【精華】三年級(jí)的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
周五的早晨，迎著初升的太陽(yáng)，我們常青藤作文小學(xué)低年級(jí)部的學(xué)員在老師的帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)了音樂(lè)廣場(chǎng)。
一進(jìn)廣場(chǎng)，隨著音樂(lè)望去，我們看見(jiàn)有幾位活力十足的老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，她們跳得雖然不是太整齊，但是她們已經(jīng)很努力了。
我們走著走著，看見(jiàn)一個(gè)帶墨鏡的老爺爺在溜冰，他信心十足的從一個(gè)滑溜溜的坡道上一下子滑了下去，還穩(wěn)穩(wěn)的站在了下面。接著他轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)我們，快速的滑了下去。我們個(gè)個(gè)都驚呆了。這位老爺爺雖然年紀(jì)大了點(diǎn)，但他的溜冰技術(shù)實(shí)在是棒極了。
老爺爺?shù)呐赃呥�有幾位小姐姐也在練習(xí)溜冰，顯然她們沒(méi)有老爺爺溜的好，但我相信她們只要努力練習(xí)一定會(huì)趕上老爺爺?shù)摹?/p>
這些沒(méi)美景平時(shí)我都沒(méi)怎么看，經(jīng)過(guò)今天我們游學(xué)一圈以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)音樂(lè)廣場(chǎng)這么美，以前我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了石橋邊，讓我們所有人過(guò)石橋，看誰(shuí)會(huì)摔倒。當(dāng)然，男生肯定希望女生摔倒，但女生只有一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)而已，男生卻有好幾個(gè)小胖子摔倒了，真丟人呀！
時(shí)間到了，我們也該回家了，但我會(huì)記住這個(gè)特殊的有意義的早晨。
三年級(jí)的作文 篇2
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國(guó)時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。
早上，母親就帶我去買新衣服、年貨。但這衣服不能隨便買，必須得挑好看的。再接著，就是洗衣服、刷地板、擦窗戶、擦桌子、整理房間了。
因?yàn)槲壹矣袃蓚�(gè)客廳，所以就有兩個(gè)走廊周廊。我用了差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才刷好一邊。另一邊是我和我母親刷的。
在節(jié)前，家家戶戶都要貼上春聯(lián)。春聯(lián)有橫貼和豎貼。
在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來(lái)，樹(shù)木凋蔽，百草不生；年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過(guò)去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場(chǎng)面的又一種方式。
三年級(jí)的作文 篇3
暖雨晴風(fēng)初破凍。柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)……
——題記
又是一場(chǎng)煙雨。朦朦，又朧朧，憑欄眺望，卻不見(jiàn)身影。
也許黑暗的靜謐更能打動(dòng)我，好似泛著熒光的夜來(lái)香飄飄忽忽的縈繞在空氣里，恬淡而清新。我的視力并不好，特別在夜里，只憑著淡薄的月光，滴滴答答的，攙扶著影子，獨(dú)自摸索。
只怪夜太黑，渾濁而黏稠的黑洞讓我一腳踩入“深淵”。
“哇啊——”凄慘的尖叫打破了這本該寧?kù)o的夜。
一陣火燒火燎般的疼痛蔓延至我的全身，仰頭望，摔下十幾階臺(tái)階，厚重的書(shū)本零星的散落一地，膝蓋摔破了，殷紅的液體緩緩流出，靠著扶手，沒(méi)有一句怨言，全身也麻木了，只怪，只怪夜太黑……“呵呵哈哈！”一陣陣刺耳的笑聲支離破碎的撕扯著我的心，路人看到受傷的我，沒(méi)有任何人伸出援手，只留下冰冷的嘲笑。
“幫幫我，扶我一把，我站不起來(lái)了。”我的聲音顯得既蒼白又無(wú)力，洪暉翰走過(guò)來(lái)了，看到我這副落魄的樣子，他也只是笑了笑，我鎖緊了眉頭，當(dāng)向他發(fā)出援助時(shí)，他竟留下一句“我很忙”。顫抖的心徹底被三個(gè)流血的字眼摧毀，“這些人都是怎么了，心都被美杜莎石化了嗎？還 是死了？哦，對(duì)了，‘忙’嘛，本應(yīng)該忙到心死……”我的心在向我哭訴。
“哇，你怎么了？”久違了的一句話，緩解了我的疼痛，抬起頭，那熟悉的背影，香馥了我的心。
她是一個(gè)女生，毫不避嫌，慷慨而大方的伸出雪白如銀的雙手，又是嫣然一笑，她是花仙子！童話里的安琪兒！姍姍來(lái)遲的花仙子，雖然沒(méi)有童話中的粉妝玉砌，沒(méi)有翅膀，沒(méi)有翩翩的長(zhǎng)發(fā)，但依然光芒四濺，她是我從小生活相鄰的鄰家女孩，大概是因?yàn)樗仟?dú)自的善良和純真，此刻打量她，竟如此美麗，早已醉于此間，即使黑夜再濃，我也分明能看見(jiàn)她那略微不齊的牙齒，是微笑，更是美。
直到現(xiàn)在，看到別人摔倒了，我也會(huì)伸出我的手，如花仙子般慷慨和大方，只因黑夜里那抹不去的微笑……
“林花著雨燕支濕，水荇寄風(fēng)翠帶長(zhǎng)”，她和這首詩(shī)一樣美�？羁畹�.綽約，只若含苞待放。
又是一場(chǎng)煙雨，遠(yuǎn)去的背影，若花一樣綻放……
三年級(jí)的作文 篇4
我最喜歡的老師是容老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。容老師身材高挑，有一雙炯炯有神又會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
容老師上課時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但是課下對(duì)我們非常關(guān)心和照顧，課間和我們一塊做游戲，跳繩，踢毽子。每當(dāng)我們考出好成績(jī)時(shí)，老師總會(huì)笑得很開(kāi)心，用和藹的眼神告訴我們：你真棒!還會(huì)給我們一個(gè)大大的擁抱。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì)耐心的幫助我們解決難題，用鼓勵(lì)的眼神告訴我們：別灰心，回憶一下上課內(nèi)容，就會(huì)攻破難關(guān)。每當(dāng)我們上課說(shuō)話，搞小動(dòng)作時(shí)，容老師就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神告訴我們：上課要認(rèn)真聽(tīng)講!因?yàn)槿堇蠋煹膰?yán)格要求使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槿堇蠋煹年P(guān)心照顧讓我們象愛(ài)媽媽一樣愛(ài)我們的老師。
三年級(jí)的作文 篇5
明天，有一位外校老師給我們上一節(jié)語(yǔ)文課，我們老師讓我們作好準(zhǔn)備，明天要表現(xiàn)的很棒。
上課了，老師讓我們?cè)俅舐暲首x了一遍課文，老師在上課之前又給我們講了一個(gè)小故事。開(kāi)始正式上課了，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“讀了這 課《太陽(yáng)》，你知道了太陽(yáng)的什么特點(diǎn)？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了一只只手，像一棵棵樹(shù)苗在搖動(dòng)，把老師看的眼都花了，不知道叫誰(shuí)為好。老師叫起了我們班的李逸旋，我們都垂頭喪氣，可是李逸旋卻興高采烈。她說(shuō)：“太陽(yáng)有大、熱、遠(yuǎn)三個(gè)特點(diǎn)�！崩蠋熥屛覀儼葱〗M從這三個(gè)特點(diǎn)中選一個(gè)特點(diǎn)，討論一下讓我們從文中找到有關(guān)的句子來(lái)說(shuō)明 。我們組選的是熱，時(shí)間到了，老師問(wèn)：“你們選的是什么？”我們?nèi)嘤窒褚郧耙粯优e起了手，老師一看臉上露出了滿意的神情。
下課了，我們語(yǔ)文老師很高興地對(duì)我們說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)得很好�！蔽覀兟�(tīng)后很高興。
三年級(jí)的作文 篇6
今天中午的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)去買一個(gè)新書(shū)包，我聽(tīng)了開(kāi)心極了，跟著爸爸一起到好又多去看看。
我們先來(lái)到藍(lán)貓專買店，里面的書(shū)包很多很多，各式各樣的都有。我看了幾種都很喜歡。但爸爸的一句話又讓我不想買了。因?yàn)榘职终f(shuō)，藍(lán)貓好象是小小朋友背的書(shū)包吧？你這么大了，還背這個(gè)啊？不怕被別的小朋友笑話？于是，我們來(lái)到好又多二樓的書(shū)包專柜了。
因?yàn)榭扉_(kāi)學(xué)了的緣故吧，這里的書(shū)包更多，有史努比的，有米奇的，有浣熊卡拉的等等。我跟爸爸兩個(gè)挑來(lái)挑去，爸爸幫我挑了個(gè)史努比的粉色的書(shū)包，我自己挑了個(gè)浣熊卡拉的黑紅色的書(shū)包。經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)人的商量，最后我決定還是買浣熊卡拉的那個(gè)黑紅色的，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)顏色。
那個(gè)書(shū)包是用黑紅兩色的防雨尼龍布做的，邊上是灰色的網(wǎng)兜，用來(lái)盛放杯子。總共有三個(gè)口袋，用來(lái)盛放不同的書(shū)本。背上后整體看上去真的象一只浣熊趴在我的背上。三個(gè)口袋里有許多小口袋，用來(lái)裝筆啊，鉛筆盒啊等等。而且，它的重量很輕，背著沒(méi)多大的感覺(jué)。
我就要讀四年級(jí)了，我想，這只新書(shū)包會(huì)陪著我努力學(xué)習(xí)，跟我一起走過(guò)小學(xué)的一段時(shí)光吧。
我真的很喜歡我的新書(shū)包。
三年級(jí)的作文 篇7
前段時(shí)間，在王老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的組織下，我們班來(lái)到貝拉小鎮(zhèn)開(kāi)展了一次親子活動(dòng)。
我和最好的朋友——何欣悅來(lái)到摩天雙子塔，摩天雙子塔是由一座高高的塔和一條又長(zhǎng)又彎的管道構(gòu)成。馬上就要到我們兩個(gè)了，我心里非常緊張，然后，我和何欣悅說(shuō)："何欣悅，要不我們先去完成其它任務(wù)吧？這個(gè)太危險(xiǎn)了！"何欣悅說(shuō)："不要擔(dān)心，我們不會(huì)受傷的。"說(shuō)罷，我們走了過(guò)去，在爬繩子時(shí)，我感覺(jué)到一絲絲害怕，終于爬上了"頂峰"，準(zhǔn)備開(kāi)始滑下去。我第一個(gè)坐著滑下去，我感受到滑得越來(lái)越快，我第一次感受到這么快的速度。我緊閉我的雙眼，像是失重了似的，飛快的就滑到了終點(diǎn)。"惡夢(mèng)"也隨著我到達(dá)了終點(diǎn)。我和何欣悅看了看地圖，奔向了木工坊。我們走過(guò)了頭，又返回找，但是一直找不到木工坊。我們來(lái)到后山，后山上有一座漂亮的"悅"讀空間大房子和自由敲擊樂(lè)器的草坪，我們來(lái)到草坪敲起了美妙的音樂(lè)。然后，我們走向"悅"讀空間，里面很安靜，進(jìn)來(lái)時(shí)，我仿佛聞到了一股書(shū)香的味道，我們拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)……
這一天的歡樂(lè)一直在我記憶深處徘徊，真是快樂(lè)的一天啊！“感恩的心，感謝有你……”這首歌再一次在我的耳邊響起……
三年級(jí)的作文 篇8
今天，媽媽買來(lái)一代獼猴桃，我拿了一個(gè)洗一洗，剛要吃，突然我感覺(jué)到獼猴桃很硬！——不熟！爸爸知道后，不禁笑了出來(lái)，我說(shuō)：“獼猴桃不熟，你還笑！”
爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：“快去拿來(lái)給個(gè)蘋(píng)果，再拿一個(gè)方便帶過(guò)來(lái)，看你老爸聰不聰明！”爸爸充滿信心地說(shuō)。
我按爸爸說(shuō)的做，拿了幾個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)方便袋。爸爸拿了一個(gè)獼猴桃放在袋子里，然后把那幾個(gè)蘋(píng)果放進(jìn)去，最后，扎緊了袋子，讓我等一兩天，終于可以打開(kāi)方便袋了！我拿起獼猴桃一試，哇！變軟了，可以吃嘍！
我邊吃邊想，為什么獼猴桃和蘋(píng)果放在一起，就熟了呢？于是我上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)蘋(píng)果里含著能讓東西變熟的東西，所以能讓獼猴桃變熟！
這就是我的新發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)的作文 篇9
··今天，天氣晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)公公露出了笑臉，我的心情與天氣一樣快樂(lè)。
··夜晚，突然陰云密布。霎時(shí)間，大雨下了起來(lái)。一會(huì)兒有沙沙沙、嘩嘩嘩、淅瀝淅瀝、就像一首首催眠曲，把我送入夢(mèng)鄉(xiāng)。我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)明天會(huì)更好。我還夢(mèng)見(jiàn)開(kāi)學(xué)了，我上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不與同桌講話，訂正及時(shí)，每次作業(yè)都是優(yōu)和優(yōu)星。還積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，達(dá)標(biāo)優(yōu)秀，評(píng)上三好學(xué)生、示范生等。清早，奶奶叫我起床，我揉揉眼睛想：我剛才在做夢(mèng)嗎？我問(wèn)奶奶剛才是在床上還是在教室里。奶奶說(shuō)：“當(dāng)然是在床上�！边@時(shí)我才相信剛才是在做夢(mèng)。我多么希望這個(gè)夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)呀！我暗暗地下了決心要實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)。
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