(shí),雨又“嘩啦嘩啦”地下大了,如同瓢潑的一般,我們決定去陶然家避雨。不過(guò)我們不想打擾陶然的父母,所以陶然只得站在他家門(mén)口,依依不舍地目送我們離去,這時(shí)天空突然劃過(guò)一道非常明亮的閃電,我偶然一回頭,看見(jiàn)陶然的眼中閃動(dòng)著淚光,我的鼻子也酸酸的。又一道閃電,一道絢麗的閃電!我們都看到了閃電在天空中劃出了一道奇特而又絢麗的金色符號(hào)來(lái)了!
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