三年級(jí)風(fēng)箏作文

【推薦】三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1

　　周末下午，我和好朋友六一一起去會(huì)展中心放風(fēng)箏。

　　來(lái)到中心廣場(chǎng)上，我抬頭一看：“哇，好多風(fēng)箏呀！”老鷹在高空中翱翔，蝴蝶也高高的翩翩起舞，還有五彩的飛機(jī)、漂亮的鳳凰、飄搖的長(zhǎng)龍，看，還有一個(gè)別致的水母風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，就像在無(wú)盡的大海里浮游。

　　嘿，你瞧，這些風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，想沖出藍(lán)天這層湛藍(lán)的大網(wǎng)，自由地飛翔在宇宙間 ，可又一個(gè)個(gè)因體力不濟(jì)而敗下陣來(lái)。

　　你的、我的、他的'，大家的風(fēng)箏有高有低，此起彼伏，令人贊美不絕。我經(jīng)歷了幾重失敗，贏來(lái)的是成功！我有幾次風(fēng)箏都放不高，后來(lái)我吸取教訓(xùn)，專(zhuān)注的完成了這一次持久的飛翔。

　　正所謂：人生最大成就就是從失敗中站起來(lái)，從跌倒的地方爬起來(lái)！風(fēng)箏，我一定能飛起來(lái)！

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2

　　星期六的下午，我們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車(chē)向大堤駛?cè)ァ２灰粫?huì)兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的'綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣

　　息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。

　　先組裝風(fēng)箏，老師從車(chē)上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開(kāi)來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線(xiàn)系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。

　　開(kāi)始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線(xiàn)，只聽(tīng)孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒(méi)想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線(xiàn)邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了。“放”，我說(shuō)完，就趕緊拉著線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，“快，快放線(xiàn)！”

　　劉曉宇大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。

　　真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3

　　最近，我得到了一只風(fēng)箏，它是爸爸從著名的“風(fēng)箏之都”———濰坊帶來(lái)的。

　　這只風(fēng)箏是立體的老鷹形狀，樣子很酷：一身黑棕色相間的“羽毛”，一對(duì)尖銳的“爪子”，還有那“尖尖”的嘴巴，組成了兇猛無(wú)比的“老鷹”。它展開(kāi)翅膀有兩米多長(zhǎng)，飛起來(lái)時(shí)翅膀一抖一抖的，十分強(qiáng)勁有力。我給它起了個(gè)名字，叫“飛鷹”。

　　我們來(lái)到空曠的工地上放飛鷹。爸爸用手托著，我牽著線(xiàn)，雖然風(fēng)不大，但是我只逆風(fēng)慢跑了幾步，飛鷹就凌空飛起。這時(shí)，我感覺(jué)手上有一股強(qiáng)大的'力量在與我“抗衡”。原來(lái)，是飛鷹的升力太大了，我的力氣不夠用。風(fēng)箏的線(xiàn)盤(pán)被拉得快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我被磕疼了幾處。爸爸教了我一種方法，用幾個(gè)手指一起插在線(xiàn)盤(pán)的空隙處，這樣就容易固定住線(xiàn)盤(pán)了。過(guò)了一會(huì)兒，突然，風(fēng)靜了，我看到飛鷹直往下墜，我趕緊飛也似的跑起來(lái)�？上�，還是挽救不了飛鷹掉下。我想把線(xiàn)收起來(lái)，可爸爸說(shuō)：“不用這樣，等風(fēng)有了，我把它舉起來(lái)，它又會(huì)飛起來(lái)。”果不其然，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)起了，飛鷹再次飛了起來(lái)，而且越飛越高。

　　飛鷹，仿佛帶著我的夢(mèng)想，帶著我的美好祝愿，飛向天空……