我的人生作文（通用38篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的人生作文 1
每個(gè)人的一生就像在拍一場(chǎng)戲。
在戲中每個(gè)人都在扮演著不同的角色。
昨天的你或許扮演的是個(gè)小丑，今天也只是個(gè)不起眼的配角，但明天我們可能越居主角的位置。
生活每天都在變化，人生每天都有個(gè)新的起點(diǎn)，在我們站在地平線(xiàn)的那一刻開(kāi)始，就注定要走向戲幕的挑戰(zhàn)與沖突！
有的人可能會(huì)獻(xiàn)慕偶像劇中男女主角的美好結(jié)局；可能會(huì)傾獻(xiàn)武俠劇里主人公的非凡武藝與財(cái)富；可能會(huì)奢求小品話(huà)劇中的真實(shí)感與純樸敢。然而，往往愈是期盼就愈是失望。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)人生的戲永遠(yuǎn)不能與電視劇里相比較。它要比電視劇中演繹的難的多，更為艱辛。我們只能靠自己的雙手雙腳去操縱，而不是簡(jiǎn)單的一張嘴就能解決和改變些什么。挫折苦難，酸甜苦辣，一切的一切該面對(duì)的躲不掉，該承受的不可拒絕。人生苦短，這一場(chǎng)戲該怎么演繹，該如何進(jìn)行，完全在于自己的心態(tài)與處理問(wèn)題的方式。
歲月無(wú)聲，光陰無(wú)痕。漫漫人生路，風(fēng)一般的來(lái)，水一般的'逝。然而我們是否認(rèn)真對(duì)待了自己的人生，是否演好了自己的戲。當(dāng)然這其中肯定有很多人還在游蕩，不知所云；有很多人還依舊懵懂無(wú)知，懶散墮落。
仰觀(guān)宇宙，俯察品類(lèi)。不求晴空萬(wàn)里，也不求坦路平途。天空陰晴變幻，大地坎坷迂回。人生何嘗不是如此，戲幕情節(jié)何嘗不是如此。我們每一天都在人海中徘徊，每一天都在歲月中掙扎。有時(shí)會(huì)因?yàn)槌晒Χ矏偅袝r(shí)會(huì)因?yàn)槭《錅I。茫茫人海，疇躇不定。有時(shí)想想過(guò)去，我們不再孤獨(dú)，盼盼未來(lái)，我們不再傷感。萬(wàn)水千山的旅途，平平淡淡的劇情。沒(méi)有遺留，也不帶走一絲一毫。來(lái)也匆匆，去也匆匆。在自己的人生中扮演著屬于自己的角色，不孤單，不遺憾。
因?yàn)椋瑹o(wú)論我們是在哪部戲中亦或是扮演什么樣的角色都無(wú)所謂。最重要的是你在做你自己。在自己的戲中，我們每個(gè)人都是主角。花開(kāi)花落，夢(mèng)醒十分。我的人生就是我的戲，自己演繹自己的戲，自己書(shū)寫(xiě)自己的故事。
我的人生作文 2
自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。
——題記
人生的劇本，沒(méi)有彩排，沒(méi)有未來(lái)，但是你可以填補(bǔ)劇本中的空白。
生命只有一次，我們把握的機(jī)會(huì)也只有一次。
我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫(xiě)自己的人生；我們不能要求別人對(duì)自己付出，但我們可以自己為自己付出。
你的航船已經(jīng)進(jìn)入了進(jìn)退兩難的境地，那么你這個(gè)掌舵人要怎么選擇你繼續(xù)航行的方向，是迎難而上？還是知難而退？
有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑，說(shuō)：“無(wú)論我做什么都是一事無(wú)成，是不是我的命運(yùn)就注定我一輩子都這樣不順？”高僧笑而答曰：“你把手伸出來(lái)我給你看看手相吧！”年輕人將手伸出來(lái)，高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說(shuō)：“這是命運(yùn)線(xiàn)，這是事業(yè)線(xiàn)，這是愛(ài)情線(xiàn)！他們?nèi)空莆赵谀阕约旱氖种小！蹦贻p人恍然大悟，轉(zhuǎn)身離去。
命運(yùn)如此，而命運(yùn)又決定其人生的方向。
現(xiàn)在的我，不知道自己的未來(lái)在哪里，亦或是該開(kāi)往哪個(gè)方向。只知道，考上大學(xué)是我今年的目標(biāo)，我人生中的有一個(gè)精彩起點(diǎn)。
既然選擇了讀書(shū)，就應(yīng)該義無(wú)反顧；
既然選擇了航行，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程；
既然選擇了磨練，就應(yīng)該披荊斬棘，不畏困難。
船，是你的；掌舵人，也自然是你。
只有你才能救自己于水火之中，誰(shuí)也不是誰(shuí)的救世主，連菩薩也不能。
人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過(guò)，不留有一絲劃過(guò)的痕跡。
如泰戈?duì)柕哪蔷湓?huà)：天空中不曾有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強(qiáng)者，但也不能做弱者。
父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費(fèi)，應(yīng)該讓它的美發(fā)展到極致，開(kāi)著你的船，駛向幸福、成功的彼岸。
人生的劇本，你是個(gè)講故事的人，同時(shí)你也是主角。演繹著自己的`人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁(yè)添上濃墨重彩的一筆。
我的人生，與誰(shuí)無(wú)關(guān)，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！
我的人生作文 3
理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們走向成功的彼岸，人的生命因?yàn)閾碛欣硐攵S富多彩，每個(gè)人的理想都各有千秋，有的想當(dāng)科學(xué)家；有的想當(dāng)宇航員；有的想當(dāng)歌唱家……我也有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以我長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園、數(shù)字的海洋，英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
我覺(jué)得做老師是最幸福的，上課時(shí)可以享受從未感受過(guò)的`寧?kù)o；下課時(shí)可以看到從未有過(guò)的笑臉，當(dāng)老師還可以跟同學(xué)們一起做游戲，還可以感受到戶(hù)外的清涼……當(dāng)我每每看到電視上那些上不起學(xué)，沒(méi)有知識(shí)的同齡孩子，我的心便隱隱作痛，并下定決心長(zhǎng)大后要當(dāng)一名光榮的人民教師，讓那些渴望知識(shí)的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。
我的身邊就有這樣一位優(yōu)秀的老師，那就是我的班主任——趙老師，她是一位全面發(fā)展的老師，總把育人放在第一位，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有異常，她都要在百忙中抽出一部分時(shí)間耐心的對(duì)她進(jìn)行教育。趙老師從不給我們施加壓力，我們都是在輕松快樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)；布置的作業(yè)也很少，雖然作業(yè)少，但老師批改很認(rèn)真。每當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給趙老師交代任務(wù)時(shí)，她總是出色的、高效率的完成。
已記不清是什么時(shí)候了，有2位男同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而打了起來(lái)，趙老師知道后連忙趕來(lái)拉架；并耐心的勸解給他們講道理。我真是佩服趙老師的耐心，我長(zhǎng)大后一定要做一位像趙老師這樣優(yōu)秀的人民教師。
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
我的人生作文 4
陸鏡丞，誰(shuí)不曉得。他可是我們班有名的廢話(huà)大王。成績(jī)也不是很好，甚至還給人一種潔癖的感覺(jué)。即便如此，他卻是我的良師益友，我的“人生鏡”。
還記得那是幾星期前的一個(gè)中午，方老師由于有事沒(méi)來(lái)。這可不得了了，班級(jí)里像是炸開(kāi)了鍋。尹煜貞、胡鑫勝兩人坐在一起談笑風(fēng)生，那感覺(jué)仿佛就在度假。再看鄒婷，她正在教訓(xùn)王聰之，那一句句“你干啥玩意兒呢？”引得眾人哈哈大笑。瞧陳怡然，他正和范之菽在品畫(huà)。就連那堂堂副班長(zhǎng)蔣億洲也拉著陳思元和劉毅在一道玩“小人”。看著同學(xué)們都個(gè)個(gè)“牛吃稻草、鴨吃谷——各有各的福”，我也不甘寂寞，便拉著蔣叢楷講起話(huà)來(lái)，絲毫沒(méi)注意到陸鏡丞正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)。我倆正講得起勁的時(shí)候，陸鏡丞突然用手指著我大吼：“哎喲喂！你這個(gè)邢懿安，還班長(zhǎng)呢，也不管管，還跟著他們一起同流合污，怎么搞的！”聲音尖利刺耳，猶如當(dāng)頭棒喝：是呀，我是班長(zhǎng)，老師不在，我就應(yīng)該管理班級(jí)，怎能不明是非，放縱自己呢？這么一想，我立刻走上講臺(tái)，將那些講話(huà)的人的名字全部記在黑板上，包括蔣億洲。同學(xué)們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)收斂起來(lái)，開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。當(dāng)晚，我也寫(xiě)了一份自我檢討。陸鏡丞真是我的一面鏡子！
現(xiàn)在，我也常常做錯(cuò)事，陸鏡丞也會(huì)一一指出。就像我的`好老師，雖然聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得不太舒服，但忠言逆耳，這些話(huà)就如一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁，將我的缺點(diǎn)補(bǔ)上。從此，我再也沒(méi)有在不該講話(huà)的時(shí)候講話(huà)。老師不在時(shí)，我也會(huì)努力管理好班級(jí)。犯錯(cuò)了，也勇于改正。
人生少不了這樣一位良師益友！我感嘆。也許就像書(shū)里所說(shuō)，人生就像是一場(chǎng)乒乓球賽，只不過(guò)每人的手里都拿著一面鏡子，不斷擊殺別人的缺點(diǎn)球，也被別人擊殺著，只有不斷地獲取鏡中的不足，將其改正，才能進(jìn)步。是呀！只有有了“人生鏡”，人才能進(jìn)步。
我的人生作文 5
當(dāng)老師說(shuō)要自己人生中最重要五樣?xùn)|西時(shí)，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影：一頭棕紅色的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛下是高高的鼻梁，經(jīng)常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來(lái)是那么的親切、慈祥。這就是我的.母親，是他讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美好，擁有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當(dāng)然是屬于母親的。說(shuō)到弟弟他帶給我歡笑，無(wú)論走到哪里都會(huì)想著我，第二的位置怎能怎么不是他的呢？
親人之后，有人會(huì)選擇誠(chéng)信，有人會(huì)選擇金錢(qián)，有人會(huì)選擇華麗的服飾，而我選擇了夢(mèng)想——書(shū)法。是書(shū)法，讓我自信；是書(shū)法，讓我感受中華文化。
所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負(fù)責(zé)任的好老師，一個(gè)知音就已經(jīng)很幸運(yùn)啦，看來(lái)我只幸運(yùn)了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。
正當(dāng)我滿(mǎn)懷自豪感的看著自己的佳作時(shí)，老師說(shuō)“請(qǐng)將其中一個(gè)劃去。”我的心如刀絞。這五樣?xùn)|西是我人生中最重要的東西，哪怕舍去一個(gè)我都不愿意給我，最后，在萬(wàn)般猶豫下還是劃去了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不愿失去親人與良師益友。
有了開(kāi)頭，我便猜到了結(jié)尾——那只能留下一個(gè)。看到紙上那四個(gè)詞與一個(gè)黑洞，我有說(shuō)不上來(lái)的難受，我后悔了，我后悔把我最親密的人推入無(wú)底的深淵。我仿佛看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭盡全力不讓他們逃脫。可我卻不得不舍去傳授于我知識(shí)帶給我友情的老師和朋友。最后了，剩下的可是我最親密、最?lèi)?ài)的人啊！無(wú)論花去哪一個(gè)我都會(huì)痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養(yǎng)育我成人的媽媽嗎？
但最終我選擇劃去媽媽?zhuān)抑溃瑡寢尣粫?huì)恨我，她養(yǎng)育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不后悔選擇弟弟，因?yàn)檫@也是母親的希望。
我的人生作文 6
每個(gè)人的人生不同，經(jīng)歷不同。如愛(ài)因斯坦，他又是如何成功的？是因?yàn)樗母赣H對(duì)他說(shuō)的話(huà)，看似那話(huà)，只不過(guò)是一個(gè)笑話(huà)，但其內(nèi)它蘊(yùn)含道理；如著名唐朝詩(shī)仙李白，他又是如何成功的？如何瀟灑一生？他早年無(wú)了雙親。一次看一位老奶奶把鐵杵磨成針的過(guò)程，從中老奶奶并對(duì)他說(shuō)了一些話(huà)。那話(huà)不過(guò)是普遍的，貴在堅(jiān)持罷了，而我也聽(tīng)過(guò)不少精美的話(huà)語(yǔ)。
當(dāng)我在小學(xué)最后一站時(shí)，每個(gè)在這時(shí)后的同學(xué)也是心如石壓般。急促，郁悶，不敢松懈。我亦如此。每天的時(shí)間都被充滿(mǎn)，作業(yè)也如下雨時(shí)雨點(diǎn)般的密集。當(dāng)我做作業(yè)做到心煩意亂之時(shí)，把周?chē)鷣y摔一通時(shí)，我的父親如神一般從外地打來(lái)電話(huà)問(wèn)我怎樣了。當(dāng)我把情況如實(shí)與我的父親敘述完。他沉默了一會(huì)兒，就對(duì)我只說(shuō)了一句話(huà)：這一學(xué)期確實(shí)很重要，但此時(shí)你心亂如麻，無(wú)心在此，不如出去看看外面。且你只需要用了全力，盡了自己的`所能，即可！我聽(tīng)完這話(huà)，不禁一愣，隨后我回答了一句簡(jiǎn)單的話(huà)：“嗯，好！”等待我徹底回過(guò)神來(lái)，用父親所敘述的方法，效果果然很好，我的心還真平靜了下來(lái)。而在我人生聽(tīng)到的最美語(yǔ)言，絕對(duì)不止這一句。如當(dāng)我被生活的難事困住時(shí)，腳步止步不前。而我的奶奶就對(duì)我說(shuō)：“生活，就如文人墨客們手上的一只筆，需要操縱筆的主人，靈活使用。就比如一個(gè)文詞不會(huì)寫(xiě)，那可不可以換一個(gè)意思相同的詞呢？”我聽(tīng)完這話(huà)，先又是一愣，但馬上恢復(fù)過(guò)來(lái)，猛拍一下大腿。“對(duì)呀！上帝既然關(guān)了一道門(mén)，那必開(kāi)一扇窗子啊！我其實(shí)不用執(zhí)著于那一個(gè)單一的選項(xiàng)啊！”我恍然大悟，立即又依法行事，果然此法可通，現(xiàn)在我的腳步又在行進(jìn)了……其實(shí)人的一生聽(tīng)過(guò)的話(huà)語(yǔ)絕對(duì)不少，聽(tīng)到精美的話(huà)也不會(huì)少。只需要靠你來(lái)領(lǐng)悟，靠你去傾聽(tīng)。而我聽(tīng)到的美的話(huà)也自然不少，但就寫(xiě)這些吧。愿我的人生所向披靡沒(méi)有困難，哦不！應(yīng)該是勇往直前，即使遇到困難也要去解決，讓我更加成熟。當(dāng)然如果你問(wèn)我，我的父親和我的奶奶與親人們是什么人？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我的父親是一個(gè)打工養(yǎng)家的人，也是一個(gè)農(nóng)村人的兒子，一位普通而偉岸的父親！而我的奶奶是一個(gè)終身勞動(dòng)的農(nóng)村人！一個(gè)不知疲倦的農(nóng)村人！而我的親人們亦如此！
我的人生作文 7
在我們漫長(zhǎng)的一生中，總會(huì)遇到一些高尚的人，我已經(jīng)遇到了我職場(chǎng)上的第一個(gè)高尚的人。
記得春節(jié)快到了，家里人都在外地過(guò)年，第一次找兼職，不小心去了一家中型超市上班。對(duì)職場(chǎng)來(lái)說(shuō)是新鮮事。內(nèi)心充滿(mǎn)了各種恐懼，但在那里對(duì)我影響最大的人，也是我最應(yīng)該感謝的人，是超市的主管。
主管教了我很多。這是我第一次做這種工作。你的`溫柔讓我不那么緊張。你先跟我說(shuō)工作流程，很慢。你把我介紹給超市的每個(gè)員工，這樣開(kāi)始了我的兼職生活。
也許這是我的第一份工作。每次你有空，你都會(huì)幫我。即使你很忙，你也應(yīng)該花時(shí)間幫我。每次看到你忙碌的身影，我都覺(jué)得我一定要做好自己的工作，讓你少一些擔(dān)心。你教會(huì)了我如何做好工作。你說(shuō)每一項(xiàng)工作，只要你有心去做，都可以做好。你說(shuō)越忙越應(yīng)該慢慢做。沒(méi)什么急事。在我真正進(jìn)入職場(chǎng)之前，你教會(huì)了我很多，讓我對(duì)未來(lái)的職場(chǎng)不再那么恐懼。
你不僅關(guān)心員工的工作，也關(guān)注員工自己。我記得我的手受傷了。旁邊的同事看到了，我就告訴你了。當(dāng)我看到你匆忙幫我找創(chuàng)可貼時(shí)，我意識(shí)到工作場(chǎng)所可以如此人性化。我在工作中犯了錯(cuò)誤，你從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我。你可以放心地給我飲料區(qū)。謝謝你對(duì)我的信任。你總能給我信心，總能鼓勵(lì)我。也許你不記得你說(shuō)過(guò)什么，但你說(shuō)的每一句話(huà)都印在我心里！前兩天沒(méi)戴眼鏡的時(shí)候反應(yīng)明顯比較慢，但是你說(shuō)我反應(yīng)還行，當(dāng)時(shí)就被鼓勵(lì)了！超市的人說(shuō)你偏我，說(shuō)你對(duì)我好，也許你真的偏我，因?yàn)槟阏娴膸土宋遥∷麄兛吹侥銕臀依浖迂洝５撬麄兒雎粤宋沂桥枰w力！所以你不是有偏見(jiàn)，而是我們之間的秘密是否有偏見(jiàn)（你多給我一天工資）。
謝謝你讓我做一個(gè)管飲料的女生，讓我可以鍛煉身體，不僅是能力，還有身體！導(dǎo)演，你感動(dòng)了我很多，我一直記在心里。你是我工作中的貴人！我會(huì)按照你說(shuō)的去做，以后做什么工作都會(huì)關(guān)注。
我的人生作文 8
似乎從小到大遇見(jiàn)的同學(xué)朋友中，每個(gè)人都有一個(gè)自己的儲(chǔ)蓄罐，它盡管小，卻驗(yàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著親情、友情、愛(ài)情、學(xué)識(shí)——我的儲(chǔ)蓄罐里埋藏了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)迷夢(mèng)，惘遠(yuǎn)而又貼近，糊涂而又清晰雜亂而又有規(guī)律，只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)發(fā)人深省的夢(mèng)——
沙漠中，是的，我僅僅只看到了沙漠，無(wú)邊無(wú)垠土黃色的，令人厭惡的沙粒，我討厭這種環(huán)境，討厭天地之間仍是那么一層昏黃的煙氣，遠(yuǎn)處，散落了幾只有峰的叫駱駝的動(dòng)物，它們走路很高傲卻又輕松，不像我一踩下去，就陷得很深。
部落首領(lǐng)，我的名號(hào)，威嚴(yán)的感覺(jué)，甚至殘酷。我靜靜躺在那片胡楊林中閉著眼，享受這沙漠中唯一的涼風(fēng)，漸漸聽(tīng)到了馬蹄聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是個(gè)壯士，但似乎很缺水，他告訴我，他在尋找永生人的部落，他的族人告訴他，向西，到盡頭，就能找到永生人。我埋藏了他，并開(kāi)始為我的旅程準(zhǔn)備著――我要繼續(xù)他的.旅程，去尋找，那個(gè)“永生”!
第一天，我們就以超人的速度躍過(guò)了那，第二天，天氣的惡劣讓一部份族人逃走了，他們承受不了。第三天，我下了禁區(qū)令處死于背叛的族人，……第n天，人殺死了跟隨我的最后一人，最忠實(shí)的人――因?yàn)槲遗c他要平分那份僅有的水。
……我那么殘忍的付出終于有了回報(bào)，經(jīng)歷了9個(gè)洞，99個(gè)彎，999密室，我摸索到了那條通往永生部落的路，在那兒，我看到的是一片環(huán)形廢墟，從那兒的殘壁斷梁上，我看到了往日的華麗與氣派，只是他們廢棄了。
……夢(mèng)結(jié)束了，我倒下了，荒廢了那么多年，為了一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，我付出了友情，親情，變得殘暴無(wú)仁，為了自己的生存，放棄了別人的生命，為了那個(gè)永生，而真正的永生者卻舍棄了他們那華貴的生活，我為我所有付出了太高代價(jià)!
我儲(chǔ)蓄了這個(gè)夢(mèng)，我了解了有的放棄也是一種積累財(cái)富的方法，夢(mèng)永遠(yuǎn)珍藏于此。
我的人生作文 9
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，而與琴、棋、畫(huà)并稱(chēng)的書(shū)法，在這宏大的文化中也占有一席之地。
鏡頭一：我與幼年的他
那是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，被他父親“押送”到了小區(qū)樓下的一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)書(shū)法，在這里，我第一次遇見(jiàn)了他。
老師滿(mǎn)教室地跑，好不容易抓住了上躥下跳的他，經(jīng)過(guò)一頓訓(xùn)斥后，終于乖乖地坐在了板凳上。經(jīng)過(guò)整整一節(jié)課的握筆學(xué)習(xí)，他便開(kāi)始練習(xí)畫(huà)線(xiàn)條。
漸漸地，這個(gè)小男孩不那么頑皮了，提起毛筆，一筆一畫(huà)間，他似乎領(lǐng)悟到了什么，他開(kāi)始為自己想要的東西而努力，他有了追求，有了理想。從來(lái)不做作業(yè)的他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
鏡頭二：我與童年的他
學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，那個(gè)小男孩轉(zhuǎn)去了另一所書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去更深入地了解我，他開(kāi)始臨帖，《顏勤禮碑》用筆橫細(xì)豎粗，結(jié)構(gòu)端莊大方，氣息渾厚雄強(qiáng)。《膽巴碑》字形開(kāi)張舒展，點(diǎn)畫(huà)精致沉著，神完氣足，蕭散率真。《文賦》筆法飄縱，無(wú)滯無(wú)礙，超逸神俊。《蘭亭序》遒媚飄逸，字字精妙，點(diǎn)畫(huà)猶如舞蹈。拿起毛筆，他仿佛置身于千山萬(wàn)水之中，藏鋒露鋒，中鋒側(cè)鋒，圓筆方筆，筆尖猶如駿馬馳騁在草原上。在我的熏陶下，他沉醉在了我的世界里，深深地感受到了中文傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)我也給予了他“靜”的力量，撫去了他內(nèi)心的浮躁。他逐漸變得文靜，“靜”在他成長(zhǎng)的`道路上發(fā)揮了巨大的作用。
鏡頭三：我與少年的他
眨眼間幾年又過(guò)去了，此時(shí)他已經(jīng)是一名日漸成熟的初三少年，在這幾年里，學(xué)業(yè)日益繁重，但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)始終如烈火一般在他內(nèi)心燃燒著。日漸成熟的他也開(kāi)始思考，他學(xué)習(xí)書(shū)法終究是為了什么？是為了多學(xué)一項(xiàng)技能，還是僅僅只為了興趣愛(ài)好？經(jīng)過(guò)再三地思索，他得出了答案：是為了中華傳統(tǒng)文化的傳承，是作為中華兒女的一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。
在與他相伴的十年里，他從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為一名成熟的少年；在與他相伴的十年里，我們一起披荊斬棘，砥礪前行；在與他相伴的十年里，我為他照亮了前進(jìn)的道路，讓他對(duì)前方不再迷茫。
我的人生作文 10
夏天的時(shí)候，每當(dāng)雷陣雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹，人們只是夸贊它的美麗，卻沒(méi)有人想到彩虹在出現(xiàn)之前經(jīng)歷了什么。
記得是暑假中的一天，悶熱的天氣迎來(lái)了一場(chǎng)雷陣雨。我在家門(mén)口走過(guò)來(lái)走過(guò)去，焦急地等待著彩虹的出現(xiàn)。可過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，可彩虹卻沒(méi)有出現(xiàn)。“孩子，你干什么呢？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說(shuō)，“我在等彩虹呢！它怎么還沒(méi)出來(lái)？”媽媽微笑著說(shuō)：“雨過(guò)天晴的時(shí)候，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。”
我繼續(xù)等待著，終于，在我快不耐煩的時(shí)候，彩虹出現(xiàn)了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！彩虹出來(lái)了！”媽媽聽(tīng)到后也隨之走了出來(lái)。
我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多么享受的事情啊！”過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng)就轉(zhuǎn)過(guò)去看了一眼，媽媽好像在沉思著什么，一會(huì)兒面無(wú)表情，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒抬頭望著天空，一會(huì)兒深呼吸。
“彩虹的美是人們所工人的，可誰(shuí)又提起過(guò)彩虹在沒(méi)有出現(xiàn)前經(jīng)歷了什么？”剛才還保持沉默的'媽媽突然說(shuō)了這么一句話(huà)。
直到晚飯過(guò)后，媽媽似乎看出了我的不對(duì)勁，她邊收拾著桌子邊說(shuō)：“孩子，怎么了？一副魂不守舍的樣子，在想什么呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的活，坐到我身邊說(shuō)：“怎么了？嗯？說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)！”我看了看媽媽?zhuān)瑡寢層谩皼](méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)吧！”的眼神看著我。
我?guī)状蜗胝f(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。“媽媽?zhuān)挛缈床屎绲臅r(shí)候，您說(shuō)的話(huà)是什么意思？”我終于說(shuō)出來(lái)了。
媽媽笑了笑，站了起來(lái)，說(shuō)：“彩虹很美對(duì)不對(duì)？可她出現(xiàn)之前也是經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的，她以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在人類(lèi)面前，俗話(huà)說(shuō)得好‘風(fēng)雨過(guò)后，才能出現(xiàn)彩虹’”。說(shuō)完后，媽媽又去忙她的事情了。
每當(dāng)我在做某一件事，遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的話(huà)，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會(huì)遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時(shí)候，我們就是彩虹。
只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們成長(zhǎng)；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，在面臨以后的挫折時(shí)，綻放屬于我們自己的光芒。
我的人生作文 11
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”每一個(gè)人都會(huì)在自己的一生中遇到很多的老師，從小學(xué)到初中再到高中最后到大學(xué)。他們就好似我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)“父母”，教給我們知識(shí)和做人的道理，讓我們?cè)谶@滾滾紅塵中負(fù)重前行。
曾幾何時(shí)，我也是眾多叛逆的孩子中的一個(gè)，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對(duì)別的同學(xué)好，罵著老師的偏心，那時(shí)候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一直厭惡著的、作對(duì)著的才是自己真正的“明燈”。社會(huì)有太多的利益摻雜，而并不是每個(gè)人都能在這利益摻雜著的社會(huì)里看清真正的方向，這時(shí)候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來(lái)，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。而現(xiàn)在我也將借用這句話(huà)來(lái)送給我最親愛(ài)的老師，為自己曾經(jīng)的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經(jīng)的幼稚，原諒我曾經(jīng)的.愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達(dá)。現(xiàn)在，在學(xué)校里，和高中不一樣的學(xué)校里，這才明了，當(dāng)初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經(jīng)很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒(méi)看到你顫抖的雙手，還和你生著氣。現(xiàn)如今的我經(jīng)受著一次又一次的失敗，卻依舊沒(méi)有找自己身上的原因，我以為是這個(gè)世界的錯(cuò)，暗自的發(fā)著牢騷，卻不知改變自己的心態(tài)。
有人說(shuō)只要你足夠優(yōu)秀，那么就沒(méi)有人能把你踩在腳底下，我固執(zhí)地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經(jīng)受著失敗，最后連僅存的信心也沒(méi)有了。我就像是給自己圈了個(gè)牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時(shí)候自己不改變，又怎能企圖別人來(lái)接受你呢？
曾經(jīng)我的老師就告訴我說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優(yōu)秀，那么不公平就不會(huì)頻繁的發(fā)生在你身上。”那時(shí)候的自己不明白這句話(huà)的意思，直到現(xiàn)在，進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，屢次的失敗，才明了，原來(lái)自己可以失敗的如此的徹底。
這時(shí)候回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”……
我的人生作文 12
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈
枕上詩(shī)書(shū)閑處好。
——題記
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，為我照亮黑暗的人生。如果沒(méi)有詩(shī)詞，我無(wú)法想象我的人生是怎樣的。
初讀唐詩(shī)，是兩歲那年。也許是我太笨了，一歲半時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)。爺爺總是戴著老花鏡，拿著一本《唐詩(shī)三百首》，攬著我讀詩(shī)。一開(kāi)始只是聽(tīng)著玩的，可真正被吸引時(shí)，竟是那么入迷。印象極深的是那句“東風(fēng)不與周郎便”，爺爺念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出來(lái)。記得那天，全家欣喜若狂。看著他們笑，我也跟著笑。從此，我開(kāi)始識(shí)字了，也更喜歡聽(tīng)爺爺念詩(shī)了。
稍長(zhǎng)，我便有選擇的讀詩(shī)了。我喜歡潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，喜歡紅掌撥清波的白鵝；仰慕不破樓蘭終不還的豪情，仰慕人生自古誰(shuí)無(wú)死的壯志。我讀出了“國(guó)破山河在”的憂(yōu)愁，讀出了“君埋泉下泥銷(xiāo)骨”的孤獨(dú)，讀出了“一將功成萬(wàn)骨枯”的無(wú)奈，讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨，讀出了“煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁……我的人生不再黑暗，而是充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
到了五年級(jí)，我開(kāi)始讀詞了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思淚，保李煜的一條性命；與辛棄疾一起到吹角連營(yíng)，與納蘭容若一起走向榆關(guān)；同小兒一起臥剝蓮蓬，同蘇軾一起詠嘆赤壁……可惜，我只是書(shū)外人。
六年級(jí)時(shí)，我突然迷上了倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。我為他的命運(yùn)而悲嘆，從一個(gè)王淪為一個(gè)流浪者。他本是轉(zhuǎn)世活佛，在布達(dá)拉宮，他便是雪域最大的王；他流浪在拉薩街頭，亦是人間最美的`情郎。我閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)一位身穿青衫，手握韁繩，坐在馬上的詩(shī)人，兩唇上下張合。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，他的聲音鏗鏘有力道：“世間安得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”我的心間一片明亮，對(duì)未來(lái)有了期盼。
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，使我從幼稚一步步走向未來(lái)。我不再懼怕黑暗，因?yàn)椋@盞燈會(huì)一直陪伴我，為我照亮前方的未知道路。
我的人生作文 13
家風(fēng)家訓(xùn)是家庭要素的重要內(nèi)容，對(duì)人一生的影響十分重大。各個(gè)家庭有各個(gè)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)。于是不同的家風(fēng)家訓(xùn)就教養(yǎng)出世界上形形色色的人。古往今來(lái)，很多名人的家風(fēng)家訓(xùn)更是一直被世人傳揚(yáng)。
我曾經(jīng)就家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)父親：“我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么?”父親說(shuō)，我們家的家風(fēng)家訓(xùn)就是：“愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信”。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)覺(jué)得這個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)是不是太＂高大上＂了？而且從小也沒(méi)有聽(tīng)父親說(shuō)起過(guò)我們家有這么個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)。
父親說(shuō)家風(fēng)家訓(xùn)體現(xiàn)的是一個(gè)家庭整體的價(jià)值取向、行為標(biāo)線(xiàn)，是在各種大是大非面前堅(jiān)守的底線(xiàn)，而不是需要提寫(xiě)并掛在墻上每天宣讀的口號(hào)。我們家的家風(fēng)家訓(xùn)更多的應(yīng)該是體現(xiàn)在實(shí)際生活中，遵循著，實(shí)踐著，以言傳身教的方式去影響著每一個(gè)人及下一代。
愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。回想小時(shí)候，從和人聊天發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)到生活中處理一些具體事情的方式，我的父母做事其實(shí)從來(lái)都是以我們家的家風(fēng)家訓(xùn)為準(zhǔn)則的。每天耳濡目染，我的觀(guān)念也在成長(zhǎng)中慢慢的向這四點(diǎn)靠近，慢慢的形成了自己的價(jià)值觀(guān)——愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信。
我的兩個(gè)孩子雖然都還小，但我一遇到具體的事情就會(huì)教他們一些我覺(jué)得正確的道理。接人待物也好，分析事情也好。比如從小就教他們唱國(guó)歌、認(rèn)國(guó)旗、拼地圖，教他們不能騙人，教他們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，告訴他們答應(yīng)了別人的事情就一定要做到等等。就像我經(jīng)常說(shuō)的，不要老想著要把孩子教育成什么樣的人，你是什么樣的人你的孩子就會(huì)成為什么樣的人，所以想教好他們，請(qǐng)先提高自己。
我們一家人其實(shí)都在以愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信這四點(diǎn)為中心的大方向上不斷的.提高自己。但要真正做到這四點(diǎn)真的需要盡很大的努力。就像有句話(huà)說(shuō)的“善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良是一種選擇”。
良好的家風(fēng)其實(shí)是一種正能量的傳遞，我想我的孩子會(huì)把從我這里學(xué)到和感受到的東西變成他們自己的東西，然后再去影響他們的孩子。就這樣把這種愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信的家訓(xùn)一代代的傳下去
我的人生作文 14
路，有看得見(jiàn)的地上的路，有看不見(jiàn)的心路。人生的路有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。只要我們不懈的努力，成功就在眼前。
路，有看得見(jiàn)的地上的路，有看不見(jiàn)的心路。人生的路有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。只要我們不懈的努力，成功就在眼前。
人生的彎路，均是走過(guò)方知其彎。因此，你若不能預(yù)知未來(lái)，就難保不踏上種種讓你走上偏離目的地，七拐八繞，本來(lái)走上一里可以到達(dá)卻走了十里，或是走了一程又一程仍回到原地，甚至倒退到距目的地更遠(yuǎn)之處的彎路。我乃俗骨凡胎，當(dāng)然也走過(guò)不少人生的彎路。回首往事，再看看一些朋友的人生經(jīng)歷，也就可以總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
人生沒(méi)有彎路可言，每一條路都需要親自去丈量。然而世人大都懷有一種“捷徑情結(jié)”，一心祈求前方處處是坦途，稍有不順心便開(kāi)始焦急恐慌、擔(dān)心前途黯淡。可令人遺憾的是，人生不如意的地方常常十之八九，“彎路”總是如影隨形，給許多人以道路漫漫、彎路悠悠的無(wú)奈和酸楚。
張愛(ài)玲曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“在人生的`路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？”挫折和困頓其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中磨練意志的催化劑，正是有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累，才能讓我們?cè)谑≈笥兴形颉Ｋ^“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，是捷徑亦或是彎路，也往往很難一下子說(shuō)得清楚，看似坎坷崎嶇，卻或許能曲徑通幽、柳暗花明。關(guān)鍵還是看當(dāng)事人是否有變彎路為捷徑的決心和能力，能否不急不躁地走好下段路程，從而漸漸步入正途。
拐過(guò)彎道也許前方即是坦途，當(dāng)然，就算是腳下依舊泥濘，但是從整個(gè)人生旅途上來(lái)看，也會(huì)在某些片段中找到自己成功蛻變的契機(jī)。而我們足以為此感到欣慰，因?yàn)檫@便是真正的成熟。
這就是我所認(rèn)為的彎路人生。
我的人生作文 15
家是一個(gè)人生活的港灣，它離不開(kāi)一個(gè)好的家風(fēng)去沐浴、去鑄造。家風(fēng)是什么呢？它是一個(gè)家庭德和行的體現(xiàn)與傳承，是弘揚(yáng)正能量的精神之舟，是中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特展現(xiàn)。在幼年的記憶中，祖輩們對(duì)我說(shuō)過(guò)：忠孝傳家、詩(shī)書(shū)傳家、勤儉傳家。這，就是我家的家風(fēng)——三件獨(dú)特的“傳家寶”。在它的感召、引領(lǐng)和激勵(lì)下，整個(gè)大家庭，其樂(lè)融融，充滿(mǎn)著愛(ài)與幸福。
“百善孝為先”。忠孝，是最重要的。爸媽一直這樣教導(dǎo)我，一個(gè)人，不僅要好好學(xué)習(xí)，立志攀登知識(shí)的顛峰，更要有一顆白首不渝、知恩圖報(bào)的心。我覺(jué)得，成功離不開(kāi)自己的堅(jiān)持與拼搏，但更離不開(kāi)父母的養(yǎng)育和教誨，“羊跪乳”、“鴉反哺”，就是他們真實(shí)的寫(xiě)照。可憐天下父母心。母親懷胎十月，嘗盡辛酸痛苦；父親長(zhǎng)年奔波，付出所有心血。當(dāng)與父母鬧別扭時(shí)，應(yīng)多想想父母的不易，多理解體諒，認(rèn)真檢討自己。這，就是對(duì)父母應(yīng)有的孝道，也是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。詩(shī)書(shū)，是不可或缺的。它不僅能開(kāi)拓視野、陶冶情操，也是傳遞美好夙愿的橋梁。讀書(shū)，是一個(gè)交流思想、溝通情感的過(guò)程，品味字里行間，從中會(huì)吸取更多“營(yíng)養(yǎng)”；讀書(shū)，可以提高一個(gè)人的文化素養(yǎng)，凈化心靈，升華境界，《中華好詩(shī)詞》就給了我詩(shī)詞的力量；讀書(shū)，還能了解一個(gè)民族繁榮昌盛的歷史，一個(gè)家族興盛不衰的真諦，為一個(gè)家庭長(zhǎng)久幸福架起精神支柱。這，就是詩(shī)書(shū)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)家的影響。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉，是興家的根本，是一個(gè)人優(yōu)良品質(zhì)的象征，它承載著一個(gè)人的人生價(jià)值和觀(guān)念。我的.祖輩父輩來(lái)自農(nóng)村，最懂得勤儉，媽媽說(shuō)：小時(shí)候家里窮，一分錢(qián)要掰成兩瓣花。我相信，一個(gè)懂得勤儉的人，其修養(yǎng)就會(huì)高出許多。貪圖享樂(lè)、揮霍浪費(fèi)的人，就算他們有再多的錢(qián)，也不會(huì)受到別人的尊重。相反，即使一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)，但注重節(jié)儉，樂(lè)于助人，同樣會(huì)受到人們愛(ài)戴和敬仰。
這三件獨(dú)特的“傳家寶”，伴隨我幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。傳承好這個(gè)“接力棒”是我的責(zé)任，只有刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，才能讓幸福之花常開(kāi)不敗、絢麗奪目。這，就是我家的家風(fēng)，它給了我前進(jìn)的動(dòng)力。將來(lái)，也必然會(huì)為我實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想注入新的動(dòng)力，指引前進(jìn)的方向。
我的人生作文 16
人生，如同一張空白的試卷，面對(duì)著不可預(yù)測(cè)的未來(lái)。人面對(duì)的其實(shí)就是一道道檢測(cè)題，等待著我們用人生之筆來(lái)填寫(xiě)它。
人生試卷中有填空題，如何來(lái)填寫(xiě)它？假如你會(huì)彈琴，那你可以用高尚的情操填滿(mǎn)它；假如你會(huì)繪畫(huà)，那你可以用源源不斷的靈感填滿(mǎn)它；假如你選擇讀書(shū)，那你可以用見(jiàn)識(shí)、才干來(lái)填滿(mǎn)它；你也可以用吃喝玩東來(lái)填滿(mǎn)它，那么你的一生注定是平庸無(wú)味的。
人生的試卷也有選擇題，當(dāng)你徘徊在人生的十字路口，你會(huì)選擇向左？向右？向前？還是不愿面對(duì)向后退縮？就像好友犯了錯(cuò)，是告訴同學(xué)，還是告訴老師？是替他隱瞞還是視而不見(jiàn)？選擇前兩者，他也許會(huì)恨你，你也會(huì)暫時(shí)失去友誼；選擇后兩者，你又得面臨道德問(wèn)題。何去何從都體現(xiàn)了人不同的品格。
人生的試卷中同樣有閱讀題、應(yīng)用題等等，都要你一一去解答。在試卷的盡頭你留下了什么？是圓滿(mǎn)的句號(hào)還是未盡的省略號(hào)？是精彩的.感嘆號(hào)還是迷一般的問(wèn)號(hào)？在試卷的盡頭，你將遞上了一份怎樣的答案？滿(mǎn)意的，糟糕的，缺憾的？這都取決于你自己。
我的人生作文 17
從未曾認(rèn)真地看清自己，是聰明、愚昧，還是什么？可能是我不敢去面隊(duì)吧！在這個(gè)世界里，給我唯一的感覺(jué)除了失敗過(guò)后的失落，失落過(guò)后的振作，振作過(guò)夠的再一次失敗之外，存在不了另一種感覺(jué)。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)，我放棄了所有，我把上網(wǎng)、看電視之類(lèi)的東西都拋之腦后，我全心全意的投入，但是為什么，我總是得不到我要的結(jié)果，每一次老師宣布參加比賽，我?guī)е置氡貭?zhēng)的心態(tài)去準(zhǔn)備，帶著充足的精神進(jìn)入考場(chǎng)，可是，卻總是帶著淚水出來(lái)。望著別人笑容滿(mǎn)面，而自己，卻總是那么失落，那么孤獨(dú)。
人們常說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得見(jiàn)彩虹；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；失敗乃成功只母之類(lèi)的話(huà)，我無(wú)法從心底里承認(rèn)這些話(huà)的絕對(duì)性，我歷經(jīng)風(fēng)雨，卻總是成功的腳下石，或許我太執(zhí)著地追求成功，太看好我的未來(lái)，但是，我做錯(cuò)了？我不理解，為什么成功的人總說(shuō)自己的成功是經(jīng)過(guò)努力奮斗的，我也是啊，可是，我的人生，為什么總是這樣，我想要的`結(jié)果，總是可望不可及．
人生，是每個(gè)人用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造的，我可能永遠(yuǎn)看不透我的一切，但是，我決不會(huì)放棄，我不相信命運(yùn)，不相信世界上有命運(yùn)的存在，因?yàn)椋沂冀K在靠自己！
我的人生作文 18
風(fēng)聲颯颯，流水潺潺，自然萬(wàn)物是時(shí)時(shí)接受考驗(yàn)的，而種種考驗(yàn)如疾風(fēng)拍擊葉面，如湍水敲擊石頭，唯有堅(jiān)“忍”不拔才能邁向成功。
“忍”，意謂逆來(lái)順受，忍此一時(shí)風(fēng)平浪靜，得那一時(shí)海闊天空。自然萬(wàn)物間又何嘗不是如此呢？疾風(fēng)無(wú)法穿越樹(shù)葉那道層層防線(xiàn)，只因葉能忍住那勁敵；疾風(fēng)也無(wú)法吹倒小草那群群防備，只因草能忍住那苦難。
而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無(wú)法忍，每當(dāng)我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拼；每當(dāng)遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在前幾年的校園生活中，總無(wú)法獲得老師的青睞，甚至連同學(xué)都開(kāi)始棄我而去。
這幾年難忘的經(jīng)歷，令我成長(zhǎng)蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風(fēng)的社會(huì)中“忍其不能忍”，使我開(kāi)始能虛心求學(xué)，在現(xiàn)在已經(jīng)小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來(lái)越多。
“柔弱生之徒，老氏誡剛強(qiáng)”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的痛楚，方可虛心向?qū)W，學(xué)習(xí)其可忍之人的成功之例。
“忍，是苦的'，過(guò)了，就是甜美的果實(shí)。”我的人生格言——“忍此時(shí)風(fēng)平浪靜，得那時(shí)海闊天空”。
我的人生作文 19
我是誰(shuí)？我是一個(gè)急性子的人，做什么事都講求效率；我是一個(gè)自尊心高的人，要求完美，討厭失敗。我想追逐自由，過(guò)著不受拘束的生活，我們要展現(xiàn)自己，看清自己。
日常生活中，每個(gè)人總有一些快樂(lè)的事、悲傷的事。從小，我就認(rèn)為這個(gè)世界是美好的、快樂(lè)的，在父母的.保護(hù)下，一切都是美麗的。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也發(fā)現(xiàn)了世界的改變，才知道現(xiàn)實(shí)世界是多么的殘酷。我頓時(shí)感受到這個(gè)世界的孤獨(dú)、寂寞，使我了解了自己和世界的真相。
但是，我仍然不放棄自己，于是對(duì)未來(lái)有了新的看法。我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為發(fā)明家，發(fā)明各種奇特的東西，幫助人類(lèi)。所以，我非常努力，想要完成屬于我的夢(mèng)想。我漸漸更了解這個(gè)世界是多么的廣大啊！
人生，就像是一本書(shū)，每一頁(yè)，都是一天之中的新開(kāi)始；人生，也是一顆荷葉上的露珠，它美麗卻很短暫。每個(gè)人都應(yīng)該了解自己，才能知道生命的意義。生命像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道自己會(huì)吃到什么口味。閉上眼睛，聆聽(tīng)自己的心聲吧！
我的人生作文 20
每個(gè)人都有他的人生格言，每句格言代表了不一樣的意義，它是人生的精華，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們努力的目標(biāo)。
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一向伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心；在我灰心時(shí)，它給了我勇氣；在我悲痛時(shí)，它給了我安慰······它就是一句格言‘‘失敗乃成功之母。這位伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的激流險(xiǎn)灘，是它讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹。沒(méi)有爬可是的`高山，沒(méi)有闖可是的險(xiǎn)灘；是它打開(kāi)了我心靈的大門(mén)，讓我在失敗中成長(zhǎng)。
記得這句格言還是我在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我在一次期中考試失敗時(shí)，在家中我痛哭流涕，媽媽告訴我這只是一次小的嘗試，后面還有機(jī)會(huì)，失敗一次又算什么，人生不止一次失敗，我們要在失敗中成長(zhǎng)。‘‘失敗乃成功之母’’是我在以后的學(xué)習(xí)中有了很大的提高，并在期末考試中取得了好成績(jī)。我永遠(yuǎn)都記得這天，我也會(huì)把這句格言銘記在心，并好好使用它。在這以后這句格言便成了我的座右銘。它是成為我人生路程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
我的人生作文 21
在這個(gè)繁華的現(xiàn)代城市，你是否飛得太高，遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離美食，遠(yuǎn)離最初的過(guò)去.其實(shí)可以關(guān)注一下身邊的萌草，關(guān)注一下花開(kāi)的聲音，關(guān)注一下風(fēng)箏是怎么飛的，關(guān)注一下夜晚微風(fēng)是怎么吹的，微笑著看著前面大廳的花開(kāi)。生活是對(duì)靈魂的考驗(yàn)。去追求長(zhǎng)久的精神遺產(chǎn)，去忍受孤獨(dú)，在彷徨和挫折中培養(yǎng)自己的靈魂，如蚌中之沙，痛苦中之云，璀璨的明珠。
每個(gè)人都想出類(lèi)拔萃，但不是每個(gè)人都會(huì)為了這個(gè)理想而奮斗。奮斗？不糾結(jié)？怎么掙扎？不同的選擇有不同的.結(jié)果！成功來(lái)之不易，也不是靠捷徑和詭計(jì)。成功是成為心中理想的回報(bào)，是汗水澆灌的鮮艷花朵。有時(shí)候成功好像很近，好像很近的米。這個(gè)時(shí)候一定要記住，越是最后一刻，越是重要。
人生就像一艘船，漂浮在水中，漂浮在不確定中，就像流浪的風(fēng)景，不知該何去何從。愛(ài)情就像泥漿，火上澆油，激起漣漪，這是永恒的主題，但它隱藏著危險(xiǎn)的波浪，但它總是累的。親情就像水，千里挑一船，涵養(yǎng)造漿，就像厚厚的沃土，一味的付出，一味的辛苦。家就像一個(gè)港灣，融合河流，調(diào)理船漿，就像永久的關(guān)懷，沒(méi)有任何莫莫或任何疲憊。愛(ài)是治愈靈魂的唯一方法。讓我們?cè)谇楦衅脚_(tái)上沉醉，感受生活的美好。我們的靈魂將充滿(mǎn)芬芳。
我的人生作文 22
人生曲折，歲月匆匆。me的人生彎彎斜斜……
人生第一彎：90°發(fā)生時(shí)間：5歲
5歲，是多么童真的年齡啊！據(jù)凌氏名言記載：凌氏曰，久久已矣，煩惱多多！回以五齡，快樂(lè)重新。可是，從這個(gè)快樂(lè)而又童真的年齡，卻開(kāi)始了我的人生第一彎……
[本姑娘5歲，喜歡咬棒棒糖，愛(ài)啃手指甲。還愛(ài)啃土豆皮（糾正.應(yīng)該是片字。），還還愛(ài)啃冰棒，還有好多好多。我今天又新學(xué)會(huì)了一個(gè)詞，叫“啃老族”，我覺(jué)得我就像啃老族一樣，所有喜歡啃……]
“我寫(xiě)得怎么樣嘛！”
“厄……”姐姐擺出一副冥思苦想的樣子，在找一個(gè)合適的詞來(lái)形容，“我不得不承認(rèn)你很有天賦……好吧！我覺(jué)得……你很幽默。對(duì)！就是幽默！”
“幽默是什么意思嘛！是不是形容我很厲害？我就知道我寫(xiě)得一定很好！”我胸有成竹地說(shuō)。
姐姐啞口無(wú)言。“幽默嘛，”我的朋友跑出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)，“就是這樣。笑，把人逗笑。我也……不得不承認(rèn)你很幽默……不過(guò)你的這篇文章實(shí)在是……糟透了！哈哈……看我的[本人芳齡5歲，喜歡那種又大又甜又圓的——棒棒糖！我的小嘴是手指甲永遠(yuǎn)的`歸宿！啊！那種美味的土豆片！我愛(ài)你！！冰棒，ILOVEYOU！
我的人生作文 23
每個(gè)人心中，總有想要成為的那一個(gè)人，希望自己像徳雷莎修女一樣悲天憫人，希望自己像比爾。蓋茲一樣有創(chuàng)意又能竭盡全力……但在立志后，就要不斷地奮斗，缺乏了動(dòng)力，使不能盼望自己能夠有杰出的成就。
許多人渴望著榮耀，卻不愿吃一點(diǎn)苦，一些微不足道的舉動(dòng)，就使他們喪失了一次又一次的機(jī)會(huì)。在同樣的條件下，可能成就兩種人——有人不斷退縮，有人卻能成為黑夜中的那顆星。
我從七歲開(kāi)始，腦海中常浮現(xiàn)“我想成為服裝設(shè)計(jì)師”的想法，因此，時(shí)常會(huì)在父母不注意時(shí)，偷看他們的報(bào)章雜志；在寫(xiě)作業(yè)的.空間時(shí)間，拿張白紙，將自己的想法宣泄在那尚未填上色彩的空白……看著電視中的模特兒身上，有的簡(jiǎn)單、有的卻穿著華麗的衣裳，想像自己是即將走出伸展臺(tái)的設(shè)計(jì)師，心中滿(mǎn)溢的幸福，全都浮現(xiàn)在我的臉上。這些想法不斷鼓舞著我，在我的心中成為支持著我繼續(xù)奮斗下去的力量。
人生中，奮斗是一種生活的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了它，便能更加認(rèn)識(shí)自己、肯定自己，也能使自己更加了解自己所需。不要害怕自己即將面對(duì)的困難，因?yàn)椋瑳](méi)有什么筆累積經(jīng)驗(yàn)后的成就更加真實(shí)了。
我的人生作文 24
你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。
我相信每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自我的五彩繽紛的夢(mèng)，盡管我還是個(gè)小學(xué)生，但我也有自我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想有很多，但我更愿意自我成為一名醫(yī)生。？救死扶傷，挽救生命？不但僅是醫(yī)生的使命更是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，醫(yī)生從事的職業(yè)關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那細(xì)心翼翼，專(zhuān)心致志，做什么事情都不敢有一絲疏忽大意，他們都明白一個(gè)小小的錯(cuò)誤就能釀成大禍。
醫(yī)生總是穿著白大褂，在病人最需要的幫忙的時(shí)候伸出援助之手，減少病人的`疼痛，給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，他們那無(wú)私、無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，令我感動(dòng)，也令我向往，同時(shí)也十分十分的羨慕他們，我期望我長(zhǎng)大以后，也能成為一名醫(yī)生。
媽媽告訴我：你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；
你的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。
我的夢(mèng)想要靠我自我的努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，從此刻起，我要好好學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)團(tuán)體，培養(yǎng)自我的耐心、細(xì)心好習(xí)慣，嚴(yán)格要求自我，向自我的夢(mèng)想奮勇前進(jìn)。
我的人生作文 25
暮光傾城，氣體中彌漫著裊裊的霧氣。在潮濕的空氣中翻轉(zhuǎn)，回旋，升騰。金色的暮靄勾勒出一面柔和的油畫(huà)。我迷惘的滑著步子座陽(yáng)光下的圍城中漫步。暮光四瀉……
秋分已至，外婆家樓下的那一列梧桐的花期已了。朵朵淡淡的乳白色小花從樹(shù)梢上落下，在泥土香味的空氣里打了旋兒，拂過(guò)左頰，繼而又點(diǎn)過(guò)鼻尖，悄然滑過(guò)肩頭，，落在了那片枯黃的葉上。陽(yáng)光傾瀉，靜靜的躺在花蕊中，柔和出無(wú)聲的美麗。嘆惋從喉嚨逸出，落花的聲音，融入了秋色之中。我靜靜地望著，殊不知，已好久。
左邊，著另一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)梢上滿(mǎn)是密密麻麻的梧桐子。青白色的皮裹著較小的身軀，在枯黃的秋色中煥發(fā)出蓬勃的生命力。哦！那花朵的'全盛與 衰敗神奇的！
風(fēng)撩起發(fā)絲，帶余下的殘花。的軀殼被凌亂入了空中，飛向了霞光泛濫的天空。哦！愿那而弱小的安息。
驀地，生命的真諦浮在眼簾里。正是那花落的聲音所說(shuō)。需要又的失敗來(lái)積淀。受過(guò)大災(zāi)大難的幸福才更覺(jué)得來(lái)之不易，讓人倍加珍惜。人生，需要?dú)v練，才會(huì)升華。好比蝶的破繭，蛇的蛻皮。生命，大都。
花落的聲音，輕快又沉重。帶浮華，留下的，是重生與希望。
那，我了花落的聲音。
我的人生作文 26
我曾一度向往直線(xiàn)，老是做著“平步青云”之類(lèi)的美夢(mèng)。可現(xiàn)實(shí)，卻往往把我的美夢(mèng)粉碎。
后來(lái)，我漸漸明白：曲線(xiàn)，無(wú)處不在，還比直線(xiàn)更富魅力。
我們無(wú)法選擇人生的曲直，但卻可以選擇對(duì)待人生的態(tài)度。古往今來(lái)，有多少王侯將相養(yǎng)尊處優(yōu)，結(jié)果導(dǎo)致了王朝的覆滅；然而，那些處于基層的勞動(dòng)人民，在他們的鞭策下一次一次地造反。
新東方的創(chuàng)造者俞敏洪，今天看來(lái)順風(fēng)順?biāo)缛罩刑欤僧?dāng)初高考三次落榜，北大畢業(yè)后想前往美國(guó)留學(xué)，經(jīng)過(guò)三年半的努力，最終因美國(guó)對(duì)中國(guó)緊縮留學(xué)政策而申請(qǐng)失敗，這讓他刻骨銘心，之后在北大當(dāng)老師，又因記過(guò)處分而不得不離開(kāi)，這樣的經(jīng)歷不可謂不曲折坎坷，一波三折的曲線(xiàn)人生中，俞敏洪認(rèn)清自我，把握轉(zhuǎn)機(jī)，才擁有了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。高考雖名落孫山，但分?jǐn)?shù)不斷上升，讓他看清了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；明確自己想要的人生，走出了人生的曲線(xiàn)，轉(zhuǎn)向平坦的'大路。
人，能在曲線(xiàn)中認(rèn)清自己，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，走向人生的高峰不得不說(shuō)是一種幸運(yùn)，人生徘徊于山重水復(fù)疑無(wú)路的迷茫中，若有他人相助，自己把握轉(zhuǎn)機(jī)，同樣能在曲線(xiàn)后鑄就輝煌。
我的人生作文 27
天有晴雨，月有圓缺，心亦有喜悲。有時(shí)候，就只是那么一句話(huà)，便使得黯然神傷；有時(shí)候，卻也僅僅因著一句話(huà)，竟能撥云見(jiàn)日。
早有蘇東坡于赤壁因歌神傷，今有我立于此因書(shū)而惶恐。身為初三生，當(dāng)務(wù)之急便是中考了。面對(duì)著僅有一次的機(jī)會(huì)，擔(dān)憂(yōu)著一切未知的未來(lái)，什么也不敢多想，怕的是想了，都只是枉然。心中填滿(mǎn)了空虛，卻尋不著根源；手中抓著茫然，卻發(fā)現(xiàn)自己如墜崖瀕死、緊抓草根之人。十足的不踏實(shí)，看不見(jiàn)盡頭的未來(lái)、不知是否會(huì)有回報(bào)的努力，仿佛道路上的碎石勸我放棄。我蹲在那，告訴自己不能不前進(jìn)，可雙腳竟已無(wú)力再行。
直到某天，我在碎石夾縫中撿起了一張字條，是陌生卻又令然感到沉穩(wěn)的字跡，“努力不一定會(huì)成功，但是不努力，就一定不會(huì)成功”。
“不努力，就一定不會(huì)成功。”是的，倘若我依舊固執(zhí)于此，如現(xiàn)代林黛玉般慨嘆著花謝花開(kāi)，那我便只能是終日于深宮大院的無(wú)翅囚鳥(niǎo)罷了。努力會(huì)不會(huì)有結(jié)果，誰(shuí)知道呢?再站起來(lái)吧!再繼續(xù)前行吧!再銳利的碎石，也將被我的.腳步踏成圓滑，也將成為日后墊在我腳下的階石。
“努力不一定會(huì)成功，但是不努力，就一定不會(huì)成功。”
我的人生作文 28
我是一個(gè)雙面人，我每天有著“面具”一般的生活。
當(dāng)我?guī)稀鞍察o”的面具時(shí)，我就會(huì)一個(gè)人安安靜靜地捧起一本書(shū)，獨(dú)自坐在椅子上，爸爸媽媽說(shuō)那時(shí)我乖得像只小貓。突然，一本書(shū)劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，不偏不倚正好落在我的頭頂，啪的一聲又掉在地上，我并沒(méi)有生氣地追殺那個(gè)罪魁禍?zhǔn)住业堋Ｖ皇悄膿炱饡?shū)，放到桌上，再一次沉浸在書(shū)的海洋里。
當(dāng)我?guī)稀俺载洝钡拿婢邥r(shí)，我就會(huì)大吃特吃，我的肚子就像無(wú)底洞一樣，怎樣吃都吃不夠。媽媽說(shuō)再吃，你就變胖了！我說(shuō)：“不怕不怕，我是怎么都吃不胖的`。”當(dāng)然，吃多了的后果是慘痛的。有一次，我吃了一碗很辣很辣的水煮魚(yú)，第二天，我扁桃體就發(fā)炎了，打了三天針，唉，全都是怪我太貪吃了！
當(dāng)我?guī)狭恕盎鸨钡拿婢邥r(shí)，我的脾氣就上來(lái)了。有一次，我弟不小心把我的書(shū)包用筆涂劃了，我非常生氣，怒不可遏就去追他、打他。十分鐘后，才消了氣。唉，我的爆脾氣也該改改了。
我的生活面具太多太多，每天戴著它們，讓我嘗遍了生活的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)……
我的人生作文 29
今天的作文課上，劉老師給我們帶了一罐紅茶，老師告訴我們茶的歷史很悠久，種類(lèi)也很多，有綠茶、菊花茶、紅茶等。
老師先給我們各發(fā)了一把茶葉，我摸了一下，很粗糙，看了看這些茶葉有的像毛毛蟲(chóng)，有的像一條小蛇，有的像干樹(shù)枝，還有的像蚯蚓，形狀很多，千姿百態(tài)。
接下來(lái)就開(kāi)始泡茶了，劉老師抓了一把干茶葉，慢慢地把茶葉放進(jìn)壺里，我們這些小吃貨，早已等不住了，讓劉老師趕緊倒水，讓我們馬上嘗嘗。劉老師把滾燙的'開(kāi)水倒入壺中，茶葉們好像慌了神，不知道該怎么辦，他們手拉手想躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，可是無(wú)情的水把他們拉開(kāi)了。有些茶葉像投籃高手一樣一會(huì)兒把球投上去然后馬上下來(lái)，有些像潛水艇一樣，在中間一直漂浮著，有些像蝸牛一樣，在水底慢慢的爬行著。起初，水先由透明變成淺黃，再由淺黃變深黃，在有深黃變大紅，再由大紅變深紅。我想：這茶泡完這么紅，應(yīng)該不怎么好喝，劉老師拿上紙杯，給我們每人倒了一小杯茶，我心想：就給這么點(diǎn)，真摳門(mén)兒。老師發(fā)給我們，讓我們仔細(xì)品嘗。我小小地嘗了一口，哎呀，好苦，我又嘗了一口，哎？好像變甜了！我慢慢地把茶喝完了，真是沁人心脾。
茶，如人生一樣，先苦后甜。
我的人生作文 30
我的人生，我要自己主宰；我的方向我要自己確定；我的追求，我要自己奮斗。
人生是一場(chǎng)無(wú)休止的’無(wú)情義的戰(zhàn)斗，而我們，則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向有形與無(wú)形的敵人做戰(zhàn)與宣戰(zhàn)。為了自己的人生能夠更加精彩和充實(shí)，也為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和欲望。
其實(shí)，人生最大的快樂(lè)不在于占有了什么，而在于追求的過(guò)程。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，你會(huì)無(wú)比的'興奮和充滿(mǎn)無(wú)盡的斗志。在灰暗的失意中，你會(huì)更加的努力、堅(jiān)強(qiáng)，讓自己的人生再度灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們品味各種各樣的人生。在誠(chéng)信中，我們暢享生命的真真切切；在堅(jiān)強(qiáng)中，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜；在追求中，我們接受那無(wú)情的挑戰(zhàn)。
而我呢？在我自己的人生中，我要自己主宰，做我生命中的“掌舵人”。在過(guò)去的日子里，我也許錯(cuò)過(guò)，浪費(fèi)過(guò)，也許放棄過(guò)許多美好的東西，但我不后悔，過(guò)去的就、讓它成為回憶，把握將來(lái)才是重要的。我的人生，注定要有很多的波折和風(fēng)浪的出現(xiàn)，我不會(huì)感到畏懼，因?yàn)槲沂恰罢贫嫒恕薄?/p>
風(fēng)本無(wú)言，雨本無(wú)淚，只是它們選擇了自己的活法，我也一樣。
我的人生作文 31
生活中令人感動(dòng)的溫馨畫(huà)面無(wú)處不在:父母的一句問(wèn)候，朋友的一個(gè)善意提醒，老師的一次淳淳教導(dǎo),陌生人的一個(gè)微笑,都會(huì)給我們心靈帶來(lái)溫暖.
只要你具備一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界
上的角落,都會(huì)有溫暖的影子.父母問(wèn)候
父母的問(wèn)候仿佛是春雨點(diǎn)滴大地,滋潤(rùn)萬(wàn)物.
當(dāng)我生病的時(shí)候,父母仿佛家中著火似的萬(wàn)分擔(dān)心.如果你細(xì)心留意,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)父母臉上，已經(jīng)不再紅潤(rùn).頭頂上不時(shí)滑落，豆大的汗水.只要你說(shuō)一聲，抱怨時(shí),定是父母哄你開(kāi)心,想方設(shè)法讓你快樂(lè).這樣偉大的溫暖我怎么會(huì)不珍惜?怎么會(huì)不留戀呢?
朋友安慰
有人安慰好比是冬日暖陽(yáng)，溫暖人心，照亮黑暗.
當(dāng)我受委屈時(shí),朋友一定會(huì)陪在身旁，仿佛是他自己受委屈似的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友在你身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去.為你出謀劃策.或者扮鬼臉,不停嘆氣,講笑話(huà)引起你的注意.讓你忘卻不開(kāi)心的.往事.朋友就是這么仗義的人,這么珍貴的友誼，我怎么會(huì)不愛(ài)護(hù)呢?
人生的路上一定會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨.但是更有著父母的問(wèn)候,朋友的提醒,老師的教導(dǎo),陌生人的微笑,才能讓我們度過(guò)難關(guān),讓我們感受！讓我們感受到愛(ài)的偉大！讓我們觀(guān)察的溫暖的細(xì)節(jié)!
我的人生作文 32
過(guò)去無(wú)法重寫(xiě)，但卻讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡寫(xiě)作，但我努力了很久很久，卻水平還是平平，痛的記憶使我變得麻木，對(duì)生活不再感興趣了。
自小我除了無(wú)理取鬧，什么都不會(huì)，沒(méi)有理想，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，在老師眼里，我微弱不堪，在父母眼里，我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)走向自卑的境地。曾經(jīng)上網(wǎng)和一個(gè)懂我的人聊天，他從聊天的'話(huà)語(yǔ)中看出了我的自卑，他安慰我，鼓勵(lì)我，我被感動(dòng)了，在我心中已把他當(dāng)成最好的朋友，他相信我可以實(shí)現(xiàn)理想，他理解我的苦楚，我不敢和父母說(shuō)我的理想，因?yàn)樗麄儾欢遥医^望了，我好希望他們能懂我，哪怕一點(diǎn)鼓勵(lì)也好！
去年夏天，我不再看人們對(duì)我的看法，我開(kāi)始努力，和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，我要努力朝自己的理想奮斗，開(kāi)始用寫(xiě)作記錄自己每天的心情，開(kāi)始記錄周邊的一切，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，開(kāi)始幻想女主角，開(kāi)始向張愛(ài)玲學(xué)習(xí)，終于第一篇文《奇緣星際》竟然發(fā)表成功了，喜悅不由言表！
我相信總有一天我可以實(shí)現(xiàn)理想，讓平凡的人生不再平凡！
字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。
我的人生作文 33
每個(gè)人都有他的人生格言，每句格言代表了不一樣的意義，它是人生的精華，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們努力的目標(biāo)。
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一向伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心；在我灰心時(shí)，它給了我勇氣；在我悲痛時(shí)，它給了我安慰······它就是一句格言“失敗乃成功之母。”這位伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的激流險(xiǎn)灘，是它讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹。沒(méi)有爬可是的`高山，沒(méi)有闖可是的險(xiǎn)灘；是它打開(kāi)了我心靈的大門(mén)，讓我在失敗中成長(zhǎng)。
記得這句格言還是我在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我在一次期中考試失敗時(shí)，在家中我痛哭流涕，媽媽告訴我這只是一次小的嘗試，后面還有機(jī)會(huì)，失敗一次又算什么，人生不止一次失敗，我們要在失敗中成長(zhǎng)。‘‘失敗乃成功之母’’是我在以后的學(xué)習(xí)中有了很大的提高，并在期末考試中取得了好成績(jī)。我永遠(yuǎn)都記得這天，我也會(huì)把這句格言銘記在心，并好好使用它。在這以后這句格言便成了我的座右銘。它是成為我人生路程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
我的人生作文 34
在冬天，是誰(shuí)給我們帶來(lái)歡樂(lè)？是默默無(wú)聞的雪花……
在冬天，是誰(shuí)在裝飾著大地？是晶瑩潔白的雪花……
冬天，下起了雪。雪花好像一個(gè)個(gè)小姑娘在天上快樂(lè)地跳舞，我們也情不自禁地跟它跳了起來(lái)。每當(dāng)我們快樂(lè)地玩耍時(shí)，操場(chǎng)上只有雪花和人的互動(dòng)。有時(shí)我們會(huì)伸出舌頭，把涼涼的雪花含在嘴里；有時(shí)我們會(huì)從地上抓起一把雪，打起雪仗來(lái)……是雪讓我們快樂(lè)，在大自然里我們感受到了無(wú)限的歡樂(lè)。
雪花的形狀各種各樣，有橢圓形、三角形……顏色卻都是白色的。當(dāng)它們從空中漸漸地落下來(lái)時(shí)，人們快樂(lè)地與它們玩耍時(shí)，人們很快樂(lè)，它們也很快樂(lè)。
可是，當(dāng)陽(yáng)光灑到它們時(shí)，它們卻慢慢融化了，消失了。雪花的生命是短暫的，可它是快樂(lè)的，歡快的。
雪花為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我想這也是雪花它本身的'使命。為了讓我們快樂(lè)，高興。雖然它們要犧牲自己，可是它們不怕，因?yàn)樗鼈儾慌聽(tīng)奚视诜瞰I(xiàn)，這不跟我們的人生一樣嗎？人一定會(huì)死去，我們出生時(shí)握拳而來(lái)，最終將只能撒手而去，帶不走任何東西，雪花也是一樣。當(dāng)它們落在地上時(shí)，生命就結(jié)束了。
我喜歡雪花，因?yàn)樗溃茏屓藗兛鞓?lè)。
我喜歡雪花，因?yàn)樗�與人生相似。
我喜歡雪花，人生就像雪花！
我的人生作文 35
每個(gè)人都有屬于自己的人生，或有趣，或快樂(lè)，或悲慘，或平淡，但是我的人生卻是不幸的，從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)許許多多各種各樣的事，有好的，也有壞的，它們的比例是1：9，唉，為什么我這么衰！已經(jīng)無(wú)法訴說(shuō)太多事，只能借這篇文章把一些傾訴一下。
每次拜托別人做事總是由于各種理由的而沒(méi)有辦成，沒(méi)有一次成功的！！！還被別人騙了600多塊錢(qián)。
出生到現(xiàn)在錢(qián)不知道無(wú)緣無(wú)故的消失了幾千了；八九歲了時(shí)候，別人墻上插的玻璃用來(lái)防盜的，眼睛沒(méi)看見(jiàn)，手就這樣插上去了，流了好多血；十歲的時(shí)候，一時(shí)興起，覺(jué)得好玩，就學(xué)人家“倒走”，結(jié)果踩到溝里，里面居然有玻璃，又流了好多血；十一二歲的時(shí)候，還是因?yàn)楹猛妫焉缴峡车闹褡佑貌说肚谐梢蝗σ蝗Φ腵，結(jié)果不小心切到了手，還是流了好多血……
如今，身體又得了一身的病，膽汁反流性胃炎、十二指腸球部潰瘍，吃了很多很多的藥都沒(méi)有效果，骨骼上又得了不知道什么病，用力過(guò)度就好痛，還有跑步跑完以后肌肉又好痛……太多太多了。
為什么上天要這樣對(duì)待我，不是對(duì)所有人公平的嗎，我已經(jīng)被折磨的千瘡百孔了，誰(shuí)來(lái)救救我！
我的人生作文 36
對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，人生應(yīng)該是永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)，不會(huì)有挫折的，但是行駛在人生的海洋里，總會(huì)遇到一些讓你傷心不快甚至惱火的事情。
比如說(shuō)吧，某天你正興高采烈的走在路上，卻被路上的香蕉皮滑了一跤，摔了個(gè)輕傷，氣憤至極。卻無(wú)法找到那個(gè)亂扔香蕉皮的人，這種時(shí)候就像是人生的.海洋刮起的小風(fēng)小雨，
再比如暑假來(lái)臨前的一天，我們線(xiàn)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“為了讓同學(xué)們好好養(yǎng)養(yǎng)眼睛，只做做暑假作業(yè)就行了。”媽媽笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“為了豐富你的暑假生活，我給你報(bào)了英語(yǔ)班。”聽(tīng)完這話(huà)，我感覺(jué)郁悶的要哭了，這時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)應(yīng)該就像是人生的海洋里，風(fēng)浪加大了。
更慘的事情是一整個(gè)學(xué)期，刻苦努力的我取得了全年組第一名的好成績(jī)，媽媽答應(yīng)只要期末考試成績(jī)優(yōu)秀，就帶我去姥姥家，結(jié)果要連續(xù)補(bǔ)10天英語(yǔ)課，一個(gè)學(xué)期的期待就這樣泡了湯，滿(mǎn)心期望的事情沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我覺(jué)得這種情況應(yīng)該算是人生海洋里遇到了暴風(fēng)雨了。
這就是我眼里的人生，俗話(huà)說(shuō)，人生不如意事十有八九，我想我們能做的事情就是接受現(xiàn)實(shí)，不斷努力奮斗，就有可能在我們自己的人生海洋里迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
我的人生作文 37
人生如歌，不錯(cuò)，歌----越到最后越悲傷，越長(zhǎng)越傷感。——題記
一首歌結(jié)束了，眼淚早已順臉滑下，流至嘴角，苦的，不免苦笑，人生亦是如此。當(dāng)臨死時(shí)，總會(huì)后悔，也會(huì)遺憾，總有一些幸福，想伸手去抓時(shí)，早已溜走；而送至手邊時(shí)，自己卻甩開(kāi)，留下那個(gè)他。
打開(kāi)電腦，聽(tīng)了一遍又一遍《明天過(guò)后》明明說(shuō)明天過(guò)后，就會(huì)好，可到了明天，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的.等待；聽(tīng)聽(tīng)歡快的歌吧，可為何，又要出現(xiàn)“遺憾”的字樣……
人生為什么總是如此，明明想哭，卻仍然還要強(qiáng)顏歡笑；明明開(kāi)心，卻還要想到分開(kāi)。
明明知道分，不是開(kāi)始，聚也不是結(jié)束，卻還要安慰自己，說(shuō)：時(shí)間會(huì)抹去一切。明明知道有些事是一生都無(wú)法忘的，還要相信歲月可以塵封一切。
淚，為何總要落下，不，仰起頭，就不會(huì)落下了，可，淚，總會(huì)從眼角溢出……
堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)，用笑來(lái)偽裝自己，后來(lái)每個(gè)人都以為我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，可是，我正在某個(gè)地方，無(wú)聲地掉淚，每當(dāng)午夜，總會(huì)躲在被窩里低聲啜泣，沒(méi)有一個(gè)人知道。偶爾做了一個(gè)夢(mèng)，早晨起來(lái)，枕巾已經(jīng)濕了……
每次偽裝，每次傷心，但不讓人知道。
我的人生是首歌……
我的人生作文 38
自古以來(lái)，多少的賢者雅士不睦名利，隱居山林，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”似把人，自然完美的融合在一起，也更有范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，即使他被貶，被人們所忘記，他仍心存朝廷，心存百姓，這才使他在岳陽(yáng)樓顛寫(xiě)下了舉世矚目的名篇！岳陽(yáng)樓記，晚年的列夫-托爾斯泰，毅然放棄了貴族的顯赫地位，被妻子趕出家中，慘死在車(chē)站中，這都是一個(gè)個(gè)偉人對(duì)命運(yùn)所抗?fàn)幍淖罴褜?xiě)照，這是他們用自己的生命所作的一次羽化前的思坦克里斯跳躍，這是在這權(quán)衡利益社會(huì)中自我清洗的最佳表現(xiàn)，這就是人！一個(gè)真真正正意義上的人，正如魯迅先生所寫(xiě)的“吃人”的書(shū)頁(yè)中，我見(jiàn)到了社會(huì)的黑暗面
凈，這是一個(gè)很好的.詞，可以從周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中體現(xiàn)，“出淤泥而不染，濁清廉而不妖，真真正正，踏踏實(shí)實(shí)才是王道，這金錢(qián)為主的社會(huì)，我們?cè)鯓颖３肿约旱膬裟牵慨?dāng)然不是出家之類(lèi)，那只是面的凈，而里的凈卻是詩(shī)人所追求的，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”人生此哉，何能亦乎。
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