【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天是正月初三，天氣晴朗，我們?nèi)业匠鞘袕V場(chǎng)去拍照。因?yàn)樾」脣屢患覐谋本┶s來(lái)過(guò)年，所以，奶奶說(shuō)，好幾年全家不在一塊過(guò)年，今年一定要拍一張全家福。
廣場(chǎng)上過(guò)節(jié)的氣氛還很濃，人山人海，張燈結(jié)彩，到處掛著宣傳北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)語(yǔ)，五顏六色的彩旗，看得我眼花繚亂。我們就在噴池邊擺開(kāi)陣勢(shì)，先拍了一些小家庭為主的照片，我們五個(gè)表兄妹也拍了幾組。等到要拍全家福了，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難題——誰(shuí)來(lái)拍照，誰(shuí)就不能進(jìn)全家福照片。正為難，剛好走來(lái)一位叔叔，爺爺趕緊叫住他，請(qǐng)他幫忙，叔叔非常樂(lè)意。開(kāi)始拍了，爺爺奶奶站在中間，爸爸和姑媽們圍在爺爺奶奶的后面，我們幾個(gè)表兄妹依偎在爺爺奶奶前面。 “好！大家笑一笑！”叔叔熱情地指揮著我們。“好，我拍了。”只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照片拍成了。“別動(dòng)，別動(dòng)，再來(lái)一張！”這位叔叔還很有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)著又按下了快門。全家福拍完了，爺爺說(shuō)：“小伙子，謝謝了。”叔叔笑著說(shuō)：“不客氣，你們真是幸福的一家子，祝你們?nèi)倚履昕鞓?lè)。”
奶奶的心愿終于完成了，這張全家福將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在維也納森林里，住著一群小伙伴。有長(zhǎng)頸鹿、大白兔、小虎子、小狗歡歡……，還有釣魚能手小貓。大伙共同玩耍，互相幫助，日子過(guò)得有滋有味。可惱人的是有一只狡猾的狐貍經(jīng)常欺負(fù)他們。
那天，聽(tīng)說(shuō)兔媽媽生了小寶寶，小貓?jiān)诩夷昧酸灨偷胶舆呩烎~。呀！不愧是釣魚能手，不一會(huì)兒工夫，就釣到兩條鮮活的大鯉魚。“這下，兔寶寶可有奶水喝了！”小貓高興極了，提著魚正往回趕，不巧碰著了瞇著眼的狐貍。
“哎喲！哎喲！你可碰疼我了，你得賠我！”狐貍得意極了，眼珠轉(zhuǎn)溜轉(zhuǎn)溜的，“要不，這兩條紅鯉魚就送我補(bǔ)補(bǔ)吧！”
小貓生氣地想：你不就想要我的魚嗎？沒(méi)門！可自己敵不過(guò)他呀！冷靜！冷靜！不要沖動(dòng)。小貓眼睛一亮說(shuō)：“狐貍大伯！你看這曲曲兩條小魚，還不夠您吃上一頓的呢，不如我教您釣魚吧？那樣，您就可以天天美餐了，而且還能享受到釣魚的樂(lè)趣呢！”
狐貍想了想：“這主意倒不錯(cuò)，可我沒(méi)有釣魚竿啊！”
貓說(shuō)：“別急，用您的尾巴吧！”
狐貍按照釣魚能手小貓說(shuō)的，把尾巴垂到了冰冷的河水里。貓臨走時(shí)還囑咐狐貍，釣魚要靜，要有耐心。狐貍等了很久都沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜，凍得直哆嗦。忽然，它覺(jué)的尾巴拔不出來(lái)了，它暗喜，自言自語(yǔ)道：“河里的魚還真多呢！”正當(dāng)狐貍認(rèn)真“釣魚”的時(shí)候，獵人來(lái)了，不費(fèi)吹灰之力就捉了一只“呆”狐貍。
從此，大伙快樂(lè)地在維也納森林跳舞歌唱……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我是21世紀(jì)著名的發(fā)明家，我發(fā)明了很多不可思議的東西，下面我就來(lái)介紹一下其中的一個(gè)，讓你們見(jiàn)識(shí)一下我的實(shí)力。
現(xiàn)在我要介紹的是一個(gè)非常神奇的教室，這個(gè)教室神奇在哪兒呢？其實(shí)這是一個(gè)可以時(shí)光穿越的教室，它不僅可以帶你去古老的故事里瀏覽，甚至可以穿越到希臘、印度等等地方去領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，是不是很神奇？
它不僅僅語(yǔ)文課上可以用，其他的科目也可以用。比如數(shù)學(xué)課吧！神奇教室可以把你送到數(shù)學(xué)課本里，讓人物主角幫你解決問(wèn)題，最不可思議的是，回來(lái)以后你還要給同學(xué)們講一下課本里的人物和你進(jìn)行了哪些對(duì)話？如果講不出來(lái)，神奇教室可是會(huì)自動(dòng)關(guān)閉的，哈哈！這個(gè)教室夠特別吧？
每個(gè)課桌上都有一個(gè)操控區(qū)，就像飛機(jī)駕駛員的機(jī)艙，各種各樣的按鈕整齊的排列著，如果你累了想休息一下，按一下音樂(lè)鍵，舒緩的小夜曲像小河一樣慢慢流淌帶走你的疲憊。什么？這節(jié)課沒(méi)聽(tīng)懂？別著急，按一下“教師”鍵，你的面前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的圖像，老師會(huì)詳細(xì)的講一遍不懂的題目，怎么樣？很棒吧？
哎呀！怎么回事？肚子好痛呀！趕快按一下“生病”鍵，操控面板的上面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬頭盔一樣的東西，把它帶到頭上，只需要幾秒鐘就能查出病因。哦！原來(lái)你今天偷吃了兩塊兒雪糕，嘻嘻...
好了，不說(shuō)了，我還有事，下次再聊哈，不見(jiàn)不散，拜拜！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我養(yǎng)過(guò)許多的寵物，最讓我喜愛(ài)的是那只小狗——點(diǎn)點(diǎn)。
它身上有一個(gè)一個(gè)棕色的'小斑點(diǎn)，腳是黃色的，除了它的小斑點(diǎn)，還有白色的外衣，看起來(lái)非常漂亮。
點(diǎn)點(diǎn)非常可愛(ài)，我每次出門走時(shí)，它都跟著我走很長(zhǎng)路才目送我離開(kāi)。每次回到家時(shí)，它又搖頭晃腦的歡迎我，在我腳下躥來(lái)躥去，讓我邁不出步子，媽媽只好把它的飯給它端過(guò)去，它才被吸引著吃飯去，吃飯還不時(shí)地望著我，好像在說(shuō)：“小主人，這飯可香了，你也來(lái)吃吧？”
點(diǎn)點(diǎn)不但很可愛(ài)，也很調(diào)皮。
點(diǎn)點(diǎn)是狗，愛(ài)吃肉和骨頭是它的天性。有一天，媽媽從街上買回了一小袋肉，準(zhǔn)備中午炒菜吃，就把它隨手放到櫥柜里，我們家的櫥柜很低，再加上點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)的很高大，它一下子就把櫥柜的櫥窗扒開(kāi)了，把肉偷偷的扒到自己的飯碗中當(dāng)做自己的伙食，中午了，爸爸炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)肉沒(méi)了，就非常著急，我四周觀察了一下，終于發(fā)現(xiàn)在小狗的飯碗中還有些肉的殘?jiān)蛿喽ㄊ撬缘模」泛孟褚舶l(fā)現(xiàn)我們查到了實(shí)情，它便低著頭，小聲地叫著，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，下次再也不偷吃了。”
暑假中，我養(yǎng)了它一段時(shí)間，開(kāi)學(xué)前，它被送到了奶奶家，我非常想它，它是多么可愛(ài)調(diào)皮的朋友呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，今年九歲，我的身高1米44，皮膚很白，身材很瘦。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)護(hù)動(dòng)物。有一次，天下著雨，我和奶奶從蘇果超市回家，到了家門口，我看見(jiàn)一只羽毛被淋濕的小鳥(niǎo)，已經(jīng)奄奄一息了。我趕緊把小鳥(niǎo)帶回家，奶奶說(shuō)：“從哪弄來(lái)的鳥(niǎo)？”我說(shuō)是我從門口看見(jiàn)的，就把它拿回來(lái)了。
我用紙巾把小鳥(niǎo)包起來(lái)，放在我溫暖的手上。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)醒了，我把我的手輕輕地離開(kāi)小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它拍拍翅膀飛了起來(lái)。我說(shuō)：“哥哥，抓住它，但是要輕一點(diǎn)，別傷到它了。”哥哥說(shuō)：“好的。”哥哥一下子把小鳥(niǎo)抓住了。我把它放在箱子里，過(guò)了一會(huì)兒，天晴了，我把小鳥(niǎo)放了。
在這幾年間，老是有一只鳥(niǎo)對(duì)著我家叫，或許就是我救的那只小鳥(niǎo)吧！
我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是勇敢。有一年夏天，我在學(xué)校玩，突然，上課鈴響了，我趕緊往教室跑去。一不小心，一塊石頭絆倒了我，我的膝蓋給磕傷了，流了血，但是我一滴眼淚也沒(méi)掉。同學(xué)們看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，并送到老師的辦公室。
我也有缺點(diǎn)，就是好發(fā)脾氣。有一天中午，我正在看電視，爸爸問(wèn)我午飯吃什么，我說(shuō)隨便，爸爸又問(wèn)我，我又說(shuō)隨便，爸爸說(shuō)：“到底想吃什么呀？”我急了，連聲大喊“隨便、隨便、隨便……我都說(shuō)了隨便，你還問(wèn)我！”媽媽批評(píng)我說(shuō)：“你不能對(duì)爸爸這樣說(shuō)話！”我氣得像一頭被惹急的野牛一樣。
這就是我，我的名字叫馮一諾，記住我喲！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
少年宮的王老師布置我們回家種大蒜。于是我就在秋季的一天下午種了一盒大蒜。
我放學(xué)回到家，想找一個(gè)花盆把大蒜種下，可找來(lái)找去就是找不到。這時(shí)侯爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)：“你在找什么呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是要找花盆種大蒜了。”爸爸想了想，便拿著手中的內(nèi)脂豆腐盒說(shuō)：“就拿這個(gè)盒子種吧。”于是我去拿來(lái)報(bào)紙墊在下面，找來(lái)一把鏟刀，接著在盒子下面挖了一個(gè)個(gè)的小洞，再把從樓下空地挖來(lái)的泥土放入盒中，用鏟刀把泥土松好，然后把大蒜剝成一瓣一瓣的，把三分之一插入盒中的泥土中，接著把大蒜周圍的土按按緊，最后，澆上水，我就把栽著大蒜的盒子放在陽(yáng)臺(tái)上。
從此，每天我一放學(xué)回到家，都會(huì)去陽(yáng)臺(tái)看望它，觀察它，看見(jiàn)泥土有點(diǎn)兒干了就給它澆水，媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“記住千萬(wàn)不要每天都給它澆水，不然，大蒜會(huì)被淹死的。”“知道了”我頑皮地說(shuō)。連著三天，我看著親手種的大蒜一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，只能想著它快快長(zhǎng)呀。
到第四天，大蒜還沒(méi)有發(fā)芽，我仔細(xì)一看，有一瓣大蒜歪倒在盆里，本來(lái)我想把大蒜插進(jìn)去的，可由于我的好奇心，把它拿出來(lái)一看，下面長(zhǎng)了須須頭，我舉著大蒜高興地喊了起來(lái)“有變化了！有變化了！”媽媽跑來(lái)一看，急著直跺腳，“你怎么可拔出來(lái)，快插回去。”我又連忙把大蒜頭插了回去。又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)那瓣瘦瘦的大蒜竟然先長(zhǎng)出了嫩黃色的小芽來(lái)，大概有半厘米長(zhǎng)，可是其他的三個(gè)還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，但是我心里還是很開(kāi)心，因?yàn)槲铱吹搅舜笏獾淖兓５诙欤襾?lái)到陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去有一瓣大蒜似乎長(zhǎng)大了一倍，把我嚇了一大跳，走近一看，原來(lái)它把外衣頂了出來(lái)，像一個(gè)大帽子戴在頭上；那已經(jīng)發(fā)芽的大蒜又長(zhǎng)高了半厘米，芽有點(diǎn)兒變綠了，雖然它十分嫩，但充滿了生命力，它們就這樣慢慢地慢慢地一直長(zhǎng)呀長(zhǎng)，過(guò)了兩個(gè)星期，蒜葉差不多有支鉛筆那么長(zhǎng)了，隨著葉子慢慢的長(zhǎng)大，顏色也慢慢的變得更綠了，一片片狹長(zhǎng)的葉子，就仿佛在陽(yáng)光下歡笑。
很快，大蒜長(zhǎng)到比筷子高的時(shí)候，就給爸爸摘下來(lái)放水里洗洗燒菜燒掉了，就這樣長(zhǎng)了摘，長(zhǎng)了就摘，再也沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)這么長(zhǎng)，但是，大蒜憑著它頑強(qiáng)的生命力，始終不灰心，摘了再長(zhǎng)，摘了再長(zhǎng)。爸爸稅：“吃大蒜可以防病，消炎殺菌。”
我覺(jué)得種大蒜很有趣，只要把它插進(jìn)土里、再澆點(diǎn)水就可以長(zhǎng)出芽和葉來(lái)供我們享用。泥土真好！大蒜真好！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我，是一個(gè)純種的農(nóng)村孩子，我從小生長(zhǎng)在我的家鄉(xiāng)——寧光，這是一個(gè)離城市較遠(yuǎn)的地方，是一個(gè)好地方。
家鄉(xiāng)的小屋子靜靜的佇立在山腳下，園林也還一如既往，果樹(shù)上的果子熟了，掉在地上，已經(jīng)被真菌腐蝕了，水井旁已生了不少青苔，像一塊藕斷絲連的烙餅，田野里還有幾只青蛙在鳴叫，長(zhǎng)著蘆葦?shù)男『忧宄阂?jiàn)底。
我生長(zhǎng)在這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村里，我為家鄉(xiāng)而自豪。
迎著晨曦走出村子吧。在山的那邊，有一座林子，那是我小時(shí)候常常玩耍的地方，高大的白樺樹(shù)整齊地排列在旁。中間則是一條鄉(xiāng)間的小路，就像士兵在保衛(wèi)著偉大的祖國(guó)，路旁的野花在傲然挺立，每一株都生機(jī)勃勃！站在山頂眺望著遠(yuǎn)處，你會(huì)不由得驚嘆：大自然多么神奇啊，創(chuàng)造了這個(gè)無(wú)以倫比的世界！
大小不一的巖石，靜臥在山上，它不必按條理生長(zhǎng)，隨意突兀著。坐上去，遠(yuǎn)眺山腳，房屋已升起縷縷炊煙，黃昏已近，日落的太陽(yáng)還掛在山頂，它似乎不舍得走下來(lái)呢！山的那邊依然是山，不變的容顏，不改的景色。滄海桑田，億萬(wàn)年后恐怕這里也已成滄海了吧，此刻，請(qǐng)把這宇宙長(zhǎng)河中的短暫美景銘記于心。
山腳下的小溪，清澈見(jiàn)底，太陽(yáng)的余暉折射著水中的石子，水面是鋪著陽(yáng)光 ，隨水波晃動(dòng)著。這時(shí)，也許會(huì)蕩起一絲漣漪，近前看時(shí)，那是幾條小魚在水中嬉戲，不知你會(huì)否也想化作魚跟它們同樂(lè)呢？一片落葉悠悠飄落至水面，跟著小溪，它漂向更美麗的前方……
夕陽(yáng)的余暉伴著我走向村子，蟬已歇息，草叢里的蟋蟀開(kāi)始歌唱。暮色漸濃，我美麗的村莊將在沉寂中睡去。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。自己還妄想什么回報(bào)嗎？那件事?tīng)縿?dòng)著我的心。
人群一片喧騰，我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中。“放學(xué)后來(lái)我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見(jiàn)語(yǔ)文老師看著我，緩緩說(shuō)道，又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我。“莫非是作業(yè)么寫又錯(cuò)了一片？還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......
昨天上午語(yǔ)文老師臨上課前，語(yǔ)文老師叫我出去，猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買本子：“ 給我買一個(gè)本子怎么樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎么知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅(qū)馳？但一直拖到下午上學(xué)才買，第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買的不行？不管了......
漸漸地，教室中人走了半數(shù)，我才塞好書包，疾步去老師那一探究竟。
辦公室中靜悄悄的，一推門一股暖氣迎面而來(lái)。又見(jiàn)語(yǔ)文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過(guò)去“老師？”一撇眼，看見(jiàn)昨天我買的本子端莊的被放在桌子中間。“嗯”老師抬起了頭，綻出一抹微笑“過(guò)幾天就是你的生日了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更似霧里看花。“我過(guò)生日你送字，今天我就送你一個(gè)本子吧。”我一怔“我生日？老師怎么？”待我回過(guò)神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的說(shuō)了一聲“謝謝老師”既感覺(jué)生分，也表達(dá)不出內(nèi)心的激動(dòng)，但也這樣說(shuō)了。“原來(lái)這就是讓我自己買的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子。“你看看我的寄語(yǔ)”我翻開(kāi)第一頁(yè)，有老師親自一筆一劃寫的字：力透紙背，更嵌刻在我心。“我?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開(kāi)口，書包的拉鏈已經(jīng)啟動(dòng)，鏈齒滑動(dòng)的聲音似乎聲聲牽動(dòng)著我的心。老師就在我的身后，那么近，近的就像小時(shí)候給我裝書包的那個(gè)人。莫名的緊張與興奮，使我無(wú)所適從，竟抱著寶貝似的書包和同學(xué)匆匆離開(kāi)了。
如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫著一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長(zhǎng)的目光。
那件事?tīng)縿?dòng)我心，感動(dòng)我心。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
從我記事那天起,母親是一位在我心中平凡的母親，她和天下的所有母親一樣，是那樣的樸素，是那樣的穩(wěn)重。
那是一個(gè)暖烘烘的大清早，這幾天，媽媽的身體很虛弱，我剛要出門上學(xué)，媽媽對(duì)我講：“今天預(yù)報(bào)有雨，孩子帶上把雨傘吧！”這時(shí)我想：太陽(yáng)暖暖的怎摸會(huì)下雨呢？我一句話沒(méi)說(shuō)跑出了家門，沒(méi)理睬媽媽，匆匆的背著書包上學(xué)了，在第四節(jié)課時(shí)，我們正在聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，似乎外面有滴滴嗒嗒的東西落下來(lái)，我看了一看，啊：下雨了，緊接著天色暗了下來(lái)，雷聲呼呼的叫個(gè)不停，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，這時(shí)傾盆大雨落了下來(lái)，我有真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
這時(shí)放學(xué)的鈴聲敲響了，眼看著別的同學(xué)都被父母陸續(xù)接走了，我想起我那身體虛弱的媽媽，他會(huì)來(lái)接我嗎，我把書包舉起蓋在頭上，急匆匆的跑著，這時(shí)一把大傘蓋在了我的身上，“啊！媽媽”媽媽咳嗽了幾聲，“孩子快走吧。”我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“你身體不舒服別著涼，我自己能行”我和媽媽乘著大傘走向回家的路。
也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是一件微不足道的小事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是我從記事起腦海里最深刻最深刻的事。
我看到了媽媽的樸素，看到了媽媽的偉大，媽媽是愛(ài)我的，在我的心中是沒(méi)有人可以代替的。我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母親對(duì)我的付出，對(duì)我的一切！一切！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
我在家里是一位嬌氣的“公主”，有爸爸媽媽、爺爺奶奶“伺候”著，我真幸福呀！
可是，媽媽總是說(shuō)：“我們家的公主呀，你都快9歲了，還不會(huì)扎頭發(fā)，你羞不羞呀！”可我覺(jué)得沒(méi)什么。
今天早上，我洗完臉?biāo)⑼暄溃匆?jiàn)媽媽正在給我做早餐，心想：今天我要給媽媽一個(gè)驚喜，自己扎好頭發(fā)。于是，我來(lái)到鏡子前，拿來(lái)一把梳子和一根皮筋準(zhǔn)備梳理頭發(fā)。我先用梳子梳順頭發(fā)，然后把頭發(fā)梳成一把，再用皮筋扎辮子，我嘴里嘀咕著說(shuō)：“扎個(gè)辮子有什么難的！”可我費(fèi)了半天勁，胳膊都酸了，才把辮子扎成。我一照鏡子，天呀！美麗的“公主”變成了“丑小鴨”！頭發(fā)上鼓起了無(wú)數(shù)個(gè)包，太丑了。我只好重扎，這次辮子是扎好了，可挨脖子處的幾縷頭發(fā)沒(méi)扎上。我有點(diǎn)灰心，想叫媽媽，可我想給媽媽驚喜，我又找回了自信，又重新扎，這次我認(rèn)認(rèn)真真的梳，并回想媽媽梳頭的樣子，費(fèi)了九牛二虎之力的我終于成功了，和媽媽梳的一模一樣。我高興極了！我也學(xué)會(huì)了扎頭發(fā)了！
我飛跑出去，媽媽看見(jiàn)我已扎好的頭發(fā)，大吃一驚，一個(gè)勁地夸我：“我們家的小公主長(zhǎng)大了，頭發(fā)扎得真好！”
我學(xué)會(huì)了扎頭發(fā)了，心里像吃了棒棒一樣甜滋滋的！
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