高三作文在山的那邊

    時(shí)間:2021-03-18 19:56:08 我要投稿

    高三作文在山的那邊

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的高三作文在山的那邊,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    高三作文在山的那邊

    高三作文在山的那邊1

      村前,有一座高高的山,從來(lái)沒(méi)見誰(shuí)爬上過(guò),也沒(méi)聽說(shuō)誰(shuí)爬上過(guò)。

      山那邊有什么?我問(wèn)奶奶,奶奶說(shuō)不知道;我問(wèn)媽媽,媽媽搖了搖頭。

      山那邊有什么?五六歲時(shí),我坐在自家門前,望著大山,時(shí)常咬著手指頭胡思亂想。我猜想,山那邊有一個(gè)身高兩丈的大魔鬼,它長(zhǎng)有九顆頭,十八只手,眼賽銅鈴,口若虎洞,青面獠牙,腳趾如叉。它走一步,山一搖;呼一聲,落葉飄。它與山妖為伴,與牛魔王為友,食飛禽走獸,喝瓊漿玉液。村里人都知道這個(gè)大魔鬼的厲害,所以誰(shuí)也不敢到山上去。

      山那邊有什么?走在上學(xué)的路上,看著小鳥在山頂上飛來(lái)飛去,于是,我猜想,山那邊是一片大森林,有楊樹、柳樹、槐樹、松樹、桃樹、李樹……什么樹都有。樹上結(jié)滿了果子;樹下開滿了各色鮮艷的花,紅的、白的、黃的、紫的……微風(fēng)吹來(lái),香氣撲鼻,引來(lái)一群群小蜜蜂、小蝴蝶。樹林中,山雀、雉雞、黃鶯、畫眉……它們呼朋引伴,你唱我和,熱鬧非凡。

      山那邊有什么?上三年級(jí)時(shí),有個(gè)魚販子到我村賣魚,奶奶問(wèn)他從哪兒來(lái),他指了指大山。于是,我便有了一個(gè)奇怪的念頭:山那邊是無(wú)邊無(wú)際的大海,藍(lán)藍(lán)的海面上,一艘艘大船裝滿了貨物,一只只小艇載著游人漂來(lái)漂去。岸邊,媽媽領(lǐng)著光屁股的孩子掀開一塊塊石頭,撈小蝦、捉小蟹……

      山那邊到底有什么?現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,多次問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題,老師笑而不答,只讓我好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來(lái)走出大山,自己去探索。

    高三作文在山的那邊2

      很小的時(shí)候,老叔、老伯就在我稍微懂事的大腦印下了:山那邊的太陽(yáng),能使村落萬(wàn)物復(fù)蘇。

      從此爾開端在書海跋涉盼望本人能成替追趕太陽(yáng)的孩子,并且能把山這邊又明又熱的太陽(yáng)帶歸家鄉(xiāng)這塊貧乏的洋地上。在祖輩們追求了多少十年的,通去山那邊的山路上跋涉著、跋涉著,荊棘稀布的山路是如斯的艱險(xiǎn),共言的小伙陪在這小路上一個(gè)個(gè)倒下了,廢棄了……

      山路仍然漫長(zhǎng)興許通返光亮的路素來(lái)就不會(huì)給怯夫指導(dǎo)迷津的 。搭檔們從九個(gè)、八個(gè)……,逐步,山路只剩下孤單的跋涉者在探索著。

      在稠密的的林中,家獸可怕的吼啼聲,讓我膽戰(zhàn)口驚;在無(wú)垠的荒涼中,火辣辣的日頭,讓人找前路的方向;在險(xiǎn)崖峭壁上,無(wú)頂?shù)纳顪Y,讓人頭暈眼花……

      一次又一次的艱險(xiǎn),實(shí)想就此倒下,《開荒者》動(dòng)搖的步調(diào)鼓勵(lì)著我往追趕山那邊的太陽(yáng)。多多個(gè)日晝夜夜的跋涉。末于,在一個(gè)風(fēng)跟日麗的日子面,從睡夢(mèng)中醒去,一副漂亮的讓己驚愕不未:一輪火紅的太陽(yáng),照耀著大地所有皆是欣欣茂發(fā)的氣象。

      噢,這就是山那邊的太陽(yáng)?是的,必定是的!我真想狂吸、我真想歡鳴。陽(yáng)光沐浴下,多年乏積的歡喜涌上眉頭。

      我好像望睹:故城的土地上,吊掛著一輪火紅殘暴的太陽(yáng),窮瘠的土地萬(wàn)物復(fù)蘇老叔、老伯們的淚光中噴射沒(méi)五彩的光輝。

    高三作文在山的那邊3

      海是什麼顏色的,是藍(lán)色的嗎?對(duì)于一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō),他看慣了田野土地,那顆渴望放飛眼界的心卻從沒(méi)停止過(guò)。

      海,是山里孩子心田上念念不忘的夢(mèng),是一個(gè)承載著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航的地方。

      望著望著那山,他的眼睛似乎看到山那邊有一片蔚藍(lán)的大海,海得波浪忽起忽平,一顆海螺被浪花卷起,然后又拋向了海灘,他踮著腳丫走了過(guò)去,彎下腰去揀拾貝殼,一顆,兩顆,三顆,他揀了好多,他想著回家讓媽媽給他串成手鏈,留作紀(jì)念,別人看了一定會(huì)羨慕的。他又揀起一個(gè)海螺,把海螺貼近了耳朵,他聽到了熟悉的聲音在跟他說(shuō)話。忽然他醒了,才知道這原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。

      夢(mèng)里的大海好美,美得有點(diǎn)不可思議。他第一次覺(jué)得夢(mèng)想是如此的真實(shí),似乎伸出手就可以觸摸得到,他高興極了。

      幾年后,小男孩真的看到了海,此時(shí)展現(xiàn)在小男孩眼前的海比夢(mèng)里的還要美。那天他對(duì)著大海說(shuō)了許多壓抑在心里的話,他告訴大海,他的.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

      夢(mèng)想并不是虛構(gòu)的,是真實(shí)的;夢(mèng)想并不是遙不可及的,是觸手可摸的。

      夢(mèng)想是我們心中高高懸掛的一輪圓月,照亮人生的道路。

      沒(méi)有了月的夜是黑暗的。

    高三作文在山的那邊4

      一

      “當(dāng)你閉上雙眼聽,有風(fēng)從山那邊吹過(guò)……”一個(gè)破舊的三層小房子里,一位面容清秀的男人正在給孩子們上課。孩子們眼中充滿了向往,也好奇,山的那邊,是什么。

      進(jìn)來(lái)了,就別想出去。這是石溪村古老的封建習(xí)俗。當(dāng)年的李宇懷著解放全中國(guó)的大夢(mèng)想,卻誤入了石溪村,終生難逃,也許這就是命。

      一只失去了自由和翅膀的小鳥,每當(dāng)山那邊的風(fēng)向他吹來(lái),他就知道,山那邊,是自由。

      他逃跑了無(wú)數(shù)次,他知道,山那邊是夢(mèng)想。他被關(guān)進(jìn)了這所房子,與一群被拋棄的孩子。兩個(gè)孤獨(dú)的靈魂相依為命。

      每當(dāng)他想跳下這座房子,那一雙雙乞求的目光,如同一雙有力的大手將林宇拉回來(lái),使他們緊緊相連在一起。有風(fēng)從山那邊吹來(lái),是自由的味道,是夢(mèng)想的氣息。

      二

      “老師山那邊是什么?”一個(gè)稚嫩的童聲問(wèn)道。李宇眼中閃爍著堅(jiān)韌的光芒,“是自由和夢(mèng)想!”他有力地回答道。

      失去翅膀的小鳥,長(zhǎng)出了隱形的翅膀。

      李宇的夢(mèng)想,再度點(diǎn)燃。

      他站在屋前,感受著生命之風(fēng)。燃燒的靈魂,在歌唱。

      三

      “快!有人跑了!……”村里的燈火在燃燒,那團(tuán)火撲向了那群鳥。“捉到他們了!啊!”風(fēng)從山那邊吹來(lái),吹滅了一只鳥的燃燒。那只鳥飛向天空,飛向山的那邊。

      李宇答應(yīng)了孩子們,離開后,回來(lái)拯救他們。

      有風(fēng)從山那邊吹來(lái),是生命與自由的氣息。

    高三作文在山的那邊5

      我想,幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望",而詩(shī)中的這種對(duì)"山那邊"的渴望和幻想。

      這篇課文主要寫:童年經(jīng)驗(yàn),對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō),就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想,對(duì)外面的時(shí)間充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了一個(gè)哲理,詩(shī)人以大海比喻理想,用群山比喻困難,用爬山必要重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉,才能達(dá)到理想的境界。我想,幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望"而詩(shī)中的這種對(duì)"山那邊"的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。

      《在山的那邊》使我相信路就在腳下,要靠自己去走,這如文中所說(shuō)的:"在山的那邊是海,是用信念凝成的海"只有去走,去勇敢地闖才能看到"全新的世界,一瞬間照亮你的眼睛"!

    高三作文在山的那邊6

      小時(shí)候,我常伏在窗口癡想

      山那邊的雜貨店的方便面,是多少錢呢?

      媽媽給我說(shuō)過(guò),3塊

      哦,山那邊的雜貨店的方便面是3塊嗎?

      于是,懷著一種隱秘的想望

      有一天我終于走進(jìn)了那家便雜貨店

      可是,我卻幾乎是滾著回來(lái)了

      山那邊的雜貨店的方便面,竟然是4塊!

      山那邊的便利店的售貨員啊

      鐵青著臉

      給我的方便面打了一個(gè)雞蛋!

      媽媽,那個(gè)3塊的方便面呢?

      山的那邊雜貨店的方便面,是3塊!

      是用信念凝成的3塊

      今天啊,我竟沒(méi)想到

      一塊從小空運(yùn)過(guò)來(lái)的方便面

      卻在我的心中扎下了根

      是的,我曾一次又一次地失望過(guò)

      當(dāng)我爬上那一間間誘惑著我的山頂

      但我又一次次鼓起信心向前走去

      因?yàn)槲衣牭介_水依然在遠(yuǎn)方為我喧騰

      開水沸騰的聲音啊,夜夜奔來(lái)

      一次次霸占了我枯干的心靈

      在山的那邊的雜貨店里的方便面,是3塊嗎?

      是的!人們啊,請(qǐng)相信

      在不停地走進(jìn)無(wú)數(shù)間雜貨店后

      在一次次戰(zhàn)勝失望之后

      你終會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題

      方便面漲價(jià)了!

      而在漲價(jià)的方便面后面,

      是一個(gè)全新的雜貨店,

      在一瞬間照亮你的眼睛

    高三作文在山的那邊7

      《山的那邊是什么?》是一本法國(guó)的圖畫書,由阿斯特麗德戴斯博爾德編文,馬克布塔旺繪圖。這本書講述了一個(gè)關(guān)于友情的故事,溫馨而感人。

      山的那邊是什么?沒(méi)有人知道。因?yàn)閺牡貓D上看,大山就是盡頭,沒(méi)有人登上過(guò)山頂,因?yàn)榇蠹叶己ε碌舻缴降牧硪贿叀?墒切∷墒蟀5旅傻膬蓚(gè)好朋友奧當(dāng)絲和波爾卡卻想要弄個(gè)明白。

      在冒險(xiǎn)的旅途中總會(huì)遇到一些挫折,比如波爾卡從巖石上滾了下去。不過(guò)朋友之間是會(huì)互相幫助,共渡難關(guān)的。所以,埃德蒙把受傷的波爾卡背上了山。

      和好朋友一起冒險(xiǎn)是幸福的,和了不起的朋友在一起,自己也會(huì)變得了不起。就像奧當(dāng)絲,和波爾卡一起冒險(xiǎn)的過(guò)程中,自己也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

      和好朋友一起冒險(xiǎn)是幸福的,和友愛(ài)的朋友在一起,自己也會(huì)變得友愛(ài)。就像埃德蒙和他的朋友們經(jīng)歷了冒險(xiǎn),學(xué)會(huì)了相互幫助、相互激勵(lì)、互相關(guān)愛(ài)。

      在懶惰時(shí),好朋友會(huì)督促你繼續(xù)前行;在彷徨時(shí),好朋友會(huì)鼓勵(lì)你堅(jiān)定信心;在恐懼時(shí),好朋友會(huì)傳遞給你勇氣。所以,在前行的路上,才能夠做到從容不迫,一往無(wú)前。

      終于,奧當(dāng)絲登上了山頂,山的那邊多么美啊!然而最美好的事,是和好朋友一起經(jīng)歷了一場(chǎng)冒險(xiǎn)。

    高三作文在山的那邊8

      我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里,從我記事的時(shí)候開始,我的眼中都是一些大山,高高的樹木,這也成為了我童年時(shí)玩樂(lè)的地方,那是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)為,山就是我的伙伴,隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸的厭煩了大山。

      上了小學(xué),每天我都要走很多山路才能到那個(gè)小學(xué)。從老師的口中,我知道了電視,電冰箱電燈泡,手機(jī),而這些我一樣,也沒(méi)有見過(guò),我開始憧憬山外邊的生活,我多么渴望手里也有一個(gè)手機(jī),而如今,我的玩伴,只有那些樹木,那些大山。

      有時(shí),我多想翻過(guò)那一座又一座的高山,親眼看一看外面的世界,到底有沒(méi)有老師口中,講的那么精彩。

      在我13歲的時(shí)候,我們村里,與外界修了一條公路,這些都是國(guó)家的政策,我們村第一次有了電,慢慢地好多商人走進(jìn)了我們村,收購(gòu)一些山里的果實(shí),兩年后,村里有的人家里買了摩托,買了液晶電視,而我的爸爸也買了一部手機(jī),這樣可以及時(shí)的聯(lián)系買家。我有時(shí)也會(huì)纏著爸爸玩他的手機(jī)。

      大山的那一邊,你們過(guò)得是什么日子?終有一天,我會(huì)走出大山,看一看外邊的世界。

    高三作文在山的那邊9

      王家新的一首詩(shī)寫道:在山的那邊,是“海”!是用信念凝成的“海”。我可不怎么認(rèn)為,那應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)。

      有一次,我隨著妹妹一同來(lái)到了一座偏僻的潼南小縣,拜訪她的婆婆。在那兒,不知與我住的城市隔了多少座山,得要孫悟空翻好幾個(gè)筋斗才到得了,但那只是捅紙般的隔膜,因?yàn)樵谀莾河形覀冇H密的好朋友們,我們常常和他們一起去尋樂(lè)——捉迷藏、建設(shè)秘密基地、擇絲瓜……所以我們?cè)谀莾汉芸鞓?lè)。

      那時(shí)是大熱天的,我們躺在床上。風(fēng)扇不停地在寂靜的夏天里哼著歌,樹上的知了也伴著音,寥寥的唱著。機(jī)靈的小珊突然爆發(fā),提出來(lái)玩捉迷藏,我們當(dāng)然連連說(shuō)好。我們來(lái)到了我們的秘密基地,那里只有幾棟低矮的沒(méi)人住的瓦房和一小片草地,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很好的了。我們劃石頭剪子布決定誰(shuí)當(dāng)“鬼”,狡猾的松松故意慢了一拍,“鬼”便落在潘潘身上,不想當(dāng)鬼的潘潘問(wèn)一旁沒(méi)有玩只比我們大幾個(gè)月的雷老虎:“來(lái)耍不?”他高傲的裝酷著說(shuō):“我沒(méi)有怎么幼稚。”但他還是時(shí)不時(shí)的來(lái)看我們玩,這分明是想玩的舉動(dòng)嘛,真不坦率。我偷偷摸摸的躲在廁所了,暗自高興的找了一躲藏的好地方。這地方確實(shí)好,好到他們半天都找不到我,我等不及了,小心翼翼地走出去,想做賊似的東張西望,他們卻從后面偷襲,嚇得我大驚失策,我就這樣被抓著了。可惡的妹妹,躲的地方更是讓我們沒(méi)有想到,竟然跑會(huì)家,躲在洗衣機(jī)里,讓我們意想不到……

      在大山的那一邊的他們,那是快樂(lè)。

    高三作文在山的那邊10

      隨著小學(xué)的結(jié)束,初中亦將在我的生命中展開!

      初中?!我細(xì)細(xì)地品味著這兩個(gè)熟悉而陌生的字,好奇,恐懼,擔(dān)憂,是這兩個(gè)字給我的初步印象.我不知道接下來(lái)的生活會(huì)是怎么樣,但我清楚我必須爬過(guò)這座山!

      我打量著眼前的這座山,他很高大,也很神秘.我開始向著山頂出發(fā).一段路程后,我發(fā)現(xiàn)這并不困難,倒有些輕松自在,于是,我不再憂慮,哼著小曲伴著小鳥繼續(xù)行走!

      不過(guò),很快我就后悔了,我不該看小這座山,往前的路口開始變得曲折了,密麻麻的荊棘像只攔山虎,我手無(wú)寸鐵,被他們刺得遍體鱗傷,沒(méi)有人來(lái)救我,我孤獨(dú),痛苦,我想放棄,想逃離這地方.當(dāng)我轉(zhuǎn)身下山時(shí),林中飄來(lái)一把聲音:知道在山的那邊是什么嗎?我搖搖頭,是大海,一望無(wú)垠的大海,讓人心曠神怡的大海.大海?我困惑,在山的那邊是大海嗎?大海又是怎樣的呢?一連串的問(wèn)題讓我忘了曾經(jīng)想過(guò)的放棄,我繼續(xù)行走,路上的荊棘刺傷我,地上的石頭羈絆我,很疼,可我沒(méi)有再想過(guò)放棄,大海的魅力使我忘記了傷痛,繼續(xù)向前!

      不知不覺(jué)中,我已來(lái)到了山腰上,我停下來(lái)凝視前方,通往山頂?shù)穆匪坪醺D難了,重重的苦難在等待著我,放棄?林中有傳來(lái)聲音,我微微一笑:不,我還要去看大海.話畢,又踏上了往山頂?shù)穆?

      在山的那邊是大海,它正躺在那兒等待著我……

    高三作文在山的那邊11

      開宗明義

      在學(xué)完《在山的那邊》這篇課文之后,給了我深刻影響,因?yàn)檫@寫了我小時(shí)候?qū)ν饷娉錆M強(qiáng)烈的好奇心。

      陳述事例

      《在山的那邊》這篇課文主要寫:童年經(jīng)驗(yàn),對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō),就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想,對(duì)外面的時(shí)間充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了一個(gè)哲理,詩(shī)人以大海比喻理想,用群山比喻困難,用爬山必要重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉,才能達(dá)到理想的境界。我想,幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”而詩(shī)中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。

      前后照應(yīng)

      當(dāng)我讀完《在山的那邊》之后我覺(jué)得我們應(yīng)該要看的遠(yuǎn),不要只看眼前的困難,當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到“欄路虎”想放棄時(shí),當(dāng)我在人生的道路上遇到挫折而想灰心時(shí),作者的那種對(duì)山那邊的渴望和幻想激勵(lì)我勇敢的面對(duì),一切困難。

    高三作文在山的那邊12

      邊綿起伏的群山;危峰兀立;山清水秀……一說(shuō)起山,大家都會(huì)聯(lián)想到這些,但,山還能怎樣想呢?

      在山的那邊是什么呢?作家王家新這樣想。

      這起源于童年的經(jīng)驗(yàn)……那時(shí),世界對(duì)于年幼的王家新來(lái)說(shuō),就是放學(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清流澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無(wú)言的群山。

      而那時(shí)王家新偏偏又是一個(gè)耽于幼想,對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年。在一種“隱秘的想望”中,和這種對(duì)“山那邊”的遙望和幻想,構(gòu)成了這個(gè)問(wèn)題—在山的那邊是什么呢?

      在山的那邊是什么呢?媽媽說(shuō)過(guò):海。山那邊是海嗎?可一次爬上山頂之后,發(fā)現(xiàn)山那邊依然是山。

      但是,對(duì)理想的渴望與向往激勵(lì)著他。使他想看著山那邊的海。

      山,挫折的山,加油吧,努力爬,接著爬……在這樣不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后,在一次次戰(zhàn)勝失望之后,終于,攀上了這樣一座山頂,浩翰的大海一次次撞擊著自己的心靈……這是用信念凝成的理想的海啊!你能不為之心動(dòng)嗎?

      在山的那邊是什么?

      在山的那邊,是海!是用信念凝成的海!

    高三作文在山的那邊13

      山的那邊,是個(gè)村莊,村莊的村長(zhǎng),是個(gè)老人,但更多人稱他為“老牛”。

      山的那邊,是個(gè)村莊,村莊的村長(zhǎng),是個(gè)老人,他成天守著他那塊巴掌大的地,反復(fù)耕耘,他的眼中含著企盼,他總是望著山的那頭,不知道在盼望什么。

      山那邊的村長(zhǎng),自小沒(méi)上過(guò)學(xué),自小沒(méi)文化,他奮斗了一生,為村莊建了個(gè)學(xué)校,盡管只有一個(gè)老師,三個(gè)學(xué)生。每當(dāng)村長(zhǎng)看見那飄揚(yáng)的褪色的紅旗,眼中總是堆積著淚。

      那位老村長(zhǎng)啊!總是盼望著山頭,總是看著看著思緒就會(huì)遠(yuǎn)去。他在期盼誰(shuí)?或,他在等待誰(shuí)?

      那位老村長(zhǎng)啊!病臥在床,我看見了他那雙渾濁不清的老眼中的辛酸回憶。

      在回憶里,我看到了一片花田,全是向日葵,在太陽(yáng)的照射下閃著金光。我看到了花海中有一對(duì)父女,女兒正值豆蔻年華,父親儼然就是那位老村長(zhǎng)。

      那是一年冬天,那是一場(chǎng)暴雨,整個(gè)山谷回蕩著低鳴聲,暴雨吞噬了這個(gè)村莊。從那個(gè)時(shí)候開始,村長(zhǎng)開始盼望……

      在逝世前,老村長(zhǎng)做了一個(gè)夢(mèng),他夢(mèng)到村莊的花田開滿了向日葵,在山的那頭,出現(xiàn)了一個(gè)身影,那身影被日出的光照耀,光灑遍了村莊,灑遍了村長(zhǎng)的心……

    高三作文在山的那邊14

      我在山頂上。

      這里有云在飛,風(fēng)在奔,鳥在追,我跟它們一起揮。揮灑喜悅,揮灑憂愁;揮灑辛勤,揮灑安逸;揮灑進(jìn)步,揮灑頹廢。揮灑一切如我一般的矛盾體。

      以我為中心,綠色開始向那山下流淌;乳白的煙霧從地下不斷上升,最后漂浮在半山腰;五彩的斑斕隨意地被灑在了那一片迷惘的綠上,格外的鮮明耀眼。

      我翻過(guò)了那座高山。

      山那邊,有一個(gè)可愛(ài)而稚小的山村,村舍零散地綴落在樹陰腳下,那樹開了滿身的花,搖都搖不落,那花香從門縫、窗縫、墻縫往屋里鉆,然后滿屋子都洋溢著那幸福的味道。

      層層梯田疊疊高,微微稻水粼粼繞。那夾著泥土味的清涼稻葉香,在微綠色的空氣里輕輕地蕩著,蕩笑了那世外的我。青草、水稻,全是嫩嫩的綠,綠得要化成水一般,綠得將我的心也一齊化了。

      我又翻回了山頂,從山頂回到了我的世界。這個(gè)喧囂而灰沉的城市。我行尸走肉地穿梭在這個(gè)城市,卻將我的心留在了那一灘種稻的水里。

      在城市的那邊,山那邊……

    高三作文在山的那邊15

      我們生活在城市里,城市的基礎(chǔ)設(shè)施都很完善,我們的生活安居樂(lè)業(yè),有便利的交通,有很大的商場(chǎng),每家每戶都有網(wǎng)絡(luò)有電視機(jī),有電腦,冰箱空調(diào)等設(shè)施,可以說(shuō)我們的城市生活是很美好的。但是在山的那邊卻有一些孩子不能享受這樣的生活,他們甚至沒(méi)有電沒(méi)有水。他們沒(méi)有辦法享受這些,只能在大山里面生存,這些大山里的孩子下面向我們而言都是很慘的。

      他們沒(méi)有享受很好的教育資源,他們的老師大部分都是支教或者是土生土長(zhǎng)在那里的,人民沒(méi)有受過(guò)很高等的教育,他們的教室也沒(méi)有像我們這樣有很多的燈和很多的空間,他們甚至沒(méi)有黑板,他們的桌子和椅子可能都是破破爛爛的,缺胳膊少腿。他們的燈有時(shí)候也沒(méi)有電,所以就只能在陰暗的教室里,在窄小的房間里學(xué)習(xí),甚至有時(shí)候也沒(méi)有能夠?qū)懽值姆酃P。在山的那邊,他們的生活是艱難的,他們的學(xué)習(xí)生活也是枯燥的,但是他們依然有孩子享受知識(shí),想要接受良好的教育,這些渴望都是難得的。

      因?yàn)闆](méi)有足夠的收入來(lái)源,他們的生活也比較窘迫,有的家里可能有幾只牛,幾只羊幾只豬,就像是比較富有的家庭了,有些家庭甚至有很多空巢老人,也有一些留守兒童。那些大人都外出打工,將老人和小孩留在家里,孩子們不僅僅要每天學(xué)習(xí)完成作業(yè)還要負(fù)責(zé)家里的糧食和動(dòng)物的養(yǎng)殖,還要做很多注重的家務(wù)活。他們的生活是艱難的,因?yàn)闆](méi)有充足的水,所以他們也不能經(jīng)常的洗澡和洗漱,因?yàn)槠匠K麄兊囊路膊荒芸偸菗Q新的,甚至要將一件衣服穿很久。

      在山的那邊有很多人是很艱難的,他們?cè)谄D難的生活著。所以我們要更加珍惜我們所擁有的東西,對(duì)我們來(lái)說(shuō)這些都是來(lái)之不易的,都是我們的先輩,我們的前輩,包括我們的長(zhǎng)輩創(chuàng)造給我們的。

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